2023年写好老板日记范文如何写(通用13篇)

总结是对工作和学习的一种自我监督和评估，可以帮助我们发现不足，进行及时的调整和改进。如何有效地管理自己的时间是每个人都关心的问题。这些总结范文包含了不同领域的内容，对于我们的学习和工作都有一定的借鉴意义。

写好老板日记范文如何写篇一

在职场中，老板是企业的核心力量，他们承担着重要的领导职责和决策权。一个好的老板可以激励团队成员，推动企业发展，而一个差的老板则可能带来负面影响。因此，学习如何写好老板的心得体会总结，对于职场中的各个角色来说都是至关重要的。

第二段：明确目标。

在写好老板心得体会总结时，第一步是明确目标。无论是作为员工，还是担任管理职位，了解自身对老板的期望是非常重要的。比如，你可能希望老板能够提供清晰的工作指导，给予足够的赞赏和鼓励，或者为员工提供良好的职业发展机会。将这些期望写下来，以便在总结中展开讨论。

第三段：总结经验。

在总结老板心得体会时，考虑过去与老板的互动经验是非常关键的。回想起与老板的合作和冲突经历，并思考其中的收获和教训。例如，你可能在某个项目中遇到了困难，老板给予了你必要的支持和指导，你可以记录下这种帮助对你的成长和发展的影响。另一方面，如果你遇到了与老板的沟通不畅或者理解不一致的情况，也可以总结出其中的问题和不足，以寻找改进的方向。

第四段：总结优点和不足。

在写好老板心得体会总结时，需要客观地评估自己和老板的优点和不足。对于老板来说，他们可能有着很好的领导能力、决策能力和团队管理能力，这些都是值得称赞的。然而，他们也可能存在欠缺沟通能力、缺乏耐心或过于独断独行的问题。同样，对于自己来说，你可能有很强的执行力和自我管理能力，但也可能缺乏处理冲突和团队协作的技巧。总结自己和老板的优点和不足，可以帮助我们更好地了解彼此，提升工作效率和团队凝聚力。

第五段：制定改进计划。

最后，写好老板心得体会总结需要制定改进计划。根据之前的总结和评估，分析出需要改进的方面，并为自己和老板设定明确的目标。例如，如果你发现老板在沟通方面存在不足，你可以提出需要更频繁地进行沟通和反馈的期望。同样地，如果你意识到自己在处理冲突方面有所欠缺，你可以制定提升自己沟通技巧和冲突解决能力的行动计划。通过制定改进计划，可以更有针对性地提高自身和老板的能力和素质。

总结：

写好老板心得体会总结是提升职场能力和发展职业的关键一环。通过明确目标，总结经验，评估优缺点和制定改进计划，可以帮助我们更好地了解和提高自己与老板之间的关系。一个好的老板可以成就一个团队，而一个好的团队可以推动企业的发展，因此这个问题的重要性不言而喻。希望以上的经验和建议能够给大家在写好老板心得体会总结方面提供一些帮助。

写好老板日记范文如何写篇二

我们经常遇到这样的问题，孩子们一到中高年级，当老师在作文中要求“把你看到，听到，想到的……加上优美的词语写下来”时，面对如此多个看、听、说、想……很多孩子因不是如何在生活中收集材料而显得无从下手。

而相比之下，如果我们遵循教育中的循序渐进的教育规则，能在低年级就对孩子在听、说、看……等进行单方面的训练，将这些“作文元素”逐步积累，效果更佳。在一年级我们就可以尝试让孩子们写一句话日记。况且注音识字提前读写前人已有经验可借鉴。

在学完拼音以后，我就尝试着问孩子们：“你们心中的日记应该是什么样子的?”好多孩子都举起了手。“日记可以写自己看到的事情。”“日记是记自己今天都做过什么事。”“日记还可以写高兴的事。”……我惊叹孩子们对日记的了解，可见多数孩子入学对日记就以有所了解，同时对写日记充满了心理期待。

美国教学家格雷夫斯从对儿童的调查证明：90%的孩子在开始上学的时候就认为自己会写作。而学龄初期的儿童正处于认知、情感、动作技能(如听、读、写、算)发展的关键时期，处在高层次的社会意识初始建立事情。因此，该时期是儿童习作发展的最佳时期之一。抓住这个关键时期，向儿童施加影响，能够使教育比在此前或此后取得更大的成功。

二、让写日记成为充满兴趣的活动。

1、上好日记第一课。

俗话说：“万事开头难”，面对6、7岁的孩子，我们要做的就是让孩子一开头就不要感到困难。为了降低这种困难感，针对这一年龄段的孩子对童话等充满了神秘与期待，利用孩子这一心理特点，在第一节课，我为他们带来了一位日记老师“迪克猫”，它将告诉我们写日记的好方法，而且迪克猫看到小朋友们的日记写得好，它会奖励大家一个小故事……一下子，孩子们对写日记充满了期待。

