美丽的城堡小学生如何写 美丽的城堡小学生如何写作文(8篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

2023年美丽的城堡小学生如何写一

1、说课内容：

九年义务教育人教版课标实验教材《数学》第三册第五单元第二小节p68页《美丽的轴对称图形》。

2、教材的编写意图：

教材在编排上，按照知识引入——概念教学——知识应用的顺序逐步展开的，体现了知识的形成过程。教材借助于生活中的实例和学生的操作活动如观察、剪一剪、画一画等，帮助学生发展空间观念，层次分明，循序渐进地指导学生认识自然界和日常生活中具有轴对称性质的事物，使学生进一步认识前面所学的平面图形的本质特征，了解对称在生活中的应用性，体验生活中的数学美，并学会欣赏数学美。

3、教学目的：根据课标的要求和教材的特点，结合二年级学生的实际水平，本节课可确定如下教学目标：

1、使学生初步认识轴对称图形，知道轴对称图形的含义。

2、能够找出轴对称图形的对称轴。

3、能将轴对称图形的知识用到实践中去，培养学生运用知识的能力。

教学重点：使学生知道轴对称图形的含义，并了解轴对称图形的特征。

教学难点：1、了解轴对称图形的特征；2、找出轴对称图形的对称轴。

整节课，我根据教材和学生认知特点，设计了五个大的活动。让学生在活动中体验对称、感悟对称、理解对称、并且在欣赏的活动中体验对称美。

第一个活动是让学生在情境中初步感知对称。让学生欣赏蜻蜓、蝴蝶、脸谱等常见的对称图形。并动画演示对称，初步对称。

第二个活动，设计的是动手折一折，在折一折中体验对称图形的特点，对对称、对称图形有一个直观的了解，并知道对称图形的折痕就是它的对称轴。

第三个活动，在学生了解了对称及对称图形后，让学生跟着图片一起欣赏各种对称物体、图形。把生活中的数学知识：对称及对称图形在课堂上进行抽象、概括后，又回到现实生活，让学生用数学的眼光去判断生活中的对称，培养学生用数学的眼光看生活中的数学，同时，进行了美的熏陶。

第四个活动, 设计的是让学生“找一找”、“画一 画”，在各种图形事物中找一找那些是对称图形，那些不是对称图形？在找的同时，感悟到对称图形的特点，同时让学生感受到生活中到处都有对称，到处都有对称的事物。同时画出对称轴。

第五个活动，是让学生动手画一画对称轴，进一步理解对称及对称图形的特点，接着，出示正方形、长方形、和圆，让学生找对称轴,由于可找很多条对称轴，让学生感悟到同一个物体有不同的对称轴，感觉到对称的奥妙。

本课遵循了概念教学的规律，指导学生观察、操作、引导概括，获取新知；引导学生运用自主、合作、探究的三维学习方式进行探究性学习。教学中创设操作、实验、探究的机会，把学习过程中学生的发现、探究、研究活动凸显出来，使学习过程更多的成为学生提出问题、分析问题、解决问题的过程，让学生在开放性的自主活动中求发展。在教学过程中让学生动口、动手、动眼、动脑为主的学习方法，使学生学有兴趣、学有所获。

课堂教学是学生数学知识的获得、技能技巧的形成、智力、能力的'发展以及思想品德的养成的主要途径。为了达到预期的教学目标，我对整个教学过程进行了系统地规划，遵循目标性、整体性、启发性、主体性等一系列原则进行教学设计。设计了五个主要的教学程序是：（一）引趣激情，导入新课。（二）指导观察，认识特点。（三）综合练习，加深认识。（四）拓展知识，发展思维。

第一个困惑：关于对称轴是用虚线还是实线？

关于这个问题，大家争论比较大，本册教材上是用虚线，而到了高段，两种线都可以。于是我请教了几个在小数教学方面比较有影响的论坛上的朋友，想听听大家对这个问题的看法。大家意见并不统一，但都认为对称轴不是真实的线，是人们为了方便找出对称点以便作出图形虚拟的，而初中八年级的教科书上也是以虚线的形式出现的。当然，论坛上的交流不能作为教学的依据，但也是一种思路的启示。我个人还是比较倾向于虚线，因此在教学时还是以教材为准，认为是虚线。

