2023年手机的利与弊(实用9篇)

总结是经验的结晶，是成长的记录。如何平衡工作与生活，提高生活质量是现代人面临的挑战。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家整理的一些总结范文，供大家参考学习。

手机的利与弊篇一

我们每个人，基本上都有了。甚至是孩子，就算是没有，受爸妈的影响，也知道打电话和玩一些游戏了。

给我们带来了许多的便捷。互联网时代，的功能，日益强大。我们可以通过，实现通讯，购物，聊天，随时查找各种讯息以及提供我们娱乐的功能。

我们越来越离不开，对于我们的生活，已经是无比重要的了。

正确使用，当然是好的。可以快捷查到我想知道的信息，方便工作和学习。网络购物，可以节省时间，用来完成其他繁忙的工作。强大的通讯能力，让我对不在身边的人，多了一丝的关怀和体贴。

可是，我们都知道，不能代替所有。网络快捷的讯息，会让我们只知其意，没有自己的想法，因为有些简短精炼的语句，并不能完全了解整体。不可能因为一本书的一句金句，我们就也了解了整本书，不要有这样的误解。

网络购物固然方便，可是有时也会有质量隐患，而且，当我们在网上购物的时候，我们也会很挑剔，同样会货比三家，也会花费时间。与其这样，不如多出去走走，过分依赖，会让我们变得越来越懒的。

如果你真的有想见的家人或者朋友，希望在见到他们的时候，不要只顾着自己玩，该放下的，要学着放下。不是最重要的，不要拿着的幌子，说着要维持感情，而见面，只是换个地方，换个圈子，玩。

最后我想说，不要沉迷于的虚拟世界，也许现实太残酷，可你最应该明白，我们不活在里，还是和这个世界多玩会，别沉迷别人想出来的世界。

很方便，但它不是所有。它是生活中的一个常用工具，而不是我们的命。

手机的利与弊篇二

嗨，大家好！我叫诺基亚，是家族的一员。

我有着轻巧漂亮的外型，身穿烤漆蓝的外衣，在阳光的照耀下显得静高雅，闪耀着美丽的光芒；我的功能也很齐全，上网、玩qq、聊天、阅读、看电影无所不能，所以深得主人的喜爱。

每天清晨，主人都在我的悦耳的音乐声中起床，；白天，主人带着我走四方，每每来电话时我都“唱”起动听的歌来告诉主人；夜晚，我伴着主人入睡，我俩形影不离，是朝夕相处的好伙伴。生活，似乎就该这样继续下去。

可是，一件灾祸却粉碎了我俩美丽的梦：那是一个阳光明媚的下午，主人哼着小曲，带着我驾驶者奥迪汽车疾驰在高速公路上，忽然，我“唱”起了歌，主人知道有电话了，正准备停车时，电话断了。又过了一会电话又来了，主人手忙脚乱地拿起电话，还没说到一半，就听“哐“的一声，奥迪车和前面的大卡车剧烈地接了一个“吻”，奥迪的前鼻子被撞得变了形，这人也撞得鼻青脸肿，主人懊恼地冲着我骂：“都是这破惹的祸！”

我惹的祸？天哪！大家评评理，这怪得着我吗？一心不可二用，他难道不懂这个道理吗？

手机的利与弊篇三

案例背景：

时代在发展，高中生日常生活也悄然发生着变化，手机成为很多学生的最爱。我校各个班级中，大多数学生都拥有一部手机。家长给孩子配手机的目的主要是为了方便与孩子沟通交流，了解孩子在校的学习和生活情况，掌握孩子的最新动向，便于及时教育和管理孩子，但事与愿为。据调查，他们大都不是与家长联系，不是在汇报自己在校的学习和生活情况，而是与同学，甚至与校外闲散人员发短信，通电话。更有甚者，通过手机谈情说爱。现在通信技术日新月异，手机甚至能玩联机游戏，上qq。所以，有些学生课后玩得不过瘾，每周都会发生学生上课、午睡、就寝时玩手机被老师发现的。有老师还反映，在课堂上津津有味讲课时，讲台下手机铃声、短信提示声突然响起，严重地干扰了正常的教学秩序。手机确实给教学和学生带来了不良影响，其弊端已日益扩大，到了非管不可的地步。今年，学校实行了“禁机令”：学生一律不准在学校范围内使用手机。案例过程：

