计算机的英语范本(汇总11篇)

总结是对过去一段时间的努力和付出的一种肯定和回顾。总结要有所得和启示，能够给读者带来思考和收获。总结范文中的经验和教训，或许可以避免我们重蹈覆辙。

计算机的英语范本篇一

学历：本科。

工作年限：无经验。

工作地点：上海-不限。

求职意向：技术支持/维护。

沟通能力强学习能力强有亲和力诚信正直责任心强沉稳内敛阳光开朗善于创新。

工作经历。

社会实践：7月广州创佳模型公司暑期工;月赣州巨人餐厅服务员兼职;7月深圳大峡谷模型公司暑期工;1月兴国百世汇通快递员寒假工;207月北京创佳模型公司暑期工。

教育经历。

毕业院校：江西理工大学应用科学学院专业名称：计算机科学与技术。

自我描述。

自我评价：活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、有良好的语言表达沟通能力，对工作认真细心、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。

更多。

计算机的英语范本篇二

我担任小学五年级和一年级的.英语教学工作。刚参加工作，没有任何教学经验，我的压力非常大，但也给了我很多动力。我没有经验，但是我有很多热情与干劲，我们学校都是农村的学生非常懂事，而且大部分学生学习自觉性很高，这让我对教好他们有了很大的信心。一年级英语的学习，只要求学生会说简单的口语，我通常使用多媒体教学，吸引孩子的注意力。从而达到快乐着学习着。

由于，我们学校课改了，课堂模式的差异，我们必须要不断地学习，根据不同的课型上好每节课。在加上班里来了一部分新生，他们以前从未学过英语，他们连26个母的听说认读都不会，他们学习起来就比较的困难，更别说句子和对话了，就像看天书。那么，我只能重新调整课程进度，在前两个星期花两节课，重新教学生学习26个母，并纠正他们个别母的错误发音，新生留下来单独辅导。还有几节课就教学生一些简单的句子，比如：good morning！what’s your name？等等，让他们慢慢地接受英语。

在一切走上正轨后，我又发现许多学生虽然对新老师，新知识充满了好奇心，但对于英语课堂四十五分钟长时间的学习，还是显然有点不耐烦。因此，我根据学生的实际情况备好每一节课，准备好各种英语单词卡片和实物，利用直观教具、多媒体，动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习英语。例如：在教unit 3 what’s your favourite food？第一课时的时候，学生要学会九个新单词的读法，这对他们来说是一个挑战，对我来说也是一场考验。所以，在上这堂课之前，我仔细地备课，设计了不同的展示方案，准备了这一课时需要的单词卡片与一些实物，比如，西红柿，土豆等。当我把这些东西带到课堂上时，学生觉得非常有趣，新颖，上课也特别地认真了，也让整个课堂都活跃了起来。

每个单元学习了新单词后，还有let’s talk和read and write，这两部分，就是让学生在学习了单词的基础上，运用新单词说句子或对话，运用到平时的生活中去。在教句子时，我没有过多地强调语法，而是让学生多读，多记，学会用学过的单词使用新句型对话。对话中照顾不同发展程度的学生，做到难易得当，让每个学生都有练习的机会，增强学习困难的学生学习英语的信心，提高对话的反应能力。每次上完课后，都要求学习必须熟读，并进行简单的对话。

英语的学习是狠抓句型和单词。我们每个班，每一组都有英语小组长，要求学生们每天早自习，在小组长那里背诵并默写前一天学习的单词和句子。我还要不定时的进行抽测。

课堂的教学，离不开练习的巩固。因此就要设计全面、高效的当堂反馈，每一次都做到亲自批改，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。。批改作业的时候，我会在作业写得规范，整洁美观的本子上画上一个笑脸，让同学们比一比谁收集的笑脸最多。这样的方法，会促进部分学生写好英语作业。