第二个困惑的是，人民币中的一元硬币，是不是对称图形？

这个争论也比较大，我在这节课上正好没碰到，但在练习和检测中还是碰到了。如果只看外形，它是一个标准的圆，那么它就是对称图形，但若看里面的图案，则又不对称了。很困惑，请各位同事指点！

2023年美丽的城堡小学生如何写二

【说课内容】

我说课的内容是语文课文《美丽的小路》。我想从三个方面来说说我对这篇课文的理解和教学思路：

第一是教材分析

第二是教学目标

第三是教学环节

【教材分析】

（点课件）首先，我来给大家来介绍一下这篇课文。《美丽的小路》是一年级语文下册的一篇课文，它是一个有关环境卫生的童话故事，课文通过鸭先生小屋前小路的变化及居住在附近的动物不同的感受，告诉小朋友要保护环境，养成良好的卫生习惯，这样才有美好的生活。本文情境优美，语言生动、有趣，每个小动物的语言、动作都富有性格特征和戏剧化的效果，非常适合分角色进行朗读训练。

【教学目标】

（点课件）这堂课我想让学生认识“先、鹿”等14个生字，会写“先、干”等6个字。能够正确流利有感情地朗读课文。这也是本课教学的重点。其中如何抓住描写“美丽小路”的失与回的语句，体会每个角色的语气，也是我在教学中感到颇为为难的地方。通过反复推敲，深思熟虑，我设计了以下环节。

【教学环节】

一、情景导入，激发兴趣

（点课件）在教学本课时，我首先采用情境导入，激发兴趣。利用课件展示鸭先生小屋前那条美丽的小路后，问学生：你看到了什么，你觉得它美吗？给学生以美的享受，让学生先试着说说这儿美丽的景色。

二、初读课文，整体感知

（点课件）然后让学生初读课文，整体感知课文内容。说说课文介绍了一个什么样的故事。

结合语境，识记生字：

（点课件）接下来，是识字教学环节，这是本课的重点。因为文中的生字较多，我主要利用课文的学习，分散到两课时或三课时中识字。识字方法可以多样化，让学生选择自己有效的方法识字。我打算选用以下的方法：

1、可以让学生在文中圈出生字多读几次，读准字音。

2、还可以让学生做小老师教大家认字。学生由于课外阅读，识字量不太均衡。针对学生个体差异实行因材施教：识字量大的孩子充当小老师，不再觉得识字枯燥无趣，识字量小的孩子有足够的时间认读，也不至于丧失信心。这样充分发挥了孩子的自主性，让他们自愿学习。

3、根据反馈，指导学生读准字音，注意容易读错的生字。如：“净、生”等。

4、进行识字方法指导。可利用熟字加偏旁的方法识字，例如：争取的争加两点水变成了干净的净。汽车的车加上两只的两变成了车辆的辆。形近字比较法识字，如：堆积的堆和推开的推，千篇一律的千和干净的干。反义词比较法识字，如：后和先，快和慢。同音字比较法识字，如：九个的九和永久的久，母鸡的鸡和积极的积。

5、通过识字游戏巩固汉字。游戏能让孩子在轻松、快乐的环境中巩固生字，从而收到事半功倍的效果。

6、最后，再把生字放回文中来读。让孩子在语境中识字，做到字不离词，词不离句。

2023年美丽的城堡小学生如何写三

今天是清明节，爸爸妈妈带我到郊野公园踏青。初春的北京乍暖还寒，天空晴得像一汪海水，几朵飘飘悠悠的白云，随风缓缓地浮动着。这真是北京难得一见的好天气呀!我的心情和这天空一样晴朗。

