2023年小狗的特点如何写(精选15篇)

总结是我们对自己的成长和进步进行梳理的重要步骤。如何推动文化多样性的交流与发展是全球化时代的重要任务。如果你对某项运动充满兴趣，以下的范文可能会给你提供一些灵感。

小狗的特点如何写篇一

我家的狮子狗和希腊神话中的太阳神阿波罗一样有阳刚之气，所以我给它取名为“阿波罗”。它的名字也就这样诞生啦！

“阿波罗”长着一身棕色的卷毛，如同一头英俊的狮王。它的眼睛是翠绿色的，简直像两颗橄榄石，非常惹人喜爱。

“阿波罗”十分贪吃，一天至少吃五碗狗粮，三壶水。它一见到食物，便像看到了猎物一样，以百米赛跑的速度直奔而来，惹得我们哈哈大笑。它吃食物更有趣，先在食物上嗅了嗅，然后狼吞虎咽地吃了起来，样子可爱极了！有时把食物叼到碗的外面吃，有时把食物叼到碗里面吃，正让我们发笑。

我们家的“阿波罗”真淘气。

小狗的特点如何写篇二

第一段：引言教材是我们学习的重要工具，对于教材的把握有助于我们更好地理解知识，巩固学习成果。但是，教材的特点千差万别，如何把握教材的特点成为了我们不可忽视的问题。本文将从准备、阅读、总结三个方面来探讨如何把握教材特点心得体会。

第二段：准备篇在使用教材之前，合理的准备是非常重要的。首先，我们应该了解教材的结构和组成部分，明确教材的框架。这可以通过先快速浏览教材目录和封面，了解教材的章节和各个单元的内容。其次，我们还可以查看教材的附带资源和参考资料，这些可以帮助我们更好地理解教材的内容。最后，还可以提前查阅和了解一些与教材相关的背景知识，这有助于我们更好地理解教材中所涉及的概念和内容。

第三段：阅读篇在阅读教材时，我们应该采取正确的方法和技巧，以提高阅读的效果。首先，我们可以采用逐段阅读的方式，每次读一段内容，理解一段内容，而不是匆匆地读完整本教材。通过逐段阅读，我们可以更加集中精力，更好地理解和消化所学知识。其次，我们要注重精读和泛读相结合。精读即深入理解每段内容，泛读即快速了解整个教材的大致内容和结构。只有精读和泛读相结合，才能真正把握教材特点，做到全面掌握。

第四段：总结篇在阅读教材之后，我们应该及时对所读内容进行总结。总结是巩固和加深记忆的关键环节，也是获取心得体会的重要途径。我们可以通过写读书笔记、总结提纲、归纳整理等方式进行总结。同时，我们还可以试着将教材中的内容进行拓展和延伸，与其他知识进行联系，形成自己的思维导图。总结不仅可以帮助我们更好地掌握教材的特点，还可以培养我们的思维能力和学习能力。

第五段：结论篇把握教材特点不仅仅是为了应付考试，更是为了真正地理解知识、提高学习效果。通过准备、阅读、总结三个步骤，我们可以更好地把握教材的特点，体会教材的内涵。同时，我们还要注重灵活运用，发挥个人的创造力和思维能力，从而将教材与实际生活和社会实践相结合，形成自己的学习体验和心得体会。总之，只有不断地学习和探索，才能真正把握教材的特点，提升学习效果和学习质量。

小狗的特点如何写篇三

去年初夏，我的舅舅送给我家一只可爱的小狗，它长着一身毛茸茸的毛，摸上去舒服极了，闪亮闪亮的眼珠子，当我第一眼看到它时，就已经喜欢上它了，它似乎赋予了人类的灵魂，能人性。

每当我回家时，一眼看到的就是它，它总是摇摆着尾巴向我走来，舔着我的手，好像在说：：“欢迎主人回来。”它总那么乖巧，好动。

我家的狗，不仅是我的忠实朋友，它也是我家的保护神，它无时无刻都在保卫着我们的安全，它总是那么的迷人，那么纯洁，那么可爱。

小狗的特点如何写篇四

一年之前，在我的生日那天，在老家的奶奶送了我一只小狗，是一只萌萌小土狗，它现在已经1岁多了。

我们家的“可乐”是一只有着灰色皮毛，眼睛旁边带一点白色的公狗。它在一个由我亲手打造的小窝里住着，是许多蓝色木条造成的，里面有一个蓝白颜色的大号枕头，多小窝旁边还有着一个小饭盘，和一个小水盆。它平常不怎么爱睡觉，每天就在房间里跑个没停。但吃起饭来，那可就“猛如虎”了，一般的狗吃一小盆就够了，可它吃一次就两三小盆，它的饭量，都可以和老虎比了。它从小就在我们家长大，从小到大，它就去过一次老家，其它地方都没去过，但是却很满足。它最大的特点就是眼大鼻小，但是却相反，它的眼睛经常得病，而它的鼻子很牛，就是连它睡觉的时候也可以闻到所有东西的各种味道。