并把做错的订正在纠错本上，我们平常作业不多，都是让学生默写四会单词和句子，做到少而精。

对于部分后进生，在学生们当中实行“一帮一”，两个人互相学习英语，互相帮助，都能彼此进步。

学习英语是循序渐进的，每个阶段都不能松懈，教英语更应该一步一步，脚踏实地，让学生通过小学阶段英语课的学习，不断丰富英语的基本知识，形成一定的学习习惯与自学能力。在今后的教学中，我也要继续加强对教材的钻研，学习先进的教学方法，让学生学得更轻松，真正做到“it’s fun，it’s easy！”从而取得更大的进步。

计算机的英语范本篇三

民族：汉族。

户口所在地：湖南。

身材：162cmkg。

婚姻状况：未婚。

年龄：23岁。

求职意向及工作经历。

人才类型：普通求职。

应聘职位：行政/人事类:行政助理、人事助理等行政/人事类文员。

工作年限：5。

职称：无职称。

求职类型：全职。

可到职-随时。

月薪要求：1500--20xx。

希望工作地区：广州。

个人工作经历：

教育背景。

毕业院校：湖南省湘潭县第一职业中专学校。

最高学历：中专。

所学专业一：计算机应用。

所学专业二：

主要学习了一般的电脑操作和常用办公软件的使用,foxpro数据库基础和网络基础以及电脑组装。

语言能力。

外语：英语一般。

国语水平：精通。

粤语水平：良好。

工作能力及其他专长。

做事认真负责，学习能力比较强，与人相处和协，具有团队精神，熟练使用计算机，熟练使用常用办公常用软件，五笔打字速度快，并熟悉销售流程和电话营销技巧以及电子商务相关知识。反应敏捷，熟悉各种办公文案写作。

详细个人自传。

计算机的英语范本篇四

干程序员是一项很辛苦的工作，要成为一个高水平的程序员尤为艰难。这是因为计算机软件技术更新的速度越来越快，而这些技术大多来源于英语国家，我们在引进这些技术时往往受到语言障碍的制约，严重影响到对新技术的理解和消化。首先编程本身就依赖于英语，虽然现在技术的发展，可以使得某些开发工具在变量名和字段名中支持中文，但还未发现能够完全使用中文的编程语句。其次，软件开发中的技术文档和资料大都是来自英文，即使有翻译好的，不是晦涩难懂，就是译法混乱，比如：rollback就有“回滚”、“回退”、“返回”、“重算”等多种译法，又如我们遇到翻译后的术语“域”，往往不清楚译者是根据“field”、“region”还是“domain”所译(如果阅读原文则不存在这些问题)。还有更重要的一点，这就是等待译文会严重影响我们掌握新技术的时间。通常，一本外版计算机图书从获得版权到翻译出版要一年的时间。就算原作者消化新技术和写作的时间最短为一年，那么加起来这已经超过通常软件版本的更新周期(软件版本的更新周期一般是1年至2年)，这意味着当你通过阅读翻译资料掌握这一版本的软件时，可能该版本已经淘汰至少是面临淘汰。

当然，这并不是说国内没有好的译者和译文，也不是说不能通过阅读译文来进行学习。而是说通过别人翻译的间接阅读风险较大，如果能掌握计算机英语，利用第一手原文资料进行学习，除了效率之外，被误导的风险较小。比如：国内引进的一部外版好书《java编程思想》(原书名《thinkinjava》)，其翻译水平较差，就严重影响了阅读和学习，不少读者深有体会。如果读着有着过硬的计算机英语水平就可以按照书上提供的作者网址下载原文阅读，不但可以获得原汁原味的感受，还可以免费下载该书最新的第二版(据悉机械工业出版社已经取得该最新版本的版权，但该书要到上半年才能面市)。

因此，我们可以得出这样的结论，干程序员这行实在是离不开英语。实际上，可以毫不夸张地说英语是it的行业语言。由于英语的优势，印度、爱尔兰等国的软件业在国际上比我们更有竞争力，这并不是说我们的程序员在编程和开发能力上不如别人，而是在使用计算机英语水平上差距太大。不久前在南京举办的一次高规格的软件开发交流会上，就遇到过印度专家讲课，英文翻译译不下去的情景，因为太多的it专用术语和缩略语以及很强的专业知识使得没有计算机背景的英语专业翻译无能为力，而在场的开发人员因为语言障碍又无法和印度专家直接沟通，错过了一次极好的交流学习机会。现在，已经有越来越多的程序员意识到计算机英语的重要性了，这种压力一方面来自进一步向高级程序员或资深it开发人员发展的需要，一方面来自于后起之秀不断竞争的威胁。对于前者，没有较好的计算机英语，能难进一步发展，晋升到更高的技术职位;对于后者，不少大学已经开始使用原版教科书进行专业授课，毕业生的计算机英语水平实在是后生可畏，挑战是不言而喻的。