有了这种期待还必须要让孩子放开手大胆的写，记得第一课上，我问孩子们：“日记可以写自己开心高兴的事情，那可不可以写难过的、气愤的、伤心的事情呢?”多数孩子说“不可以”，然后我写了六个字在黑板上：“我的日记我做主”，孩子们一下子明白了，日记想写什么写什么。

2、让日记涂满儿童的色彩。

写日记，离不开日记格式。一年级孩子虽然本身对写字感到困难，但我们经常可以看到一年级的作业本上孩子们总会不经意地留下一些小花小草，美国教育家格雷夫斯曾采用现代化的仪器做过实验研究儿童写作时，运用语言文字的心理活动，实验也发现——孩子们在写作时通常要依靠说话的帮助，几乎所有的孩子初学写作时都喜欢从“绘画”开始。

这也是我们可以充分利用的教育资源，呆板单调的日记形式容易造成学生日记兴趣的丧失，相反创设丰富多彩各具特色的日记形式，不仅能够调动学生巨大的写作热情，而且能拓宽他们的生活视野和情感领悟，培养他们多方面的能力。

比如写天气情况时，我们可以鼓励孩子用天气图标来表示，孩子们表现得兴趣盎然;写的日记中还可以给日记配上漂亮的插图。这些充满童真的插图一方面极大的增加了孩子们写日记的愉快心情，让日记不再变得枯燥，另一方面，绘画即是反映孩子观察所得，形象的图画与语言的描述让孩子提高观察的仔细程度。

让日记变得图文并茂适合儿童的心里特征和年龄特点，一篇日记配上色彩鲜艳的一朵花，一片叶或是一只小动物，妙趣横生，极大的激起孩子们的热情和兴趣。一旦尝到了甜头，他们就会把写日记当初生活中的一种自觉需要，是指成为一种自我要求，乐此不彼。

3、赏识的评语就是一种兴趣。

作为一名低年级教师，更好深入地了解学生，敏锐地发现他们的闪光点，懂得用赞赏的语言去激励学生，学生才会越写越爱写，越写越会写。平时，注意音乐表演的魅力，从不吝惜使用赞赏的话语和关爱的动作、表情。在批阅日记是，送给学生一个笑脸，有进步或写得很好的孩子就写上“你快成为小作家了!”“你的日记真棒!”“你给了老师一个惊喜!”“你有孙悟空的火眼金睛!”等评语。

对于孩子们的日记，偶尔读读优秀的日记，偶尔全班同学都来读，让全班同学都有机会表现自己。在“赏识”的笔迹和符号中，不知不觉学生的日记通顺了，具体了，也丰富了。学生也从老师的赏识中找到写日记的快乐。

三、调动感官，在生活中寻找日记素材。

叶圣陶先生说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文字。所以论到根本除了不间断的向着充实的路走下去，再没有更可靠的预备方法……”可见，充实的生活积累是学生日记活动的起点和源泉。应明确，这一阶段日记的主要目的是让孩子学会收集生活中的素材。

目前，在教师作文指导方法的改革中，提出了新的要求，要在帮助学生寻找写作的源泉——生活的素材上下功夫，以满足他们对教师作文指导的实际需要。事实证明也是如此，儿子上一年级，老师叫写日记把你今天看到的一种东西写下来，回家问儿子，居然回答我：“我什么也没看到。”既感到惊奇，也感到正常，因为这个世界虽然很精彩，但孩子还没有一双发现精彩的眼睛。

生活中的可用素材很多，但孩子们的发现却很少。因为观察的能力不是与生俱来的，他是在长期的学习生活中逐步养成的，如果一开始写日记就让孩子想写什么写什么，想怎么写就怎么写，过分尊重学生个人的兴趣爱好、情感感受，其结果往往是孩子想不出该写什么。

因此引导孩子发现生活中的素材，成为低年级教师必做的一件事，既要尊重学生个人兴趣感受，又要引导学生调动多种感官趣认识生活，发现世界，可以尝试从一下几方面进行阶段性目标训练:。

1、让孩子擦亮眼睛看看。

2、让孩子竖起耳朵听听。

3、让孩子耸耸鼻子闻闻。

4、让孩子张开嘴巴尝尝。

5、让孩子活动手脚做做。

6、让孩子开动脑筋想想。

经过一段实际的提示观察后，孩子已初步明白什么是观察，再给孩子一个提示：“今天你看到什么东西是别人没有发现的?”我们的日记将呈现五彩缤纷的内容，而且每一个内容都是孩子们眼里闪出的智慧的光芒。

