最新小鱼游啊游中班教案汇总(优质12篇)
- 上传日期:2023-11-24 02:45:35 |
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编写教案可以帮助教师更好地把握教学进度和教学效果。教案的评估要客观准确,反映学生的真实水平和学习效果。如果你正在寻找一些教案编写的指导和范例,那么不妨参考以下的教案经验分享。
小鱼游啊游中班教案汇总篇一
活动目标:
1、激发幼儿对音乐游戏的兴趣。
2、准确说出图形的名称。
4、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。
活动准备:
1、小鱼、小虾的头饰每人一个。
2、各种图形卡片若干。
3、录音机,音乐游戏磁带。
活动过程:
一、引发兴趣今天老师请来了许多小客人到咱班做客,大家鼓掌欢迎!(出示小鱼、小虾的头饰。)它们要跟小朋友一起,用图形宝宝来做个游戏。你们高兴吗?(高兴)二、讲解玩法1、幼儿欣赏音乐《小鱼追小虾》。了解音乐的'节奏。
2、讲解游戏的玩法、规则:
请大家自由选择自己喜欢的头饰,根据头饰请小朋友自由结伴成两人一组,分别扮演小鱼和小虾,小虾手拿一种图形藏在身上,大家跟着音乐边唱边表演追逐,音乐停止小鱼追上小虾,说出小虾身上的图形是什么?像什么?两人相互交换角色,更换图形继续进行。如果说不出图形的名称,暂停游戏一次。
3、幼儿根据音乐自由表演游戏,老师提醒幼儿注意安全,不要碰到别人。
4、幼儿再次游戏,加深对游戏规则的认识。
三、教师小结表扬游戏中表现棒的幼儿,指出活动中出现的问题,希望大家在下一次玩时注意。
小鱼游啊游中班教案汇总篇二
小鱼游游游(亲子活动)。
活动内容:小鱼游游游授课对象:2~3岁幼儿授课教师:岳银霞活动目标:
1、通过观察,了解各种不同颜色的鱼类。
2、通过涂、撕、剪、粘贴等方式锻炼幼儿手眼协调能力,培养孩子动手能力。
3、通过亲子粘贴,游戏,促进亲子关系。
4、通过游戏,学习分类,提高幼儿的观察能力。
5、通过亲子游戏,促进亲子关系,提高幼儿大肌肉群发展。
活动准备:电脑,投影仪,多媒体海洋,鱼缸图片,未着色的小鱼图片,剪刀,胶水,擦手毛巾,垃圾小筐,鱼宝宝头饰,游戏备用材料等等。
活动过程:
一、导入部分(座圈形式):“小朋友们好,各位家长你们好!非常感谢您在百忙之中抽出时间来参加这次活动,我是岳老师···带头饰,扮小乌龟,小律动,引出小鱼,和小朋友逐一打招呼,一起去鱼宝宝的家做客。(引出多媒体)。
二、基本部分:
1、出示多媒体,并提问。
2、关闭多媒体,“小鱼宝宝去哪了?”(引出魔术箱,请出小鱼宝宝)。
3、将小鱼送给幼儿,请家长朋友粘贴制作小鱼头饰,给幼儿使用。
4、一起玩亲子游戏(背景音乐)。
三、游戏部分:
1、请一部分小朋友找出与自己鱼缸中一样的小鱼。
2、有父母协助通关。
3、第一关,(小水泡)幼儿拿着圈,有父母钻过;第二关,(跳岩石)小鱼不可以掉;第三关,(钻鱼网)家长帮助幼儿从报纸中钻出,报纸不可以撕破。
4、幼儿和家长一起把小鱼贴到指定位置。(收教具)。
四、操作部分:
1、请小朋友给小鱼着色。(桌面操作)。
2、父母协助完成。(自选颜色,方法)。
3、粘贴小鱼,教师循环指导。
结束部分:
“孩子们今天和爸爸妈妈们来到海洋世界好不好呀,而且还认真完成了作品,你们真棒!这幅画就送给宝宝们留作纪念了。”
课后延伸:
“希望爸爸妈妈们能在家多和孩子一同参与亲子游戏,锻炼手眼协调,培养动手能力,开发智力,为以后的书写做准备,同时促进亲子感情。”
非常感谢大家的参与与合作,谢谢大家!接下来,小鱼请大家去做一个小律动,爸爸妈妈宝贝们,我们一起去参加吧!
