放学不拿书包检讨书范文通用 上课借文具检讨书(七篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

最新放学不拿书包检讨书范文通用一

一、以德为冠，全面落实德育工作。

本学期我们校组织全体教师重温了“三个代表”的理论及在20xx年教师节会议讲话，胡的讲话精神是我们做好当前教育教学工作的理论依据，是提高教育教学质量的保证，学习时间周周得到落实，我校采取集体学习和分散学习相结合的方法，每周坚持集中学习2小时，其余时间自学，边学习边写心得体会，每人本学期不少于18次。通过学习增强了教师的使命感和责任感，培养了教师创新意识、创新能力、主人翁意识和育人意识。

德育工作是学校的首要工作，为加强教师的职业道德教育，培养学生诚实守信，做顶天立地的好少年，突出抓好《小学生手则》和《小学生日常行为规范》的学习，具体的做法是：

1、xx大前组织教师认真学习《教师职业道德规范》，加强教育，并将规范的内容进行细化考核。

2、严格升降国旗制度，充分利用国旗下讲话，对学生进行爱祖国、爱人民、爱家乡、爱社会主义教育，教育学生诚实守信，做一个诚实守信的好学生。

3、充分利用班会、校会，落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，本校在10月28日开展了一次《小学生日常行为规范》讲座。11月初我校举行了

“感恩”活动演讲比赛。

4、学校举行了丰富多彩的课外活动。举行了跳绳、踢毽子、拔河、冬季长跑等比赛。让学生参加一次次有意义的课外活动，受到一次集体主义教育，培养学生吃苦耐劳、团结合作的精神，同时锻炼了学生的体能。

5、安全工作常抓不懈，20xx年9月5日，我们校开展了一次法制安全讲座，教育学生平时要自我保护，提高了学生安全自我防范能力，特别是家长不在的时候，学生要有自我保护意识，不做一些危险的事情。同时又利用板报、班会、校会等各种形式对学生进行安全教育。

二、加强常规管理，圆满地完成了上级交给我校的“配套”工程的实施工作。

1、抓好教育管理。本学期对教师业务提出的新要求，要求教师将新要求落实到工作的实处，教师要不断主动的“充电”，研究教学新方法，走自己的路子，形成自己的教学风格，本学期我校有2名同志在读大专，2名教师读本科，1名同志参加了铜山县英语教师的脱产培训，这样为暑后全面开设小学英语奠定了基础。开展读一本教学专著的活动，边读边写体会，每周不少于1000字，装入个人档案袋，充实了教师的业务基础，朱晓敬教师的读书笔记质量较高，体会较为深刻。

课堂教学是教学的主阵地，本学期我们校真正落实了“上课七反对”制度，切实提高了课堂教学的实效，向40分钟要质量。通过听课评课，使每位教师都能取长补短，把新课标、新理念落到实处。检查评比是实施教学管理过程中的重要一环，业务主任两周一检查教师备课作业，发现问题及时整改，并将每次的检查结果进行量化积分，作为年终考核的依据。

2、坚持集体备课制度，每次集中备课定中心发言人，根据本校教科研课题定内容，定教材，使集体备课真正能成为提高教师业务素质的方法。

3、认真组织质量抽测。教学质量是学校的生命，10月份我学校六年级骨干教师有病请病假，朱小静、王霞光两位老师在自己课务重的情况下，勇挑重担分别临时担任英语、语文的教学任务，为我们参加镇六年级第一次月统考取得了较好的成绩奠定了基础，为有利于更好地下一步进行教学，通过月考分析找出自己在教学中存在的问题，并在全体教师会上认真地剖析不利因素。今年的期中统考中我校有五个全镇第一，(全镇共20个第一我校占四分子一)分别是以年级语文，四年级数学，四年级英语，五年级数学，六年级数学。一个全镇第二，在我校一共十个教师(两个代课教师)情况下我校取得了如此骄人的教学成绩，这也是全体教师付出辛勤的汗水的具体的结果。

4、抓好教师管理。每周周一召开教师会，对教师进行职业道德教育，认清当前的教育形势，树立竞争意识，平时学校领导经常带头遵守学校的考勤制度，外出开会、办事尽早、尽快回校后将功课及时补上，教师每天必须在规定的时间内到校，任何人不准随便缺课，有事要请假，每周公布一次教师出勤情况，并纳入了校对人的考核。

5、为提高学生的阅读能力，开学初，我们在小学中心校的指导下，成立了校阅读领导小组，同时制定了校阅读计划，为了实施这一计划：首先我校先在校园内营造阅读氛围，让每面墙都凸现阅读特色，其次在班内布置了“美文诵读”、“英语天地”“习作欣赏”“古诗欣赏”。第三建立班级图书角，让全体学生都捐5本书放在图书角，真正达到资源共享，第四我们让每位教师都利用自身的特长上一节阅读课。小学中心校的领导在阅读检查中一致认为我校工作踏实认真，取得了一定的成效。

