心怀感恩通用(实用9篇)

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心怀感恩通用篇一

我感恩的人是我的父母，是他们给了我希望。

我的父亲是一位井下工人是他日日夜夜的为我们挣钱，我经常能看见我的爸爸12小时的上班，有时还是24小时的上班，他长时间的在外打工风里来雨里去的，很辛苦。我的母亲是一位纸箱厂的保管员，有时我们全家去上街溜达是总是有不少电话在找她，还有时夜里都在工作，写单子就得写到很晚。是他们为我交学费供我读书我要感谢你们感谢你们的养育，等我长大我一定让你们住上大的房子让你们少受一些苦，少挨一些累，少让你们操心。

看着父母那爬满岁月的额头，看着那饱尝雨露风霜的脊背，看着那饱经艰难困苦的丝丝白发，一种莫名的泪淌下面颊，我哭了，那是亲情的呼唤。

爸爸你还记得我上初一时老让你买这买那么，我让你买一样，而你呢就算再贵以也要买回来，有时还会多买一些我愿意吃的，有时钱不够就和人家讨价还价也要给我买回来，有时还要走着回家。感谢您的辛苦，以后你要是么我都会给你买就算我的钱不够也要给你买回来，宁可走着回来。

爸爸妈妈我感谢你们为我付出的一切，就算我再苦再累也忘不了你的养育之恩，在此我提前祝你们新年快乐，羊年大吉，羊气生财。

父亲母亲只有你们的存在我才知道什么是感恩，比如说：“我们要感恩父母带给我们生命，在生活中给予我们点点滴滴的关爱与照顾；感恩朋友带给我们真挚的友情，在生活中给予我们关心和鼓励；感恩生活让挫折磨练我们的意志，让苦难锤炼我们的品质，使我们更深刻地理解生活；感恩大自然，岁荣岁枯，春夏秋冬，山水相映，鸟语花香。”

我们要感恩父母带给我们生命，在生活中给予我们点点滴滴的关爱与照顾。

我想长大以后，一定会“滴水之恩，当涌泉相报”，做孝敬父母的好孩子。

我的父亲母亲感谢你们。

心怀感恩通用篇二

“感恩的心，感谢有你”有了你，才唤醒了我这颗感恩的心。那次，当我第一次感到无助的时候，是一位陌生人向我伸出了援助之手。

正是因为这位陌生叔叔的帮助，让我知道了我们这个社会大家庭的温暖，唤醒了我一份感恩的心。之后，我也用这颗感恩的心帮助了别人。

学会感激，学会感恩，便会是我们的生活更加充实更加快乐，使我们的社会更加和谐美好。请大家把这份感恩的心像火种一代一代传递下去。

心怀感恩通用篇三

夜晚的时候，脑袋总不会闲着，回想起那些人，总想当面跟她们说声谢谢。

我想谢谢我的朋友——丹，我眼中的她一直都很活泼开朗、大胆又心细，对待朋友很真诚也很宽容，她了解我们每一个人的特性，所以有许多事情都会帮我们解围或者自己去承担。连同她上班的同事都说想你这么能干，你的朋友一定很依赖你。没错，我觉得我们跟她在一起她像一个大哥哥一样处处照顾着我们。

自从跟她熟识，我在她身。上学到很多。记得有一次，那是凌晨两点多，我们已经进入梦乡，突然有一通电话打来，打来的那头似乎发生了什么事，依稀记得她迷迷糊糊地说了一句你在那等着我马。上过来。之后她叫了另一个朋友急急忙忙穿上衣服就过去了。那个时候我不太舒服所以没有叫醒我，但她们走后我就清醒了，那时候我还默默地感动流泪了。心想：有这样的朋友我很幸福！之后，还有好几次听到她接这种电话，她也总是第一时间赶到现场。包括我我也有急事时也有过，她不到几分钟就赶来了。

今过这几次事件之后，如果她有任何需要我我也会立马过去，不为别的就为了这个人。我总是调侃她，有你这么好的爱人我都不想找男朋友了，有你就够了。

最后我想说谢谢你——丹，我想你是我一辈子的榜样，在你身上我学到了很多！感谢你出现在我生命中！

心怀感恩通用篇四

一声亲切的问候，一个微笑的脸庞，都值得我们去感恩。在你生病时，朋友一声亲切的问候，在你闷闷不乐时，老师的一句话语，同学的一个微笑，都是那么的温暖、那么的欣慰。这一些事，让我们心怀感激之情。那么，父母教师、朋友给予我们的爱是否让你心怀感激呢？在学校里老师给予我们信心，让我们不要迷失方向，让我们别垂头丧气，要我们知道风雨之后总会有彩虹，就算我们不理解他们，他们仍然关心着我们。

