最新幼儿园家长开放日制度(优质16篇)

总结是我们不可或缺的一部分，帮助我们更好地理解过去和规划未来。总结的内容要具有可行性和实用性，需要提出切实可行的建议和措施。希望这些范文能为大家提供一些思路和写作的灵感。

幼儿园家长开放日制度篇一

为进一步贯彻素质教育，推进家校一体化的.德育管理，使教师与家长更好互通情况，交流信息，沟通感情，协调学校与家庭步调，统一对学生的教育要求，密切学校与家庭的联系，积极创建“学习型”家庭，特制定家访制度，具体要求如下：

1、班主任应不定期地对学生进行家访，每月须上门家访至少５位以上的学生，一学年须上门家访完班内全体学生。

2、班主任家访以后，要做好工作记录，写出家访心得，结合实际不断总结家访的经验，提高班主任工作水平。

3、班主任对父母离异、单亲家庭、父母不在身边、家长下岗的学生，学习、生活困难生，身体残疾学生、有不良行为的学生，近期家庭有较大变故的学生要特别进行家访，给予及时的关爱。

4、对起始年级，班主任应利用假期等时间进行家访，要求在第一学期完成班内学生的全部家访，并做好记录。

5、教师通过家访工作，须与家长建立相互尊重、相互信任、相互支持与配合的关系。

6、每月的第二周作为学校开放日，接受家长对学校和班级教育、教学的评价和反映，教师要听取家长对学校和班级教育教学工作的意见和建议。

7、每月的家访工作，作为班主任每月常规工作的考核和学年评优的指标。学校对班主任的家访设“专项奖励”。

幼儿园家长开放日制度篇二

2、开放的内容由各班根据班级情况及家长的需要自定。

3、开放目的计划必须写明家长观察的内容与要求，对家长的观摩有一定的指导性，并提前一天张贴。

4、家长观摩后，能及时收集家长的意见，并反馈给园领导。

5、园长必须带领教师、保育员及幼儿园各岗位人员认真做好开放日各项准备工作，做到有计划有记录。

6、平时的重大节日主题活动应提前做好邀请及配合的工作。

7、对个别家长和个别幼儿的特殊情况，也可不定期对个别家长开放。

8、对家长中的劳模、对社会有重大贡献的科技功臣、标兵等进行访问、学习，以激发幼儿积极向上的情感和态度，并请科学育儿较有成效的家长来园为家长学校上课，交流育儿经验。

幼儿园家长开放日制度篇三

本次家长开放日活动大部分幼儿参加，大部分家长参与，有家长都填了回执单，幼儿和家长都配合的较好，致使本次活动能顺利的完成。

本班第一节数学课《几月几号》，早上幼儿的精神比较好，看到自己的爸爸妈妈在这里听课，心情更好，所以今天比较活跃。第二节课是科学课《地球生病了》，我打算安排的是两节课。安排两节课会有让幼儿休息的时间，幼儿不会那么的.累，上课也不会那么没精神了，给我的感觉一上午都是在上课，幼儿一点休息时间都没有。

幼儿园课程将以建构为核心，使幼儿成为课程的主体。

总的来说这个半日活动还是进行的比较顺利，有家长都交了回执单，在幼儿园的工作和课程活动安排来看家长的满意度达到了90%；大班的学习任务大部分家长都是听园里的安排，有少数部分家长还是觉得我们的学习任务比较合理。

游戏性强的有趣的多种教学形式，是激发幼儿学习兴趣的关键。因此，在教学活动中，老师要根据每位幼儿的学习特点和方式，不断变换教学形式，激发幼儿学习的积极性，主动性，并根据幼儿能力的强弱，因人因类地进行具体的指导或适当降低教学要求等，而那种多少年不变的提问方式，幼儿回答的教学模式是不能促进幼儿快速发展的。对于本次的教学活动，我在为幼儿授课时，没有充分考虑到这一点，采取的教学方式和方法过于陈旧，致使本次教学目标完成的一不是很理想。

