廉洁文化范文范本(通用8篇)
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廉洁文化范文范本篇一
行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
《廉洁修身》这本书中对廉洁修身的生命价值的探讨使人们有了新的领悟。廉洁就是不损公肥私,不贪婪;修身则要求人们努力提高自己的品德修养。读完这书使我深受教育,使我懂得了做一名当代大学生必须具备的基本品质:诚实守信、勤劳节俭、谦虚礼让、自省自律、遵纪守法……同时还要懂得廉洁修身。
一个人如何做到廉洁修身呢?那就让下面的一段古文来告诉大家。
古之欲明德于天下者,必先治其国;欲治其国者,必先齐其家;欲齐其家者,必先修其身;欲修其身者,必先正其心,欲正其心者,必先诚其意;欲诚其意者,必先致其知;要学苍竹到老虚心留劲节,敬苍松久经风雨不知寒。富贵不傲物,贫贱不易行。正已而不求于人。日省其身,有则改之,无则加勉。修身以不护短为第一长进。人能不护短,则长进者至矣。兰芳不厌谷幽,君子不为名修。修其本而末自应。君子之守,修其身而天下平。闻人之谤当自修,闻人之誉当自惧。高行微言,所以修身。芝兰生于幽林,不以无人而不芳;君子修道立德,不为穷困而改节。付出之后又悄悄等待着什么报偿的'友情,决不是真正的友情。个人最大的胜利就是战胜自己。微笑的人才够健康,微笑的人才够自信!少做希望,多做准备。如果世界上每个人都能认识到自己的价值,那伯乐也没什么可干了?金子珍贵,当世界货币,是因为质量而非色。
廉洁文化范文范本篇二
廉洁文化是我们中华民族优秀文化的重要组成部分,是我们国家倡导的主流文化。这种文化存在于社会的各个方面,自古至今影响着人们的道德行为,对于人们的世界观、人生观和价值观的树立,对于加强公民道德建设,都具有很大的促进作用,是一种人们共同认可的廉洁为导向的认知模式和行为模式,是一种在不断发扬光大的先进文化。一个国家的生存、发展、壮大,离不开这种文化,一个人的成长、进步、发展、成功,同样也离不开这种文化。
一、诚实守信。
诚信,是做人之本。谎言,即使再美丽,最后也是会被人识破的。诚信,就好比盛开的鲜花,美丽而又动人。谎言,永远也掩盖不了事实,虚假只会令我们受到惩罚。生命之花,便是以诚实守信作为花的根基,根基不牢,总有一天会枯萎。汉朝的思想家王充曾经说过:“精诚所至,金石为开”。一个人,只要有诚心、实意,就是金石,也是会被感动的。言而无信,会导致人与人之间相互猜忌、不信任对方;言而有信,人与人之间就会互相信赖、互相信任、和谐地相处。我们要从小树立以诚实守信为荣,以见利忘义为耻的观念,并且落实到行动中去,做一个表里如一的人。
二、勤劳节约。
《劳动最光荣》里唱到:“太阳金亮亮,雄鸡唱三唱,花儿醒来了,鸟儿忙梳妆。小喜鹊造新房,小蜜蜂采蜜忙,幸福生活从哪里来?要靠劳动来创造。青青的叶儿红红的花儿,小蝴蝶在玩耍。不爱劳动不学习,我们大家不学它。要学喜鹊造新房,要学蜜蜂采蜜糖。劳动的快乐说不尽,劳动的创造最光荣。”劳动是一种快乐,只有我们亲自动手,才能够感受到这种快乐,感受到劳动的乐趣。记得暑假的一天下午,我突然想到要自己学煮面,就缠着妈妈教我。过了大半天,我终于学会了,兴奋得不得了,就拿着面条和一些材料煮上了„„哇,好香啊,面,煮好了,我把姐姐、弟弟和妈妈都叫来吃我第一次煮的面,闻着香喷喷的面,弟弟的口水都快流下来了,立马就吃了起来。“扑!”弟弟将嘴里的面条吐了出来,“这是什么啊,好咸啊,姐,你嫌最近的盐太便宜了啊?”他大声得叫到。我拿起筷子,吃了一口,感觉还不错:“不会啊,挺好吃的啊。”“好吃那就留给你吃吧!”弟弟放下筷子,到客厅去看电视了。这面虽然很咸,有点难吃,但我的心却是甜滋滋的„„因为这是我自己的劳动成果。
三、谦虚礼让、宽厚待人。
高尔基曾经说过:“智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目。”意思是说,聪明的人同时又很谦虚,那就很完美了。谦虚是人生中最基本的道德观念,一个人,如果一个人总是自以为是,结果是在骄傲里跌倒、失败;宽容,就是在和他人相处的时候,能够互相理解,互相尊重。我们要以团结互助为荣,以损人利己为耻。这样,我们才可以获得真挚的友谊。
四、认真负责。