6、“四配套”工程是我们省教育工作的系统工程，关系到我们校今后的教育、教学发展，因此我们必须办好这件好事。为迎接省“四配套”工程验收，我们校朱晓静、王侠光、张磊、张贤四位位老师起早贪黑的在分担的科室教室里按上级的要求工作，放弃了两个星期天休息的时间，从不叫一声苦，一声累。特别是朱晓静、杨莹、王侠光等几位老师为了不耽误白天的正常的教学工作，为了不耽误“四配套”的进度这几位教师充分利用晚上加班加点，那几天天气特别的冷，几位教师不顾寒冷一直工作到近十点才会家，这种爱岗敬业的精神值得我们学习，(众所周知我校在职教师8人，当时一人病假，去实施具体工作的教师就更少了)

7、加强安全教育，做到警钟长鸣，常抓不懈。安全工作是学校工作的重中之重。要求师生牢固树立“安全第一”的思想，增强安全防范意识，坚持谁班的学生谁是第一责任人，放学路队哪队学生出问题，由包队教师负责，学校领导经常检查校园的安全隐患，及时上报检查情况，我校实行关大门封闭式的学生管理方法，对往来人员要登记入册，本学期我校没有一起学生事故的发生。没有一起失盗现象，确保了学校师生的人身安全，确保了国家的财产不受损失。

8、后勤管理进行了从严要求，按上级指示做，有事先申请，精打细算，把钱用在刀刃上。本学期我校学生收费严格按上级的要求，不乱收乱支，做到收费公开，接受社会的监督。把特困学生免的课本费及时送到家长们的手中，使他们感受到党的关怀，党的温暖。

三、以科研为龙头，促进学校教学的整体工作

1、开展教师读书活动，提高教师理论素养。

只有不断的学习，才能不断的更新教育观念。本学期我校教师人人读一本理论教育书籍，并做出读书笔记一本，每篇摘抄内容不少于500字，且有感想，学校定期检查，指出优缺点，

2、开展五个一学习，人人做研究型的教师

我校教师人人读了一本教育理论书籍，记了一本学习笔记，做了一项小课题研究，开了一次研究课，写了一至两篇教育论文。在此基础上，人人参与写《教师专业日记》，真实详细的记录了教学中的所见、所闻、所感。本学期我校教师写教育、教学论文达10余篇。

3、教育科研“手拉手”，以科研兴校

10月份，我校教师到郑集实验小学、柳新实小、马坡小学、何桥小学、参加了听课共派出30多人次。他们认真地聆听精彩的报告，，仔细地观看，专心的思考，刻苦的钻研，深刻的感悟，他们感悟颇多，学习借鉴了他们的优秀经验。回到学校后，我校也组织了“我的研究课”的专题活动，人人参与。通过这一活动，提高了我校教师的教学水平。使得全体教师如身临其境的学习，受益匪浅。

四、加强体育活动增强学生体质

本学期我校认真组织学生学习了校园集体舞。特别是11月7号我校积极参加镇小学中心校组织的足球比赛，在教练员张辉的指导下我校取得了前所未有的好成绩，获得了镇小学比赛第二名。

五、存在问题及改进措施

(一)本学期我校工作虽取得了一定的成绩，但是成绩面前也有不足的地方，问题有如下不足之处：

1、由于学校我校师资力量不足。(十位教师就有两位代课教师)制约了正常的教学活动不能正常地开展。

2、班级管理方面，个别班主任责任心不强。

3、教科研方面，教师跟不上形势，存在怕吃苦的现象。

(二)、改进措施：(1)加强班级、学生管理，加强对学生进行思想教育。时时讲安全。(2)加强教科研工作，鼓励教师开动脑筋，把精力投入教科研工作中去。力争在教科研课题上重大的突破。(3)个别教师认为我的任务只是教书，其他的任务都是附带的。

最新放学不拿书包检讨书范文通用二

为全力做好我校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，根据《广东省教育厅关于全力防控疫情确保开学安全的通知》、《东莞市教育局关于压实责任狠抓落实切实做好开学准备工作的通知》、《东城教育管理中心防控新型冠状病毒肺炎疫情开学方案》等文件精神，结合本校实际，特制定本工作方案。

坚持“严防疫情输入、杜绝聚集疫情、保障师生安全”目标，控制传染源、切断传播途径，尽最大努力做好各项防控，扎实做好开学准备工作。

（一）领导小组

组长：

副组长：

成员：

联络员：

联系电话：

（二）工作原则

1.预防为主，常备不懈。

2.统一领导，责任到人。

3.依法依规，通力合作。

（三）责任分工

1.伦景润校长为学校突发公共卫生事件应急处理工作第一责任人，负责统一指挥、全面部署。

2.曾世红副校长为学校突发公共卫生事件应急处理工作直接责任人，协助校长做好分工、调度、协调等应急工作。

3.政教处（罗振云、王传波、陈广勇和级长、班主任、心理教师）负责全面摸查和掌握全校学生及家长精准信息，做好学生及家长的健康状况记录，组织学生安全有效撤离和分流，利用家长会、微信群对学生和家长进行思想教育和心理安抚工作。