经过教师步步的引导，让每个孩子逐渐学会将生活中的所得用笔记录下来，让日记真正源于生活。经常让孩子用自己的多种感官去关注生活，让发现生活成为一种习惯，时时处处做个有心人，从而有所见，有所闻，有所思，有所感，获得取之不尽的作文材料。

四、坚持良好的日记习惯。

低年级孩子自控力和意志力都比较弱，教师还应更多的引导孩子坚持写日记。有位教育家说过，一个能够使他们的学生保持有充分动机的教师，已获得大半成功。但写日记的动机并不是天生就有的，而是在社会环境和教师的教育影响下逐渐形成和发展起来的。

教给孩子在生活中寻找日记素材地方法能让孩子在学习中发现乐趣，学有成就，这是坚持日记的源动力。好的习惯的培养，必须从起步阶段就加以重视。从写话训练一开始，就要注意培养学生以下习惯：想清楚在写，写完后认真读一读，看自己要说的意思写清楚没有;书写要工整等。

总之，“冰冻三尺非一日之寒”，一年级引导学生写日记切勿超之过急。日记需要持之以恒，不能急于求成，从一开始学写日记，教师就要引导孩子立足现在的生活实践，热爱生活，投身实践，不做生活的旁观者，把作文教学规律和学生心身发展规律有机结合起来，提高写作教学效率，收到良好的效果。

写好老板日记范文如何写篇三

写好日记，为作文教学铺平道路。是语文教学中的重难点。《语文课程标准》提出，要让孩子“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。”怎样才能让孩子乐于表达内心的想法以及对周围事物的认识呢?指导孩子写日记是最为有效的途径。孩子们可以把自己每天的看、听、说、做有选择的记录下来，不加任何掩饰地表露自己的喜、怒、哀、乐，并且融合了语文知识、语言积累、思想感情等。学生坚持写日记，并养成写日记的良好习惯，有利于积累素材，提高素养，促进思维能力和认识能力的发展。

首先，指导孩子日记要写什么。生活中有趣的、新鲜的、特别的事都可以记，不一定都要有积极的思想意义，快乐的、烦恼的、矛盾的、担心的、期盼的、想象的、后悔的、都可以记，甚至可以把自己做的梦记下来。从现实生活中，从身边的小事记起，日常生活中的见闻感想都是好素材。坚持让学生写日记，把一些最真实，最有价值的材料积累下来，成为习作的涓涓细流，这股股细流定会汇成川流不息的习作源泉，使学生觉得写日记简单!

其次，为了丰富学生的语言积累，提高学生阅读兴趣，进一步激发学生的习作欲望，每周把一节语文课变成阅读课。选择适合孩子特点，生动有趣的读物读给孩子听。有时，阅读课上，找几位朗读声情并茂的学生给大家读，读书者和倾听者一起被带入作者所描绘的动人的故事中，那气氛如痴如醉。一年级适合推荐注音童话、神话，短小有趣，图片较多的故事(绘本)。先从视觉上吸引孩子们，生字较多，有些学生存在畏难情绪。到了二年级，随着识字量增加，看完整的作品，如《亲爱的笨笨猪》、《没有尾巴的狼》、《绿野仙踪》像播讲评书一样有声有色地朗读给学生听，不仅培养他们注意倾听的习惯，同时激发了他们的想象力。随着识字量的增多，鼓励他们自己去阅读，既开阔学生视野，又锻炼了学生思维。当我提出一周写一篇日记时，有的孩子举例《二年级的小朵朵》中，江明明写的5篇日记一模一样：起床，上学，放学，回家，吃饭，睡觉。流水账式的的日记干巴无味，没有创意。应该像小朵朵，写真实有趣的的事情。尤其是人心里感触最深的事。日记字数不限制，简练最好，不能要求数量变成孩子的负担。

三、引导选材。

学生能紧紧抓住身边的趣事，动脑思考，细心观察，恰当地表达。可以鼓励孩子向日记写得好的同学学习，你也可以像他们一样写出声情并茂的好习作来。要特别表扬孩子们，把课文上学到的新词，写入他们的日记里。只要愿意写，乐于表达，我们就离成功进了一步。

只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的思想、感情和智慧。有些学生课下跑到我身边仰着笑脸说：“老师，我想写一篇日记”。

家长与孩子谈论一起做过的事情，让孩子说一下过程，家长也参与说一说，并鼓励孩子在下笔之前先说说要写的事情，也可以家长和孩子来选择要写的事情;然后，才是讲一讲事情的经过，家长最后才稍加指点和补充。以生为本，从学生的实际生活出发，从中挖掘孩子们的发展潜力，才会凭借自己想象的翅膀，在写作的天空中自由翱翔。

