2023年小学教师关心关爱方案范文汇总(模板10篇)

只有经过充分的商讨和论证，我们才能制定出一个科学合理的方案。在制定方案时，我们需要先明确我们的目标是什么。这些方案范文展示了不同领域和问题的解决思路和方法。

小学教师关心关爱方案范文汇总篇一

我校共有教学班18个，743名在校学生。其中留守儿童122人，占总人数的16、4%。为加强对我校留守儿童的关爱、教育、管理，从思想上疏导、学习上辅导、言行上引导，并在生活上予以帮助，让留守儿童感到学校就像家一样温暖，让留守学生和其它孩子一样幸福健康地成长，让留守儿童“留守不流泪”，特制定本计划。

认真落实我区教育民生工程，以办人民满意的教育为宗旨，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，切实为留守儿童成长营造健康、快乐、平等、和谐的生活学习环境，促进其全面健康成长。发挥学校、社会、团队组织的育人功能，改善农村留守儿童生存发展状况。

通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%；

2、筹建“留守儿童”之家，为留守儿童创建和谐、舒适、愉快、温馨的家；

4、按上级文件要求严把目标，贯切执行。

制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作方案，加强领导，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。教务处、少先队、总务处等部门要结合各自工作职能，加强上下联系和沟通，做到相互配合和协作，切实做好关爱农村留守儿童工作。

组长：z。

副组长：z。

成员：z。

学校要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。

（1）学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

（2）生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。

（3）活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他教职工。配对帮扶教师和其他教职工要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童成长日记，培养更多的优秀教师成为“代理家长”。教师要定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。

让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

建立留守儿童、学校、家长（监护人）、政府之间完备的联系方式和突发事件的应急机制。留守儿童在校期间遇到突发事件，要30分钟内告知委托监护人，1小时内告知在外务工家长，2小时内报告上级教育主管部门和镇党委政府，以保证留守儿童的安全第一的要求，不得拖延推诿。与教职工层层签订学校安全工作责任书，明确责任，确保学生在安全的环境中成长。

针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。按照教育部《中小学心理健康教育指导纲要》要求，积极探索利用地方课程或学校课程开设心理健康教育课，引导留守学生走过人生发展时期。充分利用现代化的教育资源，积极开通亲情专用电话和电脑视频聊天，开设心理咨询室，建立沟通心灵的绿色通道，给学生以心理咨询和辅导。同时注意方法，给学生创造平等和谐的心灵交流环境，让他们充分感受到生活的幸福和人间亲情，切实提高留守儿童的社会适应能力和心理健康水平，着力做好学生心理健康教育工作。着重培养留守儿童良好的个性心理品质、独立生活能力和自我保护的意识，增强他们的社会适应性。定期举行文艺、体育、科技和社会实践活动，让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长。

加强对留守学生的教育和管理，要作为学校教育管理的重要组成部分，纳入到工作目标体系之中。建立和完善工作考评制度，定期对班级、部门和教师进行考评，作为奖优罚劣的重要依据。

学校设有多个社团，结合艺术、科技、劳动等，引导学生积极参加，丰富学生的课余生活。

学校向留守儿童的家长公布学校领导、班主任、任课教师的联系电话。增进学校和家长的沟通联系。利用电话、家访等指导家长或临时监护人掌握与学校和儿童沟通的方法技巧，提高教育儿童的水平。遇到重大事情，老师要及时与在外务工的留守儿童父母进行交流，达到真诚沟通、解决问题的目的。还要与家长定期联系，帮助家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注儿童生活、学习情况和心理、生理状况，引导鼓励儿童努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和接班人。

学校办好家长学校，着力提高委托监护人对自身责任的认识，加强委托监护人在受托期间，切实履行自己的职责和义务。充分利用学校的育人阵地和育人功能，通过举行培训班、召开座谈会、汇报会等途径，加强对儿童或其监护人的教育和培训，向他们传授科学的育人观和教育方法，使之提高文化水平，转变思想观念和教育方式，提升育人水平。