俗话说得好:“在这个世界上,最渺小的人与最伟大的人同样有一种责任。”意思是说,不管是平凡的人,还是取得巨大成就的人,都是有责任的人。一个没有责任感的人,往往会一事无成。我们小学生的主要责任就是做一些力所能及的家务,积极地完成学校交给的每一个任务。我们不仅是小学生,同时也是社会的小公民,“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”就是我们每一个公民的基本道德规范。作为社会上的小公民,我们应该要养成关爱他人、奉献社会的的美好品质。
五、自守自律,拒绝诱惑。
我曾听一个叔叔说过,有一位阿姨在一次回家的路上,她捡到了一条很粗的金链子,其实是骗子设下的陷阱。骗子走过来对阿姨说:“这条链子见者有份,我也看见了,我们把它分了,怎么样?”那位阿姨因为当时贪心,便答应了:“怎么分个法?”骗子见阿姨上当了,心里暗暗高兴,得意洋洋地说:“你把你脖子上的那金链子给我,这个大的归你,再给我500块。”贪心的阿姨一下子就爽快地答应了。回到家,阿姨的老公见他送给阿姨金链不见了,问道:“你的金链呢?”“我把它换了,换成了这条大的,你看!”阿姨把换回来的金链拿给了叔叔看,叔叔一看,说:“你真傻,被人骗了还不知道,天底下哪有这么好的事?这条是假的!”“啊!我还给了他500块钱呢!”阿姨叫到。叔叔一副伤心的样子,长叹了一声,说道:“算了,就当买个教训吧。”这件事让我懂得了:一个人不能有私心和杂念、爱贪图便宜,否则就会被上当受骗,就跟这位阿姨一样,因为一时的贪心,而换来一个沉重的教训。
六、遵纪守法、辩明是非。
贾谊说过:“知善而弗行谓之不明,知恶而弗改必受天殃。”就是说,明明知道是好事却不去做,是不明智的;明明知道是坏事却不改过来,就会受到惩罚。是非不明,难以自律;是非分明,才可以择善避恶。在日常生活中,我们要以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻,明辨是非,学法守法,做一个合格的小公民。
七、真情奉献,深情为人民。
没有爱的世界,就好像荒凉的沙漠。只要人人献出一点爱,世界将会变得更美好!我们小学生要多做一些力所能及、为社会献爱心的活动,关爱他人,助人为乐。正所谓:帮助别人,快乐自己。就说我们这次四川汶川大地震吧,自从地震发生后,中国各界的人士都纷纷捐款,甚至是外国的朋友,都献出了自己的一份爱心,有钱的出钱,有力的出力。虽然,地震震垮了我们的家园,但震不了我们13亿中华人民的心!这,就是爱的奉献。雷锋叔叔说:“要把有限的生命投入到无限的为人服务中去。”我们从小就要树立以服务人民为荣,以背离人民为耻的观念。热爱公益事业,扶贫济困,无私奉献,互相关心,培养天下为公的道德情怀,树立为人民服务的思想。
八、自强不息、立志报国。
我们的书中有说:“天行健,君子以自强不息。”人生要像天那样,高大刚毅,而自强不息。我们不能总是依靠父母,要从小就学会自立、自强,长大以后才能够经历风风雨雨,做一个顶天立地的人。
祖国的未来在我们的脚下延伸,我们要尊荣弃耻、廉洁自律,在学校里当一个好学生,在社会上当一个好公民,为人民服务,为祖国效劳,做一个合格的社会主义的接班人!
廉洁文化范文范本篇三
逸夫小学廉洁书法创作比赛汇报教育局党委办公室:
在中国共产党建党90周年即将到来之际,为了丰富小学生的课余生活,我校努力营造尊廉崇洁的校园文化氛围,积极推进廉洁文化进校园工作,促使学生从小树立正确的人生观、价值观,为此,我校面向2—6年级的学生举行了廉洁文化书法创作比赛。
为了提高本次活动的参与度,我校特意召开了班主任会议,认真布置了参赛的具体要求,全校掀起了廉洁书法创作比赛的高潮。具体工作分三个阶段:
2011年3月7日—3月10日宣传布置阶段2011年3月11日—3月14日学生练笔阶段2011年3月15日—3月18日组织实施阶段本次活动,我校学生积极参与,教师指导书写,共交作品106篇,从中选出20篇优秀作品参赛,参赛情况如下:
廉洁文化范文范本篇四
作者单位岳池县普安小学李友勤联系电话***邮编638300摘要:我国教育的改革和发展,关系到社会主义祖国的前途与命运。对人民教师,我们不仅提倡对教育事业的献身精神,更注重强调学校和教师的义务感和责任意识。“学高为师,身正为范”,在当前形势下,要特别强调“廉洁从教”,加强学生廉洁教育。本文将从学校,家庭,社会三个层面,阐述如何在小学校园进行廉洁教育。