我还记得有一次，我和“可乐”正在院中散步，走着走着，我突然想测试一下可乐能不能自己回家。我就让我的小伙伴拉住狗绳，自己就躲在庭子上用我的小型望远镜看着“可乐”的一举一动，我比了一个手势，小伙伴就放开手，只见“可乐”四周都看了一下，就向着家的方向前，不一会儿它就到家了。

我的小狗没那么富贵，但是我非常喜欢它，就像我的亲人一样。

我家的小狗作文(要求写小狗的特点).doc。

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小狗的特点如何写篇五

我家有一只小狗，它叫乐乐，它是邻居送给我的，它长着像月牙一样的眼睛，还有一对灵巧的耳朵，和一张会说道的小嘴巴，还有一个圆鼓鼓的身体，全身姜黄色的毛，在阳光的'照耀下显得格外耀眼。

乐乐做事总是小心翼翼。它走路的时候，总是仔细掂量着每一步。每次走路的时候都轻抬轻放，好像是怕自己脚下踩着地雷，样子非常滑稽。

每当乐乐吃饭的时候，它总是先尝一尝。尝过之后如果正和它口味，它会狼吞虎咽地大吃起来，等吃完之后，再看看它的肚子，就像刚刚吃进去一个保龄球一样。

每当乐乐要入睡前，它总是把自己的小房子做最后一次检查。它先把它的爪子伸进去，摸索我给它打理好的小房子，如果打理得整齐，，它就钻进自己的小房子，进入自己的梦乡。如果我给它打理得不够整齐，他就会“汪汪”大叫，让我来帮它重新打理，它盯着我，直到我打理整齐为止。

有一次，我带乐乐出去散步，它看一位奶奶手里拿着刚买来的肉，扑上去就抢，我拼命拉绳子，把它拽了回来。他可真是只小馋狗呀！

我非常喜欢乐乐，即使它再淘气，我也不会责打它，因为它非常可爱。

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小狗的特点如何写篇六

我家的小狗作文(要求写小狗的特点)。

我家有一只小狗，它身上披着黑的发亮的毛，亮得像抹过有有油漆一样。圆圆的、漆黑发亮的.眼睛像珠子似的，整天滴溜溜地转。嘴巴长长的，还有一对很灵的耳朵，如果附近有一丁点响动，它就会把耳朵竖起来。黄色的小爪像四朵梅花，那条撅着的尾巴总是悠闲不停地摇摆着，样子非常讨人喜欢，还非常调皮捣蛋。所以我给它取名叫“皮皮”。

“皮皮”白天喜欢躺在地上晒太阳，可到了晚上，它像看门的卫士一样守着，一有动静就汪汪地叫起来。它从不挑食，就算剩饭剩菜也吃得津津有味。

说起它的趣事呀！就算是说半年，也说不完！每天我一回家开门，它就会朝我跑去，然后有两只前爪抱着我的腿。每当我们吃饭时，它都会站起来，把这桌子，用可怜的小眼神看着我。像是在说：“小主人，让我吃一口好吃的饭吧！”我一看，不，我不用看就知道它想吃饭，然后把一大块饭菜放在地上。不一小小会儿就把它吃得干干净净。

这就是我家的“皮皮”。

小狗的特点如何写篇七

我家有一只小狗，它披着一身黄色的外套，大大的'眼睛，黑黑的鼻子，小小的耳朵，它很调皮，每次我走到它跟前它用两只前脚扒我的裤腿，好像是跟我撒娇一样，像是在对我说：“给我点吃的吧，我饿了，小主人”，我就会去给它拿点馒头喂它，每次喂它的时侯它可高兴了，小尾巴一摇一摇的，你别看它年龄小，它可机灵着呢，只要外面哪有一点响声，它就会汪---汪---汪---的大叫起来，没事的时候我都会逗着它玩。

