向日葵小学生如何写(模板10篇)

在写总结之前，我们应该先明确总结的目的与意义，以便更好地完成总结的任务。在总结中，我们可以通过举例和引用相关的事实和数据来支持自己的观点。以下是一些经典的总结范文，欢迎大家阅读并进行借鉴。

向日葵小学生如何写篇一

今天下午，我们学校举行了一次向日葵活动。

大课间，我一下楼看到操场上人山人海，全校的师生都在操场上。老师带着我们进行了第一个游戏“一起飞翔”。十多个同学要“勾肩搭背”一起向前跑，这个游戏同学们要齐心协力，还要一样的速度才能平安飞到终点。第一组太搞笑了，他们飞到转弯的时候发生了事故，那一组的人全都摔倒了。我们组的“飞机”因为飞的太快，“零件”孙恒被甩出去了，我们全班都笑翻了。

第二个游戏是“蜈蚣翻身”，老师告诉我们规则，我们抓着前面同学的.肩膀排成竖队，钻山洞般的钻到队尾，到我时我总觉得拐不过弯来。有一次老师也来玩了，老师是开头的“大针头”，我们这些“线”在后面跟着，这个地方我想到了“穿针引线”这个词。

我非常喜欢向日葵活动，因为我们能和老师一起互动，一起玩耍，一起开心。

向日葵小学生如何写篇二

我最喜欢的植物是向日葵。

春天时，春风叫它起床，它冒出小脑袋，绿绿的，嫩嫩的。没过多久就长大了一点儿，叶子绿绿的。到了夏天，快出来了，慢慢地树叶都舒展开了，越来越开了，叶子都翘了起来，很美很美。到了秋天，向日葵低下了头，叶子越来越黄，瓜子长出来了。冬天的时候，叶子全部都掉了，有几片叶子也都是灰色的，一捏就碎了。

向日葵小学生如何写篇三

“一种植物真有趣，太阳在东它在东，太阳在西它向西。”对，就是向日葵。

向日葵的茎细长细长的，能达到3米哩！它的茎上面长满了细小的毛刺，脖子都弯了，像是一位驼背的老师，更像是在给太阳鞠躬。阳光照着它的茎，还反着银光，美丽极了。

向日葵的花长在茎的最顶部，它的花心像一个大圆盘，周围全都是金黄的花瓣又细又长，像一片片柳叶，有的.都重合了。向日葵的中间有许多小孔，很像蜂巢，瓜子从外向内长，没长熟的时候是绿色，长熟了以后就变成了金黄色，从金黄色变成棕色，最后就变成了黑色。向日葵能发出来很香的气味，吸引来了很多蜜蜂，蜜蜂飞来飞去，在给向日葵传花粉呢。

向日葵的种子是瓜子，每天吃一把能增强记忆力，预防癌症，美容，安定情绪。但有肝炎的人不能多吃瓜子。

没想到瓜子的作用这么大，我真佩服瓜子。

向日葵小学生如何写篇四

我最喜欢向日葵了，接下来我给大家介绍一下。

春天向日葵发芽了，长出了碧绿的叶子，过了好多天他长出了新的绿叶，又过了好多天，他长高了许多，叶子也变大了。夏天它结出了很小很小的花苞，好像小小的包子，没过几天花苞也变大了，他又长高了许多，我心想什么时候才能吃到瓜子呀？他已经开出了一半的花瓣，接着有时漫长的等待花瓣终于全开了，真美丽，最好的是秋天了，果实都熟了，我站的远远的看好像果实，把他压得抬不起头了。冬天，向日葵只剩下了干干的又没有水分的茎干，叶子也没有以前那么绿了，而且它的茎干也长出来尖尖的刺。

向日葵小学生如何写篇五

今天早上，姥姥告诉我：“我们家种的向日葵一株陀螺掉了下来。你和你弟弟去看一看吧！”我和弟弟到那里一看，发现有好多好多的瓜子，和一个大大的圆圆的大陀螺我和弟弟拿了一个，一看发现有很多很多的毛，我们一尝感觉非常的脆，但是没有味儿。我问姥姥：“瓜子怎么没有一点味儿呢？”姥姥说：“以前吃的瓜子有味儿，现在吃的没有味儿，是因为没有加工和调味而且还未成熟。”我说：“原来是这样呀！那我和弟弟就去帮瓜子加工去了。”我和弟弟把瓜子全开，然后在一直着太阳，最后把瓜子爆炒。我和弟弟尝了亲手做的瓜子心里比吃了蜜还甜。

向日葵小学生如何写篇六

奶奶家楼下种了几棵向日葵，周末时我经常去看它。

向日葵的学名叫葵花，每天清晨，向日葵张开笑脸，向东边的太阳说：“你好！太阳公公。”傍晚，它向西边落山的太阳说：“晚安。”

