2023年假如我是(大全14篇)

历史是人民经验的总结和智慧的结晶。在写总结时要用客观的语言，避免主观感受的干扰。总结范文仅供参考，我们应该根据自己的实际情况进行思考和撰写。

假如我是篇一

我会变，我要变成一只啄木鸟，拥有高超的技术，神奇的能力。

“我”变成了一只啄木鸟后，要为整片森林的树木保驾护航，让它们棵棵枝繁叶茂，挺拔笔直、苍翠欲滴。

“我”每天都飞翔千里，巡逻在茂密的森林中。这天清晨，“我”站在树枝上休息，忽然听到一阵哭泣声，仔细一看，原来是大树爷爷在唉声叹气，愁眉苦脸，它的头发都快掉光了，一片片叶子，从绿变黄，都纷纷地掉了下来，原本枝繁叶茂的树枝，现在变成了光秃秃的枯木。它长不了叶子，开不了花，结不了果，非常痛苦。

“我”连忙飞过去，说：“大树爷爷，不要难过，我来帮你治病。”说完，“我”立刻细心地给它捉虫子。“我”用锋利的爪子紧紧勾住树干，嘴巴东啄啄，西敲敲，一会儿工夫，“我”就从树干里啄出了一条又一条的大虫子。

过了几天，大树爷爷笑了，它又恢复了原来的模样。

我真的希望自己可以变成一只啄木鸟，用自己的能力让大树天天都健康，让世界充满新鲜的空气。

假如我是篇二

人总是喜欢无聊之中无端怀旧，我也不例外，我喜欢在闲暇时构想无数的情景，有幸的也有不幸的。

多么美的一个词它可以给予我们无数的幻想满足我们无数个憧憬每一次在生活中不如意时就开始了自己在沙滩享受日光浴自己成了百万富翁……什么呢？一切好的一切美的就算是现实再不美好自己也可以在自己构筑的的环境了寻求最美的、最好的安慰。

有人说“，就是给不作为的人的大麻，短暂的欢愉之后是无尽的痛苦。”我不知道现实是不是都是这样的，我只知道“”二字确实在我不如意之时给了我无穷的安慰。但是我知道凡事有利就有弊，“”可以给我安慰，同时也是把我关进囚牢的刽子手，因为我一直都在自己为自己构建的的幻想里不断沉沦。

时间能够倒流，我一定会把握每一个从我生命里经过的人；时间能够倒流，我一定会改变自己的个性，成为自己梦想中那个人；时间能够倒流，我一定会去四周走走，不管有钱没钱，远方才是真正的家。其实我骨子里是一个流浪者，可是脑子里却是循规蹈矩的孩子。

多美的一个词啊！给我安慰就像生活中的远方和诗一样的美。

假如我是篇三

风有颜色,它和大自然的景象搭配起来,一定是一副美丽的图画.

春天的风是绿色的,它吹绿了树木,使树木又变得生机盎然;它吹绿了小草,使它的生命又有了新的开始;它吹绿了花朵,使花朵又绽放出了笑脸......

夏天的风是兰色的,看起来舒服多了,仿佛人们已经忘记头上骄阳如火的太阳,炎热的夏天变得如此凉爽......

秋天的风是金色的,它吹黄了田野,使人们得到一个如此美好的大丰收;它吹黄了树木,使树叶变成了一片片金黄的蝴蝶在空中翩翩起舞.....

冬天的风是银白色的,它吹白了大地,给大地铺上了一层银白色的地毯;它吹白了树木,好象给树木铺上了银白色的轻纱......

风有颜色,那一定是千变万化、五彩缤纷,将把世界点缀得如此美丽、如此生动!