小狗的特点如何写篇八

个人简历乍一看是一个独立的个体，但是事实上并非如此，个人简历是由简历模板以及个人简历组合而成的，在编写个人简历的时候需要选择优势的简历模板，并且在简历模板中填写上简历内容。但是不少求职者并不知道简历模板如何选择才能够为个人简历加分，这时候如果不普及知识很有可能会降低个人简历的通过率，要知道只有熟知选择简历模板的方式才能成就个人简历的外在，一定要熟知简历模板的选择方式才能够打造出能够吸引招聘人员眼球的个人简历。

求职路上大多数求职者不知道如何选择简历模板才能够为个人简历加分，实际上选择简历模板的方式非常简单，只需要结合求职意向进行选择就能够找到最适合你的简历模板。如果你想要求职的工作属于事业单位比较刻板，在选择简历模板时可以直接在专业的网站上下载使用。但是如果你想要求职的工作与设计有关，则需要在简历模板上增加一些能够凸显个人特色的设计，这样选择简历模板才能够为个人简历加分。

第二、编写简洁明了的简历内容获青睐。

在知道简历模板的选择方式之后，就需要掌握什么样的'简历内容才能够获得招聘人员青睐。在编写简历内容时在用词上一定要简洁明了，只有言简意赅的表达方式才能够避免出现拖沓的情况。个人简历的突出一个简字，因此在编写时一定不要用过于拖沓的词语。这种编写方式才能够获得面试机会，从而为自己争取获得面试的机会。

小狗的特点如何写篇九

大家有没有见过小狗打架啊，但我可是亲眼见过!

星期六，我刚一到奶奶家门口，就看见两只小狗在为了争一块骨头打的不要开交。那只小黄狗先是抢到了骨头，只见它咬住骨头，拔腿就跑，小黑狗可是不干了，它毫不示弱的追了上去，就这样，它们追来追去，又跑了回来。

小黄狗终于发怒了，扔下骨头，一下子把小黑狗扑在了地上，一口咬住了小黑狗的脖子。小黑狗使劲的挣扎着，嘴里还“嗷嗷”的叫个不停，一声比一声叫的更响亮。过了一会儿，下面的小狗不再挣扎了，声音叫的也越来越小了，我以为它放弃了那块骨头，刚想上去帮它，只见小黑狗突然一抬头，挣脱小黄狗的同时，卡住了小黄狗的脖子。小黑狗翻过身来，又咬了小黄狗几口，小黄狗凄惨的叫着，灰溜溜的逃走了!战争终于结束了。小黑狗大摇大摆的走到骨头跟前，津津有味的啃起了自己的“战利品”。

我亲眼目睹了这嘲狗王争霸”的激烈场面。真是一场有趣的“战争”啊!

2.雪中救小狗。

寒假的一天，天特别冷，外面下着鹅毛大雪。我和姐姐正在开心地堆雪人，就在这时，我看到了一只小狗在寒风中被冻得瑟瑟发抖。我和姐姐赶快扔下手中的'雪球，商量了一下，决定将小狗抱回家，等失主来认领。

这只小狗是棕色的，胖乎乎的身上长着柔软的绒毛，一双乌黑乌黑的眼睛不时地望着我们，真有趣。

我抱着小狗回到了家，用鼻子一闻，小狗身上臭烘烘的。我和姐姐决定先给小狗洗个澡，然后让它舒服地睡上一觉。我先把小狗放在一个盆里，再打来温水，而后就和姐姐一起细心地给小狗洗起澡来。洗完澡，我用毛巾将小狗擦干，姐姐找来电吹风，又将小狗吹干。这时的小狗更神气了，开心地在地上蹦来蹦去，就像一只棕色的小绒球在滚来滚去，可爱极了。该让小狗睡觉了，姐姐带小狗玩着，我给小狗做了一个温暖的窝，让小狗甜甜地入睡。

不一会儿，失主找来了，他知道了事情的经过后，连声向我们道谢，还夸我们是有爱心的孩子。我和姐姐依依不舍地和小狗告别了。

3.倒立撒尿的小狗。

今天，妈妈带我去朋友家看他养的一只小狗。它的小脸上长了一双滴溜溜转的黑眼睛，身披一件黑亮黑亮的“皮毛衣”，躯体只有小兔子般大小，活蹦乱跳，非常可爱!

