海口小学期末语文范文汇总(大全9篇)

无论是在学习还是工作上，我们都需要不断提升自己。如何在旅途中合理安排时间和预算？总结范文中的一些观点和见解可能会碰撞出新的火花，引发我们的思考和讨论。

海口小学期末语文范文汇总篇一

1、全面复习本册书要求会认的300个生字，要求会写其中的100个生字，并能用常用字组词或者说话。

2、复习巩固拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。包括：23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。

3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。

4、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。

以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。

1、夯实语文基础知识，加强拼音（声母、韵母、整体认读音节）的复习，看拼音写词语和生字组词的训练。

2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。

3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的.词语。

4、抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。

1、复习拼音：23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。

2、看拼音写词语或者简单的句子。

3、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。

4、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。

5、填空练习。

6、重点课文的理解和阅读练习。

1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。

3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。

4、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。

5、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的思维方式。

第一部分：汉语拼音。

掌握23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。分清生字表中的生字的平翘舌音、前后鼻音；看拼音写词句；用普通话朗读课文、回答问题及对话。

第二部分：字词的复习。

掌握本册300个生字、7个多音字；辨析形近字、音近字；掌握《词语表》中的词语；搭配词语；将词语分类；辨析近义词与反义词；填上适当的词、选字填空。

第三部分：句子的复习。

认识句子，认识标点符号，会把词语排列成句子。

海口小学期末语文范文汇总篇二

1、你是一个头脑机灵的小家伙，完成作业动作迅速。你也是一个热心肠的好孩子，窗台上的植物也因为喝了你浇的水而长得格外有精神。老师有两个小小的建议：如果你的字能写得工整一些，如果你写完作业能抓紧时间多读好书，你的语文学习一定可以更优异。

2、你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗？不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色！继续努力！

3、你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。

4、你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯，更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。

5、你是个懂事的孩子。在学校里，你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的！

6、你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。

7、你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。

8、你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。

9、课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。

10、看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧！你的明天会更美好！

11、聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧，愿你的明天更加美丽！

aaa同学：

你明亮的眼睛闪烁着智慧的光芒，小巧的嘴巴发出悦耳的字音。你声音甜美，书读得很有感情。你能说会道，尊敬老师，学习比较认真，成绩优良。老师希望你继续努力，争取更大的进步。

aaa同学：

你是一个文静秀气的小女孩。你学习认真，总能不折不扣、认真地完成老师布置的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。如果你课堂上发言再积极一点，老师相信，你一定会取得更大的进步的。

aaa 同学：

你是一个性格内向的女孩，尊敬老师，热爱学习，课上能积极动脑筋，回答老师提出的问题，在你的努力之下，学习成绩有了很大的提高。老师希望你的胆子能再大一点，在学习上碰到困难不要退缩，老师相信，你的成绩会越来越好的。

aaa同学：

你天真率直，是个善解人意的孩子。这学期各方面有很大的进步。朗读流利了，课上也爱动脑筋了，老师爱批改你的作业，工整的字让人赏心悦目，这都让老师惊喜！老师希望你上课时再专心一些，少做小动作，这样你才会进步呀！

aaa同学：

你文文静静，作业完成得认真又整洁，每次值***都能有始有终，认真完成，老师真喜欢你。如果你在课堂上少说悄悄话，积极举手发言，那你的思维会更加敏捷，口头表达能力会更加出色。勇敢些，相信你能行。

aaa同学：

你是一个有上进心的孩子，上课认真听讲，课后能认真完成老师布置的作业。老师希望你在学习上胆子再大一点，遇到困难不要害怕，积极开动脑筋，这样你才会进步呀！

aaa同学：

你聪明可爱、思维敏捷、口齿伶俐，具有强烈的好奇心，这是你身上闪烁的亮点。但是你在学习上缺乏一定的自觉性，作业经常出现马虎潦草的现象，课堂上也不太能够集中注意力。老师希望你能尽快改正缺点，争做一名优秀的少先队员。

你是个聪明、机灵的小男孩，课堂上经常看到你高举的小手，听到你响亮的回答声。这学期你进步了，能认真听讲，按时交作业，在学习上还要勤奋，努力提高学习成绩！

你是一个认真的小男孩，学习用心、班干工作负责……你是一个可爱的小男孩，班上的小伙伴都愿意和你交往……瞧，你的优点这么多，可要好好保持下去哟！

课堂上你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你能出色完成老师布置的各项任务，做好老师的小助手，老师真有说不出的高兴。课堂上常听到你那响亮而准确的回答。可爱的孩子，老师欣赏你，欣赏你的勤奋、你的独特……继续努力吧！你的明天会更美好。

你虽然不爱言语，对事物却有自己独到的见解。你是个关心集体，热爱劳动的孩子，别人有困难，你总是热情相帮。亲爱的孩子，老师希望你能多读书，拓宽自己的知识面，有更出色的表现！

好学上进的你，上课时总是坐得端端正正，眼睛里闪动着动人的神采。每次作业时你总是认认真真，工工整整，充分展示了你在学习方面的悟性与灵性。老师也总为你有丰富的课外知识而高兴。继续努力吧，聪明的孩子，练好本领，勇敢地向着自己的理想飞翔。

