小学经典诗文朗诵稿汇总(优秀17篇)

学习方法的总结是提高学习效果的重要手段，我们应该找到适合自己的学习方法。2、完美的总结应该具备内容全面、关键明确的特点。以下是一些总结范文，供您参考和借鉴。

小学经典诗文朗诵稿汇总篇一

我知道。

当你心绪沉重的时候。

最好的礼物。

是送你一片宁静的天空。

你会迷惘。

也会清醒。

当夜幕低落的时候。

你会感受到。

有一双温暖的眼睛。

我知道。

当你拭干面颊上的泪水。

你会灿然一笑。

那时，我会轻轻对你说。

走吧你看。

槐花正香月色正明。

小学经典诗文朗诵稿汇总篇二

b：冬雪，夏花，和春天里萌动的柳意。

a：十年，不缺乏赞美。

b：风雨，日月，还有闪电甘霖之后的虹霓。

合：我敬爱的党，我喜爱的母校。

a：这里，有我们沉默的心弦。

b：这里，有我们纷飞的思绪。

a：这里有我们的诗，我们的笑，我们的原实的轻扬的感触。

b：这里有我们的歌，我们的乐，我们的厚实的沉甸的收获。

a：爱党，所以满心感恩，为你的雨露，为你的光明。

b：爱校，所以满怀诗情，为你的胸怀，为你的笑意。

a：感恩的尽头，正是诗的初页。

b：感恩的表白，正是歌的飞跃。

a：春天的诗行且让它在冬风中芳菲！

b：春天的文页且让它在冬风中飘曳！

a：让我们用真实的行动庆祝党的十八大胜利召开，讴歌中国共产党伟大功绩，

b：用真挚的情感爱我校园，喜迎建校十周年的到来，抒发宽厚情怀。

合：下面我们宣布电白xx学校“党风朗朗情”主题朗诵比赛现在开始！

闭幕词。

a：党，你醇原我的感动，

母校，你致密我的情感。

b：你们播下幸福与爱的渴望，

在年轻的天空中放飞梦的鸿雁。

a：在我们的血管里有你的呼吸,心跳里有你的步履。

b：在我们羽翎间有你的气息，翼翅下有你的嘱托。

a：与你共渡的岁月，将一次次加深那心底最深的镶刻。

b：爱党，有时并不需要言语，文明的行为，是最好的诠释。

a：爱校，有时并不需要表达，优异的成绩，是最好的慰籍。

b：是这爱成为生活的原素。

a：是这爱成为学习的旋律。

b：你，将恒久地为我们升起那信仰的大旗。

a：你，将亘古地为我们点亮教室里通明的灯火。

b：有你的支撑，我们才觉得生活的更加踏实。

a：有你的扶爱，我们才觉得腾飞的更加有力。

合：让我们把爱洒向党，洒向校园。

让她们更加青春美丽！

a：真诚祝愿xx学校引领xx人步向更灿烂的明天！

b：祝愿中国共产党带领中国人民走向更辉煌的未来！

合：祝愿同学们学业进步，为再创佳绩！

今晚的节目到此结束，晚安！

小学经典诗文朗诵稿汇总篇三

乙女：看，梅花开了！面对如絮飘舞的白雪，她含笑绽放；面对凛冽刺骨的寒风，她坚贞不屈。

（男齐）墨梅。

元王冕。

我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

（女齐）梅花。

宋王安石。

墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

结束语。

甲男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

甲女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

乙男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

乙女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

让我们：

（全合）把经典诵读融入每一天，展翅高歌，飞向未来！

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小学经典诗文朗诵稿汇总篇四

甲男：春天是一幅水彩画，艳丽而真切。春天孕育着生命与希望，春给人以鼓舞和信心，引来无数的文人墨客对它的赞美。

甲女：可春天到底在哪里呢？

（女齐）咏柳。

唐贺知章。

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

（男齐）游园不值。

南宋叶绍翁。

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

甲男：春，暖人心脾：（男齐）“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”

