创新的重要性(优质17篇)

上传日期：2023-11-13 07:23:30 |
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通过总结，我们可以发现一些隐藏在琐碎事物背后的规律和原理。总结必须客观、准确地描述我们的工作和成果。总结是一种重要的反思方式，以下是小编整理的总结范文，供大家参考和学习。

创新的重要性篇一

畸形的葫芦，因为它是从砖缝里艰难地生长起来的，它那与众不同的样子有一种别样的美，所以有人“偏偏喜欢它”。我想，这正是因为畸形的葫芦以自己独特的生长经历，形成了自己新颖的个性，成就了一道亮丽的风景，才会如此“令人心动”吧。这从一个侧面告诉我们：创新才是“王道”。

在儒勒·凡尔纳之前，有将历史与文学相结合的大仲马，有将社会伦理学与文学相结合的巴尔扎克，有将人文精神与文学相结合的雨果。而凡尔纳却创造性地将科技与文学相结合，开创了“科幻小说”一脉。正是凭借这种文体的创新，凡尔纳在那个名家众多的时代让自己留下了浓抹重彩的一笔。尤其可贵的是，凡尔纳的科幻小说还推动了科技的发展。他的《海底两万里》中出现了潜水艇的雏形，他在《从地球到月球》中幻想了人类登月的情形，他的《八十天环游地球》更是发明了新事物——热气球。

司马迁创造了纪传体，使二十四史的编撰蒙泽受益；陶渊明开创了山水田园诗，泽及后代无数文人雅士；鲁迅先生在《狂人日记》中开创了白话文写作的风尚，影响甚为深远。他们之所以成为彪炳千秋、令人景仰的巨匠大师，是因为各自“创新”的历史功勋。

当然，创新不是凭运气就能遇上的，也不是一蹴而就的，创新需要有舍弃成规的勇气，需要有不懈追求的毅力。若只是创新一次两次，那远远无法跟上时代飞速前进的步伐；只有在创新之后能持续奋发努力，矢志图变创新，才能始终走在别人前面，成为现代竞争之战的勇而胜者。

苹果公司从推出iphone開始，就以它的创新特质风靡全球。此后，苹果公司持续发力，不断推陈出新，相继推出了ipod和ipad等一系列创新产品，使苹果公司始终充当科技进步的领头羊。相比之下，当柯达公司沉湎于胶片产业的出色业绩无法自拔时，已然错过了数码成像技术，最终导致了破产。

回首历史，我们发现，清王朝的覆灭不仅是政权的腐朽，更是从根本上缺少一种创新图变的精神。当文臣和秀才还在故纸堆里研习八股时，洋人的火炮已经架到了我们的港口。鲁迅先生在编译《域外小说集》时，说了一句让我们至今汗颜的话：“当中国人的梦想还是‘洞房花烛夜，金榜题名时’的时候，西方人已经开始幻想奔上月球了。”

当前我国提出了“推动经济化转型，培养创新型人才，建设创新型国家”的宏伟目标，致力于中华民族的伟大复兴。而中华民族的伟大复兴应该首先复兴我们的创新思维与创新能力。因此，当我们手捧苹果或三星的手机时，最先想到的不应该是对这款科技含量高、性价比高的新型手机的赞美，而应该是我们何时才能自主创造出与之比肩的高科技产品。只有这样，我们才有机会由“中国制造”变为“中国智造”。

作为当代高中生，我们应该如陈寅恪先生所言要有“独立之精神，自由之思想”，要敢于质疑，勇于创新。只有创新，才是实现中华民族的伟大复兴的必由之路。

创新的重要性篇二

创新的精髓就在于“新”字,新的方法,新的思想,必定是前所未有的.创造性,新意,抛开旧的事物,创造新的事物,这就是对“创新”的解释.但内在的,更深层次的,“创新”一词在生活中的表达意义就是——换一个角度去思考.

不知道你留心过苹果中藏着的秘密没有.也许你曾经不知吃过多少个苹果,通常的做法是从苹果的茎部切到底部的凹出,倘若横着切开呢?横着切开是什么?是一个清晰地五角星图案.

是的,苹果很普通﹑平常,但是知道苹果的“秘密”的人却很少.人们只是局限于常规的思考﹑行动,很少有人想过换一种方式去切苹果.既是一个人一生吃过再多的苹果,然而就在举手投足之间和这个再简单不过的发现失之交臂.

虽说,婴儿生下来时,没有生活经验,眼中的景物皆是倒像,但我们为何不像婴儿一样换个角度观察,换个角度思考呢?相信这里面一定别有洞天吧!

在生活中，要想获得成功，创新是必不可少的，但是，缺少了继承，创新便会成为无源之水，无本之木。这样，便难以成功。只有既懂得发扬自己的特色，勇于创新，又善于继承前人的传统，才会更易成功。

创新，并不是所谓的闭门造车，不是靠自己的主观臆造去随意地瞎编乱造，而是要注意继承前人优秀的成果，在别人正确的理论指导下创新才会显得更有意义。英国17世纪的科学巨匠牛顿发现了万有引力定律和运动的三大定律，创新不可谓不丰富。可当别人问及他为什么会取得如此的成绩时，他说：“如果说我看得更远一些，那是因为我站在了巨人的肩上。”虽然这只是一时谦虚之词，但细细想来，如果没有伽利略夜观星空，如果没有第谷数十年如一日研究天体的运行规律，那么牛顿想要总结出物体运行的三大定律，似乎要大费周折了。可见，继承和创新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的继承中创新才是可取的。

马克思作为世界无产阶级的革命导师，用毕生的心血写成了光辉巨著《资本论》，他的创新精神鼓舞和造就了一大批的仁人志士为社会的进步而奋斗。诚然，大英博物馆的一桌一椅见证了他的冥思苦想之后的豁然开朗，之后的奋笔疾书，见证了他那前无古人后无来者的理论。但是如果没有他翻前人之作时的专注，资料时的认真，圣西门、傅立叶他们的空想理论，他也不会成功的。甚至可以断言，如果没有他们，《资本论》也许不会这么快地完成，我们也许还要在黑暗中摸索着前进。可见，在继承中创新往往会收到事半功倍的良好效果。其实不用更多的证明，那指导我们走上富裕之路的邓小平理论，那真知灼见的“三个代表”重要思想便雄辩地说明了继承和创新的关系。