假如我是篇四

我家有一对漂亮的小金鱼，养在红色的盆子里。盆子里有三峡石和海螺。一天晚上，忽然听妈妈说：“还有一条小金鱼哪去了？”我吓了一跳，马上跑过去，一看，果然少了一只，我赶紧帮着找。后来妈妈发现海螺里有一点红色的东西在动，叫我看看是什么？我睁大眼睛仔细一瞧，啊，原来调皮的小金鱼钻进海螺里去了。妈妈拿出海螺，小心地把小金鱼倒出来，重新放到水里。小金鱼虽然没有伤着，可是尾巴却给挤歪了。直到今天，这条小金鱼仍然拖着一条歪歪的尾巴，在水里游来游去。

小金鱼真是又可爱，又淘气。

假如我是篇五

我是校长，我要做一个专家型的校长。我会博览群书，开阔视野。我要掌握前沿的教育理论，我要精通广博的心理知识。我会用理论指导实践，让实践促我成长。我要由一个普通校长，转型专家校长。

我是校长，我要做一个智慧型的校长。我要用前瞻性的眼光，掌舵着学校发展的方向。我会用慧眼选拔尖端人才，我会凭实力让学生成才成名，我会凭能力让老师声名远扬。我要用科学的教育理论规划师生人生，我要用自己的心血浇灌教育沃土。我会建立起友好的同志关系，我会搭建起和谐的师生关系。我要让老师们幸福的工作，我要让学生们快乐的成长。

我是校长，我要做一个心怀全局、胸怀宽广的校长。学校和教师的发展是我的重心，矢志不移，不离不弃；海纳百川是我的气魄，敞开胸怀，兼容并包。我要用我的宽容去感化每一个学生，我要用我的大度去融化教师心底的寒冰。

我是校长，我要做一个有爱心的校长。我不是怒放高原的并蒂雪莲，我不是托举生命的最美妈妈，我也不是用灵魂演奏生命音符的刘伟，她们感动了中国。但我也有一颗炽热的爱心，我要用爱心关注每一位老师，我要用爱心呵护每一个学生，我要用爱心感动学校。老师病了，坚持上课，我会记住你；学生病了，坚持学习，我为你喝彩；亲人病了，老师请假，我会理解你。我要用爱心搭建起沟通的桥梁，让爱洋溢在学校的每一个角落。我的眼里为什么常含泪水？因为我对教育爱得深沉。

我是校长，我要做一个公平公正的校长。我会留心工作的每一个细节，我会正确评判工作的得与失。兢兢业业，任劳任怨的，我不会忘记你；积极进取，建言献策的，我不会忘记你；锐意进取，创造奇迹的，我不会忘记你。鲜花献给你，掌声留给你，苍天为证，我绝不会错过你。

我是校长，我要做一个幽默风趣的校长。我会用美式幽默逗乐你，我会用中式幽默笑喷你，我会用自身魅力征服你。让老师学生都心服口服外带佩服：我是一个帅呆了、酷毙了的牛校长。

我是校长，我要做一个教育界的“明星”校长。我会凭知识让你称赞，我会用人品让你钦佩，我会用魔力让你无语。我不是刘欢，但我要有无数老师粉丝；我不是小沈阳，但我要有无数学生粉丝；我不是毕姥爷，但我要有无数家长粉丝。这样的校长，我喜欢。

说了这么多，最后才恍然大悟：这不就是崇文中学的焦校长！他让这么多成为了事实。焦校长是一座山，我只能抬头仰望；焦校长是一条河，我只能俯首叹息。我不是黄蓉，我不会武功，我渴望实实在在的工作，我渴望人间普普通通的真情。

龙年大畅想，我是校长，我想到了焦校长。

斑马。

假如我是篇六

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我是一朵七色花，开在小溪流旁，给人们欣赏，给大家带来旅游的好心。

我是一滴小雨滴，我要召集我的朋友们，当干旱来临时，我们要执行我们的任务，去滋润大地，让干旱远离人们。

我是一棵树，我要不停的成长，长成参天大树，为过往的人们在这住炎热的阳光，带来无限的凉爽！

我是一张渔网，我尽量不去捕那些可爱的鱼儿，让鱼儿们活得时间能够再多一点，再生出一条条鱼儿。

我是一只苹果，我要生在大树的最里边，让那些人们不看见我，这样我老了种子便能够又长出一棵一颗的苹果树。

我是一只笔，我要在每一周的公告栏上写上：保护地球人人有责！让那些人们意识到不能再破坏地球。

你是一朵七色花、一棵树、一张渔网、一只苹果、一只笔……你会做些什么呢？

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假如我是篇七

我会克隆的话，那我第一个愿望一定是克隆出许多的树木，让它们生长在沙漠里，使沙漠变成一片绿色的海洋，让沙尘暴一去不反，而且这些树木还会净化沙漠的空气。使人们不再认为去沙漠是送死，而是去浏览那里的'风光。