甲女：春，沁凉润透：（女齐）“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”

乙男：春，酒里飘香：（男齐）“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”

乙女：春，稍纵即逝。（女齐）：“林花谢了春红，太匆匆。”所以“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。”

小学经典诗文朗诵稿汇总篇五

走上那条美丽的山路。

有柔风有白云有你在我身旁。

倾听我快乐和感激的心。

我的要求其实很微小。

只要有过那样的一个夏日。

只要走过那样的一次。

而朝我迎来的日复以夜。

却都是一些不被料到的安排。

还有那麽多琐碎的错误。

将我们慢慢地慢慢地隔开。

让今夜的我终於明白。

所有的悲欢都已成灰烬。

任世间哪一条路我都不能。

与你同行。

小学经典诗文朗诵稿汇总篇六

阳光可以给我们温暖，照亮我们的心房，对于同学之间，我们应该收藏阳光，这样我们就能时刻拥有灿烂的笑容，但是今天我跟同桌吵架了，我们吵得很凶，最后谁也不理谁了。

晚上躺在床上久久难以入眠，冰凉的雨点重重的砸在玻璃上，马路上，屋顶上…想着今天我和他吵的面红耳赤，不欢而散。不知道他现在怎么样。

父母不在身边的他会不会有困难可他总喜欢逞强。这么冷他不会病了吧。

想着已前我们整天在一起嬉闹也没红过脸，而这次却为什么非要这样。以前我们吃饭总是两份相同的饭菜并排放在一起。

照的他金灿灿的，我们都会心的笑了，让我们一起收藏阳光吧！

小学经典诗文朗诵稿汇总篇七

太阳啊，刺得我心痛的太阳！

又逼走了游子底一出还乡梦，

又加他十二个时辰的九曲回肠！

太阳啊，火一样烧着的太阳！

烘干了小草尖头底露水，

可烘得干游子底冷泪盈眶？

太阳啊，六龙骖驾的太阳！

省得我受这一天天的缓刑，

就把五年当一天跑完那又何妨？

太阳啊——神速的金乌——太阳！

让我骑着你每日绕行地球一周，

也便能天天望见一次家乡！

太阳啊，楼角新升的太阳！

不是刚从我们东方来的吗？

我的家乡此刻可都依然无恙？

太阳啊，我家乡来的太阳！

北京城里底官柳裹上一身秋了吧？

唉！我也憔悴的同深秋一样！

太阳啊，奔波不息的太阳！

——你也好像无家可归似的呢。

啊！你我的身世一样地不堪设想！

太阳啊，自强不息的`太阳！

大宇宙许就是你的家乡吧。

可能指示我我底家乡的方向？

太阳啊，这不像我的山川，太阳！

这里的风云另带一般颜色，

这里鸟儿唱的调子格外凄凉。

太阳啊，生命之火底太阳！

但是谁不知你是球东半底情热，

——同时又是球西半的智光？

太阳啊，也是我家乡底太阳！

此刻我回不了我往日的家乡，

便认你为家乡也还得失相偿。

太阳啊，慈光普照的太阳！

往后我看见你时，就当回家一次，

我的家乡不在地下乃在天上！

小学经典诗文朗诵稿汇总篇八

男领女领合：各位老师、各位同学，大家好！

男领：在中华五千年的浩瀚的历史中，古诗文就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉。

女领：又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。

男领：我们的古诗文，形式多样，内容丰富，犹如声声春雷，震撼着我们的心灵，启发我们去深思、去探索。

女领：它，就是我们千年的绝唱一直唱向永恒的未来。

男领：听，滚滚涛声，气魄宏伟。

女领：看，浩浩江水，似乎把我们引向对赤壁之战中一代名将周瑜的怀念之中。

小学经典诗文朗诵稿汇总篇九

这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树!

宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。

白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方农民相似;它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。

我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，以及力求上进的精神。

极易生长的白杨罢，但是我要高声赞美白杨树.

小学经典诗文朗诵稿汇总篇十

青春是蓝色的，象深远的晴空，象迷人的海洋。

深远辽阔，富于幻想。

青春是绿色的，象滴翠的青竹，象坦荡的草原。

充满无限生机和活力。

青春是红色的，象燃烧的火焰，象初升的太阳。

朝气蓬勃，充满希望，愿把光和温暖无私地奉献。

青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白洁无瑕。

犹如一张白纸，如写的文字，爱画最新最美的图画。

青春是无色的。象风变幻无穷，象雾绚丽迷人。

放纵它，遗憾终生；驾驭它，乘风破浪。

青春是彩色的，拥有它，便拥有七彩的人生。

青春就是一首美丽的诗，就是一支动听的歌。

让我们真诚地把握住它，让青春之花绽放四季。

小学经典诗文朗诵稿汇总篇十一

乙男：从古至今，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。

甲女：千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚；在异地它乡思念故乡亲人。甲男：一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。

（男齐）水调歌头。

宋苏轼。

（女齐）转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨、何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。

（男女齐）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。（齐唱《明月几时有》）。

乙女：不仅是苏轼，月亮也是诗仙李白一生不曾离开的最忠实的伴侣，无论他走到哪里，身处何方，总会留下有关明月的传世之作。

（女齐）静夜思。

唐李白。

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

小学经典诗文朗诵稿汇总篇十二

男：诗歌是人类文化的瑰宝。

女：诗歌是人类智慧的积淀。

男：诗歌像蔚蓝的大海，她蕴积深厚而壮阔波澜。

女：诗歌像巍峨的高山，她深邃凝重而意境深远。

男：那一首首闪烁着智慧的经典，让我们的灵魂得到洗礼。

女：那一篇篇散发着馥郁的篇章，让我们的人格得到历练。

合：今天，让我们一起走进经典、感受经典。做一个儒雅、睿智的君子少年！

男：下面有请 、缉盯光故叱嘎癸霜含睛、、带来的课文朗诵《 》。

合：尊敬的各位老师，各位同学，大家好！

乙：伴随着冬日温暖的.阳光，我们迎来了这一次诗歌朗诵会．