4.办公室（罗光信、易常）一是加强对教职员工关于新冠肺炎防治法律法规、疫情防护知识、疫情防控技能、应急处置演练等培训，做到学校一旦遇到疫情突发等公共卫生事件发生，全校教职员工应知应会、熟练掌握，能迅速报告、快速反应。二是了解全校每一位教职员工的位置分布情况、在校内的岗位分布情况、身体健康状况。三是持续深入开展健康教育并通过新媒体、微信、短信、横幅、标语等方式，对师生和家长进行疫情防控法律法规、疫情防护知识宣传教育，引导教师家长注意和排解学生的心理健康问题。四是做好公文收发、方案撰写、经验总结、媒体接待、新闻报道等工作。

5.教导处（陈宇、莫建喜、张丽茹及科组长）统筹学期教学安排，认真评估开学后的作业布置、课堂教学、学生毕业等教育教学活动，研究制定教学调整方案。如遇突发事件严重需要停课，可以借助信息化手段开展开展网络教学、线上答疑等学业指导，努力做到“停课不停教、停课不停学”。

6.总务处（范树浓、刘学文和后勤工作人员）一是要提前配备足量的消毒物品、洗涤用品、口罩、红外体温测量仪等防护用品，确保关键时刻用得上、起作用。二是要设置隔离场所，早发现，早隔离，早上报，早治疗。三是要大力开展爱国卫生运动，进行校园全面消毒，创造良好卫生的校园环境。四是要认真落实晨检、午检制度和校门口的安全管理制度。五是要及时上报学校防疫工作情况。

7.安全保卫小组（钟永荣等保安13人）具体负责校园安检、体温检测、人群疏散等各项安全措施。

8.医疗救护小组(刘启福、周虹)组织对受伤或隔离人员进行紧急救护，第一时间上报疫情信息并协助病患转院治疗。

9.班主任：一是做到带头宣传疫情防控知识，通过短信及班级群消息认真教育引导学生及家长注意个人卫生，做好防护措施，提升防御能力。二是与家长保持密切联系，对全班学生持续追踪调查，掌握学生外出行踪，身体状况变化等情况，建立每日报告台账，做好学生考勤登记工作。三是积极开展线上学习宣传，引导学生做好线上学习相关工作，将停课不停学落实到实处。四是开后能组织班级学生有序生活，严格遵守并落实学校防疫工作布置和工作要求。五是跟进落实好课室消毒、通风、清洁以及晨检午检等工作。六是做好生命安全、公共卫生防控等主题班会课教育。

10.各学科教师：一是精准把握防疫期间停课不停学工作精神，认真备好每一节课，上好每一节课。二是开学后合理安排教学内容，认真组织好课堂教学活动。三是上课前认真做好考勤登记，做好学生信息的跟踪管理。

1.完善学校疫情应急预案及各项防控制度。

2.组织开展情景式复学演练2次。

3.严防输入，严抓校门口出入管理。

4.开展校园环境整治行动，做好宿舍、课室、饭堂等重点场室的预防性消毒和杀菌工作。

5.规范食堂管理，保障校园食品安全。

6.落实空调清洁、消毒以及做好校园饮水用水设施设备管理。

7.召开1次初三级教师会，提前布置落实防疫期间师生的任课值班、课室分部、饭堂就餐、宿舍就寝等有关信息。

8.由卫生健康副校长东城医院李梅芳副院长组织一场疫情防控知识培训讲座。

9.精准填报师生疫情监测，做好信息上报。

10.发布致初三学生及家长的一封信，告之初三学生和家长具体的.开学时间、返校流程、宿舍安排以及注意事项等。

11.要求学生做到：一是居家活动，健康生活；二是不提前返校；三是理性认识疫情，做好科学防护；四是配合学校管理登记,每日上报健康信息；五是配合在线教学安排；六是疫情重点地区学生提前报备到校时间。

12.要求班主任做到：一是做好科学防护；二是做好健康教育；三是准备在线教学；四是督促做好学生14天健康记录；五是线上远程办公。

13.要求校医做到：一是疫情监测并每日上报；二是隔离疑似，联系定点医院；三是培训疫情防控工作人员；四是指导卫生消毒；五是加强个人防护。

（一）学生进校大门口管理

1.4月26日下午学生分四批送行李回宿舍，4月27号上午学生分四批正常返校。

2.家长送学生到校门口后自行离开（禁止家长进校）。

3.学校正门打开，仅供学生进入，保安和志愿者用警戒线隔开4条通道，学生佩戴口罩、间隔1米排队接受检测体温，体温合格者（低于37.3℃）依次进入课室指定座位，等候班主任布置工作。体温不合格者（高于37.3℃），由保安带入校门口临时观察室，校医做进一步的诊断并视情况考虑是否启动学校应急预案。

4.校门正门口打开，设置4条通道，仅供初三学生（790人）专人进出，开放时间如下：

（1）4月26日下午：301班—304班，13点—14点；305班— 308班，14点—15点；309班—312班，下午15点—16点；313班—316班，下午16点—17点；学生分4批，每批次约200人，搬行李回宿舍后马上离校。

（2）4月27日上午：7点30至8点：301班—304班；8点至8点30分：305班—308班；8点30分至9点：309班—312班；9点至9点30分313班—316班。学生分4批，每批次约200人，有序接受体温检测，体温合格者有序进入校园。

