最新审计报告反馈意见书范文(通用8篇)

报告的语言应该简洁明了，避免使用复杂的术语和长句子。在撰写报告时，要注意语言的精炼和表达的准确性，避免使用含糊、模糊或歧义的词语。以下是一些精选的报告范文，希望能够给你带来启示，提升你的写作水平。

审计报告反馈意见书篇一

县审计局：

伊南工业园区管委会于8月10日收到审计意见书，根据审计报告发布的内容，对该报告内容存在以下两点异议，现向贵单位提出意见反馈如下，供研究参考：

一、基本情况。

(三)项目进展情况。截止20初，察布查尔县伊南工业园区基础设施工程建设项目和中小企业创业园区基础设施建设项目由县建设有限责任公司开工建设，共实施项目11个，已完工4个。伊南工业园区工程项目情况：已完工项目3个(凿井工程、20自来水10kv供电线路安装工程、年自来水10kv供电线路安装工程(增加)，正在建设项目6个(管理房工程、林带工程、道路工程、供水工程、排水工程、滴灌工程)。

中小型企业创业园区工程项目情况：已完工项目1个(2009年园区道路)。正在建设项目1个(供水管网及清水池和附属工程)。

二、审计中发现的问题。

(四)园区2008-2009年工程建设项目资料不完备。例如，伊南工业园区自来水井工程和伊南工业园区管理房工程，仅有施工合同;自来水10kv供电线路安装工程(含增加)工程仅有施工合同及预算书;园区林带工程、滴灌工程，仅有立项批复文件、施工承包合同、施工监理合同，缺失资料为：工程项目申报、立项批复、工程规划、设计合同、图纸文件、标准规范有关技术文件、招投标文件等一系列工程资料，以上6个项目资料缺失率为80%。其他5个项目也有不同程度的资料不全现象。

审计报告反馈意见书篇二

审计机关“开出”审计意见和建议的“处方”是“对症”的，被审计单位通过采纳审计机关提出的审计意见和建议，就能有效地改进其在财政财务收支以及与财政财务收支相关联的体制、机制、制度和决策、经营、管理等方面存在的问题和薄弱环节。

为此，审计机关必须对被审计单位在财政财务收支以及与财政财务收支相关联的体制、机制、制度和决策、经营、管理等方面存在的问题和薄弱环节有比较深刻和本质的认识，不能只知表现现象或者被假象所迷感，要由表及里、由浅入深、切中要害、对症下药，做到“药”到“病”除。

在这一点上，切忌语不中的、左顾右盼而言他。

审计报告反馈意见书篇三

按照县委的安排，县考核办于7月x日对我镇20xx年上半年目标任务完成状况进行了考核。考核组透过听取汇报、查阅资料、现场查看等方式，一致认为：上半年，我镇领导班子坚强有力，经济社会事业快速发展，经过全体干部的共同努力，各项工作不断取得新成绩，基本完成了各项目标任务。目标任务考核结束后，考核组对我镇各项经济指标完成状况进行了反馈和总体评价，对下一步工作提出了推荐。

