榜样教师先进事迹材料如何写 榜样教师先进事迹材料(8篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

榜样教师先进事迹材料如何写一

金弦玉翎射苍穹，挟雏龙，慑群雄。与雁同征，铁骑踏春红。汉室江山如残月，观沧海，傲意浓。登上至尊的宝座君临天下，是每一个有雄心的政治家一生的渴望，那种“谈笑间人头落地，挥袖间千万人膜拜”的诱惑不是每个人都可以抗拒的。我的榜样也参与了谁能问鼎天下的夺位战争。他就是曹操。虽然从古至今他一直以负面形象出现在人们的视野中。

问三国谁乃真英雄?在我心中自是曹公。起初我敬佩关羽，厌恶曹操奸诈。但是考试失利后难眠的一夜，心头一触，原来曹操才乃真英雄。这位大将军在宛城丧子折兵后痛定思痛;这位汉丞相败走华容道时面对诸葛亮周瑜的嘲笑;这位魏王在割须弃袍后巧施反间计，连遭挫折却始终不忘一统天下的抱负，不像刘备，被大火火烧七百里联营，烧回白帝城一病不起;不像孙权，夺去荆州，守着父兄基业面南称帝。曹操把坚强演绎到极致。“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。”曹公的诗令人好不痛快!

困难打不倒，挫折打不倒。曹操让我学会坚强。

曹操，奸诈多疑，敢“挟天子以令诸侯”。但能者居上，为何偏姓刘者可当帝?曹操的一生，有不少罪过和错误，但正如鲁迅所说的。他是我国历史上“一个很有本事的人，至少是一个英雄”。

他是一位有名的政治家，除了“挟天子以令诸侯”，还称王不称帝，说“天下为定，不得遵古”。是多么有先见之名!

他还是军事家，不计前嫌，招贤纳士，以少胜多的官渡之战，使敌我力量发生了巨大变化。虽然，火烧赤壁使他元气大伤，但他毫不气馁，真乃帝王之大气也!

他又是文学家，“投死为国，以义灭身，足垂于后。”“夫有行之士未必能进取，进取之士未必能有行也。”这样脍炙人口的诗句。

当然，人非圣贤孰能无过，曹操也有自己的缺点。他太多疑，误杀吕伯奢，成为后人反感他的重要原因之一。但曹操并没有说“宁教我负天下人，休教天下人负我。”三国志中记载其原话是，“宁我负人，毋人负我”。意思是：“是我对不起别人，难道没有人对不起我吗?”这是一个反问句，自责的反问句。罗贯中杜撰其实是别有用心，实为贬低曹操。而曹操原话又加上说话的语调则更能说明他是在进行自我安慰。

榜样的力量是无穷的。曹操的雄才大略、足智多谋、不避强豪、不念旧恶、饱读诗书、唯才是用、都是我要学习的，我想做曹操那样的人。

最后，我得出结论，三国鼎立初期的英雄人物中，唯操尔。曹操是我一生中最好的榜样!，我永远以他为我人生道路上的一盏明灯!

榜样教师先进事迹材料如何写二

各位领导，各位老师，你们好!

我是七年级办公室老师，今天我很荣幸作为七年级的代表参加这次演讲。**中学是我的母校，**中学是我心中向往的地方，**中学是**镇老百姓眼中的最高学府。来**中学已经三个月了，**中学的阳光温暖了我，**中学的领导热情接待了我，七年级办公室的每一个老师的亲情包围了我，我想说:”每一个老师都是我学习的榜样，榜样就在我身边!——这就是我今天演讲的题目。”

榜样是什么?榜样是灯，照亮我前进的道路，驱走黑暗的彷徨。榜样是指南针，为我指引前进的方向，令我不再迷茫。

她像水一样低姿态，高境界，以柔克刚。

她像水一样具有适应性，包容性，渗透性和原则性。

她像水一样探求自己的方向，从不满足现状，要求进步，再进步。

她是春蚕、是蜡烛、是孺子牛，她是我们学习的榜样，是我前进的动力。

她在教学上，她勤恳工作。她教学经验丰富，教学成绩突出。学生把她当朋友、当慈母、当一个令人尊敬的老师。她从教30余年，从她身上散发出来的那种成熟与稳重的气质深深吸引了我，感染着我。坦然地、微笑着真诚面对每一位家长，如果你是孩子的父母，你会为孩子有这样一位好老师而暗自庆幸。在日常生活中，她总是默默地关心、帮助办公室每一位老师，随着时间的推移，一个正气向上、和睦温馨的集体已经形成，七年级办公室是一个年轻、有朝气、有凝聚力、有战斗力、蓬勃向上、积极进取的集体。