公园里游人如织，人们都在尽情地享受着春日温暖的阳光，欣赏着路边那粉红的桃花、洁白的玉兰花、金黄的迎春花……就在这时，我看见了一位身穿橙黄色工作服的环卫工人阿姨，一顶橙黄色的工作帽和一个大口罩，把她的脸遮得严严实实的，只露出一缕花白的头发和一双专注的眼睛。她那饱经风霜的手里拿着一只夹子，正弯着腰在那认认真真地将地上的一片碎纸夹起，放入身旁的垃圾车里。她经过的地方，地上的烟头、纸屑都不见了，甚至连一片落叶都没有。当经过每一个垃圾桶时，她都会将垃圾桶清理得干干净净，还会把周围的地面扫得一尘不染。她一直这样忙碌着，从未停下来歇一歇，或欣赏一下周围的美景，好像那些诱人的景色都与她无关似的。

看着这位环卫工人，我感到一股暖暖的春风吹到了心底。正是这些默默无闻的环卫工人用他们辛勤的劳动使我们的这座城市变得更加干净、美丽。看着他们辛勤劳作的身影，我仿佛看到了这春天里最美丽的风景。

美丽的风景三年级作文2

在我的心中，始终有一道靓丽的风景线，她不是巍峨挺拔的泰山，也不是滔滔不绝的黄河，更不是美丽壮覌的桂林山水，是母亲!唯有母亲是我心中最美丽的风景。

记得有一次，我感冒了。我以为是普通的感冒，吃点药就好。因为我从小体质就弱，经常生病，感冒时常出现。于是妈妈给我开了几种药。但过了几天，我的病情不见好转，反而加重了许多，愈发厉害了。那一两天妈妈心疼得直掉眼泪，对我也是呵护备至，没少为我操心。有时咳嗽得严重竟上吐下泻，害的爸爸妈妈一夜也没睡个安稳觉。妈妈有时一夜不合眼，生怕有呕吐。看着妈妈为我忙碌的背影，我觉得漫长的冬夜里既寒冷又温暖。

妈妈不光在生活上无微不至的照顾我，还在学习上耐心的教导我。

每次当我拿着满分的考卷回到家向父母炫耀我那令人骄傲的成绩时，妈妈都笑得合不拢嘴，还惊喜的.问我：“是吗?”期末考试后当我把我发光的“三好”学生奖状展示给妈妈，妈妈的脸上都会涌起笑容，还鼓励我继续努力……望着母亲脸上灿烂的笑容，我知道那里有深深的期望浓浓的爱，我似乎懂得了什么……

其实人生中会遇到许多风景，但惟独母亲是最平凡，最珍贵，最令人怀念的那一个。母亲永远是我心中最美的风景。

美丽的风景三年级作文3

在离我们家不远的地方，有一个公园，叫八方公园，里面种了很多的银杏树。

春天来了，天气变暖和了，在这个万物复苏的季节里，银杏树叶苏醒过来了，开始发出嫩芽来，枝条上长出嫩绿的小叶片，好像一把把翠绿的小扇子，这时候的叶子的颜色偏向嫩黄色。刚长出来的叶子，叶柄很长，叶片很小，都是一顺儿朝下。这个季节来临时，我就会去八方公园放风筝、看银杏树。一阵春风拂过，满树的叶子漾起了波纹，好看得很!

夏天来了，天气变炎热了，八方公园里的那片银杏树长得枝繁叶茂，浓密的树叶透不过一丝阳光，这时候的树叶比之前大多了，颜色也变成了深绿色了，甚至有一些树叶也变成了墨绿色。夏天的时候，我经常到八方公园跑步，跑出满头大汗的时候，我就会在银杏树下乘凉。

每当秋天来临时，满树满树的银杏树都开始变黄了，慢慢地成了金黄色，放眼望去，好像一只只金色的蝴蝶停在树枝上。一阵阵凉爽的秋风吹来，一树的黄叶就纷纷往下落，就像许多金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，树叶落到地上厚厚的一层，像给大地铺上了一层棉被。这时候我最喜欢在八方公园的银杏树下捡黄叶，拿回来当书签。或把它制成标本。

冬天的银杏树只剩下光秃秃的树杈了，在北风中摇晃着。

美丽的风景三年级作文4

我爱美丽的海滨，它让我流连忘返!