需在以后的教育教学活动中不断加强和完善，积极主动地参加一些教育教学研讨活动，多看一些相关书籍，积累经验，不断完善自己，使自己尽快成长起来，做一名合格的幼儿老师。

幼儿园家长开放日制度篇四

通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。

xxx年xxx月xxx日上午（8：00—12：00）。

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。

3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

8：00—8：15晨间活动。

培养幼儿的跑步能力，提高幼儿对体育的兴趣。

8：15———8：30早餐活动。

1。餐前准备：让幼儿跟着老师一起唱歌。

2。进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。

9：00———10：00蒙氏活动。

培养幼儿认真完成每份工作，做工作不打扰别人，遇到困难能有礼貌的请教老师。

（1）走线：保持安静不推人，脚跟对脚尖一步一步走。

（2）收工作：

听到音乐自己整理工作并收好工作毯。

10：00————10：30数学：三以内的数量。

10：30———11：00英语活动。

11：00———11：40户外活动。

一、晨间活动（7：30—8：20）。

1、晨间接待。

（1）热情接待家长，关切每一位幼儿的来园状况。

（2）谈话活动：

2、区域活动：

（1）建构区：搭建我的幼儿园。

（2）阅读区：安全书、幼儿学习资源、修补图书、各种图书等供幼儿读看。

（3）美工区：我的同伴、我和我的'老师、做月饼、画京剧脸谱和青花瓷等。

（4）娃娃家：给宝宝喂饭、做饭、穿衣、梳头、给宝宝看病吃药等等。

（5）益智区：跳棋、灯泡亮起来了、七巧板等。

二、点名：

要求没有声音，报到名字的小朋友叫一声“到”，声音响亮。

三、早操（8：30—9：05）。

要求：能跟着音乐有愉快地做操，动作基本到位，精神饱满。

四、集中教育活动（9：20—9：50）。

五、利用幼儿喝水加点的时间，给家长开一个简短的家长会，让家长知道幼儿园的规章制度和注意的一些事项，保证幼儿的卫生、安全等。

六、入厕、喝水、加点（9：50—10：10）。

七、户外轻器械体育活动：（10：10—10：50）。

八、餐前准备：（10：50—11：00）。

1、排队去解小便，洗手。

2、听学过的故事：

九、午餐：（11：00）。

十、家长代表品尝饭菜（每班两名家长）（11：15）。

十一、午饭后散步，午休。

幼儿园家长开放日制度篇五

家长开放日是家园联系的重要形式，是家长了解幼儿在园学习和生活的窗口，是一项家长和孩子们都非常喜欢的活动，同时也是教师工作的一部分。家长开放日之前，我们精心准备、设计了每一个活动环节，以便让家长能清楚的了解教师的教学情况和孩子在园的学习情况，让他们对幼儿园的工作有更多的支持和配合。从幼儿的表现和家长的反馈情况来看，本次家长开放日非常成功，但我们也发现了一些不足，现将本次活动做一简单总结：

参与情况：本班45名幼儿，开放日42名幼儿参加，42名家长参与，幼儿与家长都配合较好，使本次活动顺利完成。

教学内容展示：本次教学内容安排丰富紧凑。首先我们利用律动活跃了现场气氛，激发了孩子上课的兴趣。紧接着一曲魔术之歌，赵老师带领孩子们进入了神奇的字宝宝乐园。利用幼儿喜欢的喜羊羊魔术箱，让幼儿试着摸出不同的字宝宝卡片并进行表演。如摸到“小手”幼儿不仅要读出来，还可以自由发挥，唱一首关于小手的歌曲或是说一说小手的作用等等。通过这种游戏的形式认识字宝宝，幼儿们的兴致很高，表现积极踊跃。赢得了家长的阵阵掌声。

潘老师的数字宝宝排排队，也非常吸引孩子们的眼球，随着音乐“葫芦娃，葫芦娃，一根藤上七朵花……”身上背有不同数字宝宝的金刚葫芦娃闪亮登场，使孩子们眼前一亮，他们不仅流利的读出了上面的数字，还能按照从小到大或是从大到小的顺序排列整齐。

本次教学活动主要以游戏的形式展示，师生配合非常默契，在整个过程中赢得了家长朋友们阵阵掌声，得到了他们的认可，作为老师我们心里很欣慰，我们付出了同时也收获了。

教学活动展示完以后，我们进行了室内击鼓传花游戏，孩子们在游戏中玩的非常高兴，尤其是培涵小朋友的一首《走天涯》使游戏又进入了一个小高潮。

室内游戏结束后，接下来我们要和家长朋友们互动了，我们组织了亲子游戏《你背我来踩气球》，家长们背起自己孩子踊跃参加，欢声笑语连成一片，看到这种场景我们也非常开心。

这次家长开放日活动在一片欢乐的海洋中结束了，在以后的日子里我们会更加努力，争取做得更好。

幼儿园家长开放日制度篇六

为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展，更好的完成我校的学生培养目标，特制定家访制度。

1、了解学生家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯、生活习惯和个性特征。

5、协调学生与家长的关系；

6、征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。

家访必须分层次进行，不得只进行后进生的家访，应包括中上等学生的家访。重点是学有潜力的学生，特长生，家庭经济困难学生，单亲家庭学生，学困学生，留守生，有辍学倾向的学生，心理和情绪不稳定的学生等。

1、班主任每一学期到学生家中家访必须达到全班学生总数的1/5，科任老师、年级组长、行政干部密切配合，每学期必须家访2-4人，各班在三年内必须走访所有学生家庭一次。

2、学生因病、事假或有突出成绩，或发生问题，应及时家访。

3、家访前，要做好充分准备，明确谈话中心。学生在校的学习、生活、纪律、品德等情况，必须实事求是地采用适当的方式告诉家长，让家长真正了解学生在校的表现。同时及时了解学生在家表现，注意保护学生的自尊心和积极性。

