最新助人为乐荐(大全15篇)
- 上传日期:2023-11-11 17:55:09 |
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读书是一种享受和提升自我的方法,我觉得读书的快乐无穷无尽。在总结中,要以全面和客观的角度来分析和评价。以下是一些成功的总结范例,它们能够启发您对总结的发挥和创新。
助人为乐荐篇一
2、懂得助人为乐是社会主义社会应该提倡的道德风尚。
情感。
1、对别人的困难或不幸加以关心和同情,并为能帮助别人解决困难而感到高兴。
行为。
1、主动关心和热情帮助周围的人。
2、为别人排忧解难不图表扬和报答。
教学建议。
教材分析:
本课是根据第一单元第三框“助人为乐”而设置。基本要求中提出:要使学生“知道助人为乐是一种高尚品德。结合实例说明提倡助人为乐有利于形成良好的社会风尚。”本课是使学生在低中年级的基础上,进一步明确:在我们社会主义社会中提倡“助人为乐,一人有难大家帮”的道理。使学生懂得应当主动帮助周围的人,积极参与社会上助人为乐的公益活动。一个人应当有同情心,把能为别人解除困难当作自己的快乐。
教法建议:
1、通过本课教学,要讲清助人为乐是一种高尚的道德品质。同样是帮助人,但不同的人,助人的动机不尽相同。只有真正出于对他人的同情、关心,把别人的困难当作自己的困难,满腔热情地去帮助解决,并从中感受到快乐,才是助人为乐。这种“乐”是无私的,是与他人的“乐”融为一体的,因而也是高尚的。
2、教学中要结合具体实际,讲清:在社会上提倡发扬社会主义助人为乐的道德风尚的意义。可以结合劳动模范李素丽的事迹,突出在社会主义社会中人与人之间团结互助的关系。
3、教学中要注意给学生树立榜样,既要有学生身边的榜样,还要有象雷锋这样真正具有助人为乐崇高品质的典型。
教学设计示例。
2、懂得助人为乐是社会主义社会应该提倡的道德风尚。
情感。
1、对别人的困难或不幸加以关心和同情,并为能帮助别人解决困难而感到高兴。
行为。
1、主动关心和热情帮助周围的人。
2、为别人排忧解难不图表扬和报答。
一、结合实际、导入 新课。
(引导学生认识处在困难中的人是十分需要别人帮助的,看到别人在你的帮助下,解除困窘,自然心里十分高兴。)。
2、说一说,你自己遇到过困难吗?你当时的心情怎样?
(让学生体会处在困难中人的心情。)。
小结:生活中,每一个人都帮助过别人,同时也都得到过别人的帮助。像这种,在帮助了别人以后,心情愉悦,不图表扬与报答,就是助人为乐的表现。
二、结合事例、启发明理。
1、出示雷锋的画像,简介雷锋。
雷锋(1940-1962)湖南长沙人,7岁失去父母成为孤儿。湖南解放后,他分得了土地,被政府送进学校读书。1956年高小毕业后,在乡政府和中共望城县委当通信员和公务员,被评为工作模范。1957年加入共青团。1960年参加中国人民解放军,同年加入中国共产党。先后荣立二等功1次,三等功2次,被评为节约标兵和模范共青团员。1961年升任班长,被选为抚顺市人民代表。1962年8月15日,因公殉职。年仅23岁的雷锋,在他短暂的一生中,艰苦朴素,助人为乐,全心全意为人民服务。
1963年1月7日,国防部命名他生前所在的班为雷锋班。同年3月,毛泽东主席题词向雷锋同志。周恩来总理题词向雷锋同志:憎爱分明的阶级立场,言行一致的革命精神,公而忘私的共产主义风格,奋不顾身的无产阶级斗志。
同学们,你们听说过雷锋的故事吗?
2、录音故事《雷锋雨夜送大嫂》,同时出示雷锋帮助大嫂的图片。
提问:大嫂遇到了哪些困难,大嫂这时心里会想些什么?
(引导学生体会艰难处境中的人,是十分想得到别人的帮助的。)。
2、雷锋看到此情此景,心中是怎样想的?为什么不认识大嫂,雷锋心中却那么不安?