五、交流修改。

优秀日记在班上朗读、评议，并尝试发表纸媒或网络上。既激发了日记热，又在班上形成了良好的学习氛围。鼓励孩子写发生在身边的趣事。写完后大声读几遍，就会逐渐找出哪里写得不通顺，自行修改，使文从字顺。只要孩子肯于尝试，最后一定会“妙笔生花”

陶行知先生主张“生活即教育”，目的就是要从生活中得到启发和教育学生。写好日记，做生活中的有心人。勤于观察、善于发现、积极思考、多练多写。不但能够学会写日记，也为今后写好作文奠定了基础。

今天晚上本来我去上舞蹈课的时候不下雨，但下课的时候就象下过雨了一样，因为我们发现电动车的座椅上有一块块的水，所以才做了上面写的判断。我用我的小手摸了一下，觉得有点湿，后来妈妈用我的袜子把座位擦干了，然后我们就回家了。

上午，我上完动漫卡通课之后，爸爸发现电动车的钥匙不见，急得团团转，最后我们终于找到了钥匙。找到钥匙的时候我觉得很好笑，因为钥匙就插在坐椅的锁里，所以我觉得很好笑。

今天我很开心。

晚上，我准备弹琴的时候，看见电视里正在播放2010年世界游泳锦标赛200米蝶泳半决赛。

半决赛分两组，每组8个人，半决赛中每组都有一个中国选手，而且在每组中的成绩都在前3名，他们都顺利地进入了明天的决赛。我希望他们明天得第一，为中国争光。

今天我很高兴，因为明天会有10个幼儿园的小朋友到我们班来和我们一起度过一个上午，这个上午不是一个普通的上午，而是一个充满快乐的上午。

下午，我、爸爸、妹妹和叔叔一起去挖竹笋。到了挖笋的地方之后我们就开始找笋了。很快，我们找到了一些笋，我们找到的都是有点冒尖的，我们把找到的笋挖都出来了。其中，我挖了一个笋，但没有挖出来，因为锄头太重了。

晚上，爸爸叫我读英语，开始读的时候我不是很熟，后来我就慢慢地熟起来了。但是，爸爸叫我不听磁带读的时候又不熟了。后来，我反复地听着磁带，最后不听磁带我也能象听着磁带一样读得很熟了。

上午，体育课上李老师上半节课叫我们女生玩游戏，叫男生跳绳。下半节课，李老师叫我们调换一下。

我们跳绳的时候没有专心致致，但是我却觉得时间过得飞快。

后来李老师叫我们集合的时候已经下课了。

今天我很开心。

上个星期五我和卫泽雨一起在ef学英语的时候，卫泽雨不小心，结果，他把我的书都放进了他的书包里，但是我也没有看见他在干什么。后来，我回到家的时候才发现书不见了，当时我急得团团转，最后，我才想到会不会在卫泽雨那里。那天我很焦急。

今天我到他书包里一看，发现他的书包里多了一本书。后来我才知道那本书就是我丢的那本书，那时我的心情轻松多了。今天我很开心。

上午，我在玩游戏，游戏的名字叫“连连看”。这个游戏有好几关，这几关都是有难度的。

“连连看”有诸多模式，有单人、名人。这些模式都有简单、普通和难的。我玩的是最简单的，但是简单的也有一定的难度的。但我已经可以打通关了。

今天我很高兴，因为今天龚老师叫我画杠杠了，所以我很高兴。而且，中午是魏老师管饭，所以我更加高兴了。

昨天，我发现我的毛巾破掉了。于是，我对妈妈说：“妈妈，我的毛巾要退休了。”妈妈问：“为什么?”我说：“因为我的毛巾破了。”妈妈说：“好，明天就给你换掉。”我说：“谢谢您，妈妈!”

今天，我们放假了，真好!

妈妈带着我、哥哥、姐姐和弟弟，我们一起去玉蝉风景区玩。我们去的时候，先在景区大门口买了票，就进入玉蝉山风景区去爬山了。一会儿，我们爬累了，就每个人买了一瓶水来喝。我们走啊，走啊!后来，妈妈说：“我累了，就在这儿等着你们回来。”我说：“妈妈，你就在这儿，不许到其他地方去。不然待会儿我们找不到你。”妈妈说：“好吧!但你们要快去快回。”

我和哥哥他们又继续向山顶爬去。我说：“哥哥，你有没有带相机呀?”哥哥说：“带了的。”我说：“哥哥，你给我们照几张相，行不行?”哥哥说：“可以呀!但你们要面带微笑。”这下，我们一边走一边照相，很快就到达山顶了。我们在山顶上跳呀，闹呀，追呀，真高兴!