4、家访时，谈话的态度要诚恳、耐心，形成和谐融洽的气氛，要使家长感到教师对学生的爱护和关怀。

5、家访时要注意其家庭环境、家长心情、学生在场与否，酌情采取恰当的谈话方式。

6、班主任（教师）和家长应互相留下联系电话，及时通报双方各自情况。

7、在规定的时间内走访学生家庭是硬性指标，必须保质保量地完成。

8、做好家访记录，撰写家访日记，并做好访后分析。

1、家访中，应一切从实际出发，切忌片面孤立地看问题。

2、家访时，学生、学生家长都应在场，个别问题可要求学生回避。

3、注意交流方式方法，切忌告状式家访。避免使用令家长和学生失望的语言和结论。

4、尊重家长，抱着热诚欢迎的态度对待家长的意见，切忌与家长“斗气”。

5、牢记安全第一，注意家访中的交通等方面的安全。

6、不得借家访之机，向家长提出不合理要求，或收受礼物、接受宴请等。

1、每学期由各年级组收齐家访记录（班主任手册之内），上报德育处，德育处将对家访记录进行检查考评并通报。

2、学校把教师家访情况作为教师师德情况的重要内容，家访日记存入教师本人师德档案，作为教师年度考核、评先、评优、岗位聘任、职评的重要依据。

3、选取优秀家访日记编辑成册。

4、对家访活动中的先进典型进行表彰，家访经验进行推广。

幼儿园家长开放日制度篇七

（一）

为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的。xx年4月4日，我园举行了本学期家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，参与各项活动。

本次活动，教师们以早操律动、教学展示、角色游戏等丰富多彩的活动形式，向家长展示了幼儿在园的学习生活状况。活动中，教师们注重以问题情境化的形式吸引幼儿，让孩子们在游戏中探索、合作、学习。活动寓教于乐，充分体现了孩子的主体参与性。同时把尊重、相信孩子、充分给予孩子操作探索的机会等宝贵经验和教育观念传递给了家长。家长们在观摩和参与幼儿集体活动与游戏活动的过程中，增进了对幼儿园工作的感性认识，同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到了无尽的欢乐，加深了亲子间的情感。同时幼儿园还设计了“家长意见反馈表”，请每一位家长参与评价教师的工作，以及对幼儿园教育管理的意见和建议。家长们对教师的教育教学态度、师德等方面进行了客观评价。

本次家长开放日活动，是家长、老师、幼儿间的一次亲密接触，不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现，同时也增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，为家园共育搭建起了交流的平台。

（二）

日前，幼儿园人声鼎沸、喜气洋洋。为使家长更好地了解孩子在园的学习生活情况，促进家园联系，该园开展了“家长开放日”活动。活动内容包括：晨间活动、早操、学习活动、等等。

在活动中，小班的《胖厨师和小老鼠》让孩子根据不同的旋律表现不同的音乐形象，《水果串》请家长与孩子一起串水果、认识水果、品尝水果，体验了亲子活动的快乐；中班进行了拓展思维想象的《小蚂蚁》和《有趣的数字》等活动；大班在排图讲述《小狐狸》和《学画统计图》的活动中进行了一番脑力的大比拼。集体活动后，各班还开展有趣的户外活动，充满情趣的活动场景不但吸引了孩子们，也使家长们跃跃欲试。

活动展现了幼儿园新的教育理念，展示了教师的才能和智慧，又充分体现了幼儿的.主体参与性，调动了家长参与活动的积极性。通过开放日活动，老师的教育方法、教学形式的对家长的启发更大，家长在领略老师们精彩教学的同时，也关注了自己孩子在集体中的种种表现。也使家长更多地了解到幼儿园教育的内涵，让他们深深体会到老师的用心和家园配合的重要性。

在观摩活动后，家长们还填写了“开放日活动家长反馈表”，老师从家长们的脸上看到了满意的笑容；从孩子们的笑声中感受到了快乐和喜悦。家长纷纷表示，今后要多参加类似活动，以便及时了解幼儿园各种教育信息，更有效地配合幼儿园开展有针对性的家庭教育。

（三）

在小朋友和家长们的期盼中，11月23日我班开展“家长开饭日”活动。

本次开放日活动从早上7：30分开始，一直到中午12：00点结束，开展了丰富多彩的活动。许多家长7：30分就跟孩子一起来到幼儿园，观看了孩子晨跑、转呼啦圈、早操、早餐、餐后自选活动、英语活动、科学活动《会动的身体》、数学活动《认识10的形成》等，还和小朋友一起到户外玩了亲子游戏“套圈接力”，在午餐前，小朋友还向家长们展示前段时间学习的英语歌曲、词语接龙游戏、颠倒词语游戏，孩子们表演的手语歌曲《感恩的心》，把当天的半日活动推向了高潮，看着孩子们深情并茂的表演、听到孩子们用稚嫩的声音，真诚地说“感谢爸爸妈妈，感谢所有爱我的人”时，许多家长都感动得热泪盈眶。

在半日活动的最后，我们召开了简短的“家长会”。向家长简要介绍了半日活动的主要活动安排和各项活动的目标，家长在半日活动中主要看什么？怎样看？介绍了近三个月来班级的主要活动、班级环境、班级幼儿的进步和存在的问题和需要家长配合的工作，以及介绍我班下阶段主要活动—“迎新年幼儿运动会”的构想等。让家长比较全面的了解我班的各项工作。

本次活动内容丰富、紧凑，比较全面的向家长展示了幼儿在园生活的各项主要活动。

幼儿园家长开放日制度篇八

为了不断提高德育工作水平，认真履行我校的班主任岗位职责，进一步增强班主任对学生情况的全面了解，加强班主任与学生家长的沟通与交流，使我校学生思想政治工作落实到实处，特制定本制度。

一、家访是学校教育与家庭教育联系的有效方式，是班主任与学生家长沟通的桥梁和纽带。两者之间的相互配合、协调对学生的成长和发展起着重要作用，每位班主任s老师都应重视做好家访工作，每学期要达到班级人数一半以上。