她是谁?她就是我们七年级办公室的年级组长——李**老师。

说起竞争，大家肯定想到的是一场没有硝烟的战争，想到最多的词是杀人不见血、你死我活、不择手段……但是在七年级办公室，我看到的却是另外一种竞争，它是那么温馨，令人感动。申、宋、高、马、周、李——这六位年轻的班主任，他们是那么的年轻，但又是那么的繁忙。他们可以为一件小事情各抒己见，争的面红耳赤，天翻地覆，之后却又一团和气。有一天申因为大合唱排练不理想心情十分沮丧，大家看在眼里，急在心里。宋说：“小申，别着急!我给你写大合唱的解说词。”高说：“申妹妹，累了说一声，我有空帮你排练。”马说：“我们3班向你们1班挑战，请接受吧!”周说：“放心吧!胜利的红旗依然会在1班上空飘扬!”李说：“有空我来帮你指导大合唱的技巧!”我搭讪了一句：“1班已经连续两个月都是文明班了，难道你们不怕1班又是本月的文明班?”他们几乎异口同声的说：“我们是和谐社会下公平、公开、公正的文明竞争，我们荣辱与共，因为我们是一个温馨和谐的集体!”我的脸红了，听到这些，看到这些，你能不感动吗?

当我向李、陈、周请教初中英语教学教法时，她们都爽快的答应了，她们对我悉心指导，不厌其烦。她们每天说的最多的话就是：“走!今天我讲新课，去听课吧!”李**老师初次尝试数学教学，她在陌生的领域，不怕困难，勇于挑战。许**老师带病坚持工作，实在顶不住了，他才去住院，可是没过几天，他又匆匆返回讲台，他说：“学生需要我，学校数学老师少，我不能给学校添麻烦。”多么好的老师啊!这就是我们七年级办公室的老师，他们高尚的师德师风，强烈的责任意识，无私的奉献精神，深深的感动了我，激励了我。他们就是我学习的榜样。

来**中学以来，我对师德师风的认识因为榜样的力量再次升华。师者，表率也，榜样也。我认为一个高尚的师德不但应呈现在对学生的关爱，还应该呈现在与同事良好的人际关系，对家人的呵护及对社会和家庭的责任等方面。我们动辄为一点小事声嘶力竭，大发雷霆，自己发了脾气，动了肝气，伤了元气，学生却麻木不仁，纹丝不动。我认为一个师德高尚的老师应少一点“霸气”，多一点“才气”。在这方面，王和华就是我学习的榜样。

这个春天，我和王邂逅，在春暖花开的五月，她如一缕淡淡的花香弥漫在我的心里。王**老师为人十分低调，从不张扬。正如她的笔名“冰莲花”的诠释——如一朵莲花在清凉如水的夏夜，低吟浅唱，静静开放，她笔耕30余年，发表了作品数百篇，她出版发行了散文集《冰莲花》，书中有很多篇目都是她辅导学生时写的下水文。当我翻开散文集《冰莲花》，读过之后我落泪了，字里行间渗透的是亲情、友情、爱情。

对双亲及时行孝的那份血浓于水的亲情;

抛弃名利下的那份淡泊如水的友情：

执子之手与之携老的那份感天动地的爱情。

尘世中，我们是一朵飞花，但是要留下自己最美丽的足迹。

华**老师面对挫折的那份从容、坚定令我感叹。我们看到的是一个阳光的华，微笑的华。她的爱如柔风细雨洒落在办公室每一个人身上。感叹之余，我学会了少一些“霸气”多一些“才气”。我不在以忙碌为借口，会给父母打一个电话，或者买一份礼物送给他们一份惊喜。我会给丈夫泡一杯菊花茶或者打一盆洗脚水。我想在物欲横流的今天，我会做一个有才气的老师，让师德的光芒去照耀我身边的每一个人，让榜样的力量去感染我身边每一个人。

“温暖、感动、激励。”这就是我来**中学以来的最深的感受。我深深地爱上了这个集团——**中学。我也难以割舍和它的这份感情——七年级办公室。每一位老师的优秀品格如阳光沐浴着我，这就是榜样的力量。七年级办公室的每一位老师，让我们风雨同舟，一路前行!在演讲之前，我们办公室的每一个女老师都给了我一个大大的拥抱，她们说：“加油!我们为你喝彩!我们为你鼓掌!”我是一个坚强的女性，在困难面前我从不落泪，但是今天因为集体的温暖，我却显得如此脆弱，我流泪了，我想对你们说：“这份爱这份真情我无以回报，谢谢你们!”最后我用一句名联作为我今天演讲的结束语：“

宠辱不惊，闲看庭前花开花落;

去留无意，漫观天外云展云舒。”

谢谢大家!