当我们犯错时，他们不会用打骂的方式来教育我们，而是耐心讲解。给我们讲道理，不是让我们从头说已经知道错了，而是让我们从心里认识到自己的错误。老师，使我们人生中第二个父母。他们如同亲人般关心，照顾着我们。现在的我们在学校里住宿，老师每天晚上都会来寝室看我们，等到大家都安静下来，他才会静静离开。假若遇到哪天考了试的话，当天晚上他就会再次熬夜，为我们批阅试卷，第二天早上，他仍然按时给我们上早自习，老师多美辛苦啊！为此，我只能说：“老师你辛苦了，若是觉得累，请你多休息一会儿吧！”在学校里有老师关心我们，而周末回到家里，父母们也把我们似如宝贝地爱着。

当我们受伤时，他们恨不得受伤的是他们自己，在我们生病时，父母心急如焚，忙东忙西，给我们做好吃的，给我们补充营养，害怕我们饿着，冻着。就算我们在学校里，某一天下雨了，或是温度降低了，父母也会从家里带几件厚衣服，并带一些好吃的到学校里给我们吃，而他们却舍不得吃。当父母离开家，到外地工作时，他们仍然离不开自己的儿女，无时无刻牵挂着我们。三两天两头给儿女打电话了解我们的在校情况：学校里面吃的怎么样，生活习不习惯，成绩怎么样。

可是他们从不说自己的问题，不会抱怨自己工作有多么辛苦，可是我们心里明白啊！父母省吃俭用，自己吃得是粗茶淡饭，而把节省的钱寄回家里给儿女都市，在外他们是披星戴月的工作，每天好像都不知疲倦死的工作，为了儿女，父母费了多少心思啊！在这里我想恳请工作的叔叔，阿姨们，现在你们的工作很繁忙，不能够回家，我知道你是为了让自己的儿女、父母能够过上更幸福的生活，所以你们没时间回家。但是，这些早已不是理由，若你真的想陪一陪自己的父母的话，就算工作再忙，也会有空闲的时候吧！哪怕吃一顿饭的时间，你的父母也会很开心的吧！所以我恳请你们带着自己的儿女常回家看看吧！不要让你的父母成为空巢老人！！

心怀感恩通用篇五

落红不是无情物，化作春泥更护花，当花儿凋落时，没有抱怨命运的不公，而是选择零落成泥去感恩曾经呵护过它的花枝，以这种方式来迎接下一个春天。人更应该如此，生活悄无声息地在我们生命中留下痕迹，或喜或悲，都有太多的感动在心中沉淀，常怀一颗感恩之心，与爱同行！

感恩自然的馈赠。在声声蛙鸣中才体会到不知不觉已步入晚春时节，在这个充满希望的季节，万物散发着生命的气息，心灵似乎得到了洗涤。是啊，生命是大自然对我们最好的馈赠，一颗感恩之心徘徊于心灵两岸，聆听这世间所有美好的真谛。自然交替，在四季更迭中感恩春的温暖，夏的炙热，秋的丰硕，冬的沉思，为自然奏一曲爱的赞歌。

感恩万物的滋养。清晨，当第一缕阳光照进心房，扫去心中的烦恼与忧愁，更带来生的希望，感恩阳光，奉献自己的光和热，给世界一片光明与希望。水乃生命之源，芸芸众生，那一滴滴甘露，滋养我们干涸的心灵，于无声无息间发挥自己的本能，不追名逐利，只为给我们带来一丝丝清凉，感恩水源，珍惜每一滴厚德载物的水。与阳光的明媚相比，它无形，与水的清澈相比，它无色，但时刻萦绕于我们身旁。它便是空气，从我们的第一声啼哭开始便始终为我们提供一种无形的服务，却从不索取。感恩空气，为我们的光阴岁月带来生命的保障。万物共荣，滋养我们生命中的种种，带来爱与希望，心怀感恩之心，与万物同行。

感恩生活的磨砺。天将降大任于斯人也必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。一个人不经历生活的打磨，在挫折中寻求新的希望，又怎会获得内心的通透与豁达？面对挫折，有人沮丧、失落，但我认为挫折是值得感恩的，因为挫折往往是激励我们奋发向上的原生动力，成功永远是在经历挫折的最后一刻缓缓而来。一路披荆斩棘，跨越一座座充满挫折的高山，迎接我们的是那份心中的豁朗与成功的喜悦，没有谁的人生是一蹴而就的，在生活的磨砺面前，心怀感恩，与挫折一路同行。

不知不觉，时间在岁月的长河中缓缓流淌，我已然成长为一名初中生，在过去的时光中，我接受生活对我的爱与馈赠。在今后的日子里，我将携着一颗感恩之心，用微笑将生活点亮，让每个平凡的日子都充满希望。