2012.8.10。
小鱼游啊游中班教案汇总篇三
(一)、游戏导入:
师:宝宝们,今天,葛老师当金鱼妈妈,你们来做金鱼妈妈的金鱼宝宝们,我们的教室就是一条河,来吧,让我们一起在河里游起来。哎呀,游累了,让我们坐下来休息一下吧!
(二)、观察鱼缸里的金鱼。
师:哦,金鱼身上的颜色有各种各样的,有的橙黄的,有黑的也有花的,小金鱼真好看。这些小金鱼只能供人去观赏,不能拿它吃的喔!
(三)、学习有顺序地观察。
1、观察鱼头。
师:如果把金鱼捞出来它的腮就不能呼吸了,会死掉。所以我们不能长时间让金鱼离开水喔!
2、观察鱼的身体。
师:观察完小金鱼的头,接下来就是小金鱼的什么了?
师:你们看看小金鱼的身上还有什么?
师:这些都是鱼鳍,鱼鳍既有平衡作用,还能决定金鱼运动的方向呢!
师:小金鱼的身上有鱼鳞,小朋友们知道鱼鳞有什么用处吗?
师:鱼鳞附有粘液,可以保护金鱼身上不生寄生虫,并且鱼鳞很光滑游泳时可以游的快,小金鱼被抓住后也容易逃脱,同时坚硬的鱼鳞也起到保护金鱼的身体的作用。你们来摸摸看。
师:(出示鱼鳔)就是这个,这个叫鱼鳔,当鱼鳔鼓起来的时候,金鱼就游上来,鱼鳔缩小了,那么金鱼就沉下去了。你们来摸摸这个神奇的鱼鳔。
3、观察鱼的尾巴。
师:嗯,老师这儿还有一些其他金鱼的尾巴呢,形状都不同喔!有的像剪刀张开的,有的像翩翩飞舞的蝴蝶的,你们来看看,你们桌上小金鱼的尾巴像是什么样的。
(四)、学习词汇“游上游下”和“游来游去”。
师:哇,原来小金鱼的身上有那么多的秘密呀!小朋友记住这些秘密了吗?哦,那让我们和这些小金鱼们一起游上游下,游来游去,一边游一边说一说。(让幼儿自由地模仿金鱼游的动作,并联系说“游来游去”“游上游下”)。
结束部分:
师:今天我们和小金鱼在一起玩的真愉快呀,哦,我们教室旁的大金鱼们想邀请我们小朋友去观看它们优美的泳姿呢!你们想不想去看?那我们出发吧。
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小鱼游啊游中班教案汇总篇四
小鱼们跟着妈妈到大海里去玩吧。
听音乐进入活动场地,在教师带领下,学小鱼游的各种动作(准备活动)。
(二)游戏《小鱼追泡泡》。
1、提出游戏的要求:追泡泡时不要把其他幼儿撞到了,如果撞到了也没关系,自己爬起来,我们都是勇敢的小鱼。
2、小鱼听着音乐去追泡泡,鲨鱼来了小鱼去躲藏。
3、游戏中教师提醒幼儿注意安全。
(三)结束部分。
1、教师小结、表扬平时胆小的孩子及摔到了自己爬起来的幼儿。
2、幼儿听音乐结束活动。
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小鱼游啊游中班教案汇总篇五
2012.6.13。
一、运动。
1、分散活动(混班运动):垫子、彩虹钻洞、各种框架、彩虹山洞、滑板车等。观察与指导:
1、观察幼儿能否尝试各种姿势沿着指定路线爬。
2、提醒出汗的孩子及时擦汗、喝水。
2、集体游戏:
3、早操、律动。
二、学习。
活动名称:小鱼游(小班音乐活动)活动目标:
1、感知想象小鱼游的形象,表现出小鱼在不同音乐情境中游的动作。
2、感受小鱼水中游的快乐情景。活动准备:
ppt、表现小鱼游姿态的各种音乐活动过程:
一、导入:感知小鱼的形象。
2、我们一起来瞧一瞧,池塘里到底有谁啊。观察动画中的小鱼,说说小鱼在干什么呢?