(引导学生体会,助人为乐的人能够把别人的困难当作自己的困难,发自内心地愿意帮助别人。)。
小结:雷锋虽然并不认识大嫂,但是,当他看到别人有困难,就想自己遇到困难一样。他把别人的困难、不幸,当作自己的困难、不幸,发自内心地想帮助别人。
板书:同情、关心有困难的人。
2、雷锋是怎样做的?
(引导学生从雷锋的做法中体会,雷锋一心为别人解决困难)。
小结:雷锋与大嫂素不相识,看到她有困难毅然帮助解决。同时雷锋帮助别人排忧解难,不图表扬与报答,不要求得到任何报酬。这就是助人为乐的表现。
板书:不图表扬与报答。
4、雷锋做好事,既不图表扬,也不图报答,那么他是怎样想的呢?
(引导学生课文第三小节,理解雷锋帮助别人时的思想境界。)。
小结:雷锋就是这样一个人,他认为自己是共产党员,是人民的勤务员,应当急他人之所急,想他人之所想,帮他人之所需。满腔热情地帮助有困难的人,把为能帮助别人解决困难看成是自己最大的快乐。这就是我们平时所说的助人为乐。
三、联系实际深化认识。
1、其实在我们今天生活中,像雷锋这样助人为乐的人是很多的。请同学们,结合自己在课外收集的资料,谈一谈自己知道的,助人为乐的故事。
(学生讲述自己收集的李素丽、徐虎、朱伯儒等人的故事。从而懂得,助人为乐的人在生活中,处处受到人们的尊重。)。
2、你知道,我们班上也有不少助人为乐的好人好事。谁能讲一讲。
(意在通过学生身边好人好事,使学生懂得,只有那种主动做好事,并且不图表扬和报答的人,才是助人为乐的人。)。
小结:雷锋已经离开我们三十多年了,但是他的一言一行,仍然在鼓舞着我们,他那助人为乐的精神,永远激励着我们。我们一定要把雷锋的精神世世代代传下去。
四、运用观点、辨析练习。
3、想一想,下面这些同学,谁做到了助人为乐。
投影出示:课后评议。
(通过讨论,使学生认识到,只有那种真正处于对他人的同情、关心,把别人的困难当作自己的困难,满腔热情地帮助去解决,并从帮助别人解决困难当中感受到自己的快乐与欣慰的人,才是助人为乐的人。)。
4、请班上助人为乐的人,讲一自己在做好事时的想法。
5、谈一谈,你自己是怎样为他人做好事的。自己当时想些什么。对照观点,谈谈认识。
(引导学生联系自己行为,从助人为乐的高度,去认识自己,从而提高思想道德素质。)。
小结:我们少年儿童,从小要雷锋,处处为别人做好事,并且要不图表扬,不图报酬,培养自己助人为乐的好思想,好品质。
板书:从小时,从小事,培养助人为乐的精神。
五、读名言、结束全课。
我是人民的勤务员,自己辛苦点,多帮别人做点好事,这就是我的最大幸福和快乐。
--雷锋。
一个高尚的人,应该把能为别人解除痛苦作为自己的幸福,能为别人创造幸福的人才是最幸福的。
--朱伯儒。
探究活动。
做一做。
1、注意发现身边的人,他们有那些困难需要我们帮助。积极帮助他们,并做到助人为乐。
2、根据本班好人好事,自动编写各种文艺节目,召开一次《雷锋在我们身边》的主题班会。
3、查阅书籍,或上网查询,了解更多的关于雷锋的事迹。
4、办一期《雷锋事迹专刊》,介绍雷锋的好人好事。
5、与本小队少先队员商量一下,利用少先队活动时间,为他人与社会做力所能及的好事。
6、摘抄雷锋日记中,自己喜欢的语句,并且配上画。
助人为乐荐篇二
小学作文om。
在一片茂密的树林里,住着一群小动物,有大象、兔子、乌龟、小猴。骄傲的兔子看不起乌龟,常常奚落它。