盲目的创新往往会弄巧成拙，让人传为笑谈。君不见那“邯郸学步”的郑国人，总想学习别人的步法，以便自己跟本国的人走路不一样，似乎是创新了，但是动机不纯，方法不对，不知继承，落了个爬回去的下场。前几年的小品《如此包装》也是说的这个道理，本来评剧便是一门值得继承的艺术，可是那个“总监”非要进行“创新”，将原来风马牛不相及的流行音乐与民族艺术强行配伍，结果是可想而知的。那“创新”出来的“四不像”让我们津津乐道了好些年。若不得要领，便很容易犯同样的错误。

继承和创新是雨与水的关系，没有了继承如同只有鱼没有水，再好的创新也会成为空中楼阁，不会有长久的生命力;而只有水没有鱼似乎更表现出只有继承没有创新的死寂，毫无生气。只有鱼和水统一在一起，才会变得有生气。正如创新和继承完美地结合在一起，才会结出成功的果实一样。

创新是重要的，但是继承同样是重要的。你要想获得成功，继承和创新是必不可少的。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”没有了继承便是无源之水，而没有了创新便是一潭死水，只有在继承的基础上创新，才会真的“清如许”了。

在一次鼓励创新的报告会上，有一位学者画了四种不同的图形，让人们在其中选出一种与其余三种不同的图形。于是人们便根据自己对此不同的认识，各抒己见。这样，一道题得出了不同答案。这件事足以给我们这样一个启示：世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。没有创新，答案就会笼统单调;没有创新，世界就不会丰富多彩;没有创新，社会就不会发展进步。

创新是丰富生活的手段。没有创新，我想，世界上第一盏电灯还没有诞生，我们还要在煤油灯暗淡的光下生活一辈子;第一架飞机还没有出现，人们要经过几个月乃至几十年的功夫历经艰辛，长途跋涉才能到达目的地;没有创新，社会便不会如此现代化，人们之间的联系也不会如此紧密。创新对于我们来说是何等的重要!伟大的剧作家莎士比亚曾说过：“美是生活，美是创新。”这一至理。

名言。

告诉我们，应该用自己勤劳的双手，去创造，去装饰我们的生活。古之人尚知创造，今天我们又哪里能抛弃创造，抛弃创新呢?创新是生活走向美好未来的重要保证，是社会发展的源泉。

创新是民族振兴，国家富强的动力。在科学技术日新月异的今天，世界上各个国家都在争相创新。不创新就会落伍，不创新就会滞后。我国的现实状况要求我们要想求生存，要想使我们的国家能屹立于世界民族之林，就更要加快创新的脚步要使创新落实到社会每个行业、每个角落。教育要创新，改革要创新，科技要创新。我们应当大胆实践，勇于探索，克服前边道路上的种种困难和挫折，向创新这个方向迈进。

我们的生活需要创新，我们的社会需要创新，我们的国家和民族需要创新。没有创新就没有丰富多彩的物质世界。我们要在创新中求生存，求发展。正如那位学者出的一道题会得出不同的有理有据的答案那样，其实答案本是丰富多彩的，若是只能得出一种答案，那么我们就要从主观方面看看我们是不是思想僵化，是不是被局限在框框里了。因此，创新还应破除旧观念，老框框，只有这样，我们才能迈出前进道路上坚实的步伐，走向新世纪。

创新的重要性篇三

有这样一句话几乎人人耳熟能详:“天才是1%的灵感加上99%的汗水。”，这句爱迪生的名言，让我们懂得勤劳和汗水可以造就出天才和成功。其实不然。因为在这句话的原文后面，还有这样一句关键的话:“但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”

爱迪生向我们传达出什么?成功不单单是汗水那么简单，那灵感究竟又是什么?

灵感，其实就是一种卓有成效的思考方法，引领人们发现新的途径的一种方式，一种崭新的思维方式。本质上，就是一种创新思维的化身(影子)。

回顾历史长河，从古到今，从古代四大发明，到近代工业制造，小至企业发展，大至社会行业兴衰，都离不开创新思维因子的渗透作用。勤劳并不能带来本质性的改变，汗水不能提升社会的进步和发展，而创新性和创作力，却能!

时光车轮行至二十一世纪，电子计算机出现，令如今的时间网络普及、新行业不断诞生、人类工作方式、人际沟通途径等等诸多方面都发生了巨大变化，世界进入了前所未有的新时代，而新的多个行业，如创意产业和信息产业发展的基石就是创新思维，人类日常的经济生活没有像历史上任何一个时代，如此依赖创新思维的作用。

创新思维的作用。

中国电子商务教父马云有这样一段关于懒的讲演，认为这个世界实际上是靠懒人来支撑的:。

“世界上最富有的人，比尔·盖茨，他是个程序员，懒得读书，他就退学了。他又懒得记那些复杂的dos命令，于是，他就编了个图形的界面程序。于是，全世界的电脑都长着相同的脸，而他也成了世界首富。”

“世界上最厉害的餐饮企业，麦当劳。他的老板懒得出奇，懒得学习法国大餐的精美，懒得掌握中餐的复杂技巧。弄两片面包夹块牛肉就卖，结果全世界都能看到那个m的标志。必胜客的老板，懒得把馅饼的馅装进去，直接撒在发面饼上边就卖，结果大家管那叫pizza,比10张馅饼还贵。”

以上这段话，从侧面反映出因为“懒”，引发出的创新精神、创新思维的重要性。所谓，创新有法，思维无法，贵在创新，重在思维。只有创新思维的存在，才能有富有成效的新产品的诞生、一个有意义方法的提出，一个成功契机的诞生。正因为这些“懒人”的创造性发明和创新的出现，新行业得以诞生，企业得以发展、财富得以汇聚，社会得以进步、世界才有了今天这样的精彩。即创新思维是引导社会发展和进步的基石。

文档为doc格式。

创新的重要性篇四

创新，是科技的进步。

因为创新，我们可以到很多地方，看不同的风景。从前，古人们没有飞机和火车，只有马车，所以他们只能待在一个地方或去很近的地方，古人们要想去很远的地方，就要一路上边走边休息，非常慢。但是飞机和火车出现后，就快了许多。如果人们一直不创新的话，现在，我们还看不到那些奇异的风景，也只能呆在一个地方也学习不到当地的知识，更不知道全球有多少种动物，也不知道有多少种海洋生物，也不知道深海里有没有生物等等。

同时，也有很多要创新的东西，比如说可以移动的加油站，只要一伸手给钱就可以做出饭的自动餐厅等等。这些智能的东西只要人们不断创新，这些东西就一定会发明出来的。

那些新东西非常方便。以前人们买马拉车，需要养马，买草给马吃。现在，人们都坐汽车了，办了驾照领了车牌之后只要给车加了油就可以了。再比如灯，以前人们用的是油灯、蜡烛，用了之后还不是太明亮，还有点危险。但是有了电灯之后，就明亮了，安全多了。

人们还做了可以知道明天、后天、大后天的天气的东西。那些东西可以让我们知道未来几天的天气。天气预报可以让我们不会再走在路上突然下起雨，被淋到路上。古代，人们预测天气不准，有时候，等天气预测出了，那天早就过了。现在，预测天气仍不太准。但是，总有一天，天气的'预测一定会百分之百准的。

创新的重要性篇五

爱迪生向我们传达出什么?成功不单单是汗水那么简单，那灵感究竟又是什么?