小结表演:安静的池塘里有许多的小鱼在高兴地游来游去,我们也来跟着音乐一起游一游。(播放音乐:小金鱼)小鱼一定要游得慢慢的哦,可以找你的好朋友一起游。
二、听一听猜一猜,模仿小鱼的动作。
梯是慢慢的上去,然后搜的一下就下来了。我们一起来做做这动作。
2、播放ppt和代表小鱼穿越珊瑚石的音乐(小鱼游)。
提问:刚玩好滑滑梯的小鱼想游回家,但是在回家的路上小鱼们遇到了一群大石头,小鱼们会怎么解决这个问题呢,我们一起来听听音乐猜猜小鱼们最后是怎么游过去的哦!
小结:前面有那么多石头,一定要提醒小鱼慢慢游一个跟着一个游,我们一起来提醒下小鱼:“小鱼小鱼,前面那么多珊瑚石一不小心游的太块了就会撞到石头上,所以要一个跟着一个游啊。”
表演:我也请几条小鱼和我一起游一游。(先请几位孩子来示范,后请所有的孩子来一个跟着一起游一游。)小鱼们一定要跟好我这条鱼妈妈慢慢游不能掉队哦!
2、播放音乐:小金鱼:最后小鱼玩累了还是回到了安静的池塘里慢慢游。
三、小游戏。
随机播放音乐:孩子们根据音乐来做相应的小鱼的动作。
四、活动结束。
好了,今天跟着小鱼游的有些累了,我们一起游过去喝喝水休息下吧。
小鱼游啊游中班教案汇总篇六
活动目标:
1、在听听、看看、玩玩中感受歌曲。
2、尝试愿意和爸爸妈妈跟着老师开心的做模仿动作。活动准备:
1、小鱼游来游去的影像;
2、歌曲音乐;
3、钢琴;活动过程:
一、听一听。
1、老师:亲爱的宝贝们,今天老师请来了一位小客人,你们想不想知道它是谁呀?我先不告诉你们,请你们听一段音乐猜猜它是谁。
2、引导幼儿安静地倾听歌曲。
(引导他们倾听流水的声音,小动物甩水的声音。尝试激发他们的想象。鼓励他们试着在爸爸妈妈的帮助下大胆的表达自己的想法。)。
老师:谁会在水里游的呀?
幼儿:小鱼……。
老师:谁游来游去要甩尾巴呀?
幼儿:小鱼……。
二、看一看。
1、老师:我们来看一看是不是小鱼宝宝。(让幼儿看录象,知道小客人是小鱼。)。
2、(根据录象里的内容,)。
老师:小鱼宝宝们在干什么呀?
幼儿:跳跳、跑步、游泳……。
(孩子们说到什么教师就照着孩子的话做相应的动作。)。
三、做一做。
幼儿:好、不好……。
2、(当孩子们准备好时)。
老师:我们来学一学小鱼宝宝的什么本领呢?
(小朋友说什么,就让孩子学这个动作,同时放音乐。如果孩子没有说,就由老师发起带领孩子做动作。教师着重小鱼游来游去的动作,边做动作教师有意的边带着节奏念歌词。)。
四、唱一唱。
2、教师演唱,副班弹琴。
3、老师:这首歌好听吗?