甲：今天，我们相聚在这里，享受经典诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光

乙缉盯光故叱嘎癸霜含睛：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中

甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激-情

乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄

甲：下面由＊＊＊同学为大家带来＊＊＊

甲：尊敬的各位老师

乙：亲爱的同学们

丙：尊敬的各位评委

丁：亲爱的参赛队员们

合：大家下午好！

甲：亲近经典，就是和一位位充满智慧的先哲对话

乙：阅读经典，就是打开一扇扇通向未知世界的大门。

丙：感悟经典，体验中华传统文化的博大深邃，

丁：品味经典，感知中华传统文化的神奇魅力

甲、乙：满怀虔诚的心轻轻地叩响经典，

丙、丁：让我们的灵魂再次接受真善美的洗礼

甲：《弟-子规》让我们明白了孝悌谨信，学会了做人。

乙：《百家姓》为我们解读了姓氏的奥秘，认识了自己。

丙：《千家诗》让我们欣赏祖国锦绣河山

丁：《道德经》赐予我认识世界的真理

甲、乙：每一部经典都凝聚着先贤圣哲的人生思索

丙、丁：每一部经典都是灿烂中华文明的凝练概括。

甲：连日来班主任、科任教师的精心策划、运筹帷幄。

乙：连日来同学们的积极参与刻苦训练

丙：激动人心的时刻即将来临

丁：让我们共同欣赏精彩，见证奇迹

合：朱韦林一中中华经典诵读比赛现在开始。 

小学经典诗文朗诵稿汇总篇十三

你告诉我的。

我也全都珍藏。

对于我们来说。

记忆是飘不落的日子。

——永远不会发黄。

相聚的时候总是很短。

期待的时候总是很长。

岁月的溪水边。

捡拾起多少闪亮的诗行。

如果你要想念我。

就望一望天上那。

闪烁的繁星。

有我寻觅你的。

目——光。

小学经典诗文朗诵稿汇总篇十四

伤心的记忆就存在心底吧，慢慢淡掉就好了。

还在数落着残留的折磨，看着那些不断更新而愈加忧郁的签名，究竟要怎么样才好。

鼻子酸痛，这么多年筑起的坚强堡垒轰然倒塌，泪水流下来，一回头跌碎百年身。

从单纯到冷漠是怎样的疲惫?

我把你的名字写在烟上，然后狠狠的吸进肺里，这样除了心还有一个可以滞留的地方。

凌乱的东西，很琐碎。一边收拾，一边记忆。

曾经以为悲伤只是一场幻觉，眼泪滑落却浑然不觉。

那些隔岸观火的心情像荼糜花一般，渐渐开过了天际，渗透到心底。

我没有那么的理直气壮，因为我也是有英语诗歌朗诵稿遗忘的本能的。

收到短信，持续着无谓的交谈，心里有些温暖的东西在生根发芽，也有些绝望的未知在繁衍。

有些人，有些事，忘记总比铭记要好过很多。

假装之前那个日夜赶路的人不是我。

我懒懒的看着天空，很多人，欢喜我的转变。可是，对不起，我没有气力一直维持。总会莫名的被悲伤侵袭，难过得无以复加。

假装之前那个徘徊在废墟里的人不是我。

我努力习惯这种生活，就像当初努力习惯你的离开，同样是习惯，没有必要再纠结谁对谁错。

疼痛再次没有预兆的袭来，你的泪模糊了谁的眼……。

假装之前那个冷漠孤傲的人不是我。

不会再想见面了，就这样灰溜溜的各自为安。

你突然离开满不在乎丢弃的废墟，终于我也嗤之以鼻视为荒域!