根据学校的精神，在班会课上，我立即将此“禁机令”传达给学生，并且不厌其烦地阐释手机给学生带来的种种弊端，要求本班同学不得将手机带入学校，否则，手机一经发现就没收。可是，不到两天，本班茜茜同学就在上课时用手机，被任课老师逮个正着。到底怎么办？是不是将茜茜同学叫到办公室批评一顿，并且没收她的手机呢？我利用下课时间，悄悄地将茜茜同学叫到办公室，让其坐下。先表扬了她在校运会上的表现，然后问了问她最近学习生活的情况。当其打开话匣子之后，我适机转入她用手机被老师发现一事，请她谈谈过程与看法。原来，她身体不是很好，那天中午与妈妈约好下午请假去看医生，所以没有关机，而是将手机设置在振动模式。刚好上课时发现手机振动来短信，知道是妈妈来的短信，就低头看了下短信，不想就被老师看到，挨了批评。该同学用手机，不是有意违反学校规定，而是情有可原。我赶紧打圆场，给其台阶下。肯定她用手机存在着客观原因，是无心违反校规，但也指出她有更好的解决办法，比如让妈妈与老师联系，而不是直接发短信给她，这样会影响上课。茜茜同学经过谈话也认识到了自己的错误，承诺以后考虑问题会更仔细一些，遵守好学校的规章。但在交谈过程中，我还了解到学生对于“禁机令”是有怨气的，特别是有学生成绩较好的同学认为自己手机只与家长单线联系，拥有它未尝不可。看样子，“禁机令”尚未深入学生心中，学生对使用手机带来的危害还认识不够，对配备手机的作用极其有限还不清楚。我想，要让学生彻底“禁机”，必须从思想上认清手机对于学生的利害生关系。我觉得利用班会课举行辩论会来帮助学生走出思想误区是一条很好的途径。于是，我协同班委确定辩题为“学生使用手机弊大于利/学生使用手机利大于弊”，让学生充分准备，采用自由辩论的方式，在第二天的班会课进行辩论。

经过激烈的辩论，达成了以下几点共识：

1、学生配备手机的确能便于与家长联系，但学生不一定会向家长汇报在校的学习和生活情况。

2、学生自控能力较弱，免不了用手机与其他同学发短信或通话聊天，影响学习。

3、学生带手机入教室，会干扰正常的教学秩序，影响教学效果。学生使用手机的利弊关系，清楚地展示在每一个学生面前，学生从思想上端正了认识，抵制情绪自然消除。针对第一点“利”，我作了补充说明：如果家长有事急着与你们联系，可以直接拨打班主任我的手机，由我及时向你们传达家长的意图。通过辩论，让大部分学生理顺了思想，消除了对抗情绪；让那些以手机为幌子，利用手机满足虚荣心的学生，理屈词穷，找不到任何借口。案例分析：

第一，要努力寻找解决问题的突破口。解决问题的方法是多种多样的，关键是要找到一条或者几条适合于具体某个学生的方法。要真正做好学生的思想工作，决不能随心所欲，不经思考就随意去做工作，必须要找到有利于问题解决的突破口。往往突破口找准了找对了，问题就会迎刃而解，教育的目的也很容易实现。反之，就会出现吃力不讨好的现象，还会使问题复杂化，使教师和学生陷入非常尴尬的境地。在上面的案例中，我以班会课上的辩论为化解问题的突破口，统一了学生的思想，为后面问题的顺利解决创造了良好的条件，后面的事情就容易按照学校的意图进行了，学生的配合度非常高，态度很友善，教育效果也比较显著。第二，不要随意地把学生与教师对立起来。教师扮演的角色决不是“猫”，专门去捉拿老鼠，而应是一位指导者、“点化者”，是要帮助学生克服困难和解决问题的人。因此，老师决不能板着一张脸，摆出一副盛气凌人的架势。不要以为真理在握，别人就一定要听你的；还是要找到切入点、突破口和共同语言，还得有一个能让对方接受的语气语调才行，要让学生感觉到你是真心帮助他，而不是在压制他，从而逐步感化他。因此，我们首先要把“气”理顺了，在此基础上做工作，才会使学生的思想观点逐步向你靠拢，达到教育的理想效果。上述案例中，我没有一上来就将茜茜同学的手机没收，而是以谈话为切入口，找出她使用手机的真正原因，在肯定她情有可原的基础上，指出她的错误，学生就更容易接受教师的教育，而不会与老师顶牛。第三，要做好长期作战的思想准备。做学生的思想工作不是一蹴而就的，千万不要期望“一口吃成一个胖子”。在这个案例中虽然已经取得了阶段性的成果，大家取得了学校范围内不能用手机的共识，但是学生的情况肯定会有反复，所以教师要在心中做好长期作战的准备，当然，有把握把事情立即办好最好不过，但许多事情并不会如人所愿，所以，还要提醒一下：今天不能解决的，明天再来；一下子解决不了的，后面再来。

