警察抓小偷(汇总15篇)
- 上传日期:2023-11-13 06:45:58 |
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总结是一个富有启发性的过程,它可以使我们深入反思并获得新的见解。好的总结应该突出重点,将主要问题和解决方案清晰明了地呈现出来。以下是小编为大家收集的成功案例,希望能给大家提供一些借鉴和启示。
警察抓小偷篇一
在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。
幼儿平均分为两组,一组为"警察",一组为"小偷"。场地上,分别画两个圈为各自的"家"。游戏开始,"小偷"出来活动,四散跑开,"警察"出来捉"小偷",把"小偷"捉回"警察的家,未被捉住的"小偷"如果跑回自己的"家","警察"就不能再捉了。
当天游戏中孩子们表现如我所料。孩子们十分兴奋,孩子在塑料场地上快乐地奔跑着,跳跃着,达到了设计中的目标。但我在游戏中发现,对于孩子来说,光靠警察捉小偷,很难保持孩子们的注意力。在最后一遍游戏中孩子们的兴趣有所减退,而被“警察”抓住的“小偷”,被抓后,就不能继续游戏,孩子们对这个游戏规则不能很好的理解与遵守。针对游戏中出现的问题,我想是否能创设一些情境?来更好的吸引孩子们的注意力,激发起幼儿对游戏的兴趣,让幼儿更好的感受游戏给他们带来的快乐与趣味,很值得我深思。
音乐的设计对游戏有着很大的作用,这节游戏课,因为自己选的音乐不是很达到游戏最终的目的,导致小孩没有那种紧张、刺激的效果,整场游戏就显得不是很好玩,今后一定要吸取教训,不能忽视音乐的效果,比如:利用报警的声音,让“小偷”有紧张感,是游戏更加好玩等等。
警察抓小偷篇二
静静的夜晚,我一个人待在家,坐在床上看着《神探柯南》的小说。窗外寒风呼啸,不禁令人有一种毛骨悚然的感觉。突然,从厨房传出“啪”的一声响,也许是受了侦探小说的影响,我心中猛地一震:会不会是有小偷闯进来了?万一他谋财害命那我可怎么办?想着想着,我已吓的`脸色铁青,赶紧披上外套,蹑手蹑脚地悄悄靠近厨房。虽然心里忐忑不安,但我还是鼓起勇气把头往前探,却没发现小偷的影子,提起的心终于落了下来。“会不会小偷又躲了起来,等我走了再行凶?”有一个想法是我刚放下的心又提了起来。“不行,不能让小偷嚣张下去,等着瞧好了!”我坚定的下了决心,而后便开始了“捕捉大行动”。
我在工具箱里翻了老半天,又回到厨房布下“天罗地网”。我先把绳子的一头系在抽屉式橱柜上,另一头系在墙角的凳子腿上,再在这根绳子上连上一条线,另一头接着橱柜上的一个盛满水的盆子,里面还装着许许多多的小玻璃球。我还在绳子上贴了一张纸,上边写着“看你怎么逃”。准备完毕了,我便坐在墙角等待着小偷的落网。想象着小偷中计时的狼狈样儿,不知不觉地睡着了。
清晨的阳光透过玻璃照射在我的脸上,我醒了过来,伸了一个懒腰,想去看看那小偷有没有落入我布下的网,可是刚踏出一步,双脚好像被什么东西绊了一下,摔了个“嘴啃泥”。我一站起来,还没等我反应过来,抽屉式碗橱便向我飞来,重重地砸在我的身上,头上突然扣下来一大盆水把我淋成了“落汤鸡”,我还没来得及拿盆子,碗碟开始在我身边“爆炸”,玻璃珠也来“攻击”我,毫不留情地打在我的身上,痛得我叫苦不迭。可是木已成舟,叫天天不应,叫地地不灵了。这时,从我头上飞下了一张纸,上面写着“看你怎么逃”。唉,真是令我哭笑不得。
这时,妈妈醒了,听我讲了事情的经过,看着我的狼狈样儿,又好气又好笑地把握从满是碗碟“残骸”的“战场”中拉出来。
警察抓小偷篇三
你们好!