前言:有人说:廉政文化进校园是无病呻吟,学校是一块净土,又不是”衙门”,特别是对农村小学来说,除了一点公用经费,维持学校正常运转,又不能收半点其它费用,没有腐败的土壤。小娃娃除了贪点零食解馋嘴,还是大人给的,那里扯得上”腐败”二字,简直是天大的笑话。认为廉洁文化进校园就是针对学校和师生有什么不廉不洁的问题开展的,在学校开展反腐倡廉是小题大作,没有必要,更是多此一举,这种错误的认识存在是对概念的模糊和断章取义。廉洁文化进校园,是有的放矢,是从源头上预防腐败的有益探索。青少年承载着中华民族的希望,担负着建设祖国未来的重任,无论他们今后从事何种职业,都应持“清正廉洁”之念,安身立命,成为中华民族兴国兴邦之源。党风廉洁建设和反腐败斗争是一项长期的政治任务,也是一项社会系统工程,需要代代人的共同努力,需要全党全社会的积极参与、配合和支持。如果我们现在不去以廉洁的理念抢先种入孩子们幼小稚嫩的内心世界,那么社会污染就可能长驱直入,根深蒂固了。廉洁文化进校园,目的是从小培养学生的廉洁意识和廉洁观念,使他们自觉养成自律,诚实守信,勤俭节约和有社会责任感的良好行为习惯。下面我就来谈谈我的浅见。
一.如何在小学校园开展廉洁教育。
(一)树立廉洁意识,加强党政廉风建设。
我校成立了廉洁文化进校园领导小组,把校园廉洁文化建设作为思想道德教育的重要内容,列入议事日程。结合学校实际,认真制定学校开展“廉洁文化校园活动”的实施方案,围绕“廉洁文化进校园”活动五个“有”的创建标准,一有廉洁文化建设工作规划和具体实施意见。二有符合青少年认知规律的廉洁教辅资料和辅导老师。三有适应师生需要的丰富多彩的廉洁文化活动。四有固定的廉洁文化传播渠道和阵地。五有完整的廉洁文化建设督查考评制度。夯实廉洁文化建设基础,注重党风廉洁建设,党员教师廉洁执教;注重加强教师队伍中党员干部理想信念和从教道德教育,营造“崇尚廉洁”、“褒扬廉洁”的良好道德风尚。积极实行校务公开。对于学校的重大投入、重大维修,招投标申报等按规定申报审批。通过工会、校务公示等方式,及时通报重大工程的进程和各项建设资金的使用情况以及学校重大事项。严格执行民主理财,财政透明制度,在日常耗材方面厉行节约,节能减排。各项现代化装备都登记在册,做好各项台账,保护好学校公共财产。
(二)渗透廉洁思想,提高师德素养。
现在,社会上的腐败现象已不知不觉中侵入到学校内部。有些学校部分老师利用职权贪污腐败,生活奢侈,体罚或变相体罚学生,进行各种形式的有偿家教,强行推销学习资料和乱收学费等行,严重偏离廉洁道路,他们的行为破坏了教师的形象,给学校教师队伍造成了恶劣的影响。俗话说:“十年种树,百年育人。”教育是来不得半点含糊和怠慢的,来不得半点杂质和虚假的,教育要谨慎、要及时、要趁早、要身体力行。否则,会功亏一篑,前功尽弃。因此,开展老师廉洁建设有其必然性。我们要以圣洁的心,教神圣的书。在此信念的引导下,积极开展教师廉洁建设,要求党员干部和党员教师认真学习《中小学教师道德规范》,严格遵守学校各项规章制度,提高自身思想文化素质的要求,为学生树立好榜样。遵纪守法,爱岗敬业,争创佳绩,弘扬正气。严禁体罚或变相体罚学生,进行各种形式的有偿家教,强行推销学习资料和乱收学费等行为。
(三)加强廉洁教育,促进学生成长。
小学生正处于身心发育时期,判断是非能力较弱,就像一张白纸,易受腐朽现象的侵蚀,不良意识一旦形成,很难根除。只有从娃娃抓起,加强对学生公正廉洁、无私奉献等思想道德品质的教育,打好根基,才能培养出全心全意为人民服务,为社会建设贡献才智的合格人才,培养出德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。在我们的学生中,也有部分人从家庭中,从社会上,从影视剧中接受了不良的影响,认为当官就是为了发财,有了权就有了钱,这些社会上腐败文化和腐败行为的不断扩散,直接影响青年学生的健康成长。让学生接受正面教育,树立正确的人生价值观,是非常重要的。所以,廉政文化进校园活动的目的,就是对学生进行敬廉崇洁教育,牢记古人“非淡泊无以明志,非宁静无以至远”的古训,弘扬民族精神,传承优秀文化,极大地推进未成年人的思想道德建设,丰富青年学生思想道德建设的内涵。所以我们必须在学生人生成长的关键时期,对他们进行廉洁教育。培养学生敬廉崇洁、诚实守信的品质,潜移默化地为学生的健康成长打好坚实的道德基础。廉洁文化教育遵循生动活泼、形式丰富的原则,运用符合学生特点、学生易于理解和接受的形式来开展,将廉洁文化教育贯穿于教育教学活动。
二.如何对在校学生进行廉洁教育。