灵感，其实就是一种卓有成效的思考方法，引领人们发现新的途径的一种方式，一种崭新的思维方式。本质上，就是一种创新思维的化身(影子)。

中国电子商务教父马云有这样一段关于懒的讲演，认为这个世界实际上是靠懒人来支撑的:。

创新的重要性篇六

吉林松原油田第十二中学（138000）。

在英语但单词中，创新这个词是innovationin就是into的意思，nova就是new的意思，而tion就是act的意思，那顾名思义innovation就是将新事物引进的行为。当今社会我们急需的就是创新型人才，而这样的人才怎么样培养的呢？当然需要我们这些教育者来做，要想培养创新型人才首先我们的教育教学就应该创新。教育创新是非常重要和有必要的。

1有利于中学生个人的全面发展。

1.1有利于提高中学生的综合素质、综合能力。

人的智力因素和非智力因素，对人的综合素质与能力都有影响。有些专家把人的主要智力分为七种：语言智力，即读、写和用词语进行交流的能力；逻辑或数学智力，即推理和计算能力；音乐智力；空间或视觉智力；运动智力；（又称身体智力）；人际交往智力；内在智力（又称内省智力，即洞察力）。社会对人的七种主要智力都有需求，但在我们的传统教育中，大多数学生只是在前两种智力上得到了较好的培养，致使我们的传统教育培养出的学生在毕业后不能立即适应社会的需要。创新教育强调的是对未来社会的适应性，强调的是人的综合智力的发展。实施创新教育有利于学生在七大智力上都有所发展。

非智力因素主要指的是意志、情绪、兴趣、性格、动机、理想等对人的智力因素的成长有影响的因素。要想创新，首先要有理想，还要有兴趣，要有顶得住失败（甚至上百、上千次的连续失败）与挫折的坚强意志，有不屈不挠、坚毅不拔的顽强心理品质。创新教育的过程，正是磨炼中学生上述各种非智力因素的过程。

总之，创新教育能使中学生的智力因素和非智力因素都得到改善，从而收到提高其综合素质、综合能力的效果。

1.2有利于中学生大脑的综合发展。

人的大脑主要由左、右两个半球组成。在正常情况下，两个半球是协同活动的。但在特定的活动中，总有一侧半球占优势，称为优势半球，由此形成了左、右脑的不同重点功能：左脑主要用于语言的发展、逻辑分析、抽象思维和数学运算，中学生在学校学习语文、外语、数学等，实际上是重点开发了左脑；右脑在音乐、韵律、节奏、情感、绘画、空间感、想象力等方面占有明显优势，创造力、创新力、实践能力主要取决于右脑。但由于传统教育的影响，由于脑科学的落后和不普及，致使右脑的潜能远远没有得到发挥。通过创新精神与实践能力的培养，可以促进右脑的开发，使左、右脑协调发展，使人脑的潜能得到更充分的挖掘。

1.3有利于中学生的个性发展。

个性是一个人区别于其他人的稳定的心理特征，是一个人独特性的体现。创新的本质是新，是独特，是别人没有而我有，是与众不同。因此，创新是与个性的发展相辅相成的。实际上，中学生的.创新精神与实践能力的培养过程，就是其个性发展的过程。一个中学生的创新意识愈浓，创新思维能力愈强，该生的个性也就愈鲜明。

2有利于教育事业的发展。

2.1有利于我们树立新的人才观。

创新教育所倡导的全新人才观主要包含下列内容：

第一，人才的非标准化。知识经济时代与工业经济时代前、中期的很大的不同之处是：对人才的需求不再是百人一面、个个雷同的“标准件型”，不再是生产线上生产的“通用品”。(教学论文)因此，我们学校在培养人才时，就要因材施教“量体裁衣”。

第二，几乎人人都有创新潜力和创造能力。除了残疾人中的极少数人，绝大多数人都有一定的创造、创新潜力（或称能力），而且会随着科学、有效的教育训练活动使这种潜力发挥出来，浮出水面，得到发展，有的人甚至成长为创新型高级人才。

第三，人才评价的个性化。评价人才的标准要“非标准化、非固定化”，要因时因地因人制宜，不要用同一把尺子去衡量所有的人。

第四，人才成长时间与速度的非同步化。承认人的成长有快慢、成才有先后，允许一个班、一个年级的中学生们在一定的范围内有不同的成长速率。同时，要特别注意创造条件，甚至是打破陈规戒律，让成长速度快、创新能力强的学生脱颖而出，更快成长。

2.2有利于我们克服应试教育的弊端。

“‘应试教育´不是对我国现行基础教育的概括，而是对其中存在的单纯以应试升学为目的而产生的诸多弊端的概括。……是指在我国教育实践中客观存在的偏离了受教育者和社会发展的根本需要，单纯以应付考试，争取高分数，片面追求升学率的一种倾向。”（原国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》）应试教育主要面向少数优秀学生，忽视了大多数学生的发展；偏重于所考科目的书本知识的传授，忽视了学生的全面发展、综合素质的培养，特别是忽视了创新精神与实践能力的培养；以死记硬背和机械性的重复训练为主要方法，妨碍了学生积极、主动、活泼地学习；以应试成绩作为评价学生的主要标准甚至是唯一的标准，挫伤了学生学习的主动性、积极性和创造性，极不利于激发中学生的创新意识和创新思维能力，使学生变成了“应试机器”。以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育与应试教育在许多方面是相克的。大力开展创新教育，有利于克服应试教育的弊端。

2.3有利于校长和教师队伍素质的提高。

2.4有利于学校教育条件及各种硬件设施的改善。

有较强创新精神和实践能力的学生，会更受高一级学校或社会各界的欢迎，因而学校更易得到高一级学校或社会各界的支持，特别是财和物方面的支持，使教学条件得到改善，使学校的发展更有后劲儿。

2.5有利于学校改善与所在社区的关系。

2.6有利于学校形成自己的良好的风格、特点，构筑良好的校园文化。

3有利于祖国各项事业的发展。

具有较强的创新意识、创新思维能力和创新实践能力的学生，更具鲜明的时代特征，更加适合未来社会的激烈竞争。我们的学校为祖国各项事业源源不断地、适时地输送具备上述创新三要素的合格人才，各项事业自然会健康发展。