海边最美的要数日出了。太阳还没出来，我就跑到了沙滩上，坐在椅子上等待日出的到来。“来了!来了!”我兴奋地跳了起来。

太阳露出了小眼睛，海面从蓝色变成了粉色。过了一会儿，太阳露出了半个脸，海面又由粉色变成了橙色。又过了一会儿，太阳出来了，海面变成了红色。太阳升起来了，大海又变回了蓝色，好像什么也没发生。

中午，太阳高照，我踩在沙滩上，我的脚被烫得融化了似的。潮退了，我走到有海水的地方，我发现了几只小螃蟹在沙滩上散步。水里面还有一些可爱的小鱼呢!它们看见我过来了，就调皮地跑走了。我在沙滩上跑啊，跳啊，玩得不亦乐乎。

傍晚的日落也不能错过!太阳在海面上，海面变得绚丽多彩。这时，大家都变了，老爷爷的胡子也变成了金色的，小狗变成了黄色的，走过的大人都笑盈盈的。我坐在沙滩上，看着美丽的日落，吹着海风，那风是那么地凉爽。在海边看日出和日落真可真闲适。

美丽的海滨可真奇特!

美丽的风景三年级作文5

人间世态形形色色，有丑陋的，肮脏的，当然也有美丽的。最美不过心灵美，心之美，皆胜万物

我经常去拜访我的老师，同时他也是我最尊敬的老师。乌黑的天仿佛要下一场不止的暴雨，是老天向我们展示着它的威武。果不其然，不一会便下起了暴雨，所谓天有不测风云。此时我正巧没有带伞。又因为我已经不小了，也不可能让家长从那么远的地方赶来送伞

此时，她走在我的身边询问我是否没带伞。我只能尴尬的点点头，雨已下了许久，老师依然陪我等雨停。不久老师便脱下他的外套为我遮雨送我回家。一片朦胧雨中，本是仙雾的感觉，却因为雨水太大，把路边的垃圾箱给打倒了，里面的一股腐臭味扑鼻而来，十几米外都能闻到垃圾桶的酸臭味、不仅影响了居民。而且对水也有严重的污染。

随后，老师把我带到能挡雨的地方，自己竟淋雨把垃圾桶翻回去，在那无比恶臭的情况下，却流露出一股务必温馨的情景

老师抬起垃圾桶，拾起掉下来的垃圾扔进垃圾桶，最后把扫把扫去垃圾桶流出来的水。而这看是简单的动作又有谁做到了呢?

老师那一幕深深地印在我的心里，形成一座无比美丽的精神支柱。而老师也一直在帮助更多人。这或许不是多么伟大，但在我看来，是那心中最美的风景

美丽的风景三年级作文6

今天乌云布满了天空，天空的眼泪滴滴答答的落下，这是为什么呢?我明白了，原来是这最美的风景感动了它。

放学后，我撑着雨伞，踏着轻快的步伐，走到了马路，看到了永生难忘的情景：一个驼着背的老奶奶，她满脸皱纹，乌黑的头发早已随着岁月变得苍白，老奶奶一只手放在背后，一只手牵着一个小男孩。一个骨瘦如柴的小男孩，小心翼翼的搀扶着老奶奶，他的脸上布满着汗水，因为下雨，他们没有雨伞，所以小男孩冷得忍不住打寒战。但是爱就是在这时出现的，一位阿姨不忍心看小男孩和老奶奶在风雨中这样走回家，于是她撑起伞，走到老奶奶身边。撑起了一把温暖的伞，老奶奶和小男孩感激的看了阿姨一眼。

一个阿姨，撑起一把天蓝色的大伞，伞下有着一位奶奶和一个小男孩，天空落下一点一滴的细雨。这幅图是我所见过最美的风景，大家一定都会这么认为!