有一天,兔子遇见了乌龟,“你敢跟我比赛跑步吗?”兔子傲慢地问,“敢。”乌龟谦虚地回答,“那好,明天在树林的小木桩旁见,那儿是起点,终点在山上。”兔子说,“好的。”乌龟说。于是,它们都回各自的家了。
第二天了,乌龟和兔子都到那儿了,大象裁判说:“预备,跑!”兔子飞快地向终点跑去,乌龟却慢吞吞地向前爬去,忽然,兔子摔倒了,乌龟连忙爬过去将它扶了起来,后来,乌龟对兔子说:“我扶你去终点吧。”“不用了,我自己去。”兔子说,但是,乌龟还是扶着兔子艰难的到了终点。
小学作文om
助人为乐荐篇三
“上课了,上课了”,同学们叫喊着。这时,老师从门外走了进来,教室里立刻安静下来。
老师开始讲课,然后让我们讨论这篇课文,忽然,耳旁传来了大叫声,我定睛一看,原来是张欣的出鼻血了,老师看了看,说:“谁给他……”。话没说完,,我拿出了纸巾,接着,同学们都开始找纸了。这时,张欣的血从他的鼻子一直流到嘴唇,他的同桌立刻站了起来,拿着我们捐的纸,领着他去洗手间,过了一会儿,他的同桌回来了,说:“纸太少了,谁还能给几张呢?”我看了看周围,教室里鸦鹊无声,于是我又翻了翻书包,找出几张纸给他,班级里的同学也翻起了书包,把纸巾给了他,他的同桌说:“谢谢。”又不好意思地低下了头,说:“我今天没带纸巾。”同学们都说:“没关系,我们的纸够了,你快去帮他吧。”过了几分钟,他们从洗手间回来了,张欣的鼻子上塞着一块纸巾,满怀感激地对大家说:“谢谢你们。”我们开心地笑了。
我认为不是大事,你看,这不是很容易做到吗?
助人为乐荐篇四
我的哥哥是一个的好哥哥,每次当有人需要他帮助时,他总昌去帮忙的。还有,他的体形是肥肥的胖胖的,前面的头发朝下看的,好像在看他的大眼睛呢!
有一次,他在马路上看见一个小朋友在哇哇大哭。于是,他就走上去问了问:“你为什么哭呀?”那个小朋友结结巴巴的说:“我……我……的……小气球…………”我哥不知道小朋友要说什么。突然,哥哥看见那个小朋友的手指向天上的气球。可是,气球飞得太高了,哥哥跳起来也捉不住。我哥左思右想,还是没有想出办法来。后来,他在口袋里拿出很长很长的绳子,把气球捉回来,还给了小朋友,小朋友的心情一下子就高兴了起来,我哥也开心极了。
你说说他是不是的好哥哥呀?
助人为乐荐篇五
这周我当选为之星,我感到很荣幸,但也很意外。事情还得从黄振宇受伤说起。
小黄同学的脚意外受伤、行动不便,力气大的男生比如李悦豪、温智涵他们都伸出援手,背着或扶着黄振宇。老师们除了给我们上课,还得在午餐时间照顾全班的同学。我是他的同桌,义不容辞去帮他打饭。能够帮上忙让我很开心,我没觉得这有啥了不起。
仔细想想,刚上小学那时,身边的同学也总是在我需要帮助的时候,向我伸出援手。有一次,我突然发烧了。徐老师立刻打电话通知了爸爸。在爸爸赶到教室门口的时候,班上同学有的凑上前去告诉爸爸我的病情,有的急忙跑到座位上给我通风报信,还有的已经开始帮我收拾书包。正是那次突然的生病,让我感受到老师和同学们的关心和爱护。能够在这个充满友爱的“大家庭”里,我觉得很幸运。相信大家也和我一样,都会在同学需要帮助的时候,尽力去帮忙。我们在这里得到爱,我们也在这里回报爱。
徐老师最近给班上同学推荐了一首歌,歌词里说:“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。”我相信,当我们每一个人都真诚友善地对待身边的人,在得到爱的同时传递这份友爱,我们的社会一定会更加美好!
