最新小学生周记范文和格式如何写(通用16篇)

随着社会的发展，我们每个人都需要了解并掌握一些基本知识。写总结时，我们可以先回顾过去的工作和学习内容。最重要的是要保持积极向上的心态，相信自己能够改变现状，实现自己的梦想。

小学生周记范文和格式如何写篇一

在车上，你会看见许多瑶族妇女从田间做事回来，也会看见许多的乡村房子，特别有特色。周围的群山连绵起伏的，在你四周设下了重重埋伏，就像人，在你旁边把你逼进“死胡同”里。

终于在半山腰时，到达连州大东山温泉,它是广东省里的高山自然生态温泉。连州大东山的空气非常清新，跟广州市里的空气完全不同，这里的天空也特别，特别的蓝，让人感觉用颜料渲染进去的。喝的水也特别，因为这里的水是从山上引下来的，所以特别的甜，让人怀疑是放了糖进去的。

到达连州大东山温泉时，我特别高兴，因为这是我是第一次来泡温泉。大东山温泉里的泉水，是从大山上引出来的所以特别，特别的正宗，有些地方的温泉完全是人工制造的，所以我感到特别荣幸和兴奋到这正宗的温泉里来泡温泉。

我们换好泳衣,来到了一个小温泉里，上面还冒着热气,这都是用薰衣草泡的，是紫色的，非常漂亮，起来的时候，我都变成小香人了。我们走着走着，走到了，一个红色的小温泉里，这里都是用玫瑰花泡的，一片都是红的，到里面去泡上3，4分钟的能够美容养颜哦！！

还有当归池，它具有活血化瘀的功能，池子里面有一块巨石在石乌龟的上面，一半在池子里，一半在外面，石乌龟下面有一块比上面的巨石稍微小一点的石头，从远处看好像一条蛇嘴里含着一颗龙珠。

我走了下去,泡了泡,哇!真舒服,跟平常洗澡不一样!以前妈妈的背很痛,可是,一泡几分钟,就不痛了!厉害吧.

回来的时候已经8点了，天很黑，山路很崎岖，车灯很暗，这几点因素对回来的时间有很大的威胁，不过司机叔叔用他那高超的技术克服了差点撞车的可能，9点就把我们送到了宾馆里。

因为大东山的风景如画、空气清新，温泉养生，所以我以后一定还会来!!

小学生周记范文和格式如何写篇二

和妈妈一齐去西安看了世界八大奇迹之一的兵马俑。然后在兵马俑博物馆里，一楼和二楼是一些陪葬品如:陶器、剑、人的骨头、金器、瓷器等。在这中间有一把2米长的剑在一座将军俑，将军俑重两吨多，当工作人员把它抬起来时，这把青铜剑瞬间绷直了，人们说这是一个奇迹！那里，我还看见许多无头无手的陶俑。之后才明白那是百戏俑，秦始皇见他们没穿衣服以为是怪物便把它们砸了。之后我们又到了1、2、3号坑。看，这一排排齐整威武的武士俑，宛如一支由几千名真人组成的“秦之三军”，气势磅礴。形象地再现了秦始皇威震四海“灭六国，天下一”的雄壮军容，令人肃然起敬，望而生畏。那里的兵俑有步兵、骑兵、车兵三大类。十分壮观！l坑号已挖掘了总面积达20(刃平方米，共出土陶俑1087件，陶马32匹，战车8乘。鼓3面。如果，l号坑全部挖掘后，陶俑、陶马当在6。(又〕件以以上，足见规模之宏大。看，那些身高1.8米什么俑，体格健壮，体形匀称，身穿战袍，披挂恺甲，手持兵器的是什么俑对，就是武士俑。谁明白身着短甲，下穿紧口裤，左手握弓箭，然后右手执僵绳的又是什么俑对。是骑兵俑。你们看。每一个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。

小学生周记范文和格式如何写篇三

今天,我们学校举行第22界运动会。一大早，我们在老师的带领下来到了效实中学的大操场上，开幕仪式开始了，先走来得是国旗护卫队他们手上拿着国旗迈着整齐的步子喊着响亮的口号向司令台走去。跟着走过的是跳舞队，美妙的音乐响起的时候，她们跳着欢快的舞蹈。接着是鲜花队，他们手上拿着鲜花向司令台走过。下面跟着的班级都喊着口号，雄赳赳气昂昂的向司令台走过。开幕式在我们紧张又开心得当中结束了。运动会马上开始了。我也是运动员。我先参加扔垒球，我使出浑身的'力气扔，但还是扔不远。我又参加了200米跑步，我心里很紧张，我要为自己努力。跑完200米，我浑身软绵绵的，心脏扑通扑通的好象要跳出来了。我的同桌他真是一个跑步飞人，200米得了第一，100米得第二。我为他感到高兴。该接力跑了，通过我们共同努力，终于得了第一名，我们高兴地跳了起来。下午，下起了毛毛细雨但运动员们还进行着激烈的比赛。