二、家访必须分层次、有目的地进行。对不同类型的学生，班主任要做到区别对待、及时家访。学生在校的学习、纪律、思想品德等情况，必须实事求是地采用适当的方式告诉家长，让家长真正地了解学生在校的表现，同时及时了解学生在家表现。对存在的问题与家长商量，及时解决。要注意保护学生的自尊心和积极性。

三、尊重家长，重视家长的意见。对家长所提意见要全面调查、了解、分析。正确的意见虚心接受，好的意见或建议应及时反映给学校，以利于学校工作的提高。家长因不了解学校具体情况而提出的偏激或不正确的意见，要加以耐心、诚恳的解释，让家长给予理解和谅解。

四、家访可通过家长到校、电话、手机短信、信件、网络等形式进行，征得家长同意后，方可上门家访。

五、班主任如在上班时间家访，不能以家访为由耽误课或串课，不能和学校安排的活动相冲突。

六、各年级每学期对本级部班主任老师的家访情况进行总结，对不能完成家访任务的班主任要给予批评。

幼儿园家长开放日制度篇九

孩子现在上中班，每天我都很关心孩子在幼儿园里吃的好不好？过的开不开心？对于幼儿园的认知除了每天qq群里发布的的消息以外，就只限于和孩子聊聊在校情况。想深入了解一下孩子在幼儿园的生活却一直没有机会。家长开放日，让我有这样一个机会体会孩子在幼儿园的生活学习情况。

10月26日早上，和孩子一起来到中班教室，孩子们进教室洗手吃饭，家长们在外等到吃完后，陆续走入教室，天真无邪的孩子们在王老师的引领下首先向各位家长展示的是，每天晨练的早操《世界真美好》《太极拳》他们排着整齐的队伍站在教室中间（由于今天下雨室外活动临时调至室内），音乐响起来，孩子们个个精神饱满，跟着音乐的节奏做出整齐的动作，喊出嘹亮的口号，既训练了孩子们的肢体灵活性及协调能力，增强了孩子们参加体育锻炼的兴趣，同时又提高了孩子们的身体素质。通过这个环节的表演，让我清醒的认识到轩宝动作协调性不足，基本跟不上节凑，其次目光不断东张西望，随周边的事物而转移。接下来的环节就是喝水。

早操结束后，在王老师的看护下，每个小组轮流去喝水、上厕所，期间孩子们表现的安安静静，井然有序，这样良好的习惯和平时老师花耐心和精力对孩子进行教育和引导是分不开的。没有轮到的小组由董老师带领着背诵《满江红》《暮江吟》《虞美人》，孩子们随着老师的手势做出各种动作，真的非常可爱。现在中班了喝水都是分组，一组一大杯水，小组成员分别都是自供自足，喝多少倒多少，由此看出孩子的自理能力不断提升，反思家里包办实在太多了，抑制孩子动手能力的发展（切记务必及时关注，克服）。

第三个环节：阅读绘本———《猜猜我有多爱你》王老师的授课方式非常好，先以提问的形式，问这幅画中你认识那个字，有基础的孩子当然积极性极高，从不同方面表达，赢得全场的阵阵掌声；其次，根据图画信息，让孩子观察图片，用自己的语言组织图画中，你看到了什么，讲给大家听听。这样既锻炼了孩子的阅读能力，又帮助孩子初步认识一些字，培养了孩子阅读的良好兴趣。（因自己是语文教师，在平时的生活中，较为重视这个环节，有意无意的关注孩子识字，由于男孩子较为调皮，自己也比较忙，所以很多时候不能长期坚持，导致结果事与愿违）。

接下来是好玩的亲自做游戏时间。老师教和家长们边讲《猜猜我有多爱你》，边依照文字做出相对应的动作，看着孩子们都能大大方方地站出来，做游戏的时候也都积极参与，脸上都洋溢着欢乐的笑容，这种做游戏的方式不仅给孩子们提供一个表演机会，父母也积极参与进来，拉近了与孩子的关系。更好地掌握绘本所讲述的真正内容，而且在自由轻松的氛围中，激发了孩子们对阅读的兴趣。

我觉得老师能安排家长开放日这样的活动非常有意义，我们零距离感受孩子在园学习生活，可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，讨论孩子的优点和缺点，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。增强老师、家长、孩子之间的沟通，关注每一个孩子的健康成长。

