美术书法考级申请书简短 美术书法考级申请书简短版(六篇)
- 上传日期:2023-01-17 17:02:20 |
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在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
如何写美术书法考级申请书简短一
今天下午,我们相聚在这里,以青春的名义、以快乐为主题、以校园歌手大赛的形式,张扬个性,抒写激情,绽放青春。这是一次丰富的视听盛宴,是一次成功的才艺展示,是一次校园艺术的完美体现!
今天的大赛举办得非常成功,歌手台风自然,感情投入、功底扎实、训练有素。在此,让我们以热烈的掌声对所有选手的精彩表演表示最衷心的感谢,并祝贺他们取得优异的成绩!
本次大赛的成功举办,得益于音乐教师、各班主任的精心组织,得益于各位评委的辛勤劳动,得益于广大师生的积极配合。在此,我代表学校对你们的辛勤付出表示最衷心的感谢!
这次大赛是展示学校鲜明艺术特色的一个窗口,更是学院丰富校园文化生活的一个掠影。在我们校园里,有歌声飘扬,有美术画展,也有各种文体活动。丰富多彩的校园文化生活让我们在学习之余放松身心,体会快乐,展示才艺,享受成功。诗人席慕容说:“青春是一本太仓促的书”,但对生活在陈吴乡中的学生来说,青春应是一本跳跃着音符、绽放着色彩、书写着拼搏的畅销书!
今年,我们开展校园音乐兴趣小组,目的就是要强化校园艺术氛围。下一步,学校将采取更加积极有效的措施来加强艺术教育,不断彰显我校培育学生综合素质的办学特色,各班也要充分利用现有资源条件广泛开展文体活动,让我们的校园更加充满艺术、充满生机。我们可以满怀信心地说:我们的艺体道路将越来越宽广,在不久的将来,陈吴乡中一定会成为“素质教育的名片,特色教育的品牌”!
老师们,同学们,在本届校园歌手大赛即将结束的时刻,我真诚地希望全体师生用心灵感受艺术,用艺术点燃激情,用激情创造辉煌,唱出精彩,唱出骄傲,唱出时代的最强音,唱出我们美好的未来!
谢谢大家!
如何写美术书法考级申请书简短二
校团委
策划承办:中文系书法协会
本次大赛分规定写作和自由创作两大类,规定写作钢笔字、毛笔字,自由创作为毛笔字。
多媒体教室一和多媒体教室二。
xx年x月x日(星期x)晚6:00—9:00。
各系以系为单位组队参赛,各系的参赛人数为本系总人数的6%(不包含毕业班),自由创作赛自愿报名,只代表个人。各系总人数及参赛人数见下表:
系别
全系总人数
应参赛人数
系别
全系总人数应参赛人数
中文系x
教育系x
数学系x
美术系x
外语系x
生化系x
教育系x
计算机系x
音乐系x
(一)比赛顺序为:先进行规定的毛笔字、钢笔字,在进行毛笔字自由创作比赛;
(二)参赛者自备书写工具(毛笔、钢笔、墨水、毛毡,砚台)
(三)各参赛队员请携带好学生证或其他有效证件,按时参赛,遵守比赛规则,不得缺席或由他人代替参加比赛;
(四)参赛队员需提前半小时入场,着装整齐;
(五)规定比赛内容统一,并当场公布,作品统一用规范的简化字正楷书写;毛笔字自由创作比赛以“保护地球,珍爱生命”为主题进行创作,内容自拟,题材风格不限;
(六)比赛作品上不得标明除比赛内容外的任何字迹,如系别、姓名、班级、学号等。
请各系于x月x日之前将参赛队员名单(注明班级)及纸张(规定是四尺生宣纸及a4钢笔纸各一张,自由创作纸张由参赛者自备,及时上交)交至xx处(老教学楼x教室,联系电话:
本次比赛设团体奖和个人奖,个人奖分为毛笔字单项、钢笔字单项和毛笔字自由创作单项。
(一)团体奖评定方法:每件作品按10分制打分,根据各系参赛队员规定作品的比赛平均分(参赛队员分数之和/参赛队员人数),评出团体一等奖x名、二等奖x名、三等奖x名。各系必须按规定参赛人数参赛,每缺一人则在该系团体总分扣除10分。
(二)个人奖设置名额:根据个人得分情况评出毛笔字、钢笔字和毛笔字自由创作奖一等奖x名、二等奖x名、三等奖x名、优胜奖若干名、
(一)、宣传理事于活动两周前出好海报;