过了一会儿，我们下山了。下了山，我们去接妈妈，妈妈果然还在那里坐着。

后来，我去拥抱了一下妈妈，他们也去拥抱了一下。我觉得拥抱妈妈的感觉真好!

5月5日那天，我和妈妈、易凡雨、易叔叔、弟弟、哥哥一起去了永川。我们也去了动物园。

来到了永川动物园，这里真是风景优美。我们来到动物区。这里有孔雀、狮子、老虎、猴子。见到这些东区时，你千万不用怕，因为，我们在汽车上呢。我还大胆地去喂了一下梅花鹿，接着我们都看见孔雀开屏了呢。然后，我们又去喂鸽子，接着去湖上划船。

妈妈买了一本书，递给了我，说：“这本书是给你的，要和哥哥、弟弟、姐姐一起看。”我高兴地点了点头。

这次放归宿假回家，我见到爷爷奶奶非常高兴，因为这是我长这么大第一次离开他们这么长时间。

奶奶一下抱住了我，而且抱了很久很久，我感到好幸福哇!我对奶奶说：“奶奶，我想吃饺子。”奶奶很快就把材料买回来了。我也学包了两个。跟奶奶做的相比，我包的很不好。吃饺子了，我不但觉得饺子好吃，还明白了做事都要认真仔细地观察，而且做什么事都是不容易的。

记得在去年暑假里的一天，我和爸爸妈妈一起去上街。

爸爸给我买了半斤西瓜。我拿着西瓜就吃。吃完后，我随手就把西瓜皮扔在地上。我还没走几步，就听见“扑通”一声响。我回头一看，原来是一位叔叔正好踩在我扔的西瓜皮上，摔了一跤。“该死的西瓜皮!哪个把西瓜皮扔在地上!”叔叔慢慢地起来了。我走过去跟叔叔说：“叔叔，对不起!西瓜皮是我扔的。”叔叔握住我的手，高兴地说：“好孩子，敢于承认错误!你是一个诚实的小朋友，叔叔原谅你。”

自从叔叔教育了我以后，我从此再也不随便扔垃圾了。我想：世界上。

每个人都要爱护我们生活的环境。

今天，我们到外婆家去玩。我和姐姐去摘桑葚。我看见树上有许多虫。

子，很害怕。但是姐姐就像没看见一样地继续摘，完全不在意那些虫。

子。我就问姐姐：“你怎么不怕那些虫子呀?”姐姐回答说：“那些虫。

子只会飞，不会咬人，有什么可怕的!”我这下才不怕那些虫子了。

我们摘了很多桑葚，带回家去了。

我们用水洗过后，就大把大把地抓着吃。妈妈看见了，说：“别吃太。

多，吃多了会中毒的。”我才不相信妈妈的话呢，满不在乎地笑着对。

姐姐说：“她骗我们的。我是知识渊博的少年，不会上当的。”说完，

我们又继续吃。妈妈说：“不信?你拿镜子照一照，嘴唇、舌头都变。

乌了。”我赶紧用镜子照，发现舌头真的变成黑色了。我赶忙用水漱。

口，还用水擦洗了一下舌头，可还是洗不掉。

我不知道是真的中毒了，还是其他原因，我再也不敢多吃桑葚了。

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写好老板日记范文如何写篇四

作为一名员工，我们都希望能够在职场上获得成功，并且得到老板的认可和赏识。因此，学会如何写好老板心得，对于我们的职业发展至关重要。下面，我将从提高专业素养、保持积极态度、有效沟通、创造价值以及合理负责的五个方面来探讨如何写好老板心得。

首先，提高专业素养是写好老板心得的基础。作为一名员工，我们需要具备专业知识和技能，在工作上不断学习和提升自己。只有拥有扎实的专业素养，我们才能胜任各项工作，并给老板留下深刻的印象。因此，我们应该不断学习行业新知识，参加培训课程或研讨会，与同事分享经验，及时掌握行业动态，不断提升自己的专业能力。

其次，保持积极态度是写好老板心得的关键。积极向上的心态能够让我们更好地应对各种挑战和困难，在工作中表现出超越平凡的能力。作为员工，我们要时刻保持对工作的热情和责任心，勇于承担和解决问题，不抱怨，不推责，寻找解决方案。只有积极向上的心态，我们才能够尽职尽责地完成工作任务，并给老板留下积极向上的印象。

