别样的网课生活范文通用(大全13篇)

人生充满了各种各样的选择，我们应该学会慎重考虑并做出正确的决策。怎样提高学习效率是每个人都关心的问题，我们可以通过总结学习方法来找到适合自己的学习策略。情感表达需要我们关注沟通的双方，以求达到双方的情感需求。

别样的网课生活范文通用篇一

的新春佳节终于来了！大年初一这天，我开开心心地穿上新衣，带上各种各样小孩子玩的烟花，和邻居小朋友痛痛快快地玩了一天。

这天晚上，我很早就上床睡觉了，因为明天是大年初二，又可以带上我的小烟花去姥姥家走亲戚了。想到这里，我很快就进入了甜甜的梦乡，连做梦都是和姥姥庄上的小朋友玩耍的情景。

第二天一大早，我睡得迷迷糊糊的时候，隐约听见妈妈对爸爸交待注意安全之类的话语。我一下子从被窝里爬起来问：“爸爸妈妈，是不是可以出发上姥姥家了？”爸爸耐心地对我说：“宝贝，爸爸刚接到通知，现在有一种新的病毒正在蔓延，所以，咱们哪儿也不能去了，我也要去值班。”爸爸说完就走了。

我好伤心，因为等待已久的“旅行”取消了。“这次的病毒传播得很快”，妈妈见我不高兴，安慰我说：“咱们看春晚的时候，中央电视台的节目主持人告诉我们，‘一场没有硝烟的战斗已经打响，我们不出门，不感染病毒、不传播病毒就是对这次疫情的最大贡献。’你还记得吗？”“记得，我当时还自信满怀地说‘中华民族在那么艰苦的抗战岁月里都挺过来了，这次的病毒我们一定也能战胜它！’”

妈妈知道我听懂了大人们的话，就拿出手机对我说：“你看，现在各个城市和乡村都是封城的封城，封村的封村，封路的封路，我们是不是也应该老老实实地呆在家里呀？”我用力地点了点头。

随后我就过上了吃完饭看电视，看完电视写作业，写完作业看电视的生活。这种别样的新年生活让我并不快乐，我祈祷这样的生活快快结束，待春暖花开之时，我们都可以走上街头，不用口罩，快乐相伴，繁花与共。

别样的网课生活范文通用篇二

2月13日，我们一家子来到了上海，开始了一场丰富的旅程。在上海遍布着高楼大厦，很难让人相信30年前这儿还是一片寸草不生的土地。

第一站，我们来到了黄浦江边，仰视着东方明珠，靠在栏杆上，让人感到心旷神怡。黄浦江全长约113千米，河宽300—700米，终年不冻。是中国上海重要的水道。在吴淞口注入长江，是长江入海之前的最后一条支流。它流经上海市区，将上海分割成了浦西和浦东。

第二站，我们来到了我朝思暮想的城隍庙。一进去，我就下了一大跳，天啊，整整的一条街全是人，这让我深深的领会到什么是“水泄不通”！不过这更能让我知道城隍庙的魅力有多大。想要进去啊，全靠一个字“挤”。“挤”了不久，我远远地看到了“南翔小笼”这个大招牌。我们便凑上去想碰碰运气看能不能排到队。哈，成功的排到队，服务员带着我们来到了三楼。等了许久，小笼终于上了，我迫不及待的夹了一个放到嘴边，轻轻一咬，鲜香的汁水溢满了我的'嘴，好香啊！整个人都陶醉在美味之中！

尝玩美味的“南翔小笼”后，我们继续穿行在街道上。在城隍庙的每一条街道上，都是张灯结彩的，充满着浓郁的“年味”。欢快的音乐围绕在耳边......