计算机的英语范本篇五

1、给自己起一个英文名字,并用作网名和登录名。

3、保证一年至少读1-2本原版影印的计算机书,并坚持读完。

4、上网尽量多访问英文的技术论坛和网站,不使用汉化的帮助。

5、在程序中使用英文注释,坚决不用中文或汉语拼音作变量名、字段名、文件和文件夹名。

6、每月至少看1-2部原版电影(vcd/dvd),尽量不看字幕,提高语感和听力。

7、不看中英文对照读物,但可以看注释读物;多使用英英字典,少使用英汉字典。

8、每天坚持记录和复习遇到的生词,对于缩略语,一定搞清每个字母的英文含义。

计算机的英语范本篇六

计算机软件技术日新月异，而这些技术大多来源于英语国家，由于存在语言障碍，我们对新技术的理解和消化受到严重影响。每年国内都有大量计算机专业毕业生进入软件公司，但是业内缺乏大量既懂计算机又懂英语的人才，it从业者的计算机专业英语水平普遍较低的现状已经成为制约我国软件业发展和参与国际竞争的一个软肋。提高计算机专业学生的专业英语水平是目前进行计算机教育改革的一个重要方向。

1、学生缺乏学习兴趣和主动性。高职院校的学生本身的英语基础相对薄弱，计算机专业英语自身的特点及对于专业和英语基础本身的较高要求使得同学们学习起来有一定的难度，因此学生更多时候是缺乏兴趣和主动性的学习。

2、学生缺乏自信和独立思维。由于学生的英语基础薄弱，大部分同学的口头表达能力较差，单词发音不标准，语音语调存在缺陷，所以同学们在课堂上表现不活跃，总是处于一种想说不敢说或想说不会说的尴尬状态。

3、学生记忆单词的能力弱。计算机知识更新迅速，大量的新词汇、新术语不断涌现，专业英语词汇结构复杂，其中派生、合成、缩略词的现象普遍；非谓语动词多种字样；词性转换多，有很多是多义词；一些普通词汇在不同专业领域具有不同含义或用法，但实际中学生往往难以正确地区分和选择词义。专业英语词汇的复杂性使得学生对词汇记忆不够，对学生提出更高的能力要求。

4、学生对句子理解能力和翻译能力弱。专业英语中涉及的语法知识相对突出，句式相对复杂，科技英语文章要求叙述准确，推理严谨，为了避免含混不清或产生歧义，句子都很完整，一句话普遍较长，包含多个分句并非少见，含有一个或多个复合句或修饰语，同时被动语态多。在教学时发现学生对长句的分析和理解易发生错误。

5、在计算机专业外语的教学中，教师普遍感到很难找到适合的教材。有些教材内容明显过时，有些教材内容专业方向性太强，深奥难懂。如何针对高职学生知识特点和学习特点选择或组织能提高学生学习兴趣并帮助学生提高英语水平的教材有一定的难度。

6、计算机专业英语师资相对较弱。本课程基本都是计算机专业老师带课，普遍存在课堂上汉语讲解太多，英语口语应用太少，发音不标准的问题。存在的这些问题直接影响了计算机专业英语的教学效果和学生英语整体水平的提高。

通过以上问题的分析，高职计算机专业英语教学到底是以专业知识为重，还是以英语学习为重。笔者认为专业英语实质上仍属基础英语的范畴，即高职专业英语课主要是学习英语而不是通过英语学习专业知识，因而更应突出基础性，强调实用性，注重专业性。专业英语应力求巩固和扩大学生的英语基础知识，发展学生的语言基础技能，重视培养学生的阅读理解能力以及运用英语进行计算机实际操作的能力。