我校地处市区繁华的__西路中心,由于学校办学规模较大,每天上学、放学学生和家长聚集的人流,给本来就比较拥挤的交通带来更大压力。交警二大队的领导急我们所急,想我们所想,历来重视道路疏通、保障学生生命安全工作。
在我校学生放学的高峰时间,北门桥和水门桥均设了交通岗,有力地保证了道路的畅通和学生的交通安全。
___、___、___等几位交警和协警工作兢兢业业,任劳任怨。他们指挥交通、保障道路畅通、护送我校学生过马路,几年如一日。特别是北门桥岗的协警田树民同志,20__年的大部分时间,在原交警另有任务的情况下,一个人既要管理来往车辆,还要护送大批学生过马路。因其责任心强,态度好,深受家长和过往行人的称赞。在他们的辖区,我校学生从无一例交通安全事故发生。
为此,学校深表感谢!尊敬的交警二大队、保安四中队的领导,是你们,在我们需要的时候,给了学校强大的支持和有力的帮助!
有你们这样全心为民的警察、保安队伍,有你们这样一心为群众的领导,我们放心、安心!再次感谢你们,并向你们表示崇高的敬意!
此致
敬礼!
表扬人:_。
20__年__月__日。
警察抓小偷篇四
在坐车的时候,我看见了一个头戴一顶深蓝色帽子,身穿黑色外套,还戴着个黑色墨镜的叔叔,觉得他很是可疑:这人怎么这么奇怪,大热的天穿这么严实干什么?这时,我又看见他正在慢慢向一个正在打电话的阿姨移动着。我打量着那位阿姨,只见她右手挎着名牌包包,左手戴着金光闪闪的戒指,耳朵上还挂着两个大大的耳环,应该是个有钱人。突然,那位叔叔竟然趁那阿姨不注意的时候,偷偷把她包包的拉链慢慢拉开。我恍然大悟,下意识大喊道;“有小偷,快抓住他!”刹那间,全车人的目光都转移到了我身上,司机也把车停了下来,我连忙指着那位叔叔大叫道:“是他,他就是小偷!”那位叔叔听了后,连忙把手从那位阿姨的包包里抽了回来,正准备跃窗跳跑时,被几位叔叔抓住了,司机连忙拨打了110,不一会,警察叔叔们就把那小偷给抓走了。
虽然警察叔叔不知道小偷是我发现的,但我的心里还是十分高兴,因为今天我仿佛也成为了警察的一份子,可以保护人民,惩恶除奸。
警察抓小偷篇五
我一直有一个伟大的理想――长大以后要当一名威武的人民警察。所以,我从小到大,最喜欢玩“警察捉小偷”的游戏。
假期的一天,我和弟弟还有姐姐以及别的小朋友,在小花园里又玩起了“警察捉小偷”的游戏。
我们一致认定由姐姐她们大的当“警察”,我们几个小的当“小偷”。
首先,姐姐先公布了游戏规则:当警察组的人捉住了哪一个小偷,那个小偷就下场,限时五分钟。
游戏开始了,大姐姐她们都闭上了眼睛,面向松树,开始数数。我们“小偷”就开始四处逃窜,东躲西藏。“警察”们数完数以后就开始捉了。
她们真像老练的警察,只见她们开始搜查,她们的脚步声像猫走路的时候一样,毫无声音,听到一点动静都非常敏感,耳朵很快就辨认出了是哪里发出的声音。一个个“小偷”被抓到了。
慢慢地,“警察”来到我藏的地方了,我神经紧张了起来,心脏随着姐姐的脚步声加快了跳动。“完了。”我想,因为一个“警察”姐姐已经过来了。正当我绝望的时候,我无意环视了一下四周,只见那边有一个大草垛,我只要走两步就可以过去了。我顾不了那么多了,一个箭步冲了过去,发出了声音。那个“警察”姐姐听到了声音,忙奔过来。这时,草丛中蹿出一只野猫,那个“警察”姐姐以为是花猫弄出的动静,便走了。几分钟以后,“警察”们把我们组的其他成员都抓到了,唯独落下了我这个“小偷”。
我正沾沾自喜的时候,突然发现他们吵了起来,我一想,呀!这是我聪明的队友在围着她们,拖延时间呢。终于时间到了,我出来了,对她们大喊:“还有我呢!”警察队的人立即哑口无言了。
我这次玩游戏真高兴,我还知道了做事要动脑筋。我想:如果我当警察,一定不会让一个小偷落网。