第三，在与老板进行沟通时要保持高效且有条理。沟通是职场中非常重要的技巧，也是写好老板心得的重要环节。良好的沟通能够消除误解，增进彼此的了解，提高工作效率。在与老板沟通时，我们首先要确保自己的观点清晰明确，并用简明扼要的语言表达出来。其次，我们要倾听老板的意见和建议，虚心接受批评并及时改正。最后，我们要在沟通过程中保持礼貌和耐心，不要随意中断或抬声批驳。只有进行高效且有条理的沟通，我们才能与老板建立良好的工作关系，写好老板心得。

第四，创造价值是写好老板心得的重要方法。作为员工，我们要不断努力，为公司创造价值。我们要明确工作目标，思考如何更好地完成工作，并从中寻找创新和改进的空间。我们要与同事共同合作，协同完成团队任务，并在工作中提出建设性的意见和建议。只有创造了价值和产出，我们才能让老板看到我们的价值和潜力，写好老板心得。

最后，合理负责也是写好老板心得的重要方面。作为员工，我们要合理安排工作，合理分配时间和资源，确保任务的质量和效率。我们要勇于承担责任，积极参与到团队中，协同完成各项工作。在遇到问题和挑战时，我们要主动解决，并及时向老板汇报工作进展和结果。只有合理负责，我们才能够充分展现自己的能力和担当，写好老板心得。

总之，要写好老板心得，我们需要提高专业素养、保持积极态度、有效沟通、创造价值以及合理负责。这些都是我们作为员工必备的素质和技能，只有掌握了这些方面，我们才能更好地适应职场的挑战，让老板认可和赏识我们的努力和成果。

写好老板日记范文如何写篇五

与一般日记是有区别的，这区别主要表现在写作目的上。

1.什么叫观察日记?人们将观察到的现象及时用日记的形式记录下来，这就叫观察日记。

观察日记与一般日记是有区别的，这区别主要表现在写作目的上。一般日记是把自己一天中比较有意义的事情记下来，起到备忘的作用。而观察日记的写作目的却是为了培养和发展观察能力，积累写作素材，进行写作技能的基础训练。观察日记的写作内容也由观察日记的写作目的所决定。

2.观察日记究竟写些什么呢?回答很简单，观察什么便写什么。由于观察日记是以记录观察所得为目的，而世界上的万事万物都可以成为观察的对象，所以观察日记的取材就非常广泛，它的内容也就特别丰富。例如，在《月季花的生长》中，作者只记录了一个花骨朵儿从未开到微开、再到全开的变化过程。在《戒烟者》中，作者只写了两个人物简短而又普通的对话。看来都是些微不足道的事物，但一经确定为观察对象，并对它进行观察，那么便成了观察日记的内容。其他如变化多姿的自然景色，丰富多采的社会生活，更足以成为人们的观察对象和描写对象。由此可见，写观察日记是不愁没有材料的。

3.观察日记是以观察为墓础的，在进行观察活动中，我们还必须区别两种不同类型的观察:一类是定向观察，一类是机遇观察。

所谓定向观察，是指预先确定了范围或目标的观察。如《月季花的生长》，作者选择了其中最大的一个“花骨朵儿”，“作为观察对象”。观察的目标确定了，然后便按原定目标，从八月四日到八月十日，进行了连续七天的细致观察，‘这样才写下了具体真实的观察记录。这种定向观察活动，由于有准备，所以事前可以研究观察目的，选择观察重点，规定观察时间，安排观察顺序，从而能收到预期的观察效果。进行定向观察，时初学观察的同学来说，可以较快地帮助他们把握观察的要领和方法。

机遇观察和定向观察相反，它是预先没有确定范围或目标，而偶然引起注意的一种观察。《戒烟者》就属于这一类型。作者在途中被两个陌生人的对话所吸引，他看到的是一个敬烟，一个声称已经戒烟，但最后却一块凑近打火机，“啪”的一声吸起烟来。这真是一幅形象鲜明的讽刺漫画。作者观察很仔细，所以写人物的对话、行动和神态，都惟妙惟肖，活灵活现。机遇观察，因为目标引人注意，给予观察者的感受特别强烈，而且具有更多的灵活性，所以更能引起我们观察的兴趣。在进行机遇观察时，我们要善于迅速地抓住事物的特点，积极参与思考分析活动，透过现象去发现具有本质意义的东西。

：机遇观察和定向观察相反，它是预先没有确定范围或目标，而偶然引起注意的一种观察。

写好老板日记范文如何写篇六

如果想要创业，即使选择了正确的目标，但如果你只是坐在原地，空想不行动，照样会被别人碾死。

成功的创业首先要知道自己要做什么，为什么而做。是为了赚钱？寻找成就感？让生活更有意义？这些具体的目标都可以使我们做起事来更加专注，更加有成效。去一个个的突破那些具体化的目标，比如我一周要工作多少时间，我要销售多少产品，产生多少收益，会见几个客户，写出多少字的博文，这样才可以离我们的目标更近一点。先看眼下最重要的事情是什么，然后看下一步，循序渐进，不要想象着一下子就能完成所有的事情。

