糖果的英文复数 糖果的英文复数形式怎么读(3篇)
- 上传日期:2022-12-18 12:19:47 |
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在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
关于糖果的英文复数(推荐)一
⒈理解故事内容,感受糖果雨给人们带来的快乐与甜蜜。
⒉能胆大想象和表达下神奇雨的愿望。
ppt课件
一、谈话导入
我们都看见过下雨,可是,有一次天空中下了一场奇怪的雨,你们猜猜会是什么雨呢?(幼儿自由猜测)
二、理解故事内容
㈠完整欣赏故事
⒈到底是什么样的雨呢,我们来听一听。
⒉完整欣赏故事。
⒊天空中下起了什么样的雨?这些糖果雨有哪些颜色?
㈡分段欣赏第一段
⒈尝的是什么颜色?是什么样的味道?
⒉还可能是什么颜色?什么味道?
㈢分段欣赏第二段
⒈谁来捡糖果?怎样捡的?捡了放在什么地方?
⒉捡到这么多的糖果,心里很开心,还想等更多的糖果雨,可是后来还有吗?
三、拓展想象神奇的雨
如果你下一场神奇的雨,你会下什么样的神奇的雨呢?(请幼儿大胆想象进行讲述。)
关于糖果的英文复数(推荐)二
出示“糖果云”图片,提醒幼儿观察:天空中,飘过来一朵神奇的大云朵,里面藏着许多的雨宝宝,猜猜大云朵会下什么样的雨呢?欣赏故事——《糖果雨》(提醒幼儿认真的听故事,糖果云宝宝在看着大家呢)
。
1、原来天上下了一场什么雨?引出故事题目《糖果雨》。
2、孩子发现奇怪的雨后是怎么做的?他们又是怎么喊的?
3、这些糖果都有哪些颜色?是什么味道?
4、唤起幼儿生活经验,讲述自己吃过的糖果。
“你吃过糖果吗?都吃过那些口味的糖果?”
5、故事里的人们喜欢糖果雨吗?他们在做什么?随机抛出问题:小朋友可以用什么去装糖果呢?引导幼儿大胆想象。
1.想一想,什么样的雨才会让你感到快乐与幸福?如果你是魔法师,你会变出来哪些雨大家才会喜欢呢?引导幼儿用“假如我是
魔术师,我想让天上下一场……”的句型大胆想象讲述,例如:饼干雨、巧克力雨、冰淇淋雨、花雨等。
2.给予想象奇特、构思合理、表述清楚的幼儿鼓掌肯定。
1.刚才,小朋友当了一回魔术师,让天上下了许多神奇的雨,真好玩,真有趣!糖果云宝宝看着我们小一班的孩子表现的挺好的,决定给我们一点奖励,让我们班每个宝宝的小嘴巴都能吃到香香的、甜甜的糖果,让我们的小嘴巴变得甜甜蜜蜜的。——下糖果雨(播放音乐)
2.找一找,说一说。地上都有哪些糖果?如果喜欢的话,就来捡一颗你喜欢的糖果吧!(关注幼儿的活动情绪及捡糖果的情况,提醒幼儿注意轻轻捡拾,防止发生碰撞或争抢的情况。)
3、教师提问个别幼儿:你捡到的是什么样子的糖果?它是什么颜色的?你也可以来尝一尝:这是什么味道的糖果?
请幼儿品尝糖果并描述品尝到的糖果的甜蜜味道。引导幼儿也为老师义务服务一次,为老师剥糖果吃,教师用诚恳的态度向这些友善的宝贝表示感谢与赞赏,积累幼儿“关心、体贴他人”的情感经验!
关于糖果的英文复数(推荐)三
1、理解故事内容,感受糖果雨给人们带来的快乐与甜蜜。
2、能胆大想象和表达下神奇雨的愿望。
ppt
一、谈话导入
我们都看见过下雨,可是,有一次天空中下了一场奇怪的雨,你们猜猜会是什么雨呢?
二、理解故事内容
1、完整欣赏故事
①到底是什么样的雨呢,我们来听一听。
②完整欣赏故事。
③天空中下起了什么样的雨?这些糖果雨有哪些颜色?
2、分段欣赏第一段
①尝的是什么颜色?是什么样的味道?
②还可能是什么颜色?什么味道?
3、分段欣赏第二段
①谁来捡糖果?怎样捡的?捡了放在什么地方?
②捡到这么多的糖果,心里很开心,还想等更多的糖果雨,可是后来还有吗?
三、拓展想象神奇的雨
如果你下一场神奇的雨,你会下什么样的神奇的雨呢?
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