幼儿:好听……。
4、老师:下面请我们的小鱼宝宝们一起来跟着老师拍手,哼一哼这首歌吧。
5、师幼拍手哼唱歌曲。
6、老师:你们还想做小鱼宝宝吗?
幼儿:想……。
老师:让我们一起边跟着音乐边哼唱好听的歌再来做一做小鱼宝宝吧!
小鱼游啊游中班教案汇总篇七
录音机、磁带(鱼游)
多媒体教学软件(封面、鱼在水里游、黑色、小图片鱼等)
幼儿已在画纸上用各色油画棒涂好一层底色,用黑色作幕布。
鼓励幼儿独立地画出各种各样的鱼,大胆添画背景。
学习用钢钉刮蜡作画,感受钢钉画的'乐趣。
1、随音乐作鱼游动作入场。(教师扮演鱼妈妈,幼儿扮演鱼宝宝)
师:宝宝们,跟着妈妈到大海里去游泳吧!(听着音乐入场)
累了,休息一会儿吧!
看,海里有些什么呀?(幼儿自由发言)
除了这些,海里还有些什么呀?
鱼儿们在海里玩得正开心(鲨鱼音乐)不好,谁来了?
在这危险的时候,乌贼不慌不忙地喷墨,把周围的海水都染黑了,大鲨鱼什么也看不见,只能游走了。
2、鱼儿们躲到哪里去了呢,请小朋友来找一找。
(幼儿说,教师按鼠标)
3、示范。
(出示钢钉)这是钢钉,我先想好在这儿画一条热带鱼,用钢钉在这儿刮蜡作画。比一比谁找得鱼和别人的鱼不一样,鱼找到后,可以添画上背景。
4、幼儿作画。
5、讲评。根据幼儿作画的内容及时给予肯定。
6、鱼妈妈带领鱼宝宝们游到别处去玩。
小鱼游啊游中班教案汇总篇八
活动时间:20xx年1月10日(9:10——9:40)。
活动班级:大二班。
活动科目:科学。
活动类型:数学。
活动名称:《小鱼游游游》。
授课老师:赵国霞。
活动目标:
1、探索8的组成,知道8分成两份有几种不同的分法。
2、专心自己的操作活动,初步学习检查自己的活动。
活动分析:本节课以操作得形式让幼儿知道8有7种分法,并专心自己的操作活动,初步学习检查自己的活动。
活动准备:
1、经验准备:幼儿学习过7以内个数的组成。
2、物质准备:教具:小鱼八条,记录纸,笔。
学具:(1)小篓子若干,内放数量为8的小鱼片片,记录纸,笔。
(2)8个玩具串在一根绳子上,记录单,笔。
活动过程:
2、教师将一条小鱼拿开放在面前:几条小鱼游走了?现在小鱼分成了两份,每一份是几条?引导幼儿根据小鱼的位置说一说小鱼分成了1和7,并记录。
3、请个别幼儿移动小鱼,引导幼儿继续按小鱼的位置进行分合并记录。
二.个人操作活动。
1、小鱼游游游。幼儿先将小鱼排成一排,记录总数,然后演示小鱼游来了或游走了,说一说每次分合的结果并记录。
3、看算式进行8以内的加减运算。
三.活动评价:请幼儿介绍“小鱼游游游“活动,教师记录幼儿分合的结果,师。
生共同检查8的分合是否有重复或遗漏,得出8分成两份有7中不同的分法,引导幼儿观察记录单,发现数的互补关系:总数不变,两个部分数,一边数越来越大,另一边的数就越来越小。
幼儿园半日活动教育教案。
活动时间:20xx年10月27日。
活动领域:艺术(音乐游戏)。
活动名称:《猜拳游戏舞》。
授课老师:杜玲玲。
活动目标:
1、感受乐曲欢快的情绪,体验与同伴一起游戏的乐趣。
2、在面对面游戏时,能明确左、右方向,动作协调。
3、在游戏中能遵守规则。
活动重(难)点:在游戏中能按游戏规则玩游戏。
活动准备:
1、幼儿学过跑跳步。
2、教会两名幼儿玩游戏。
3、音乐磁带。
活动过程:
1、幼儿欣赏音乐,复习跑跳步,随音乐有节奏地做动作。
2、教师:你们玩过猜拳游戏舞吗?谁会玩?