我见过许许多多的风景，都很美。但是今天，我见到了最美的风景，而今天的泪水就是为这位阿姨的爱心落下。

美丽的风景三年级作文7

小时候，爸爸妈妈陪着我度过童年时期，听着《世上只有妈妈好》这首歌，迈着童年的步伐，我渐渐地踏入小学的大门，开始和老师打起了交道。

每当看见老师坐在窗前批改作业的身影，我的心里有说不出的感情，今天我才知道那是爱的感觉。那种画面深深的刻在我的心中，刻在了我人生相册的第一页。每当听见老师和颜悦色讲课的声音，我心里有一种甜甜的感觉，那和声悦色的声音渐渐地变成了一首歌，深深地普在了我的心里。那是我听到的最好听最悦耳的一首歌了。每当看到老师用和蔼可亲的面容给同学讲解错题时，我心里有一种感激之情，这幅画面深深的刻在了我的心里，我用最精美的画册装起来，挂在我心灵的窗户上。每当看见老师用那粗糙的手在黑板上写字时，我心里又酸又甜，甜是因为我们学到了知识。酸是因为老师为了我们那双本来细腻的手变得越来越粗糙了，我心里有一种疼疼的感觉。每当我在学习上气馁时，那一幅幅画面像连环画一样在我的脑海里回放，让我重新振作起来。

老师，你永远是我心中最美的风景。

2023年美丽的城堡小学生如何写四

我喜欢春天那温柔的阳光，因为她像一位翩翩起舞的姑娘，给我们带来五颜六色的春天。

春天不是夏天，那样热情火爆，霸占着舞台，春天不像冬天那样冷酷无情，侵袭着大地;春天不像秋天那样热情似火，把树叶吹落。春天是一位优雅柔和的姑娘，让枯黄的大地重新变回了生机勃勃的大地，让枯竭的大树重新有了生机。

春天，是一个燕子回归的季节，燕子有一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的羽毛，一个剪刀似的尾巴，有一对炯炯有神的眼睛，还有一个黄色的小嘴巴。

春天，是一切植物发芽的季节。看，那高大的松树也在枝头绽放出了新绿，连最懒的枫树也长出了像鸭爪状嫩红的小叶子，榆叶梅也不甘示弱，虽然被园工修剪得像一个个大馒头、大蘑菇、雨花伞，它们也打起了粉如霞的小花苞。花苞挤满了花枝，有的已经张开了笑脸，从里面出来了一个带着小黑帽的花蕊，特别有趣。

春天的阳光像母亲一样给了万物关爱。

春天的乡村

春夏秋冬四个季节，田园里有着不同的风光。现在，让我们一起去看一下春天田园的美景吧!

春天，不管村子在哪里，都是一片生机。你瞧!小草从土里探出头来，想要看一看这充满生机的世界。花儿们绽开了迷人的笑脸，红的似火，黄的似金，白的似雪，粉的似霞……在小草的衬托下显得格外美丽，小溪里的冰都融化了，它们正在哗啦啦的歌唱，有时还变换曲子呢!小溪时而宽，时而窄，时而缓，时而急。你看，柳树姑娘正在梳头发，风儿一吹，柳树在空中翩翩起舞。有时还在跟河里的小鱼说悄悄话。春天的景物就拼成了一幅五颜六色的图画了。

村子里，还有一、两根或是一排电线杆。它们高高的，几根黑色的电线就像他们随风飘起的长发。燕子飞回来了，它们站在电线上，就像在演奏似的。

瞧，农民伯伯们正在辛勤的劳动，从他们的头上流下的汗珠一定不会白费的，今年的收成一定特别棒!