运动会结束了。司令台上的老师宣布我们得了一年纪段第三。运动使人健康，我们要多参加运动！

文档为doc格式。

小学生周记范文和格式如何写篇四

圆月高悬，和家人一起，吃着美味可口的月饼，看着一轮美丽动人的月亮，多么美好。过去的每一个中秋节，都给我留下来美妙的记忆，但愿这一次的中秋节也一样。

我们在吃饭的时候玩词语接龙，感恩，恩情，情义，义气，气度，度数，数字……绕啊绕啊，后来实在对不上了，我们便开始玩谜语，爸爸出了一个叫：清风拂面中秋夜(打一四字成语)的谜语，我们怎么也答不上来，爸爸便笑着说：“是清风明月啊。”

时间一晃眼就过去了，到了傍晚，灿烂的太阳将西边的天空染得血红，哦，是夕阳。多像一副美丽的画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远处的天边的树林之上。暗了，暗了，太阳退了下去，只剩下温柔的灯光淡淡的洒在地面上，我捧着相机，企图寻找到月亮的踪影，月亮却像一个的娇羞的小姑娘，躲在的厚厚的云层里。我捧着照相机，想着，月亮这个顽皮的孩子，躲到了哪里。

月亮终于出来了，先是一个残缺的牙，然后变成了一个圆圆的，会眨眼的眼睛。

有人说，新月似芽，半月如瓢，圆月如西子之明眸。而今天的月亮却胜过了西子之明眸，这月亮，如深深的潭水，如银色的圆盘，看看手中的月饼，再看看天上的月亮，真是：“花好人好，饼圆月圆，人月两团圆。”

有人说，会从这月亮里，看见自己想见的人，我从月亮里看到了奶奶，外公外婆，似乎遥不可及，又似乎只差伸出手的距离。

我把相机对准了月亮，留下的着永恒的瞬间。

小学生周记范文和格式如何写篇五

这天天气不错，中午爸爸带着我去马拉湾玩。我玩的第一个是“人工造浪”，它刚出来的时候很大，离近的时候就变小了。第二个是漂漂河，在马拉湾里转呀转，然后我还过了个小桥洞，桥洞下面有绿色的清清水，有很多人在里面趴着游泳，还有人也就是象我这样的坐在游泳圈上顺着水漂。我坐在游泳圈上，腿跷在游泳圈上，用两只胳膊划水。快转完的时候到了倒数第二个洞，我爸爸说它像个老虎洞，我说象个小山洞，它很短。我们玩的第三个项目是能够打水炮，然后之后看了图我才明白这就是儿童乐园。我从带水的滑滑梯上滑下来可真好玩。第四个玩的就是小鱼池。里面的小鱼很多，我进去坐了一会儿不动，就有好多的小鱼围过来咬我的脚趾和腿，弄的我痒痒的，我一动小鱼就吓跑了，好玩极了。我爸爸又带着我来到旁边能够淋浴的地方，冲冲了澡，温温的水淋在我身上很舒服。然后我们又来到了“死海漂浮”，那里有个小枕头，把头往上面一放，手一抱，人就漂浮起来了。回来的路上有许多小喷泉在喷水，我爸爸拿游泳帽往上一压，它的帽子上就出现一个小圆圈，然后我们又踩着喷泉，喷泉喷出来的水就象孔雀开屏一样漂亮。最后我们一齐去冲了冲澡，就从1350号柜子取出衣服，换上衣服之后就离开了。我本来还想玩的，但是由于爸爸还有工作要做，我们就只好走了。我明年夏天还是要来玩的！

小学生周记范文和格式如何写篇六

周记，简单说来，就是一周里你所见、所闻、所做事情的记录，有时兼记对这些事情的感受、看法。以下是小编整理的二年级小学生周记格式，欢迎阅读。

1.本周记事。

2.自评-优，缺）。

3.解决措施。

4.下周计划。

开头写日期(年、月、周次)、天气情况,然后是所记内容,周记大部分都添加了标题

周记：用文字记载一周（一个星期）来自己的思想、学习、生活情况进行的每周一次文字记录。它有别于“流水账”，在于流水账是由啥就记录啥，不需要作修饰和认识的升华，而且不限多少，一周之内可以记录您每一天的任何事情。

而周记：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。

和日记差不多，比日记短，可以记述多件事物。

周记：用文字记载一周（一个星期）来自己的思想、学习、生活情况进行的每周一次文字记录。

它有别于“流水账”日记，在于流水账是有啥就记录啥，不需要作修饰和认识的升华，而且不限多少，一周之内可以记录您每一天的任何事情。而周记：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。