如果我会克隆，我也要克隆出一些麦子，稻子等粮食，使那些贫困的农民有粮食吃，如果卖的话，还会大赚一笔呢！

如果我会克隆，我要克隆出一些珍贵的动物，比如：朱鹮，大熊猫，金丝猴，东北虎，扬子鳄，羚羊等动物。这样我们国家濒临灭亡的动物就会繁衍起来。

对了，我还要克隆出一些河流，让人们赖以生存的水资源得到良好的改善。

我是克隆专家，我要造福人类，我要克隆钱，我克隆的钱不是为了自己，而是送给福利院，希望小学等等社会上需要帮助的地方。

我是克隆专家，我要克隆许多敬老院，让那些无儿无女的可怜的老人也能过上幸福的生活。

假如我是篇八

都说马良的神笔非常厉害，画什么就能有什么，于是我想拥有一支马良的神笔。

我有一支马良的神笔，我会画很多很多的理想，让所有人的头上都戴着一个属于自己的理想，让理想的种子播种在每个人的心田，让每个有属于自己理想的人，都为自己的理想努力奋斗，让自己的理想成为现实。那么，世界上的所有人就都不会认不清自己的面目，不晓得自己是为了什么而生存了。

我有一支马良的神笔，我会画一片蓝蓝的天空，不再因为人为污染而导致天空变灰暗。让天空永远清净是人们长久以来的梦想，但是人们都不做实际的行动，不把污染程度减轻、减轻、再减轻，就是因为这样，天空始终没有变得像以前那样蓝。但是，只要我有拥有一支马良的神笔，长久以来的梦想就会由我来实现。

我有一支马良的神笔，我要到还弥漫着硝烟的地方，把战争的硝烟用橡皮擦掉，再用马良的神笔画上一双双相互握着的手，让世界充满和平的空气，不再有硝烟的出现。

我有一支马良的神笔，我要画成千上万，甚至千万个健康的灵魂，让健康的灵魂注入每个人的身躯，“健康”还特别要注入一些还在挨饿的贫穷地区的小孩大人们的身躯，是他们得到健康的身体，向恶劣环境挑战。

我有一支马良的神笔，我会在沙漠上画一片绿洲，画一个可以饮用的水塘，里面有喝不尽的清水，让在沙漠没水喝的人在那里喝水，并可以在“绿洲”的树林里歇息。

我有一支马良的神笔，我会……。

我想拥有一支马良的神笔。我有一支马良的神笔，我还要画很多很多马良的神笔，让所有心地善良、毫无恶意的人使用，让他们都拥有幸福的生活。

假如我是篇九

今天，我们学习了《》一课，写的非常的好，老师也让我们写一写我们心中的。

5.12汶川大地震之后，我们学校组织了“为灾区小朋友献爱心”活动，我捐了14元钱，虽然少，但是，这是我的一点心意。现在，天气越来越冷了，我想：有我一个马良的神笔，我要给灾区的小朋友们画一个个温暖的家，给他们画许多许多好吃的，很多很多漂亮的衣服，我还要给他们画许多许多的书，让他们在知识的海洋里享受着快乐，忘记一切痛苦和孤独。另外，我还要给不幸的小朋友画一个健康的身体，还他们一双好腿，好脚，让他们快快乐乐地去上学，让他们在寒冷的冬天里也能快乐地成长。