一、各项经济指标完成状况。

1、全民创业：完成劳务输出3118人，帮忙9人回乡创业，超额完成了劳务输出任务。但回乡创业任务差距比较大，要进一步挖掘全镇的潜力。

2、水利工作：防汛工作有安排，有预案，分工明确。

3、义务教育：各项指标均完成任务，灾后重建完成90%。

4、生态建设：森林防火措施到位，没有发生森林众火险，退耕还林成活率达90%，林改主体工作基本结束。

5、安全生产：工作有安排，有职责书，有安全记录，各项制度落实到位。

6、信访工作：来县上访量128人次，群众访4批次，到市上访10人次，进京正常上访2人次，均占全年任务的95%以上，下半年要加大信访工作力度。

7、灾后重建项目：大部分项目完成了招投标，部分项目已开工建设，预计9月底全面完工。

8、招商引资：没有完成任务。

9、非公经济发展：基本做到了时间过半、任务过半，但固定资产投资进展缓慢，仅完成全年任务的20%。

10、文化、卫生、双创工作：我镇被省上命名为省级卫生镇，各项工作措施到位，全面完成任务。

11、农业产业化发展：发展养殖大户4户，完成了稻水象甲、狂犬病防控任务。

12、农民人均纯收入：做到组织机构健全，农民。

经济发展有项目，完成全年任务的55%，但统计员队伍要持续必须的连续性。

13、农村公路建设及新农村建设：完成了各项工作任务，但要进一步健全档案资料。

14、突破发展：中药材超额完成指标（1900亩）。

15、财政工作：上半年没有化解债务，应做好和财政局的工作衔接。

16、民政工作：村委会建设已招标，9月底可完工，其他均已完成。

17、社保工作：没有完成任务，需要进一步改善工作方法，用心宣传政策，督促办理好各项社会保险。

二、总体评价。

1、绝大多数指标完成好，灾后重建进度比较好。

2、发展方面正在构成新的突破。

3、干部人心齐，各项工作稳定发展。

4、信访工作风险大，下半年需要更加用心主动。

三、下一步工作推荐。

1、加强同上级部门的沟通，加大对一些重点项目及资金支持力度。

2、完善化解信访矛盾的渠道，进一步加大矛盾纠纷的排查化解力度。

3、进一步研究好考核办法，注意收集好资料，特。

色产业发展工作要进一步做细。

4、抓好关键点、关键部位的工作，加大对外宣传力度，树立良好形象。

5、党委政府要通盘思考对劳保所的人员管理，切实开展好本职工作，进一步细化工作，收集好资料。

最后，镇党委、镇政府感谢考核组对温泉镇工作提出的意见和推荐，薄弱环节比较多，对提出的不足会后进行认真梳理，采取有力措施，抓好落实，变压力为动力，迎头赶上，争取全年目标任务考核有一个满意的答卷。

审计报告反馈意见书篇四

语文：高一a：优点；学案制作好，小组活动充分教师引导得当，课堂达标较好。

高二c：优点：小组建设较好，有目标，有宣言；课堂老师引导及时，学生活动较用心。缺点是学案制作有待加强，课堂巩固案没有完成，没有做到当堂达标。

高三b：优点：学案制作较好，学生活动充分，课堂气氛活跃。缺点：当堂达标完成不好。

数学：高二b：有小组交流，学生主动讲解，师生有互动，有成果展示。缺点是缺少学生激励。教师准备学案困难。

高三c：改善的传统课堂，但教学效果尚好。教材挖掘精细，注重方法总结。缺点是学生交流少，与《方案》规定的模式有距离。

英语：高二c：有展示。不足：无小组活动，讲的多活动少，没有充分体现高效课堂模式。

高三a：优点：有展示，有活动，有讨论有点评。基本体现高效课堂要求。较好物理：高一b:新授课，小组活动充分，规律总结及时完整。缺少课前学习，容量略小。

高二c：习题课，讲评细致，规范，作图和受力分析清楚明了，有小组活动，有互动。存在问题：探究很不充分，生硬不流畅。各环节教学活动不清晰，习题课有规律总结但无补偿练习，做不到当堂达标。学案不达标。

高三a：讲评课：学案制作规范，看的出是经过精心修改打印。试卷全批全改，那些疑难题教师清楚，做了教学预案。使用了高效课堂模式，4人小组交流充分。存在问题：缺乏补偿练习。展示环节较少。

化学：高二b优点：学案制作“预学导学固学”清晰。不足是教学目标不十分清楚，讲得太多。

高三b：探究交流展示用心。不足：学案制作有照抄之嫌。

生物：高二a高三a:基本一致。学生分组交流讨论多，信息量大贴合《方案》要求。政治：高二b.有小组交流，学生主动讲解，师生有互动，当堂达标完成不好。

高三b：思路较清晰，但没有小组之间的合作探究。

历史：高二b：优点：有小组活动，有探究。缺点：预习案未检查，导学案设计简单，活动不充分，仅限于小组回答问题，得小组分数，好处不大。

高三c：有高效课堂的形式。不足：无学案，缺少方法指导和规律总结。

地理：高二b高三a：优点：导学案编制贴合《方案》要求，注重了分组和引导点拨。不足：分组活动学生没有完全适应，固学部分没有很好完成。知识落实不好。

高效课堂视导总结。

本次视导听课活动，各组都深入课堂听课，认真做了评价。总体来看，我校老师课改激情较高，绝大多数教师能够按照校园整体部署，依据《方案》要求改善课堂教学，都进行了分组，都重视了小组活动，注重了教师点拨。高一语文王华英，高三英语李先云，物理张慧敏，高二生物任静，高三生物许加俊等老师比较贴合《方案》要求。同时也务必指出，高效课堂的推进，还不够全面，整体状况离高效课堂要求还很远，主要存在以下问题：