运动赛场上，你是班级和学校的骄傲，总是用优异的体育成绩向老师和同学们报喜。在课堂上，你琅琅读书声总是让老师感到欣慰，小男孩，如果你能上课专心听讲，按时完成作业，学习成绩就会有很大的提高，老师期待你的进步！

你认真，作业总是写得那么清秀整洁；你聪明，你的学习成绩一直遥遥领先；你善良，能够和每一个同学成为好朋友；你懂事；你能时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人；你要强，有较强的集体荣誉感；你好学，上课时经常看见你高高举起的手……知道吗？老师们特别喜欢你。亲爱的孩子，向着你的理想去飞翔吧！

你活泼好动，对班级的活动非常热情，在学习上有一颗上进、不甘落后的心，学习成绩在逐步提高。继续努力吧！老师等待看到一个更加出色的你。

天真活泼的你，课后常见你阳光般的笑容；上进的你，最难忘的是你有感情地朗读课文的样子，那么专注，那么入神；聪明可爱的你，理解能力强，口头表达能力也很强；热心的你，经常主动为班级做事……希望你争取更大进步！

康玉鑫：听到课堂上你能响亮地回答问题，老师真为你高兴。如果课后，如果你也能认真地完成作业那多好啊。我相信：愿意付出努力的你，肯定会取得更大的进步！

罗佳琪：你忽闪着一双聪颖、智慧的大眼睛，总是默默地帮老师打扫班级，是个合格的小主人。不过你听课时老是走神，做作业时字迹潦草，不够认真。其实，你很聪明，如果你能在学习上充分利用你的聪明，你的成绩一定会更好。老师相信你能行！

张昊：课堂上，你能大胆响亮地回答问题；课间时，你能积极参加各项活动。你对人有礼貌，是老师满意的小搭档。接受能力较强的你若能在学习上再踏实、细心一些，就能取得更好的'成绩。

田家精：聪明、可爱的你在全班同学和老师心目中是一名优秀的好学生。你上课学习积极、对同学热心，是老师最满意的小助手。老师希望今后你在学习中能大胆施展自己的才干，使自己更加出色！

宋宝瑞：你是一个内向、诚实的男孩，能自觉遵守纪律，认真完成老师布置的作业，与同学团结友爱，热爱集体，积极参加班级活动。课堂上如果你能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！愿你活泼可爱，全面进步！

宋阳：你的勤奋和努力是班里出了名的，全部同学都默默地把你作为榜样。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正，成绩优秀，大家都很喜欢你。继续加油吧！你将成为一名更加优秀的好学生。

韩恒源：当第一次见到你时，我就喜欢上了虎头虎脑的你，但渐渐的老师发现你做作业不够认真，字迹潦草。你身上有着马虎的坏毛病，希望你早些赶走他们，使自己成为一名更优秀的学生。

刘海涛：可爱的你，笑起来真好看。你能认真学习，团结同学。你发现没有，只要努力了，就一定会有收获的。祝你学习有新的进步！

曹星雨：在老师的眼里，你是一位乖巧可爱的女孩，你的嗓音甜美、字迹端正。课堂上你总能专心听讲，课后认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。老师希望今后你在工作中能大胆施展自己的才干，使自己更加出色！

李凤霖：你是一个不爱说话的孩子，你总是尽力把作业做好，而且字写得是最漂亮的。要是你上课时能始终跟随老师的步伐，专心听讲，经过不懈的努力，一定会有明显的进步。

刘智夺：你知道吗？每当你上课时专心听讲时；每当你认认真真、工工整整地完成作业时，老师是多么高兴。可是你为什么不能每一天、每一次都自觉地这样做呢？聪明的你，一定知道今后怎么做了。

文嘉晨：你是个聪明、可爱的小男孩，可是你也很调皮，不能严格要求自己。学习如波浪，忽高忽低。请你不要灰心，慢慢来，只要不懈地追求、不断努力，你一定能得到成功的喜悦！

刘思岩：你聪明、机灵，热爱班集体，关心同学，能积极参加活动，为班级争光。但学习上还欠勤奋、踏实。愿你快快改正缺点，做一个勤奋好学、踏实上进的好学生！

隋铭鑫：一双亮亮的眼睛时时透露出灵气，你在课堂上能积极举手发言、待人有礼貌。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。若能在书写时注意方法，你的字会像你的人一样漂亮。

六（2）班

陈一豪:胖乎乎的你总是一副笑眯眯的样子，让人看着就喜欢。上课认真听讲，作业却喜欢拖拖拉拉，字迹也很潦草 ，这可是个坏朋友，希望你早日和他绝交。

生活方面倒是挺乖巧的，做事认真，乐于助人，与同学和睦相处，如果学会保持书桌整洁，肯定会有更多同学喜欢你的！

谢图强 ：有图图般机灵可爱的外表，也有天马行空的想象力；乖巧懂事，偶尔也会调皮掏蛋；听讲认真，偶尔也会说说小话；作业仔细，自己却不那么整洁这就是你，可爱又调皮的你，希望懂事的你及时改掉坏毛病，做人人喜爱的好学生。

付能：同学眼中的乐天派，会唱歌，爱讲笑话，也乐于帮助同学。从日记中可以看出，你被很多同学喜欢，为什么在老师面前要这么沉默寡言呢？老师们都喜欢你，因为无论做什么事，你总能按时完成，也从不惹事。安静懂事的你，幽默开朗的你，不管哪种你，老师都希望你在以后的学习中收获更多的快乐！