有了明确的定位，就需要合理选取课程内容，计算机专业英语以专业知识作为载体，来进行英语的学习和应用，所以教材选择应简单为宜，以涉及计算机的基础知识为宜，这样学生便于学习，便于理解。计算机专业英语是要介绍计算机专业课程涉及的词汇和知识，所以教材内容要尽量全面，至少要包括大部分计算机专业课程的内容。目的是掌握相关词汇，所以理论上不要求太深，通常是介绍性质的，这样便于学生学习理解。教师还要根据专业的不同对内容进行取舍，主要侧重相应专业的主要学习内容方面的词汇和文章。由于计算机技术发展非常迅速，且新技术新术语层出不穷，教师应适当补充一些介绍计算机新技术的内容。如及时补充嵌入式软硬件方面的知识，手机软件开发等实用性强的新技术文章，特别是那些已得到应用的主流技术，学生普遍反应较好。另外，教材上的内容理论性都较强，对一些基本的实用操作则介绍很少。所以在教学时，应当补充这些最基本最常见的屏幕英语与操作英语内容。

1、课前安排10分钟进行听写训练，加强单词的记忆。笔者起初占用每次课前10分钟左右的时间，要求全班学生拿出作业本，快速记录下所听到的内容，训练听力。听力训练主要是计算机专业英语词汇和短语，笔者朗读，学生记。听完后请1~2名学生给出答案，然后教师公布正确答案。答案全部正确的学生给予一定的分数奖励，作为平时成绩记载。其余的同学在听力训练完毕后，教师采取随机抽查的形式进行检查。这种教学方法，收到了很好的效果。笔者认为，永久记住单词最好的方法就是不断地加强和巩固记忆。因此，同样的单词在平时的听力训练后我会在课堂上依次频繁的出现，这样能避免学生学了前面忘记后面的内容的.现象。

2、创设情境来提高学生的思维能力和口语表达能力。我们要把中国式传统教育模式下给予学生问题、思路、结论的教学方式转变为学生自己发现、解决问题、得出结论的教学方式。在课堂教学中，通过创设一定的语言情境，可以培养学生语言运用能力，同时能巩固已学的专业知识。当同学们意识到专业英语的语言也可以表情达意并可以获得来自外界的更多的他们感兴趣的信息时，他们就会更加主动地参与到学习活动中，便会产生学习专业英语的需要。

例如：试在教学过程中设计并安排一次顾客与电脑销售人员之间的对话，通过这种职场环境完成这部分内容的讲授。学生在课前需要进行大量的预习工作，如单词的准备，对话内容的准备等，这就大大提高了学生的学习积极性；教学效果也远远好于理论性介绍。事实证明，让学生成为课堂的主体，教与学双边互动能在很大程度上提高学生的学习积极性。

3、采用多种手段来补充课堂教学。在当今信息时代，知识更新速度飞快，我们的课本知识往往略显陈旧。利用投影、录像、多媒体等电化教育手段创设真实的语言情境，充分利用教具、体态语、动画等，把学生带入一个生动形象、富有感染的情境中去，将知识性、科学性和趣味性结合起来，更好的促进专业英语的学习。

五、全面提升教师的专业素质。

培养人才的关键是教师，教师的水平和素质直接影响教学质量的好坏。计算机专业英语教师应既具有丰富的计算机专业的学科知识，又具有较高的英语水平，才能唤起学生的求知欲，改善教学效果。一般教计算机专业英语的老师大多是计算机专业教师，专业知识足够，但是英语能力相对欠缺，所以老师应努力加强和提高自己在英语方面的综合能力。

总之，教师要认识到自己的不足，在教学中做一个有心人，对教学中出现的问题和存在的矛盾要进行思考研究，要能做出一些有益的尝试与改进，同时不断地提高自身的专业素质和运用英文的水平，才能真正把这门课上好。

参考文献：

[1]王妍.情境教学法在计算机专业英语课程的运用[j].新课程研究，，（162）.

[2]李晓堂.计算机专业英语课堂教学多元方法论[j].吉林省教育学院学报（学科版），，（11）.

[3]邓霞，张艳玲.计算机专业英语教学现状及改革探讨[j].计算机教育，2008，（4）.