衷心祝愿：孩子们成长快乐！祝每一位老师都万事如意！祝我们的幼儿园蓬勃发展！祝愿我们的孩子在家校的共同携助下，不断进步！

幼儿园家长开放日制度篇十

为了更好地促进家园和谐沟通，幼儿园会举办幼儿园家长开放日活动，给家长们一次充分感受和了解幼儿园对孩子培养全过程的机会。下面是幼儿园家长开放日。

策划方案。

欢迎参阅。

一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。

二、活动时间：x年x月x日上午(8：00—12：00)。

三、活动重点：

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。

3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

四、具体安排：

8：00—8：15晨间活动。

活动名称：小动物套圈。

活动目标：培养幼儿的跑步能力，提高幼儿对体育的兴趣。

8：15---8：30早餐活动。

1.餐前准备：让幼儿跟着老师一起唱歌。

2.进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。

9：00---10：00蒙氏活动。

活动目标：培养幼儿认真完成每份工作，做工作不打扰别人，遇到困难能有礼貌的请教老师。

活动要求：

(1)走线：保持安静不推人，脚跟对脚尖一步一步走。

(2)收工作：

听到音乐自己整理工作并收好工作毯。

10：00----10：30数学：三以内的数量。

10：30---11：00英语活动。

11：00---11：40户外活动。

户外游戏(一)。

游戏名称：羊群里面有只狼。

游戏目标：培养幼儿的应变能力。

游戏准备：幼儿熟悉儿歌〈羊群里面有只狼〉。

游戏过程：全班幼儿围成一个大圆圈，老师与一位幼儿手互相握好举高作拱手状，围成圆圈的幼儿从拱桥下有秩序的钻过去，边念儿歌边钻，当儿歌念完时，作拱桥的老师与幼儿捉住一个幼儿作大灰狼，其他幼儿扮演小羊，当大灰狼去捉小羊时小羊要马上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼儿就吃掉，游戏继续。老师可请其他幼儿作拱桥状。

游戏规则：幼儿要遵守游戏规则，拉圈走动不放手，分散后不能乱跑。

附儿歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要当心，老狼出来快快逃。

户外游戏(二)。

游戏名称：老狼老狼几点种。

游戏目标：听口令走。

游戏准备：大灰狼的头饰，会说时间。

游戏过程：一位教师作大灰狼，幼儿作小兔子，游戏开始幼儿问大灰狼，老狼老狼几点种大灰狼回答说一点钟，两点钟直到天黑了，幼儿听到天黑了马上跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼儿表演节目，游戏继续。

游戏规则：小兔子走在大灰狼的后面，不推别人。

亲子游戏(一)。

游戏名称：揪尾巴。

游戏目标：幼儿与家长积极参与游戏，达到互动效果。

游戏准备：幼儿大手一份自制的尾巴。

游戏过程：(1)每组家庭准备一条尾巴，夹在幼儿的屁股后面，把全班幼儿分成两组，每组12人，家长抱着孩子游戏。(2)两组家庭配对，互相揪对方的尾巴，家长需要灵活的躲避对方的进攻，要求有小孩来揪尾巴，首先揪到尾巴的一方为赢，这两组游戏完毕后，老师再和这两组家庭配对，更新游戏。

游戏小结：教师奖励赢得幼儿每人一份小礼物。

鼓励输的幼儿每人一份小礼物。

亲子游戏(二)。

游戏名称：小动物爬爬。

游戏目标：让幼儿学习小动物爬，让家长和幼儿积极参与。

游戏准备：体操垫4块，平横木4条。

游戏过程：游戏分四组进行，幼儿从起点爬过体操垫走过平衡木，爸爸或妈妈在终点等待幼儿，然后抱者小孩跑回来，先到者为胜，游戏接着换其他家庭。

游戏结：教师给赢的幼儿发小礼物。鼓励输的幼儿每人一份小礼物。

一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。

二、活动时间：20xx年11月22日上午(9：00—11：00)。

三、活动重点：

1、通过活动让家长了解幼儿在园的半日学习生活情况。

2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。

3、通过观察教师的教学活动，提供一个家长了解老师的机会。

四、活动前准备：

1、活动前利用校讯通通知家长，让幼儿准时参加。

2、请家长需要注意的事项如：在上课时，请把手机调成静音或者震机模式，并请家长在上课时保持安静，不要随便走动，以免影响幼儿的情绪等。

五、具体安排：

1、9：00--9：10幼儿上厕所、喝水。

2、9：10--9：30幼儿教学活动----数学《神奇的魔术师》。

活动目标：让幼儿对已学过的图形加深认识，并能够区分图形。3、9：30---9：40幼儿上厕所、喝水。

4、9：45---10:00把幼儿分成男女两组，由两位老师带领幼儿到户外活动。5、10：00--10：15幼儿进行洗手、上厕所、喝水。

6、10：20--10：45幼儿教学活动----美术《帆船》。

活动目标：引导幼儿发挥想象力想象，培养幼儿对画画的兴趣。10：50--11：00幼儿餐前散步并洗手准备吃饭。

六、结束活动，请家长安静地离开，安抚个别幼儿情绪。

1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。

2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。

3、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标;另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。

二、开放时间：20xx年10月19日上午8：30—11：40。

三、开放内容：半天班级活动。

四、准备工作具体事宜：

1、各位上课的老师把您当周的周计划在15日上交俄老师处。(注意当天的户外活动及区域活动的游戏)。

2、检查班级教育活动时间：10月14、15日，由教研主任及级组长到班听课。顺序是小、中、大班。

3、各级组长请和本组老师商量本次活动的主题，根据主题设计环境布置，包括班内外、本组负责的环境布置区域。

4、在课余时间或体育课时加强训练幼儿早操。

五、家长开放日活动开放日要求：

1、班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。(小托班生活、运动、亲子游戏，大中班学习、运动、游戏活动)。