1.多数学科学案制作不够及时，个别学科学案制作不规范，有照抄照搬现象，或目标不明，或缺少达标测试。

2.小组建设有待进一步完善，学生活动（独学、对学、群学）缺乏有效组织，小组讨论个别流于形式，有探究但很不充分。部分教师对高效课堂理解片面，以为有了小组活动或者给小组打分就是高效课堂。

3.教师习惯性讲解过多，不敢放手。个别学科缺少方法规律的总结与提升。

4.多数教师缺少巩固训练或者课堂达标环节，有的课前没有设计，有的时间来不及。

面临困难：

1.教师准备学案困难。可用优质素材较少。目前我校已有教学资源：金太阳教研平台，第二教育网，备课大师，但使用率不高。

2.个别班级教室内可用的黑板与展板太少，小组展示缺少展台。

下一步工作重点。

1.利用好市“名师送课”活动，进一步提高我校教师对高效课堂的直观认识，加深内涵理解。要求1月x日上午停课参加市听课评课活动，学科视导组领导做好签到统计。

2.下周各年级组织本年级教师观摩我校首席教师和骨干教师课堂。

3.目前首先做好学案制作和当堂达标.

教务处。

20xx-1-4。

审计报告反馈意见书篇五

审计机关提出的审计意见和建议，内容必须具体、办法必须可行、过程必须简明、效果必须明显，被审计单位在采用时，没能“无所适从”和“雾里看花”的感觉，要让被审计单位一看就能明白，一明白就能赋于实施，一实施就能取得成效。

为此，审计机关和审计工作者，必须以对被审计单位高度负责的责任感和求真务实的工作作风，切实为被审计单位纠正、改进和完善在财政财务收支以及与财政财务收支相关联的体制、机制、制度和决策、经营、管理等方面存在的问题和薄弱环节，促进被审计单位在财政财务收支以及与财政财务收支相关联的体制、机制、制度和决策、经营、管理等方面上层次，上水平提出便于操作的审计意见和建议，杜绝一切空洞无物、华而不实、不着边际、口号式的审计意见和建议，使审计机关的。免疫系统功能和建设性作用、促进性作用真正发挥出来。

审计报告反馈意见书篇六

一、基本状况：

根据区教育督导室的工作计划，6月份是职责区自定主题的随访督导，我职责区的督导主题是“三重一大的决策管理和课程计划的实施管理”。6月12日上午，徐德孚、张大维两位职责督学对光明校园进行了随访督导。校园高卫忠校长、唐丰书记等4位校领导参与了接待。两位督学向校园领导了解了对上月的挂牌督导反馈意见书的看法和想法，告知了本次随访督导的工作环节。听取了高卫忠校长、唐丰书记和条线分管领导的汇报介绍，访谈了6人次有关人员，查阅了相关资料，巡视了校容校貌。最后向校园领导口头反馈了初步评价意见。

二、关于“20三重一大的决策管理和课程计划的实施管理”的评价意见：

（一）典型经验和做法：

1、校园领导重视三重一大制度的落实，将它与班子建设、党风廉政建设、教代会建设、及校园的改革和发展结合起来，在年初的校园党风廉政建设专题会上再次明确对三重一大工作的职责要求，校园又修订了《关于进一步完善光明校园落实三重一大制度的.实施办法》。校园严格执行三重一大群众决策制度，对20确定的校园新三年发展目标、教职工绩效工资考核、年内按排的小学教学楼视频监控等13个重大项目，都能先广泛听取教职工等各方意见，再在校务会议上充分讨论群众决策。

2、校园努力科学制订课程计划，有规范清晰的课程设置方案和学年执行计划，开齐开足三类课程，利用教师会的群众解读明确任课教师的岗位职责。注重拓展型课程建设，不断挖掘教师潜质，努力使课程多样化、体系化。深化特色课程建设，促进内涵发展，校园的《xx文学社》、在第三届区学生活动节上被评为区百家学生社团。落实教学过程管理，制定了教学常规检查细则，构成教导处—教研组长—组员分级负责制。拓展型课程富有成效，建有学生活动记录表。注重多元评价，小学全面实行等第制，中学有校本质量评价量表。

（二）存在的问题和推荐：

1、新修订的三重一大实施办法尚未交教代会审议，校务会议的记录本还不够规范。要尽快将三重一大实施办法交教代会审议透过。校务会议的记录要体现决策讨论过程，要有校务会议成员各人的表态和签名，讨论决议要具体清晰，记录的档案资料要有相关的资料复印件。