榜样教师先进事迹材料如何写三

4月23日晚，参加了由校学生处举办的20xx年“榜样的力量”分享交流会，在听五位师兄师姐的大学经历的过程中，自己的心中也产生了强烈的共鸣。除了钦佩和羡慕外，从他们的经历中最让我感到有所收获的就是要有自己的梦想，有了梦想你才有了奋斗的动力。那一晚用一个成语就足以表达自己内心的感受——醍醐灌顶。

20xx年9月，怀着无比激动的心情来到了梦寐以求的象牙塔，脱离了高中繁杂枯燥的生活，行走在大学美丽的校园里，呼吸着校园里清新的空气，看着师兄师姐微笑热情地迎接新生的到来。那一刻感觉大学生活是那么的美好，不，应该是世界上的一切事物都那么美好。或许大学日子过于美好，诱惑太多，沉浸在其中久久不能清醒过来，从踏进大学校园的那一刻起，便忘记了自己最初的梦想。就像大多数大学新生一样，进入大学首先会经历一个迷茫期，只是有些同学领悟的早，确立自己的目标和梦想，并为之去奋斗。而有些同学继续选择迷茫，整天无所事事或者做一些毫无意义的事，既浪费了时间，又浪费了精力，最后无实质性收获。

交流会上我大致记得有三位师兄师姐在讲述自己的大学经历时提起过因为大学生活过于自由而导致自己陷入到无助和迷茫之中。由于在交流会上时间短暂，无法进行更深入的交流，所以在会议结束后独自找了师兄师姐闲聊了一下。当我问起他们是怎样走出迷茫期的，他们的回答很简单，“争取推免资格，所以我必须为了这个目标努力奋斗”，这是一位师姐说的。

还有一位师兄说：“出国留学是我的梦想，不管有多困难，我都会去努力克服，哪怕最终实现不了也问心无愧，因为自己曾经努力过……”听到这里，心里莫名其妙的伤感了起来，或许是因为对于自己的无知感到失望，原来这么简单的道理，自己居然不知道，难怪一直处于迷茫期。写到这突然想起了本专业的一位老师曾经说过：“梦想要高于现实一点，而又不能脱离现实，人活在现实中没有梦想就像是汽车发动机缺少了燃油，转动不起来，汽车无法前进。你能够想象没有梦想的生活，做任何事都毫无目标的，随波逐流和得过且过，这是极其可怕的一件事。” 话虽简单，但却道出了人生的真谛，告诉广大的同学要有自己的梦想。梦想不一定要大，看起来遥不可及，但是一定要有，并为之去奋斗。

阿里巴巴创始人马云曾经说过：梦想还是要有的，万一实现了呢?曾经的马云不过是一位屡次创业均以失败告终的青年，“淘宝”在中国还没有成为人们网上购物不可缺少的一部分的时候，没几个人知道马云是谁，更不用说华尔街的投资者们了。但是，一直坚持着自己梦想的马云却不曾放弃，否则就没有阿里巴巴辉煌的今天。

时光飞逝，如今，自己已步入高年级，回首再看过去两年多的大学生活，基本可以用以下三个词来概括：迷茫、无知、颓废。没有取得优秀的学习成绩，没有评上一次优秀学生奖学金，没有参加丰富多彩的社会实践活动，没有炼就口若悬河的口才，没有谈过一场轰轰烈烈的恋爱，没有……，和双十佳优秀毕业生相比，自己的大学生活缺少了太多的“没有”，充满了太多的遗憾。不过，让自己感到欣慰和高兴的是，通过23号那晚的交流，内心深受启发，过去错误的想法和行为习惯突然消失地一干二净，转而出现在脑海中的是满满的正能量。

有些人醒悟的早，有些人醒悟的晚，但并不代表醒悟晚的人就已经毫无机会了，我一直坚信作家徐敏的这句话：只要你想做，永远都不晚。大学时光弥足珍贵，只有短短的四年时间，自己已经走过了无所作为的三年，但是很庆幸自己还有一年的时间去好好把握，去作为。生活中有很多事情不想去完成或者懒于去搭理，因为你缺少动力，缺少激情，缺少热情，而这一切的一切又要归咎于你缺少梦想，人生因有梦想而精彩，没有梦想的人生会黯淡许多，甚至有可能永远也不会发光。自己没有师兄师姐精彩、丰富的大学生活，但是现在至少已经和师兄师姐站在同一个高度观察问题了——梦想，值得你去奋斗，去实现。

小学时候的梦想就是考上重点中学，初中时候的梦想就是考上重点高中，高中时候的梦想就是考上重点大学。现在这些梦想都通过自己的努力一个一个实现了，然而到了大学我们的梦想呢?去哪了?其实在刚考上大学的时候就给自己确立了梦想——进入世界500强企业，只不过进入到大学后受环境等多方面的影响，把梦想放到了一个不起眼的位置，久而久之梦想被形形色色的事情所掩盖掉了，以至于忘记了最初的梦想。现在是时候重启自己心中的那个梦想，敢于面对困难和挫折，坚持不懈，成功就在前面。

给自己一个梦想，给自己一个承诺，给自己一个坚持，让自己坚定地走下去。

这就是榜样的力量，能给人醍醐灌顶般的感觉，唤起内心深处沉睡已久的梦想，激发心中的那份动力，传递一种正能量。

梦想，值得你去奋斗，去实现。

榜样教师先进事迹材料如何写四

1.园园，优秀的你一直是老师的骄傲，小朋友们的好榜样。“故事大王”、“曙光之星”以及你在圣诞晚会上的精彩表演，都足以说明，你是最棒的。在此，老师想送你一句话：没有最好，只有更好!衷心地祝愿你在曙光的每一天都充满阳光!我最爱的小姑娘，愿下学期的你更优秀、更出色!