天下哪有不散的宴席，黄昏，我们告别了美丽的上海回到了常熟。上海，等着我们再来！

别样的网课生活范文通用篇三

2020年的新春佳节终于来了！大年初一这天，我开开心心地穿上新衣，带上各种各样小孩子玩的烟花，和邻居小朋友痛痛快快地玩了一天。

这天晚上，我很早就上床睡觉了，因为明天是大年初二，又可以带上我的小烟花去姥姥家走亲戚了。想到这里，我很快就进入了甜甜的梦乡，连做梦都是和姥姥庄上的小朋友玩耍的情景。

第二天一大早，我睡得迷迷糊糊的时候，隐约听见妈妈对爸爸交待注意安全之类的话语。我一下子从被窝里爬起来问：“爸爸妈妈，是不是可以出发上姥姥家了？”爸爸耐心地对我说：“宝贝，爸爸刚接到通知，现在有一种新的病毒正在蔓延，所以，咱们哪儿也不能去了，我也要去值班。”爸爸说完就走了。

我好伤心，因为等待已久的“旅行”取消了。“这次的病毒传播得很快”，妈妈见我不高兴，安慰我说：“咱们看春晚的时候，中央电视台的节目主持人告诉我们，‘一场没有硝烟的战斗已经打响，我们不出门，不感染病毒、不传播病毒就是对这次疫情的最大贡献。’你还记得吗？”“记得，我当时还自信满怀地说‘中华民族在那么艰苦的抗战岁月里都挺过来了，这次的病毒我们一定也能战胜它！’”

妈妈知道我听懂了大人们的话，就拿出手机对我说：“你看，现在各个城市和乡村都是封城的封城，封村的封村，封路的封路，我们是不是也应该老老实实地呆在家里呀？”我用力地点了点头。

随后我就过上了吃完饭看电视，看完电视写作业，写完作业看电视的生活。这种别样的新年生活让我并不快乐，我祈祷这样的生活快快结束，待春暖花开之时，我们都可以走上街头，不用口罩，快乐相伴，繁花与共。

别样的网课生活范文通用篇四

初觉欣赏，似晚霞落日中的星星，散散的余晖泛着红晕，又夹杂着美好；再觉欣赏，如不知何方轻轻吹向脸颊的柔风，刮过耳畔，吹向心田。

从不解欣赏人或物，再到半知半解，或许是一小段成长的历程。

一个暑假的周末，又像往常一样与朋友在小区里散步，看着这脚下干净清洁的地面，就好像旅游胜地从未被破坏，我的心情舒畅万分。

这时，一阵嘈杂的声音响起，我好奇地望向声音的源头。哦！那是两个调皮的男孩儿，地上散落着的是吃剩的零食袋和喝剩的饮料，我朝朋友讽刺道：“瞧，有些人的懒惰之心已经布满整个人了。垃圾桶明明一步之遥，为什么就是不愿多走一步？”朋友沉默了一会儿，忽的开口道：“先去那边问问情况再下结论吧。”

走到男孩儿旁边，映入眼眶的一幕让我打消了之前所有的愤懑。而现在更多的是懊悔，愧疚。一个男孩儿的膝盖渗出斑斑血迹，长时间不处理伤口会感染的……而另一个男孩儿啼哭着不知所措。像没有了朝气的太阳，连抽气都那样让人心疼。

原来他们追逐嬉闹时，一个男孩儿没稳住膝盖着地，零食才洒落一地……“我，我原来真的理解错了，现在又该怎么办呢？”心中茫然的像一个小兔子在乱撞，我望向朋友，朋友也无奈的摇了摇头。

远处跑过来一个环卫阿姨，她瘦瘦的。脸上还有点脏兮兮的灰尘，她赶紧放下了手中活，搀扶起男孩儿，把他扶向附近的小诊所，在男孩耳边安慰着些不知是什么。轻声柔语的颤动了我和朋友的心灵。她从衣服口袋中掏出钱给了医生，此时的环卫阿姨，突然变得那么的伟岸，充溢着热烈的光与希望，好似真的不是平常那不起眼的清洁工，而是在乐于助人面前的无私的温暖——是爱！

我与朋友相视一笑，愧疚，自责在脑海中徘徊。在需要给予关爱的小事面前，我和她却不知所措，呆板着做了个旁观者。人性就像是个复杂的难题，我和朋友，就好似那夹在中间左右为难的人，生怕别人在后背嚼舌根子，又不知怎么做才能安慰受伤的男孩儿。