天上忽然下起来绵绵细雨，既温柔，又体贴，它悄无声息地滋润着万物，“好雨知时节，当春乃发生。”听着雨声淅沥，我仿佛看到了种子在发芽，庄稼在茁壮成长，小鸟在筑巢……

啊!春天的田园真美!我下一次还要来看这美丽的风景!

2023年美丽的城堡小学生如何写五

夕阳的余暮还未散去，两个互相结伴的女孩手拉着手向小区走去“小夜，明天去逛街吧！”“不了，我明天要看书。”“你可真勤奋啊！”“呵呵。”

“再见”小美走上到一辆公交车前向小夜挥手再见。看着公交车扬长而去。小夜叹了一口气，转头向另一个方向走去。她在一栋破旧的居民楼前停下，看了看就一步一步走了上去。开了家门，便把校服小心地褪下，穿上了一件半旧不新的衣服，向一个木板拼起来的书桌走去。

第二天，小夜坐上了公交车，在离学校还有两站的地方停下，公交司机不解地问“小姑娘，你去学校为什么在这里下车？”小夜笑了笑就下了车。

她不是来欣赏园月小区的优美环境，每天多来十分钟到这里来，只是为了让别人相信她住在这儿。

走进校门，家里那个面无表情的女孩变成了面带微笑的女生了。小美一见小夜就冲上来了∶“小夜你好厉害，年段第二呢。”“没什么，你也可以。”“听说新开了一件蛋糕店。要一起去尝一尝吗。”“好啊。”

轻柔的音乐在空气中与黑森林的香气一起踮起脚尖圆圆舞。小夜和小美吃着哈迪达斯相对而笑。一切照旧，小美走了。小夜与秋风一起结伴而行。刚到家就接到了妈妈的电话：要小夜把冰箱里的肉串带给她。小夜褪下校服，穿了一件衣服，就走了出去。

来的妈妈的烤肉车，小夜把肉串给妈妈转身就要走。可妈妈叫住了小夜：“小夜把肉串拿几根给隔壁水果摊的阿姨的女儿。”

小夜走了过去看到了不可相信的一幕。小美，把散乱的苹果摆好，把一个个水果分类好。小夜看着，没有金钱下的小美，是多么普通，与自己一样。假装的面子，一瞬间在小美与小夜的目光都散去了。

小美明白了，小夜也明白了，一切都是假的，只有现在是真的。她们在对视中异口同声：“这样多美丽。”

世俗的灰尘，虚弱的外表，都被来自远方的风吹走了。这一时，才是真是的自己，她们又像校门的她们一样地笑，不过笑地更坦然，更美丽了。

2023年美丽的城堡小学生如何写六

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我去过很多地方，有被火烧掉的圆明园，有被毁得差不多的万春园，有仙气飘逸的五台山，还有气魄雄伟、蜿蜒万里的长城……可是我觉得风景最好的地方非颐和园莫属。

走进南如意门，映入眼帘的是一座座高耸入门的山峰。阳光像利剑一样透过浓密的树叶照射在大地上，透过树叶的缝隙，看见前面一片金光，跑进一看，原来是昆明湖。“百里银盘长龙锯”，看不到边的湖面上，十七孔桥横卧在昆明湖的一角，宛如一条巨龙盘在自己的地盘上。

沿着昆明湖往前走，可以看见一条长廊。长廊就像一幅美丽的画卷，不断展现在我们眼前。长廊上，这一幅幅色彩鲜艳、栩栩如生的画卷让人们乐不思蜀，移不开脚步。

继续往前走，可以看见万寿山上的佛香阁满分作文网https:///。我试着往上爬，可是佛香阁真的太高太陡了，我每爬几米就累得气喘吁吁。我感叹道：“噫吁嚱，危乎高哉！此道之难，难于上青天！”过了好久，我终于爬上了佛香阁，此时，我已经累得大汗淋漓。我伸头往外一看刚刚走过的笔陡阶梯，又赶紧缩回了头，双腿还打着颤。我透过扶杆俯视昆明湖，昆明湖就像一面大镜子，把颐和园的每一个角落都映照在里面。湖中间的小船像一条条小鱼在自由自在的游着，正如乾隆皇帝所题：“何处燕山最畅情，无双风月属昆明。”