我吃完饭后，高高兴兴的和小狗玩了起来。我们玩得正起劲儿，它突然两腿后跷倒立了起来，吓了我一大跳。心想：“连我都不会倒立，它却轻而易举就倒立了起来，真不简单!”正当我惊讶时，只听“刷刷”地它尿了一下痛快。“哇噻!它居然会倒立撒尿，还是我第一次见识呢!”我大声惊呼!突然觉的身上不对劲儿，一摸自己的裤子，怎么是湿的?原来是它尿撒在我裤子上了。这我可生气了，喊道：“这次看你小，不懂事的份上就饶了你，如果下次再这样，可别怪我不管客气!”只见小狗放下双腿，甩甩耳朵走了，真嚣张!

一会儿要走了，我还真舍不得它!

小狗的特点如何写篇十

我奶奶家有一只可爱的小狗---花花，它长着一身棕白相间的毛，圆溜溜的小眼睛，像葡萄似得，可爱极了。

放暑假了，我和妈妈回到家里。可爱的花花摇着它的小尾巴跑到了我的跟前，舔舔我的衣服，我高兴的抱起了它。忽然，我发现花花的身子胖了，奶奶说：“小心点，花花要当妈妈了……”过了几天，花花果然生出了一窝小宝宝，我数了数一共有七只小狗，有黑的、白的、黑白相间的、橙黄的……漂亮极了。

自从花花生了小宝宝，我们更喜欢它了。

小狗的特点如何写篇十一

教学理念：

随着新课程脚步的进一步发展，“培养学生的合作意识，获得亲身参与研究性探索的体验”是非常必要的。为了培养学生的能力，提高学生的综合素质，而不只是知识的获取。我想融合现代教学理念而采取开展了一次《认识广告》的语文综合实践活动。

教材分析：

新教材充分反映了新课改的精神。教材语文园地八中的“我的发现”提供了4条被商家随意篡改的成语广告词。广告，是学生感兴趣的问题，和学生的学习、生活有着紧密的联系。生活中无处不见广告，如果能留心观察，就能收集、整理到许多广告。广告语言独具特色，对培养学生的口头交际能力、写作能力、创新思维能力有着极强的召唤性。所以培养学生模仿、创作一些广告，是培养学生综合运用能力的有效途径。所以在学习语文园地八中的“我的发现”前，我在本班开展了一次《认识广告》语文综合实践活动。

学情分析：

四年级的孩子，具有了一定的知识储备，他们极具好奇心、求知欲、模仿和创新能力，犹如一粒粒迫不及待想冲出地面快快发芽长大的种子，与此同时，他们也是天真的、幼稚的。所以，此时老师一个正确及时的引导对他们来说是至关重要的。

教学目标：

1．知识技能目标：

通过实践活动，知道一则优秀广告的重要性，从身边做起，从自己做起，学会评价广告，设计广告。

2．过程和方法：

1）通过研究性的学习方法，学会主动发现问题，研究问题，合作解决问题。并能从身边周围人、事、物等收集、查找、整理分析所需的资料，从而得到自主合作探索，解决实际问题的锻炼。

2）通过活动的展开，切身体会学习到“坚持到底、不怕困难、虚心好问、团结友爱……”等许多成长中的道理。

3．情感态度目标：

激发学生对学习、生活的热情。

教学重难点：

教学准备：

为了最大程度的发挥学生的积极主动性，培养他们的合作探究意识，我做了许多的课前准备：

1．引导学生个人搜集并观看各种广告片，搜集各种常见的广告语。

2．引导学生讨论分组，分别搜集查阅资料。包括广告的来源、广告的发布方式、广告的种类等等。

3．让学生把搜集到的部分资料、图片等制作制作成手抄报。

4．拍下学生活动的花絮，下载、录制电视广告。

5．制作多媒体课件。

教学过程：

一、搜寻广告“做一做”

1．同学们，对于广告，大家都不陌生吧，今天我们就一起来认识广告。（板书：认识广告）。

2．随着社会的发展，在当今社会，广告铺天盖地、随处可见，你都在哪里见过广告？（生交流：报刊、杂志、电视、公交车上……）。

[设计意图：引起学生学习的兴趣。]。

4．在看花絮之前，我想先问问大家，还记得我们的活动分为几个课题了吗？课题组长报一报！

5．对，这四个课题是：（1．广告的历史来源2．广告语3．广告的分布方式4．广告的种类）。

[设计意图：明白活动的.课题，不顾此失彼。]。

6．我们班上的四个小组的同学是怎样带着课题参与到活动中呢？让我们一起看看活动花絮。（观看录象：活动花絮）。

二、分享广告“听一听”