2.课堂上，你总是静静地坐在自己的位置上，不敢举手回答问题，老师知道你也会，但这样不利于提高自己的语言表达能力。和刚开学相比，你的性格稍微有一点活泼了，课间经常看到你和大家在一起开心地玩。我想，如果新学期，你在课堂上能积极发言，你将是我们班最出色的。老师期待着你成为最出色的那一天!

3.雯雯，你知道吗?你的进步让老师和小朋友感到吃惊。课堂上你不但专心听讲，还经常发表自己的观点。批改你的作业，觉得是一种享受。更让老师高兴的是你变得勇敢、活泼了，在生活上也不再让老师为你操心了，特别让程老师吃惊的是，那次在宿舍睡觉前，你把衣服整整齐齐地叠好放在床头，让老师对你刮目相看。老师坚信，雯雯的路一定会走得更精彩!

4.翼翼，你的眼睛充满乖巧和懂事。你每天都能微笑着来上幼儿园，并有礼貌的向老师小朋友们问好，与小朋友能友好相处。上课能认真听讲，每当听到你正确的发言，总令我们感到很欣慰。虽然年纪小但适应性却很强，也很有是非感。但你平时还不够活泼，老师更希望听到你欢快的笑声。得再自信些，只要努力，老师相信你!

5.颖颖，你是个文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。课堂上你能认真地听老师讲课，然后细声细气的回答问题。你的脸上总是带着微笑，对人是那么有礼貌。你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。也很喜欢上台表演，老师总忘不了"六·一"庆祝会上你精彩的表演。如果你能表现得再活泼些，大胆些，就更好了!

6.宏宏，你是个活泼好动，顽皮又爱说话的小朋友。课堂上常能听到你宏亮清脆的发言。通过你自己的努力，这学期你进步了很多。但你有时上课还要开小差，那可不好啊!你平时能尊敬老师，与小朋友们能友好相处。每当小朋友们有困难时，也总能热情地提供帮助。你的身体健康而结实，是个可爱的健康宝宝!老师希望你能慢慢的学会控制自己，争取更大的进步!好吗!

7.捷捷，你是一个聪明、机灵还带点调皮的孩子。课堂上常能听到你响亮清脆的发言。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现，但你若是能改掉随便说话的毛病，就更好啦!你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。也能对别人提供帮助。老师希望你能学会控制自己，让自己变得更勇敢、成为一名棒棒的小男孩，好吗!

8.瑶瑶，你是个文静、不爱讲话，做事认真的孩子。课堂上能较认真思考老师提出的问题。能在课堂上听到你正确的发言，令我们很开心。你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。这学期在各方面均取得了很大的进步。但你还欠活泼些，老师希望你多与小朋友交流，多听听别人的意见，争取更大的进步，好吗!

榜样教师先进事迹材料如何写五

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我是保康镇中心校五年二班的___，很高兴今天能站在这里为大家演讲。我演讲的题目是《心有榜样，牢记责任，传承未来》。

同学们，什么样的小学生才算是一名真正合格的小学生?恐怕只有极少数人想过这个问题。随着人民生活水平的提高，我们作为独生子女的一代人，受着两代人的呵护，似乎被长辈浓浓的的爱给宠坏了。衣来伸手饭来张口，生活在衣食无忧的今天，我们的信仰又是什么?甚至没有人去考虑这样的问题。究竟还有多少传统美德能在我们身上发扬光大?还有什么时代精神可以深入人心、传承未来呢?

目前我们还在学习阶段，社会阅历不多，对社会主义核心价值观的涵义还不能理解得很深，但只要牢记在心，随着自己年龄、知识、阅历不断增长，会明白得更多、更深、更透。在成长过程中，要结合学习和生活等实践，不断想想所记住的这些要求，不断加深理解。古往今来，大凡很有作为的人，都是在少年时代就能够严格要求自己。周恩来少年时便知自己是为中华之崛起而读书!

践行社会主义核心价值观就是要学习英雄人物、先进人物、美好事物，在学习中养成好的思想品德追求。孔子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内省也。”榜样的力量是无穷的。我国从古到今有很多少年英雄的故事，他们中不少人的名字同学们可能都听说过。捐髓救母的邵帅、吊脚楼里的龙花、孝待亲人笑对人生的路玉婷等这些“最美孝心少年”的先进事迹我们也都深有耳闻。大家要把他们立为心中的标杆，向他们看齐，像他们那样追求美好的思想品德。

每个人的生活都是由一件件小事组成的，从自己做起、从身边做起、从小事做起，一点一滴积累，养小德才能成大德。我们还不能像大人那样为社会做很多事，我们现在肩负的责任就是好好读书，学会学习，学会健体，学会感恩，学会生存。我们每天都要想一想，学习努力吗?对集体热爱吗?对同学们关心吗?对老师尊敬吗?在家孝敬父母吗?在社会上遵守社会公德吗?对好人好事有敬佩感吗?对坏人坏事有义愤感吗?这样多想一想，就会促使自己多做一做，日积月累，自己身上的好思想、好品德就会越来越多了。“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”。在学习和生活中我们要比就比谁更有志气、谁更勤奋学习、谁更热爱劳动、谁更爱锻炼身体、谁更有爱心，更有责任感。