助人为乐荐篇六
如果你帮助一个山沟里的`孩子上了学,你会非常快乐。
暑假,我整理书本,发现许多练习本只用了几页,有的还没有用过。我想:扔掉它们太可惜,留着自己用吧,下学期的新本又得剩下来。我想起爸爸从青海回来说的话:“青海的小朋友上学没有笔和本,他们用树枝在土地上写字。如果你少吃几顿‘麦当劳’,就能让那里的一个小伙伴上六年学。”
想到这里,我把这些本子,还有铅笔、橡皮、尺子等学习用品,放在了一个大信封里。第二天,我来到邮局,叔叔阿姨们听说我要给山里的小伙伴寄学习用品,都来帮助我。我把邮包寄给了爸爸曾经捐助过的小朋友;青海省民和县新民乡三岔杏树湾的田永华。
邮件寄出以后,我每天都在等田永华的回信。时间一天一天过去了,我每天都要到居委会,去看看有没有我的信,可是每天我都失望而归。“是不是她又失学了,收不到我寄给她的信?”我想。
高兴的不仅仅是田永华。这时我才雀得,帮助别人,自己也会很快乐!
今后,我要和更多的山区小伙伴建立友谊,帮助更多的小伙伴重返校园。
助人为乐荐篇七
“哗哗哗,哗哗哗……”天上忽然下起了大雨,正在山上采蘑菇的小兔优优赶紧拿起自己的蘑菇伞遮在头上往家里跑。
跑着跑着,半路上它碰到了小鸡毛毛,毛毛没有东西遮雨,全身都快被淋湿了。优优见了心想:“毛毛再这样下去会感冒的呀!”小兔赶紧把自己的蘑菇伞给了小鸡毛毛,毛毛连声说:“谢谢你,优优!”小兔优优笑了笑,冒着雨跑回家了。
当小兔优优跑回了家,全身都淋湿了,它连忙脱下了湿衣服。过了一会儿,雨停了,小兔把湿衣服挂到了外面。
天晴了,太阳公公出来了,它笑眯眯地朝小兔竖起了大拇指,“小兔,你真棒,你是个的好孩子!”小兔听了,开心极了,对太阳公公说:“太阳公公,这是我应该做的!”
助人为乐荐篇八
也许,有那么一个人,在前面一辆车子倒下时,走过去把车子扶起来,也讦,看见一个人掉了钱,大声地喊住他喂你的钱掉了,也讦,有那么一个人……我们世界就是这么的美好!
星期一上午,在学校上语文课时,我的同桌脸色苍白,头上还冒着很多的汗滴,她一只手捂着肚子,另一只手扶着脑袋,很难受的听着老师讲课。当老师说现在我们大家一起来读一下课文时。我立刻拿起的语文课本正准备读的时候“哇”的一下,同桌她吐了,同学们及时停了下来,在寻找是谁吐了。还是老师反应敏捷,立刻叫我去洗手间把扫把和垃圾铲拿过来,把同桌吐的东西扫走,丁我嫌恶心就迟迟不肯离亓座位,就像我走了桌子和椅子就会不见一样似的。正在我犹豫不决时,突然,我们班的邹虎同学他满腔热情。
地说,“老师我来扫!”邹虎一下就跑出了教室,来到了洗手间。可是呕吐的臭气已经弥漫了整个教室。有的同学把头伸到窗外呼吸新鲜空气,有的同学则捂着呢鼻子,皱着眉头,有的同学好像没闻到臭气一样,在那里看书。而在我同桌周围的人都已经跑得老远老远去了。这时热心肠的邹虎回来了,他把同桌吐的东西用扫把扫在一起,然后到地老垃圾箱,再用拖把一直拖到地板亮晶晶为止。这时的教室又变得干净了,也没那么臭了。而我们的邹虎还一直在忙着洗拖把和铁铲,最后他又给我的同桌倒了一杯热水彬彬有礼地递给了同桌,同桌感动得热洞盈眶,什么都说不出来。
这么一件微不足道的事,却反应了我们班同学——邹虎的善良品德,和热爱班级,助人为乐的精神,真的值得我们学习!