向日葵的茎又细又长，它的叶子又大又宽，就像奶奶摇的芭蕉扇。它的花是金黄色的花瓣围成的大圆盘，远远望去，就像一个个金色的小太阳。

我真喜欢向日葵，也会像向日葵一样健康成长。

向日葵小学生如何写篇七

你好。当你读到这封信的时候，我已经在韩国了。儿子们来接我很多次，我都没有来，但这次我来了，因为是你使我改变了想法。你的快乐感染了我，使我本来要荒芜掉的生命重新焕发了活力，我想，哪怕只剩一天，我也要快乐地活着。现在，我和儿女们在一起，我不知道这辈子还能不能回去了。你替我照看下我的房子吧，向日葵成熟了，你别忘了去摘啊!另外我以你的名义存了一笔资金，用来资助你上学，直到你大学毕业。

最后，祝你永远快乐!

一个因为你而感到幸福的老人。

二妮儿的手微微地颤动着，她向老人的院子奔跑过去，院门没有上锁，她知道，那是老人给她留的门。

向日葵长高了，渐渐高过院墙，那一张张笑脸无比灿烂。她站在那些向日葵下，抬头仰望着那些光灿灿的笑脸，忘了自己，也有一张向日葵的笑脸，镀着阳光的金色。

她想给老人写封回信，可那些感谢的话，对于她和他来说，会显得多么蹩脚啊。忽然间她想到了，等向日葵成熟了，她要把葵花籽为老人寄去，除此，什么都不用说。她知道，老人会懂得，这几粒葵花籽所代表的全部语言。

二妮儿握紧拳头，为自己的想法激动不已!

加油啊!她和那几棵向日葵，在灿烂的阳光下，相互鼓励着。

《意林·原创》。

阅读思考。

20.请简要简述小说的主要情节。

答：

21.小说主要运用什么描写方法刻画二妮?你认为二妮是一个怎样的人物形象?

答：

22.小说以“爱的向日葵”为题目，有何含意?

答：

23.小说以“加油啊!她和那几棵向日葵，在灿烂的阳光下，相互鼓励着”作结尾，这样写在表现主题和小说结构方面有什么好处?请简要分析。

答：

向日葵小学生如何写篇八

牡丹，花之富贵者也，小学六年级作文《我爱向日葵作文》。比起牡丹，向日葵永远是没有资格比得上牡丹的高贵的。它既配不上豪华的装修，又衬不上华丽的礼服，但它并没有因而自卑，它反而是花群中开得最灿烂的花儿。（初中作文）。

向日葵是过不了冬天的。过不了冬天是它终身的.遗憾。它没尝试过冬天的味道，也没享受过冬日的温暖；所以它根本不知道冬天是什么。它就像温室里长大的孩子，遇寒必死。

十全十美是不存在的。向日葵有缺点是必然的，生活中学会扬长避短是必要的，所以我们应持有向日葵的‘乐光’和梅花般的坚韧过寒冬。

向日葵小学生如何写篇九

今天，我到外婆家玩，看见了大大的向日葵。

它的花盘是由好多片花瓣组成。它的花盘里还有没成熟的瓜子，没成熟的瓜子很软，壳里空无一物。

它的茎杆上长着许多扎手的绒毛，采摘的时候要小心一点。向日葵的茎杆又粗又长，一伸就可以伸到地下。

向日葵作用真多，我喜欢。

向日葵小学生如何写篇十

春天到了，花儿草儿都破土而出，我在院子里种的那几棵向日葵也破土而出了，它们都长着嫩黄的“丫”字形的小芽。

阵阵春风，场场春雨。向日葵慢慢长高了，已经有五六片叶子了，它们像一个个活泼的玩童无忧无虑地成长。

夏天到了，向日葵告别了它们美好的“童年”，渐渐长大了，足足有一人多高，盘子大的花盘中间长着黄色的花蕊，它们成了俊俏美丽的“小姑娘”了，她们舞动着芭蕉扇似的叶子翩翩起舞，漂亮极了!一阵阵狂风，一阵阵暴雨。向日葵被狂风吹得东摇西摆，被暴雨打得浑身湿透。可是只要太阳一钻出云层，她们马上就抬起头来。清晨，向日葵张开笑脸，第一个迎接徐徐上升的太阳;中午，向日葵朝着太阳扬起金黄的脸庞;傍晚，向日葵面向西方，依依不舍地和太阳告别。

秋天到了，向日葵的叶子变黄了，花盘中的花蕊长成了饱满的果实——葵花籽。冬天来临，向日葵的生命就到此结束了。

向日葵的一生虽然短暂，但给人们留下了饱满的果实。