天空还是灰的，回忆倒退在笑容里停格，开始怀念你那纯美的笑容，灿若一夏的繁花。

早上还是灰蒙蒙的阴暗，而转瞬间我看到了耀目的太心情随笔阳，看到眼里的一切都变红了，水果类英语单词闭上眼睛是一团暗淡的黄绿色，还有紫色。

小学经典诗文朗诵稿汇总篇十五

2.《醉翁亭记》欧阳修。

3.《陋室铭》刘禹锡。

4.《赤壁赋》苏轼。

5.《长恨歌》白居易。

6.《琵琶行》白居易。

7.《春江花月夜》张若虚。

8.《茅屋为秋风所破歌》杜甫。

9.《自京赴奉先县咏怀五百字》杜甫。

10.《水调歌头·明月几时有》苏轼。

11.《念奴娇·赤壁怀古》苏轼。

12.《江城子·密州出猎》苏轼。

13.《满江红》岳飞。

14.《蜀道难》李白。

15.《将进酒》李白。

16.《梦游天姥吟留别》李白。

17.《兵车行》杜甫。

18.《离骚》屈原。

19.《孔雀东南飞》。

20.《陌上桑》。

21.《子虚赋》司马相如。

22.《上林赋》司马相如。

23.《木兰诗》。

24.《白马篇》曹植。

25.《归去来兮辞》陶渊明。

26.《兰亭集序》王羲之。

27.《燕歌行》高适。

28.《临江仙·夜归临皋》苏轼。

29.《秋兴八首》杜甫。

30.《扬州慢》姜夔。

现代诗文。

1.《山雀子噪醒的江南》饶庆年。

2.《再别康桥》徐志摩。

3.《春》朱自清。

4.《你是人间四月天》林徽因。

5.《面朝大海，春暖花开》海子。

6.《世界上最遥远的距离》泰戈尔。

7.《这也是一切》舒婷。

8.《相信未来》食指。

9.《致大海》普希金。

10.《我愿意是激流》裴多菲。

11.《我是一个任性的孩子》顾城。

12.《我们去寻找一盏灯》顾城。

13.《星星变奏曲》江河。

14.《乡愁》余光中。

15.《我爱这土地》艾青。

16.《大堰河——我的保姆》艾青。

17.《黎明的通知》艾青。

18.《预言》何其芳。

19.《雪花的快乐》徐志摩。

20.《沁园春·雪》毛泽东。

21.《这是四点零八分的北京》食指。

22.《错误》郑愁予。

23.《一棵开花的树》席慕容。

24.《赞美》穆旦。

25.《纸船》冰心。

26.《致橡树》舒婷。

27.《雨巷》戴望舒。

28.《回答》北岛。

29.《祖国啊，我亲爱的祖国》舒婷。

30.《人民万岁》王怀让。

31.《怀念一棵树》江南梅。

32.《喊黄河》郝立轩。

33.《帆》莱蒙托夫。

34.《莲的心事》席慕容。

小学经典诗文朗诵稿汇总篇十六

哇哇哭泣时人间多出一个亲人。

所有这些亲人都是地主。

剥削迎他们来临的奴隶。

每个夜晚，父亲的房间灯火通明。

随时等待着地主的剥削。

彻夜未眠。

孩子是耐不住寂寞的云朵。

于是清风开始吹拂。

父亲抱起洁白的云朵开始旅行。

日复一日，旅行过去了十几月。

变沉的云朵能自己幽游了。

而清风却仍吹拂着。

于是我看到了一幅画：一个苍老了的父亲和一个茁壮起来的弟弟。

在疾驰而过的汽车扬起尘埃的风中/舞动白黑头发的瞬间。

小学经典诗文朗诵稿汇总篇十七

石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。

是那不定的风把无人采撷的种子撒落海角天涯吧。尽管他们也能从阳光中分享到温暖，从雨水里得到滋润，但惟有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实是多么严峻啊！

于是大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生了倔强的生命。

或者，只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有办法生长宽阔的叶子，因为寻找不到足够的营养，它们有的只是三两片长长的细瘦薄叶，细微的叶脉诉说着生存是多么艰难；甚至，它们竟在一簇簇细瘦的叶子下长出根须，很少向母体吮吸点乳汁，然后自去找那不易被觉察到的石缝。

这就是生命。

生命的本能是多么尊贵，生命有权辉煌壮丽，生机竟是这样的不可抑制。

或者，就是一团团小小的山花，石缝间的蒲公英因山风的凶狂而不能长出高高的躯干。因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，叶因枯萎而失却光泽，只有根竟似强固的筋条，仿佛柔中带刚的藤蔓，深埋在石缝狭隘的间隙里，默默成为攀登者可靠的抓绳。

生命就是这样被环境限制着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但生命原本就是拼搏。

而最令人赞叹的是，石缝间还生长着参天的松柏，雄伟苍劲、巍峨挺拔。它们使高山有了灵气，一切生命在它们面前都显得苍白逊色。它们的躯干顽强地从石缝长出来，向上，向上，向上是多么的艰难，扭转地，旋转地，每一寸树皮都结着伤疤。每长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不（变色？）的针叶。它们耸立在悬崖断壁、高山峻岭，盘根错节地从一个石缝间扎进去，又从另一个石缝间钻出来，像犀利的鹰爪抓住了栖身的岩石。

有时，一株松柏的根须竟要爬满半壁山崖，似把累累的山石用一根粗绳紧紧缚住，由此才能迎击狂风暴雨的侵袭，才能为自己占有一片天地。

愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中，才能发现自己、认识自己，从而才能锤炼自己、彰显自己、最后完成自己、升华自己。

石缝间顽强的生命具有如此震慑人的力量，它使地球变得神奇辉煌，更揭示了壮丽的心灵世界。