[4]张志纲，万朝阳.计算机专业英语教学存在的问题与思考[j].教育与职业，2008，（20）.

计算机的英语范本篇七

计算机专业英语是一门深入学习计算机知识的英语版的课程.通过本课程的学习,学生要掌握计算机专业方面的英语词汇、用英语组织表达计算机理论和实践操作的语句、描述专业英语语句的'基本格式和主要的语法,了解计算机专业发展的动态和方向,为进一步阅读计算机英语文献资料和书籍,进一步学习计算机方面的知识打下基础.

作者：辛向利李洪泊郝静波陈爽作者单位：辛向利,李洪泊,陈爽(河北科技师范学院,计算机系,河北,泰皇岛,066600)。

郝静波(陕西省防雷中心,陕西,西安,710015)。

刊名：福建电脑英文刊名：fujiancomputer年，卷(期)：24(5)分类号：h3关键词：双语教学计算机技术术语

计算机的英语范本篇八

中职学校是培养职业型技术人才的地方，有些英语老师对本身的教学工作不够重视，认为学生难教，就放弃了，对学生不负责，不尽职地教授学生知识，不能够尽到老师的责任。教师教学的问题在中职英语教育中是一个很大的问题。

(二)学生的英语基础差。

学生选择职业技术学校的原因有很多，比如家庭经济困难、升高中考试的失利和学生本身的意愿。选择职业学校的学生基础水平参差不齐，由于大多数学生本身素质较差并且英语的基础不够好，使学校在英语教育工作的展开有一定的难度，导致中职英语教育质量偏低。有些学生学习刻苦努力，但是由于学习方法不正确，学习效果和学习成绩没有提升，这也是中职英语教育中难以解决的问题[1]。

(三)中职教学的条件限制。

中职学校的教学设施不完善，教学方法陈旧，导致学生不能适应学校的教育。教学设施不完善导致英语教学过程中教学质量下降，而且教学方法陈旧，导致有的学生能听懂、有的学生听不懂，不能够达到英语教学的目的。

(四)英语教师资源的短缺。

中职英语教育中，教师的短缺是英语教学质量低下的原因之一，普通本科院校的大学生不愿到中职学校任教。英语教师缺乏，使中职英语教师的工作量增大，所以英语教学的质量呈下降的趋势。

(五)英语教育评价方式单一。

在中职英语教育中，评价学生的英语水平只是进行笔试测评，没有听力测评和口语测评，使学生对英语口语和听力的学习没有热情和压力，这对学生英语教育的发展起不到作用，考核评价方式的单一也是使英语教育质量下降的原因。

(一)改变英语教师的观念。

中职学校中有的英语教师因为本身对英语教育不重视，对学生的教学和管理有了松懈，学生的英语水平没有提升。有的英语教师认为技术学校只要学好技术就行，这种想法是错误的，学校要坚决杜绝这种想法，对英语教师要定期进行师德教育，使教师能够从内心出发教育学生，为学生尽到自身应尽的责任。通过改变英语教师的观念让教师教育学生能够做到尽职尽责，进而提升学生的素质，为学生的`全面发展打下基础，为社会培养出全面的技术型人才。

(二)引起学生对英语学习的兴趣。

学生对于学习都是由感兴趣开始的，教师要对每个学生都进行了解，只有了解后才能采取有效合理的方法培养学生对英语的兴趣，例如，学习“myfamily”单元中，教师选择故事aboyandhistree要求学生编成小品，并进行表演，通过多媒体展现故事背景，以一个男孩的生长历程来表达人生的短暂和对爱的感悟。这种要求学生自己组织并且表演的学习方式，使学生对英语学习的兴趣更加浓厚了，达到了提升英语教育效率的目的。

