班级形象战略建议书范文 如何塑造良好的班级形象(五篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于班级形象战略建议书范文(推荐)一

2、精诚所至，金石为开。

3、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。

4、刻苦求学，踏实做人

5、相信自己，战胜自己

6、全民健身，利国利民。

7、把握一个今天，胜似两个明天。

8、文明勤奋，竞争超越

9、文明友爱，求学拼搏

10、自信自律自尊自强

11、青春须早为，岂能长少年。

12、温馨家园，阳光沙场

13、乐学苦思，敏锐创新

14、细节决定成败，态度决定一切。

15、同舟共济，劈浪向前。

16、认真做事，坦荡为人

17、精研博学，笃行仁德。

18、成功垂青奋斗之人。

19、播种劳动，收获成功。

20、我自律我自信，不放弃能成功

21、强班强校，校荣我荣

22、用勤劳坚持，换春华秋实

23、顽强拼搏，勇夺第一。

24、但求日积月累，收获于细微;不要左顾右盼，专注于自我。

25、勤奋求学，熬墨蓄势。

26、既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

27、体验成长过程，享受生命快乐

28、让世界因我而精彩

29、勤奋铸就辉煌。

30、己所不欲，勿施于人

31、强身健体，立志成材。

32、学则智，不学则愚;学则治，不学则乱。

33、深思乐学，团结进取

34、文学来自勤奋，高分源自拼搏。

35、今天的努力，明天的实力。

36、勤学守纪，踏实严谨

37、我自信我出色，我努力我成功

38、自重自信，自强不息

39、饮水思源，爱国荣校

40、同心合力，创造辉煌

41、人功不竭，天巧不传

42、勤奋学习，顽强拼搏

43、只要努力，一切皆有可能;相信自已，终能创造奇迹

44、挑战自我，突破极限。

45、博学慎思，明辨笃行。

46、严谨代替松散，行动代替愿望

47、战胜自我不服输，高考场上显身手

48、习惯决定成绩，细节决定命运。

49、勇于进取，敢于创新

50、生无所息，斗无所止。

51、天下大事，必作于细;天下难事，必作于易。

52、知识改变命运，努力改变结果

53、学之染人，甚于丹春。

54、直面挑战，畅享成长

55、宁静致远，厚积薄发

56、严实活新，勤奋进取

57、文明高雅，乐学善思

58、机遇偏爱有准备的头脑

59、耕耘今天，收获明天。

60、志存高远，心系天下。

61、用所有热情换回时间，让青春烈火燃烧永恒

62、班荣我容，班耻我耻。

63、良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔

64、壮底气树正气

65、用线条和色彩，绘人生最辉煌

66、学在苦中求，勤中练;不怕学问浅，怕志短。

67、信心决定一切，细节决定成败

68、学习，学习，再学习;努力，努力，再努力。

69、探索智慧，启迪人生

70、和谐竞争，拼搏超越

71、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

72、nosweat，nosweet。

73、分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。

74、遵规守纪、团结互敬。

75、学奥运精神，夺高考金牌

76、冬天来了，春天还会远吗?

77、勤学乐思，奋发向上

78、自信自律，求实创新

79、勤奋乐学，团结拼搏

80、干净，安静，团结，精进。

81、天道酬勤，宁静致远。

82、大胆挑战，世界总会让步。

83、每一个男生都应该是绅士，每一个女生都应该是淑女

84、班级兴亡，我的责任

85、拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌

86、信心无畏，良心无愧，青春无悔

87、人贵知足，唯学不然

88、读健康有益之书，做奋发向上之人。

89、学会生活学会学习，挑战自我直到成功

90、不比智力比努力，不比起点比进步

91、把握现在，决战今天

92、不到终点，永不放弃

93、愉快学习，健康成长

94、十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。

95、展现自我，争创新高。

96、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。

97、人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理

98、汗水浇灌希望，奋斗决定命运。

99、刻苦勤奋，严格自律

100、扬理想之风帆，抵成功之彼岸。

关于班级形象战略建议书范文(推荐)二

本学期，将继续树立安全第一、预防为主的意识，根据学生的特点，继续开展安全教育活动，培养孩子的安全意识，并提高他们的自我保护潜力。经常强调安全的重要性，为切实搞好这一工作，特制订以下计划：