警察抓小偷篇六
那天体育课上,老师叫我们自由活动,我们那一组有人提议说玩警察捉小偷。我们一致同意了。
我们先翻白黑,但是因为人数太多我们经过几次都没分出来,没办法了我们只要1v1的翻。嘿嘿!我和几个玩的好的而且很会玩这个的说翻黑。嘿嘿!如愿以偿我们在一起了。之后我们和另一队的人1v1的猜拳,谁赢了就当小偷,结果我们队赢了,我躲在老师摩托车后面,但我们队的“四眼”向天帆在我旁边被发现了,眼看他们冲来,我不得不丢弃这个隐蔽的地方。
过了一会儿,他们的“牢房”困着我们好几位兄弟,看着我们的兄弟越来越少。我就寻找机会去救伙伴。我对周季俞说:“你去引开“牢房”看守的敌人,我趁空隙去就伙伴。周季俞点了点头。他立刻跑了过去,把看守的敌人引到一边。我趁着空隙去救伙伴,没想到还有个敌人在那蹲守着,他一把抓住了我,我就这样进了“牢房”,过后周季俞也进来了。结果我们输了。
我们一直玩到了下课。
警察抓小偷篇七
一天,我正在津津有味地上网。突然,一阵“叽里呱啦”的声音响了起来。随后,电脑里的“警察”便不快不慢的说:“有‘小偷’侵入,有‘小偷’侵入。”一听这消息。我不禁打了个喷嚏。我家的电脑可是“守卫深严”的啊,这“小偷”竟敢闯进我的“地盘”,真是大胆。哼,看我怎样收拾你!
无愧之下,我只好出动“杀手”了,谁叫你不投降,别怪我。我把电脑修理专家请的过来,不一会儿,我的这位“杀手”便把“小偷”带回“警察总部”,把它给“枪毙”了,这下我也放心了。
警察抓小偷篇八
“别跑!别跑!”只听见董晋韬的声音传遍了整个花园。这是干什么呢?原来是我和董晋韬在玩“警察捉小偷”的游戏。这是暑假的一天上午,我们做完了作业便在公园里做快乐的游戏。董晋韬当警察,我当小偷,邻居陈明当裁判。我假装小偷,鬼鬼祟祟地向偏僻之处一溜烟似地跑去,董晋韬盯着我紧追不舍,跑着,跑着,董晋韬突然加快了速度,眼看我就要被抓住了,那样的话,我就要“坐牢”,而且很可能会被“枪毙”了。一想到要“坐牢”和“枪毙”,我就害怕。这时候,我灵机一动,想出了一个好办法――就在董晋韬伸手准备抓我的那一刹那,我来了个大转弯,又一次逃脱了警察对我的追捕。可是我已经吃不消再跑了,而董晋韬还精力旺盛。他想:陆佳炜已经筋疲力尽了,如果我再次向他发起猛攻,他一定招架不住的。所以,董晋韬再次向我发起了猛攻。我一看局势不对,又想出了一条妙计:我迎着向我跑来的董晋韬跑去,董晋韬看见这种情景,觉得很奇怪,所以,他就放慢了速度。我就在他放慢速度的一刹那,从他身旁一跃而过,再次逃离了董晋韬对我的追捕。
只听见裁判说:“时间到!”“耶,我赢了!”我情不自禁地欢叫起来,脸上充满了胜利的喜悦,其他小朋友也为我喝彩。
今天,我们不仅玩得开心,而且使我明白了一个道理:做任何游戏都要灵活机动,随机应变,才能转败为胜,做事情也是如此。
警察抓小偷篇九
一天晚上,黑猫警长正在吃晚饭。突然,一个黑影从饭店门口闪过去,黑猫警长来不及吃完晚饭就去饭店外看了看。它看见那个黑影背着一个包裹往前跑,黑猫警长大叫一声:“把包裹放下。”那个黑影回头一看,猫警长才看见他的面孔,原来是小偷一只耳。黑猫警长马上追向一只耳,一只耳见势不妙就加快了速度,拼命地跑起来。黑猫警长也加快了速度,黑猫警长眼看就要抓住一只耳了。可是它们突然跑到了水流湍急的小河边,河边还停着一条小船,一只耳用力跳到了小船上。
一只耳拼命地划起了小船,想:这下黑猫警长追不上我啦!想到这里,一只耳对黑猫警长做了一个鬼脸。然后对黑猫警长说;“你来追我呀,你来追我呀!”黑猫警长想:“我不会游泳,怎样才能追上一只耳呢?”黑猫警长向四面看了看,突然看到了一段段的树桩,黑猫警长想:“树桩可以浮在水面上,这样我就能追上一只耳啦!”