（3）5月6日上午：6点45至7点15分：301班—308班；7点15分至7点45分：309班—316班。学生分2批，每批次约400人，有序接受体温检测，体温合格者有序进入校园。

5.学校侧门打开，仅供教职员工及校车出入。要求教职员工于4月27日早上7点前到达学校。进校前佩戴口罩、间隔1米排队接受检测体温，体温合格者（低于37.3）依次进入校园开展工作；体温不合格者，由带入校门口临时观察室，校医做进一步的诊断并视情况考虑是否启动学校应急预案。

6.全体教职工入校前一周需接受核酸检测，检测结果为阴性者方可进入校园。

7.全体教职工进校门前需提交由本人签名确认的《东莞市教职员工健康卡》。

8.全体学生进校门前需提交由家长签名确认的《东莞市学生健康卡》。

（二）中午就餐和放学管理

1.学生分两批次放学就餐，第一批次11点30分—12点（301—308班），第二批次12点—12点30分（309—316班）。

2.饭堂1、2、3楼层同时开放，第一层教职工就餐，第2层（111张台，可坐222人）和第3层（105张台，可坐210人）学生就餐。

3.要求学生佩戴口罩进饭堂，先洗手，然后间隔1米排队打饭，打完饭后朝同一方向就座吃饭。

（三）下午就餐和放学管理

下午放学时间为5点40分，学生晚饭分两批次错开就餐安排：

301—308班就餐时间为5点40分—6点10分（先吃饭后冲凉）；309—316班就餐时间为6点10分—6点40分（先冲凉后吃饭）。

（四）晚修后放学管理

晚修后放学时间错开10分钟，具体安排为：301—308班晚上9点50分放学；309—316班晚上10点放学。

（五）学生离校时间和离校管理

1. 4月30日（周四）学校正常放学时间为下午5点，现分两批次错峰放学，每批次约400人。具体安排如下：下午5点—5点30分：301—308放学；下午5点30分—6点：309—316放学。

2. 5月9日（周六）学校正常放学时间为下午5点，现分两批次错峰放学，每批次约400人。具体安排如下：下午5点—5点30分：309—316放学；下午5点30分—6点：301—308放学。

(补充说明，为保障课时平衡，以上错峰时间可分单双周互换管理)

(六)开学后具体工作安排

1.严格落实校园封闭管理。学校校园提前实行“封闭式”管理，禁止任何无关人员进入学校，在校门口逢车必查，逢人必检。

2.做好开学师生报到工作。开学第一天，总务处在校门口设置警戒线，大门口设置4组检测点对入校师生进行体温检测，有异常情况的及时劝返；家长及外来人员一律不得入校，如遇特殊情况确需入校者，必须做好详细登记并进行体温检测，无任何异常方可进入。

3.实施师生体温晨检和午检制度。每天早上7点和中午14点，学生以班级为单位进行测量体温，测量结果经班主任核实后交级长汇总，级长报总务，总务报校防控领导小组。同样教师以级部为单位进行测量体温，测量结果经级长核实后交总务，总务报校防控领导小组。体温异常者及与其接触者立即隔离，并上校防控领导小组和教管中心、疾控中心，努力做到早发现、早隔离、早上报、早治疗。

4.持续做好卫生防疫工作。每天按照消毒操作规范，对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，不留死角。加强生活垃圾管理，设立废弃口罩专门回收点。

5.做好学生心理健康教育和行为规范教育。各班主任针对疫情防控形势，做好健康宣传教育、心理健康教育，及时了解学生动态，建立工作台账并及时上报。

6.科学安排日常教学工作，疫情防控期间，适当调整学校教学科研计划，不得组织教师集体教研、培训活动，适当限制集体科研活动规模；认真做好线上教学和课堂教学的衔接工作；上课时师生应佩戴口罩；实验室和图书馆错峰开放，初一初二和初三错峰放学和就餐，避免人员聚集。

7.加强食堂管理。学生错峰放学，错峰就餐，避免聚集。学生打饭间隔1米排队，吃饭朝同一方向间隔就坐。总务全力做好食堂的卫生、定时通风和消毒工作。严格落实食堂从业人员持有效健康证明上岗，做好食堂从业人员的健康体检和晨检、午检工作。

8.组织学生参加体育锻炼。认真上好体育课，开展好大课间活动，指导学生课余时间体育锻炼，努力增强学生体质，增强对“新冠”病毒肺炎的抵抗能力。

9.做好师生缺课缺勤登记。实施因病缺课缺勤登记、追踪制度。因病或隔离缺课学生每日由家长向班主任报告病情和行踪，缺课缺勤学生信息由班主任报级长，级长报学校政教处和总务处；因病或隔离缺勤教师每日向本年级组长报告病情和行踪，级长将级部缺课缺勤教师信息汇总报教导处，教导处做好调课安排并将信息报学校疫情防控领导小组。

10.暂取消学校集体性活动。疫情未解除，学校不组织师生参加各类大型集体活动，如集会、演讲、比赛等；不安排教师外出参加教学、科研等活动，不安排学生外出参加各类比赛活动。课室按时做好通风和消毒工作。