创新的重要性篇七

中国的崛起不能没有一种关注当下的悲天悯人，同情弱者的人文情怀，更却少不了一中关注未来的开拓创新，造福人类的科学精神。

苏轼云：“呜呼!灭六国者六国也，非秦也;族秦者秦也，非天下也。嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦;是秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?”是啊，秦王的楼阁长桥、妃嫔珠玉、气势恢宏的阿房宫正是秦王的那颗狭义的心取代爱民的心的真实写照，他不惜调集七十万囚犯拟于渭南营造新宫，然而这样规模宏大的宫殿至秦亡也尚未完工。试问，作为一国之主的君王呢?你到底是纣的化身呢?没有一颗爱民之心，不会同情弱者，不给予施救的国主，即使在强大的国家也终究会被历史的长河湮灭。因此，爱民者，则国兴。自新中国成立以来，伟大的领袖们便朝着一种以民为本，构造强国的方向引领我们走向小康生活，领导关心民生，同情弱者，才会是百姓真正成为被关注的焦点，是为百姓谋福利，普中国大地的'人们才会心之所向，努力维护、团结、用心去爱这个若大的家园，中国想不强大都难......

同情弱者诚可贵，伸出援手价更高。经常看导沿街乞讨的人穿梭在人群之中，手捧旧旧的经岁月腐蚀锈化了的破铁盆，里面硬币铛铛的碰撞声刺痛了我的耳膜，每每这时，手指便会去抓钱包，钱或多或少，我想我的这些钱，至少他们今天不用挨饿了吧。与此同时，心底总有一个细小的声音发出强大的呼声：“不要在过这样的生活了，要学会自食其力，自食其力啊......”同时他们的不上进，不争气也让我痛恨到心里发狠，确定手中的钱以落在盒中，我便转身就跑，我不想要养成他们这样安于现状，更不敢面对那双没有焦点的眼睛......

有同情心固然重要，开拓创新，将志向放为远大又何尝不需要我们去做。不要抱有，我不是个科学家，我也不可能成为科学家，科学家太了不起，我不行，研发东西是他们的事，就这样不试一试，不去拼一拼就全盘否定自己，永远也不可能成功，永远也不会有奇迹出现。一个国家亦是如此，坚定的将创新继续下去，培养创新型人才是现在所需，像罗阳、袁隆平等具有肯吃苦、真实干、耐研究的人才国家一定会日益强大，到那时，钓鱼岛还能扯不断理还乱地让日本人争夺么?根本没可能。

去研发世界上不存在的东西，这个过程是漫长的、艰苦的，令人寂寞的。泰戈尔说过：只有经历过地狱般的磨练，才能创造天堂的力量;只有流过血的手指，才能弹出时间的绝唱。只有付出比别人多几倍的辛苦，耐得住考验，挣脱思想的枷锁，待到灵感来临之日，便是我们成功之时。

左岸是梦境，右岸是生活，不知不觉间，我们已来到了高考的门前，高考是没有硝烟的战场，我们顾不上风吹雨打，倩影依依的象牙塔下，梦比海远，泪比天高，闻鸡起舞，梦敢做就能圆。登上古墙，踏破青青足迹，心无旁骛，冷眼观世界，是我心之所求。冲破牢笼，将高考踩在脚下。志存高远，跃过人生第一个转折点。把知识变为一门帮助我们去更好地开拓创新，更好地去改变未来，造福人类的工具，使中国更加强大。

为中华之崛起而读书，问苍茫大地，我主沉浮。

创新的重要性篇八

企业制度创新存在的必要性 2017-04-14 清华领导力培训无忧论文网企业制度创新比技术创新更重要。民营企业为了能在竞争中生存和发展，十分重视企业自主创新，但是，存在着重技术轻制度的倾向，导致企业发展出现了人员不稳、速度不快、寿命不长等不良现象。因此，民营企业要持续发展，就必须加强企业制度创新。

企业制度创新是企业创新系统中的重要组成部分，是指一种更有效的约束本企业职员行为的一系列规则的产生过程，为企业技术创新的组织实施和过程管理提供支撑和保障。它通过激发企业职员的积极性和创造性，促进企业资源的合理配置利用，从而推动企业进步。企业之间的制度及相关知识基础的差异，使得企业很不容易模仿。

从这个意义上说，企业制度创新比技术创新更重要。民营企业为了能在竞争中生存和发展，十分重视企业自主创新，但是，存在着重技术轻制度的倾向，导致企业发展出现了人员不稳、速度不快、规模不大、创新不足、寿命不长等不良现象。因此，民营企业想要持续发展，就必须加强制度创新，与技术创新协调发展。

一、企业制度创新理论的发展综述创新概念自1912年由美籍奥地利经济学家熊彼特在《经济发展理论》(eter，1912)中被首次提出之后，得到了不断的丰富和发展。按照熊彼特的观点：“创新是指把一种从来没有过的关于生产要素的‘新组合’引入生产体系，这种新组合主要包括引进新产品、引进新技术、开辟新市场、开辟原材料新来源、实现工业新组织等多个方面”。由此可见，创新理论是一个被纳入经济学范畴的概念，被广泛应用于企业经济行为的分析和研究领域。创新理论经过不断的丰富和发展，目前已形成两大主要分支：一是创新与技术经济的结合，形成以索洛、阿罗为代表的技术创新经济学；二是创新与产权制度的结合，形成以科斯、若思为代表的制度创新经济学。

熊彼特首开技术创新研究之先河，包括熊彼特的创新理论在内，虽然对企业制度创新有一定的意义，但早期对创新问题的研究重点集中在技术创新领域，如熊彼特关于创新的定义，主要是从技术创新的角度来对创新进行类型划分的；此外，希克斯将创新分为“节约劳动型”、“节约资本型”和“中性”三大类；门茨则将创新划分为“基础创新”和“二次创新”两大类(常修泽，1994)[5]。由此可见，他们对创新问题的研究偏重于技术创新，对企业制度创新http://问题的研究是很有限的。