黑猫警长和一只耳同时到达了岸边,黑猫警长用力一跳,跳到了一只耳后面抓住了一只耳,一只耳还是不认输,黑猫警长用力一夹他的脖子,一只耳才乖乖地跟着黑猫警长回警察局。其他人都为黑猫警长鼓掌!
警察抓小偷篇十
1、进一步发展追逐躲闪跑的能力,提高反应速度和灵敏性。
2、乐于参加游戏,体验合作游戏的乐趣。
3、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
小偷家;警察局。
1、活动前布置游戏场地如图:
2、音乐。
(一)调动幼儿的前期经验,激发主动参与游戏的积极性。
教师戴上警察帽,谈话引出课题。
老师今天像谁?警察是干什么的?
师:现在让我们一起来玩警察捉小偷的游戏,老师来当警察,你们当小偷,准备开始吧。
(二)尝试游戏新玩法,发展能力,体验乐趣。
1、第一次游戏:初步尝试、了解游戏新玩法与规则。
xx玩法:老师当"警察",幼儿当"小偷"。场地上,分别画两个圈为各自的"家"。游戏开始,音乐1一响"小偷"出来活动,四散跑开,音乐2一响"警察"出来捉"小偷",把"小偷"捉回"警察"的家,幼儿进行追逐跑游戏,直至音乐结束。音乐一停未被捉住的"小偷"如果跑回自己的"家","警察"就不能再捉了。
xx指导重点:引导幼儿了解游戏新玩法与规则,懂得躲闪不被警察捉住。
xx评价重点:是否能初步按游戏规则进行游戏。
2、第二次游戏:进一步了解游戏新玩法与规则。
xx玩法:幼儿平均分为两组,一组为"警察",一组为"小偷"。场地上,分别画两个圈为各自的"家"。游戏开始,音乐1一响"小偷"出来活动,四散跑开,音乐2一响"警察"出来捉"小偷",把"小偷"捉回"警察"的家,幼儿进行追逐跑游戏,直至音乐结束。音乐一停未被捉住的"小偷"如果跑回自己的"家","警察"就不能再捉了。
xx指导重点:
进一步了解游戏新玩法与规则,引导幼儿思考警察怎样把小偷抓住,小偷怎样才能躲开警察不被捉住。
xx评价重点:
1、是否能听清楚指令并迅速地作出相应的反应。
2、是否能按游戏规则进行游戏。
4、第三次游戏:难度挑战——避开“地雷”障碍进行追逐跑游戏。
xx玩法:
xx指导重点:
引导幼儿跑的时候要注意避开看脚下的“地雷”。
xx评价重点:
是否能按游戏规则进行游戏。
(三)活动结束:
师:今天有好多小偷反应都特别灵敏,没有轻易被警察抓到;而警察们也表现的非常勇猛,开动脑筋,想办法快速的抓到小偷。这个游戏好玩吗?今天的游戏结束啦,我们下次再玩吧。
教学反思:
当天游戏中孩子们表现如我所料。孩子们十分兴奋,孩子在塑料场地上快乐地奔跑着,跳跃着,达到了设计中的目标。但我在游戏中发现,对于孩子来说,光靠警察捉小偷,很难保持孩子们的注意力。在最后一遍游戏中孩子们的兴趣有所减退,而被“警察”抓住的“小偷”,被抓后,就不能继续游戏,孩子们对这个游戏规则不能很好的理解与遵守。
本文扩展阅读:警察是统治阶级为维护统治秩序而设置的武装性质的治安行政力量,是阶级专政的重要工具之一。按其执行的任务不同,各国分别设有不同的警种,如户籍、交通、刑事、司法、治安警察等。行使警察职能的官吏,是在与国家机器的形成的同时出现的。中国在先秦时代已出现具体执行警察职能的官吏。在中国封建社会中,实行的是司法与行政合一、军警一体的体制,警察始终未能形成独立于其他部门的组织系统。
警察抓小偷篇十一
某年某月某日,一小偷潜入博物馆盗走一“国宝“。此消息一传出,全村震惊,那可是当地的镇村之宝――当初是皇上到当地访问吃饭时为餐馆写的一个牌匾,经专家鉴定得出此物为古董,在黑市上值三元八角。
当地警方马上组成专家组,对嫌疑人进行调查,经过23小时59分59妙的追查,终于确定了犯罪嫌疑人,于是在一个月黑风高的`黑夜,警方趁着大家熟睡时进入了嫌疑人所在的大楼,大家抬头一看,只听见一阵阵鬼哭狼嚎般的歌声,一个警察听不下去了,骂了几句,那家伙也许有顺风耳,从楼上抬出头说:“你算老几啊?“又听见“刷“的一声,一个酒瓶子以百米冲刺的速度从60多层掉了下来,“啪“的一声打破了夜的宁静,被砸中脑袋的队员马上昏迷过去,几秒钟后,那个队员一下子蹦起来,跳着不知名的舞蹈,看来他成了神经病。
队员们为了为那个神经病报仇,一下子冲上楼,这楼的楼道都是用玻璃做的,一个人不小心滑了一下,下面的人也如同多米诺骨牌似的向墙壁撞去,不知为何,墙面一下子破了,滑倒的队员全部从五六十层的高空一下子掉了下去,结果可想而知。哎――违章建筑害死人啊!