我欣赏小男孩儿的坚强，欣赏环卫阿姨的无私，高尚。这种不停交织于心间的杂乱，成了生活中别样的味道与体验。

或许每个人在生活中总有小的迷惑，而这小的迷惑恰恰是每个人必须要经历的。

有时候爱上了生活就是迈出欣赏生活的一小步。

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别样的网课生活范文通用篇五

1．整体感知，把握内涵。2．细读慢品，美点赏析。

3．寻章摘句，积累运用。4．探究拓展，迁移训练。

二、课型选择：品读课、说读课。

三、设计理念：让学生多说话。

培养学生热爱生活、善于观察生活、积累生活的习惯，教会学生多角度地看待事物的方法。

教学生理解课文和积累运用是基础，品味文章的情趣是重点，激发学生超越作品的感悟是难点，这也是文学作品教学的重要价值所在，所以，此课文教学依“整体感知”、“细读慢品”、“积累运用”和“迁移训练”四大板块层层推进。且分别用“夏天也是好天气，好在……”、“我欣赏……因为……”、“我喜欢冬天〔秋、春〕，因为，这样的时刻……这样的时刻……”、“我感悟到了……”贯连其间，以学生造句连文的形式汲取作品人文内涵，升华作品的美点精粹，由浅入深，逐块推递，让学生自由说话，主动说话，品味情趣，领会深意，感悟人生。

这堂课将以学生为主体，紧扣精彩凝练和蕴含哲理的文字，让文学作品的韵味充盈课堂。

教学步骤安排。

一、导入新课，引向话题。

春夏秋冬，你最喜欢的是哪一个季节，为什么？〔学生自由作答〕。

二、整体感知，把握内涵。

1．请同学们大声地朗读课文，注意下列词语的`音和义：

兀自发酵沸腾渺小超脱世俗僻静超然。

自嘲快慰蓦然熟稔真谛头晕目眩死不瞑目。

街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。街上非常寂静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。

穿裙示美。

跳水嬉戏。

〔炎热的〕夏天也是好天气----别样的生活---躁动中获得一份自省的宁静。

纳凉忆旧。

翻书寻趣。

三、细读慢品，美点赏析。

请大家再仔细阅读课文，找出你所喜欢的、你认为写得好的词语、句子或语段，并说说它们好在哪里？要求用“我欣赏……因为……”句式说话。

四、寻章摘句，积累运用。

五、探究拓展，迁移训练。

人们对于夏天的印象往往是炎热、令人烦躁不安，而作家素素却从中领略到一份别样的美，让我们也从中感受到了夏日的悠闲、宁静与超脱。那么学了这篇课文之后，在对事物的认识或认识方法方面，大家是否有什么感悟、体会和启发呢？请用“我感悟到了……”句式表述出来。

学生自由发言，教师作结：我们要善于领略、发现生活中的不同的美。人们的生活是多姿多彩的，时而奋斗拼搏，时而沉静自省，多彩的生活让我们生命的乐章更璀璨、更华丽，年轻的我们既需要激情的喧嚣与躁动，也需要沉静的思考，在沉静中回忆、探索和展望，才能更好地激发你的潜能，并奏出你生命的华章！

别样的网课生活范文通用篇六

课余生活丰富多采：平时我喜欢下跳棋。打羽毛球。骑单车......而我最喜欢玩滑板，因为它教会我做事要持之以恒。

记得那个滑板是姑姑买给我的，那时我还小不敢玩对那个一直不感兴趣。后来，我们小区好多小朋友都在玩这个。看着那些大哥哥，大姐姐玩的那么好，连比我小的小弟弟都会玩。我好羡慕。于是从家里把滑板拿出来了，去和小朋友们一起玩。开始我总是要摔倒。我都不愿意学了。妈妈见我一个人回来了就问我：你不和他们一起滑了。我就说他们滑的这么好，可我总是要摔倒，他们要笑话我的'。然后妈妈就说：自己你遇到一点困难就不学了那怎么行？难道你读书不会就不上学了吗？就因为你不会才要去学呀！不然妈妈陪你一起学。

于是妈妈用手扶着我重新开始学，滑了差不多半个小时，妈妈就说我要把手松开了，你自己慢慢开始滑，我就在你旁边保护你，不会让你摔到的。有妈妈在旁边我的胆子就大起来了。开始还是站不稳，一上来就掉下来了。妈妈一直在旁边鼓励我，为我加油。我一遍一遍的重新来过。两天后我终于学会了。你不知道那时我有多高兴，叫上爸爸一起出来看我滑。我滑了一圈回到爸爸身边，爸爸摸了摸我的头，脸上露出满意的笑容。