开展廉政文化进校园活动,就要在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法,勤俭节约”为主题的教育活动,把“廉政文化进校园”教育活动融入校园文化建设。教育活动要紧扣五项主要内容,即以“胸怀大志,为民为公”为主要内容的理想信念教育;以“诚信、责任、正直”等为主要内容的道德品质教育;以“清廉、节俭、自律”为主要内容的传统美德教育;以“公正、民主、守法”为主要内容的法制意识教育;以“规则、程序、公平”为主要内容的监督意识教育,通过学科中整合、活动中体验、阅读中领悟、生活中体味等四条途径,使学生接受廉政文化的熏陶。因此,作为一名人民教师应该做到:
(一)、将廉洁教育贯穿到教学内容中。
小学语文学科有其独特的优势,它以鲜明的形象,生动的语言,激发着学生的情感,具有高度的思想性和艺术性,能使学生潜移默化地接受正确的、高尚的道德熏陶。所以,教师在备课时,不仅要找出课文的知识点、训练点,还应找到廉洁教育的突破口,也就是找准这篇课文最主要的廉洁教育因素,即廉洁教育点。教学时我们可以从课题的关键词入手,当然我们也可以从课文的重点词句入手,抓住那些能够表达文章思想教育线索的点睛之笔,挖掘词句的内涵,让学生在朗读理解词句时感受廉洁教育。如:《将相和》中,当人们讥笑蔺相如怕廉颇就像老鼠见了猫一样时,蔺相如说:“我所以避着不见廉将将军,为的是我们赵国的利益啊!这正点明了蔺相如避开廉将军忍辱负重的直接原因,也是他勇敢机智,完璧归赵,智斗秦王,维护国家尊严的思想基础。正是“相”这种以国家利益为重的言行,使“将”受到教育,改正错误,“将相”同心协力,保卫赵国。可见,“为的是赵国的利益”这句话,就是这课的廉洁教育的关键句。学生在理解这个故事时也自然而然的激发起学习蔺相如一心为国,以大局为重的崇高品质,这样的廉洁教育才是真正渗透于教材中、渗透于学生心灵中。
(二)、将廉洁教育联系到学生生活中。
儿童的认知水平是随着年龄的增长、知识的增加、阅历的丰富而逐步提高的,不同年龄层次的儿童对廉洁教育因素的理解程度、可接受程度是有区别的。因此,我们在教学时,就一定要根据儿童的生活经验、思想实际和认知水平,去把握廉洁教育的度。只有这样,才能真正地让学生理解和接受,使廉洁教育收到实效。
(三)、将廉洁教育浸透于学法教法中。
小学廉洁教育的内容分散而又丰富,“渗透”是语文教学中进行德育的最有效途径,只有在教与学的过程中,发掘语言文字的表现力,发挥文中形象的感染力,才能水到渠成,真正感悟、欣赏到文本的廉洁因子。
一是在挖掘中心时领会用意。作者的立场、观点和思想都是通过文章的中心表达出来的。因此,在教学中只有对文章的中心挖掘得深,概括得准,才能达到对学生进行思想教育的目的。《螳螂捕蝉》一文中同样是劝,大臣的劝阻遭到了吴王坚决的反对,而少年的劝说却使吴王打消了攻打楚国的念头。这位少年的劝说究竟“妙”在何处?,这位少年与大臣们不同,他没有直接去劝,而是用“螳螂捕蝉”这个故事让吴王明白了攻打楚国是非常危险的,打消了伐楚的念头,这就是他的巧妙之处——智劝、巧劝。教师巧设疑问,顺势引导让学生在理解课文中心的过程中领会“螳螂捕蝉黄雀在后”的寓意,从而在思想上受到“只顾眼前利益,身后一定会隐伏祸患”的教育。
二是在朗读讲解中渗透感情。任何一种思想都是寄托在丰富的语言文字中的,只有深入理解了文章的内容,才会和作者产生共鸣,使之产生潜移默化的感染作用。而重视朗读训练可充分调动学生的情感因素,让学生感知“道”,接受“道”。学生在朗读中,通过不同语气、语调容易进入文章的意境,领会作者的思想感情,从而达到教育感化的目的。
(四)在教育内容和方法上,我们注重引导学生积极向上,增强抵御拜金主义、物欲主义、享乐主义的能力,增强识别真善美和假恶丑的能力,学好本领,健康成材,报效祖国。我校利用少先队对学生的文明行为进行劝导督查。将廉洁教育渗透到一日常规建设管理中。同时我们不断完善校园文化阵地建设,通过红领巾广播站、橱窗、班级手抄报、黑板报、主题班会等全方位全过程的廉洁教育、积极宣扬廉洁文化,深化廉洁文化宣传推进力度,向全体学生发出“敬廉崇洁、诚实守信、勤俭节约,做文明人”的倡议。发动寻找身边的廉人廉事等一系列活动的开展,珍藏“廉洁”格言;收集“廉洁”故事,把廉洁的格言、廉洁的故事记心中,廉洁的行为落实到行动中,帮助学生在灵活多样的教育活动中自主地体验、积累,从而形成正确的道德观念。营造和谐健康、积极向上的育人环境。
三、如何全方位进行廉洁教育。
李颖,廉洁文化教育读本·小学卷,2009,江苏出版社。殷婷,浅谈小学生廉洁教育,2012,江苏出版社。
廉洁文化范文范本篇五
一、整队,岀旗。
二、主持人致辞。
三、讨论什么是廉洁。
1、活动前同学们下去搜集了大量有关廉洁自律的资料,谁能起来说一说什么是廉洁?
2、廉洁的道德教育,要从什么小时候做起?
3、什么是不廉洁的坏行为呢?