就这样,那么多人死得不明不白,都是因为一些人没有公德心,哪有从高楼往下扔酒瓶子的,你投那么准干嘛不去学习射击为国争光呢;那个盖房子的人也太不负责了,哪有墙壁脆得一碰就碎;那个农药公司老总也太坏了,把农药装成酒的样子。到头来还是一句话:道德很重要!
警察抓小偷篇十二
活动目的:
1、培养幼儿的辨别能力。
2、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
4、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
活动准备:
警察帽子数个。
活动玩法:
幼儿平均分为两组,一组为“警察”,一组为“小偷”。场地上,分别画两个圈为各自的“家”。游戏开始,“小偷”出来活动,四散跑开,“警察”出来捉“小偷”,把“小偷”捉回“警察”的家,未被捉住的“小偷”如果跑回自己的“家”,“警察”就不能再捉了。
活动反思:
当天游戏中孩子们表现如我所料。孩子们十分兴奋,孩子在塑料场地上快乐地奔跑着,跳跃着,达到了设计中的目标。但我在游戏中发现,对于孩子来说,光靠警察捉小偷,很难保持孩子们的注意力。在最后一遍游戏中孩子们的兴趣有所减退,而被“警察”抓住的“小偷”,被抓后,就不能继续游戏,孩子们对这个游戏规则不能很好的理解与遵守。针对游戏中出现的问题,我想是否能创设一些情境?来更好的吸引孩子们的注意力,激发起幼儿对游戏的兴趣,让幼儿更好的感受游戏给他们带来的快乐与趣味,很值得我深思。
音乐的设计对游戏有着很大的作用,这节游戏课,因为自己选的音乐不是很达到游戏最终的目的,导致小孩没有那种紧张、刺激的效果,整场游戏就显得不是很好玩,今后一定要吸取教训,不能忽视音乐的效果,比如:利用报警的声音,让“小偷”有紧张感,是游戏更加好玩等等。
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警察抓小偷篇十三
去年在广西的一个夜晚,月亮把银光洒向大地,只有我和几个大表哥大表姐在玩“警察捉小偷”。
我和两个“小偷”正在找藏身之处,我看到田里的一堆稻草,就决定藏在稻草堆里。
伸出头一看,天空群星闪烁、月银高照。公路上静的连风声都能听见,四周一个人也没有,非常寂静。突然,我看见公路上走来一个人,身穿粉红大衣――是大表姐!我马上缩入稻草里。但是我很不安,又伸出头来。不,她离我很近了,我心里想:三十六计走为上计。我马上跃出稻草堆,向公路飞奔而去。大表姐毫不示弱,紧追而来。我马上把大袋里的绝招――香蕉皮扔向大表姐。大表姐一个纵身,一次次躲过我的绝招。我只好加速,却不小心被石头拌住了脚,使我跌倒了,结果被大表姐捉住了,跟她去捉其他“小偷”。
已经捉住两个“小偷”了,只剩下大伟哥了,我和小伙伴追了两条村还没捉住他,不愧是跑步健将。于是,我们商量怎样捉住大伟哥。国干哥对二表哥说:“你藏在卖猪那条路。”又说:“表妹,你就在这儿守,我从后面把他赶过回来,来三面夹击。”大家都行动了,大表哥已经追到大伟哥后面了,大伟哥见状马上跑到卖猪那条路去。结果被隐藏在那里的二哥捉住了。有趣的游戏继续开始,我们一直玩到深夜。
你想玩吗?想的就去广西的岑溪石坡村去,伙伴们将和你玩“猫捉老鼠”、“捉水”等等。
文档为doc格式。
警察抓小偷篇十四
狗警长得了严重的感冒,鼻子塞了,闻不到任何气味,可是还有一件大案需要它去处理。哎!这可如何是好?它只好,只好硬着头皮上阵了。