(二)、组织理事于活动前一个月前将活动策划书写好;
(三)、财务理事预计好此项活动所有经费;
(四)、外联理事于活动前一个月去联系赞助;
(五)、纪检理事负责好活动现场的秩序,其余各理事协助工作。
(六)、所有理事在活动开始前半小时入场。
x元。
如何写美术书法考级申请书简短三
:发扬艺术之光,传承书画风采,共创魅力校园。
:丰富校园文化生活,营造浓厚的校园文化氛围,激发学生的美术及书法的兴趣与爱好,丰富大学生课余生活,提高我系学生的艺术修养、审美情趣,为书画爱好者提供展现自我价值的平台,促进书画爱好者之间的交流,培养学生各方面的素质,为学生活动增添生气。提高大学生综合素质和社会实践能力。
:全系学生
:x年10月
:xx学院团总支学生会宣传部
:
书法类:软笔书法、硬笔书法等;
绘画类:素描、水粉画、漫画、简笔画、速写、水彩画等。
:
自宣布之日起所有参赛学生将作品交到各班宣传委员处,然后统一交到宣传部。
1.内容:思想健康向上,创意新颖独特。
2。形式:绘画作品要求构图完整,色彩和谐;书法作品要求章法合理,线条生动。
3。规格:绘画书法作品均不得小于10乘20cm,书法类作品宽度限为2尺,长度不限。
4。注意事项:书法和绘画作品均在作品右下角用铅笔详细注明作者姓名、性别、专业、年级及联系电话。草书、篆书须另附释文。提倡自撰诗词、联、赋等,不可简繁字体混用。绘画类作品画种、规格不限,提倡装裱。
九、奖项设置:
本次比赛书法组和绘画组各设设一等奖x名,二等奖x名,三等奖x名,“优秀宣传班级”一个,“优秀宣传委员”一名。对获奖学生及班级颁发荣誉证书予以奖励。
1、前期策划、宣传及准备工作
(1)策划书拟定和审批
策划书经系团总支学生会宣传部起草最终定稿后,上交主席团审批。
(2)活动前期宣传:
1)展板:由系宣传部作一张展板展出,内容以书画大赛活动预告及投稿通知为主。
2)书面通知:大赛通知由宣传部开会通知各班宣传委员。
(3)评审团:邀请本系专业老师进行评审。
2、作品征集
(1)时间:x月x日~x月x日
(2)方式:由各班宣传委员将本班作品交于本系宣传部。宣传部将各班呈报的作品统一编号,分类登记。
(3)为保证参赛作品数量,本次活动将采用适当的强制性,规定每班最少上交作品数量五幅。
3、评选阶段
(1)时间:x月x日~x月x日
(2)由宣传部从所有参赛作品中评选出优秀作品,然后将评选出的作品交由评审团评定,书法组与绘画组各评出前六名,第一名一名,第二名两名,第三名三名(不可并列)。
各班每交一份作品为班级加一份,能被宣传部评选入围的作品加两分,各组第三名为班级加六分,第二名加八分,第一名加十分。(一份作品取其加分项,不可累计加分),分数的班级颁发“优秀宣传班级”奖状,该班宣传委员颁发“优秀宣传委员”荣誉证书。
评选阶段由新闻部向校发稿,宣传我系本次大赛。
>
以画廊形式将获奖作品及部分优秀作品固定展出。
如何写美术书法考级申请书简短四
为丰富校园文化生活,进一步营造浓厚的校园文化氛围,引领阳光学子继承和弘扬传统文化精华,展示中华书画艺术的伟大魅力,提升当代大学生的审美情趣和艺术修养。同时,加强对阳光学子的心灵教育和人生激励,引领他们积极主动的了解和学习传统文化,不断开阔视野、丰富知识、激励自我,从而做好中华民族传统文化的“接力”准备,实现“文明生活,健康成才”的目标,阳光学院书画协会特举办第八届现场书画大赛,为同学们提供一个展现自我风采的平台。
沟通艺术,弘扬国粹;书画阳光,传承经典
5月23日14:30—18:00
学院全体学生
东区5#操场
主办单位:福州大学阳光学院
承办单位:阳光学院社团联合会书画协会
书法软笔类、书法硬笔类、美术类
1、书法类:分为硬笔和软笔两类作品,现场书法,字体不限。
要求:硬笔作品要求为钢笔字,用碳素墨水书写,参赛者自备钢笔,毛笔作品要求用宣纸书写,所用纸及相关用品由组委会提供。
2、美术类:国画,水粉,水彩、素描,漫画,简笔画、钢笔画等均可,征稿收集,风格不限。
要求:风格鲜明,体现当代大学生的精神面貌,具有美感和艺术性。纸张可跟据作品的内容与特点自行安排。