践行社会主义核心价值观还在于要听得进意见，受得了批评。常言道：“金无足赤，人无完人。”一个人不可能十全十美，总是在克服缺点、纠正错误的过程中进步的，正所谓“玉不琢，不成器;人不学，不知义”。我们不要嫌父母说得多，不要嫌老师管得严，不要嫌同学们管得宽，首先要想想他们说得管得对不对、是不是为自己好，对了就要听。知错就改就是进步!“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。我们要从小养成严格要求自己、虚心接受批评帮助的习惯。只要从现在开始就沿着正确的道路走，学到一点，就实践一点，努力做最好的自己，展示自己最好的方面，我们的人生就会迎来一路阳光!

我的演讲完毕，谢谢大家!

榜样教师先进事迹材料如何写六

一年前，80多岁一直身体健康、平时还自己洗衣做饭的母亲，突然感到胸口疼痛厉害连走路都变得困难，我们赶紧将母亲送到了县里的医院，医生简单地做了检查，马上诊断出母亲是患了急性心肌梗死并立即抢救。几乎未住过医院的母亲，这次一下子住了近一个月。庆幸的是，经过医生们的全力抢救最终保住了母亲的性命。尽管如此，母亲在出院的时候，医生还是再三叮嘱，母亲是80多岁的老人了，又患的是心肌梗死的重病，时时都有生命的危险，需要我们做子女的精心照应。

果然，母亲出院回到家还没到两个月，身上就开始出现水肿，稍微一活动就上气不接下气。我们兄弟姐妹商量，还是将母亲送到县医院去治疗。亲戚和邻居们却说，你们的母亲都80多岁了，还去看什么病呢?反正也是治不好了，这不是把钱往水里扔吗?我们没有听这样的话，马上找来了轿车又将母亲送到县里的医院。经过医院的几天治疗，母亲身上的水肿渐渐地消了，身体又渐渐地好转起来。我们兄弟姐妹曾经说过，一定要好好地照应母亲，决不能做出对不起母亲的事情，决不能做不孝顺的事情。因为母亲一辈子勤劳辛苦不说，她还是一个克尽孝道的人，是我们学习的榜样。

就说母亲侍候奶奶的事。

从我记事起，爷爷就不在世上了，奶奶的吃饭住宿都在我们家。那时，奶奶的身体还健康，能做一些力所能及的事。也许正因为这，大婶二婶经常将奶奶叫去为他们家做事，扫地、做饭、收谷子、晒场样样做。奶奶为他们干完活，就回到我们家吃饭睡觉。

奶奶75岁那年的一天，奶奶给大婶家拣黄豆，不小心脚下一滑，摔断了腿。因年龄大了，奶奶从此成了残疾。大多数时间，奶奶都睡在床上。这样，母亲肩上的担子一下子就重了起来，一边要下地干活，一边要照料奶奶。每天，母亲做好三餐饭端到奶奶的床边，还尽量满足奶奶的口味。过去大米紧张，母亲每次做饭总单独给奶奶做个米口袋放锅里。最不好办的是大小便了，母亲每天要好几次抱奶奶坐上马桶，常常累得满头是汗。

尽管母亲精心照料奶奶，但并没有感动大婶二婶。他们没给奶奶送过一次好吃的饭菜，反而讥笑母亲，说什么奶奶一年到头住在我家，帮我家做了很多事，队里分给奶奶的粮食都被我们家吃掉了。他们还说奶奶给了我家多少多少钱，奶奶就应该由我们家供养。母亲虽然受着很大的委屈，却从来没和大婶二婶吵过架，生怕伤了奶奶的心。

有一年，我的一位姐姐身患重病住院，母亲要去照料姐姐，请求大婶二婶将奶奶接到她们家照料几天，大婶二婶都摇头摆手不愿接受。她们还说;“我们家哪有闲饭供给闲人吃呢!”最后，母亲差点给大婶跪下磕头，再三央求大婶，大婶才将大婶接回家去。大婶还狠狠地对母亲说：“你要快点回来，一回来就将奶奶接回去!”

姐姐住院一个月才转危为安。母亲从医院回来就去看望奶奶。奶奶一见母亲就痛哭流涕，诉说她在大婶家过了怎样的日子。奶奶告诉母亲最严重的一件事是，到大婶家的第二天，大婶就感到厌烦了，竟一天没给她饭吃。奶奶跟大婶要饭吃，大婶竟突然抱住她的头往墙上撞。奶奶边说边将撞肿的疙瘩给母亲看。母亲边流泪边说：“从今往后除了我死了，都不会将您送到她们家的!”

