猫和狗的故事汇总 猫和狗发生的故事(六篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

有关猫和狗的故事汇总一

冬天，笑猫和虎皮猫的孩子们终于来到了这个世界。他们有4个小宝贝儿——胖头、二丫、三宝和小可怜，4个模样，却一样可爱！

在这个格外寒冷的季节，笑猫、虎皮猫、杜真子、马小跳，还有笑猫那神秘的“熊猫表哥”（也就是老老鼠），都精心的呵护着小猫们，期盼着他们快快长大。

然而，突如其来的厄运，还是在寒流中降临了……这是全文章的大概，我不喜欢最后的厄运。

·感想·

一开始我就觉得马小跳和杜真子是非常喜欢动物的人，因为他们给笑猫“一家”送了暖房，给它们去过冬，这二个人太好了。

中途虎皮猫不仅吃了虾皮，还吃了青草，一听就很难吃，因为它缺少钙和维生素c！妈妈为了我们做什么事都可以呀，真是辛苦妈妈们了！

等到虎皮猫分别生下4只小猫，是多么痛苦，一听就非常不舒服，我现在更相信，我们生日是妈妈的受难日，这一说法了。

·期待·

当小可怜闻着太阳味道的被子的时候，睁开了眼睛，我就觉得oh my god这样也可以吗？！地包天的馊主意都可以成真。

当小可怜好转了以后，我就觉得非常好：“它好转真是难得呀。”但是当那场寒流来了后，就觉得事情不妙：可能会发生不幸的事情。果然，当寒流“走”了后，小可怜就不幸死亡，有一种凄凉感。

小可怜死了后，确实很悲惨，但是我期待着，胖头、二丫、三宝发生的那更好故事。

有关猫和狗的故事汇总二

鲁迅的写作风格一直很犀利，就像一把锋利的标枪，总能准确地刺穿当时无能统治者的喉咙，《狗·猫·鼠》就是这样一篇文章。

文章中对“狗”的描写并不多，影射目光短浅、自以为是的人，而是用大量的笔墨描写猫和鼠。猫的性情残忍，喜欢捉弄弱者，虽然和狮子老虎一样，但带着让人厌恶的眼神，猫自己如果身材再高一些，也不知道是什么样的傲慢。

这种比喻影射了当时反动文人的丑恶嘴脸。起初，鲁迅恨猫的原因很简单，那就是“它们在我的耳朵边尽嚷的缘故”，真正让他恨起猫的是他最喜欢的隐鼠被猫吃掉了。

鲁迅在文章中对老鼠的描写也很有趣。特别是“老鼠数铜钱”，描述了老鼠遇到敌人时的绝望和恐慌，体现了作者丰富的生活经验和非凡的洞察力。

那些大老鼠显然是令人讨厌的，它们爱破坏和偷窃，而那些猫，虽然有教养，却对自己的事毫不在意，而且在很大程度上，爱摆架子，不称职。

隐鼠是一种有趣而无害的小东西，它弱小而可爱，就像“缘腿而上，一直爬到膝髁”，但是“慰情聊胜无”，给鲁迅带来了“墨猴”的幻想和幸福。

虽然作者后来得知隐鼠没有被猫吃掉，但他仍然讨厌猫。与其说鲁迅讨厌猫，不如用“猫”来表达他对反动文人、反动政客的残忍、无耻行径的仇恨和蔑视。

鲁迅为人正直，但他生活在一个黑暗、腐败和不平等的时代。他把笔当作标枪，猛扑在黑暗、腐朽和麻木的现实中。《狗·猫·鼠》这篇文章生动有趣，却又富有深刻的意义，足以使当年所谓的“狗、猫、鼠” 无处可遁。

有关猫和狗的故事汇总三

电影虹猫蓝兔火凤凰观后感讲述了30前，黑龙作乱人间。有七大音乐圣手合奏，催生凤凰降伏黑龙，封入天音湖。天音湖每500年都举行凤凰大典。加固对黑龙的封印。如今是第六个五百年，凤凰正在重生，不料却发生了意外，化为一枚灵蛋。黑龙趁机逃脱，只有去天音谷找七种神器才可以催开凤凰蛋，降伏黑龙，蓝兔与天音大师在芦花镇碰见正在假扮虹猫的小狸，天音大师索性以他来假扮虹猫，可以稳定五侠信心，又有可能创造奇迹催生凤凰。