在行动中需要考虑的事情大约包括这样几方面：现在社会上很多人都跃跃欲试，想创业，认为创业了，就翻身了，发财了，这是误区。那么怎么才能创业呢？要具备以下几个方面。

a)名字很重要，关系到品牌的发展。不管是网站还是公司，一定要花心思选择名字，不要用生僻字，要让人感觉朗朗上口又活力四射，这样才能让人记住。这个名字不但让你现在喜欢多年以后依然喜欢才行。

b)做好市场营销。这是很关键的一步。“酒香也怕巷子深”，我们一定要想尽办法让别人知道我的产品，我们知道现在很多的网店宁愿花很多钱去买流量，其实就是一种宣传策略。我们还可以提供免费试用样品，鼓励顾客口口相传，和其他的创业人士交叉推荐等等都是一些性价比很高的促销手段。当然在大数据时代，互联网宣传具有几何式增长的爆炸式力量，所以不管什么类型的创业都建议建立自己的品牌网站，学会打开网络社交的大门，敞开怀抱欢迎八方来客。

c)一切准备都万事大吉了，现在需要你放下恐惧、失败和犹疑带来的压力，精彩亮相。尽你所能，勇敢迈出第一步，哪怕只是一件小事，也对你的事业有所帮助。比如你想要做销售，你怎么可能只是躲躲闪闪，不去主动与人沟通就完成销售计划呢？所以，大胆邀约，大胆开口讲述你的产品，即使很拙劣，也是进步。

d)如果可以，一定要多样化经营，去做能够产生“剩余收入”的事情。所谓“剩余收入”就是投入一段时间、精力和努力去的项目，即使以后不用辛苦劳动也能带来持续的收入。像我们那位年轻的海关公务员当代明月，他耗费心血写成一部鸿篇巨著《明朝那些事》，即使他以后什么都不干，每年都会得到近千万元的版权税收入。

e)克服你路途中的障碍。创业初期对失败的恐惧，身边人对你创业项目的不理解都会给你带来压力，形成障碍。你要知道不管你做什么，总会有人支持有人反对，一定要坚持自己的选择，用事实来回击质疑你的人，没有必要对反对你的人横眉冷对。

有一句户是这样说的“成功从来不曾拥有，它是你租来的，并且第二天就回到期。”所以，想要实现创业的梦想，想要实现财务自由，需要拥有永不放弃的信念和锲而不舍的努力！加油！

1.根据自己的专业和特长找准创业方向。

很多大学生创业的项目选择比较盲目，他们不知道什么适合自己，往往对市场没有足够的了解就开始盲目的创业。其实这样的失败率很高，只有根据自己的专业和特长兴趣等进行有针对性的选择，才能让自己在这个行业中有更好的发挥，也会有更好的未来。

作为大学生，如果自己在某一领域有自己的科技成果，则可以利用自己的成果走科技创业的道路。这里要注意的是，在进行科技创业时，要充分利用学校的资源，包括科技成果、技术、设备、老师、同学等；另一方面要注意的是，要将科技成果转化成商品，这是用科技成果创业能否成功的一个重要因素。

大学生根据自己兴趣爱好结合专业可以做出一些科研成果，但这些科研成果往往难以转化成商品，更无法将它们直接用于创业，而我们的一些企业，特别是一些大中型企业会有许多科技难题，大学生可以通过老师、学校加强与企业联系，将企业难题作为科研课题，为企业提供科技服务。如果某项科技服务成果，能成为大企业的一个长期的配套产品或服务，这就将为创业者奠定了一个稳定发展的基矗科技成果应用大学的许多科技成果是与我们的生活息息相关的，但缺少应用方面的开发，许多都束之高阁。大学生可以利用自身的知识及学校资源，进行科技成果的应用开发。这里不一定把眼光放在能改变社会生活的大项目上，只要能找到与人们日常生活相结合的一个点，小商品就可能做成大市场。

2.看资金，看合作伙伴也要看人际关系。

创业最少不了的就是资金，其次才是想法，有一个美好的想法而缺少启动资金也是很难成功的，创业者要有充足的启动资金是首先要具备的条件，而大学生创业在有了资金之后，更要看好自己的合作伙伴是否适合长远的发展，首先要志同道合，其次要互相信任。