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心怀感恩通用篇六

中国领土面积(陆地部分)约为960万平方千米,约占亚洲陆地面积的1/4,约占全世界陆地面积的1/15，我国土地总面积虽然居世界第三位，但人均土地面积只有0.777公顷，相当于世界平均水平的三分之一，人均耕地面积0.106公顷，还不足世界人均数的43%，沙漠总面积约71.29万平方公里，集中分布在西北、北方9个省区。也就是说，我国耕地面积已经严重乏，如果继续这样下去，农民们就会渐渐丢掉饭碗，我们也会因为粮食的缺乏而面临饿，所以说保护土地是很有必要的。

大家应该都知道位于两河流域的古代巴比伦王国是人类文明的发祥地之一。早在公元前20xx年前，就在数学、天文学、医学和建筑学等方面取得了卓越成就。但是，由于不珍惜土地，致使土地遭到侵蚀，水土大量流失，生态环境恶化，居住在那里的苏美欠人不得不纷纷逃离家园，很多地方和乡村变成废墟，完全停止了小麦生产。原来一个土地肥沃、兴旺发达的古巴比伦古国变成了不毛之地。

从世界上这些触目惊心的事例，我们深刻认识到：必须珍惜每一寸土地，合理利用每一寸土地。

中亚地区由于人口的快速增长，人为过量灌溉用水，乱砍滥伐森林，超载放牧，使草场退化、荒漠化十分严重，成为世界中大沙尘暴活跃区之一。

有句话说“但存方寸地，留与子孙耕”。我们应该合理利用土地，农民们应施用有机肥，避免杀虫剂或除草剂；我们也应该做一些力所能及的事情，如宣传有关土地的法律法规，进行社会调查，为合理利用土地出谋划策;还应该退耕还草，建设人工草场，建设防护林，大力植树种草。

自从盘古开天地以来，土地就和我们的生活密不可分，她是多么的平凡，而又伟大啊，她哺育着万物，哺育着人类，而我们却每时每刻无不在摧残着她。我们应该珍惜每一寸土地，合理利用每一寸土地。

珍惜土地，心怀感恩，从每一个人做起。

心怀感恩通用篇七

鲜花争艳，铺满大地，那是鲜花对滋养它的大地的感恩。白云飘荡，装点蓝天，那是蓝天对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有多彩的世界，因为感恩才会有温暖的真情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

我们要感谢父母，他们给了我们生命，让我们来到这个五彩缤纷的世界，给了我们情深似海，永不图回报的父爱和母爱，他们哺育我们，他们培养我们，他们教我们做事的原则，做人的品质。

在历史长河中，流淌着许多感恩的故事。古有小黄香在寒冷的冬天，先用自己的体温温暖了席子，才让父亲睡到温暖的床上；今有伟人毛主席，邀请他的老师参加开国大典；朱总司令蹲下身，亲自为母亲洗脚。外有居里夫人，寄去机票，让她的小学老师欧班老师来参加镭研究所的落成典礼，并亲自搀扶着老师走上主席台。这些伟人名人们并不因为伟大、出名而忘记这份恩情，他们用心和行动表达了自己的感恩之情。

作为一名小学生，我们的“感恩之心”也可以用不同的方式化为“感恩之行”。我们可以主动承担一些家务，体验父母的艰辛，减轻父母的负担，努力做一个让父母放心的好孩子。我们可以勤奋学习，刻苦钻研，用优异的成绩来回报老师和学校对我们的教诲。今天，我以学校为荣，明天，学校将以我为荣。我们要勇于拼搏，奋发向上，努力成长为国家的栋梁，因为，少年强，则国强；少年富，则国富。

心怀感恩通用篇八

啊，我懂了，这就是母爱。冰心说：爱在左，而情在右，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。

就因为有着一颗温暖的心，所以我们发现了“感恩”。感恩，让我名字世界是多么的美好;感恩，是对生命恩赐的领略;感恩，是对生存的释然;感恩，是对现在拥有的在意;感恩，是对有限生命的珍惜;感恩，是对赐予我们生命的人的牵挂;感恩，是对陌路关爱的震颤。感恩深深，真情切切。

怀着一颗感恩的心，去面对生活，人生就会过得幸福而充实。学会感恩——感恩我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量;学会感恩——感恩我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。不要忘记说声——“谢谢”!