3、加强同社区、村组和家庭的合作，营造浓厚良好的育人氛围。

学校主动与当地残联、公安、妇联、医院等部门配合，调动一切可利用的教育资源，关爱留守儿童。重视家校合力教育，要求家长采取多种形式与儿童交流、沟通，多关心儿童的身心健康，让儿童体会到父爱母爱，努力形成政府、社会、学校、家庭四级联动的教育网络，营造浓厚关爱氛围和青少年学生健康成长的良好社会环境。

学校对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾，通过免收杂费、书本费，提供生活补助等方式，确保他们完成九年义务教育。

集中整治学校周边环境，加大对校园周边环境的监督、管理和查处力度。引导留守儿童远离不良嗜好、不法场所、不轨人群，防胁迫，防拐骗，人格上做到自尊，生活中学会自立，独处时能够自律，成长中力求自强，防范不良行为，快乐健康成长。

学校每学期进行一次“留守儿童”教育管理。

工作总结。

定期召开研讨会、座谈会定期举行论坛交流经验研究工作探索新路采取措施加强薄弱学校建设巩固成果增强实效不断提高留守学生教育管理的水平发挥学校在“留守儿童”教育管理中的积极作用。

2.全面家访、摸清留守儿童底数、更新留守儿童基本信息，做到“五个清楚”情况。

3.责任书签订情况。

4.家校联系、家长培训情况。

1.学校、幼儿园学生到校及教师到岗情况。

2.课程开设情况。

3.学校收费情况。

4.特教工作情况。

5.农民工子女入学情况。

1.学校安全责任落实和师生安全教育开展情况。

2.校园安全防范、教育教学及生活设施安全隐患排查整改情况。

3.校园消防安全情况。

4.食品卫生安全情况。

5.校车安全管理情况。

6.校园环境及卫生情况。

7.“岁末年初”学校安全工作专项督导检查发现的问题整改落实情况。

按照检查内容，检查组重点检查乡镇、村、社区，检查幼儿园2所、小学2所、初中学校2所、高中阶段学校2所。一是听取各地开学工作情况汇报(师生到校、课程开设、教学准备、教材到位、教师备课、学校收费和收费公示制度落实等);二是查看校容校貌和教学楼(办公楼)、实验室、消防通道、学生食堂、宿舍、厕所、建设工程施工场所等设施是否安全，校园安全软硬件建设及防范措施是否到位，安全教育、检查和隐患排查是否落实；三是检查各地各校落实《关于印发〈孝感市教育局关于开展“三风”专项整治活动实施方案〉的通知》(孝教发〔20xx〕1号)、《孝感市教育局关于做好寒假期间留守儿童关爱工作的通知》(孝教办〔20xx〕1号)、《市教育局关于印发的通知》(孝教发〔20xx〕1号)以及省教育厅等五部门关于印发《湖北省20xx年规范教育收费治理教育乱收费工作方案》的通知(鄂教监〔20xx〕2号)精神的情况。

(一)各检查小组负责收集整理检查资料，将相关材料及有关数据表格分别交基础教育科和职成教育科汇总。

(二)各地各校接此通知后，要按检查内容切实做好开学工作，特别是留守儿童关爱工作和安全工作，认真开展工作自查，并做好迎接市教育局、省教育厅检查的各项准备工作。

小学教师关心关爱方案范文汇总篇二

各级教育部门和各类学校主要领导对校园安全工作是否重视，是否列入各部门工作目标管理责任制之中，是否存在麻痹侥幸心理及官僚主义作风，有关制度和责任制是否健全落实，是否实行层层负责制，是否建立责任事故报告制度，事故隐患是否进行了排查并建立了台帐。