2、期望把每年度的课程计划精细设置，强化质量监控和考核机制，目标为提高校园的教学质量。要加强对国家课程校本化实施的研究，可向集团内的校园学习操作方法。期望深度研究课程的优化和特色课程的活力激发，整合相关学科，努力争取不断有创新，每年有进步。

审计报告反馈意见书篇七

20xx年x月x日—24日，在肥城市举办了全省20xx年初中语文优质课展评活动。根据校园安排，在教导处杨继庆主任的带领下，彭志卫、时萍、张玮、崔晓林我们一行五人奔赴泰安肥城，认真学习了两天半的优质展评课。现将两天多听课学习的感悟总结如下：

一、突出特点。

1.学生的上乘表现成就了教师的教学。学生素质强，状态好，投入度高。如学生的“读”，绘声绘色，有滋有味。《范进中举》一课中一学生提出用方言读胡屠户的语言；《变色龙》一课中一名学生向执教教师提出和老师一齐读课文。再如学生的“写”，《爸爸的花儿落了》一课中教师让学生写一段“英子”的内心独白，学生融入了自身体验，展示效果较好。

2.长文短教处理得当，构成了小说教学的新思路（读——品——悟）。如《孤独之旅》一课要求学生抓住“杜小康”的4句话，从品读中体会其成长的经历。

3.大都关注了学生，突出了个性阅读，以学为主的意识得以加强。如《变色龙》一课中，教师的问题设计很巧妙：你读出一个怎样的奥楚蔑洛夫？你听出了一个怎样的奥楚蔑洛夫？你内心感受到了一个怎样的奥楚蔑洛夫？教师引导学生逐步了解主人公，从而概括其性格特点。

4.立足文本，适时延伸，有效拓展。

如《爸爸的花儿落了》一课，教师放《城南旧事》的电影片断后，

让学生揣摩“英子”的心理，写出其内心独白。这是基于文本的拓展，能起到反哺文本的作用。

5.注重了品读细节，尊重学生的阅读体验。

文本阅读、细节描述既是教学的落脚点，也是切入点。如《芦花荡》一课抓住了“老头子”的三个“不怕”，让学生反复揣摩其心理，文中哪些细节对“老头子”充满敬意？再如《爸爸的花儿落了》一课，在“品故事”的学习活动中，教师要求学生谈一谈印象最深的一件事情，并带给了三个角度：能够品读词句；能够评价人物，也能够联系生活经历谈感受。此举充分发挥了学生的主体地位，尊重学生的阅读体验。

6.注意教学设计，有创新。

如《杨修之死》一课，在教学设计上有创意，透过模拟“法庭审判”的手段，引导学生探究杨修的死因。

7.注重板书设计。

在板书设计方面，大都比较简约、清晰，能够体现教学的思路和重点。如《变色龙》一课，突出了“变”和“不变”。

8.课件运用更实效，辅助性能好。

课件上，更多的是教学资料的实录和教学问题的提示。

二、存在问题。

1.关于“教学目标”

要培养学生的潜力，只梳理资料只是浅层次的教学。

2.关于“解读文本”

一是存在解读跑偏现象。如《范进中举》前边的教学设计很好，后头1/3的时间引导学生对“科举制度”的批判，这样的解读很传统，过时了。再如《我的叔叔于勒》在探讨人物时集中到了对金钱的崇拜和怎样克服“拜金主义”上，偏向于思想教育的挖掘和拓展了。

二是存在解读浅显现象。只停留在读懂故事的层面，在作品所要揭示的东西、表达的思想上挖的不够。如《故乡》一课，只是让学生找出了变化，那么，“变”的原因是什么？目的是什么？作品想告诉读者什么？这些问题还需要探究。

3.关于“教学设计”

一是较为呆板，欠新颖活泼。

二是有的教学环节画蛇添足，如《爸爸的花儿落了》一课中的“活动三”，让学生写“龙山旧事”，游离了文本。

4.关于“教为主导，学为主体”

理性多，感性少。

5.关于“课堂调控”

调控方法较为单一、单调，需用更多的方法去引领、点拨和评价。

审计报告反馈意见书篇八

合肥公共资源交易中心:。

合肥************的需求标前公示，我单位反馈意见如下:。

一、技术需求存在倾向性资料，推荐进行修改，修改意见如下:。

1、

2、

…

二、技术需求存在不明确(或不完整)资料，无法报价，推荐进行完善，完善意见如下:。

1、

2、

…

特此函告。

单位名称(公章):联系人:。

联系电话:。