后来我学自行车也遇到了困难，可想起学滑板时摔了那么多次后我都不怕了，于是接着开始学，这次没过一天我就学会了。我想如果我学滑板时就退缩了，现在就不可能敢去学自行车。

别样的网课生活范文通用篇七

外公的声音总是那么浑厚而富有活力。外公拉下窗帘，一米阳光从窗外探了进来。我眯开了眼，看着刺眼的阳光，不由得又往被窝里钻了几分。外公见我没反应，一手将被子掀起，随后把我拽起，硬给我套上衣服，说：“看你整天浑浑噩噩的，一点都没有阳刚之气，走！老夫带你去钓鱼！“我揉揉惺忪的睡眼，扒了几口粥，就上了路。

带好渔具，来到湖边。只见外公先拿起鱼饵，用力向湖中一撒，随后掏出怀表，计算着时间。过了五分钟，外公胸有成竹地掏出钓竿，对我说：“小子，学着点！“说罢，用力一甩，鱼钩在空中划了一个优美的弧线，完美地落入水中，溅起些许水花，接着漾出圈圈涟漪。

晚上，睡在床上，心中不再空虚与寂寞了，反而有一种充实与宁静，使我这只如漂泊与大海的小舟的心找回了归宿。

原来，这就是别样的生活。并不是山珍海味，不是锦衣玉食的条件，也不是纸醉金迷的生活，而是在这喧嚣的尘世中寻得自己心灵的一方归宿。自然而充实。

别样的网课生活范文通用篇八

从小在一个城市中出生长大的我，很少有机会接触到别的文化习俗和风土人情，因此我尤其向往旅游，就连大学选专业的时候，我也毫不犹豫报读了旅游相关的专业，虽然现在并没有从事这方面的工作。

在这个星期，我有幸被自己的家人邀请去到了历史文化悠久的潮州，当然也有食物的诱惑，作为吃货的我自然就是不能错过的。热情好客是当地人的习惯，更别说他们把我们当作是自家人了。一去到，就有丰富的饭菜等待着我们，桌面上一道类似卤水白切的鸭成功地吸引了我的注意力。一口咬下去，鸭肉不会太韧，也不会塞牙缝，味道适中，当冷盘吃也是一道不错的菜品。还有猪肉丸粉丝汤、莲藕汤、青椒牛肉、荷兰豆炒鸡杂......当然是少不了他们的最后一道菜，酸菜猪肠汤。为什么最后一道菜必须是这个?因为酸菜在当地人的眼中是长命菜，吃了能长命百岁，没想到一道普通的菜品居然也有这么深层的含义。

其实吃并不是这次出行的主要目的，我们的重头戏是凌晨的新娘出嫁，听说这个时辰是出嫁的好时机。家里人凌晨起来做好一切准备，新娘在忙乱中梳头打扮，一切都在按传统的习俗走，就连进家门，在家里新娘都有一个特定的位置就坐。只是，这里的喜事还是离不开吃!一碗甜腻腻的红色的汤圆，新娘在进食的时候需要吃剩两颗，大概有点好事成双的意味。拜神的时候，新娘吃下的六碗食物也有着传统的含义。看习惯了城市中的婚礼，这里的婚俗真真也让我兴奋不已。我总是能从别人的口中听说潮汕的婚礼习俗，却亲身感受到了这一切，留下了这一辈子大概也无法忘怀的记忆。

不知道以后还有没有机会回到这个让我觉得惊讶、留恋的地方呢?