4、请李梦云给我们讲故事“天知、地知、你知、我知”,大家掌声欢迎。
四、小品《同学之间》。
讨论、交流观后感受。
五、请听王雅芳和李欣芮的朗诵----《廉政童谣》。
六、请听故事:廉洁自律的好榜样。
1、----三位总理罢宴和一代伟人毛泽东的廉洁故事。
七、开火车说格言。
八、活动总结和提出希望。
九、呼号、退旗。
六(6)班队会结束。
廉洁文化范文范本篇六
(征求意见稿)。
为营造浓郁的校园廉洁文化氛围,提高全体教职工爱岗敬业,依法执教,廉洁从教的意识,增强全体师生干净做人,规范做事,遵纪守法的自觉性,现特在全校师生中开展以“廉政勤政和遵纪守法·廉洁从教和服务学生·敬廉崇洁和诚信守法”为主题的系列廉洁文化进校园活动,力争有重点、全方位、多层次地积极推进廉洁文化进校园工作,充分发挥廉洁文化在党风廉政建设中的教育、示范、熏陶和导向作用,以反腐倡廉为主题,以丰富校园文化活动为载体,不断优化校园文化建设的内容,最终达到建设活力校园、质量校园、特色校园、和谐校园的目的。
一、开展廉洁文化进校园活动的必要性。
1、廉洁文化是校园文化的重要组成部分,加强廉洁文化建设,是大学实践“三个代表”重要思想,落实科学发展观和构建和谐校园的必然要求。文化是一种精神,是社会存在中的普遍信仰和共同遵守的规范、惯例,对人的行为具有内在约束力和驱动力。良好的校园文化,是一所学校办学历史的积淀,融合了一切积极因素,对育人工作具有无形的、潜移默化的重要作用。廉洁文化,就是人们关于廉洁的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式、社会评价的总和。一个社会、一个民族的廉洁文化状况,决定于这个社会、这个民族的廉洁教育水准。一所学校能否风清气正,从根本上取决于廉洁文化对师生的影响程度。党中央在《实施纲要》中指出“要大力加强廉政文化建设,积极推进廉政文化进社区、企业、家庭、学校和农村”。并指出:加强对青少年廉洁教育,是建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系中极其重要的一个环节。最近中共中央又印发了《建立健全惩治和预防腐败体系2008——2012年工作规划》。《规划》要求,要按照《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》,在学校德育教育中深入开展廉洁教育,要发扬革命传统,挖掘中华优秀文化的丰厚资源,实施“廉政文化精品工程”,推动廉政文化内容形式和传播手段创新,扩大覆盖面,增强影响力,形成“以廉为荣、以贪为耻”的社会风尚。《联合国反腐败公约》确立的反腐败教育目标中,也强调要开展“包括中小学和大学课程在内的公共教育”的内容。大学是青年世界观、人生观、价值观形成的关键期。在大学开展廉洁教育,是实现培养目标,促进大学生成长成材的重要举措。
2、廉洁文化进校园是反腐倡廉的一项基础性工作,加强廉洁文化建设,是大学深化反腐倡廉的客观需要,是防止学术不端、营造良好学风的需要。深入开展党风廉政建设和反腐败斗争,建立健全与社会主义市场经济体制相适应的教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系,需要以廉政文化为支撑。廉政文化是文化建设和廉政建设相结合的产物,对于增强反腐倡廉宣传教育的感染力和说服力,营造良好氛围,净化育人环境,推动党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展,具有基础性作用。高校历来是先进文化的创造者,应承担着对整个社会文化的引领和示范作用。但是高校校园近些年随着办学规模的不断扩大、与地方经济交往活动的日趋频繁,腐败案件也屡见不鲜。为此,党和国家对高校反腐倡廉建设非常重视。最近,教育部党组起草了《关于加强高等学校反腐倡廉建设的意见》征求意见稿,目前正在各地征求意见,下半年将与中央有关部门联合下发。意见稿要求高校从三个方面加强教职员工的反腐倡廉教育。一是要加强领导干部的反腐倡廉教育。二是要加强重要岗位和重点环节工作人员的反腐倡廉教育。三是要加强师德师风建设。我们要坚持管理干部、教师、学生三层联动、同步推进的办法,分类施教,确保反腐倡廉教育的各项任务落到实处。
3、廉洁文化进校园是我党搞好党风廉政工作的需要。
对党风廉政建设和发展环境建设的重要性的认识,切实增强紧迫感和使命感。建设社会主义和谐社会,是党的十六届四中全会提出的一项重要任务,是全面落实科学发展观的重要举措。实现社会的和谐稳定,是一项庞大的社会系统工程,既要有经济的快速发展,又要维护社会的公平和公正;既要有人民生活水平的普遍提高,又要促进社会各阶层成员的和睦相处;既要有各项社会事业的发展,更要有社会政治大局的稳定。而高校校园安稳工作是社会政治大局稳定的一个重要组成部分,高校的教育工作是党风廉政建设的重要文化基地,其廉政文化建设则更具有特殊性、人文性、育人性和持续性,因此,开展廉洁文化进校园活动对于维护社会和谐稳定,对于构建党风廉政建设的长效机制,具有重大的促进意义。
二、开展廉洁文化进校园的指导思想和总体目标。