二、企业制度创新理论的发展综述

(一)企业制度创新理论发展概述

20世纪50年代以来，经济学家对人的行为的分析取得了重大进展，突出地表现在以下几个方面：一是尽管仍假定人是理性的，但已用效用最大化替代了传统的利润最大化假定，理性被理解为人能根据各种约束作出一系列欲望、期望与偏好的选择；二是认识到按传统理论的观点，整个经济活动的协调与组织受“市场”这一看不见的手的作用，在完全竞争条件下，个人追求利益最大化的结果会导致社会福利最大化，这样实际上是假定了市场的运作不存在为达成交易而搜寻信息的交易费用。事实上，任何一项交易的完成，都需要进行合约的议定、对合约进行监督和讨价还价等，因而必然存在交易费用，正是由于交易费用的存在，才产生了用于降低交易费用的不同制度安排；三是完全竞争模型要求完全界定私产制度，认为这样是最有效率的，但事实上这只不过是一种理论期望，实际上是很难做到的，现实生活中产权结构的多重特征也证明了这一点。基于这些认识，产权学派企图揭示产权制度的功能及其对社会资源配置和经济增长的作用；新制度学派认为制度是内生的，并探讨了制度的基本功能、影响制度变迁的各种因素以及作出不同制度安排选择的原因等多个方面。

(二)关于制度的研究

市场规则等；t.w.舒尔茨认为，制度是管束人们行为的一系列规则和某些服务的供给者，是应经济增长的需求而产生的，需求的不同也会导致制度安排的不同；林毅夫认为，人之所以需要制度，是因为一个理性人能力的有限性，他在做出决策时要支付信息费用，以及人生活环境与生产中的不确定性。因此，一方面是人需要用制度来确保生命期的安全；另一方面又需要它来促进与他人的合作，将外部效应内在化。

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创新的重要性篇九

俗话说：“第一个用鲜花比喻少女的人是天才，第二个人是庸才，第三个人就是蠢材。”莎士比亚也曾说过：推陈出新是我的无上诀窍。由此可见，在生活中，创新有多么重要。只有有了创新，社会才能不断进步，我们的世界才能越来越美好，越来越发达，越来越进步。

下面我讲一个小故事来证明创新的重要性，那就是鲁班的故事。有一次，国王要求他们在十天之内砍倒三百颗树来做柱子。于是鲁班他们一行人就拿起斧头拼命地砍，但他们发现在十天之内根本不可能砍完三百颗树。因为时间已经过去一大半了，他们才砍了仅仅不到一百棵树。鲁班心想：这么下去可不是办法，如果不可以在十天之内砍完三百颗树我们就要遭殃了，所以我一定要想办法完成任务，不能让大伙遭殃。第二天，鲁班在砍树的时候，一不小心被一小片叶子划破了手指。他心想：一片叶子怎么可以划破手呢？于是他就拿起了这片叶子仔细研究起来，经过观察，他发现了叶子上有一个一个的小利齿，再想想蝗虫吃草的时候吃的很快，也是因为牙上有一些利齿。于是，鲁班突然有了一个主意，他把铁条上打造出利齿，这样世界上第一个锯条就此诞生了。鲁班拿着锯条，只用了五天就砍了三百颗树。此后，鲁班把它取名为“锯子”。

从以上的故事可以看出，只有创新才能改变我们的生活，如果没有一次一次的创新，我们说不定还活在原始社会；如果没有一次一次的创新，我们又怎么能过上现在这么方便快捷的生活呢？所以，我们一定要不断创新，这样，我们才能撑起整个世界。

创新的重要性篇十

创新与创新思维。什么叫创新呢?创新是对当今世界，在我们国家出现频率非常高的一个词，企业家、政府官员，我们大学教授，我们在座的同学，几乎都念念有词地创新，同时，创新它又是一个非常古老的词。在英文中，这个创新innovation，它这个词起源于拉丁语。它原意有三层含义，一个，更新。第二，创造新的东西。第三，改变。那创新作为一种理论，它的形成是在20世纪的事情。由一个学经济学、学管理学，大家比较熟悉的一个人，美国哈佛大学教授熊彼特，他在19，第一次把创新引入了经济领域。

创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，通过这种思维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题，提出与众不同的解决方案，从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果。

创新是人类的希望，民族的希望。从钻木取火到蒸汽机的发明，从烽火台的狼烟到现代互联网技术，一部人类文明史，就是一部不断超越、不断创新的历史。

在学习上，谁善于创新思维，谁的脑子就灵;。

在工作上，谁善于创新思维，谁的办法就多;。

在事业上，谁善于创新思维，谁的天地就宽;。

在修养上，谁善于创新思维，谁的形象就好。

具体说来，创新思维对我们个人的直接影响、重要作用、乃至积极意义，可归纳以下几点。

1、创新思维能力的有与无，将决定一个人的发展前途。

两个大学毕业生同时被分配到一个公司。两年过后，a大学生被提拔为副科长。b大学生对此心理很不平衡，他找到公司老总说：“我们两个不是一块来的吗?工作上我们都非常努力，怎么提拔了他，没提拔我啊?”老总非常有耐心，说：“小b，那好吧，我要给你说清楚了。但是，你来了这么久，你帮我干一件事吧。现在是下午四点整，你到街上隔壁的自由市场去一趟，看有什么东西卖的没有，回来跟我说一声。”小b说，“那好，我去看一下。”说完咚咚下楼了，不一会回来说：“老总，市场上有个农民推着手推车，正在卖土豆(马铃薯)。”老总问：“这一车土豆大概有多少斤啊?”“老总，我没问，我去问一下。”小b又转身跑下楼去，回来后说：“老总，这车土豆300多斤。”老总问，“大概多少钱一斤呢?”“噢，我还真没问，我再去问一下吧。”不一会回来说，“老总，八角钱一斤。”老总又问：“要是全部都买了，能便宜点不?”“老总，您等一会，让我再去问一下吧。”过有一会工夫，小b气喘吁吁地上楼说：“老总，我问好了，6角钱一斤就卖的。”老总看小b前后跑了四趟，汗水出来了，端一杯热茶过去，说：“小b你先坐下，休息一会，”于是，又把提了副科长的小a叫了过来，说：“小a，你到隔壁市场去看一下，有什么东西要卖没有，回来给我讲一下。”小a既稳重又迅速地下楼了。不一会儿回来了，对老总汇报说：“有个农民推着一车土豆在卖。”“大约有多少斤啊?”“我顺便打听了一下，300斤多一点。”“那多少钱一斤呢?”“我还真问了一下，8角钱一斤。”“要是全部包了都买呢，他能不能少一点啊?”“我也问那位老农啦，他说6角钱一斤就卖。”老总说：“叫他进院里来吧，我们都买了。”小a紧接答道，“我已经叫到门口了，老总，就等您一句话啦。”……小b一看到这个过程和结果，心里明白啦，气消了，走人了。