董小宛 ：如你的名字般知书达理，温婉可人，你身上那股积极向上的韧劲儿让老师佩服，从你上课专注的眼神可以感受到你求知的渴望，可学如逆水行舟，不进则退，还要付出更多努力才能超越自己。

徐志能 ：总能看到你为班级忙活的身影，现在是那样的主动积极，热爱集体，乐于助人，自己的学习也丝毫没有放松，如果有一天你会进前五名，老师一点也不会意外，希望聪明懂事的你继续保持这股向上的劲头，用成绩证明自己的实力！

谢振： 从前是大家喜欢的好班长，现在是人人佩服的好组长，不管是什么任务，交给你总是特别放心，你就像石头一样，用自己的责任心和小男子汉气概让人心悦诚服，不管是学习还是生活，都希望你能收获一份让自己满意的答卷。

谢全乐：聪明有余，主动不足，梦想止于只想不做，谨记校训：重能先强德，读书先做人！读书的最终目的是实现自我价值，希望你会懂家长和老师的一片苦心！

王胜男：思维活跃，脑子灵活，反应敏捷，做事积极主动， 如果在学习上多一份自觉和主动，相信聪明伶俐的你会收获更多乐趣！

吴宗发 ：作为升旗手，你一直都尽职尽责，能做好老师交代的任务，你做事，老师特别

放心，可是成绩迟迟不见起色，让家长和老师着实着急，学习要多一点主动和自觉才能更上一层楼。

郑宏博 ：老师还是喜欢之前那个活泼点的你，虽然上课依然积极回答问题，作业却没有以前认真了，是什么影响了你呢？课堂上最喜欢听你的朗读，字正腔圆，抑扬顿挫，令许多同学羡慕。老师希望你迅速调整，重拾自信，前三名还等着你呢！

冯鑫：你的到来给咱们班带来不少改变，特别是一大批男孩子，在你的影响下，大家变得有担当，有礼貌，会主动学习。作为班长，你用自己的成绩和行动让同学们心悦诚服，老师谢谢你，希望你在学习上不要掉以轻心，向家长交一份满意的答卷。

谢辉宏：表扬是爱，批评也是爱。只是爱的方式不同。也许是因为老师对你的期望过高，所以对你的批评有时就多于表扬,只希望你能正确对待老师对你的严厉批评。确实，你是一个聪明的孩子。但成功不是只有聪明就行了，它还需要你实实在在的付出与努力。

汪梦萍 ：比以前懂事了，会看到同学身上的优点了，学会和善的和同学相处了，为人处世上的进步比学习上的进步更可喜，希望你可以看更多的书，懂得更多的道理，做一个让更多人喜欢的好孩子！当然，学习也要再加把劲儿哦！

张前程 ：一如既往的认真和稳重，自主独立，不管是学习还是生活从不让老师家长操心，没有谁比你听讲更认真了，回答问题也是最积极，学习是自己的事，还要更主动才行。 张军：活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。在学习上总是原地踏步，老师送你一句话“积累知识在于勤，学问渊博在于恒，”。这一“勤”一“恒”是你功夫下得不够的地方，你是个聪明的孩子，希望勤奋学习，提高自己的成绩。

肖云浩：这学期的表现着实让老师着急了好一阵子，期中考试的优异成绩让你沾沾自喜，止步不前，仅凭一时聪明是不会长久的，好成绩是属于勤奋好学的人，一分耕耘才有一分收获！

王国武；上课你能专心地听讲，可是老师很少看见你高高举起的小手。你待人诚恳，尊敬老师，可是学习如逆水行舟不进则退，希望你更加积极主动，给自己定下长远目标，与各种书籍相伴，取得更大的进步。

吴泽慧：你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，坚持下去，你一定会收获成功的喜悦！

刘升旺：你是一个积极上进、勤奋学习的好学生，喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。作为科代表的你，认真负责，甚至比老师的要求还严格，每次作业完成得很好，学习上一丝不苟，可偏科严重，得好好在数学上下一番功夫，谦虚务实、永不满足才会使你登上理想的殿堂。

汪鲁鑫：对待学习，你有很高的积极性，但是这种学习热情不能持续很长时间。上课虽然你也能认真听讲，但这种时候并不多，加之你还没找到好的学习方法，因而成绩还不是很理想。记住学习不能一曝十寒，要持之以恒，希望你能和大家一起进步！

付成吉：这学期你的各科成绩一直止步不前，甚至有滑坡的现象，老师多希望你能养成勤问勤做的学习习惯，努力改变自己的学习状况！老师更希望你放假了不要放松学习，还要多看课外书。玩好、学好！

吴坦坦：你文静、懂事，淳朴之中显示着一股认真，踏实的学风，你锲而不舍地努力学习，即使遇到困难也毫不气馁，默默地向着你的目标攀登着。一个人最大的敌人就是战胜自己，所以，超越原来的自己才能彰显你的本色。莫愁前路多荆棘，天下谁人无前程。

付时进：你是一个聪明活泼的男孩，虽然上课经常举手发言，但学习成绩总不太理想，能与同学友好相处，你又很贪玩，时常为此耽误了学习，如果能合理安排好学习与玩的时间，你一定会取得好成绩的，你那灵光的小脑袋里储备的能量不应该就只有这么一点啊，爆发吧，小宇宙！你一定行！