这部电影片中给我影响最深的是蓝兔不惜一切代价不顾自己的性命成功救回小狸和小凤。

记得有一年寒假，妈妈觉得我的作文不好，便让我每天写一篇日记，我听了十分不情愿，每次三言两语就没有，最后我彻底放弃了写日记，我现在想起来都后悔，与虹猫蓝兔火凤凰里小狸都不能相比。通过观看虹猫蓝兔火凤凰，我明白了什么叫世上无难事，只要肯登攀。

电影《虹猫蓝兔火凤凰》观后感

20xx年2月28日下午，我们道北铁小组织大家在学校操场充气电影棚观看了电影《虹猫蓝兔火凤凰》，这部动画片制作的非常好看，在看的过程当中，同学们时不时的发出感叹声和笑声。

《虹猫蓝兔火凤凰》这部卡通电影讲述的是天音大师、蓝兔、虹猫、神医逗逗和魔术师小狸等面对黑龙和水怪多头的破坏，突破重重困难，最终催生凤凰的传奇故事。看完电影以后，我意犹未尽，让爸爸给我从网上下载下来，利用五一劳动节的时间和姐姐又看了一遍，看完后我的心情久久不能平静，和姐姐在家不停的回味电影当中的精彩片段。尤其让我难忘的是蓝兔勇敢和乐于助人的优良品质。在催生凤凰到庆典被黑龙破坏以后，蓝兔抢先跳过去把凤凰蛋拿了下来。接下来 ，她又主动找魔术师小狸、她的忠诚粉丝小肥一起借助黑龙的力量重新将凤凰催生，虽然在这个过程中遇到了很多困难，甚至还出现了小凤没有成为凤凰，反而变成一只乌鸡的挫折，但他们没有气馁，面对黑龙威力锐不可挡，七侠都不是对手，但是，有小狸与小肥的帮助，用魔法吸引住黑龙，小猪把一只凤凰的风筝放上了天，黑龙一看不好，向“凤凰”喷出一股真火，“凤凰”就到七侠那里把火传给乌鸡，乌鸡终于变成了一只美丽的凤凰，他们还把把黑龙锁住，让黑龙成了一只“蜥蜴”。从这个电影当中，我觉得我们应该学习蓝兔乐于助人，自信、勇敢、遇到困难不退缩，做最好的自己的优秀品德。

有一次我们出去游玩，到景区以后有一个吊桥，吊桥摇摇晃晃，我很害怕，不敢过去，妈妈鼓励我说，“别害怕，你是男孩子，都上小学了，如果你连这个都不敢过，长大了怎么保护妈妈?”。最后，我也尝试着扶着吊桥的护栏一点一点走过去了，再回头看也不害怕了，爸爸夸我很勇敢。

在家人的照料、老师的关心和同学们的帮助下，我在逐渐长大，我想我会像蓝兔一样尽可能帮助我周围的人，也会越来越勇敢和自信，长大以后为祖国和社会做更多贡献。

《虹猫蓝兔火凤凰》观后感

几天前，爸爸带我去万达电影院看电影。电影真的好好玩耶!让我们一起来分享吧!

故事是这样的，虹猫和蓝兔代表七侠去参加催生凤凰大会。走到半路碰到了魔术师小狸，小狸觉得自己幸运，道了个谢，匆忙走了。虹猫他们赶到那里，不料，封闭几年的黑龙要出事了，但当众现在又催生不了凤凰，只好先取出了凤凰蛋，虹猫在走搏斗中受伤，被和黑龙一起冻上了，蓝兔他们走了，走到半路，他们看到魔术师小狸变成了虹猫，看到凤凰蛋孵化跟七侠兄弟编个理由骗住了，天音大师把他们的剑变成乐器让他们快七音和奏就走了。小狸几次想走，但被蓝猫好心给留住了，还帮助凤凰浴火重生，和真虹猫一起催生凤凰，打败了黑龙，事情总是这样完美!

最后，电影里的一句话让我很感动，做最好的自己，做最好的自己，一定要这样做!