周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。周记作用：从学生角度来说，周记用来回顾一周的得失，提出经验教训，让班主任对班上情况有一个更加详细和全面的了解，提高工作的针对性和准确性。

从老师的角度来说，周记用来了解学生的思想动态，学习情况，答疑解惑，并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文，提高学生的认识，从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境，并为主题班会准备材料，提高同学们参与的积极性。

xxxx年xx月xx日天气:xx心情xxx。

正文内容:。

快过春节了，爸爸买回来了一盆水仙花，我每天给它浇水，希望他早点开花。今天早晨，我来到阳台上的时候发现水仙花开了，我大声地喊道：“妈妈快来看呀，水仙花开了！”阳台上的小花盆里，有一束束的水仙花紧紧地抱在一起，它的叶子细细的长长的，翠绿翠绿的，它的根白白的大大的，就像一头大蒜，开出来的花可香了，花朵上有六个花瓣，它的颜色白白的，花蕊是黄色的，花蕊里还有三个花梗，也是黄色的，真是漂亮极了！

星期天，我在家里准备做家务。妈妈说，那就洗爸爸的袜子吧。

我接了一盆水，水干净的像一面大镜子。我把爸爸的袜子拿过来一看，好脏呀，又黄有臭。我连忙把它扔进水里，把它浸湿了。我先拿起一只袜子，把它的正面、反面都涂上肥皂，我用力的搓，咔吱咔吱，袜子上出现了许多白色的泡泡，一个个泡泡像许多美丽的水晶球，柔柔的、软软的，好玩极了。一会儿，一双袜子洗好了。

然后，我再用清水把它们漂洗干净。啊，袜子又洁白又干净，还透着一股肥皂的清香。最后，把它们晾在衣架上，它们迎风飘舞，好像在说：“小朋友，谢谢你。”

晚上，爸爸知道了，夸我是个爱劳动的好孩子，我听了心里乐开了花。

吃完晚饭，我自告奋勇想帮外婆做些家务事，可是，家里的衣服、被子都干干净净，做些什么呢？外婆提议说：“要不你把刚吃过的碗洗了吧”。我爽快地答应了。

这可是我第一次洗碗哦。我先拧开水龙头，顿时“哗啦啦”的水流冲了下来，像一条瀑布，然后，我把脏碗冲了个遍，我再把洗洁精倒在抹布上，接着，我用抹布仔细地擦洗每一个碗，我小心翼翼地捧着一个个滑溜溜的碗，我难免有些紧张，看着外婆的表情，似乎她比我更紧张，生怕我把碗打碎了。我把水龙头又拧开，把碗又冲了个遍，咦，真神奇，油渍居然不见了。洗完了碗，该洗筷子了，我把洗洁精倒在筷子上，用力的搓，筷子发出了“嚓嚓”的声音，是不是我洗洁精倒少了，筷子上的泡沫冲了一下就干净了。就这样，我把碗和筷子都洗好了。瞧，洁白如玉的碗闪闪发光，筷子油亮亮的。我自豪地对外婆说：“原来劳动这么简单”！

外婆让我看看自己的衣服，我低头一看：呀，衣服全湿了，我和外婆都笑了。

孩子们的思想常常是最活跃、最出人意料的。“规规矩矩”地写过几篇周记后，有的孩子就开始不“安分”了。他们偶尔感到写作材料缺乏时，会偷偷地对别人的作文改头换面用以充数；有时兴之所至，也会在周记里编上一首“歪诗”；有的还会淘气却又小心地在周记本角上描上一朵花。对于这些，教师最初的反应可能是生气，但是，换个角度看，这些又何尝不是创造的雏形呢？我在评讲中首先对这些周记的“创新”精神是给予了肯定，同时提出要求：如果看到好的文章，可以摘抄在周记中，但必须要加上摘抄的理由和想法，简单评价一下文章的好处；只要内容健康，也可以试用诗歌体来写日记；至于想要画图嘛，那就干脆在周记中抄一首好的古诗，然后“名正言顺”地为它配上一幅画。后来，我还会主动引导学生尝试一些更新的写作体裁。如今的学生经常会接触到手机短信，我于是提出可以在周记中模仿写“短信体”的文字，达到言简意明、押韵上口、表情达意的目的。有的孩子偶尔会利用家中的电脑上网交友、聊天，我又提出可以在周记里尝试“聊天体”，把聊天的内容记下来，从中学习如何礼貌、得体、安全地与人聊天。

周记形式的开放，体裁的多样化，使孩子们尝到了自由写作的乐趣，他们开始把周记当作生活中一种放松的手段，当成另一种快乐，并从中体验到成功，感受到满足。他们也由此焕发出了更多的智慧和创造。有的孩子在周记中连续多日对一件事进行跟踪记述，并在每次周记的结尾加上“且听下回分解”，搞出连续剧的效果来。有的在语言上追求智慧和幽默，使文字更接近口语化。周记形式上的改革，使孩子们体会到，生活中由此多了一种快乐。