一、指导思想

认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育资料，努力建立班级安全氛围。

二、安全教育内容

(1)交通安全教育：每周班团会进行集中教育，平时注意随时提醒。

(2)防课间意外的教育：课间提倡礼貌休息，做游戏应到操场上，不大声喧哗，讲礼貌话。不玩带危险性游戏，不在教室前、教室内追跑、推搡、打闹、不做有害身体健康的游戏。做广播操，学生排队时，不要拥挤，要有序的做到快静齐。也不在楼道上玩拍球跳绳等体育活动。体育课认真听取老师的要求，注意安全。

(3)防溺水教育：要进行防溺水的教育，不下河塘，不到河边玩耍。要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要资料的教育。

(4)防触电的教育：对同学们进行电的基本知识讲解，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。

(5)防食物中毒的教育：不喝生水，不乱买零食乱吃零食，更加不要买路边的三无零食。以杜绝同学们食物中毒的事件发生。过期霉变的食物不可入口，隔夜的食物也要进行必要的处理。养成饭前便后勤洗手的习惯，防止病从口入。让孩子在身体出现不适等状况下，主动及时地告诉老师、告知家长，以免耽误去医院检查治疗。

(6)防病、防体育运动伤害的教育：重视同学身体健康教育，体育活动应重视安全保护措施，坚持穿运动服运动鞋上体育课，用心做好运动前的准备，尽量避免运动伤害事故的发生。

(7)防火、防电、防煤气中毒等的安全教育：检查班里的防电设施，落实专人负责。同时加强对学生家里用火用气的安全知识宣传。不玩火，不在校园内外私自生火。不在指定的地点外燃放烟花。在家中注意自家的火炉，煤气炉的防火安全知识。