【图片文字均来源于作者：晓晴】。

别样的网课生活范文通用篇九

法国著名雕塑家罗丹说过这样一句格言：不是生活中缺少美，而是缺少发现美的眼睛。这句格言巧妙地表达了美的存在和美的发现之间的关系。有人说，学生的生活太单调，太枯燥，太乏味，而我认为我的生活别样美。

我的生活，美在充实。这种充实体现在，每天身体上要摄入足够的营养；大脑上要输入足够的知识。早晨，起床喝一杯牛奶，吃一个鸡蛋和一些面包，吃饱喝足开启充实的一天；中午，去食堂吃一顿丰盛的午餐，饱餐战饭，下午再战；下午，回来吃一碗大骨头炖白菜，补钙又补铁，一天的营养就全了。充实了身体还要充实大脑，我每天在学校获得了大量的知识，学会了很多道理，收获了很多快乐。近年来，我理解了朱自清笔下父亲的'背影；鲁迅笔下百草园的生机与欢乐；郭沫若笔下天上街市的繁华与美丽。

我的生活，美在勤劳。我是一只勤劳的小蜜蜂，每天在书海中徜徉，有计划，有组织地背单词、学文言、研究函数。虽然累得不行不行的，但是我依然坚信“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。

我的生活，美在理想。理想是腾飞的翅膀，鸟贵有翼、人贵有志。无冥冥之志者，无昭昭之明，无昏昏之事者，无赫赫之功（荀子・劝学）。我的理想就是让自己更上一层楼，百尺竿头，更进一步，把目前不可能的事情变为可能，把可能的事情变为一定。

别样的网课生活范文通用篇十

弟弟和妹妹从上海赶回来已经是第五天了，今天是大年初三，我们一家人前往宣州区养贤乡陶村，用舅舅的话说，就是“亲近大自然，体验下农田的感受。”

刚下过雨，田地成了烂泥，还没下脚呢，鞋底沾满了泥土，走起来好累，尽管小心翼翼，还是差点摔了个“狗啃泥”。一道道土埂把农田里划成了好多小方格，阿姨拿着一弯镰刀，猫着腰挖荠菜准备包饺子。没一会儿，弟弟就不干了，我问他要镰刀时，他气得往地上一扔，还差点把我挤到田埂旁边的那道深不可测的河沟里了。

我被弟弟气得……唉，不说了，我捡起镰刀开始挖起洞来。过了一会儿，阿姨带着我们满载而归了。一路上，我只记得看风景，一座山堵住了我的视线，回去的路都是一样的，连村庄也是一样，好像走进了别的村子。这时，我看到了一条小道，沿路开着一些花。顺着花路走下去，到了尽头这才看到了陶村。

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这次的农田经历，让我度过了一天别样的寒假生活。

别样的网课生活范文通用篇十一

1.整体感知，把握内涵。      2.细读慢品，美点赏析。

3.寻章摘句，积累运用。      4.探究拓展，迁移训练。

二、课型选择：品读课、说读课。

三、设计理念：让学生多说话。

教学步骤 安排。

一、导入  新课，引向话题。

春夏秋冬，你最喜欢的是哪一个季节，为什么？〔学生自由作答〕。

二、整体感知，把握内涵。

1.请同学们大声地朗读课文，注意下列词语的音和义：

穿裙示美。

跳水嬉戏。

纳凉忆旧。

翻书寻趣。

三、细读慢品，美点赏析。

四、寻章摘句，积累运用。

五、探究拓展，迁移训练。

〔执教人：武汉市长虹中学  陶萍〕。

别样的网课生活范文通用篇十二

盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。时间难日，碎片难寻。

时间一分一秒地流逝，在滴答声中过去，零碎的点点滴滴拼出的是生活。

小时候，觉得家长逼得很紧很烦，希望能快点长大，看着大人们无拘无束，在自由中度过每一天，却不知在自由背后艰辛。小学了高年级的同学都自己回家了，留下家长。我也成为了其中一员，我第一次尝到了自由的滋味。可在自由的背后却有着与同学疏远关系的后果。曾经一同回家的小伙伴不见了家长们也不见了只剩下我在人流中穿行，这成了我最大的遗憾没能与同学成为挚友。

每一天好像是在牢笼里生活。早上上学再也没有同行的伙伴。在学校只有在班级里引起关注时，大家才说说笑笑。不再如曾经一个班级像一个大家庭。大家无拘无束。体育课成为了一大重要沟通机遇，同学不分你我畅所欲言。下课了，他们更着家长们走了，只有我独自一人少有同学与我同行。同学间有一层隔阂。