对学校正在施工的建筑要进行检查，看安全措施是否到位。

对紧靠烟花、鞭炮工厂（作坊）、采石场、煤气站、油库、高压电线等易燃易爆危险设施的学校，要进行清理。对位于学校附近危及学生人身安全的企业和设施，要报请当地政府组织有关部门予以取缔或搬迁，隐患不消除，学校不得进行教学活动。

学校做好卫生检疫检测工作，协同卫生防疫部门严格把关。对学校食堂卫生、食品卫生、饮水卫生等，进行一次集中检查，凡不符合安全要求的，一律限期整改。协同工商部门对学校周边的无证商店和饮食摊点坚决予以取缔，对向学生推销劣质产品和变质食品而损害学生身体健康的摊点，必须严肃查处。

要配合公安部门加大校园周边环境治理，对滋扰学校师生、破坏正常教学秩序的违法犯罪活动，要坚决予以打击，决不手软。各学校要切实加强学生宿舍的安全保卫工作，特别是要加强对女生宿舍的巡逻。要依据有关规定，取缔在学校门口半径xxx米以内的网吧。对影响青少年学生身心健康的“三室二厅”和网吧要集中进行一次排查。

教育行政部门要特别加强学校集体活动的安全管理，学校组织全校性的校外集体活动要事先报告所属教育行政部门批准，班级组织的校外活动由校长批准，未经批准不得擅自组织。经批准的应有学校领导参与，外出活动不得租用个体私营业主的无证不合格车辆作为交通工具。违反规定而造成事故或不良后果的要追究有关责任人的责任。

有关学校要加强在校学生的管理，严禁学生从事有危险性的勤工俭学活动，教育学生不要从事有危险的家务劳动。学生上学经过的路口、铁路等地方，学校要采取措施，加强安全教育和安全防护。公安部门对交通流量大、容易堵塞、发生事故的路段，要部署足够的警力，设置治安岗亭，增加交通警察值勤，劳动部门要对辖区内企业有无中小学生打工及童工现象进行清理。

各类学校都要对全体师生进行一次全面的安全教育，增强师生安全防范意识和自我保护意识，要通过多种形式使学校安全宣传和教育经常化，把安全基本常识融入日常教育教学之中，每学年不少于x课时，使安全防范成为学校干部、师生的一种自觉的行为规范。

小学教师关心关爱方案范文汇总篇三

为贯彻落实《国务院关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》《xx省人民政府关于进一步加强农村留守儿童关爱保护工作的实施意见》（x府法〔56号〕）文件精神，根据《xx州开展农村留守儿童“合力监护、相伴成长”关爱保护专项行动实施方案》（xx民政〔20xx〕24号）的要求，结合我局工作实际，现制定农村留守儿童关爱工作方案：

更好地促进留守儿童健康、全面地成长，认真落实上级领导部门对留守儿童工作的重要指示精神，确保我局留守儿童工作有计划、有步骤、多渠道、全方位地开展。

通过对我局留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。同时，我局组织关爱小组，要加强关爱，形成合力，大力宣传，不断提高我局关爱留守儿童工作的水平和成效。

1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%;。

2、关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。

健全机制，加强关爱。

首先成长关爱留守儿童小组，明确工作任务，制订具体工作计划，并努力实施“关爱留守儿童”工作计划，逐步使关爱工作制度化、规范化和经常化。充分发挥班集体作用，使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

1、

成立领导小组，明确职责分工。

成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

2、建立留守儿童档案和联系卡制度。

要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。

3、真情关爱，“两个个优先”

(1)生活上优先照顾。对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使孩子开心、家长放心。

(2)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

4、实施结对帮扶留守儿童制度。

在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶人员。配对帮扶人员要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立关爱留守儿童成长台账，促使更多的帮扶人员成为“代理家长”。

5、建立健全教师与留守儿童的谈心制度。

6、开展人文关爱活动。

通过定期举行团队活动，结合我局工作实际，在送文化下乡，送体育活动下乡，送图书下乡，免费农村2131电影放映工作中，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到家的感觉增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

7、注重对留守儿童的心理健康教育。

针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。让留守学生体会温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。

xx市文化体育广电新闻出版??