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实并践行科学发展观,认真贯彻党的十七大和省市纪委全会精神,紧密结合我校廉洁文化进校园活动开展的实际情况,以落实《建立、健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和《建立健全惩治和预防腐败体系2008——2012年工作规划》为核心,充分发挥廉洁文化的教育、示范、熏陶、导向作用,通过大力弘扬廉洁文化,促进党员干部、教职员工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,培养广大青少年学生廉洁奉公、诚信守法的意识,建立多方位廉洁网络,着力营造良好的“敬廉崇洁、已以廉为荣、以贪为耻”的良好文化氛围,形成以党员领导干部为重点、以教师和学生为基础、以丰富的廉洁文化活动为载体,逐步构建有教育系统特色的校园廉洁文化体系。
三、廉洁文化进校园活动的三个层面。
第一层面:在学校领导、行政干部、党员教师中开展以“廉政勤政和遵纪守法”为主题的廉洁文化教育活动,提高党员领导干部的廉洁意识和拒腐防变的自觉性,促使党员干部以身作则、勤政廉洁、依法治教、民主办学、科学管理、自警自励、公正廉明,以诚修身、以信立德、顾全大局、乐于奉献、为师生服务。
第二层面:在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的廉洁文化教育活动,促使教职员工恪守教师职业规范、乐于奉献,为学生提供最优教育服务,用爱心和智慧来培育、用真情和行动去激励、用人格和情操去感召学生,用业绩为学校发展做出贡献,做一名传承文明、开启人类智慧、爱岗敬业、使人民满意的大学教师。
第三层面:在全体学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的廉政文化教育活动,把廉洁文化进校园工作融入校园文化建设,使学生在学业学习、党团活动以及其它各项活动中接受文化熏陶,培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感,增强学生遵纪守法的意识,提高学生反腐倡廉的自觉性,努力将学生培养成尊师重道、自律自强、刻苦学习、求实创新、志存高远、团结奋进的栋梁之才。
四、推进廉洁文化进校园的四项基本工程。
第一、阳光政务工程。
1、加强领导干部思想建设,改进工作作风。
组织学习邓小平理论及江泽民同志“三个代表”重要思想和胡锦涛同志的“两个务必”论述等党内重要文件和国家政策,组织观看反腐倡廉电教片,以鲜明的正反两方面教材教育广大党员、干部——以人为鉴,谨慎言行。通过传达文件、学习讨论和观看电教片,提高广大党员、干部对党风廉政建设和反腐败工作的认识和勤政廉政意识,增强拒腐防变能力,促使领导干部坚持理论联系实际的学风,将学习贯彻落实党的精神与深化教育改革,加快教育发展紧密结合起来,认真学习新的教育理论,贯彻落实新的教育理念,提高教育教学的管理和指导水平。在工作作风上不断改进领导方式,对工作做到难事不推诿,失误不埋怨,敏感的事透明办,力求使大事得到教职工的支持,难事得到教职工的理解,好事办得教职工高兴。
一切评先、评优、职称晋升都进行量化考核,一切都让教职工自己的工作说了算,一切都实行公开、公平、公正的评选,杜绝论资排辈,杜绝暗箱操作和个人权力因素的影响,努力做到公开、公平、公正,积极为师生解决学习、工作、生活中存在的困难。
2、坚持校务公开,推进阳光工程。
校务公开是推进依法治校,加强学校内部管理的重要措施。是从源头上预防和治理腐败的治本之策。领导干部应认真执行校务公开、财务公开的有关规定,做到校务公开工作的“四个结合”:与落实党风廉政建设责任制相结合;与学校管理目标相结合;与规章制度相结合;与深化学校内部管理体制改革相结合。校务公开的内容应全面、准确,形式应灵活有效,程序应明确规范,做到及时公开政策、及时公开决策和工作过程、及时收集教职工的意见和建议、及时做好反馈和整改工作。真正使教职工拥有知情权、审议权和监督权,提高公开的质量和水平。
3、推进民主管理,构建和谐校园。
把推行民主管理工作作为加强党风廉政建设,促进和谐校园建设的大事来抓,积极实行民主管理,充分发挥党支部的政治核心作用,教代会的民主监督作用,继续落实和不断完善各项民主管理制度,让教职工行使当家作主的权益,充分调动教职员工的积极性,推动学校各项事业和谐发展。增强广大教职员工参政议事的兴趣,踊跃发表自己的见解,共同交流,最终达成共识。
第二、廉洁从教工程。
1、组织全体教职工学习先进事迹,努力提升教职员工的廉洁意识。教育和引导广大党员牢记宗旨,坚定理想信念,树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,始终保持共产党员的先进性。教育和引导广大教职工立足本职,奋发图强,努力做好教书育人工作。大力宣传优秀教师的先进事迹,大力倡导敬业精神、合作精神、奉献精神和创新精神,进一步增强广大教师质量意识、服务意识,做到自尊、自重、自警、自省,为办好人民满意教育做出新的贡献。