假如我是篇十

让灾区的小朋友也能和我们一样。

坐在教室里学知识、学文化。

我有一枝马良的神笔。

我要给马路上流浪的小狗画一个窝。

让小狗不再无家可归。

而是住在温暖的家里。

我有一双马良的神笔。

我要给所有的盲人画上一双明亮的眼睛。

让他们可以重见光明。

看到这五彩缤纷的世界。

我有一枝马良的神笔。

我要给地球画一个清洁器。

让地球从此干净起来。

我有一枝马良的神笔。

我要画一种神药。

让人们吃了永远不生病。

我有一枝马良的神笔……。

假如我是篇十一

画一所房子。

让他们住在温暖的家，

不会睡在马路边，

被寒冷的北风吹得脚都发抖。

我一定给不幸的朋友美美画一双小手，

还她一个健康的身体。

她再也不会只坐在屋里。

望着窗外的太阳，

而是和我们一起。

在草地上玩游戏。

假如我是篇十二

“唉！”又是星期天，我坐在堆积如山的作业旁，不断地唉声叹气。心里想：如果我是老师该多好呀。

我真的是一名老师，我会多组织一些智力游戏，多组织一些团队游戏。让同学们懂得相互尊重，相互关心，相互帮助，让我的班级成为一个和谐友好的集体。

我真的是一名老师，我会少布置作业，让同学们多读一读课外书。多阅读、多积累，让写作变得更轻松。而且我会让同学们在课堂上，说一说自己读了这本书的感想是什么，从中懂得了什么样的道理。

我真的是一位老师，上课时我会多表扬同学，不会批评同学，让同学们充满信心。让同学们在快乐中学习，让同学们爱上学习。

我真的是一名老师，我从来不抢课外老师的课，让同学们放松心情，多方面发展。

我期待着，我们的学校将像我想象中的那样美好。

假如我是篇十三

世界上有了后悔药，就一定很好吗？那也不一定。

有了后悔药，考试考的不好的就可以喝一口回到考场，把错题写成正确的答案，就可以考100分，回到家里，爸爸和妈妈就会给你一大堆奖励还会夸奖你。有了后悔药，作业忘记写了，今天又必须交，可以喝一口回到昨天把作业写完，并且批掉，在做就把昨天做完说不定可以被老师表扬。

但是世界上有了后悔药就饿得很好吗？那就大错特错了，有了后悔药人们就可回到过去把错的事合作的不完美的事改成非常完美的事，但是如果每个人的人生都很完美，那就没有了教训，没有教训那你的人生永远不会完美。这样的话，还要老师有什么用，我们学习知识又有什么用，没有了教训和遗憾，人生就没你最辉煌的时候了。

人的一生中会有悲欢离合，有挫折有很多无阻的时候，我们要经得起考验，知错就改，做什么事都有脚踏实地用实际行动去完成，要吸取教训，尽量稍作让自己后悔的事，这样你就不需要后悔药了。

假如我是篇十四

可以，我想让时间定格。

每天置身于熙熙攘攘的人群，看车水马龙；每天三点一线的上课工作，争分夺秒；每天脚步不止，说着探寻未知，释放自我。殊不知，时光荏苒，犹如白驹过隙，转瞬即逝。

早上五六点钟被闹钟吵醒，一边抱怨，一边又不得不穿衣起床；每天风风火火赶到教室，听铃声一次次响起，上课、下课，一遍遍问同学作业是什么，这题怎么做；时不时与同桌打闹嬉戏，与周围的人交换零食；偶尔和同学朋友出去玩却玩得忘了时间，回家后被父母批评总是说嫌弃某某某，却又不舍得分离……认识了一群朋友，收获了友谊与知识，这大概就是青春吧。

时间定格，我不会抱怨上课无聊，不再玩玩闹闹而是认真去学，；我不会以时间很充裕为由而随意挥霍，因为我知道学无止境，教材上的知识还远远不够；我不会厌烦父母的唠叨，与其反抗，而是聆听他们的教诲，学会感恩。

现在的我们依仍是稚气未脱，没有经历复杂的社会，生活的压迫，所以，应珍惜这段宝贵的时光，不断努力，不断进步，不断充实自己，不断完善自己。时间真能定格，就让它定格在努力的时刻吧。

问问父母，爷爷奶奶，最难忘的时光是什么时候，那当然是青春。屈复的《偶然作》中写到“百金买骏马，千金买美人，万金买高爵，何处买青春？”青春是如此美好，时间真能定格，那就定格现在吧，趁青春正好，趁年华正茂。

时间能定格吗？“盛年不重来，一日难再晨”。青春最终会经不起时间的洗礼而逝去，我们终将长大，老去，莫让现在的不思进取成为青春的遗憾。