每年都有感恩节，小学的时候老师都教我们怎么感恩。其实最终要感谢的是我们的老师，对不对?老师，现在我想对您说：正是您，支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……老师是您让我们懂得如何关心和宽容别人，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!老师是您让我们渐渐的长大，更使我们成熟懂事，您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

心怀感恩通用篇九

很感谢能参加本次网络培训学习，让我收获很多。北京市朝阳区实验小学何艳梅教育专家的课程《用责任心和爱心做好个别生教育工作》的视频让我百看不厌，从中明白了我们老师眼中的每个差生是可塑的，他们同样是我们眼中的宝，人群中的佼佼者，长大后是国家的栋梁。当然，他们的成长需要我们老师有足够的责任心和爱心。在幼儿园的墙上我们经常看到这样一幅标语：一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，看了《用责任心和爱心做好个别生教育工作》，让我真正明白了《一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子》的含义。让我们首先要做孩子的贵人，善待每一个孩子，特别是一些特殊的孩子。

我是个将要退休的幼儿园老师，回顾以往工作中的孩子，也是感慨万千。总是要求自己用爱心责任心来教育班上的孩子，现举例如下。

我班有个孩子，名叫华诺莹，不管发生什么事，都会用哭来表达。衣服找不到了，哭；椅子找不到了，哭；玩具没有了，哭。要小便了，哭。一次桌面游戏时，小朋友喊：“老师，华诺莹哭了。”我一看，因为，其他小朋友感冒缺勤，桌上才三个孩子。其他二个是男孩子，就华诺莹是女孩，就说：“你们二个男孩怎么能让一个女孩子哭呢？”陈宇航和王虎马上把自己的玩具给华诺莹玩，可是华诺莹还是哭，王虎可不满了，大声说：“可以玩了，好吗？整天就知道哭。”这下可把华诺莹惹毛了，哭得更厉害了。

可是，华诺莹除了哭，其他什么都好。是个非常自信的孩子。她的动手能力强，自己的事能自己完成，每次的操作活动也完成的非常好。尤其是讲故事，她讲故事时，表情动作都很到位。如果说不哭的话，就是我班佼佼者了。

虽然她有时会用哭泣来表达，但是对我们老师来说，她是那么聪明可爱。因为，我们知道每个孩子都不同，都有着他们独特的个性。相信，不久的将来，她会明白，语言表达会让人更能接受。在这里，我总是无穷地放大华诺莹小朋友的优点，对她有时莫名的哭采用安慰来解决。所以，现在她哭泣现象少了很多，也显得非常活泼，常和身边的同伴有说有笑，交流也比以前自然很多，她妈妈来园接送孩子，常给予我们老师感激的目光。

蔡茗涵小朋友因为特殊情况，入园年龄没到就进班学习。所以，好多事还跟不上班上孩子的节奏。对他，我们老师是放宽要求的。一次，午餐结束，大家坐在场地上的摇摇船上休息。那摇摇船是半圆形的，有几个孩子突发其想，把二个摇摇船合成一个圆形。由于，拿出的摇摇船是七个，总有一个摇摇船只能半个躺在那里。蔡茗涵发现了这一情况，而他就是那半个摇摇船。他边说着我要这样，边走到旁边已经合成圆形的摇摇船那里，拉着就走。坐在那个圆形上的耿楠鑫发现了，快速地把它拖回去了。蔡茗涵再拉，耿楠鑫坐在上面，怎么也拉不动，蔡茗涵直接放声大哭。我告诉蔡茗涵：你想坐在圆形的摇摇船上休息是可以的，如果把那半个摇摇船拉走并到你那半个摇摇船是不对的，这样是不讲道理的表现。如果你要坐在那个圆形摇摇船上，耿楠鑫不让你坐，那是耿楠鑫不讲道理了，懂吗？听了我的话，蔡茗涵还是摇头，而耿楠鑫走过来喊蔡茗涵去坐。现在的孩子太懂事了，能很快明白老师的话，并照着去做，真让我感动。为我去说服蔡茗涵作了很好的铺路。真心谢谢懂事的耿楠鑫。我再次询问蔡茗涵，要不要讲道理时，他终于自己走过去，坐到了圆形摇摇船上，还和那个圆形摇摇船上另外几个孩子玩到了一起。

在平时的教育教学中，对待能力稍弱的孩子，我们要放宽要求。这让蔡茗涵小朋友有机可趁，总想得到自己想要的东西。我没有强行阻止蔡茗涵的行为，而是通过讲道理摆事实，让蔡茗涵明白怎么去和同伴友好相处。

何艳梅专家讲座中的几个成功案例给我们指明了方向。我们老师对待班的个别孩子要心存感激。因为，他们是来成就我们的，是来渡化我们的恩人。所以，我们老师要做一个有爱心、有耐心、有方法的孩子成长路上的引路人，看他们一点点地成长，真的很有意义，让人有成就感、幸福感。