2、推进廉政文化进课堂。结合思想政治课、品德社会课以及其它学科教学,挖掘学科教材相关内容,根据学生实际,重点对学生进行行为规范养成教育、道德教育、法制教育、诚实守信教育、理想信念教育。把廉政教育纳入德育课,作为入党积极分子以及党课学习的重要内容,帮助学生树立清正为人、廉洁办事的为人处世原则,以及正确的世界观、人生观、价值观、道德观。
第三、诚信教育工程。
1、广泛开展诚信主题教育和实践活动。充分利用升国旗仪式、班会、团队活动、合学生身心特点的主题教育与社会实践活动,使学生在参与实践中得到廉政体验,逐步形成富有个性特色的校园廉政文化教育体系。
2、建立大学生诚信档案,提倡学生诚信考试、诚信贷款、诚信为人。组织学生签署诚信考试、诚信贷款承诺书,举办以诚信考试、诚信贷款等为主题的讨论会及演讲比赛、征文等活动,丰富诚信教育载体,深入浅出,使学生明白做人最基本的道理、最基本的道德要求,使他们树立积极、健康、向上的人生理念,培养清正廉洁、为公为民的社会责任感,清清白白做人、认认真真做事。
第四、文明校园工程。
过广泛、深入地开展以“行为文明、教室文明、食堂文明、楼栋文明、宿舍文明、网络文明”为内容的“校园文明工程”活动,切实加强和改进广大青年学生思想政治教育,增强文明意识,规范文明行为,提高文明素养,促进大学生全面发展,从而为加强校园精神文明建设、建设校园先进文化、实现学校发展目标提供良好的舆论氛围、思想保证和动力支持。
五、将永州本土优秀传统文化资源作为廉洁文化进校园活动的主要载体。
1、充分挖掘利用永州本土丰厚的传统文化资源,并将其作为廉洁文化进校园活动的主要载体,倡导学生学习永州的远古稻作文化、舜文化、柳文化、女书文化、瑶文化、碑刻文化、理学文化,剖析舜帝、柳宗元、元结、周敦颐、陶铸等永州廉政文化代表人物及其廉政特性,透过历史剥离出其中以民为本、廉洁为上等合理的伦理道德、政治道德文化精髓。阐明其传承意义,以及我们今天继承和弘扬历史文化、推进反腐倡廉建设的重要性和可行性。组织师生到舜帝“道德为先”、柳宗元“民生为本”、周敦颐“廉洁为上”和陶铸“无私为民”4个特色廉政文化教育基地进行瞻仰学习,开展一系列向永州著名廉洁名人及革命先烈们学习的宣传及主题摄影、征文等丰富多彩的各类竞赛活动,确保各项学习取得深入人心的效果。
2、在师生中积极开展廉政文化建设的理论研究,结合我校校园发展和建设的特色,挖掘传统文化对于当代高校校园发展和建设的重要意义,力争推出一批新的理论研究成果,如廉洁校园精品课程,优秀论文等,并把优秀理论成果用于指导实践,形成实践——理论——再实践的学习机制,提升和确保廉洁文化进校园的深入性和实效性。
六、廉洁文化进校园的基本要求。
第一、坚持五个结合。
1、廉洁教育与德育相结合。学校在德育工作中,开展爱国主义教育、文明礼仪教育、社会公德教育、社会主义荣辱观教育及对社会主义核心价值体系的学习等,通过开展一系列活动,培养学生的良好行为习惯和较强的廉洁意识。
2、廉政文化与校园文化相结合。在现有校园文化的平台上加载精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、廉洁操守等教育内容。
3、廉洁教育与法制教育相结合。重视对学生的法制教育,充分利用各种机会对学生进行法制教育,通过多种形式与途径,营造学法、懂法、守法的浓厚氛围,增强学生的法律意识和廉荣腐耻的道德观念,促进廉政文化建设在校园的开展。
4、廉政文化与地域文化、传统文化教育相结合。充分挖掘利用永州本土丰厚的传统文化资源,倡导学生学习永州的远古稻作文化、舜文化、柳文化、理学文化,剖析舜帝、柳宗元、元结、周敦颐等永州廉政文化代表人物及其廉政特性,透过历史剥离出其中以民为本、廉洁为上等合理的伦理道德、政治道德文化精髓。阐明其传承意义,以及我们今天继承和弘扬历史文化、推进反腐倡廉建设的重要性和可行性。
5、廉政文化与校本课程相结合。要充分利用学科教学、主题活动、课外阅读、社会实践、家庭教育等途径来实施,重点把握编写校本教材、研究教育方法和提高教师素质三个环节,努力增强教育的针对性和有效性,要优化环境氛围,着力营造良好的校园环境、家庭环境和社会环境,积极动员广大师生全员参与,在全程渗透、时时关注、人人重视上做文章。第二、廉洁文化进校园要以“环境建设,制度建设,课程建设(课堂文化与活动文化)”为主线。
第三、廉洁文化进校园要深入、持久,注重有效,要做到一进机关、二进课堂、三进家庭、四进教材、五进教室和宿舍。
廉洁文化范文范本篇七
我们中学生龙活虎就应怎样做到清正廉洁呢首先我们就应诚实守信,一个不诚实的人怎样能做到清正廉洁,怎样能够光明磊落呢最近,有些同学为了少背些课文,就给自己的组长塞红包、塞玩具、塞零食这些行为我们就应极力反对,一个中学生龙活虎最重要的就是学习,不好好学习,走歪门邪道,害人害己。要做到清正廉洁务必从小事做起,务必从身边的点点滴滴做起。我们要在生活中不偷拿别人东西,要乐于助人,关心家人和同学,对自己有信心,自立自强做任何事情都务必持之以恒,要坚持把清正廉洁这个行为给坚持下去。
相信,如果我们一向坚持下去,不放下、不退缩,那我们就会成为一个对国家有用的人!