2、班级将班务计划、周教学计划、温馨提示、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。

4、教育活动最好是艺术活动，突出亲子活动，最好让家长和孩子共同完成一项工作。(尤其是大班，内容一定要有所更新)。

5、户外活动要有目标，材料充足，一定在计划上显现，

6、各环节衔接(礼仪教育)：自然有序，注意(上下楼梯、洗手、入厕，喝水)常规。

7、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。

8、保证家长数量(家长签到表)和家长参与活动的兴趣。让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。

9、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。

10、各位老师要现时解答家长的疑惑，使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点，为家园合作打下良好的基础。

20xx年10月。

幼儿园家长开放日制度篇十一

20__年4月27日，一个既平凡而又特殊的日子，我参加了玉溪市第二幼儿园的家长开放日，这是我第二次参加学校的集体活动，前次是第一学期，相比上次，这次有点不同，它让我们真正的去了解孩子在学校的生活、学习，去感受孩子在校的快乐，这是我一直想要的。回顾当天的活动，我从以下两个方面来分享它的快乐：

一、活动流程当天的活动分为三个环节，一是孩子在教室一起吃早餐;二是家长同孩子一起上课，包括室内课堂和室外课题两方面;三是家长和孩子一起在操场上玩游戏。首先，孩子在自己的位臵做好后，梁老师给小朋友们一一用勺子打早点，孩子们在自己的位臵上开开心心地吃起来，有的还吃了两碗，吃完后，小朋友们给自己的小桌子“擦脸”。接着，郑老师和周老师给孩子们在室内的教学：“唱儿歌”“找朋友”(音符)、“做游戏”。再次，我们家长和小朋友来到操场，郑老师通过富有激情的教学带着可爱的小朋友们做游戏，“大灰狼抓小猪”;周老师做示范，“吹泡泡”编儿歌，小朋友很“卖力”的在完成，既锻炼了孩子的身体素质，又让小朋友身心放松，确为一举两得。最后，家长和孩子一起去操场“吹泡泡”编儿歌，孩子们可开心了。

二、感受与体会。

(一)孩子在学校真得很快乐、很懂事。

在这次家长开放日活动前，我认为孩子在学校应该是快乐的，因为很多次问栩栩“在家好玩还是在幼儿园?”他会好不犹豫的回答“幼儿园”。且在栩栩成长日志中孩子们快乐的照片也能感觉出来，但是毕竟自己没有参与过，不知道幼儿园的教学到底是怎样的，通过这次活动，让我彻底放心了，因为室外的教学能让孩子发展大动作：跑、爬、锻炼身体，小动作：细心、观察，他们很快乐;室内的教学培养了孩子的动手能力，这无形当中让孩子学会了很多东西，且小朋友们在学校能自己大小便、洗手、吃饭、喝水、叠毛巾、自己搬凳子等，生活很有规律且娴熟，看着他们弱小的身体做出这么多事情，另我们家长很激动、很欣慰。

(二)孩子在幼儿园有了自己的社交圈。

我们经常问栩栩：“你在幼儿园有哪些好朋友?”栩栩会很得意的说：“李心安…”,这次活动的举办，让我明显感觉到栩栩有同学观念、朋友观念，在玩游戏的时候看到班上同学，他就会和同学一起玩，很开心，很快乐。独生子女在家是孤单的，每天没事就跟在大人后面无所事事，每次看到这种场景，我们就觉得孩子很可怜，可当我们看到她在学校是有朋友的，是开心的，很快乐，我们真的很高兴。

(三)幼儿教学的趣味性。

我们虽然不是教师，但是了解这个职业的特征和辛苦，开放日看到栩栩班周老师、郑老师、梁老师以及学校其他老师的教学和游戏的组织，更加感觉到幼儿园教师真的很不容易。他们的教学不仅需要知识、素质、喜爱，更需要激情、创新、热情、耐心、趣味性，因为孩子是白纸，老师和家长的指引和教导是他们幼小心灵的方向和路标，通过这次公开课的体验，我更加看到了栩栩班三位老师的激情、创意、热情、耐心、知识、教学理念，他们的一言一行、一个表情都在吸引孩子们的注意，真的感谢三位老师，你们的教学真的很棒。从你们身上可以看到栩栩班的希望。

(四)学校教学理念的重要性。

在选幼儿园时，我们很注重学校的硬件和教学理念，通过比较，我们最终选择了玉溪市第二幼儿园。通过两次公开课验证了我们的选择是正确的，玉溪市第二幼儿园的教学理念很好，小朋友是在“玩中学，学中玩”。通过找朋友的游戏让孩子认识了音符，“吹泡泡”学会编儿歌。通过“大灰狼抓小猪”的游戏让孩子锻炼身体。

(五)家庭教育的配合不可少曾经看过一本书《好妈妈胜过好老师》，觉得作者真是很优秀的妈妈，显然我自己做不到，我们只能做配合学校教育的家长，要想孩子的教育没出现大的问题，至少家庭教育和幼儿园教育应该是一致的，这样才不至于培养出来的孩子相互矛盾。从这次公开课上，我们看到了孩子的生活能力其实很强了，以后我们在家也要主张：在保障孩子安全、能力可及的事情要孩子自己做，大人学会放手，从小要培养孩子的独立性，同时在教育上要多引导，多鼓励，家长要从自我做起。这样家庭、幼儿园两项结合教育出来的孩子至少大方向不会错。

(六)上幼儿园的初级目标。

正在实现最初让孩子这么早上幼儿园是想她不那么孤单，且能养成很好的生活习惯，形成好的生活规律，“玩中学，学中玩”。现在看来已经在一步步靠近，作为父母，真的很开心。最后我想说的是：这次的公开课让我们很满意，辛苦三位老师了!我会在家注重孩子的注意力，多多引导、教育孩子。希望栩栩班所有的小朋友在你们的带领下越来越棒!