1．同学们，这是我们两个月的活动花絮，那么这两个月的活动收获怎样呢？我们各个小组都把自己收集到的部分资料，陈列在展角上，有图片，也有文字资料。（四个课题各制作成四张手抄报）下面我们来个大串门。

2．先请各个展角的解说员到位。解说员，你们准备好了吗？

[设计意图：由学习组长当解说员，更先出本次活动的主人就是学生们自己。]。

3．下面，同学们可以到各个展角去看，去了解。你们呢，要看出一些名堂来，要能提出一些问题来，请教我们的解说员。解说员如果知道的，应热情主动地回答。好，同学们，行动起来吧。

[设计意图：体现新课程的理念：学会主动发现问题，研究问题。]。

4．刚才，我巡视了一遍，我听到了很多同学提出了问题。我想知道你们提出了什么问题？（生述）。

5．我发现大家确实非常认真，仔细地在展角上阅读资料，并引起自己的思考。

6．在这两个月的学习活动中，我们不仅学到了知识，更重要的是学会了合作，怎样查资料，怎样面对困难，找出解决问题的办法。真是值得表扬啊！

[设计意图：让学生跟明白活动的目标：研究问题，合作解决问题。]。

三、感受广告“看一看”

1．通过这个大串门，大家知道：广告从古到今源远流长，出现了许多精彩的广告语。这些广告语就在我们的身边，毫不夸张的说，它已经成为我们生活的一部分了。

我们来看，（出示）。

喝了娃哈哈，吃饭就是香！

爱生活爱拉芳。

民生水，健康美！

2．其实不光商品有广告，我们生活的方方面面都有广告语的身影。

请听――。

香港回归，有广告语：“香港的明天更美好！”

北京举办奥运会，我们到处可以看到：“北京――”。

学校教室里有“好好学习，天天向上”。

最近，我们为了做好卫生工作，处处可见到：“汕头是我家，保护环境靠大家！”

4．播放广告，学生欣赏，交流。（学生各抒己见，交流自己搜集到的广告）。

四、漫谈广告“说一说”

1．除了刚刚看到的几则广告，平时生活中，你们还见过什么广告？请分小组交流一下，待会儿说给大家听。（学生交流，指名回答。）。

2．说了这么多广告，你发现大家喜欢的广告有哪些特点吗？

讨论交流（语言：生动有趣想象：大胆丰富情节：引人入胜）（作为板书）这就是广告的特点。

[设计意图：逐步引导，由听广告语到看电视广告，经讨论交流出广告的特点。]。

3．刚刚同学们说得真不错！在生活中，当你看了这些广告后最想干什么？（马上想去购买）但是，有一次老师看了广告去买回来的牛奶却是劣质的。你觉得广告语一定要怎样？（讨论交流：广告语要真实）（板：真实）对，只有真实的广告才不会欺骗消费者！

4．我们的教材语文园地八“我的发现”中，提供了4条被商家随意篡改的成语广告词，请同学们看一看，你们认为这样做，好吗？（生述说）。

[设计意图：让学生学会评价广告，并且维护祖国语言文字的纯洁。]。

5．师小结：这是乱改成语、滥用成语的不良现象，我们要为维护祖国语言文字的纯洁做点力所能及的事。课后，请同学们留心观察，搜集生活中滥用成语的广告词，开展一场成语错别字歼灭战。

[设计意图：让学生知道一则优秀广告的重要性，从身边做起，从自己做起。]。

6．现在请把大家自己搜集到的经典广告语拿出来，与同学们一起分享。（学生交流自己搜集到的经典广告语）。

五、设计广告“试一试”

1．说了这么多广告，大家肯定有点忍不住想拿起笔来自己设计了吧。下面就请同学们自由组合，一起合作，为我们美丽的金砂小学设计一个广告，可以配上相应的广告画或者音乐，注意：广告语朗诵时要求不超过10秒钟。（出示金砂小学的照片）。

2．学生设计广告。

[设计意图：学生自主合作探索，学会设计广告。]。

六、精彩广告“比一比”