手机的利与弊篇四

周末我出去玩，爸爸怕我出去玩有急事不能打电话，或者发生迷路了、被别人抱走了等一些事故，所以给我买了一部用。

的正面是白色的，像雪那样洁白，背面是淡橙黄色的，像夕阳下天空的颜色那样美丽。白色与淡橙黄色配起来非常淡雅、浪漫，满满的少女情怀。

它的开机方法有点与众不同，与平常的开机不同，要先按右侧边上面的开机按钮，开了后分别有三样吃的，分别是牛奶、西瓜、甜甜圈，他们都有自己的用处。“牛奶”是打开电话的功能，“西瓜”是打开主页的功能，“甜甜圈”是打开相机的功能。只要把你需要的功能按住轻轻往上滑就可以打开你需要的东西了。

不仅可以打电话，还能改变生活，让人们有更多的时间做有价值有意义的事情。所以人们的生活离不开。虽然对人类有伤害和不好，但合理地使用是可以的，如果经常无限制的玩就会对人类的身体有一定的伤害，所以不要经常玩。

爸爸给我买了后，我认为他比我任何的玩具都要好，因为它已经成为我生活中的一部分了，我非常喜欢它。

手机的利与弊篇五

现在似乎是大人们身上的必需品，自一拍卖萌、耍酷，朋友圈、游戏，走到哪里玩到哪里，几乎全民皆是“低头族”。感觉大家都在指责却又舍不得抛弃它，错了吗？为此我们全家来了一场家庭大讨论。

“要是没有，我们学校布置的安全作业怎么完成啊？还有我们老师好多通知、作业不都是通过发的吗？”我有点担心，虽然我有些时候也喜欢玩上的游戏。

爸爸一边操作电脑一边说：“爸爸小的时候，打个电话要到邮局，那时好像还没吧。”“上了大学之后，和家里联系基本上是写信，现在有了联系是方便了很多，但似乎少了拆信的那封期盼和惊喜。”爸爸若有所思。

“有些人一边开汽车一边看，太危险了！”妈妈一边翻着朋友圈一边说：“现在有些餐厅都直接点菜了，没有是不是不让吃饭了。”

“前段时间新闻上不是说农业部要用3年时间教会农民上网吗，说是要提升农民运用上网发展生产、便利生活和增收致富的能力。没有，这个计划看来要泡汤。”外婆一边翻看着报纸一边说。

看着这组照片，大家陷入了片刻的沉默。是错了，还是我们错了？

手机的利与弊篇六

为使公司品质更加稳定，作业人员有一个安静不受打扰的作业环境。根据目前现状，计划对组付现场区域的所有相关人员手机实行统一管理。具体管理办法：

1、组付现场区域的所有相关人员（组付作业员、检查员、现场班组长）在上岗作业时手机必须调成静音或振动模式后放置在归定区域，将手机装在统一规格的手机套（公司购买）悬挂在自己的作业台上。

2、凡是进入组付现场人员（成型检讨者、仓库作业者、技术分析者、外来检讨者、其他人员）手机也必须遵守组付区域的相关规定调成静音或振动模式。

3、作业时间不允许有玩手机、手机听音乐、玩游戏、看视频电影等影响工作的行为。组付现场区域的所有相关人员可向家人预留班组长、课长等人的电话，备作业期间有特殊情况的来电之需要，这样的情况时班组长可以帮忙待岗去回复家人的电话。

组付及品保班组长联络电话：

以上请大家认真遵守、相互监督，违反上述条例者将会纳入每月绩效考核管理中。

公司组付、品保。

2014/8/25。

手机的利与弊篇七

哇咔咔，我今日心情大好！为什么？我换了！

正当我嘚瑟的时候，突然想起那部旧。唉，没办法，谁叫我换了新了呢？干脆把那部送给王瑞浩好了。

吹掉箱子上的灰尘，打开那陈旧的箱子，当我郑重地将盒打开时，我却发现……。

“我的呢？”我先是一声诧异，便马上闭上了嘴。omg，这要是被外婆发现还了得，还是赶紧破坏案发现场才是。

唉，整天拿着新，却觉得好别扭，正想再找一下那部旧时，家里却来了客人。

通过介绍，我知道了她叫婉杨，长得很水灵。不过，我的注意力都集中在她手中拿着的。刚想问她：“这是你的吗？”却发现那部上，有个小贴纸。天，那是我的！

婉杨……好像前几天来过……难不成……此时我再也没有心情跟她寒暄了……我要问个究竟！我拉着婉杨就往我房间走。

“婉杨……这部，哪、哪儿来的？”我急急忙忙的，刚坐下就问。

“这部？”她却不慌不忙，“是我从那个小箱子拿出来的。”