廉洁文化范文范本篇八
2、做人一身正气,为官一尘不染。
3、名位利禄皆为身外之物,品格事业才是立身之本。
4、清正在德,廉洁在志。
5、党的事业重如山,个人名利淡如水。
6、有公德乃大,无私品自高。
7、名节重于泰山,利欲轻如鸿毛。
8、一文虽微,能污清白人格,万金价昂,难收公道人心。
9、一念之贪,损自德,毁自身,殃及儿女;。
两袖清风,躬于行,利于民,感召世人。
10、处事要公,公生明;律己要廉,廉生威;。
待人要诚,诚生信;工作要勤,勤生效。
11、心正则廉洁,身正则刚直,行正则威严。
12、为政不贪,头顶蓝天;为政不廉,利剑高悬。
13、贤能兴家,廉可避祸。
14、权力和廉政相加等于服务,权力和贪欲结合等于自毙。
15、职权,对廉洁者是一根人生的拐杖;对贪婪者是一把自刎的利刃。
16、戒贪,求心安理得;慎行,为正人君子。
17、心底无私天地宽,一生一世不翻船。
18、牢记宗旨,永葆本色。
19、人才是压出来的,高效率是严出来的`。
20、不给别人一点送礼的由头,
不给自己半点腐-败的念头。
21、蚁穴失察必崩大坝,小贿不拒定成巨贪。
22、家庭应该是廉政的港湾,而不应该成为腐-败的漩涡。
23、不贪不占,以品行得声誉,全心全意,当公仆赢人心。
24、克服“衙门作风”,力倡雷厉风行。
25、大事小事秉公办事,小节大节廉字为节。
26、取不义财,当心要下台。
27、千金经手过,不沾一文钱。
28、勿为名累,勿为利锁,勿为权迷,勿为欲困。
29、金钱美女不下水,花言巧语不受骗。
30、污泥不染为尊,清正廉明为贵。
31、官勿躁,当权勿暴,当人勿傲。
32、名节源于党性,腐-败止于正气。
33、多植荷花塘自清,勤反腐-败政自明。
34、身有正气,不言自威。
35、为政重在廉,做人重在诚;说话重在信,办事重在实。
36、勤奋做事尽公仆之责,
清白做人守党员之本。
37、把住自己的嘴,清静如水。
拴住自己的腿,足不沾灰。
管住自己的手,甘愿吃亏。
收住自己的心,无私无畏。
38、贪欲是腐-败的温床,自律乃廉洁的沃土。
39、廉政勤政堂堂正正,秉公为民清清白白。
40、勿以官小而不廉,勿以事小而不勤。
41、贪欲无度,牢狱自筑。
42、“贪”字近乎“贫”,“婪”字近乎“焚”。
43、警钟长鸣长鸣长警,醒言常省常省常醒。
44、与其后悔于已然,不如防患于未然。
45、廉洁源于自律,堕落始于贪婪。
46、廉能生威,廉能聚人,廉能聚心。
47、廉政准则天天念,心中有条高压线。
48、勿为名累,勿为利锁,勿为权迷,勿为欲困,
49、污泥不染为尊,清正廉明为贵。
50、防微杜渐,勿使小节成大恶;。
反腐倡廉,常将警钟鸣心头。
51、贪是腐蚀心灵的毒酒,
廉是滋补身心的良药。
52、心公官必正,行端官自清。
53、常怀为民之心,
常听为民之言,
常思为民之策,
常兴为民之举,
常记为民之托。
54、两袖清风,为党为民不为私。
55、为官以廉为先,
为政以勤为基,
为民以实为本。
56、廉洁奉公处处为群众着想,
艰苦奋斗事事为人民操心。
57、高尚的人为廉政找方法,
堕落的人为腐-败找借口。
58、交友信义为先,从政勤廉为本。
59、理想信念不动摇,拒腐防变根扎牢。
60、世上黄金贵,清廉价更高。
61、廉洁乃干部之魂,勤政是公仆之本。
62、不勤,无以成就事业;。
不廉,难以凝聚人心。
63、领导有正气,职工有士气,单位有朝气。
64、为官以廉为先,从政以勤为本。
65、党风正则人心向,
政风正则令畅通,
民风正则富思进,
家风正则万事兴。
66、廉不言贫,勤不言苦。
67、贪婪的欲望使人堕落,廉政的品质使人奋进。
68、以诚为人,以勤为政,以廉为官。
69、一身正气两袖清风,一尘不染克己奉公,
一丝不苟勤于政务,一生为民乐在其中。
70、水不流则腐,官不廉则败。
71、兴廉政之风,树浩然正气。
72、严是爱,松是害,廉洁从政做表率。
73、勤与廉相连,奢与腐相通。
74、位不在高,廉洁则名;。
权不在大,唯公则灵。
75、清廉则无畏,秉公则无私。
76、以公为矛,锐不可当;。
以廉为盾,坚不可催。
77、贤内助兴夫兴国荫及后代;贪内助害夫害国殃及子孙。
78、走正道勤俭清廉一生坦荡全家幸福。
上邪路奢侈贪婪心惊胆颤难逃法网。
79、奢欲贪俭生廉。
80、做人贵在品,为官重在廉。
81、廉而洁,一身正气;勤而俭,两袖清风。
82、清白做人,才能轻松做人;清白做官,才能轻松做官。
83、取人一文,我的人则一文不值。
84、仰不愧天,俯不愧地,内不愧心。
85、廉洁,公务员的护身符。
86、历览古今多少官,成由清廉败由贪。
87、处事公平,平似水;为官清廉,洁如冰。
88、静心超然,守一分宁静;少私寡欲,保一生平安。
89、反腐倡廉,警钟长鸣。
90、财欲是只虎,色欲是柄剑。
91、贪使人堕落,廉使人奋进。
92、得志时贵在清醒,失意时重在平衡。
93、一个人只有在他努力使自己升华才能成为真正的人。
94、给予比接受更快乐。
95、在职一阵子,做人一辈子。
96、松竹梅,岁寒三友,廉正清,为官三要。
97、领导有正气,职工有士气,单位有朝气。
98、廉不言贫,勤不言苦。
99、水不流则腐,官不廉则败。
100、兴廉政之风,树浩然正气。
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