王继森：你是位聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了，但要记住快中还要求好，千万别粗心，这样好成绩会一直跟你交朋友的。

徐维维：你有良好的学习愿望，你的努力，你的进步也是大家有目共睹的，坚持不懈，勤奋加细心，学好每门功课，让大家看到一个更优秀的你！

陈露：聪明活泼的你总是积极地对待生活，对待一切。课堂上积极发言，作业总是那么认真整洁。如果你能保持这种势头，为自己制定更高的目标，并努力地去实现，你一定会成为更优秀的学生。

来先强我认为你是一个很需要压力的人，压一压你，才会有进步。在你的身上，老师寄托了希望。只有抓紧一点才有进步。平时你对自己的要求还不够严格，在学习上也要取得更大进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，勤奋+努力，找到开启智慧之门的金钥匙。

己，成为一个全面发展的优秀学生。加油，老师关注着你的成长!

朱恬羽：在你的学习生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们，我欣赏的并不是你那优异的成绩，而是你执著的学习精神！

赵双：你是令我骄傲的女孩：和同学相处时宽容大度，学习上你不张扬，你用你的努力、你的优秀证明着你的实力。希望你用“勤”作舟，“巧”作帆。相信凭着你坚强的毅力，在学海中你定是好的舵手。

赵雪梅：你非常可爱,脸上总是挂着甜甜的笑,你聪明,做事认真努力,同学们都喜欢和你做朋友,在学习你那份认真执着的劲头,让老师和同学们赞不绝口,要是你看书做作业时再专心致志些,你的学习效率会更高。这样也能更多的展示自己的才华,老师和同学们会为你喝彩的! 张威：你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的时间不多。对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高、学习方法有待改进。老师相信凭你的天资一定能把书读好的，今后多向优秀的同学学习，取长补短，努力吧!

付周活泼好动、调皮而有着良好学习基础的你，由于放松对自己的要求、缺少那种持之以恒的学习精神，使得进入优秀行列的机会屡次错过，老师真为你惋惜。自制能力的进一步提高，会使你成为全面发展的好学生。

胡静雯你是我们班上的”小才女”，学习成绩也稳步提高，在班上始终名列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人，老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头；再快乐的心都有烦恼，千万不要在意；野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步！

王战：你是一个聪明又能干的男孩。你很有自己的思想，也敢于表达，这很好。但在课堂上要遵守一定的纪律，如果你能适当地约束自己，并与细心、耐心为伴，你会比现在更优秀，更让同学与老师喜欢你。努力吧，老师期待你的进步！

朱帅：自从惊喜的发现你的作文写得有想法后，我就对你更加关注，你只是基础薄弱了点，付出努力，还是能赶上来的，老师，同学都愿意帮你，相信自己，让大家看到一个更优秀的你！

吴桐：人生如同一张棋盘，而我们则是那盘中的那颗颗棋子，每走一步都要经过深思熟虑，

海口小学期末语文范文汇总篇三

1、你是一个头脑机灵的小家伙，完成作业动作迅速。你也是一个热心肠的好孩子，窗台上的植物也因为喝了你浇的水而长得格外有精神。老师有两个小小的建议：如果你的字能写得工整一些，如果你写完作业能抓紧时间多读好书，你的语文学习一定可以更优异。

2、你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗？不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色！继续努力！

3、你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。

4、你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯，更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。

5、你是个懂事的孩子。在学校里，你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的！

6、你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。

7、你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。

8、你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。

9、课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。

10、看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧！你的明天会更美好！

11、聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧，愿你的明天更加美丽！

aaa同学：

你明亮的眼睛闪烁着智慧的光芒，小巧的'嘴巴发出悦耳的字音。你声音甜美，书读得很有感情。你能说会道，尊敬老师，学习比较认真，成绩优良。老师希望你继续努力，争取更大的进步。

aaa同学：

你是一个文静秀气的小女孩。你学习认真，总能不折不扣、认真地完成老师布置的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。如果你课堂上发言再积极一点，老师相信，你一定会取得更大的进步的。

aaa 同学：

你是一个性格内向的女孩，尊敬老师，热爱学习，课上能积极动脑筋，回答老师提出的问题，在你的努力之下，学习成绩有了很大的提高。老师希望你的胆子能再大一点，在学习上碰到困难不要退缩，老师相信，你的成绩会越来越好的。

aaa同学：

你天真率直，是个善解人意的孩子。这学期各方面有很大的进步。朗读流利了，课上也爱动脑筋了，老师爱批改你的作业，工整的字让人赏心悦目，这都让老师惊喜！老师希望你上课时再专心一些，少做小动作，这样你才会进步呀！

aaa同学：

你文文静静，作业完成得认真又整洁，每次值***都能有始有终，认真完成，老师真喜欢你。如果你在课堂上少说悄悄话，积极举手发言，那你的思维会更加敏捷，口头表达能力会更加出色。勇敢些，相信你能行。

aaa同学：

你是一个有上进心的孩子，上课认真听讲，课后能认真完成老师布置的作业。老师希望你在学习上胆子再大一点，遇到困难不要害怕，积极开动脑筋，这样你才会进步呀！

aaa同学：

你聪明可爱、思维敏捷、口齿伶俐，具有强烈的好奇心，这是你身上闪烁的亮点。但是你在学习上缺乏一定的自觉性，作业经常出现马虎潦草的现象，课堂上也不太能够集中注意力。老师希望你能尽快改正缺点，争做一名优秀的少先队员。