20xx年2月3日。

xx市文体广电局办公室。

小学教师关心关爱方案范文汇总篇四

20__年即将临近，__市委、政府决定元旦及春节期间对全市困难群众开展“送慰问，大走访”活动，把党和政府的温暖送至千家万户，让他们感激党的恩情，共同构建和谐社会。

一、充分认识“送温暖”走访慰问活动的重要意义。

今年“送温暖”帮扶救助活动是按照省、市下发的《关于切实解决当前困难群众生活问题的通知》要求，以帮助我县农村困难群众基本生活为出发点，集中时间、集中力量为农村特困群众进行资金及生活必需品救助，是构建和谐肃宁的一项重要工作，也是县委、县政府改善民生的重要举措。各乡镇、各部门一定要高度重视，把这项工作作为年前的重要任务抓紧抓好，切实解决好农村困难群众的生活问题，把党和政府的温暖送到千家万户。

二、突出重点，明确内容，深入开展走访慰问活动。

今年“送温暖”走访慰问活动中的救助对象是：农村优抚对象，农村低保户、农村低保边缘户、五保户和农村因大病致贫户。各乡镇要全力配合救助款物发放工作，县直各部门对自己分包的救助对象以“三个一”（每户100元钱、一袋面、一桶油）的形式进行救助慰问。

三、加强领导、精心组织，确保“送温暖”活动落实到实处。

各相关单位一定要加强领导，精心组织，制定出切实可行的走访慰问方案，落实好救助资金、物品和工作人员，真正把这项工作做深、做细。单位一把手要亲自抓、亲自布置、亲自带队深入到所分包的困难户家中，把温暖送到困难群众心中。活动开展期间，县委、县政府“两办”督查部门将对此项活动进行督促和检查，严禁走形式、走过场。

附：县直各单位“送温暖”走访慰问表。

小学教师关心关爱方案范文汇总篇五

根据省《关于大力开展关爱农村留守儿童行动的实施意见》和县局有关关爱留守儿童的文件精神，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥少先队和学校关工委等组织的实践育人功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。

通过对我校小学留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。

1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%;。

2、留守儿童入学率、巩固率均达100%;。

3、关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。

(一)健全机制，加强关爱工作的领导。

首先成长关爱留守儿童工作领导小组，明确工作职责，制订具体工作计划，并努力实施“关爱留守儿童”工作计划，逐步使关爱工作制度化、规范化和经常化。充分发挥班集体作用，使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

1、成立领导小组，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

2、建立留守儿童档案和联系卡制度。

要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强学校、班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。学校设立留守儿童亲情电话。

3、真情关爱，“三个优先”

(1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

(2)生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导六年级寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

4、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。

在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他学生家长。配对帮扶教师和学生家长要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记，促使更多的帮扶老师成为“代理家长”。教师要定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿童在校的情况，帮助做好儿童的思想工作。对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁的阴影，让留守儿童和其他在校儿童一样，在老师和同学的关心和爱护下健康成长。

5、建立健全教师与留守儿童的谈心制度。

学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月至少与留守儿童谈心一次，详细填好记录卡。对少数学习不认真、人格发展不健全、道德发展失范的“问题”留守儿童，要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。

6、开展人文关爱活动。

通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

7、注重对留守儿童的心理健康教育。

针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班级要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。

(二)、明确职责，努力营造良好育人环境。

学校、班级要对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾，学校积极与社会各届联系，争取社会资助，以结对帮扶、捐助、办春蕾班、“社会妈妈”等形式，为更多的贫困留守儿童提供帮助，确保他们完成九年义务教育。