从此，奶奶就再也没去过大婶二婶家。奶奶一直在我们家幸福地生活着，活到91岁。奶奶临死的时候说的最后一句话就是：“我得亏了小三媳妇(父亲排行第三)啊!”母亲孝敬奶奶的事情在村里村外传为佳话。

母亲尽心尽力地孝敬奶奶，也潜移默化地影响了我们。父亲去世后，我们就不让母亲再下地劳动了，她吃的粮食、穿的衣服、平时的零花钱都有我们子女供给。平时母亲有个头疼伤风的小毛病，只要有个电话，我们马上就会来到母亲身边或是买药或是请医生到家看病。就说这次，母亲一去医院我们兄弟姐妹就立即行动起来。大哥在县城工作，那天夜里大哥接到我的电话马上就联系了县医院的急诊室。我们的车子一进入县医院，我就看到大哥站在急诊室门前焦急地左望右看，一看到我们的车子立即奔过来接母亲。母亲入院抢救后不久，其他的兄弟姐妹也连夜赶到了医院。大家该出钱的出钱，该出力的出力。二哥是镇小学的一位老师，平时很少向学校请假，请假还要扣工资，但二哥二话没说跟别的老师调了课程请了几天假。而三哥和我在农村种地空闲时间多，既然能有更多的时间照应母亲，别人没有空我们就心甘情愿地没有理由地多花点时间。反正，大家的心都是一致的，就是能把母亲的病治好。

母亲出院后，因为住自己的家习惯，母亲先是还要住原来的家里，我们兄弟就轮流住到母亲的家里，晚上跟母亲睡在一个房间，以便随时给母亲端水、倒大小便。这样做了有两个月的时间，母亲的身体也渐渐地好转了一些。因为天天有跑路的劳顿，再加上母亲住的房间条件不好，生活设施又不太全，我们都希望母亲能搬到我们的家里居住，那样照应也更方便些，生活条件也能更好些。在我们的劝说下，母亲终于同意了。母亲习惯在农村生活，既然不愿意到城里的大哥家居住。经过权衡利弊，母亲选择搬到三哥家。日常生活照应主要由三哥家人负责。其他兄弟愿意拿出钱来给三哥家，作为给三哥一家人照应母亲的酬劳。如果哪天母亲不愿意住三哥家了，也可以到其他子女家生活。母亲平时看病吃药以及其他的开支费用，由我们兄弟几个共同承担。我们兄弟姐妹还约定，只要大家一有空，不管是谁一定要去看看母亲，跟母亲聊聊天。

现在，母亲的生活正渐渐地平静了下来，身体虽然没有也不可能恢复到生病之前那样的状态，但也不算太坏。重要的是，母亲的精神状态还真的不错，生病后容易健忘的记忆力竟然还有了不小程度的恢复。我们的心愿就是母亲能活一百岁。

榜样教师先进事迹材料如何写七

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是六年五班的xxx，今天我演讲的题目是“我心中的榜样。”

榜样是什么？榜样是船，让我扬起希望的帆，带我驶向胜利的彼岸；榜样是灯，照亮人生的道路，驱走黑暗的彷徨；榜样是指南针，为我指引前进的方向，让我不再迷茫。当时钟嘀嗒嘀嗒的响着，当国歌奏起的时候，我心中不禁涌起一阵炙热。

想起红军战士在长征途中一幕幕感人肺腑、催人泪下的历史画面；想起在民族危亡之际，青年人把火热的激情投入到革命的前沿；想起战士们用不屈服，不言败，再艰苦也要坚持换取革命战争的胜利；想起在丰碑中把棉袄让给别人，在雪山上牺牲的军需部长。这就是中国古代的榜样！当然，还有列奥纳多·达·芬奇，他是一位天才，他一面热心于艺术创作和理论研究，研究如何用线条与立体造型去表现形体的各种问题；另一方面他也同时研究自然科学，为了真实感人的艺术形象，他广泛地研究与绘画有关的光学、数学、地质学、生物学等多种学科。他的艺术实践和科学探索精神对后代产生了重大而深远的影响。这就是世界的榜样！

但是，榜样不一定是惊天动地的伟业，只要你用心寻找，其实榜样就在你身边。那是周六联赛，比赛结束后，作为队员的邹辉已是满头大汗，可是他自己并没有感到疲劳，也许在他心里班级荣誉高于一切吧！依然带着几个同学去换垃圾桶，垃圾桶外垃圾满地，邹辉不怕脏、不怕苦、也不怕累，用手拾起地上的垃圾放入垃圾桶，这一系列的动作，让我立刻对邹辉产生了敬仰之情，如果是我，我能像他那样做吗！当他看见四年四班的垃圾桶满时，又走向他班的垃圾桶，又做着同样的动作，崇仰之情不禁从我心底犹燃而生。这在邹辉眼里只是举手之劳，在给别人带来便利的同时，也增进了自己的品质。这就是我身边的榜样！

是他们让我明白了如何从点点滴滴做起。他们是我们心中的砖瓦，等待我们用它建造辉煌的大厦；他们也是我们心目的石料，等待我们用它雕凿雄伟的丰碑；他们更是我们心中的彩笔，等待我们用他们绘出图画，他们能够为我们今后的道路指清方向，让我们在未来的路上走的更好，这就是榜样的力量！

