最新人生几何简短(通用8篇)

人们常说，生活就像一本书，而总结就是我们书写生活的一页。在总结中要突出重点，展示自己的发现和收获。以下是小编为大家整理的幸福秘诀，希望大家能有一个幸福的人生。

人生几何简短篇一

清晨，我迎着清风，迈开轻捷的步子，走进我熟悉的教室，走上我熟悉的讲台，准备给我心爱的学子们讲授我的几何课。

台下鸦雀无声，投向我的那几十双稚气而疑惑的目光，似乎在阅读着一个他们未曾谋面的天外来客。

按教学进度,我在黑板上写下“平面几何”四个字。待我转过身时，却见一位学生站起来对我说：老师，你离开我们这么多年，你走南闯北，阅历丰富，这节课先给我们讲讲“人生几何”吧。

我正想要说点什么，讲台下，学子们已经掌声雷动，打破了教室里先前的宁静，也把我从梦中唤醒了。

哎......

多美的梦境！

是的。

婆娑岁月，弹指年华。

我离开学校已有多年，虽然时间挥不去我人生中那段华丽时光，怎奈风霜严酷，雨雪无情，鬓角霜花已凋谢了我韶华容颜，而曾经的美好生涯，也如此仅存梦中罢了。

是的。

梦若不断，我该对学子们好好讲讲--讲讲我的过去，说说我的经历；让他们知道我走过怎样的春夏秋冬，明白我经历如何的风霜雨雪。激励他们去努力，去奋斗，去创造，去追求......

是的。

然而，梦醒之后，身处异邦的我，此时除了心怀感叹，只能举杯邀月，对酒当歌了。

人生几何简短篇二

几何，是让我们头昏脑涨的科目，一道几何题，往往会耗费我们十多分钟的时间。

例如这么一道题：一个圆的半径为2c，画出它的1/4，再以这个圆的圆心画出一个半径为1c的圆，求出最后这个图形的总面积。

其实这题并不难，在原图的基础上作图，首先将半径2c的圆补充完整，就可以求出图中除去重合部分的面积：半径为2c的圆减去半径为1c的圆的1/4面积，将图形分解简化后，最后用小圆的面积加上先前求得的面积，就得出了最终结果。

你是否也得出了答案？

但是如果将人生也比作几何题，你是否也能将问题迎刃而解，顺利地得出结果？

在家里，爸爸是周长，包围着我们；妈妈是圆心，指挥着我们；而我和姐姐是圆内无数条半径，把一家四口人连在一起。

周长总是围绕着半径，无论半径拉得多长，他总能用长长的手臂将半径揽在怀里。淘气的半径总是跑来跑去，周长也不停地变换。他说，无论多辛苦，都要让我们安全，在最舒适的环境下让我们开心愉快地生活。

而圆心总是留在原地不动，像一座灯塔，照亮漆黑的海岸，为我们指明航路，安全进港；像麦田里的守望者，守护着家园，一成不变，执著地守望着，期盼着我们的归来。因为有她，我们才能够有勇气在艳阳下暴雨中疾速行进，在惊涛骇浪中全速前进，在天摇地动中奋勇向前……因为家里有人等着我们，才能毫不犹豫地在任何情况下以最快的速度前进，只为一句无比温馨的——“早去早回啊！”

我和姐姐是家里的连线，连接所有成员。我们是父母的心头肉，是父母的掌上明珠，父母对我们呵护备至。

圆心、周长、半径组成了一个圆。

妈妈、爸爸，我们组成了一个幸福的家。

人生几何简短篇三

当我们刚出生的时候，就是集合中最普通的点。为父母的“几何”添了一点，系在心里，含情深切；为世界添了一点色彩，不怎么起眼，却可能是有用的栋梁。

那颗点，在人们心中已有了位置，它萌发着……。

面代表稳重，我们不再轻浮。面抚摸年轻妄动，抚摸着逝去的红颜……这时，我们已经从父母体内轻轻挣脱而出，只剩那一条边与父母相连。从三角形开始，我们逐渐长出更多的边，接触面更加广，使我们更加充实。

父母相信自己的孩子，相信以他（她）的成熟稳重，定能闯出一片天地来。即使孩子不愿意，或者父母舍不得，这是一定要分开的。

在奋战中，我们逐渐有了经验，我们脱离父母以后，长出了自己的“羽翼”，成了体。从三棱锥开始，到四棱柱，五棱柱，我们吸收外界的越来越多，使自己越来越强壮，成为这个世界真正的占有量。甚至，我们还可能成为栋梁。