(三)、不断总结，促进“关爱”工作深入高效开展。

学校要不断读对工作情况进行总结，积累经验，以利于今后更深入、更高效地开展“关爱”工作。

1、讨论并制定学校关爱留守儿童工作计划。

2.开展教师家访和学生谈心活动。

1、留守儿童信息更新。

2、成立学校关爱关爱留守儿童领导专班。

3、留守儿童“十一”联欢会。

1.开展师生结对活动。

2.档案信息更新。

3.开通留守儿童亲情电话。

1、召开一次留守儿童家长会。

2.继续开展师生结对活动。

2、留守儿童工作档案整理。

小学教师关心关爱方案范文汇总篇六

孩子是明天的希望，祖国的未来，关爱儿童，促进儿童健康茁壮的成长，一直是儿童工作者和相关政府部门的责任和义务。

多年来，上海市妇女联合会、团市委等相关机构一贯奉行“儿童优先”的原则，积极创导并身体力行为儿童办实事。同时，在一些爱心企业的支持下还组织策划了许多颇有影响的大型儿童活动。这些活动促进了儿童少年家庭教育研究的深化、繁荣，丰富了儿童少年的文化艺术、满足了儿童少年健康成长的多元需求。

二、活动目的：

通过活动提升各部门之间的融洽度，为今后在儿童工作领域的协调合作打下良好的基础。

三、举办机构：

主办单位：

协办单位：上海肯德基食品有限公司。

承办单位：中国xx限公司。

四、活动主题。

“一切为了孩子，我们共同的心愿”

五、活动时间。

六、活动地点。

建议选择一家肯德基餐厅作为活动地点。

七、活动受众。

市妇联、团市委等相关政府机构工作人员及其家属。

八、活动流程。

1.相关政府机构领导发言。

2.工作回顾。

3.近年来取得的成绩。

4.对未来儿童事业的展望。

5.肯德基企业领导发言。

7.近年来对儿童事业的支持和成绩。

8.今后对儿童事业的持续关注。

9.各政府机构工作人员自由组合交流讨论&冷餐会。

小学教师关心关爱方案范文汇总篇七

近几年来，农民外出务工的人越来越多，他们把自己的子女有的交给爷爷奶奶管理，有的托给亲戚朋友照看，有的甚至让孩子独自留在家中，让这些孩子成了“留守儿童”、“留守少年”，也就是我们的“留守学生”。“留守学生”问题已成为一个社会问题，如何解决好这个问题，是学校的一个大难题，也引起了社会的广泛关注。根据xxx《关于解决农民工问题的若干意见》和xxx关于大力开展关爱农村“留守儿童”行动的意见，以及全国农村“留守儿童”电视电话会议精神，结合x乡各中小学实际，特拟订x乡关爱“留守学生”工作实施方案。

1、通过学校的关爱，让学生不孤独、不自卑。

2、通过学校的关爱，让学生感受到家庭温暖。

2、通过学校的关爱，让学生养成自主、自立的良好习惯。

4、通过学校的关爱，让学生树立勤奋学习、立志成才理想。

1、有计划地安排生活费。

2、与其他同学正常交往。

3、做力所能及的家务。

4、养成自觉学习习惯。

5、积极参与学校、班级组织的各项活动。

6、孝亲敬老、讲诚信。

7、培养自我约束能力。

8、珍惜时间、珍惜青春。

1、加强领导，健全组织。

全乡成立以x乡中心学校校长为组长，x乡中心学校基教干事和x乡中小学校长为副组长，全乡完小、初小校长和干事为成员的x乡关爱“留守学生”工作领导小组，领导小组下设办公室，基教干事为办公室主任。要求各中小学要成立关爱“留守学生”工作领导小组，制定学校关爱“留守学生”工作实施方案。

2、做好10项工作。

（1）利用寒、暑假搞好摸底工作，开学报名时由学生填好“留守学生”登记卡，交班主任处保管。

（2）由班主任造好“留守学生”登记册，交学校汇总成册，学校将汇总册和“留守学生”统计（电子表格）表交中心学校备案。

（3）各班要认真落实部分“留守学生”教师“一帮一”，学生“一带一”任务，并认真开展好“一帮一”、“一带一”活动，学校必须将“一帮一”、“一带一”情况汇总，并交中心学校备案。