注:以上作品均要求思想健康,内容积极向上,能充分体现当代大学生的精神风貌;格调高雅,贴近主题,具有一定艺术感染力;鼓励创新,表现形式不限。
(一)物料准备
1、遮阳书画设备
移动帐篷20顶、长条桌20条、椅子100把、课桌2桌、办公桌10张。
来源:移动帐篷、长条桌、课桌由社联帮忙解决,椅子由干事向4#、5#宿舍、人文系办借、办公桌向社联办公室、院办借。
2、标志标识
“阳光学院第八届现场书画大赛”、“软笔比赛区”、“硬笔比赛区”、“百米画卷”、“报名点”、“收稿登记区”、“休息服务区”、“美术类作品展区”。
做法:先将内容用墨水书写于宣纸,然后再用胶水将宣纸贴到黄色牛皮纸上。
3、背景幕布
规格:15x8米,喷绘。
4、比赛说明
“现场书画比赛规则”、“评分标准”、“比赛流程”。
向院宣借展板贴在上面,或者贴于4#宣传栏。
5、“休息服务区(书协展区)”布置
五台笔记本电脑(桌面背景统一制作):书协介绍ppt、活动花絮照片、书画视频讲座播放等宣传材料。
书协成员风采画册(书画之家—青春纪念册):由各个会员自己制作一张介绍自己的卡纸片,最后收集装订成册。
协会活动风采画册:将一部分协会的精彩活动照片洗出来镶于影集。
历次宣传材料展示:会员手册、宣传单、卡纸袋等。
饮用水和纸杯:桶装矿泉水需有取水器,方便取用;纸杯如果可以可特别订制(将书协logo印在纸杯外面)。
6、书画材料
软笔书写普通宣纸100张(书法软笔组比赛用纸)
高级宣纸50张(省内名师现场书画)
硬笔书写纸:红色彩印300张,黑白印刷200张
墨水3大瓶、书画毡20张、盘子10个
白色画布1.2x80米
7、书画内容
书法:名言警句、古诗词等
海报:有关文化艺术的图片
注:为参赛者提供参考书画内容
8、音响器材
9、其他材料
两跟长竿(4米以上)、绳子、夹子、胶水、小刀、剪刀、气球、投票箱、订书机等
(二)现场布置
1、功能分区
软笔比赛区、硬笔比赛区、百米画卷区、休息服务区、美术作品展区、报名点、收稿登记点
2、布置简图见附件
(三)人员安排
总负责人
副总负责人
备注
书法软笔组
负责人
组员
书法硬笔组
负责人
(一)前期准备
1、活动宣传:海报、横幅、宿舍楼宣传栏、广播台、走访宿舍
2、报名登记:食堂设点报名、短信邮箱报名、团体报名,整理统计参赛者
3、作品征集:美术类,做好作品的整理和维护工作
(二)比赛过程
周天上午:活动现场布置
14:30领导致辞
14:40主持人宣布比赛开始,宣读比赛规则等
14:50现场书画大赛正式开始
17:30比赛结束,合影留念
(三)后期工作
1、获奖名单公示
2、百米画卷展示、书画作品展
3、优秀作品装裱制作,装点校园
4、做好各种媒体的活动成果报告
1、现场布置说明
2、硬笔书法用纸设计样稿
如何写美术书法考级申请书简短五
__年,相城区书协在区文联和苏州市书协的正确领导下,深入贯彻“三个代表”重要思想和党的xx大精神,坚持党的“百花齐放、百家争鸣”的文艺方针和“三贴近”的工作要求,精诚团结,共谋发展,繁荣创作,竭诚服务于社会,在组织管理、艺术创作、服务社会等方面取得了显著成绩,获得社会的良好赞誉。现将主要工作汇报如下:
一、组织管理工作再上新台阶。
组织机构的健全和完善是工作顺利开展的关键。相城区书协成立以来特别重视组织机构和队伍建设。去年召开了一次会员大会、一次理事会议,并利用各种活动、比赛展览的机会,加强相互间的沟通交流。年底还在新浪网开通了相城书协博客网站,作为联系会员的桥梁与纽带,随时让会员们了解区书协的动向和有关信息。年内,区书协还新增了2名理事和6名会员,并推荐了1名优秀会员加入苏州市书协、2名会员加入省书协。
二、会员艺术创作取得新突破。
书法创作和展览是协会工作的主线。20__年我区书法创作水平又有新的突破。一年来,共有20余人(次)件作品入选参加全国、省、市的各项展事活动,100余件作品发表、入编入集书法专业报刊、作品集和书法主流网络。