前方的路还长，榜样好比人生的坐标，事业成功的向导。它带给我们的是无尽的锐气，朝气，是必胜的信念，是永无止尽的力量源泉。让我们向榜样学习，向榜样看齐，我们将无坚不摧，无往不胜！我们要学的还很多，就让我们用心去感受，用心去发现我们身边的榜样，让我们一起在榜样的鼓舞中愉快前行！

谢谢大家！

榜样教师先进事迹材料如何写八

在校领导关怀和安排下，我于xx年9月至11月在东北财经大学职业技术学院参加了全国中职学校国际商务专业骨干教师的培训。整整两个月的时间，徜徉在风景入画的海滨城市----大连，我心情特别高兴。回顾两个月的学习，我感触很深，收获颇多。

一方面了解到了国家对中职教育扶持的力度和决心以及中职教育的重要性和必要性;另一方面也学到了国际上职业教育的新理念;同时还学习了国际商务专业相关的基础知识，提高了相应的操作技能。可以说，我接受了一次全面系统的国际商务专业培训，这对我今后的教学工作将有很大的促进和帮助。

期间还到了一些著名企业和公司如辽宁港捷国际货代公司，辽宁时代制衣集团和中国外运公司等去进行实践调研，这给我提供了一线的实践经验，使我对教会学生“会做人，会做事”有了更深入的理解，真是受益匪浅。现将此次学习情况汇报如下：

一、培训情况简介

本次培训是根据教育部、财政部《关于实施中等职业学校教师素质提高计划的意见》组织的由中央财政支持的专业骨干教师国家级培训。

此次学院安排的课程包括教学理论与方法、专业知识和技能训练、企业实践三个模块，主要开设了国际商务专业课程设置与教学方法、办公自动化应用技巧、国际商务专业教学法案例开发、国际商务基础教学重点和方法、国际商务交易磋商、国际报检报验实务教学重点及方法、国际报关实务重点及方法、国际结算实务教学重点及方法(汇付、托收和信用证)、国际争端解决、国际货物运输教学及重点及实训、国际商务实务仿真模拟实训、国际商务英语、国际商务礼仪、现代教育技术应用、多媒体课件制作、教育心理学等课程，并参观了相关的实训基地。

学习结束时，学院负责组织安排了综合考核，考核内容包括教学理论与方法、专业知识与技能、企业实践、教案与试讲、教学研究论文等方面。我顺利完成了学业，通过综合考核拿到了《中等职业学校专业骨干教师国家级培训结业证书》。

二、个人收获及提高方面

1、加深了对职业教育的认识，意识到职业教育课程以及教学方法改革的必要性和迫切性

职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，它主要侧重于实践技能和实际工作能力的培养 。提倡职业教育是我国经济发展的需要，但职业教育的课程设置现状很不适应现代化的要求。

近几年来职业教育在社会上的反响并不大，究其原因，主要是我们的职业教育还是传统的职业教育，没有向现代职业教育转化。有许多职业学校的职业教育几乎等于学历教育，严重缺乏实践性和可操作性。在课程设置上仍沿袭传统课程;在教学方法、内容上，仍然偏重理论教学，注重知识的记忆，倚重书本教学，联系实际不够，强化职业技能教学不足，实用性的实训教学少。

结果，用人单位认为所学的内容不能很好的指导实践，学生们的学习目的性不强，有的甚至认为只是为了拿一本证书，学生学习无积极性。

因此，我们要加大改革课程结构，革新教育方法，更新育人理念，提高学习技能训练，加强校企合作，确定以“学生为中心，以能力为本位，以就业为指导”的思想，培养出社会真正需要的人才。这次通过职业教育教学基本理论的培训学习，对我今后如何搞好教育教学工作，怎样结合学生实际，选择适合学生的教学方式方法有了较好的帮助。

通过本次充电学习，给我对参与精品专业建设与精品课程的开发与建设增加了信心，奠定了我对专业与课程建设方面坚实的能力基础，更好地了解了课程和教学改革方向，以下根据专家的意见和我校的实际情况对课程开设提几条建议：

1)以“必需、够用”为度开设课程

2)根据商务英语跨学科特点来整合课程，以“厚”专业能力

3) 以培养核心职业能力为重点，开设核心课程

《商务交流技巧》、《外贸函电》、《国际贸易单证》、《办公自动化与英文同声打字》

4) 加大选修课程的比例，增强“活”岗位群的适应能力

可开设《景点英语导游》、《商务英语视听说》、《会展英语》、《跨文化交际》、《会议策划》课程

5) 课、证融合，增强学生职业竞争力

职业资格证书是实现职业教育目标的主要载体以“双证”或“多证”考试为导向的“资格证书培训课程”。

6) 改革完善实践教学，培养学生商务操作能力

开设《商务英语礼仪实习》、《外贸单证实习》、《模拟商务实训》、《商务综合技能实习》等实习课程，在实践中运用知识，构建能力。

注重实习与见习相结合，校内实习与校外实习相结合

2、提高了专业知识水平，拓宽了专业知识结构。

作为一名商务英语的教师，不但要有扎实的英语功底而且要有丰富的商贸背景。只有具备语言、商业知识、商务技能的老师，在课堂上才能传授给学生商务英语方面的知识。而这次学习对我来说是享受了一顿国际商务知识的大餐。在专业知识和技能训练期间，每天上6个小时的课，老师讲的内容很多，速度很快，比较紧张，培训的老师，既有教学经验丰富、专业能力出众的年轻教师，也有带硕士生、博士生的学术权威。