助人为乐荐篇九
我有一个同学,她有着一双不是很大的眼睛,樱桃似的小嘴,她就是我们班大名鼎鼎的阮佩萱。
阮佩萱上课坐姿端正,发言积极,经常被老师表扬,她聪明好学,女生们都非常喜欢她。
有一次,阮佩萱,我和几个女生被体育老师荣幸的挑中了,体育老师让我们几个女生参加跑步比赛。我们几个先要比试一下,我跑了超级快,我一下子就冲到了终点。就回头看了看他们,只见阮佩萱扶着一名女生,慢慢地走出了操场、其他同学都假装看不见,我白了他们一眼,连忙去帮助阮佩萱,我看见那个女孩我不认识,就问她:“你认识吗?”“不认识”。那个女孩开口说:“谢谢你们,我是二年级的。”我们队她说:“不用谢。”然后我们把她送到了医务室,然后体育老师叫我们回班了。
啊!从这以后,我觉得阮佩萱是一个的女孩。
助人为乐荐篇十
我们家对门的邻居有一个的小女孩。她长着一双乌黑的大眼睛,笑的时候脸上会露出两个漂亮的小酒窝,可爱极了。
有一次,我要去上学,走到马路边上时,看见了邻居的那个小女孩,她正扶一位老奶奶过马路,很吃力的样子,奶奶的脸上浮着满意的笑容。我见了马上凑过去帮助她,可是过去之后,老奶奶竟然光表扬了我,却没有表扬小女孩,我心里很不好受,怕小女孩听了难过,于是我走到小女孩身边,想安慰她几句,当我要开口时,她笑着对我说:“谢谢你帮我把老奶奶扶过马路,虽然我没有受到老奶奶的表扬,但我还是很高兴,因为我帮助别人并不是为了受到表扬,受到称赞,而是让她高兴,你把我想得太简单了。”她的话让我楞住了,我望着她,她渐渐地走远了,我目送她离去。
我非常喜欢这个小女孩,是她让我明白了一个道理:做人就要。我以前并没有这样做,从而失去了许多助人的乐趣。
就是这个小女孩美好的品质,我要向她学习。
助人为乐荐篇十一
我的同桌黄笑长着炯炯有神的大眼睛,樱桃小嘴。她喜欢帮助同学。有同学笔没带,她就会把笔借他;有同学没带书,她就会把书借给她,然后自己和我一起看。
记得有一次在做数学作业时,我的自动笔芯没有了。这时,我忽然看见黄笑有笔芯,我刚想去向她借一根笔芯,但是我又把手缩了回来,因为下课的时候我跟她吵了架,所以我不能向她去借,搞不好她不但不会借,反倒会被她笑话。
黄笑就是这么一个的人。
助人为乐荐篇十二
一个星期天的下午,我和妹妹在街心公园里玩儿“捉迷藏”。
突然,妹妹被石头绊了一跤,右膝拉开一道口子,血直往外流。我急忙把妹妹从地上扶起来,只见妹妹的手也摔破了皮,伤上还沾了石渣和几小块玻璃碎片。这下可把我急坏了,一时不知怎么办才好。
“噔噔噔!”一阵硬底皮鞋触底的脚步声急促地由远到近。一个约摸二十多岁的阿姨朝我们跑来,她高高的个子,身穿笔直的西式服装,还有一头时髦的卷发。“小妹妹,你怎么了?”一个温和的声音传到我耳朵里,我疑惑地看她,当我回过神儿来时,她已经抱妹妹朝医院的方向跑去了。
我连忙追了上去。这时我发现,她那漂亮的衣服被妹妹腿上的血弄脏了一大块。
到了医院,她又是挂号又是找医生。等妹妹伤口包扎好了,她又领我们到药房取药。忙完了,她才拿出一条雪白的手绢擦去自己脸上的汗珠。
不知什么时候,妈妈找到医院来了。当妈妈知道事情的原委后,感激地望这位素不相识的阿姨,连声说:“谢谢”。阿姨微微一笑,把药递给妈妈,说声:“再见”,转身就走了。
望阿姨远去的背影,我默默地想:阿姨不仅外表美,心灵更美。她真是一位的好阿姨呀!