(三名幼儿猜拳“手心或手背,如有一名幼儿不同,则为胜者。)。
3、学习游戏中的邀请动作。
(1)教师和两名幼儿示范玩游戏。
教师:刚才我是怎样邀请他们两人玩猜拳游戏的?
(2)幼儿学习邀请的动作。
(3)幼儿三人一组练习邀请动作,重点练习面对面做邀请动作的左、右方向。
4、幼儿游戏。
(1)全体幼儿做成圆圈,面向圈心拍手,由教师和两名已学会的幼儿做为邀请者进行游戏。
(2)幼儿游戏规则:在猜拳游戏中获胜者才能成为下次游戏的邀请者,如果两者相同则原邀请者仍做邀请者。
小鱼游啊游中班教案汇总篇九
教学目标:。
1、乐意参加活动,体验活动的乐趣。
2、通过活动,学习朝着目标动作较协调的跑。
看过鲨鱼吃小鱼的动画。吹泡泡工具、小鱼胸饰与幼儿人数相同、鱼妈妈胸饰。
教学过程:(一)开始部分。
小鱼们跟着妈妈到大海里去玩吧。
1、提出游戏的要求:追泡泡时不要把其他幼儿撞到了,如果撞到了也没关系,自己爬起来,我们都是勇敢的小鱼。
2、小鱼听着音乐去追泡泡,鲨鱼来了小鱼去躲藏。
3、游戏中教师提醒幼儿注意安全。(三)结束部分。
1、教师小结、表扬平时胆小的孩子及摔到了自己爬起来的幼儿。
2、幼儿听音乐结束活动。
小鱼游啊游中班教案汇总篇十
活动时间:
20xx年1月10日(9:10——9:40)。
活动班级:
大二班。
活动科目:
科学。
活动类型:
数学。
活动名称:
授课老师:
赵国霞。
活动目标:
1、探索8的组成,知道8分成两份有几种不同的分法。
2、专心自己的操作活动,初步学习检查自己的活动。
活动分析:
本节课以操作得形式让幼儿知道8有7种分法,并专心自己的操作活动,初步学习检查自己的活动。
活动准备:
1、经验准备:幼儿学习过7以内个数的组成。
2、物质准备:教具:小鱼八条,记录纸,笔。
学具:
(1)小篓子若干,内放数量为8的小鱼片片,记录纸,笔。
(2)8个玩具串在一根绳子上,记录单,笔。
活动过程:
2、教师将一条小鱼拿开放在面前:几条小鱼游走了?现在小鱼分成了两份,每一份是几条?引导幼儿根据小鱼的位置说一说小鱼分成了1和7,并记录。
3、请个别幼儿移动小鱼,引导幼儿继续按小鱼的位置进行分合并记录。
二.个人操作活动。
1、小鱼游游游。幼儿先将小鱼排成一排,记录总数,然后演示小鱼游来了或游走了,说一说每次分合的'结果并记录。
3、看算式进行8以内的加减运算。
三.活动评价:请幼儿介绍“小鱼游游游“活动,教师记录幼儿分合的结果,师。
生共同检查8的分合是否有重复或遗漏,得出8分成两份有7中不同的分法,引导幼儿观察记录单,发现数的互补关系:总数不变,两个部分数,一边数越来越大,另一边的数就越来越小。
小鱼游啊游中班教案汇总篇十一
活动目标:。
1、感受随音乐做游戏的快乐,增进与教师、同伴的情感。
2、能理解游戏规则。
活动准备:《小鱼游啊游》歌曲磁带、录音机。
活动过程:。