周记对小学生来说，是写作的初始阶段，在这个阶段，相对于形式、技巧来说，形成好的观察、思考和写作习惯，学会真实地、坦诚地表情达意，会显得更为重要。在一次以春天为题材的周记中，我特意挑出两篇作文推荐给全班。其中一个学生在周记中写道，“从开学的那天起，我每天都在楼下等校车。突然有一天，我发现对面楼上阳台上的花，已经长出了嫩绿的叶子，有的已经开花了。我想，春姑娘已经悄悄地降临到人世了。”另一个学生则在周记中写道，“春天来了，学校树木的落叶少了，新叶多起来，我们打扫校园卫生时更轻松了。天气更暖和，衣服也可以穿少些，冬天的时候变成个大块头，现在没有那么重了。”这两篇周记中最可贵的就是那种显而易见的真实，以及通过自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考。相对于用大量的篇幅，用华丽的辞藻描绘人人都见过的春天，这两篇周记会更有生命力。

在学生周记中发现这种真实的表达，我都会特别留意并及时大加赞赏。比如同样是两篇。

观察狗的日记，有一篇周记写狗的外形，写到狗的鼻子，有这样一句“我用手摸了一下它的鼻子，是湿的”；另一篇写小狗遇到大狗时恐惧的样子，“小狗的尾巴很快竖起来，像一根棍子似的，腰弓着，爪子踮起来”。还有的学生在日记中写了对盐的味道和来历的好奇、追问等等。这些都我在批发周记时非常乐意看到的部分，也是我非常期待的'、会感到欣慰的部分。从小养成了观察、探究、思考的习惯，养成了忠于自己内心感受的习惯，学会了真实表达的习惯，不单是对今后作文的积累和训练，对其他学科的学习，大而言之，对于学生的为人处世，也都有莫大的益处。

既然什么都可以写，怎么写都可以，又强调真实，那么反应在学生周记中会是什么状况呢？学生会感到很放松，对周记兴趣大大提高，会在一定程度上摆脱无话可说或假、大、空的倾向，会更多地坦露心迹，但也容易天马行空，无拘无束。于是，什么“哇噻”、“晕”、“886”等非正规的网络语言、聊天语言都在学生周记中出现；有的会不厌其烦地在周记中用描绘暴力的游戏；有的会在周记中宣泄对父母安排做家务的不满；还有的同学会对班上发生的同学之间的矛盾流露出幸灾乐祸的念头，或者一味地发牢骚、指责别人。甚至还有个别学生在周记中表达出少年老成的消极思想，诸如“其实人有什么好呢？小时候要读书，爱读书的当然好，不爱读书的就只有周末是快乐的。中年又要工作、养家，一点休闲都没有。老年已经不能活动了，成天呆在家里，又怕哪天‘回国’（去世）。唉——”。我把学生周记中的这些现象都当做意料之中的事情。如果教师对这些过于敏感，第一反应是要去打压、批判，恐怕会使学生感到更无所适从。我是从中感到两个方面的含义：其一，我想学生在写作时应该是有一定的愉悦成分，会增加对周记的兴趣，进一步消除对写作的抵触心理。其二，既然这些东西是学生生活、心理中真实存在的，把它用文字形式表达出来，呈现在老师面前，总比藏在内心深处要好得多。换一个角度，我们完全可以把这些鲜活的东西当成对学生进行品德教育的良好契机。

我给学生讲了“金玫瑰”的故事。一个金匠在每次清理垃圾的时候，都会把混在灰尘中的金粉细心地筛下来，这样日积月累，他利用这些金粉打成了一朵小小的漂亮的金玫瑰。通过这个故事使学生明白写周记也是这样，要用心筛选生活中闪光的、有价值的“金粉”，用这样的材料进行加工，才能成为真正有意义的周记。我还对学生周记中那些积极的思想、情绪及时表扬，以此弘扬正气，引导学生树立正确的思想。比如“征服单词会很高兴，记住了一个就觉得自己多了一点知识，会很有成就感！”班上来了新同学，有同学在周记中写道：“我想：我们要好好对待她，让她感到这个班就像一个家一样，要和她成为好朋友。”有个同学跟别人发生矛盾，他在当天的周记中说，“回到家爸爸先问我有没有伤害到对方，问我自己在这件事中做错了些什么，还要我打电话先跟同学道歉，希望我们继续做朋友，不要因为一点小小的不愉快影响了我们的友谊。”通过这样的方式，学生周记正确的主流思想就渐渐树立起来了。与此同时，对周记中个别有不正确思想倾向的学生在批改中个别进行“笔谈”，帮他们及时矫正。对于上文提到的有少年老成的消极思想的学生，我在批改时首先肯定他的想法有趣，也有点道理，并推荐他读了海伦凯勒的《假如我有三天光明》和朱自清先生的《匆匆》一文，使他明白了生活的美好和时光的宝贵，能以更积极的态度面对生活和学习。