__年6月,在苏州市纪委举办的苏州市“廉洁是福”书画比赛中,王少辉获一等奖、何熠青获二等奖、沈才林、裔志杰、侯锦亭、承伯南、金建国、盛建明、周益获三等奖。
__年6月,在江苏省“迎奥运”企业职工书画比赛中,盛建明获三等奖,沈才林获优秀奖;
__年7月,“相城之约书画小品展”在《书法报》发表;
__年9月,周雪耕作品入展中国书协千人千作展;
__年10月,裔志杰作品入展全国第六届书坛新人展;
__年11月1日,周雪耕书法作品大型网络展在中国书法家论坛网站成功举办。
__年下半年,曹后灵、周雪耕、方建明、裔志杰作品入选“吴门书道——苏州书法晋京展”,并于20__年3月21日在中国美术馆展出。
三、服务会员、社会呈现新亮点。
__年,书协围绕服务会员、服务群众开展了一系列活动,进一步提高了会员的艺术水平,同时为推动全区文化建设发挥了积极的联络协调作用。
7月6日,书协召开了上半年工作会议。会议有三项议程:一是布置下阶段工作;二是点评书协会员作品;三是布置中国书法史论坛会务工作。30多名会员都带来了各自的作品进行现场观摩交流。书协邀请林再成老师进行点评。林老师对每一件作品都进行了深入细致的点评,不讲套话,不保留,近二个小时一直站着不停地评点讲解,下午仍继续进行个别交流,让大家获益匪浅,也深受感动。
7月18日上午,“首届中国书法史讲坛”在相城区隆重开幕。这是苏州市和中国书法家协会首次合作推出的书法高端学术讲坛,傅申、白谦慎、黄惇、丛文俊、张朋川等5位书法研究专家和50多位重点高校的硕、博士生以及来自全国各地的百余名书法爱好者汇聚一堂。中国书法家协会分党组书记赵长青等领导出席了开幕式。为办好这次活动,书协王少辉、周雪耕、方建明、沈才林、裔志杰、盛建明、王一峰等不少同志几天来都放弃休息,挤出时间参加会务工作,为活动的成功举办作出了贡献。同时,书协、美协组织的“相城之约书画小品展”也同时推出,向专家和同行展示了相城书画风采。
为提高广大会员的积极性,区文联、书协组织会员在参加全国第六届新人展,组织选送了11人17幅作品,并统一支付了参赛费五百多元。
年底,相城区纪念改革开放30周年书画作品展顺利举行。书协、美协先后共征集书画作品44幅,因场地有限,最后在在水一方一楼会议厅展出书画作品26幅(其中书法20幅),受到两会代表委员的好评。
__年1月21日,区书协部分骨干会员积极参加相城区文联组织的“三下乡”活动。虽然下着小雨,但沈才林、盛建明、谭良根、唐建良、周益、王一峰、黄翔、裔志杰等8位同志热情不减,一个小时的时间里,共写出300余副春联,将一幅幅充满祝福的春联送到群众手中,受到大家的热烈欢迎。
此外,广大书协会员还热心于公益事业,5.12汶川地震发生后,书协会员情系灾区,通过手中的笔表达了对受难同胞的关爱之情,先后创作作品20件,连同“花城之春”书画展的部分作品分成18组,每组3000元,义卖54000元全部当场捐给区慈善总会。
__年工作设想
今年,区市民活动书画活动室将启用,我们将作为书协活动基地,为广大会员学习、交流、提高搭建良好的服务平台。
一、创作与提高
1、指导会员创作。会员创作仍然是今年我会主要工作任务,会员作品力争入选全国、省、市专业展上有所突破。
2、加强观摩交流。每季度在活动中心举办一次会员临帖作品观摩会(展),倡导多临帖、多入古理念,提高会员艺术水准。
3、举办讲座、笔会。适时组织会员笔会和讲座,会员每季度交习作1幅,由协会组织邀请书坛名家对作品进行点评。
二、展览和活动
1、举办庆祝建国六十周年书法作品展。
2、每月举办一名理事个人作品展。
3、适时组织“书香进社区”为民服务活动。
4、准备全国第二届青年书法篆刻作品展。
三、组织和管理
1、召开1—2次会员交流会议,组织公益活动,对骨干会员进行重点联络。做好会员会费收缴工作。
2、依托网络加大对书协工作的宣传、报道,办好相城书协博客,将书协活动及时上传,也请广大会员积极参与发帖。
3、逐步建立会员书艺档案,每年12月20日前填报会员创作活动情况表。
如何写美术书法考级申请书简短六
1、首先我们要明白学习书法的目的是什么?