(8)尽量不带钱和贵重物品来校，自我的物品保管好，拾到或丢了什么东西，及时报告老师。

三、实施措施

1、对本班安全工作负责，要分析班级学生的行为和习惯，制定切实可行的班级安全工作规章制度。

2、重视安全教育，要经常在班内回顾总结安全上存在的隐患，提出引起注意和需改正的要求

3、要经常利用课间活动和班团课进行安全教育。

4、检查班级电器是否关掉、有无滞留学生、关好门窗方可离校。

5、严格执行学生安全事故报告制度，做到及时、准确。妥善处理各类突发事件。

总之，做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。

关于班级形象战略建议书范文(推荐)三

1、励精图治，争创一流，好好学习，天天向上

2、挥动激情，挑战自我，突破极限，超越自我

3、八年二班，猛虎出山，八年二班，锐不可当

4、奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一

5、十班十班，锐不可当，超越自我，再创辉煌

6、青春如火，超越自我，八年五班，奋勇拼搏

7、九班九班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌

8、团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流

9、互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰

10、与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一

11、看我六班，影子飒爽，奋勇拼搏，展现自我

12、班级精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩

13、强身健体，立志成材，某级某班，非同一般

14、扬帆把舵，奋勇拼搏，看我三班，锐不可当

15、与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流

16、励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃

17、八班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄

18、挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风

19、团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息

20、挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩

13、拥有智慧拥有快乐。

14、勤学向上、乐于进取

15、文明守纪、勤奋进取。

16、团结守纪求实开拓

17、班级精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩

18、强身健体，立志成材，某级某班，非同一般

19、扬帆把舵，奋勇拼搏，看我三班，锐不可当

20、与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流

21、励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃

22、八班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄

23、挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风

24、团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息

25、挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩

26、励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起

27、茁壮每一棵苗，艳丽每一朵花。

28、在快乐中成长在耕耘中收获。

29、让每个孩子的童年成为人生记忆的珍珠。

30、乐学，向上，人人争做“我能行”的好学生。

关于班级形象战略建议书范文(推荐)四

1、从整体上看，班级存在的问题是学生发展层次不一，浮躁、心高气傲，这也是文科学生存在的共性问题。具体到一班而言，这一现象更加突出严重，这个经过高二一学期四次考试当中能够体现出来。一班中坚力量及其薄弱，而这一环节是班级发展的最大瓶颈，因为这部分处于本科的边缘，恰恰是班级的生命力量，具体到班级位次上大约是1—25名之间。她们与前面同学的差距极大，不是所谓的几分问题，而是几个分数段的问题。这部分同学不是不学，反而学习态度总体上还是比较端正的，努力程度也行，这恰恰是工作的最大问题所在，能够说一班高考的成败就在此一举。

2、班级的另一尖锐问题是同学们的学习品位并不高，好多同学直接表现为不会学。表现为

①缺乏稳定而坚韧的心理支撑——“貌合神离”，持久性不强、耐力差：空想、妄想：韧劲差：纸人、稻草人，一碰就倒，一倒就降低目标，放松要求，不严格按照教师的要求做，以为自我有一套，自以为是，个人主义严重，天天瞎忙！

②学习风格上太粗放，有形式，无资料，没有自我的套路和实质性的东西；

③复习的效果不好，学生基础知识欠缺，不会解题，偏科现象严重，尤其对各科的学习不能平衡，作业量极大，严重冲击了基础的落实和巩固，这个能够从黑板中布置的作业和完成的情景能够看出来。

3、在常规上忽略了班级后面学生对班级整体的负面作用，甚至个别学生影响了其周围的一片，这些都需要我们在进入下学期后急需解决的问题。痛定思痛方能见成效，必须来点狠招。

1、熟悉掌握自我本班学生的学习特点。

这需要了解学生的强弱科、学习的历史、学习的习惯，对学习的态度等，哪些学生学习效率不高，哪些学生学习目标不明确，哪些学生的上进心强，哪些学生无所事事混日子等等，仅有这样我们才能准确把握学生学习的问题所在，在指导学生中才能有的放矢，否则只是隔衣挠痒，浪费时间。

2、有层次性地对学生进行学法指导。

不能光看到学生的成绩，实际上很多学生包括好学生根本还不明白如何有效地学习。文综的学习只是停留在感性的背书上，以为考不好是因为书没背过。

①加强对学习计划的管理。必须针对自我的学习需求、时间安排、客观条件，制订出切实可行的学习计划，合理分配阶段性学习任务，并经过自我监控来实现学习目标。合理计划，能够帮忙学生有序安排时间，避免盲目，提高时间利用率。首先要给不一样科目分配好时间。其次，要给复习，作业或预先排好顺序。时间分配能够参考下列原则：先作业后预习再补偏，先复习后做题，先弱科后强科。每一件事情做前最好先规定好时间，提高单位时间内的学习强度，提高效率。

②加强对学习资源的管理。主要的学习资源包括：教材、教辅、学案、试卷、课堂笔记、纠错笔记、网络资源等。如果不能对学习资源加以有序管理，就不可能充分有效地利用学习资源，所以要注意培养及时整理学习资料的好习惯。

③加强对学习时间的管理。学习时间管理就是最大限度提高学习时间的利用率。要合理规划每一天的时间，尽量将时间分配合理；要有效地利用零碎时间，增强学习的节奏，强化时间意识，提高自主学习效率；要制定一个学习时间表，循序渐进地完成各项学习任务。