有关猫和狗的故事汇总四

最近，我读了一本非常好看的书，这本书的名字叫《绿狗山庄》，书里面不仅好词好句很多，而且内容丰富，吸引力很强，我被它迷得神魂颠倒。

这本书讲的是笑猫的朋友小白（小白是一只举止优雅的贵妇犬，他是一只男狗狗，他的女主人像鲜花一样美丽。）神秘的失踪了，笑猫的朋友球球老老鼠（球球老老鼠是一只活了不知几千年的老老鼠，他是一个幽默大师，还是一个哲学家，为了营救笑猫的朋友黑旋风献出了自己的尾巴，一只有魔法的乌龟朝他吹了一口仙气，将它变成了一个圆滚滚的球。）打听到有一个村子叫“绿狗山庄”，笑猫和球球老老鼠一起踏上了神秘的旅程。

在绿狗山庄里，有一位怪癖的雕塑家，他是绿狗山庄的男主人，他残忍的给狗狗们做手术，把钢丝埋进狗狗们的耳朵里，硬让他们的耳朵支棱起来，还把他们的毛都染成绿色，就这样，他剥夺了一百只各种各样的狗的自由，好让他完成一百件绿狗雕塑。

后来，一瓶有魔力的红酒，让球球老老鼠有了不可思议的能力……

终于，在一个深夜，狗狗们开始了大逃亡，一百只剥夺自由的狗狗们，终于有了一个幸福快乐的生活。

马小跳的哥哥是一位医生，他医术高明，把小白耳朵里的钢丝，一个一个的都取出来了，小白重新获得了自由。

从故事中我明白了：艺术家不仅要艺术好，还要人品好，要是像故事中的雕塑家一样的话，那你无论艺术再好，也不会受欢迎，更不会有朋友。

有关猫和狗的故事汇总五

1、熟悉天猫运营规则，有统管天猫店全店工作的相关经验，有天猫和京东运营统筹管理经验;

2、熟悉珠宝首饰饰品类目运营经验;

3、有策划能力，会ps等简单操作系统;

4、有做爆款工作经验，有抗工作压力的能力;

5、每周制定工作计划，产品布局设计，店铺盈利点分析和规划

6、每日、周、月、季监控分析数据，并针对推广效果进行跟踪评估，提交推广效果的统计分析及切实可行的改进方案。

7、做好淘宝营销工具的研究，优化店铺及商品排名，提出并负责实施应用方案。

8、有策划直播经验，直播合作资源。

有关猫和狗的故事汇总六

1、教材内容

《猫虎歌》十九年义务教育课程标准实验教材音乐第四册第五课《兽王》中的歌曲。这首歌曲是一首民歌风的创作歌曲。4/4拍，一段体结构。歌曲为两段歌词的分节歌，幽默诙谐，极富童趣。歌曲有着民歌浓重的说唱风，适合学生边唱边表演。

2、教学目标

能完整有感情地演唱歌曲，并进行表演。

通过聆听和演唱，感受音乐所描绘的动物形象，教育学生爱护动物，提高保护动物的意识。

鼓励学生编创老虎和猫的故事，充分发挥学生的想像力和创新意识。

3、教学重点难点

重点：能完整演唱歌曲。

难点：有感情地进行表演。

4、教具：

电子琴、多媒体、打击乐器

低年级孩子天生喜欢动物，对动物的特性也非常地了解和熟悉，所以在课堂教学中我首先利用这一点跟孩子产生共鸣，跟他们一起表演了《两只老虎》，立马就激发了孩子们对接下来所要学习内容的兴趣。“兴趣是最好的老师”，有了兴趣，对于二年级的小朋友来说，除了倚音和几个难点的节奏（切分节奏、附点节奏等）比较难把握外，大概的旋律还是很容易用听唱法学会的。

以审美为中心，以学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。

新课导入：

我采用故事导入的方法，以一段生动的猫和老虎的故事来吸引学生的学习兴趣，创设学习的情境，为学生营造求知的氛围，这样在轻松的氛围下，就激发了学生的学习兴趣。

学唱歌曲

先让学生完整地聆听歌曲，多次感受歌曲风趣的情趣，再听琴和小声哼唱歌曲的音调，然后鼓励学生自由的读歌词，有感情地读歌词。在通过小组的练唱小声随琴填唱歌词，分组讨论如何表现歌曲的情感，鼓励学生大胆的来唱，学生给予互评，教师给予指导，最终达到学生能完整地演唱这首歌曲。我放手让学生去自学，是因为：这首歌曲曲调诙谐，在学生的意识里很想唱好这首歌曲。鼓励学生大胆的尝试自主学习，带给他们的喜悦。

男女生分唱，师生分唱，小组分唱。通过换方式演唱歌曲，不但能让学生进一步唱准歌曲，而且还能提高学生的学习兴趣。因为只有在唱准歌曲的基础上，才能演唱其它方式，这样就体现了“在玩中学，在学中乐”的实质。

课后拓展

以小组编创老虎和猫的故事。根据低年级学生的特点，发挥他们的想像力，编创自己喜爱的故事，更好地展现他们的想像和表演能力。