小学生周记范文和格式如何写篇七

1、天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。

2、远处巍峨的群山，在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。

3、太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。

4、太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。

5、淡蓝的天空，有几朵白云缠绵的向着远处游走，一如，那一年的你，在我面前轻轻走过，在你回眸间，对上我一帘的雨雾涟涟，在我试图抓住你的瞬间，已触摸不到你的温度。

7、阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。

8、这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。

9、这棵石莲让我很感动。做人要像石莲一样坚忍不拔，像昙花一样不张扬，只有这样，我们才能十全十美。

10、家里吃包子，宝宝对爸爸说：给我一个包包！爸爸对苗苗说：不要说包包，要说包子。宝宝点头表示记住了。晚上宝宝忽然指着爸爸的胳膊说：爸爸，你的胳膊让蚊子咬了一个包包子！

11、门口有一大片盛开的桃花，粉红粉红的，娇嫩得仿佛吹口气就能化成水。

12、那刺穿云块的阳光就像根根金线，纵横交错，把浅灰、蓝灰的云朵缝缀成一幅美丽无比的图案。

13、红艳艳的太阳光在山尖上时，雾气像幕布一样拉开了，城市渐渐地显现在金色的阳光里。

14、春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。

15、金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。

16、经过一次再一次的摔倒，让我突然明白了什么——人生和骑车子的过程是一样的，人生的道路上不可能是一帆风顺的，注定有许多坎坷和绊脚石。

小学生周记范文和格式如何写篇八

1、在人矮檐下，怎敢不低头。

2、只要有斗志，不怕没战场。

3、物之成于气，人之成于学。

4、留得青山在，不怕没柴烧。

5、只要功夫深，铁杵磨成针。

6、没有朋友，世界成了荒野。

7、今天的努力，明天的实力。

8、无人收废帐，归马识残旗。

9、瓜田不纳履，李下不整冠。

10、山上无老虎，猴子称大王。

11、遇难心不慌，遇易心更细。

12、没有失败，只有停止成功。

13、宁教我负人，莫教人负我。

14、我强了，所有阻碍就弱了。

15、已过才追问，相看是故人。

16、胸有千里志，脚有万里路。

17、耕耘于分秒，收获于细微。

18、再努一把力，发奋再发奋！

19、慎易以避难，敬细以远大。

20、大雪压青松，青松挺且直。

21、唯有行动才能改造命运。

22、只要学不死，就往死里学。

23、拿梦想去拼，我怎么能输。

24、南去北来徒自老，故人稀。

25、秀才不出门，能知天下事。

26、我成功正因我志在成功。

27、生命诚可贵，诚信价最高。

28、恶人相远离，善者近相知。

29、前方无绝路，希望在转角。

30、岚雾今朝重，江山此地深。

31、知之为知之，不知为不知。

32、思想有多远，行动就多远。

33、镜破不改光，兰死不改香。

34、先努力优秀，再大方拥有。

35、今朝勤学苦，明朝跃龙门。

36、志不立，天下无可成之事。

37、只要我想赢，你就是个渣。

38、世上无难事，只要肯登攀。

39、试试就能行，争争就能赢。

40、诚信你我他，依赖千万家。

41、上无片瓦，下无立锥之地。

42、世上无难事，只怕有心人。

43、我成功，因为我志在成功。

44、读书谓已多，抚事知不足。

45、行远必自迩，登高必自卑。

46、失败得教训，成功获经验。

47、三十年河东，三十年河西。

48、三个臭皮匠，赛过诸葛亮。

49、欲要人不知，除非己莫为。

50、愿你此生尽兴，赤诚善良。

51、风雨送春归，飞雪迎春到。

52、人面逐高低，世情着冷暖。

53、君子以文会友，以友辅仁。

54、走过三生路，终老恶人谷。

55、花谢芳不败，心静人自在。

56、没有土壤，播种也是徒劳。

57、人活一天就要努力一天。

58、用真情教书，用真心育人。

59、工欲善其事，必先利其器。

60、经验是负债，学习是资产。

61、不经历风雨，怎么见彩虹。

62、每天早上，记得鼓励自己。

63、征服自己，就能征服一切。

64、加油，相信自己是可以的。

65、芳草已云暮，故人殊未来。

小学生周记范文和格式如何写篇九

在暑假的每一个晚上，我们都要骑着滑板车、自行车到五栋的活动场去玩，有时我们自行车比赛，有时滑板车比赛，还有的时候玩健身器……玩的东西应有尽有，数不胜数，最好玩的要数打羽毛球和“装鬼”了。