不言而喻，由于创新思维能力上的差异，导致了不同的结果或结局，踏实肯干固然重要，但从某种意义说来，有无创新思维能力，即应变思维的能力，超前思维的能力，联想思维的能力等更为关键。这个故事深刻启示我们，只用体力工作的员工，只能够得上基本称职的员工，既用体力又用脑力工作的员工，才算得上合格的、优秀的员工。

2、创新思维能力的高与低(大与小)，将决定一个人的事业天地。

古今中外，大凡在事业上有所建树、有所作为的人，可以说，都是创新思维能力很强的人。他们凭借高超的创新思维能力，对事物进行优化组合，正确评价，对信息进行科学判断，认真梳理。一句话，他们靠智慧、靠特色、靠创新、靠点子，开拓出了事业上的一片广阔天地，被人们所赞颂，所称道。

清代名将杨时斋，善于逆向创新性思维，组织管理军队，指挥训练打仗，既做到了“军中无闲人”，又展示了他的非凡谋略，在历史上传为佳话。

在行军打仗时，他把聋子留在左右使唤，从而避免了军事机密的泄露;他让哑巴传递密信，即使被敌方捉住，也问不出所以然;他让瘸子守放炮座，既坚守了阵地，又避免了逃兵;他让盲人伏地远听，以及时察觉敌人的行动，先机制敌。显然，通过创造性的逆向思维，使兵员都派上了用场，编配上达到了最佳组合，整体作战能力得到了最大发挥。

第一个车间都是男孩(同志)，好，加几个女孩(同志)进去，效率大大的提高。我们经常有人说的，叫男女搭配，工作不累。“女”+“子”=好。

第二个车间都是青年人，好，加几个中老年人进去，老成持重，效率明显提高。

第三个车间都是中老年人，好，加几个青年人进取，增添了活力，效率直线提高。

第四个车间，老的少的，男的女的，都有。怎么提高效率呢?经过认真分析发现，这个车间都是本地人。好，加几个外地人进去，都拼命地摽劲干，效率大幅度提高。

结果，面貌改变了，效率提高了，效益增强了，事业做大了。

3、创新思维能力的超与凡，将决定一个人的勇气谋略。

创新思维能力超高、超众，就能敢于说别人没有说过的话，敢于做别人没有做过的事，敢于思考别人没有思考过的问题。创新思维能力的超与凡，将决定一个人的勇气、胆识的大小，谋略水平的高低。

记得很小的时候参加游园联欢会，看到一则至今不忘的灯谜：有一个财主，临终前把三个儿子叫到身边说，家里有17匹马可当遗产分，大儿子分得1/2，二儿子分得1/3，三儿子分得1/9。

17匹马的1/2是8匹半，难道要杀掉一匹马分马肉吗?三个儿子百思不得其解，于是请来村里的一位智伯帮助解决难题。

智伯想了又想，终于找出了答案：他从自己家里牵来了一匹马凑成18匹，大儿子得1/2是9匹，二儿子分1/3是6匹，三儿子分1/9是2匹。9+6+2=17匹，还剩下一匹，就是智者从自家牵来的，自然又牵了回去。矛盾摆平了，句号画圆了，皆大欢喜了。

这位智者，智就智在他高超驾驭并巧妙极致地运用了创新思维中的多元思维、偶然思维、无界思维、超常思维等知识理论，以及深奥数学原理，解决了现实中看似没有答案即“难题的难题”。

现实告诉我们，事物发展结构不都是说一就一，或一分为二的，有时则是一分为三或一分为多。事物这种一分为多和多元发展，从某种意义上，更具普遍性和规律性。在自然界，很多动物是四足或多足的，很多花是多瓣的，很多植物是多根、多枝、多叶、多果的，很多山脉是多峰的，所有的河流都是多弯的……也就是说，日常生活中，类似上述困扰我们的难题比比皆是。如果我们创新思维能能力很高超，很独特，就会有胆有识，信心百倍，思路就宽，办法就多，就能迎刃而解，“柳暗花明”。否则，创新思维能力低下，无勇无谋，就会一筹莫展，束手无策，甚至“走投无路”。

4、创新思维能力的显与隐，将决定一个人的目标设计。

有无创新思维能力，有哪个方面的创新思维能力，准确了解、把握自己创新思维能力的大小及其表现形式，将有助于自己的发展定位和目标设计。

1979年我被提升为排长后，在仕途道路发展上，有五种前景路子可供选择：一是做政工干部;二是作军事干部;三是做技术干部;四是做后勤干部;五是做转业干部。我根据自己形象思维能力比较突出，语言表达能力较强等特点，选择了政工干部这条路径，经过努力，83年我由排长破格提升为指导员，87年任副教导员，89年任教导员，92年被提升为副团职，任研究生队政委。实践证明，我确立的方向是对头的，路子走的是对的。

可见，清楚自己创新思维能力的高低及方面，可以使我们每个人正确认识自己，科学设计自己，从而更好地锻炼发展自己，修正完善自己。事业的成功乃至辉煌、伟大，要求一个人所从事的工作与自身的能力、兴趣、个性、风格和价值观念相结合。如果不了解自己属于何种素质、何种类型的人才，就不会做出正确的选择，不仅工作干不出色，事业不会有为，而且还会不自觉地浪费自己可贵的天赋。试想，孙中山如果不重新选择，就不会成为伟大的资产阶级革命家;鲁迅、郭沫若如果不重新选择，充其量不过是个高明的医生，他们决不会成为伟大的思想家、文学家;爱因斯坦如果不重新选择，就不会成为举世闻名的物理学家;陈景润如果不重新选择，就不会成为震惊世界的数学家。

一般说来——。

善于逻辑思维、应变思维的人，可以搞外交;。

善于空白思维、幻想思维的人，可以搞革新;。

善于灵感思维、顿悟思维的人，可以搞创作;。

善于比较思维、批判思维的人，可以做学问;。

善于互动思维、规范思维的人，可以做教师;。

善于宏观思维、战略思维的人，可以做领导;。

善于无界思维、缝隙思维的人，可以做律师;。

善于展开思维、联想思维的人，可以做翻译;。

善于风险思维、竞争思维的人，可以做企业家;。

创新的重要性篇十一

中国古代的四大发明，对人类的文化有着深远影响。秦汉时期，以竹木简牍和丝织品作为主要书写材料。由于古代丝织品的价格昂贵，难以普及;竹木简牍十分沉重，不便收藏和流传。东汉时期，蔡伦用树皮、麻头、破布和旧渔网加工造成新的书写材料——纸。造纸术的发明影响最为久远，对文明发展和社会进步有着显著历史意义，是的信息的记录、传播和继承都有了革命性的进步。

