通往仙境散文阅读 通往仙境散文阅读理解(二篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

有关通往仙境散文阅读(精)一

大家早上好!

同学们，不知道当你们每周一早上看到五星红旗在操场上空升起的时候，你们会不会有这样一种感慨：时间过得真快啊!又是一周过去了。对于高三的我们来说，我们是在跟时间赛跑的人，我们一直在路上前行，我们都坚信：只要奔跑，就有希望!唯有努力，唯有勤奋才能收获成功的喜悦。慧海无边，要劈波斩浪，唯有一个“勤”字;学山无路，欲展翅翱翔，只靠一个“奋”字。勤勤恳恳地学习，弯路最少;脚踏实地地奋斗，飞得最高。

所以，今天我要与同学们分享的题目是《勤奋——通往成功之路》

常言道,“一分耕耘,一分收获”。有了辛勤的劳动，我们才会获得真知。自古以来，多少中外学者，因为勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话。在这里，我不再去老生常谈。下面，我就讲讲我们身边的小故事，让我们用八中人的故事与大家共勉吧!

他，从高一下，选择了跟其他同学不同的道路——出国。在大家准备高考和竞赛时他开始在空闲的时候背单词，到各个地方补课。在整个出国准备中他面对着两个最为艰难的考试，托福和sat(美国高考)。从此，这两个考试一次一次折磨着他。

当他第一次到北京新东方时，老师给了他一套托福的阅读题让他做模拟测试。他本认为自己作为八中英语佼佼者能够轻松答对，但结果却让他非常失望。当老师说：“这套题有些同学能全对，但也有不少跟你一样错7，8道的”的时候，他才知道自己的水平完全不值一提。他加入了北京新东方的北美精英计划，希望能在众多大神中证明自己。当老师为他设下第一次托福80的目标时，这激起了他的斗志甚至愤怒，在他心里，第一次考必须上100。从高一下开学他就抱着一本托福单词书开始背，里面的8000个单词就是他艰苦努力的开始。作为一名信息竞赛和数学竞赛的同学，想找时间背单词就只有拼命挤时间。他主动将座位搬到了最后一排的角落上，排除一切干扰，而身旁的墙就成为了他的战场。无数的单词被他抄到了小的n次贴上贴在墙上，只要有空就撕下来一个一个看，把逐渐认识的一个一个划掉。不知道过了多久，整本托福单词书就被他背完了5，6遍了，而因此第一次托福考试的成绩也挺令人满意：98。当大家在高一下的暑假中享受生活时，他到北京新东方进行了两个月的学习。每天都是7点起床出发，坐接近一个小时的车去上课，白天在各个校区转战，晚上吃便利店的快餐，自习到8点，错过堵车的高峰期才回家。学完两个月，他状态极佳地去考了第二次托福，自信满满的回到重庆，而结果却是因为机器故障无成绩。

高二上期，他就离开了班级。每天不是在北京上课就是在学校里单独的房间自习，这时他开始了准备sat(美国高考)。接近两万的词汇要求也是阻碍无数考生的重要因素，所以他的生活又变成了无尽的背单词看美国名著。简单准备了一个月后，他参加了一月底的sat考试，拿到了2040(满分2400)。作为试水，这是很不错的成绩了。

高二下开始后，他的作息跟大家一样，早上早自习到晚上晚自习，中午在教室拿4个板凳搭个小床睡睡。早上一套托福或者sat考题，下午总结归纳，专项训练，晚上写文章改文章看小说。这样的严格训练也让他在3月拿到了114的托福分数，除了口语全部满分。之后在一个半月的紧张学习和与不少竞赛生和老师的交流后，我掌握了美国大学一年级的4门学科：微积分，物理，化学，计算机，并参加5月美国ap考试(大学预科考试)并全部拿到了满分。也许大家会怀疑这些考试的难度和美国人的智商，但每个周末早上翻到没人的教学楼里，在自己的小房间看到晚上，然后打着手电翻出去却是一点不假。

6月，他第二次参加sat考试，满怀希望的他却得到了很不怎么样的成绩：2160。在他把sat的38套模拟题和真题刷完两遍后，这个成绩确实是让人很难接受的。面对着申请季的到来和新东方老师的怀疑，他的暑假是最难过的一段时光。他也有自暴自弃过，但他还是没有放弃10月的sat考试机会，因为他知道了任何事都是需要倍加的努力才能成功，没有可以耍小聪明的捷径。到大学城与大家一起奋斗。他又一次开始做sat的模拟考试，他参加了10月的考试，顺利的得到了2320的分数。这个分数基本上为他的高中做了个很好地结束，剩下的就是申请大学和等待录取通知了。

有关通往仙境散文阅读(精)二

这是一篇富有哲理，引导人生，使人终生受益的文章。课文通过回忆父亲带“我”登上高高的塔顶，看蛛网般通往广场的街道，让我知道“通往广场的路不止一条”，并懂得生活中的路也是如此。随后通过“我”的两次人生经历，让人感悟到：成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会离你越来越近。顽强的意志可以克服困难，当再一次冲破艰难、历经苦难后，脚下的路就会多一条。

在教学时，我先从“通往广场的路不止一条”这一问题入手，要求学生通过阅读、分组讨论，在文中寻找答案。在学生阅读和思考的过程中，激活他们探究问题的能力。在老师稍做点拨后，学生基本上能理清文章的叙事思路，对文章内涵有了大致的认识。

为了加深并拓展学生的思想认识，在品味课文的基础上，我还有意让学生想象：如果，你长大后没有实现自己的理想，如何面对失败？如果你长大后实现了自己的理想，而你的好朋友却遭遇了失败，你将如何劝慰他？通过对这一问题的广泛讨论，学生对“条条道路通罗马”这一道理有了更直观的理解。

为了让学生领悟文中的哲理，我让学生通过阅读，解决问题：“作者是怎样克服种种困难的？从作者的身上你体会到了什么？”学生慢慢体会到作者之所以能克服种种困难，那是因为父亲的教导记在心中。一下子文中蕴含的哲理便浮出水面，学生真正体会到了。

文中的重点句：“通往广场的路不止一条。生活也是这样。”这句话给了我们人生极大的启示，这是父亲带女儿登上教堂塔顶后对女儿说的话。前一句，是父亲设法让女儿看到的事实——条条道路通罗马；后一句是父亲道出了他之所以要把女儿带上高高的塔顶，俯瞰全城的真正用意。这两句话看似直白，却含义深刻，需要细细体味，才能明白其中的道理。父亲接下来讲的话“假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！”就是对这两句话的补述。当一条路走不通的时候，千万不能灰心，首先要有决定去走另一条路的信心和勇气，这不仅是一种积极的生活态度，也是一种辩证的思维方式。我想：这些道理对一个人的一生影响极大，要是能让学生体会内在含义，真是让学生一生受用。

由于这是一篇略读课文，所以老师的讲解不宜过多。在教学过程中，我把教学重点确定在布置学生“自学课文”上，通过老师的引导，独立思考问题，然后互相交流意见，讨论自己的体会，老师只是对他们不完善的答案进行补充。整个教学流程凸现出学生的主导地位，因此学生的学习兴趣浓厚，对课文内容的理解也比较深刻。

课堂教学是一门艺术，学生学得如何、学得怎样都离不开课堂教学的实践过程。通过《通往广场的路不止一条》一课的教学，我认为学生的自读自悟离不开老师的有效指导，让学生学会思考学会感悟，语文教学才会取得扎实的成效。