刘勇鑫同学： 你是一个斯斯文文的男孩。上课能认真听讲，积极思维。不过，你是个活泼，好动的孩子。虽然你总是表现得不在乎，但老师老师觉得你学习目的不明确，总让老师为你担心。说真的，老知道你的心里其实是个很要强的孩子。下半学期以来，作业认师对你充满信心。希望你在新的学年里，在学习上能更加积极真完成，学习有进步，但上课经常开小差，导致成绩不太理想，些，奋勇前进，你一定会很出色的。希你今后端正学习态度，你会是个很了不起的好学生。

郭古同学：想到你，浮现在我眼前的是你对班级工作认真负责的情你尊敬老师，与同学和谐相处，见人总是一脸憨笑，特别的可景。能出色完成老师交给你的各项任务，当好老师的小助手。爱。作业能够按时完成，只是对自己要求不高，有些安于现状。上课专心听讲，常常能听到你精彩的发言。你团结同学，乐于望以后严格要求自己，努力培养良好的学习习惯，作业不马虎，助人。在这里，老师送你一句话：“学无止境，只要不断拼搏，争取做学习的主人。 就能获得更大丰收。”

王晨裕同学： 王兆浩同学： 你是一个文静而懂事的男孩。你热爱劳动，与同学和睦相你是一个善良、懂事的孩子，你热爱集体，各项活动积极参加，对人有礼貌。下半学期，由于你的努力，成绩有了明显的提高，上课经常看到你举得高高的小手。希望你今后继续努力，走到班队伍的前列去。

刘龙飞同学： 你活泼、聪明，待人真诚热情。能积极参与课堂讨论，敢于发表自己的见解。你的作业干净、工整，老师批改起来都是一种享受。平时，你关心集体，为班里作了不少贡献。只是，作为一名干部，应处处以身作则，发挥模范带头作用。在这里，老师真诚地希望你在新的一年里，戒骄戒躁，争取获得更大的丰收。

1、胡付安：你思维快，做事能干，喜欢跟同学交谈，学习比较认真，喜欢看课外书，课外知识较多，语言表达能力较强，老师希望你作业还要细心点，不要有骄气，能改正自己的缺点，你的进步会更大。

2、李美舜：在老师的心目中，你是一个文静、懂事、爱学习的好孩子，也是一个得力的好助手，在同学的心目中，你是一个好榜样，你能热心助人，关心同学，体贴别人，还能写出一手漂亮的字，每当老师批到你的作业时，总觉得是一种享受，希你今后要大胆些，争取更大的进步。

3、陈心怡：你思维敏捷，活动能力较强，是老师的得力助手，老师很喜欢你。你关心集体，礼貌待人，成绩优异。每天早读你象小老师一样出现在同学们面前，你真了不起，你的优点数不清。不过，老师希望你再接再励，更上一层楼。

4、张益：你是聪明活泼的孩子。不管是朗读，还是回答问题，声音最响总是你，你还很热心地为班级做事，这样的你，老师和同学都喜欢。可是有些时候，你却调皮不遵守纪律，上课思想开小差，你知道老师和同学多着急呀！老师相信明年的你一定能让老师和同学刮目相看。

5、方哲：你是一个文静、懂事的女孩，平时爱清洁，讲卫生，学习认真，还能写出一手漂亮的字，老师为有你这样的学生而感到高兴，老师希望你上课大胆发言。

庄一 ， 你热心班级工作，是老师的得力助手。课堂上，你专心听讲，认真思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，认真完成作业，学习成绩拔尖。希望你继续努力，百尺竿头更进一步！

许广豪， 在老师心目中，你是个可爱的男孩。在这里老师希望你认准目标，脚踏实地地向前进，相信在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。

庄翔， 在老师眼里，你是一个文静的男孩。其实，你活泼、好动。你的作业总是一丝不苟，字迹端正、清楚。在这里，老师希望你认准目标，脚踏实地地向前进，相信在收获的季节里，你一定会品尝到辛勤奋斗的甜果。

郑伟， 你是个诚实、勤奋的男孩。作业按时完成，成绩优秀，但字迹不太工整。同学之间和睦相处，集体活动积极参加，但上课发言不太热烈，希今后积极动脑，学习成绩能更上一层楼。

张航， 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强继续努力吧！你的明天会更美好!

朱晨曦， 聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽！

王旭龙， 你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。

葛以峰， 你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。

海口小学期末语文范文汇总篇四

《语文课程标准》中明确指出：“语文是实践性很强的课程。”必须让学生进行阅读，在大量的阅读中学会阅读方法，提高阅读与写作能力。而小学中高年级语文教材中，每册书仅选编了30篇课文，一学年共60篇。如果将语文阅读教学仅仅局限于教材本身，那么学生在一学年只能学习到课堂中的60篇课文，这样势必导致学生阅读经历单调，阅读量不足，阅读视野狭窄，不利于促进语文能力的提高。因此，必须对传统语文学习方式进行突破，建立和形成调动、发挥学生主体性多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习，真正不断地促进学生的发展。比较阅读不失为一个好方法。通过这次学习，我觉得可以从以下几方面进行引导：