创新，是文化的生命。中国特色社会主义文化，渊源于中华民族五千多年的文明史。我们必须继承和借鉴传统文化，但又必须立足本国国情，在实践的基础上不断创新，建设和发展生动反映时代生、充分体现时代精神，鼓舞人民要努力创新社会主义文化。怎样才能推进文化创新？首先着眼于世界文化的前沿。借鉴和创造具有科技知识和具有表现力的新形势，描绘时代生活;其次要正确认识和处理中国先进文化与传统文化以及外来文化之间的联系。

中华民族的优秀传统文化我们要积极继承、发扬，同时对于那些外来文化也要开展文化交流，取各国文化之所长，但必须适合本国国情;最后要繁荣和发展社会主义文化。时代在前进，社会在发展，社会主义文化也要创新探索，充分应用社区群众、艺术团体鼓励他们创造出丰富多彩的文化，进一步促进整个社会的文化氛围。文化的创新发展开阔了人们的视野，促进了人们的自立意识、竞争意识和法制意识，大大增强人的综合素质，使得人能够全面发展。所以我认为：文化同经济一样必须要创新。

创新的重要性篇十二

创新，并不是所谓的闭门造车，不是靠自己的主观臆造去随意地瞎编乱造，而是要注意继承前人优秀的成果，在别人正确的理论指导下创新才会显得更有意义，创新话题的。

作文。

英国17世纪的科学巨匠牛顿发现了万有引力定律和运动的三大定律，创新不可谓不丰富可当别人问及他为什么会取得如此的成绩时，他说：“如果说我看得更远一些，那是因为我站在了巨人的肩上”虽然这只是一时谦虚之词，但细细想来，如果没有伽利略夜观星空，如果没有第谷数十年如一日研究天体的运行规律，那么牛顿想要总结出物体运行的三大定律，似乎要大费周折了可见，继承和创新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的继承中创新才是可取的。

马克思作为世界无产阶级的革命导师，用毕生的心血写成了光辉巨著《资本论》，他的创新精神鼓舞和造就了一大批的仁人志士为社会的进步而奋斗。诚然，大英博物馆的一桌一椅见证了他的冥思苦想之后的豁然开朗，之后的奋笔疾书，见证了他那前无古人后无来者的理论。但是如果没有他翻前人之作时的专注，摘抄资料时的认真，圣西门、傅立叶他们的空想理论，他也不会成功的。甚至可以断言，如果没有他们，《资本论》也许不会这么快地完成，我们也许还要在黑暗中摸索着前进。可见，在继承中创新往往会收到事半功倍的良好效果。其实不用更多的证明，那指导我们走上富裕之路的邓小平理论，那真知灼见的“三个代表”重要思想便雄辩地说明了继承和创新的关系。

继承和创新是雨与水的关系，没有了继承如同只有鱼没有水，再好的创新也会成为空中楼阁，不会有长久的生命力；而只有水没有鱼似乎更表现出只有继承没有创新的死寂，毫无生气，中学生作文《创新话题的作文》。只有鱼和水统一在一起，才会变得有生气。正如创新和继承完美地结合在一起，才会结出成功的果实一样。

创新是人的才能的最高表现形式，是推动人类社会前进的车轮。纵观历史，每一位取得卓越成就的人，无不是敢于创新的。敢于创新，是一种极可宝贵的精神，我们都应该学习。

小学的一篇课文《第三只小板凳》中写了这样一个故事：世界闻名的大科学家爱因斯坦在读小学时，一次劳作课后，他给老师交了一只做得很粗陋的小板凳。当老师看了极不满意时，他从课桌下又拿出第一次、第二次做的小板凳……爱因斯坦做出了第一只小板凳，为何不就此罢休而又做了两次，直到自己认为满意时才交给老师？这是因他具有创新精神。正因为有这种创新精神的支配，他才成了举世闻名的科学家。

大约2300年前，希腊有一位伟大的思想家亚里士多德，他认为物体落下的速度和重量成比例。约莫400年前，意大利的科学家伽利略并不因为亚里士多德说过了什么就轻易相信，他通过实验，推翻了亚里士多德的观点，建立了自由落体定律：一切物体如果不受空气的阻力，在同一地点自由落体运动中的加速度都相同。伽利略有如此的创新精神，便建立了物理学中的自由落体定律、惯性定律，并发现了抛体运动规律、摆振运动规律等。

有人说第一个用鲜花来比喻少女的人，受到人们一致的称赞，被誉为天才；第二个套用比喻的人，则被人们讥为庸才；等到第三个仍用此比喻的人，就被人们斥为蠢材了。这种说法未免夸张，但其中赞扬创新的意思却是无可非议的真理。

雨果说得好：“即使你成功地模仿了一个有天才的人，你也缺乏他的独创精神，这就是他的天才。我们来赞美大师吧，但不要模仿他们。还是让我们别出心裁吧，如果成功了，当然很好，如果失败，又有什么关系呢？”

我们应提倡创新，而且要敢于创新，而不去步人后尘，拾人牙慧。年轻的朋友们，趁我们正值青春年华，努力吧，愿我们有所创新，有所发明！

：文章开头以简洁的语言阐明观点，既要勇于创新，同时又要善于继承前人的传统。选择了最佳的立意。然后以典型事例来具体论述“继承”与“创新”的辩证统一关系，同时指出如何进行创新，提醒我们千万不要陷入“创新”的误区。文章结尾以凝练的语言进一步强调“继承”与“创新”的关系。全文举例精当，结构紧凑，思路清晰，是一篇难得的佳作。

创新的重要性篇十三

首先，创新需要有超前意识。黄汉清教授说过：“只有先声夺人，出奇制胜，不断创新新的体制，新的产品，新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。”其实，不仅在企业中，在生活中，在日常身边的小事中，这句话也同样有道理。在美国诺伊州的哈佛镇，有些孩子经常利用课余时间到火车上买爆米花。一个十岁的小男孩也加入了这一行列，他除了可在火车上叫卖外，还在爆米花中掺入奶油和盐，使味道更加可口。当然，他的爆米花比其他任何一个小孩都卖得好——因为他懂得如何比别人做的更好。这个男孩就是摩托罗拉公司的缔造者保罗·高尔文。他的成功秘诀不正是在别人面前抢占了先机吗?他的创新精神不正是他成功的前提吗?所以创新需要有超前意识。