人生如同几何，当你发现它的繁杂无趣时，那便是它的风采！

人生几何简短篇四

是轮回的清香。

掬一捧缘分的水，

留下的，

是记忆的痕迹。

记忆中的枯叶蝶，

在岁月的隧道中，

艰难地穿过荆棘阵阵，

生命中的三生石，

在缘分的天地中，

沧桑地饱受伤痕累累。

雨虹过，

斜风漫卷，

泪痕干，

情断千年。

总有一段时光，

刻骨铭心，

隽永一世。

总有一种记忆，

飘忽若梦，

留恋一生。

梦中的世界，

总是在长河中，

遇见起起伏伏的涟漪。

它们有一个共同的来源——。

眷恋。

人生的舞台，

总是在转瞬间，

错过形形色色的人。

他们有一个共同的名字——。

路人。

人生几何简短篇五

点绘成线，线绘成面，面构成体，最后就成了美丽的几何体。我常在想，人生是否也能用几何来书写呢？我的答案是yes。

在我还没出生的时候，像小蝌蚪一样，就是一个圆点，就是在这个点慢慢的汇聚，最后才有了一个像长方体的我。

后来，我学会了走路，也学会了说话。爸爸妈妈还有我，一起幸福的生活，形成了一个三角形的阵势。有人说，三角形是最牢固的形状，果然，我们的关系的确很好。

上学了，有许多的老师和同学，我最怕的就是老师又厚又大圆溜溜的眼镜。每当我打瞌睡，老师的镜片就泛着亮光直向我射来，打我个措手不及。那之后，我对戴眼镜的人特敏感，对衣服上圆的图案也特厌恶，曾把妈妈新买的床单剪了一个洞，原因是上面有圆形。

我对红色长方形的纸特别热衷，因为那是奖状，那代表老师的肯定和赞扬，为了得到那个红色长方形，我几乎用尽了一切手段，一直保持着乖乖女、好学生的称号，最后我得到了人生第一张红色长方形。我在心里感叹不容易呀！

可能和三角形特别有缘。每天都是在学校、食堂、家这三个地方，每天都在这三个地方徘徊着。数学题也越来越难，向什么直角三角形，三角函数我真是扛不住了。

当你年老的时候，你可以编写一本回忆录，就用这些几何形状来书写你精彩的人生，这也别有一番滋味在心头。

人生几何简短篇六

有快乐，有幸福，有悲伤，有不舍。

一张张泛黄的照片。

丛书中滑落。

童年，少年，中年，晚年。

回忆如同摩天轮一样转动，

人生的不可思议。

每个镜头都犹如镜中花，水中月。

奔波，忙碌，行走。

地图上没有人生路。

只有自己凿撰。

领土一点点扩大。

人却越来越渺小。

每一点都是过往云烟。

回眸过去。

年轻时的热血沸腾。

失意时的灰心颓废。

行走在车马如龙的大街。

人生潮起潮落。

跌宕起伏。

不堪回首。

每个人都有自己的一首曲子让自己去谱写。

不想成为人生路上的过客、

只是紧紧的.抓着生命线。

抓的遍体鳞伤。

抓的喘不过气。

即使永不超生。

即使万劫不复。

也不肯松手。

只能紧紧的跟着他轮回。

生命走到尽头。

奄奄一息。

空气如此稀薄。

人生的华美。

人生的不公平。

只能随着生命落幕。

人生浮华。

世事沧桑。

海市蜃楼。

转眼沧海桑田。

不过南柯一梦。

范静弦。

人生几何简短篇七

青春也是一道繁冗的立体几何题。

刚开始拿到题目我还窃窃自喜，说我立体几何从来没丢过分，这次一定能解出来。可是我仔细一看马上傻眼了。毫无规则的图形，空间中这边凹那边凸的，棱角比鲸鱼的鳞片还多，密密麻麻地在每条边上标着数字，完全看不清楚。可怕的是他要我们求体积。

为这我和同学们特意去浙大借电子显微镜，然而那个管理员粗暴地让我们滚，弄得我们更加不知所措。我对他解释说我们在做一道名叫青春的题目，做不出是要杀头的。他愤愤地说他当年也做过，但是做不出所以就空着，现在不也好好的，没见别人来杀他。

于是我们都高兴地回家了，好像卸去了一个巨大的黑包袱。但是不知为什么我的心情更加沉重了，我突然觉得那个管理员已经不是他原来的样子了，原来的“他”已经死了，他现在只是一具可怕的肉体在走罢了。

放空。追啊，追啊，追得我猛地从梦中跳出来。

我听见牛顿第一定律抱歉地告诉我，你不必追，因为你追不上。

人生几何简短篇八

星期六下午，我拿起课外阅读书翻阅，翻到第一章，咦，这不是朱自清于1922年写的一片抒情散文，讲的是时间一去不复返，作者感到很无耐，我又细细品味起来，读完之后，我深有感触！

那些浪费时间之人的借口总是自己的时间多的是。但他们可曾想过，这样“朝看水东流，暮看日西坠”，等到他们老态龙钟时，等待着他们的只有无尽的忧伤与后悔了。这是多么可悲的事啊！

是啊，时间就是这么特别，随时随地从你身旁溜走，却再也不会回来，星移斗转日月如梭，时间就这么不辞而别，飞奔而去。每个人都分的相同份数的时间，我们只有抓住着每一分每一秒的时间，努力学习，努力工作，才能到达理想的彼岸。要问我日月如梭，人生几何，只有看是要自己把握命运，还是要命运左右你了！