最新放学不拿书包检讨书范文通用三

为进一步推进“校园封闭式”管理，杜绝病毒传染，缓解校门口交通压力，保障师生人身安全，结合幼儿园的实际情况，经幼儿园行部门研究决定，实施“错时放学”方案。具体安排如下

小班组:16:50-17:00分（豆豆一、豆豆二、豆芽一）

中班组:17:00-17:10分（苗苗一、苗苗二、豆芽二）

大班组:17:10-17:20分（朵朵一、朵朵二）

各班级在规定时间前组织好幼儿，分两路纵队持班牌，到幼儿园门前指定区域等候家长来接。路队要做到“安静、整齐”。(班主任要随路队，做好带队管理工作。）

(1)行政、门卫全面维持接送区秩序，引导家长在指定等候区等候。

(2)值日老师负责等候期间幼儿纪律、安全监督工作。

(3)任课教师不得拖堂，严格遵守幼儿园放学时间，并协助班主任做好排路队工作。

(4)班主任要在放学前对幼儿加强交通安全教育，排队常规，带队到指定的等候区，监管幼儿安全、有序等候。待十分钟后，本班幼儿大部分离开方可带回教室。班主任不在园时，由代理班主任负责。

(5)门卫要管理好校门,在放学期间不让无特殊原因幼儿家长进入校门。

(6)保安员要着保安服，配带安保器械在幼儿园门前维持接送秩序，及时处置突发安全状况。

(1)部分无家长接送的幼儿，跟随班主任回到课室等候，若家长来接，班主任把孩子送到幼儿园门，亲手交到家长的手中。

(2)五点三十分钟后滞留下来的学生，由值班老师负责管护，直至被家长接走。

(3)如遇雨水等异常天气，仍执行错时放学，路队取消，幼儿在教室等候家长，可以进入校园接人。

(4)如果个别学生有特殊体质，腿脚不便或在生病期间，可以向班主任提出书面申请，班主任报幼儿园审查同意后让该幼儿在教室等候。

最新放学不拿书包检讨书范文通用四

为全面落实市委市府、区委区府的工作要求，按照《上海市中小学校和幼儿园防控新冠肺炎疫情开学工作指南（修订）》（上教委办〔20xx〕8号）文件要求，切实加强学校（园）疫情防控，科学制定学校（园）开学前后疫情防控措施，进一步提高学校（园）应对突发新冠疫情的处置能力，熟练掌握应急处置流程，切实保障师生员工的安全与健康。实现“防输入、防蔓延、防输出”的疫情防控目标，结合我校实际情况，制定此方案。

一、

1.实行“分时段、分年级、分班级”错峰放学。各年级放学时间间隔为10分钟（详见各年级放学时间安排表），要保障在10分钟之内相应学段快速、安全离校。

2.各班级间间距为5米左右（年级组长协调班级学生站位），学生排队保持1米间距。

3.各班级按照规定时间准时放学，务必将学生有序送至指定接送点，确认每一位学生离校后方可返回校园。

组长：

副组长：

成员：

1.准备工作

（1）班主任要提前告知学生放学的具体措施，学生要积极配合正副班主任及护导教师。

（2）由总务主任宋激雷老师负责指挥在学校内，从办公楼开始到校门外，画好学生放学路线行进标识，两路出校。

（3）制定《各年级放学时间安排表》。

2.具体方法

（1）总护导教师和正副班主任（若遇特殊情况及时调整）提前10分钟到岗做好相应放学准备。

（2）在相应年级到达放学时间节点后，一名总护导教师在校园内督促各班快速放学，各任课教师应立即下课，督促学生整理学习物品。

（3）正副班主任及时到班级内组织学生，做到出班成队，在楼下不集队，既出既走。不大声喧哗，不推搡，快速行动。

（4）正副班主任督促学生离校时，正确佩戴学校当天下发的一次性医用口罩。放学后直接回家，不在外逗留，不去其他场所。建议家长按照学校疫情期间时间点进行接送，做到即送即走，避免聚集。

（5）所有负责放学教师务必将学生有序送至指定接送点。有未来接学生，放学老师在放学点原地等待，及时联系家长，直到家长接走为止方可返回校园。

（6）另一名总护导教师协同门卫做好校门口隔离安全措施，指挥各班学生快速放学，做到不集聚、不滞留。

略

最新放学不拿书包检讨书范文通用五

20xx年8月4日，我有幸参加了县级小学数学骨干教师培训学习。这次培训的内容丰富，形式多样。上午首先聆听了几位名师对两节示范课的评课和铜井周中亮老师《我心目中的高效课堂》、以及张老师《小学数学有效教学探析》的报告。下午先是教师们互动评价暑期修订的集体备课，接着又聆听了于兆荣老师《一二年级教材通研》的报告，最后张老师做了全面总结。总之一天的培训学习让我收获颇丰，以下是我结合自己的理解总结的几点学习体会：

一.如何构建高效课堂周中亮老师在报告中提到了高效课堂的灵魂是相信学生、解放学生、利用学生、发展学生，因此必须注重课堂教学的实效。周老师在报告中提到了现实中课堂教学存在几种值得我们思考的问题。我不由得反思自己的教学，在认真的思考之后我认为要想构建既高效的数学课堂教师必须做好全面的工作：