(三)改变教学方法，完善教学设施。

教学方法的改变是提高教育质量水平的重要手段。对于学生要因材施教，不能一味地进行“填鸭式”教学，减少学生在学习英语过程中的反感情绪，促进学生对英语的学习。例如，在学习“food”单元时，老师把教室布置成餐厅的形式，并且让学生进行即兴表演，学生积极参与。这样不仅改变了教学的方法，还让学生对英语学习产生了浓厚的兴趣，帮助老师进行了英语教学工作，提升了教学的质量[2]。完善教学设施，使用多媒体等方式进行教学，对学生的吸引力更大，可以调动起学生学习英语的积极性。比如，在课间可以给学生播放一些英语歌曲和英语视频，营造英语学习的氛围，这样有利于学生锻炼英语口语和听力，对学生的全面发展起到推动作用。

(四)提升在岗教师的素质，加大招聘的投入力度。

提升在岗教师的素质，对教师的教学方法等进行改进，提升教学的效率，这样能够减轻师资不足导致的教师工作压力大的问题。在招聘方面，增加招聘的投入，招聘高素质的教师，从整体上提高英语教师的素质，这样有利于学校英语教育的发展。

(五)对英语教育进行多方面评价。

英语教育不仅仅局限在学生的阅读水平方面，还有英语口语和英语交流方面，改进中职英语教育的测评方法，增加英语口语和英语听力的测评，已有这两种测评方式的学校要加大其在英语教育测评中的比例。这样有利于学生的全面发展，对于培养全面型人才有着重大的意义。中职英语教育是中职教育中的一部分，现在社会需求的是素质全面的技术人才，对于中职英语教育要重视起来。本文从教师、学生和学校这三方面提出问题并解决，这样才能为社会培养出全面的人才，推动社会的发展。

参考文献：

[1]刘一文.中职英语教学存在的主要问题及对策[j].新课程研究(中旬刊)，(1).

[2]韦艳琼.浅谈中职英语教学存在的问题及对策[j].大众科技，(9).

计算机的英语范本篇九

姓名：

性别：男。

年龄：27岁身高：170cm。

婚姻状况：未婚户籍所在：贵州省贵阳市。

最高学历：本科工作经验：1-3年。

联系地址：贵州省贵阳市。

求职意向。

最近工作过的职位：客户经理。

期望工作地：贵州省/贵阳市。

期望岗位性质：全职。

期望月薪：6000~7000元/月。

期望从事的'岗位：销售总监。

期望从事的行业：消费品(食/饮/烟酒),建筑与工程。

技能特长。

技能特长：熟悉英语和计算机以及市场营销。

教育经历。

南京邮电大学(本科)。

起止年月：2012年9月至2016年7月。

学校名称：南京邮电大学。

专业名称：资源环境与城乡规划管理。

获得学历：本科。

更多。

计算机的英语范本篇十

婚姻状况：未婚民族：汉族诚信徽章：未申请体重：47kg人才类型：应届毕业生。

应聘职位：经理助理/秘书：

工作年限：3职称：

求职类型：实习可到职日期：三个月以后

月薪要求：20xx--3500希望工作地区：广州,深圳,珠海公司性质：政府机关所属行业：

担任职位：

工作描述：

离职原因：毕业院校：阳江职业技术学院。

最高学历：大专获得学位:毕业日期：20xx-06

专业一：文秘专业二：

起始年月终止年月学校(机构)所学专业获得证书证书编号。

语言能力外语：英语一般粤语水平：

其它外语能力：

国语水平：

工作能力及其他专长本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，待人热诚，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、沟通、宣传能力及实际动手能力，能快速地适应环境，擅长写作，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。

详细个人自传大学期间的收获：

20xx年6月11日，获得广东省第二届秘书职业技能大赛“理论知识”一等奖。

20xx年06月21日，获得高等学院英语应用能力考试b级证书。

20xx年3月——20xx年7月地点：阳江职业技术学院中文系办公室。

内容：在办公室里实训。

计算机的英语范本篇十一

摘要：如今是新鲜事物不断涌现的时代。以前不知道什么叫网络，好容易知道了，它又叫云了。本文从计算机的发展讲起，涵盖网络的发展以及云技术的应用，力求由浅入深，循序渐进地阐述计算机进入云时代的过程。