到了案发现场,一调查,原来是猴大叔开的年糕店的镇店之宝――“好运年糕”失踪了。狗警长马上就去调监控,找出了三位嫌疑人,分别是小兔子、熊老板和狐狸。因为狗警长闻不出气味,只能把他们三位叫来一一盘问。狗警长问:“你们谁偷了好运年糕?”小兔子急忙说:“我是来送面粉的,不信你可以问熊老板。”熊老板说:“是的,是我叫小兔子送面粉来的,还有我是来买年糕的。”小兔子接上话:“对,熊老板说的没错,快五一劳动节了,熊老板把年糕分给我们做福利了。”这时,狐狸清清嗓子说:“我……我……我没偷年糕!”可话音没落,狐狸就倒在了地上,艰难地呻吟着:“救命啊,快救救我!”狗警长一看情势不妙,赶紧把狐狸送进来了动物城医院进行抢救。事后狗警长了解到:原来狐狸好吃懒做,把家里的积蓄都花完了,为了发财就去偷猴大叔家的镇店之宝,但又怕被人看到,就把“好运年糕”全部吃进了肚子里。
过了几天,狐狸身体恢复了,狗警长见到狐狸,语重心长地对它说:“好运好运都是我们的期许,不是你拥有了这个“好运年糕”你就可以永远好运连连,只有靠我们自己的双手去辛苦创造才会拥有美好的明天。”狐狸低着头,认识到了自己的错,连连点头。
从此狐狸靠着自己的聪明才智和辛苦付出。几年后,狐狸果真登上了动物城首富的位置。
警察抓小偷篇十五
1、进一步发展追逐躲闪跑的能力,提高反应速度和灵敏性。
2、乐于参加游戏,体验合作游戏的乐趣。
小偷家;警察局。
1、活动前布置游戏场地如图:
2、音乐1、音乐2。
(一)调动幼儿的前期经验,激发主动参与游戏的积极性。
教师戴上警察帽,谈话引出课题。
老师今天像谁?警察是干什么的?
师:现在让我们一起来玩警察捉小偷的游戏,老师来当警察,你们当小偷,准备开始吧。
(二)尝试游戏新玩法,发展能力,体验乐趣。
1、第一次游戏:初步尝试、了解游戏新玩法与规则。
玩法:老师当"警察",幼儿当"小偷"。场地上,分别画两个圈为各自的"家"。游戏开始,音乐1一响"小偷"出来活动,四散跑开,音乐2一响"警察"出来捉"小偷",把"小偷"捉回"警察"的家,幼儿进行追逐跑游戏,直至音乐结束。音乐一停未被捉住的"小偷"如果跑回自己的"家","警察"就不能再捉了。
指导重点:引导幼儿了解游戏新玩法与规则,懂得躲闪不被警察捉住。
评价重点:是否能初步按游戏规则进行游戏。
2、第二次游戏:进一步了解游戏新玩法与规则。
玩法:幼儿平均分为两组,一组为"警察",一组为"小偷"。场地上,分别画两个圈为各自的"家"。游戏开始,音乐1一响"小偷"出来活动,四散跑开,音乐2一响"警察"出来捉"小偷",把"小偷"捉回"警察"的家,幼儿进行追逐跑游戏,直至音乐结束。音乐一停未被捉住的"小偷"如果跑回自己的"家","警察"就不能再捉了。
指导重点:进一步了解游戏新玩法与规则,引导幼儿思考警察怎样把小偷抓住,小偷怎样才能躲开警察不被捉住。
评价重点:
1、是否能听清楚指令并迅速地作出相应的反应。
2、是否能按游戏规则进行游戏。
4、第三次游戏:难度挑战――避开“地雷”障碍进行追逐跑游戏。
指导重点:引导幼儿跑的时候要注意避开看脚下的“地雷”。
评价重点:是否能按游戏规则进行游戏。
(三)活动结束:
师:今天有好多小偷反应都特别灵敏,没有轻易被警察抓到;而警察们也表现的非常勇猛,开动脑筋,想办法快速的抓到小偷。这个游戏好玩吗?今天的游戏结束啦,我们下次再玩吧。
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