犹如晴天霹雳！我先是一愣，接着让婉杨出去玩。

怎么……会这样？

“外婆，婉杨那部……哪儿来的”

“哦，我送她的。”

“what？”我倒吸了一口凉气，然后横冲直撞的杀进房间。

天哪，只是因为那部送了人的，让我纠结了这么久！都是惹的祸！

手机的利与弊篇八

手机，成了当代人必备的通讯工具。随着手机功能的不断更新，在生活各个方面的广泛应用，现代人可以说是已经到了，人不离机，机不离人的地步。

大家请看，连续玩20分钟平板电脑，视力平均下降到41.7度近视状态；连续玩20分钟手机，视力平均下降到43.8度近视状态。玩手机的危害不仅仅于此。不良的姿势非常容易造成人体肩颈肌肉紧张、劳损，从而伤及脖子、肩膀、脊椎。这种伤害对小孩尤为严重，因为他们的骨骼发育还没有定型，如果不及时调整或休息，会影响身体发育。

2017年12月1日，韩国高丽大学的神经放射学教授hyungsukseo在芝加哥北美放射学会年会上公布，智能手机成瘾的青少年在抑郁、焦虑、失眠和冲动方面的分数显著高于平常人。英国专家经过长时间的研究后发现，手机电磁场会大大地削弱儿童脆弱的免疫系统。国际上从事辐射微波研究的权威专家发现，手机在发射微波的同时也存在“极低频磁场”，达到一定程度有可能引起白血病和肿瘤，其中，对儿童影响最为显著。

另外，不论是孩子沉迷于手机游戏，还是家长离不开手机社交，都会影响双方的情感沟通。同时，孩子通过手机观看直播，打赏主播，现场另类直播、游戏充值拼装备、追小说追剧、色情网站等等网上诱惑，对孩子的身心发展都带来不利影响，甚至让孩子走上犯罪的道路。

我觉得要戒掉孩子的手机瘾，绝对不是孩子一个人的事情，必须家校配合。首先老师不要把学生的家庭作业布置在微信上，（有的老师甚至让学生在手机上完成作业）不要给孩子们创造事事依靠手机的习惯。其次，父母要做好监督工作，以身作则做好榜样。当孩子在家时，尤其做作业时，大人一定不要玩手机，尽量把时间用在陪伴孩子身上多和孩子交流沟通，要让孩子感受到自己心里不孤独，有人理解他。也可以和孩子约法三章，每天定时让孩子玩手机半小时，到时间就关机。注重培养孩子们多方面的爱好，多进行户外活动来减少孩子对手机的依赖，分散孩子注意力。

最近，我看到一则新闻：法国国民议会表决通过了一项新法案，全面禁止幼儿园、小学和初中学生在校园内使用智能手机、平板电脑、智能手表等各种具有联网功能的通讯设备！这一禁令将在2018年9月份开学时，即时生效。看了这个禁令使我深有感触：玩手机问题绝不只是中国孩子的专利，全世界问题。只是看你以什么样的态度看待这个问题，采用什么样的方法及时遏制这个不良倾向，绝不能让手机毁掉我们的下一代。

手机的利与弊篇九

俗话说得好：“长江后浪推前浪，一代更比一代强。”年纪大了，见识也就多了，可对于一些新颖的东西，接受能力还是比较差的。我的奶奶便是其中的一位。

奶奶总是看见爸爸妈妈打，所以早就按捺不住了。妈妈早就猜到了奶奶是这样想的，于是给奶奶买了一部小灵通。奶奶很兴奋，当天晚上觉都不睡了，半夜把我叫起来，问我怎么操控的。我只好揉了揉惺忪的眼睛，慢慢地给奶奶说，先教她怎样开机，再教她怎样打电话……第二天早上，我的眼上挂了两个大黑袋，同学们都笑我。不过我仍然很开心，因为我是第一次教别人东西。

第三天吃中饭时，我问妈妈：“我给奶奶打一个电话，看她会不会接。”妈妈说：“好。”我来到电话前，拨了奶奶的号码：*******（嘿嘿，我是不会泄漏的），等了半天没人接，我苦笑着说：“奶奶，你太让我失望了。”

奶奶如今已经掌握了的一部分，“喂喂喂，短信怎么发呢？”哎哟，奶奶又叫我了，拜拜，下次再聊。