引言。

网络是建立在多台计算机互联的基础之上的，那么在谈及网络之前，让我们先来简单了解一下计算机的发展简史。世界上第一台计算机eniac始于1946年，其雏形是电动计算器。计算机的发明最初用于军事，主要是用来计算弹道。这是最初的计算机，它需要占三间房的面积。到了1956年，随着晶体管的问世，第二代计算机诞生了，计算速度也大大提高，占地面积也缩小了。3年后，集成电路得以使用，随即出现了第三代计算机。随后大规模、超大规模集成电路广泛应用，计算机也逐步向前发展，速度越来越快，体积越来越小，直到今天我们看到各种形式的计算机，比如台式机、平板、笔记本电脑等。在计算机的发展历史上有一个人是不能忽视的，他就是冯·诺依曼，是他设计了计算机并提出了计算机的计算架构：输入、处理、输出，直到今天再复杂的计算机也是秉承这一工作流程，冯·诺依曼也因此被称为计算机之父。计算机主要由硬件和软件两大部分构成。硬件即计算机当中实际存在的部件，软件是众多程序的集合，是让计算机能够发挥实际效用的指令与代码的表现形式，正是因为有了软件的配合，计算机的强大功能才得以充分的发挥。计算机上可以运行众多的软件，它具有运算速度快、计算精确度高、有逻辑判断能力、有自动控制能力的特点。计算机在规模上主要经历了大型、小型机、微型机这样三个发展阶段。

2联网发展简史。

在计算机发明后的23年，也就是1969年，原来每台计算机只能单独处理数据而不能协作处理数据的不足已经不能满足人们的需要了，特别是为了军事用途而发明计算机的美国军方。于是美国军方就将加利福尼亚大学及其洛杉矶分校、斯坦福大学研究学院、犹他州大学的四台主要计算机连接起来，这次连接是在当年的12月进行的。到了1970年的6月，麻省理工学院、哈佛大学、加州对达莫尼卡系统发展公司相继加入。又到了1972年的1月，斯坦福大学、麻省理工学院的林肯实验室、卡内基梅隆大学以及casewesternresverve加入，紧接着国家航空和宇宙航行局、mitre、burroughs、兰德公司和伊利诺利州大学也加入了进来。再到了1983年时，美国国防部将这些由计算机连接起来组成的网络分为军网和民网，尔后逐渐扩大成为今天的互联网，并且吸引了越来越多的公司加入。

互联网包括因特网、万维网。互联网、因特网、万维网三者的关系是万维网是因特网的分支，因特网是互联网的分支，凡是能彼此通信的设备组成的网络就是互联网。

有了互联网，我们可以聊天、玩游戏、查阅东西等。还可以用来进行广告宣传、购物，总之互联网给我们的生活带来了很大的方便，互联网亦可以帮助我们的工作和学习。

3从网到云的蜕变。

互联网的功能是强大的，其涵义也不断在扩大。网络本身是虚拟的，但是网络上发生的一切却是事实的。随着互联网越来越完善，越来越庞大，人们再不能满足互联网只实现一些简单的应用，他们要让互联网爆发，从而完成更多先前所不能完成的事情。而随着网络不断的强大，它也被赋予了一个生动的名字：云，天空中飘浮着不止一块云，而网络当然也不止一个，所有的网络连接起来，就如同云一样，云也因此成为了网络的代名词，是对网络的美称，是种比喻。

3.1网络云的.应用。

网络云的主要应用领域就是云计算，云计算是网格计算、分布式计算、并行计算、效用计算等技术与网络技术的融合。它是基于互联网的相关服务的增加、使用和交付模式，通常涉及通过互联网来提供动态易扩展且经常是虚拟化的资源[1-3]。云计算有广义与狭义之分。广义的云计算是指服务的交付和使用模式，指通过网络以按需、易扩展的方式获得所需服务;狭义的云计算[1-10]是指通过网络获得所需资源，它是以it为基础的，有按需、易扩展的特点。云计算通过使计算分布在大量的分布式计算机上，而非本地计算机或远程服务器中[4，10]，其可以提供基础设施即服务、平台即服务、软件即服务。