幼儿园家长开放日制度篇十二

说来惭愧，丑丑上幼儿园3年了，丑妈第一次参加丑丑的幼儿园家长开放日。以前都是丑奶去的，4月25日的家长开放日因为丑奶的缺席，丑妈才只好请假去的。现在想想，如果丑妈这次不去，就永远错过了见证丑丑幼儿园生活的机会了!

今天送丑丑上幼儿园，看到老师喊家长写参加家长开放日的意见，丑妈就谈点自己的感想吧!

丑丑那天早上因为一碗稀饭，磨磨蹭蹭的吃了半天，到幼儿园的时候已经迟到了!小朋友都已经开始做早操了!大一班的旗操，大二班的球操，做完了还要跑步，看着孩子们整齐的队伍和训练有素的样子，感觉还是挺自豪的!

做完早操是手工课，曾老师先问孩子们热了怎么办?引出扇子的用处，又给孩子。

幼儿园家长开放日制度篇十三

家长只有对幼儿园的工作有了基本了解，才能更好地配合幼儿园的教育，取得最佳的效果，因此，幼儿园实行家长开放日制度，对家园共同培养好祖国的下一代有着十分重要的意义。

一、幼儿园领导高度重视家长工作，把家长工作纳入自己的管理范畴，与家长一起共同担负起培育新苗的任务。

三、教师认真，合理地组织幼儿的活动，让家长在实践活动中感受，体验和学习教育子女的方法。

四、活动结束后，组织家长讨论活动情况，亲切、诚恳、虚心地听取家长的意见，提高保教质量。

幼儿园家长开放日制度篇十四

活动流程：

一、活动前准备：

1、发放家长开放日通知：本周五（3月18日）上午8：30在本班举行家长开放日活动，进行亲子手工制作，自带笔，望家长朋友积极参加。

2、准备活动材料。

孩子：每人提前带两个蛋壳。一卷双面胶或透明胶。

老师：彩纸、皱纹纸、卡纸，分别存放在操作盆内。

二、活动过程：

1、接待家长。

（1）为家长准备好合适的位置观看孩子操作区角材料。

（2）有针对性的和家长交流孩子情况。

2、展示活动安排：

（1）做操展示。

（2）教学内容展示。

赵老师：歌曲《不再麻烦好妈妈》《小乌鸦》《卷炮仗》英语律动等。

孟老师：儿歌《窗花》《贺新年》《小鞭炮》。

（3）亲子手工活动：有趣的蛋壳玩具。

（4）孩子和家长合影留念并展示制作的作品。

本次活动我们班共来了39位孩子，相应的来了39位家长。虽然教室内比较拥挤，但孩子和家长参与活动的积极性特别高，当然最快乐的还是我们的孩子们，可以说孩子们度过了永久难忘的'美好时光。通过本次活动，家长不仅了解到了孩子在园丰富的生活，还使家长充分了解到我们老师的工作的艰辛，有不少的家长发出这样的感慨：你们面对这么多不懂事的孩子真是太不容易了，在家我们面对一个孩子我们还常常束手无策。大大拉近了我们的距离。我们还了解到：家长非常赞同搞这样的活动，他们非常迫切看到孩子的成长历程。使我们收获更大的是，我们发现我们的家长中有许多心灵手巧的家长，他们的聪明智慧是我们不可缺少的教育资源，从中我们看到我们家长的力量是巨大的，相信有我们家长的支持，我们的工作会一路顺风，我们的孩子会更加快乐的成长。

幼儿园家长开放日制度篇十五

友爱的家长伴侣们：

大家上午好：

首先感谢各位家长能在百忙之中参与我们的家长开放日活动，感谢大家对我校幼儿工作的理解与支持，对孩子成长的关怀。正是有了你们的信任、理解和支持，我们的工作才能顺当开展。

首先做个自我介绍，我叫xxx。从20xx年秋管理幼儿园各项工作，渴望今后我们在幼儿教育中多沟通、多联系，也渴望为我们的工作提出贵重的意见。

《指南》是由一批幼教专家历时四年多，对全国3—6岁儿童学习和进展状况进行深入的调查后，吸取国内外现进理念，根据我国幼儿特点起草拟定的。《指南》是代表了国家意志和幼教改革的标志性文件。《指南》将幼儿的学习与进展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。儿童3—4、4—5、5—6岁三个年龄段各有不同的学习和进展目标，“健康”在五大领域排在了第一位，可见健康是最为重要的。它是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态，也是其它领域学习和进展的基础。

首先，我校为幼儿供应丰富、健康的饮食。

午餐做到养安排餐，每周十五个菜不重样。每日三个菜，荤素搭配，总会有两个适合幼儿的菜。在我园幼儿教师的.教育下，孩子基本不挑食。间食购置的水果是市面上新颖，优质的。饼干和蛋糕则是我们当天早晨从柳河蛋糕店捎过来的，不仅保障新颖，更能适合幼儿口味。