（4）尽可能地开通亲情电话，设立“留守学生”专用寝室、食堂等。

（5）确立班主任与“留守学生”父母定期电话联系制度，并如实填写“留守学生”登记卡，学期结束交学校存档备查。

（6）学校要积极争取社会对关爱“留守学生”的帮扶，开展部门联动。

（7）开展家校联动，搞好“留守学生”监护人的培训工作。

（8）把“留守学生”的养成教育作为德育工作的重点，抓紧抓好。

（9）学校要及时总结、交流关爱“留守学生”的典型经验，并将典型材料交中心学校“留守学生”办公室。

（10）学校要把关爱“留守学生”工作与关爱“贫困生、德困生、学困生、残疾生”工作相结合。

3、完善10项记载。

（1）亲情电话记载。

（2）与“留守学生”谈话记载。

（3）与“留守学生”家长联系记载。

（4）与“留守学生”监护人联系记载。

（5）具体关爱行动记载。

（6）“一帮一”、“一带一”活动记载。

（7）“留守学生”个案成长、进步记载。

（8）典型案例记载。

（9）社会、部门联动记载。

（10）“留守学生”中的“优秀干部”、“优秀团员”或“优秀少先队员”、“学习标兵”记载。

小学教师关心关爱方案范文汇总篇八

米易县烟草专卖局（分公司）。

为进一步弘扬“温馨米烟”文化精神，让贫困户儿童在关爱的阳光下健康、快乐地成长，结合“五四”青年节系列活动，现将贫困户儿童关心关爱活动方案制定如下：

一、活动主题。

“大手牵小手，关爱儿童成长”

二、活动时间及地点。

时间：2020年5月（具体时间待定）。

地点：米易县普威镇新龙村。

三、参加活动人员。

米易县烟草专卖局（分公司）部分党员、青年员工及帮扶责任人（约30人）。

四、活动安排。

（一）捐赠物品。

组织全体帮扶责任人自愿捐赠儿童文体用品（如：儿童书籍、玩具等用品），捐赠的儿童物品须保证在6层新以上，干净整洁、无破损。

（二）发放物品。

五、活动要求。

（一）高度重视，积极参与。

全体帮扶责任人要充分认识此项活动的现实意义，主动献出爱心，做好贫困户儿童的关心关爱工作。

（二）精心组织，确保实效。

以党建带群建，促进脱贫攻坚工作入微入细，确保此次活动取得实效。

（三）大力宣传，营造氛围。

将“温馨米烟”文化融入到脱贫攻坚工作中，通过内网、微信群等媒介进行宣传，展现“温馨米烟”风采，营造良好氛围。

活动费用预算表。

序号。

物品名称。

数量。

单价。

合计（元）。

备注。

书包。

30个。

50元。

1500。

文具盒。

30个。

10元。

300。

儿童图书。

30本。

20元。

600。

午餐。

800。

矿泉水。

6件。

横幅。

1个。

200元。

200。

合计。

3400。

小学教师关心关爱方案范文汇总篇九

一、送温暖活动的主要内容：

本次送温暖活动，市总工会确定自20__年元旦开始，到1月底结束。主要是协助安排市委、市政府和上级工会领导以及市有关部门的走访慰问活动；同时，市总工会将统一组织力量，抽调市总机关有关部门人员深入困难企业和特困职工家庭访贫问苦，认真搞好调查研究，切实掌握困难职工的生产生活状况，组织、指导基层工会开展好“五送”活动，具体帮助职工群众解难事、办实事、做好事。各级领导在走访慰问活动中重点了解的内容如下：