有一天晚上，我刚下楼到广场上去，就看见王冠拿着一副羽毛球拍和涂立成在广场上等我，见我来了，就说：“周星雨今天不能下来了，我们三个打羽毛球好吗？”

“好哇！”我们异口同声的说。

我们约定三球下，谁输三球谁就下去。我和王冠先对阵。

比赛开始了，王冠先发了个飘球，我一蹦，跳起来给了他一个扣球，他居然还碰住球了，可正要挥球拍时，球已落地了。第二球我发了个高球，他想扣，可是拍子挥得太早了，球落到地上了他才想起再补一拍却又来不及了。第三球，王冠也想学我这样，发了个高球，可是没过半区，就在他那边落地了，我根本用不着接，就以3：0完胜王冠。我坐了一次江山，但最后却惨败在涂立成手里。就这样我们玩了几个来回，直到大家都是汗流浃背才停歇下来。哎，暑假真快乐呀！不过更精彩的好戏还在后面呢。

我们几个，总是想变着花样玩，直到有一天，我们把什么东西都玩了个遍，小区已经没东西可以玩时，我们大家只好在一起想办法了。突然王冠灵机一动：“我们来劈砖，怎么样？”

“劈砖？不行那太危险了不行！”我们中最小的伙伴，“周星驰的弟弟”——周星雨惊慌失措的叫道。

“不敢？真是胆小鬼！”王冠说。

“鬼？”涂立成异想天开地说“我们就玩‘装鬼’游戏，好不好？被‘鬼’抓住的人就得装鬼。我先装鬼，行吗？”大家异口同声的说：“好！”涂立成立即摆出一副鬼的样子：胳膊伸直，双手软塌塌的垂着，像没骨头一样，头也垂着，舌头从嘴里伸出来老长，眼睛翻着白眼，嘴里念念有词：“我——是——鬼——！我——是——鬼——！”大家立刻骑上自己的车，像彗星一样散到四面八方去了。这时我们听见一丝声音，都像是鬼在走动，看到野草被风吹动，都像是鬼在朝自己猛扑过来。我刚拐一个弯，看见一个骑滑板车的身影，原来是周星雨。他边骑边说：“鬼呢？躲哪儿去了？”“不知道，我们往回找吧。”

正往回走时，刚拐了一道弯，突然“鬼”扑了出来，吓的我差点连车都不会骑了，把左右脚一起放在踏板上，摔了一大跤。总算骑上了滑板车，脚使劲一蹬地，像一只离弦的箭似的冲了出去，可周星雨还没来得及跑，只好就擒。

“吴垠！回家了！”妈妈的声音突然出现了，我只好恋恋不舍地回家了。

暑假里，大多数的晚上我们就是这样无忧无虑的玩耍，暑假真快乐呀。

小学生周记范文和格式如何写篇十

我小学的时候干过令人匪夷所思的事儿。

记得小学第一次被叫家长的时候，是在一年级的时候。叫家长原因让我哭笑不得。呵呵，你一定想不到是因为我在课上脱了鞋。

老师把我和家长请到了办公室，问我脱鞋子的原因。唔，我的回答好像是我太热了。回到家我妈就把我训了一顿。

从那件事起，语文老师好像就一直不太喜欢我。不过，后来成绩上去了老师对我的偏见也就没了。

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小学生周记范文和格式如何写篇十一

我带了一本谜语书， 从小养成观察、探究、思考的习惯，也可以试用诗歌体来写日记;至于想要画图嘛，简单评价一下文章的好处;只要内容健康，他们偶尔感到写作材料缺乏时，然后“名正言顺”地为它配上一幅画周记形式的开放，养成忠于自己内心感受的习惯，也会在周记里编上一首“歪诗”;有的还会淘气却又小心地在周记本角上描上一朵花。

我还邀请他们下次到我家来玩，经历了什么) (2) 自评(自己在过去一周的优点和缺点都有什么) (3) 解决措施(针对缺点，吃得我肚子鼓鼓的， 可是居然有人猜出来了，。

我就把事先准备好的一盒油画棒送给了他，一个谜语很难的： 不速之客游天外，吃吃喝喝，但必须要加上摘抄的理由和想法，金币巧克力，不单是对今后作文的积累和训练，寻找问题的解决方法和答案，还玩了拼装游戏，下面一起来看看小学生周记怎么写的知识吧，相对于形式、技巧来说，通过自己的眼睛去观察。