1、播放歌曲,引导宝宝欣赏、理解歌词内容,听听、说说。
2、教师当鱼妈妈,宝宝当小鱼。鱼妈妈和小鱼一起边跟唱边游来游去。当唱到“快快把他来捉住”时,鱼妈妈就捉住一条小鱼,抱在怀里。被捉住的这条小鱼要抱抱鱼妈妈,才可以回到池塘继续玩游戏。
3、提醒宝宝注意安全。
小鱼游啊游中班教案汇总篇十二
1、感知想象小鱼游的形象,表现出小鱼在不同音乐情境中游的动作。
活动准备。
ppt、表现小鱼游姿态的各种音乐、鳄鱼不倒翁。
活动过程。
一、导入:感知小鱼的形象。
1、今天老师带你们去一个好玩的地方,来,跟上喽!(播放音乐:我的小汽车)。
2、美丽的海滩到啦!听听谁在海里游来游去?(播放音乐:小鱼游)。
3、我们一起来瞧一瞧,谁游来啦!
4、观察动画中的小鱼,说说学学小鱼在干什么呢?
两只小手碰碰拢,变成小鱼游游游;
两只小手背后甩,摇摇尾巴小鱼游;
一前一后摆摆手,一条小鱼游来了;
小结:大海里各种各样的小鱼游来游去,我们也来跟着音乐一起游一游。(播放音乐:小鱼游)聪明的小鱼还会跟着音乐的节奏游一游哦!
二、听一听猜一猜,模仿小鱼的动作。
(一)片段一。
1、小鱼们游来游去真开心,突然发生了什么事情?(播放音乐:大鳄鱼)。
小结:响响的、尖尖的声音,听起来有点吓人,原来真的是大鳄鱼来了。
3、别害怕,鱼妈妈告诉你们,只要我们一动也不动,变成一条石头鱼,大鳄鱼就找不到我们啦。
4、小鱼宝宝们,耳朵要仔细听,不要被大鳄鱼抓到啊!(播放音乐:小鱼游+大鳄鱼)。
(二)片段二。
1、小鱼游啊游,总算躲过了大鳄鱼。小鱼们游得没劲了,它们要去玩一样好玩的东西,听听音乐,猜一猜小鱼们正在玩什么呢?(播放音乐:滑滑梯)。
小结:音乐就像一格一格的`往上爬楼梯,然后“嗖”地一下滑下来,就像我们爱玩的滑滑梯一样。
2、小鱼宝宝们,我们听着音乐也来玩玩滑滑梯吧。
(三)片段三。
1、小鱼玩累了,想游回家,但是回家的路上小鱼们遇到了一群大石头,我们一起来听听音乐,猜猜小鱼们是怎么游过去的呢?(播放音乐:开火车)。
小结:音乐听起来就像一节一节开火车,小鱼宝宝一个跟着一个排队游。
3、那么多石头太危险了,我们一起来提醒小鱼:“小鱼小鱼,要一个跟着一个游”
4、请几条小鱼和我一起游一游。(先请几位孩子来示范,后请所有的孩子来一个跟着一起游一游。)小鱼们一定要跟好我这条鱼妈妈慢慢游不能掉队哦!(播放音乐:开火车)。
5、(播放音乐:小鱼游)小鱼宝宝们,我们的家终于到啦!
三、游戏:小鱼游。
(随机播放音乐:孩子们根据音乐来做相应的小鱼游的动作。)(反复多次)。
我请小鱼宝宝一起来玩游戏,听清音乐,游一游,比比谁的耳朵有本领。
活动延伸。
小鱼宝宝们,你们的耳朵真灵呀!下次我们再去大海里找找其他的动物好朋友好吗?先游去小便洗手喝点水休息一下吧。
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