1．引导学生在词句的比较阅读中培养语感，积累语言《语文课程标准》总目标强调：“丰富语言的积累，培养语感，发展思维”因此在教学中，我们可以从词句着手，抓住文中重点语句，引导学生进行比较阅读，使学生体会不同词语的表达所传达出来的不同的效果，从而不断感悟、积累语言。

2．引导学生在段落的比较阅读中学会写作方法。

在小学阶段，写作方法往往是通过阅读教学进行渗透的，而对于小学生来说，写作方法的渗透应适度，应适合于学生的年龄特点，易于学生理解与接受。所以，我们应运用比较阅读教学，引导学生自己去学习感悟不同文章选择的不同写作方法。

3．引导学生在篇章的比较阅读中提高阅读能力在比较阅读究中，我们要逐步引导学生从对词句、段落到对篇章的比较阅读。一篇文章在内容和形式上的特点，如果孤立地阅读，有时候不一定能够准确地把握住，但如果把它和同类的读物进行一番比较，读物中的本质特点就比较容易理解和把握。因此，对同一体裁不同文章的不同方面、不同角度进行比较，在篇章的比较阅读的中提高学生的阅读能力。

有比较才有鉴别，有鉴别才有理解，才能形成知识结构，才会有发现问题和解决问题的学习兴趣。教师运用比较阅读教学，激发了学生深入、独立思考得出结论的探索精神。在比较阅读的学习过程中，学生的认识能力，阅读感悟、理解能力和作文能力都会在不同程度上得到一定的提高。

海口小学期末语文范文汇总篇五

(1) 三年级要求会写的字词较多，但是孩子们是前面学着后面忘着。因此需要特别复习，重点是看、读、写。对字词进行全面的梳理和巩固。

(2) 阅读情况。要强化阅读习惯的培养。在答题时，部分学生由于读文章很马虎，再加之读题审题又不仔细，往往出现较多的错误;因此，要反复提醒、训练学生，要在阅读理解的基础上再开始答题。

(3) 习作情况。大部分学生能把文章内容表达清楚，但是部分学生不会正确运用标点符号，或者是写作能力弱，不能写具体。

学困生：力求扎实基础知识，加强训练，落实课本知识的复习。

中等生：进一步扎实基础知识与课本知识，加强课外阅读训练。

优等生：拓展知识面，加深难度，培养他们的综合能力。

在完成本册书教学的基础上，组织学生回顾本学期的学习内容，查漏补缺。以字词为基础以段的阅读训练为重点，要求学生能够写出语句通顺，条理清晰，有真情实感的简短习作。

字词；句子、标点；课文重点内容；课内阅读；习作。

1．每课的生字、词语听写过关。

2．重点的课文段落和古诗的背诵过关。

3．每个单元后语文园地后的知识点巩固落实。

4．多音字的复习。

5．近义词、反义词，一词多义等词语的运用。

6．句的练习：造句、在句子中正确地运用标点。

7．指导阅读一定数量的课外习作。

8．做一定数量的综合性试卷，增加学生对考试的适应度。

9.加强对学生书写规范的指导。

具体时间安排：

6.12----6.16 复习一至三单元；

6.19----6.23 复习四至五单元；

6.26----6.30 复习六、七、八单元；

6.22---期末考试 做模拟考试试卷

1．加强家校联系，调动家长的积极性，督促其在家完成相关学习任务。

2．在班内形成一股你追我赶、相互竞争良好学习氛围。

3．提高课堂效率，重点知识重点讲解。对学生以鼓励为主。

海口小学期末语文范文汇总篇六

          一、这学期，我可以自己主动学习，看看课外书，看书时还拿一个笔记本记好词好句，把重点记录下来。我可以主动和老师交谈，胆子也大了，没有以前那么胆小了。

在家里，我帮爸爸和妈妈干家务，偶尔会做做饭，会体量大人了，爸爸和妈妈说我懂事了。有时候，我向爸妈说两句不太好的话，我一定改正，做一个懂文明、孝敬父母的好孩子。

在学校里我的朋友很多，人际关系不错。跳皮筋里，大家都比较喜欢和我一组，因为我跳得好，又不是那么不讲理。

今年，我的基础知识掌握不好，我会加倍努力，一直往前冲的。

加油!

二、我认为本学期的表现良好，虽然不是非常突出，但我有了积极回答和提问的信心和勇气。记得三年级时老师向我们提问，虽然我会，但也不敢举手回答，害怕答错挨骂。所以，经常默默不语，可现在我有了信心和勇气，我坚信我会在五年级更上一层楼，在体育方面我虽然身体弱，但如果让我跑我会拼了命也要跑下来。只要是老师给我任务，我一定想方设法地搞好。

在三年级的时候，我的数学作业时常记不对，总写错作业，英语作业由于上课没有认真听讲，所以英语作业总是做不对，问同学，一天的英语作业难以及时完成，做语练时我粗心大意极不认真，导致我每次作业都得优或良，弄得我极没有面子。

从这学期开始，我便找来一个小本子每天仔仔细细地将作业抄在本子上，所以我的数学时常得a，我上课认真听讲，英语作业终于有了十五个笑脸。做语练时我仔细读题，认真思考，终于功夫不负有心人，我得到了二十二个星星，我好自豪。