④加强对学习实践环节的管理。这一块注重对知识的落实和效率，注重做题的质量和速度等等。

规范学生学习行为：自评，互评，班干评，教师评。

（1）规范管理：强化班风学风，强化日常行为规范，营造浓郁的学习氛围；

（2）规范学科：各学科提出规范学习要求，并在训练中强化；

（3）规范答题：各学科明确规范答题要求，并不断训练强化；

（4）规范反思总结：学习及时反思，考试及时总结，错题及时更正；

（5）心理辅导：关注学生心理，开展心理辅导，确保身心健康，坚持最佳状态；

（6）规范读书：文科学科读书规范，目标任务明确，检查督促到位。

3、加强和任课教师的协调。

和任课教师统一思想，明确班级的目标。共同分析研究学生，确立班级学生的分类，尖子生、一本期望生、二本期望生、三本期望生等几个类别；分析学生薄弱的学科及对策；统一学生自主时间的安排和作业的分配；统一课堂纪律要求、课件要求、作业要求等；充分利用高二下学期教室调整及时加强与任课教师交流。划分关键生，让任课教师帮班主任和相关学生交流，安抚学生的思想情绪，指导学生的学习方法等，我们必须认识到班级的成功必须靠教师们的合作。

4、一如既往地抓好班级的常规工作，这是班级良好发展的保障。

①从班主任角度：必须具有高度的职责心，豁上靠上拼上，加强对班级的监督，做到事无巨细。

②抓好各项常规，不仅仅是为了量化成绩，更重要的是培养习惯，培养意识。切不可有光抓学习不要常规的心理，这样做会适得其反，实践已经证明了这一点。

③有类别分层次地做好学生的工作，异常是尖子生和具备一本期望的学生。

④做好学生的心理工作，该激励则激励，该减压则减压。

人，不能沉湎于自我心灵的舒适空间，一、要充分地认识自我。二、要顽强地战胜自我。三、要不断地创造自我。四、要坚定地守卫自我。

⑤加强和学生的谈话交流，充分利用一切时间和空间。

⑥加强班级的稳定，强化班级的纪律，做好后进生的工作，不能因其产生对班级的不良影响，两手都要抓，两手都要硬，实行金元加大棒政策。

⑦重点抓好班级自主学习时间的利用和效率。规范学生上自习的行为和要求。课堂时间，自习时间，业余时间

学习。蟾宫折桂，乐在其中！“家长进课堂”

卫生。脸面：清洁的教室，爽心悦目，心境好！不准在教室东西。（范围开学讨论，早餐，午餐肯定是不准的）

纪律。保障：课间讨论问题做到小声，不张扬。课前两分钟——静！

关于班级形象战略建议书范文(推荐)五

感恩教师节

1.     表达同学们对老师的感激之情；

2.     增强新班级同学之间的凝聚力，让同学之间更快更好的相处；

3.     作为师范专业的学生，可以通过这样的形式提高同学们的普通话水平；

4.     丰富同学们的课余文化生活及各团员、党员文化生活。

本次活动将于9月9日19:00在gj1604进行

由于教师节当天本班没课，提前在活动当天给任课老师送花以及贺卡。活动当天晚上全班同学以小组为单位，内容自定（以积极向上、感恩老师为主），按照抽签顺序依次进行朗诵

活动前期：

1.本班团支书在班上对本次活动进行宣传，并由本班班干及各寝室长协助对全班同学进行分组并确定朗诵次序；

2.宣传委员发微博对此次活动进行宣传，并在活动当天发通讯稿。

活动当天：

1.     在上课之前由班长代表全部同学为任课老师送花及贺卡，全班同学齐祝老师教师节快乐

2.     下午上完课后，由班长及学习委员代表全班同学给院团委副书记李伟老师送花及贺卡，并代表全班同学祝李xx老师教师节快乐

3.     活动当天晚上班长通知活动即将开始；

4. 文艺委员主持并宣布活动开始；

5. 按照抽签顺序依次进行朗诵。

1.各小组准备充分，活动正常进行

2.同学们积极参与，气氛融洽

经费预算：总计35.7元

1.如在活动中某一小组未能按顺序朗诵，则灵活安排其他未朗诵的      小组进行朗诵；

2.如活动进行当天晚上学院有其他安排，则朗诵活动安排在9月10日晚自习进行。

3.若活动超时，打扫卫生的阿姨出现阻挠，各负责人应礼貌地向阿姨解释并保证完成时间或者卫生处理问题等

活动对象：生科二班全体同学、当天任课教师及院团委副书记李xx老师

主要负责人：生科二班团支书及各个班委