1.课前认真准备，充分的预设。没有预设的课堂是放任的、杂乱无章的，必然也是低效的。要使课堂教学高效，充分的课前准备就显得非常重要了。教师要明确每节课教学的重点与难点，做到有重点的点拨，不要胡子眉毛一把抓;体会学生学习过程中的困难之处，重点加以突破;合理地讲练，每节课都要有比较深入的信息反馈与调整，确保每节课中目标的达成度。

2.营造现实和富有吸引力的学习情境。适当教学情境的创设在小学数学教学中是必要的。恰当的创设教学情境能有效地吸引学生的注意力，保证学生全身心的投入到学习活动中，丰富学生的体验，有效地提高学生感悟能力和实践能力。

3.懂得欣赏学生。懂得欣赏每一位学生，美国教育心理学家吉诺特博士的一段话能带给我们一点点启示：“在经历了若干年的教师工作之后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育的成功和失败，‘我’是决定性因素。我个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为老师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具也可以是启发灵感的媒介，我能让人丢脸也能叫人开心，能伤人也能救人。”是的，我们教师的“权利”有多大，我们直接关系着一个孩子成长过程中的悲哀与快乐，直接左右着孩子的精神生活，想想都觉得可怕。当我们一脸阳光的走进教室时孩子们的心情也是舒展与放松的，当我们给孩子们一句诚信的赞美，他会是多么的幸福与喜悦;而我们的可能是不经意的表情、不经意的一句话都会给孩子遮盖上一片沉重的乌云。所以欣赏我们的孩子吧，只有真心的去欣赏他们才能引领学生进入思考和创造的境界，也才能保证我们课堂的高效。

二、准确把握教材、利用教材在这次培训中不仅澄清了我对一些数学问题的一些模糊认识，而且对我今后如何践行课改理念，实现数学课堂教学的最优化起到了很好的指导作用。

1、以前对一、二年级教材感觉有所认识，有所理解，但通过学习，使我对教材有了更新的认识，更新的理解：全套教材的知识结构是串串相接，环环紧扣，哪一个环节做不好，下一环节就难以实现，所以每一个环节，每一个知识点都应该抓好，才能使学生真正的理解掌握所学知识。

2、人教版教材倡导数学课堂生活化，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历解决问题的过程，采用教材中的教学情境，将课本数学变为生活数学，尽量创设生活化的的课堂情境，使课堂教学成为一种开放的“生活化“教学。“自主探索、合作交流”是新课程倡导的重要学习方式。就是要求我们把抽象的数学知识化为具体的、摸得着的、看得见的、可操作的数学。所以在教学中要注意从学生的数学现实出发，引领学生不断经历艰辛的自主探索学习过程，不仅仅学会了知识，更主要让学生感受如何学习。

三、树立终身学习的理念在这里，我突然感到要想成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控，加大骨干教师的带头作用等，我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。

最新放学不拿书包检讨书范文通用六

兴趣是学生最好的老师，是开启知识大门的金钥匙。小学生如果对数学有浓厚的兴趣，就会产生强烈的求知欲望，表现出对数学学习的一种特殊情感，学习起来乐此不疲，下面，我谈谈自己在激趣方面的几点体会。

生动的生活情景，有助于学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系，增加对数学的亲近感，体验用数学的乐趣。因此，在教学中，我经常设计一些情境，让学生在玩中轻松学习。例如：教《南极小客人》时，在主题图讲完后，我请24个同学上台，问：苹果和香蕉，你最喜欢哪种，喜欢苹果的站在左边，喜欢香蕉的站在右边；然后引导学生讨论24由几个十和几个一组成。师还可以问：企鹅和贼鸥，你比较喜欢哪一种？放学后，你是先做作业，还是先看电视等等。这样不仅让学生很快掌握24的组成，还可以进行思想教育。

众所周知，每一个孩子都爱问为什么，每一个孩子都想探究一些秘密，根据孩子的这种心理，我多次采用估一估，猜一猜的形式，让学生在好奇中思考，在思考中得到逐步提高。如在教学《猜数游戏》时，我先告诉学生我抓一把黄豆，数一数共有多少个黄豆，再拿一些黄豆，估一估，有几个一把，大约有多少个，就知道了。这样反复进行几次中掌握了，加深了对数的认识，为今后学习用数学做好了铺垫。

儿童的好胜心、自尊心强，爱表现自己，所以要经常创造机会让学生充分表现，让他们在心理上得到满足，要不断鼓励他们树立信心，增强勇气，胜不骄，败不馁。如在小组中可以进行夺红旗比赛，在个人中可以比一比谁做得又对又快，从而培养学生的竞争意识。

最新放学不拿书包检讨书范文通用七

为认真贯彻落实大武口区委、政府和大武口区教育体育局关于新冠肺炎疫情防控工作安排部署，及时防范新型冠状病毒感染的肺炎疫情，切实做好我校疫情防控工作，确保科学有序做好20xx年春季学期开学复课工作，根据《自治区教育厅关于做好20xx年春季学期小学生返校复课有关工作的通知》精神和教育部办公厅、国家卫生健康委办公厅引发《中小学校、托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（修订版）》要求，结合学校实际，特制定本方案。