长大了，记忆被浪花冲刷渐渐淡忘那些悲欢离合，交友广泛却不精，就像这样说的认识的都是朋友，而朋友在最亲近却没有一人。在各种社交程序中看到的都是同学朋友成群结队出游的'照片，照片内的我都略知一二可照片中总有一个人不会出现，那个人就是我。长大后遗憾仍在，遗憾就像一个洞从没被填满过。

每一天的生活又一次改变了，没有太多的条条框框，但在各种各样的技术发展下，同学间即使是闲聊也少有在学校。更多的则是在那个虚拟的世界里用虚拟的身份聊。在聊天时也多加了一防备和思考。俗话说一言既出驷马难追。生活中说话就是如此，可能没想的那么多，但却是你的真实想法。生活散成了碎片而碎片则是生活中的一点一滴。生活有很多的不如意，如果碎片完整，那就是完美的。

初中生活多姿多彩。结识了许多志同道合的朋友，发现朋友不是多就好而要志同道合。那个遗憾就将被填满，可偏偏在这时又一次下陷了。我慢慢发现朋友在表面上似乎志同道合，可在表面之后所隐藏的一面是多么深奥，令人不解。有些只是，为了自身利益无中生有与我好似志同道合，在这时我明白可能生活中必有遗憾。在时间碎片拼起后是一种生活一种生活方式，对于每个人来说都各不相同。

珍惜现有的时间，因为你的时间碎片可是独一无二的，生活零散，时间碎片众多。这同时也是我们碎片化的生活。

别样的网课生活范文通用篇十三

1.整体感知，把握内涵。2.细读慢品，美点赏析。

3.寻章摘句，积累运用。4.探究拓展，迁移训练。

二、课型选择：品读课、说读课。

三、设计理念：让学生多说话。

培养学生热爱生活、善于观察生活、积累生活的习惯，教会学生多角度地看待事物的方法。

教学生理解课文和积累运用是基础，品味文章的情趣是重点，激发学生超越作品的感悟是难点，这也是文学作品教学的重要价值所在，所以，此课文教学依“整体感知”、“细读慢品”、“积累运用”和“迁移训练”四大板块层层推进。且分别用“夏天也是好天气，好在……”、“我欣赏……因为……”、“我喜欢冬天〔秋、春〕，因为，这样的时刻……这样的时刻……”、“我感悟到了……”贯连其间，以学生造句连文的形式汲取作品人文内涵，升华作品的美点精粹，由浅入深，逐块推递，让学生自由说话，主动说话，品味情趣，领会深意，感悟人生。

这堂课将以学生为主体，紧扣精彩凝练和蕴含哲理的文字，让文学作品的韵味充盈课堂。

教学步骤安排。

一、导入新课，引向话题。

春夏秋冬，你最喜欢的是哪一个季节，为什么?〔学生自由作答〕。

二、整体感知，把握内涵。

1.请同学们大声地朗读课文，注意下列词语的音和义：

兀自发酵沸腾渺小超脱世俗僻静超然。

自嘲快慰蓦然熟稔真谛头晕目眩死不瞑目。

街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。街上非常寂静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。

穿裙示美。

跳水嬉戏。

〔炎热的〕夏天也是好天气----别样的生活---躁动中获得一份自省的宁静。

纳凉忆旧。

翻书寻趣。

三、细读慢品，美点赏析。

请大家再仔细阅读课文，找出你所喜欢的、你认为写得好的词语、句子或语段，并说说它们好在哪里?要求用“我欣赏……因为……”句式说话。

四、寻章摘句，积累运用。

五、探究拓展，迁移训练。

人们对于夏天的印象往往是炎热、令人烦躁不安，而作家素素却从中领略到一份别样的美，让我们也从中感受到了夏日的悠闲、宁静与超脱。那么学了这篇课文之后，在对事物的认识或认识方法方面，大家是否有什么感悟、体会和启发呢?请用“我感悟到了……”句式表述出来。

学生自由发言，教师作结：我们要善于领略、发现生活中的不同的美。人们的生活是多姿多彩的，时而奋斗拼搏，时而沉静自省，多彩的生活让我们生命的乐章更璀璨、更华丽，年轻的我们既需要激情的喧嚣与躁动，也需要沉静的思考，在沉静中回忆、探索和展望，才能更好地激发你的潜能，并奏出你生命的华章!