1．生展示作品，评议。

[设计意图：让学生学会评价广告。]。

2．大家的设计能力，想象能力都令人叹为观止，愿我们的金砂小学在大家的美好祝福下变得更加美丽。

七、活动总结：

同学们，通过这次活动我们开阔了眼界，增长了见识，培养了能力，同学之间团结合作，连平时很内向不爱举手的同学都积极参与。希望同学们继续发挥这种善于观察、勤于思考的好习惯去发现生活的真、善、美。使全体同学们开阔了眼界，增长了知识，培养了能力，真是一举多得。

小狗的特点如何写篇十二

海捞瓷是中国历史上外销瓷的一个分类。中国明朝末年，瓷器大量出口，而马六甲海峡作为亚、非、欧等地往来的海上枢纽，成为中国商船必经之地，一些商船因故在此沉没，所载瓷器打捞出水后统称为海捞瓷。下面是小编给大家整理的海捞瓷的特点如何鉴定，希望能帮到大家！

瓷器沉入海底后，海底生物在瓷器上必然经过附着、生存、死亡的过程，并随瓷器一起经受海流冲击，最终被泥沙掩埋，因此，能在瓷器上“寄生”下来的海底生物残留体都带有明显的时代特征，看上去“干”“老”，近期才“乔迁新居”的海底生物遗存基本没有。经过上百年时间，能在瓷器上“寄生”下来的海底生物残留体已完全钙化，有的已成化石状，没有新鲜感。扳开个别海底生物残留体观察，会发现里外钙化程度相同，色泽基本一致，嗅之无异味，且基本没有锐角及特别突出的部位。但也有特殊的情况：有些瓷器由于刚好掉入海底岩石或珊瑚礁缝隙中，受海流、泥沙冲击影响较小，一些海底生物如珊瑚类还能在瓷器上长成一定的形状。

瓷器来源于瓷土，与碳酸钙类矿物质有很好的物理亲和力，而海水中含有大量的碳酸钙类矿物质，海流运动和温度变化会使海水中这些盐类物质逐渐集结在瓷器表面并沉积下来。因瓷器表面釉层坚硬光滑，附着在瓷釉上的一些沉积物并不牢固，出水后用指甲也可以刮掉部分。利用渗透原理，以稀盐水浸泡这些瓷器数日后，瓷器表面那些盐类沉积物会逐渐剥落，个别附着较牢固的海底生物残留体，用超声波清洗机进行清洗，一般都可清理干净。

假海捞瓷多是将新瓷器装入网内沉入海中经浸泡数月而成。作伪者往往将装有瓷器的网一端系牢在水面固定物（如趸船、浮标、网箱等）上，一端沉入海水中进行浸泡，以便回收。有趣的是，他们有时还定期将瓷器提上来下些饵料之类，以吸引海里的鱼、贝类来器物上附着、排泄，过半年左右，这些所谓的“海捞瓷”就可以出水了。这种短期浸泡瓷器有破绽可寻：瓷器上附着的海底生物残留体看上去“湿”“新”，有的贝类好像是刚“乔迁新居”。有的附着物还有新鲜感，扳开个别螺壳观察，里外色泽相差明显，外面陈旧，里面却很新鲜，有的还能嗅到明显的腥味。有的海洋生物残留体形体完整，有棱有角，没有磨损痕迹。

这些“海捞瓷”绝大多数粘附的是螺壳类生物及其排泄物，偶有类似无机盐类的沉积物，实际上也是用一些物质捣碎后加粘合剂粘上去的，与真正的碳酸钙类沉积物相比很容易分辨。这些粘上去的东西用指甲刮不掉，用水长时间浸泡也不会剥落，用刀去刮也很难刮掉，当其被刮掉的时候，器物的表面也损坏了。

据观察，目前市面上出现的海捞瓷中真品还是较多的。就整器而言，宋代以前的陶瓷器也经常可见真品，但多属普品，而品相较好的青花、青瓷类器物很难见到完好真品。

一是，海捞瓷虽然不能与官窑精品瓷器相提并论，但却有着与生俱来的历史背景，从中能够真实反映出那个时代，尤其是中外文化交流的'历史信息。通过对古代沉船中以瓷器为代表的船货的考古研究，人们不但可以了解当时的文化贸易等情况，还可以对当时的社会生活有一个直观的认识，从而能够更好地还原历史的本来面貌。

二是，与官窑瓷器相比，海捞瓷的数量要庞大得多，价格也更为亲民，非常符合大众收藏的需求，普通老百姓也都可以参与其中。根据过往资料显示，即使是一艘不满百吨的中国古代航船也可装载万件以上的器物。因此，海捞瓷的单件市场价格其实并不算太高。以曾经于2001年11月在德国斯图加特公开拍卖的35。6万件“泰兴号”沉船上的青花瓷器为例，在这次拍卖中，许多器物的单件成交价仅为10欧元左右。