在本学期，我跟同学相处的并不好，因为各种原因我经常自私自利，所以五年级我要努力争取更上一层楼。

三、我对本学期以来，对我自己有许多的不满，但也有许多的欣慰之处。

在这一学期中，我明确地认识到了自己身上的许多不足之处，如我发现这学期开始，我变了，变得不听话了，变的在学校里不爱与同学一起玩了。 有时，在学校里，上课时偶尔会不注意。在家里，不像以前那样听话了，如老会弄的使妈妈生气，像妈妈晚上让我听英语磁带、做卷子、复习等，我都变的不自觉了，老让妈妈喊了才去做，有时也会和妈妈顶嘴，或和爸爸顶嘴，不愿意干什么，去根本不去做，在父母面前有点横。在家中有一种硬生生的感觉，变得不勤快、爱玩了。但我那积极向上，乐于进取的`品质可一点儿都没有变。

在学校里，我认为我没有落后，一点儿也没变，但在上课，我认为我并没有百分之百的集中精神在看，有点精神不集中。但我学会了更多的知识，开拓了视野，学会了顽强拼搏，永不服输的精神，成绩也可以，争取在期末拿下第一，我志在必得!

四、我这一学期的态度很不好，成绩忽高忽低，语文练习册、数学练习册上有很多错，字也写得很不规范，书桌上总是乱得没法看，但这一学期的收获也很多!跟同学的关系好了，问题少了。也知道怎样写日记了，内容也不像以前那样枯燥。我帮助了很多同学，但并不是很成功。做事不像以前手忙脚乱，但还是很马虎，错题错得太不应该了!思考还不够深入，体育锻炼，更是三天打鱼，两天晒网，不能坚持到底。画画才长进，可英语却退步了，很不应该，数学有王一帆和爸爸帮忙，问题不大。

5、赵宝山：你见到老师总是礼貌相待，你能关心集体，热爱劳动，爱画画，你心灵手巧，老师是很佩服你的，但老师希望你课堂上更胆大一些，踊跃回答问题，好么?老师相信你的，加油!

10、杨逸雪：在老师眼中，你是一个漂亮文静、懂事的好女孩，平时爱清洁，讲卫生，学习认真，老师希望你课堂上更大胆一些，踊跃发言，好么?老师相信你，加油!

14、齐云霄：平常你有心里话，总是跟老师说说、谈谈，老师觉得你性格直爽，比其它同学要能干些，学习尚努力，作业能按时完成，不过，上课做小动作就不应该了，老师相信你一定能改正自己的缺点，对么?加油!

15、张琳娜：你平时性格内向，不善多言，忠厚老实，和同学能友好相处，平时能关心集体，热爱劳动，不过，你在学习上还要努力些，作业时更要细心，把字写好，记得要继续努力啊!

16、王子怡：平时的你总和同学和睦相处，每次劳动总是抢着干，你是一个乖巧听话的女孩，对老师和同学都有爱心，你能做到这一点，真是了不起，你学习认真，字写得越来越漂亮了，老师希望你再接再厉，更进一步!

17、张冉：你思维敏捷，说话较快，活动能力较强，是老师的得力助手，老师很喜欢你，但你要努力改掉随便拿别人东西的坏习惯，那样同学们也会更喜欢你的!老师相信你!加油!

18、刘思敏：你是一个文静、胆小、懂事、讲卫生的女孩，可你的学习很让老师着急啊!老师还发现你课间活动较少，希望你多与同学说说、谈谈，认真学习，你会有进步的，加油吧!

19、杜慧燕：你性格开朗，喜欢唱歌，跳舞、这是你的优点，假如你学习上也像喜欢文娱一样，你的学习成绩肯定是不错的，还有你的纪律也需要加强啊!其实你也是一个聪明的孩子，只要再努力一点，可能其它小朋友成绩不如你呢!相信自己，加油吧!

更优异的成绩，加油!

海口小学期末语文范文汇总篇七

随着时间的流逝，转眼一学期又过去了。期末临近，回想这学期以来的教学工作，感觉真累，也觉得很失败，虽然能明显感觉到学生语文学习的进步，但是离我的理想目标还是相差好远。

在这一学期里，我虽然也坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作;严格要求学生，尊重学生。可是结果总是不尽人意。我想从以下几个方面加以反思和总结。

这一学期，我在这一方面下的工夫还不够。教材钻研的不够透，没有很好的调动学生的积极性。此外，对后进生的鼓励语言不够多，其实应该提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。

运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。二年级是学生养成良好习惯的关键所在。因为自己经验的欠缺和性格的使然，虽然也采取了一些小组评分等类似的竞争机制。可是，学生良好的学习习惯养成并不是很好，以至于课堂纪律性有点差。其实，如果我能把学校的星卡和自己的奖励机制联合起来，每日一评比，评选出优秀小组长，既培养学生的组织能力，又培养学生的领导能力。相信经过一段时间的努力，学生上课的热情一定会有所提高，自我组织领导能力也能得到锻炼。

2.通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写话能力。二年级是学生写话的正式开始。首先为激发学生的写话兴趣，我从写话的选题入手，以编童话、想象文为主，适合二年级学生的'思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我鼓励学生没看一本书，就把自己认为的好词好句抄写在练习本上，因为自己要求的不够到位，听话的学生写作水平都有了比较明显的提高。可是只有班上的几个学生，我想，如果我能严格要求下来的话，效果一定会更明显的。