为切实加强学校预防新冠肺炎疫情工作组织领导，成立石嘴山市第七小学新冠肺炎疫情防控工作领导小组。

组长：

副组长

成员：各部门主任、年级组长及班主任

领导小组主要负责学校疫情防控工作形势研判和工作部署，实时监控师生的身体健康情况，严格落实防控责任和防控措施，高效开展防控工作。

领导小组办公室设在总务处，赵瑞军同志任办公室主任。由总务处和各部门负责人负责日常工作。

（一）、审查、完善学校传染病防控管理制度体系，结合本次新冠肺炎疫情，增强防控针对性和可操作性

1、消毒隔离工作制度

规定消毒隔离用品采购流程，开学前对消毒药品、器械以及口罩等防护用品配备齐全、充足，保障防护用品质量，制定存储和使用管理规定，设计本校统一规范的消毒记录表，明确污染物处置流程。

（负责部门：总务处，负责人：赵瑞军、宋喆元）

2、晨午检登记制度、学生因病缺勤和病因追踪制度

安排晨检、午检责任人，制定晨检、午检工作记录表，确保检查时登记不缺项、信息完整和登记准确，规定审核和汇总晨检、午检信息的责任人、时间和内容。

（负责部门：总务处、各年级组，负责人：赵瑞军、各年级组长、班主任（代班教师））

3、师生健康上报管理制度

建立教职员工、学生健康档案，对教职员工、学生离宁、返校时间、是否健康、是否密切接触新冠肺炎确诊或高度疑似病例及治疗康复、医学观察、自我隔离等情况进行登记、建档，按照企业微信做好师生员工健康状况每日上报，全面准确掌握相关信息。根据掌握的信息，提前确定开学后需要进行主动监测和健康巡查的学生或教师以及监测管理、健康巡查工作要求，明确依法保护学生的个人信息的工作要求。

（负责部门：信息处、各年级组，负责人：余安、马丽、年级组长、班主任）

4、传染病信息上报制度

明确并落实信息报告人，完善快速应急信息系统，明确新冠疫情、传染病信息报告流程，在学校显著位置张贴报告流程，建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制，按照《突发公共卫生事件应急条例》和大武口区教体局的规定，及时逐级上报学校各项工作的进展和处置情况，发现新冠肺炎病人或者疑似病人时及时向学校疫情防控领导小组报告，由校区疫情防控负责人联系驻校医护人员，医护人员联系相应医疗机构，专车接送诊治，同时采取隔离治疗及消毒等防疫措施。

（负责部门：学校疫情防控领导小组、太西社区卫生服务中心驻校医护组，负责人：杨俊仙、姜婷、王星星、张玉蓉）

5、错峰上下学制度

制定适合本校情况的师生错峰错时出入管理方案，规定不同年级入校、放学的不同时间，提前划定不同班级的家长接送地点，实现开学后教师、学生错峰上下班、上下学，分散人流。

（负责部门：教导处、德育处，负责人：邹洋、杜宏祥、张学霞、靳洁茹）

6、新冠疫情及传染病防控宣传教育制度

开学前组织老师开展有针对性的新冠肺炎防控技术培训，制定针对师生的多种形式、多种途径的新冠肺炎宣传教育方案，使师生能够正确掌握新冠肺炎及其他重点传染病的预防方法、主要症状和应急处置流程。

（负责部门：工会、少先队，负责人：王学江、刘红倩、各班主任）

（二）完善新冠疫情等传染病防控机制，责任到人，将校内疫情防控作为第一要务

1、成立由校长、书记负责的疫情防控及突发公共卫生事件应急处置领导小组，负责新冠疫情防控工作，承担校内疫情防控的主体责任，具体负责实施学校突发公共卫生事件应急处置工作，依法制定应急预案、建立健全工作责任制度、落实各项制度，配合卫生部门对事件原因进行调查、检查，及时审核、报告疫情信息等突发公共卫生事件情况。

（负责部门：学校疫情防控领导小组）

2、建立健全应对疫情等突发公共卫生事件的工作责任制度，校长、副校长分工负责，并将责任分解到各校区、各部门、各班级，责任到人。

（负责部门：学校疫情防控领导小组）

（三）制定本校的传染病疫情应急预案

开学后发现疫情疑似或确诊病例、其他传染病时，应当及时启动应急预案。

（负责部门：学校疫情防控领导小组，负责人：杨俊仙、周英霞、余安、姜婷）

（四）加大校园环境卫生消毒及整治力度

提前按疫情防控要求对校园教室、图书室、运动场馆、办公室、卫生间、楼道、门卫等活动区域或人员密集场所以及师生高频接触的设施设备进行卫生清洗、消毒、通风，配合卫生部门的检查、排查与确认。