一般的人会认为,学习书法是为了把字写漂亮。
2、那么你写漂亮这个字的目的是什么?
要当书法家,还是为了成名之后为人签名!实际上现在书法的使用功能已经没有了,日常工作不常见到。
3、今天我们来学书法,首先还不是要把字写漂亮,它的目的是什么呢?
最基本的功能是修身养性,使我们的生活充实,身体健康。书法为什么有利身体健康?其中最主要的原因是,我们在写字的时候可以把世界全都忘了,所有的烦恼几乎都没有了。有人说书法是气功,其实最主要的是能使人静心。
4、小朋友学习书法能培养综合素质,自古以来书法就是培养人综合素质的。为什么这么说?
是因为中国自古以来,写字都是用毛笔,硬笔的普及还不到一百年,古人为什么用毛笔来写字?是不是因为没有硬笔?现在出土文物汉代就有硬笔,到了清代自己也做出了钢笔。毛笔很软,很难控制。要写出又有方,又有圆的线条很难。另外一个难就是汉字,汉字的形态很难写。
我们用圆规在字帖上打一下,几乎每一个字的长画笔,都落在圆上。汉字的楷书要写好很不容易,因为它的规矩特别特别的严。用特别难写的毛笔,再写特别难写的字,其实这个过程就是在磨练人,只有通过长期的磨练,认真的、细心的、坚持的学,书法才能写好。所以,书法好的人一定有和别人不一样的素质。所以古代的考试,书法是一票否决的。字不好看,直接被淘汰。自古以来书法就是磨练人的素质,考验人的素质,考察素质的一种工具。
5、小朋友学书法有五个好处:
1、持之以恒的---毅力
2、专心致志的---定力
3、细致入微的---眼力
4、辩证思维的---脑力
5、准确表现的---手力
学习书法不难,方法很简单。
1、方法就是摹贴。(比找任何老师都要好,直接描红古人的字。)
2、成功就是坚持。(每天20分钟)
3、执笔的方法:
(1)、苏东坡说:“执笔无定法,要使虚而宽。”
(2)、关键是笔杆与纸的角度,要保持在90度。
4、用笔:(小楷字)
(1)、拇指与食指捏住。
(2)、中指与无名指抵住。
(3)、关键是笔要立直。
(4)、同时笔要握紧。(握紧写出的线条才有力量)
注意:描红要不粗不细和边缘一致。
5、行笔:
(1)、行笔时注意,轻重快慢的节奏变化。
(2)、轻落笔,重顿笔、快行笔、慢收笔(最后一笔)。
(3)、字体不同,方法不同。重点在行笔要“自然”,减少多余动作。
6、主张推荐的字帖:
(1)褚遂良《雁塔圣教序》
(2)好处:练中锋。练提笔运行。书写性强。
7、坐姿:两脚与肩同宽,背要立直。
辅助练习:经常做一做“永”字的练习。
试学试练,重在激趣。
学生是第一次与毛笔零距离接触,教师要善于引导,教学生正确执笔,强调站立练功,当学生写出第一根线的时候,教师要不无幽默的夸奖这是你人生中第一根线条,即便写的不好也要艺术性的点评鼓励,以此来奠定学生的自信心。
如果教师能适时的夸奖学生第一次拿笔就牢固或者划出的线很直,悟性不错,大有潜力,学生的兴趣或许由此而生,对教师的认同,等于精神上的皈依,第一次的好印象,会让一个即便不喜欢书法的学生从此结缘翰墨,爱上书法。
注重实践,道法自然。
学生在校在家学习书法的训练目标不变。同时,如果能积极参与书法展览等活动,一定程度上学生的自豪感、成就感更容易被激发出来。省市美术馆每逢有重大展览活动,我们便推荐给学生自行参观,或者统一组织学员去观展,事后再写一写自己的观展感受。
学生旅游名山大川,也要求他们注意看矗立在天地之间的书法作品,向大自然中书法文化学习取经。不断丰富自己的书法知识,提升书法乐趣,让书法的种子悄然在幼小的心灵中生根发芽。
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