玩耍活动是孩子天赋的权利。我们协作幼教部开展的幼儿体育户外玩耍活动，基本保障幼儿每天户外活动时间不少于2小时，活动时幼儿们自由选择同伴，相互学习、相互沟通、相互评价，带着开心的心情参与户外玩耍活动。不仅收获了健康的体质，还获得一些生活阅历。下面请观赏孩子在我园的一些生活照片。我园共有大型玩具7个，中型玩具10个，小型玩具400多，可以大大满足幼儿户外玩耍的需要。今年春天孙校长又争取了10万资金，为幼儿园铺设草坪、栅栏，购置大型玩具，信任我园办园条件会越来越好，你们的孩子会在我园健康欢快地成长。

曾在一本书上看过，孩子欢快成长是需要爱的，而父母的陪伴才是最重要的爱。对待孩子，不仅要有物质上的挂念，还要有精神层面的沟通和敬重。父母的陪伴教育有利于良好亲子关系的建立，任何人都无法取代父母的重要角色，尤其幼儿期是各种关系让其理清并开头学习的阶段，父母的陪伴不仅让其有安全感，更能学会处理好与父母的关系。实践证明，孩子假如不是由父母陪伴长大的，孩子有的会造成情感缺失，精神忽视，不利于其人格形成与完善，这不是危言耸听。家长的陪伴有利于幼儿良好行为习惯的养成。再说我们陪伴孩子也就从诞生到小学毕业，上初中后只有周六、周日、寒暑假在家，但随着他们的长大，我们陪伴他们的时间就越来越少。年轻的家长们，孩子作为一个家庭的个体，是成情感缺失，精神忽视，不利于其人格形成与完善，这不是危言耸听。家长的陪伴有利于幼儿良好行为习惯的养成。再说我们陪伴孩子也就从诞生到小学毕业，上初中后只有周六、周日、寒暑假在家，但随着他们的长大，我们陪伴他们的时间就越来越少。年轻的家长们，孩子作为一个家庭的个体，是和谐的基础。渴望家长重视对孩子的陪伴，重视与孩子的沟通。孩子的童年是短暂的，是不行逆行的。让孩子学习他爱学的东西，做他该做的事情，不要把成人的意志强加给孩子。让孩子真正具有美好、欢快的童年。

我们的教材的选择是符合《指南》要求的，同时也符合儿童认知规律的。3—6岁时儿童的发育黄金期，是一生中词汇量增长最快的时期，是语言飞速进展的时期。今日周老师上了一节语言沟通活动课《植物园》，幼儿们通过食物或图片，认识并了解了一些常见的蔬菜水果，幼儿在教师创设的环境中学习说话。孩子们与同伴沟通的过程中，不仅锻炼了思维力量，还培育语言表达力量。混合班的《分图形》一课，幼儿在欢快的玩耍中，不仅学到了数学学问，还能手脑并用，即锻炼了思维力量，又培育了动手力量。

家长们，让我们共同努力，做好家园共育工作，让孩子们美好欢快成长。

感谢大家！

最终渴望大家对我园工作提出贵重意见。

幼儿园家长开放日制度篇十六

各位家长、老师、同学们：

早上好。

欢迎各位家长的光临。首先，我代表学校深深感谢各位长期以来对学校各项工作的理解、关怀和支持，感谢各位家长在协作学校教育子女方面所付出的心血和努力，也为我们今日能够相聚在一起共同关注孩子的成长而由衷欣慰。

如今让我们一起走进校内，走进孩子们的世界，关注学校的进展，共享孩子的欢快吧。我们不常用有新的一年，却经常拥有新的一天。在教育的孩子过程中，让我们把每天都当作是一个新的开头，满怀信念与激情面对我们的孩子。在教育的过程中，我们理应有所选择，有所放弃。选择全面进展的教育观念，放弃急功近利的教育行为，我们深信我们的每一个孩子都是未经雕琢的璞玉，经过学问的沉淀、风雨的磨砺后必将会前途无量，放射灿烂动人的光辉。他们的表情如此生动纯真，他们的身影如此轻快可爱，他们的每一点进步都让我们无比欣慰，他们的每一份成长都让我们无比傲慢。

今日是一个特殊的日子，在这个生疏秀丽的校内里，我们的老师、家长和孩子们将以第一次共同仰视国旗升起，共同度过奇特的一天。今日学校将在教育、教学、课外活动等方面全方位向家长开放，请你们走进孩子的学校生活，感受他们的喜怒哀乐。同时本次家长开放日还有一项重要的'内容，是向家长开放我们的每一节课堂。在此我有一个恳求，当你们和孩子们共同体验学习学问的过程时，或许他们在课堂上的表现会很优秀，或许会很平凡，或许会由于紧急而出错，可无论如何都请你们为他们喝彩，在这样一个开放的日子里，你们的笑脸对孩子们很重要。

最终，再一次感谢各位家长的光临，渴望你们在育鹏小学的校内中和你们的孩子一起度过一个开心、和谐的时光，与此同时，我们真诚地欢迎家长留下贵重的意见和建议，你们的意见对学校也很重要，你们的渴望对我们特殊贵重，在教育培育孩子的道路上，我们永久是最亲热的伴侣。让我们共同为孩子们的进步进展而努力追求。

感谢各位家长！