三是，海捞瓷的发现过程本身就是认定其真伪的最佳证明。作为直接从海底打捞上来的瓷器，对于其年代和真伪的鉴定相对容易一些，真品率也会相对更高一些，而这些也正是那些热衷收藏海捞瓷的藏家们最为看重的一点。

“海捞瓷”是沉入海底已有千百年的陶瓷器，由于发生沉船时会造成部份器物倾出船舱，散落于沙泥上面：部份却成堆整件渐渐被埋入沙泥之中，这样就造成海捞瓷出现二种状况：一、散落在泥沙上面的器物，被海里的暗流淘来淘去，器物的釉表层因暗流及泥沙的长期冲刷摩擦，会导致釉层的磨损和破坏。二、器物成堆、整件被埋入泥沙下的，相对能保存得比较完整，但由于在海底中浸泡千百年，咸的成份对釉和胎同样会造腐蚀，出现釉光暗淡，胎釉形成一体的状况。如何对它们进行鉴定？必须根据器物年代、窑口的实际状况进行分拆。因为年代的长或短，海水深与浅，海域含盐成份，海底的沙或泥等原因都会造成器物出水时的不一样。但“海捞瓷”有一个共性：器物都曾在海水中沉睡了千百年。由于被海水侵蚀，胎釉的表层都会形成一层自然均匀的年代风化层（包浆）。

在此谈一下清康雍乾三代“海捞瓷”的鉴定要点：

一、清三代的外销瓷以釉下青花器为主，器物的纹饰以山水人物、花鸟、缠枝花和外商指定的画法等纹饰为主。凡用斜线分格子的画面白线，都是用竹刀在胎体上划分格线，再在格内画纹饰，上釉烧成后，白线用手摸能明显感觉下凹状况：凡用直线分格子的画面白线，是用笔分格线的，用手摸无下凹感觉：康熙的器物胎脚呈台阶级状，雍正的器物胎体坚致较薄，胎脚呈泥鳅背，乾隆的器物胎体较厚，胎脚呈泥鳅背。清三代的外销瓷，青花发色有深有浅，有灰有艳，但由于当时的匠工水平高超，从画面能感觉所有的绘画立体感很强，分水技法高超。现代仿制品的绘画技法根本无法达到当时的境界。

二、清三代“海捞瓷”由于在海底中沉睡了二、三百年，被咸水和暗流的腐蚀冲刷，致使釉面损坏，形成釉的表层如同脱去一层皮（用放大镜能看到气泡破状），有的甚至生铁锈和破损：胎脚由于被海水长期浸泡，形成一层年代的氧化层（在原有的胎上形成一层包浆状），致使胎釉形成一体，呈干燥状、自然而均匀。

“海捞瓷”出水后，由于保养不好，致使釉面暗淡无光，因为釉的表层被破坏，海生物的液体（含胶成份）及贝壳还沾在上面，即使出水后，已把器物冲洗干净，但沾在釉层破气泡里的胶质物质还在，无法彻底洗干净，因此釉表还会附着一层胶物质遮住釉光。要使海捞瓷光洁，必须用含1%的草酸水浸泡一天，再用洗衣粉水浸泡一天，然后用淡水洗干净后，经常用手摩擦器物釉表，把沾在釉面上的“老泥”（污垢）擦掉，经常抚摸器物会使釉光逐渐回复。

三、由于近年大宗沉船“海捞瓷”例如广东阳江“南海一号”沉船、福建“碗礁一号” 沉船的发现，加上05年06年嘉德拍卖行的成功拍卖，使“海捞瓷”大受藏家们的追捧。但随之而来的“海捞瓷赝品”也大量进入古玩市场，但怎么造假仿制，二年的时间不论如何仿制也无法达到“古瓷”的样貌，特别是年代的风化。仿制品通过短短二年时间的海水浸泡，根本无法跟二、三百年时间浸泡的器物比拟，特别在胎釉上进行比较，即可明白这点：赝品的釉表光洁如新，釉面无有因咸水腐蚀而脱皮的状况，胎脚潮湿无有氧化层（无包浆），无法形成胎釉一体的感觉。