3.写字指导，提高学生的写字能力。本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，在这方面做的相对还是比较到位的，课堂中注意提醒，利用语文课对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。

班中学生存在的差异很大，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我在班中找了优秀生当“小老师”以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。通过一个学期的课余辅导，班上的两名学困生有了明显的进步。

本学期以来，我虽然尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，也运用到自己的教学实践中，教学效果有了明显的提高，可是由于自身的能力有限，教学的经验的不足，课堂教学还是有许多需要改进之处，在今后的教学中我一定不断学习、不断积极。

海口小学期末语文范文汇总篇八

采用归类和分单元复习相结合的方法。对于字、词、句部分，采用归类复习法；对于阅读、习作部分，则采用分单元复习法。

力争学生在期末考试中，让每个孩子通过期末复习，成绩都有一个大的进步。给家长一个满意的答卷。

1、狠抓后进生。特别是懒学生，要想方设法调动起他们的积极性，从基础抓起，让他们不欠基础债。

2、培养优等生。对学有余力的孩子，鼓励他们广泛阅读课外资料，并给与指导。

3、兼顾中等生。

字：1、生字表里所有的生字组词，听写。

2、多音字组词，能正确区分所学的形近字、同音字。

3、能进一步巩固平常学习中的易错字、难记忆的字。

4、每个单元的读读写写全部都会写，听写要过关。

词：1、所有生词，书本里的，练习册里的词都要会写，会运用。

2、所有四字词语，成语牢记，听写，并会填空。

3、按照词的类型分类复习，掌握所学的词语盘点中的词语，认读并听写这些词语。

4、复习课文中出现词语的近义词和反义词。

5、根据句意填出适当的词语。

句：1、所有日积月累里的句子全部会背，会默写，天天早读背，天天抽考。

2、所有句型之间的转换，练习册上的，卷纸上的难点，弱点，3、能够按照一定的顺序排列次序错乱的句子。

4、能按要求完成或改写各种句式：比喻句、拟人句、陈述句、被字句、把字句、缩句、扩句。

5、会用修改符号修改病句。能掌握基本的病句特点。

6、关联词的应用。会正确使用关联词语。

阅读：1、抓住练习册和卷子上的篇章练习为主，在其中的字，词，句都进行练习。

2、将书上所有精读课文内容都过一遍，每个单元卷子中的阅读理解逐个复习。

3、正确使用标点。

5、本册中要求背诵的课文，利用早自习时间检查背诵。

6、分段、分层及段意、层意的归纳；能根据文章回答相关问题。

最终复习抓住书本，多讲多练，针对班上孩子易错问题进行重点复习。句型转换，阅读理解，词语理解，还有就是难写生字的反复听写，讲解。还有就是教给孩子复习方法，最终用一个好的心态来面对考试。

海口小学期末语文范文汇总篇九

《aoe》是一年级孩子的第一堂拼音课，经过精心的设计，整堂课下来，老师教得得心应手，孩子学得轻松愉快，教学收到了较好的效果。反思这堂课，得益于以下几点：

他们来啦!(出示aoe的卡通形象)谁来和他们打打招呼?”老师用亲切的语言和学生喜闻乐见的卡通形象将拼音字母拟人化，一下子拉近了孩子与枯燥无味的拼音字母的距离，把孩子自然而然地领进了拼音王国，激发了孩子和拼音娃娃交朋友的热情，激发了孩子主动参与的兴趣，调动了孩子的积极性，纷纷很有礼貌地和aoe打招呼，课堂上充满了生机和活力。

苏霍姆林斯基说：“在人的心灵深处有一种根深蒂固的需求，这就是希望自己是一个发现者、探索者、研究者，而在儿童的精神世界里，这种需要特别强烈。”课堂上，我说：“三位朋友特别想和小朋友们玩捉迷藏，就偷偷地躲到画中去了。小朋友们，快点仔细找找，你发现谁啦?”一石激起千尺浪，学生马上主动地去观察书上的插图。不一会儿，小手如林，个个迫不及待地要把自己的发现告诉班里的同学呢!这一环节的设计，就顺应了孩子的需求，诱发了孩子的学习动机，孩子通过自己去发现就有一种发自内心的成就感，再加上老师的激励表扬，从而享受到学习的快乐，获得了成功的喜悦。

空间。课中，“你有什么好办法记住它们吗?想想?”出乎意料的，孩子你一言我一语地很快编出了顺口溜：“眼珠圆圆，ooo”“鸡蛋圆圆，ooo”“阿姨阿姨，aaa”由此，孩子的思维异常活跃，个性得到了无限张扬，创造力得到了淋漓尽致的发挥。给孩子一个自由的天空，相信他们一定回放飞可爱的童心，给你一份惊喜的。

“爱玩是孩子的天性”一年级的孩子注意力难以长时间地保持，我们要尽一切所能让孩子感觉到他们不是在上课，而是在玩，在享受课堂。本课中，我设计了一些游戏活动，让孩子在玩中巩固，在巩固中玩，使孩子学得兴趣盎然，乐此不疲。整个课堂弥漫着一种轻松快乐的氛围。

这是新课程标准的基本理念。在教学中，我尽量把目光撒在每一个孩子的身上，采用大面积指名读，开火读，小组读，小老师教读等多种形式，使每一个孩子都能参与到课堂中来，都有展现自我的机会。

这节课是我对新课标精神的初步实践，以后要更进一步努力!