颐和园还有许多古老的庭院，曾是皇帝避暑住的地方。这里还有美丽的苏州街，尽是江南好风景。“一片清漪，十五寒暑，终现锦绣园林。”颐和园处处散发出江南水乡的淡淡香气。颐和园真是太美了！

2023年美丽的城堡小学生如何写七

一年四季，我甚爱秋。来到路上，寻寻觅觅，这才像我的秋天。

爱，需要有勇气承载。我爱秋，便要承载秋的凄凉。我似乎从未怀疑过，以为秋本是哟要凄凉的。

秋风萧瑟，落叶归根，这爱，似乎沉重，却又无奈。

喜欢梧桐，对上海寄托了我所有的浪漫，满心以为在上海可以找到中国最浪漫的路，两排高大的法国梧桐，秋天，和心爱的人牵手走过，再平淡也是一种浪漫。飘落的叶子像纷飞的蝶，凄美的故事在风中讲诉。

从校园走过，银杏树全部都换上了金灿灿的礼服，在风中摇曳着，像婀娜多姿的少女在舞。每次从金色的树下走过，不知为何，心中总是一片感动，也许只因它上演了秋的故事。不似松，总在人不留意间，已换好了新衣，人们赞它常青，我默然走过，春雨发芽，秋风落叶，本是一种美丽，一种浪漫。又何必苦苦追求常青？

看到柳，才唤起我的赞美，柳从初春发芽，陪我走到秋末，现在终于变黄，飞落，看到柳叶渐渐减少，从心底泛起一阵疼痛，如涟漪轻轻荡到心的每个角落。

别人看到落叶，看到秋的凄凉与萧飒，可我找到的却是一种美丽，一种独属于秋的美丽。

2023年美丽的城堡小学生如何写八

一年一度的五一劳动节来临了，姑爹带姑妈，我和姐姐趁着这美好的时光，来到了远在农村的奶奶家。

姑爹开了几个小时的车，终于到了奶奶家。我们下车走向村子，凉爽的风迎面拂过，好像正在和我们一起迎接黄金周的到来似的。道路两旁，满是农民们辛辛苦苦种植的绿茵茵的果林，郁郁葱葱的枝叶遮挡住了一缕缕金灿灿的阳光。

到了奶奶家，我和姐姐硬扯着要姑妈买鞭炮放，姑妈没办法，只好答应了。于是，我和姐姐走街串巷地寻找着鞭炮店，我和姐姐如愿以偿地买到了鞭炮。

我站在河岸上，背对着河水，我把鞭炮往天上扔，我又踢一脚，没想到踢到了河上，在一只鸭子附近爆炸了，它吓了一大跳便“嘎！”“嘎！”“嘎！”地叫起来，然后就慌张地跑回家了。我和姐姐情不自禁地笑了起来。其实鸭子也挺可爱的，白胖胖的鼻子，加上白里透黄的嘴巴，再添上炯炯有神的眼睛，走起路来一颠一颠的，能不可爱吗？

望着那一条条沉甸甸的饱满的麦穗儿，我想：是劳动人民用自己的心血才换来这一根根麦穗儿，劳动人民多么伟大呀！

吃过午饭我们来到了三姨丈的番石林里。展现在眼前的仿佛就是无边无际的果林，有三姨太的，有别人的，简直是一片绿色的海洋。三姨太拿着钳子，提着一个竹篮子，我跟着他，从这边到那边，只见他小心翼翼地剪下一颗颗绿油油的果子，我乐滋滋的，心想：这下可以吃个饱了。

我吃着又甜又脆的果子，心想：这些果子是劳动人民用一点一滴的汗水换来的。

这么美丽的果林，多么宽阔的田野，使我留恋忘返。回家后，这幅连绵不断的画卷时常在我的脑海里回荡。