3.2云计算的应用领域。

云计算的应用领域主要有云存储、云备份、云安全。

首先来看一下云存储。云存储是云计算的分支，其通过集群应用、网络技术或分布式文件系统等形式，将网络中不同类型的存储设备集合起来协同工作，以对外提供数据存储和业务访问功能。云存储的实质是一个以数据存储[4-5，7-9，11-13]和管理为核心的云计算系统，只要云计算系统运算及处理的是大量的数据存储和管理时，云计算系统中就少不了要配置大量的存储设备，这时云存储也可被称作云存储系统。一个完整的云存储[11-12]系统由存储层、基础管理层、应用接口层、访问层这样四部分构成，用户通过访问层实现对云存储相应功能的使用。云存储要得以实现，要依赖于宽带网络的发展，web2.0技术，应用存储的发展，集群技术、网络技术和分布式文件系统[9]，cdn内容分发、p2p技术、数据压缩技术，存储虚拟化技术、存储网络化管理技术等等这些配套领域的发展。网络硬盘，就是云存储的一个小范围应用。

其次来看一下云备份。云备份是云计算的分支，是指通过集群应用、网格技术或分布式文件系统等功能，将网络中大量各种不同类型的存储设备通过应用软件集合起来协同工作，共同对外提供数据存储备份和业务访问的功能服务。要想实现云备份[4-5，7-9，11-13]，先要整合硬件，即对服务器进行统一管理，然后要有一个坚实的底层支持。云备份侧重于备份的过程，也是数据防灾的一个重要组成部分，被广泛应用于企业及有需要的个人用户之中。

最后来看一下云安全。对于计算机及网络来讲，说到安全大家所能想到的就是密码、病毒、木马、恶意软件等等这些东西，不错，这些都是电脑安全领域的范畴[14]。但是这里将要谈到的云安全不仅包括对这些常规安全的处理，更包括更广泛、更深层的电脑及网络安全领域。先来看一下云安全究竟是什么。云安全亦是云计算技术的一项重要运用，其同云存储、云备份一样，是云计算的分支[15]，它已经在反病毒软件中取得了广泛的应用，并且卓有成效，反病毒软件在与病毒的技术竞争中因为云安全的介入而赢得了先机。云安全通过网状客户端对运行于网络之上的软件进行行为监测，发现有病毒、木马、恶意程序后，传送到服务端进行分析和处理，尔后把解决方案回传到每一个客户端[7]。云安全就是借全网之力来抵御病毒、木马、恶意软件，是一个大网络版的杀毒软件。云安全融合了并行处理、网格计算、未知病毒行为判断等兴技术和概念。云安全让用户感受最深的[7]就是在线杀毒、未知病毒分析及对将病毒库由本地放到服务器，这样大大降低了本地机器的负担，提高了运行效率。云安全目前已被各大安全公司广泛使用，从而使得杀毒软件的功能进一步强大，反病毒的能力越来越强。

4结语。

从计算机到网络再到云，几十年弹指一挥间。谁也不会想到当初只是美国军方用于计算弹道的计算机以及后来同样为了军事用途而建立起来的互联网会在几十年后的今天如同当看电的发现及灯泡的发明一样对世界、对人们起着举足轻重的作用。历史见证了计算机及互联网的发展，人们也赋予了互联网以云的生动称呼。科学无止境，计算机进入了云时代，但这并不是终点，计算机技术、网络技术，云技术还将不断向前发展。

参考文献。

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[2]董日波.基于云计算的高校信息化建设[j].电脑编程技巧与维护，2012，(8).

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[7]葛晓滨.全球信息化背景下的电子商务发展动态研究[j].计算机与信息技术，2012，(01).

[8]张志成.中小学数字化校园应用集成平台研究及其应用[d].重庆大学硕士论文，.05.01.

[9]张迪，霍妍.云计算技术在医院信息化中的应用[j].信息技术，2011，(05).

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[11]苟彦.存储区域网络在联机事务处理下的性能优化及应用[d].重庆大学硕士论文，2011.05.01.

[12]saas_saas模式_金蝶友商网[db/0l].ng。

[13]乐静雯.计算机简史[j].科学技术周刊，.10.

[14]肖广达.互联网的那些事[m].北京:信息与工业出版社，2010.08.

[15]祝云.云时代你准备好了吗[m].北京:电子技术出版社，2011.