老师们专业理论扎实，实践经验丰富，讲课深入浅出 ，通过学习我系统掌握了国际贸易基础知识，了解了我国对外贸易的最新发展情况，同时提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力。

通过国际实务仿真模拟训练我初步掌握了出口业务、进口业务的报关作业流程、内容及管理;对整个报关、报检的流程有了更深入的了解和学习，也明确了这一业务所涉及的知识面和相关要求是比较高的。尤其是对相关贸易术语的学习、英语水平都有很高的要求。通过国际商务单证实务的学习和实训，了解了出口电汇各种单证的填制，理解了各种单证的复杂性。

我不但学到了专业基础知识和专业技能，上课的老师和教授们的乐观向上和严谨治学的态度也给我树立了很好的榜样。其中对我印象最深也是我最喜欢的一位是张静老师。她专业知识娴熟，上课生动活泼，上她的课即轻松又能学到知识，她是一个充满生活情趣快活的人，同时也是一个能把快乐带给周围的人，她的课正如她所提倡的一样，每一次课都以知识和观念为载体，传递乐观和积极的信息。

第一次上课，她给我们讲了第一堂课的重要性，讲台就是教师的舞台，一旦站在这个舞台上，教师的台词，教师的表现，教师的上课内容应该都是需要进行精心至少是认真准备的。尤其是第一堂课，是我们向学生介绍课程内容、课程特点并初次与学生接触沟通，向学生展现自己的重要演出。

如果老师的第一次演出精彩到位，以后继续努力，你的观众自然不会减少。如果你的表现平平，或者在学生的眼里并不怎样的，以后观众不捧场也是正常的事。就像我们不愿意看那些蹩脚的没有水平的演出，或者不高兴听那些在大会上长篇大论的报告一样。所以，教师的第一堂课至关重要。

张老师说自己新学期的第一堂课总是会给学生一副地图，问学生未来想去哪儿，现在在哪儿，然后再和学生描绘一副蓝图。她会将课程的重要性和会得到的收益贯穿整个第一次课。还有一位教 “国际商务实务”的老师，他给我们讲课所用的教材是在全国财经类大学中具有权威性的，但是他在授课时，多处为我们指出其中的错误，并能够提出自己的鲜明而有力的观点，更令我们敬佩的是，为了验证期间的一些疑点，他亲自到一些企业实地考察，找出正确结论。

所以这样的老师以这样的治学态度教学，学生非常信服，也受老师的影响，潜移默化的培养了认真严谨的品格。老师的身教远远胜于言教，在此，我深有体会。

3、开阔了眼界、增长了见识

培训期间学校安排我们参观了一些著名外贸企业和公司如辽宁港捷国际货代公司(该公司是全国百家优秀货代公司之一)，辽宁时代制衣集团和中国外运公司等，通过听讲座，参观样品间、港口、海关等相关处所，使我们学习并了解了外贸行业的一些流程以及企业先进的技术、生产工艺流程、管理制度与文化、岗位规范、用人要求等，使我们更清楚市场对人才的需求，为专业设置和办学指明了方向。

4、加深了友谊，促进了交流

这次参加培训的老师们都是来自全国不同的区域，有广东、浙江、江苏、湖南、江西、西藏、上海等10多个省市自治区的老师。

培训给我们提供了一个交流的平台，我们大家来自基层，教学一线，同为中职教师有着共同的语言。这些老师不仅在工作岗位上各个都是能手强将，在日常生活中也是各显神通，爱好业余摄影，而且技术高超的李老师，专业娴熟且颇具绅士风度的高老师，在球场上飒爽英姿的葛老师和生龙活虎的朱班长，能歌善舞、风姿绰约的熊老师，活泼可爱，写得一手漂亮的汉字、藏文和英文的欧珠旺姆以及见多识广在qq群中超级搞笑的刘老师等等，他们都给我留下了深刻的印象，我从他们身上学到了很多东西，对人生有了更多的感悟。

两个月来大家生活在一起，彼此之间互相帮助和鼓励，这里就像一个其乐融融的大家庭，冲破了地域和年龄的限制，建立起深厚的友谊，并且已经建立了长久的联系，便于日后的交流和相互学习，这也将会是一笔非常宝贵的精神财富。

能参加这次中等职业骨干教师的培训，我感到十分的荣幸，我珍惜这次培训机会，感谢学校给我这次宝贵的提高机会，在今后的工作中，我将把所学到的知识、技能、理念应用到教育教学过程中去，不断改进和提高教育教学水平，不辜负学校和领导的期望，为我校职业教育尽自己应尽的责任。