1、倾听下岗失业人员和特困职工的意见、呼声和要求，体察职工情绪，准确了解特困职工的生活状况及迫切需要解决的问题。

2调查了解企业拖欠职工工资，特别是各地解决拖欠进城务工人员工资的情况，及时发现问题，促进问题的解决，井做好政策法规的宣传工作。

3调查了解企业离退休人员基本养老金按时足额发放、失业保险、城市居民最低生活保障等社会保障政策，以及促进下岗失业人员再就业政策的执行情况，督促政府有关部门尽快解决问题，确保各项政策落实到位。

4贯彻落实市总工会《关于20__年元旦春节期间继续开展送温暖活动的通知》的情况，开展送温暖活动的打算、措施等。

5走访慰问企业困难职工、劳模先进人物和军转干部家庭，做好职工群众的思想政治工作。

二、走访慰问的重点对象。

l、下岗失业人员以及尚未纳入低保范围的特困职工；

2、因大病、灾害等原因造成家庭特别困难的职工；

3、企业中生活困难的劳动模范和军转干部及单亲女职工。

三、组织形式。

省总工会领导来临沂走访时，除听取市总工会汇报外，还要听取走访困难企业、特困职工家庭所在县区工会汇报（每户1000元慰问金），了解特困职工的思想和生活状况，倾听他们的意见要求，检查指导工会送温暖活动的安排和开展情况。

市及市有关部门领导分组走访慰问的形式和对象，由有关部门和单位另行安排。其中，工会负责困难企业中特困户的名单确定和走访安排。各县区工会要分别确定两个特困企业，并从每个特困企业中确定两户走访对象，即每县区确定两个特困企业、四户特困职工家庭上报。

各县区对于省、市领导走访外的各自掌握的特困职工户，要认真落实市总送温暖通知精神，扎扎实实地开展好各项送温暖活动，并认真做好送温暖总结和统计工作。省以上困难劳动模范的走访慰问，市总工会根据全总、省总工会要求正在制定方案，将安排专门资金走访。县区的困难市劳动模范，由县区优先纳入送温暖对象中自行安排走访；市直单位的困难市劳动模范，由市总工会统筹兼顾。

四、时间安排。

省总工会领导同志的走访慰问，从20__年元旦开始，到20__年1月底结束。届时，由市总工会另行通知。

市领导同志的走访慰问的时间是1月6日至10日。

各县区总工会要将确定走访的困难企业和特困职工户名单及其简要情况于4日下午前报市总工会生产保障工作部。

五、几点要求。

1、各县区和市直各单位工会要把关心职工疾苦，帮助他们解决好生产生活问题作为当前的首要任务和全局性工作抓紧安排部署、抓好落实。特别是对省、市领导走访慰问的准备工作，要精心安排、精心组织，确保走访活动的顺利进行。

2、要充分利用各种新闻媒体，做好送温暖活动的宣传报道工作，体现工会组织的特色，营造全社会关心困难企业、关爱特困职工、扶危济困的良好社会氛围。

3、在开展送温暖活动中，要廉洁俭朴，轻车简从，食宿从简，严以律己，率先垂范，做好表率。

小学教师关心关爱方案范文汇总篇十

二、活动意义：宏扬雷锋精神，培养感恩、施恩，助人为乐的美好品德，培养高尚的社会公德。

三、活动时间：3月15日下午。

四、活动对象：溪酿镇栗山社区6户留守老人。

五、活动准备工作：

1、学校德育处与栗山社区领导做好联系工作。

2、学校在六年级选好学生代表（33、34班各18名）分好组（各班3组，共6组），在礼仪和纪律方面加强教育。

3、学校德育处和后勤处购置好慰问物品（油、米）6份。

4、德育处准备好校旗，大队旗和宣传横幅。

六、活动程序安排：

1、在本部举行简单的活动仪式。

2、慰问队伍统一到就近的一户老人家开展活动后，其他各组分开进行活动。

3、活动内容：洗涮、扫除、整理等。

七、慰问对象与学校行政分工表。

xx。

八、注意事项。

1、各组负责人要认真组织开展好本组活动，遵守纪律，确保安全；

2、各组要收集好学生活动图片材料。

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