其次，创新需要模仿加改良。创新需要模仿不等于完全照搬照抄，而是根据前人的经验，通过改良，通过自己的思考来改进。所以说，创新不能完全抛弃传统，要有所扬弃，有所继承中国最年轻的全国性寿险公司的带头人，现任泰康人寿保险股份有限公司董事长兼首席执行官陈东升关于创新说过：“很多人把违背规律，按照自己的意志行事标榜为创新，结果是头破血留，这种案例太多了，所以我觉得还不如老老实实照葫芦画瓢。”他的这番话正是他的成功之路所总结出来的。当初他是一个怀揣着武汉大学经济学博士文凭的普通人，尽管嘉德拍卖三年的创业历程已经使他从一个学者成功转型为一个商人，但他站在保险业的大门口，陈东升还只是一个没有任何实践经验的学生，因此他决定把国外保险巨头书包年积累的先进做法先照搬过来，几年时间里，陈东升先后走访了21个世界顶级的跨国保险金融集团。达到公司架构，营销模式，小到公司的装修风格，服务设施等，都被陈东升从国外带了回来。模仿让泰康站在了高的起点上，也让陈东升站在了中国保险业的制高点，所以有时候，创新是站在前人的肩膀上前进一小步，这一小步就是你的改良，你的创新，你的特点。

创新的重要性篇十四

8.创造力是最珍贵的财富，你有这种能力，能够把握生活最佳的时机，缔造伟大的成就。别忘了你是导演、编剧兼演员。——丹尼斯韦特莱(美国)。

9.创造力是人类最变通的工具，创造机会和创造性问题比比皆是，关键是我们能否学会使用这一工具，能否发现这机会和问题。——罗伯特沃尔森(美国)。

10.创造力是可以传递的。纽约州立大学的研究显示，学完一轮创造课程后，学生的创造性思维能力几乎成倍增长。——罗伯特沃尔森(美国)。

13.道在日新，艺亦须日新，新者生机也;不新则死。——徐悲鸿。

14.对新的对象务必创出全新的概念。——柏格森。

16.若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦。

17.能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。——李政道。

19.科学的幻想归根结底是科学和技术的大胆创造。——费定。

22.此刻一切完美的事物，无一不是创新的结果。----穆勒。

23.致富的秘诀，在于大胆创新、眼光独到八个大字。——陈玉书。

26.遇到难题时，我总是力求寻找巧妙的思路，出奇制胜。——朱清时。

30.没有创新，就不可能有合理的，尤其是有效的管理。——阿法纳西耶夫。

33.深刻，创新。----茅盾。

35.若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。————爱因斯坦。

36.敏于观察，勤于思考，善于综合，勇于创新。----宋叔和。

37.科学的存在全靠它的新发现，如果没有新发现，科学便死了。——李四光。

40.人应当使自己的面貌日新月异，要像坚硬而有韧性的金属那样经得起任何斗争的锻炼。

——列斯科夫。

43.在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林。

45.科学到了最后阶段，便遇上了想象。——雨果。

49.对新的对象必须创出全新的概念。——柏格森。

50.推陈出新是我的无上诀窍。——[英]莎士比亚。

51.科学没有国界，科学家却有国界。——巴甫洛夫。

52.我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。——李四光。

59.不断变革创新，就会充满青春活力;否则，就可能会变得僵化。——歌德。

60.独辟蹊径才能创造出伟大的业绩,在街道上挤来挤去不会有所作为。——布莱克。

61.非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助。

62.知识本身不会使一个人具有创造力。……创造力的真正关键在于如何活用知识。活用知识和经验来寻找新点子、新创意，就是培养创造性思考所需的态度。——罗杰·冯·伊庄(美国)。

63.不创新，就死亡。——现代美国著名企业家。

64.科学到了最后阶段，便遇上了想象。——雨果。

65.一个具有天才的`禀赋的人，绝不遵循常人的思维途径。——司汤达。

67、以人为本的管理就是管理人员的创新精神。----张瑞敏。

69、正确对待前人理论，学百家之长，自主创新。――――陈国达。

72、能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。——李政道。

73、干部怎样对市场?创与闯。既要创新创造;又要有闯劲冲劲。----张瑞敏。

78、正确对待前人理论，学百家之长，自主创新。――――陈国达。

79、不创新，就死亡。――――艾柯卡。

80、在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林。

84、人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。——蒙森。

87、企业竞争力的实现取决于创新的细胞--sbu。----张瑞敏。

91、想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。——马克·吐温。

93、渐进就是守旧。因此经营理念创新，就要反渐进，务必一步到位。----张瑞敏。

96、非经自我发奋所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助。

97、创新是科学房屋的性命力。――――阿西莫夫。

99、不创新，就死亡。――――艾柯卡。

创新的重要性篇十五

著名的诗人李可染曾经说过：“踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军。”多么睿智的一句话啊！它使我们明白，有时你并不是没有能力成功，只是由于害怕路上的障碍，怕自己一离开“脚印”的安全区域就会跌倒，会流血受伤，因而不敢去踩下属于自己的脚印。

但是你并不知道，只循着前人的脚印去探寻未知，就好比拴上了沉重的铁链，你再怎么努力探寻，也不过如井底之蛙般只能拥有狭小的一线天。“创新”这个特殊的词语，究竟代表着什么呢？这个新颖的词语，我翻遍汉语词典也没有找到它的踪迹，但我知道，创新就是敢于提出迥乎不同的想法，敢于尝试从未有人尝试过的事，让自己的心灵有一次质的飞越！

著名画家齐白石在已取得极大成就时，没有骄傲自满，而是不断汲取历代名画家的长处，并因此五易画风。正因为他敢于创新，敢于打破已有的条条框框，才能独创属于他自己的独特画风，并取得巨大成就。

我们都知道，牛顿是世界上最伟大的科学家之一，最为有名的理论是“万有引力”学说以及“光微粒说”、“力学三定律”等。这些都是由于他敢于去创新，去发现，去述说才取得的成就。可到了晚年他却陷入了亚里士多德的柏拉图学说，跟着他的脚步，苦寻上帝十年却毫无发现。

由这件事又可以看出，即使是远近闻名的大学者，若是离了“创新”二字，落入陈旧的范畴，亦无法取得丝毫成就。

民族的繁荣离不开创新，社会的进步离不开创新。我们要好好运用创新的巨大力量。因为你只要愿意去想，敢于去做，热烈地拥抱“创新”，没有什么是你做不到的！

创新的重要性篇十六

俗话说：“第一个用鲜花比喻少女的人是天才，第二个人是庸才，第三个人就是蠢材。”莎士比亚也曾说过：推陈出新是我的无上诀窍。由此可见，在生活中，创新有多么重要。只有有了创新，社会才能不断进步，我们的`世界才能越来越美好，越来越发达，越来越进步。