小狗的特点如何写篇十三

我觉得我们家的小美美很可爱，毛茸茸的身子，还有两个黑眼圈。

它很调皮，只要听见有人敲门，它就飞快地跑到门口。

它非常可爱，我们吃饭的时候，它就会蹲在我旁边，眼睛眨也不眨地抬头看着我。

这么乖的狗狗，你能不喜欢吗？

小狗的特点如何写篇十四

第一段：引入教材特点的重要性与挑战（概述）。

当今社会的快速发展和信息爆炸使得学习的内容变得越来越庞大，而我们获取知识的方式也发生了翻天覆地的变化。对于教材选择和应用的重要性也愈发凸显出来。而拥有教材特点的心得体会，不仅能够帮助我们更好地掌握知识，还能够帮助我们解决知识应用过程中的困惑和挑战。因此，本文将探讨如何把握教材的特点以及从中获得心得体会，以提高我们的学习效果。

第二段：了解教材的特点和目标（解释）。

在开始学习一门新的课程时，我们应该首先了解教材的特点和目标。教材的特点主要关乎内容的进度、深度和难度等。而教材的目标则是指导教学过程和我们的学习方向。了解教材的特点和目标可以帮助我们更好地把握教材，避免遗漏重要内容或过多的重复学习。同时也可以帮助我们明确学习的重点和难点，为我们学习的过程提供指导。

第三段：灵活应用教材的工具与方法（探讨）。

对于教材的选择和使用，我们需要根据自己的情况和学习目标选择合适的工具和方法。我们可以利用电子书籍、网络资源等多种方式获取相关教材内容，以满足不同学习需求和节省时间。此外，我们还可以通过标记、摘录和总结等方式进行教材的整理和归纳，以便于后期的复习和巩固。灵活的应用教材的工具与方法，可以帮助我们更高效地学习和消化知识内容，提高学习的效果。

与教材的互动是获取心得体会最关键的环节之一。通过和教材的积极互动，我们可以更好地理解和消化知识内容，跳出传统的单向学习模式。我们可以通过批注、提问和思考等方式与教材进行互动，主动思考和提出问题。同时，我们还可以与同学、老师或者其他资源进行交流和讨论，以获得更多的观点和信息。积极与教材互动会使我们对知识有更深入的理解和掌握，也能帮助我们在学习过程中发现问题并加以解决。

总结是获取心得体会的重要环节之一。当我们完成学习一个教材或者一个课程时，我们应该及时总结并记录下自己的收获和体会。通过总结，我们可以帮助巩固自己所学的知识，发现自己学习时存在的问题和困惑，以便日后的学习中避免类似的错误。此外，我们还可以通过总结为他人提供学习参考和分享，以促进更多人的学习互动和共同进步。

总结：

通过深入了解教材特点和目标，灵活应用教材的工具与方法，积极与教材互动，以及及时总结学习心得，我们可以更好地把握教材特点，获得更多的心得体会。这不仅能帮助我们提高学习效果，还能帮助我们更好地理解和应用所学知识。因此，我们在学习过程中要注重从教材中获取心得体会，从而取得更好的学习成果。

小狗的特点如何写篇十五

我的小狗名子叫“卡儿”，它是一只德国牧羊犬，它有一双黑黑的眼睛、一对竖立着的耳朵、金灿灿的腿、一条又大又长的尾巴，可漂亮了！

我的小狗也很听话，我让它坐它就坐，让它卧它就卧，可让它听话可不是一件简单的事，你要用心去爱护它，它才会听话的。

我的小狗饭量也很大，每次妈妈拿来盛好饭的碗准备放到它面前的时候，狗狗总是目不转睛的盯着妈妈手中的饭，只要饭一落地，狗狗就会狼吞虎咽的把碗里的东西吃个精光，并坐在地上用双眼直钩钩的看着我，还发出叽叽的声音，好像还在给我要东西吃呢！

我的狗狗也是个“跑步能手”，每天我们都要下楼跑步，只要爸爸一说开始，我们就冲出起点向终点奔去，可是也不知为什么，狗狗总是比我快，可能是特异功能？我也不知道。跑完步回到家的时候，我发现狗狗睡觉时，要围着自己的小窝转上一圈，团成一团睡。我不知道这是为什么，所以我上网查了一下，发现这样做可以保暖，啊！原来狗的祖先也这么聪明啊！我下了电脑，回到狗狗身边的时候，它已经睡着了，看着它睡觉的样子，我心里想，我要更加爱护它，让它成为一只健壮的狗。