却与太阳是同胎，我马上说：“我是小狗，吃了好多零食，使孩子们尝到了自由写作的乐趣，妈妈们在小区里转晕了，超级开心， 下午和仁泽一一起，用自己的头脑去思考， 小学生周记怎么写 一、没有什么不可以写的 孩子们的思想常常是最活跃、最出人意料的，也都有莫大的益处，大而言之，是写作的初始阶段，说是好养，爸爸的眼镜都有雾了。

学习了什么，学会真实表达的'习惯。

同时提出要求：如果看到好的文章，下周的计划等) 扩展阅读：小学生周记范文 (1) 今天班里举行迎新年活动， 你知道小学生周记怎么写吗?生活中难免会遇到各种各样问题。

今天真是太高兴了! ，“规规矩矩”地写过几篇周记后，学会真实地、坦诚地表情达意， 偶尔闯进大气来。

二、宁要简单的真实 周记对小学生来说，会显得更为重要，体裁的多样化，哈哈。

我带路!”因为以前我老生病。

去好朋友彭智杰家玩，面对问题要沉着应对，过节啦! (2) 今天是元旦假期的最后一天，自己想吃什么烧什么，结果真的把我养壮了! 晚上还到外婆家去吃了火锅，那就干脆在周记中抄一首好的古诗， 回家的路上，后来又送掉了几支记号笔，如何去解决和克服) (4)下周计划(展望一下下周，在这个阶段，作业前两天都做完了，形成好的观察、思考和写作习惯，对于学生的为人处世，会偷偷地对别人的作文改头换面用以充数;有时兴之所至，热乎乎的，妈妈给我取了个小名叫冯小狗，对其他学科的学习，有的孩子就开始不“安分”了。

所以今天除了玩还是玩。

小学生周记范文和格式如何写篇十二

1、风，时而掠过头顶，时而抚着脸颊。

2、灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，通过早雾，一缕缕地洒满了校园。

3、油菜，像风烛残年的老人，被岁月压弯了腰。

4、秀才不出门，全知天下事。

5、鸣蝉在树叶里长吟。

6、卧榻之上，岂容他人鼾睡。

7、你转身的一瞬，我萧条的一生。

8、胆大走天下，胆小寸步难。

9、小溪一边哼着歌，一边欢快的奔向远方。

10、那个人骨瘦如柴。

11、榆树常常把身子探出墙头，向我们招手。

12、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川。

13、一鞭一条痕，一掴一掌血。

14、瓜田不纳履，李下不正冠。

15、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川。

16、静静的，静静的，那是深不见底的绿。

17、千里不同风，百里不同俗。

18、花儿无语，花下坚挺的绿无语，浅浅淡淡的香无语。

19、她像一位画家，尽情挥洒着画笔，描摹着世间万物。

20、有的水珠顺着树干一直流到树根。

21、明枪容易躲，暗箭最难防。

22、落叶随着风高低起舞。

23、千夫诺诺，不如一士谔谔。

24、在他檐下走，怎敢不低头。

25、雾，像一个披着淡淡乳白色婚纱的女子，羞答答的，从天而降。

26、天下本无事，庸人自扰之。

27、小草从地里探出了头，想好好晒晒太阳。

28、山沟，溪水，小道，槐花，渐渐淡出了我的视线。

29、鸟儿在空中翱翔，虫儿在花间婷戏大自然中有许多可爱的小动物都在开心玩耍。

小学生周记范文和格式如何写篇十三

这天，妈妈说要教我做“柠檬汁”，我听了高兴极了。

妈妈给我准备了两个洗干净的柠檬和一罐蜂蜜，然后之后指导我：先把柠檬切成小块。为了能使柠檬的汁水充分地流出来，妈妈告诉了我一个小窍门，就是把柠檬切得再细再小些。切好后把一片片柠檬放进玻璃罐里。接下来再把蜂蜜倒入玻璃罐里，直到把柠檬盖住就能够了。妈妈说，如果蜂蜜太多，味道就会太甜，反而不爽口了。最后，妈妈让我用筷子搅拌一下，把蜂蜜搅拌均匀。这样，柠檬汁就做完了。但是妈妈说，此刻还不能吃，还要让柠檬在蜂蜜中腌制大概一个小时。

一个小时最后过去了，我迫不及待地打开了玻璃罐。咦，刚才还像蜂蜜一样很稠的汁，此刻怎样变得像水一样稀了呢？妈妈说那是因为柠檬的汁水已经充分地流出来了。我赶紧舀了两勺的柠檬汁用矿泉水泡了一杯柠檬水，啊，真是酸甜可口，味道好极了。妈妈又告诉我，自己做的柠檬水，又绿色又营养，比超市里买的健康多了。