助人为乐荐篇十三
是一件令人感到高兴的事,就在昨天,我就干了一件的事,就让我在这里给大家细细讲解。
昨天下午四点,我和我的好朋友,程世龙、李天昊,等人一起去了东区花园玩。我们一起玩的游戏有很多:有催电棒、猜谜语、句子接龙……但当我们玩够了,要回家的时候,我看见李天昊摸了一下兜,后来又摸了一下所有的兜后,顿时紧张的呆住了,我很不解,就问道:“李天昊,怎么了,出什么事了?”李天昊结结巴巴的说到:“我……我的车钥匙,丢……丢了。”
我一听说:“咳,我还以为什么事呢,你的钥匙肯定是在跑的时候掉的,你在你跑过的地方找一下,或许能够找着。”李天昊一听,紧张的表情顿时缓解了一点。
十几分钟后,李天昊又跑了过来,我问道:“怎么样?找着了吗?”“没有”他呆呆说。大家都听到后,都奋勇争先的帮李天昊去找钥匙了(当然少不了我了)。
又十几分钟过后,虽然经过我们铺天盖地地寻找,但我们都没有找着李天昊的钥匙,这时,我意识到问题的严重性,便问道:“李天昊,你家还有备用钥匙么?要是有,我们就帮你把车抬到你家楼下,你再上楼取备用钥匙开锁,行么?”“行”李天昊点点头。
第一次,李天昊握着车把掌握方向,我在后面抬着车轮走,可不一会,才走了不到一百米,我就抬不动了。于是,我和李天昊换了一下位置,又开始走。就这样,我们走一段,换一下位置,又开始走。终于在走了约十五分钟左右后,到了李天昊家的楼下,可我也累出了一身汗。
虽然这件事让很累,但我的心里仍是美滋滋的。
助人为乐荐篇十四
大家好,我是一个可爱的小男孩,拥有一头乌黑的秀发和一双明亮的眼睛是我的特点。
就像七色的玻璃折射出七彩的阳光一样,我们每个人都有不同的优点。有的同学天资聪明,学习名列前茅;有的同学心灵手巧,多才多艺;而我呢?我不仅爱学习、爱运动,在学校里是老师的小助手,而且我拥有一颗善良的心灵,因为我乐于助人。
那天放学的时候,雷声大作,天空下起了倾盆大雨,我打着伞走在回家的路上。
在快回到家的时候,我看见一位腿脚不方便的老奶奶,正一步步艰难地向前走着,突然,她脚底一滑,“嘭”的一声摔在了地上,雨伞也落在了地上。我连忙走过去扶起了老奶奶,关心地问:“老奶奶,您没事吧?”老奶奶十分感激地说:“小朋友,谢谢你!奶奶没事,你真是好孩子。”我微笑着说:“不用谢,我把您送回家吧。”于是我就扶着老奶奶一步一步地走回了家。然后,我微笑地跟老奶奶说:“老奶奶,时间不早了,我也该回家了,妈妈一定等急了,再见。”于是我就开心地回家了。
回到家,妈妈问我怎么这么晚回来,我便一五一十的把这个事情告诉了妈妈。妈妈听了非常高兴,她高兴地对我说:“禹森,你长大了,懂事了,知道关心别人了。”我开心地对妈妈说:“妈妈,今天我很开心,因为我帮助了别人。”
我就是这样一个的孩子。我喜欢帮助别人,在帮助别人度过困难的时候,心中就会有一股难以言说的自豪感会涌现出来,真好!我愿意继续去帮助那些需要帮助的人,让我们的生活充满阳光。
上一页2下一页。
@_@我是分割线@_@。
助人为乐荐篇十五
他人有难帮一帮,热心肠。这句话告诉我们,他人有难一定要帮忙。
有一次,我摔倒了,我的老师就把我扶了起来,想知道是怎么回事吗?我来讲给大家听。
终于到体育课了,我们从教室飞奔到操场。体育老师让我们跳绳,我做好了准备动作。但我心里很紧张,感觉有一只小兔子在跳,老师一吹口哨,我就跳了起来,眼看就能跳到一百多了,我胸有成竹地想:我一定能拿到第一名了。没想到,一不小心,我踩到绳子,狠狠地摔了个狗啃泥。我想要坚持下去,可我没想到,一站起来就钻心的疼,我的眼泪在眼眶里打转。就在这时,一个身影冒了出来,我一抬头,原来是我的'老师,老师看了看我,亲切地问道:“怎么了?”我说:“我的脚受伤了。”老师慢慢地把我扶了起来,然后小心翼翼地把我扶到了医务室,老师卷起我的裤子,给我擦了一点儿碘伏,刚碰到我腿的时候,我疼地叫了起来,老师问我:“还疼吗?”我不好意思地说:“有一点儿疼。”看着老师这么仔细的帮我擦药,我又说了一句:“谢谢您,老师。”
那天多亏了老师呀!
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