（负责部门：总务处、德育处，负责人：赵瑞军、张学霞、靳洁茹）

（五）对重点学生开展心理关怀

加强对学生的心理健康和负面情绪疏导工作，通过网络、电话多种方式给与必要心理咨询和疏导。（负责部门：教导处、少先队，负责人：邹洋、杜宏祥、刘红倩）

开学后，学生集中返校，风险增大。学校疫情防控领导小组、各校区、各部门、各班级需积极履行职责，严格落实疫情各项防控措施，执行疫情预防、监测、发现及报告等工作任务。

（一）学生返校前的各项准备工作

1．通知学生做好返校前的准备（负责部门：德育处，负责人：张学霞、靳洁茹、班主任）

开学报到前，通过致家长一封信形式通知学生、家长做好返校复课前的准备及复课后上下学、在校、放学期间学校疫情防控相关要求，明确接送学生注意事项，告知学生科学防疫相关知识。

2、返校前防控物品准备（负责部门：总务处，负责人：赵瑞军、保安）

①在学校门卫室配备额温枪、口罩与消毒喷壶，严格按照“五个一律”校园封闭管理要求，确保进校人员为未感染者。

②学校保安工作人员上岗时戴好口罩，避免交叉感染。

③学校购买储备防护用品：额温枪、口罩、洗手液、喷雾装置、紫外线消毒灯、消毒液、手套、护目镜、防护服等，为开学做好充分准备。

④每个班级配备额温枪一把，严格做好每天两次的体温检测工作。

3、区域消毒（负责部门：总务处，负责人：常惠和、何怀林、公益岗、科任教师、班主任）

①所有办公室、教室等场所，自开学起每天进行喷洒消毒液消毒，营造安全健康的工作、学习、生活环境。

②学生密集区的教室，每天利用紫外线消毒灯2次消毒。

③所有卫生间均摆放洗手液，并做到及时清洗消毒。

④消毒时间安排：

开学日起，工作日全校每天2次（12：30、17：30）消杀；

⑤教室、办公室等人员聚集区做好每天全天的通风工作，极端天气不少于三次。

（二）做好分批、错峰、错时上下学安排

师生作息时间时间安排（负责部门：教导处，负责人：杨俊仙、邹洋、杜宏祥）

四、五、六年级学生到校时间：上午7：40——11：40

下午14：30——16：45

一、二、三年级徐盛到校时间：上午8：00——11：30

下午14：50——16：35

（三）做好开学后师生员工的晨查、午检工作

开学之际，所有进入校园的人员均需测量体温，登记在册。

1、入校测温（负责部门：德育处，负责人：张学霞、靳洁茹、值周教师）。

由学校测温人员每日在学生进学校前进行体温检测，第一时间做好汇总与记录，如有异常，第一时间上报。

2、晨、午检体温复测（负责部门：各年级组，负责人：各班主任）

学生上、下午入校后进教室前由班主任教师再次进行体温检测及询问，如有发热（体温≥37、3摄氏度）及时联系学校复测并上报。

3、做好因病缺课登记、追踪制度。（负责部门：总务处，负责人：赵瑞军、各班主任）班主任老师负责离校学生的家访联系，了解离校学生每天的健康状况，并按要求实行日报告和零报告制度。

（四）做好开学后的公共区域卫生保障工作（负责部门：总务处，负责人：赵瑞军、常惠和、何怀林、公益岗、）

1、开学后，学生在校时，每天多次对卫生间消毒；每个区域使用的保洁用具分开，避免混用。

2、学校功能教室（如音乐室、舞蹈室、美术室等），坚持紫外线灯每日两次消毒。

3、每天两次使用75%浓度的医用酒精对门把手、水龙头、楼梯扶手等进行消毒处理，每天2次：10：00、15：30。

4、外来人员接待，一律安排在学校大门口，不得进入学校教学区和办公区。

5、关闭易于传播病毒的封闭空间（不用房间消毒后统一锁闭）。

（五）做好疑似病患的处置工作（负责部门：学校疫情防控领导小组、太西社区卫生服务中心驻校医护组，负责人：杨俊仙、姜婷、王星星、张玉蓉、班主任、科任教师）

师生中发现有出现发热、乏力、干咳及胸闷等疑似新型冠状病毒感染患者时，首先向学校疫情防控领导小组报告，由校区疫情防控负责人联系驻校医护人员，医护人员联系相应医疗机构，专车按照指定路线送学生诊治，同时班主任通知家长。学校及时向大武口区教体局、卫生健康局报告情况，并后续后续学生心理疏导和消毒工作。

（六）暂停校内一切大型集体活动（负责部门：少先队，负责人：刘红倩）

大课间活动可按照不聚集原则视场地情况划定区域统一组织开展，升旗仪式等集体活动先行暂停。

（七）复课复学查验证明（负责部门：教导处，负责人：邹洋、杜宏祥）

对因疫情、传染病暂时停学的学生、儿童，必须在恢复健康，经有关医疗机构确定没有传染性并出具有效的病愈证明后予以复课。

（八）多种形式开展疫情防控宣传教育（负责部门：德育处，少先队，负责人：张学霞、靳洁茹、刘红倩）

通过学校网站、家长微信群等媒体，通过召开主题班会、组织征文、手抄报评比等多种形式向学生、家长和教职员工进行疫情防控知识宣传，帮助师生、家长提高防范意识、了解防治知识，引导师生、家长科学做好防护。