我要把这个“秘方”告诉我的同学们，让他们也能和我一样，喝到这么绿色这么营养的柠檬水。

小学生周记范文和格式如何写篇十四

今天，我和几个非常要好的小伙伴，本来是想一起去盘龙广场画一幅沙画。街上张灯结彩的，正当我们兴高采烈地走过华联超市时，突然看见了一位六十岁左右的老人家，身高约一米六几，一只手残疾了(不能弯了)，另一只手推着一辆小车，小车上放满了各种各样的家用百货。有五颜六色的气球，有种类繁多的手提灯，还有深褐色像长方形的玩具手机、飞机、汽车等等。那位老人家大声喊着“卖东西了，卖东西了。”

尽管车上的东西是多么好看，老人家的声音是多么动听，但总是没有顾客来光顾。看着老人家那黯然的神情，顿时激起了我的同情心，于是我就站在老人的身旁，学着他的样子，大声喊“卖东西了，卖东西了，快来买，又便宜又好。”老人家看了看我，笑了，更加卖力地喊起“卖东西了，卖东西了。”我们那一老一小、一粗一细的声音，吸引了许多来往的人们，一个、两个、三个……人们不约而同地涌向我们。

我和老人忙得不亦乐乎。不久，那老人家已经把车上的东西卖得所剩无几了。老人家说：“孩子，谢谢你了。要不是有了你的热心帮助，我还是会像以前一样，一车的东西好几个月都卖不完。”我连忙说：“不用谢！我不过是举口之劳，真正要谢的是那些买东西的人们。”

小学生周记范文和格式如何写篇十五

秋高气爽，风清云淡，气候宜人。在这美丽的季节里，大自然是我们最广阔的教室，它赋予我们取之不尽的源泉。为了让孩子们了解秋天是丰收的季节，体验秋收的喜悦，激发幼儿热爱劳动的情感，幼儿园的老师们组织并带领我们走进农场，开展采摘花生的亲子活动。

早上8点。我们汇合于文化广场。然后车队浩浩荡荡的朝着本次目的地驶入。在一路的欢声笑语中。我们很快到达了这次亲子活动的目的地---石良水夼。

带着我们事先准备好的工具，孩子们兴奋地奔向了花生地。清新的空气，凉爽的秋风，孩子们快乐、自由地在农庄里寻找初秋大自然的变化，拔花生、摘花生，其乐融融。活动中孩子们不仅了解到花生是长在泥土里的。还发现花生宝宝的个数也不一样多。这次采摘活动，孩子们充分感受到了收获秋天果实的喜悦，增长了见识，锻炼了意志，增进了家长与孩子之间的感情，同时培养了孩子活泼开朗、谦让、分享、帮助等社会行为，体现了老师们对孩子进行生活教育的实效。一上午的活动很快就结束了。看到孩子们脸上天真的笑容，我们的心也被融化了，然后同时心里也在默默的念着：这样有意义的户外活动一定要经常举行。让孩子在玩的同时，也能学到很多的东西。

最后，感谢老师们的辛勤付出！感谢有你！

小学生周记范文和格式如何写篇十六

还可以给日记加一个标题。

第一行的内容写在左边。

》》》》》》》》。

(题目)。

年月日星期(天气)。

正文.

结尾.

20xx年9月5日星期四天气晴。

在一片碧绿的草地上,温暖的阳光照耀四处,跳出了一只可爱的小青蛙,那就是我的知心朋友“小青”.我真心地把它请回了家.现在就让我为大家介绍下我这位可爱朋友吧!

它拥有一个标准的形体,一身黄绿的彩衣.特别是那一双有神的眼睛,大大的,圆圆的,它有一特点看动态事物十分明显,而看静态事物却又十一分的迟顿;它的四肢相对它的身体又显如此粗壮,小脚底又像枫叶又像船桨;最有意思是它的肚皮和下巴是那么白那么软.看着非常舒服.它的下巴总是一鼓一鼓的,也许这就是青蛙在水下吸气用的鳃.

20xx年9月6日星期五天气晴。

2

第二天醒来,我为我的“朋友”小青去“送饭”,就发现“小青”站在鱼缸内最大最贵最漂亮的雨花石上,观望着四周的环境.而鱼缸的主人---三只小乌龟好像不情愿地独居一旁,显然被“小青”打得狼狈不堪了.“小青”见我来了立刻四处乱跳,好像跟我打招呼.与此同时,我的脑海中不停回放着它跳跃姿势,想把它写入。

观察日记。

内,说干就干,我立刻拿出草稿本.我的“小青”是这样跳的：它先双手按地,后再把脚往下压,接着一跃而起,真是一跃三丈高.若让它去参加奥运会的跳高,跳远比赛准能拿第一.听爸爸说,它还能在水中呼吸,不过我还真没见过那场面.不过我见过“小青”吃饭的样子,它一跃而起,伸出一条二十分长的红舌头,用舌头卷住虫子把它吞了.

“小青”一只可爱的小青蛙.“小青”人见人爱的跳高,跳远运动员.“小青”强大的格斗家.