资金不足是刚走出校门的大学生、研究生创业的首要难题。创业需要资金，对于某些领域的创业甚至需要大量资金。对创业者来说资金有三个渠道，一是自筹，二是借贷，三是风险投资。自筹数量有限；借贷一则资信不足贷款不易，二则有期限要求，不能满足创业的长期投资需要；风险投资是最好形式，特别适合大学生创业者。但我国目前的风险投资市场还很不成熟：一是投资者少，资金有限；二是管理不规范，投资风险大；三是上市条件高，投资不能及时抽出，继续其他项目的投资。能为大学生创业提供投资者很少，数量也有限。为此，国家制定相关政策支持风险投资的发展。另外，在当前风险投资市场很不成熟的情况下，针对大学生创业问题，国家应专门设立大学生创业基金。但是作为意欲创业的大学生来说，不能等靠国家的扶持，而应发挥自身优势开展创业。

3.把握新政，合理利用政策优势。

大学生创业的优势还包括有想法，能跟时代接轨，其实任何创业者都无法摆脱社会环境而进行，因此创业的信息和国家政策等都应该作为考虑的重点，一个好的项目如果有政策的扶植和优惠的话就很容易成功，因此在选择创业项目的时候还是要根据政策作出选择。

文档为doc格式。

写好老板日记范文如何写篇七

我认为应该从以下几个方面着手：

一、写观察日记，观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录，它可以一日一记，也可以数日一记；可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动，也可以只写一个侧面、一个场景、一个细节；可以写成一篇完整的文章，也可以只写一个片段，没有开头和结尾，非常灵活。坚持写观察日记，可以使学生了解生活，了解社会，积累素材，丰富写作内容；可以提高观察能力、分析能力和文字表达能力；还可以培养写作兴趣。

二、写剪贴日记。把自己喜爱的邮票、画片、照片贴在日记本上，并按图意写一句或一段完整的话加以说明。这种形式学生既感兴趣、又乐意去做。

三、写信息日记。就是把看到的、听到的最有价值的、最新信息记下来。

四、写气象日记。就是把每天的天气、温度、风力、风向和新出现的自然物候现象记下来。这几天天气炎热，可以让学生搜集描写夏天天气炎热的词语、句子，写一篇日记。

五、写摘录日记。把看到或读到的名人语录、格言、座右铭或写人物的优美词句摘录下来。这样可以丰富学生的语言，增加学生的积累。

备考资料。

七、写活动日记。记下参加的各种活动，参加一次记一次，抓住要点叙述。对于自己曾参加的学校、社区等组织的各项活动，每次活动之后可让学生写一篇日记。

八、写实验日记。如养花或搞科学制作，把过程、结果写下来。

九、写思考日记，也叫心得日记。就是把自己对现实生活的思考、议论，以及自己在学习、生活中的优缺点和心理活动、进步成长的过程摘要记下来。针对这次考试可让学生写了一篇题目为《考后感想》的日记，让学生在日记中分析，在日记中总结，在日记中提高。

总之，要想写好上述日记，平时就得要求学生做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写。这样，不但能够学会写日记，也为写好作文奠定了基础。

写好老板日记范文如何写篇八

在职场中，无论是普通员工还是管理者，都希望能够更好地与老板相处并展现自己的优秀。因此，掌握如何写好老板心得体会总结成为职场人士必备的能力之一。本文将从明确目标、关注细节、发现问题、提出建议和用事实说话五个方面展开，探讨如何写好老板心得体会总结。

第一段：明确目标。

好的心得体会总结应该以明确的目标为基础。在撰写之前，员工或管理者应该考虑自己与老板之间的合作关系，明确总结的目的是什么。是否是为了表达感谢、希望得到更多资源或是反馈问题与建议等。明确目标有助于写出有针对性的总结，使老板能够更好地理解和关注所要表达的内容。

第二段：关注细节。

一篇好的心得体会总结应该关注细节。在撰写过程中，应该尽量避免笼统的词汇和抽象的描述。相反，要通过具体的事例和数据来支撑自己的观点。例如，如果要表达对某个项目的肯定，不仅要说“这个项目很好”，而是应该提供具体的统计数据或客户反馈，进一步说明项目的优势。通过关注细节，能够使得写作更具有说服力和可信度。

第三段：发现问题。

老板心得体会总结不仅需要表达对工作的肯定，还需要发现问题和难题。在总结中，可以从自己的角度出发，客观地评价项目或团队目前面临的挑战，并提供一些有建设性的分析和解决方案。而这些问题和解决方案应该是基于对现状的观察和理解，以提供给老板一些有价值的参考和反思。通过发现问题，能够展现员工或管理者的洞察力和解决问题的能力。

第四段：提出建议。

写好老板心得体会总结，除了发现问题，还需要提出具体的建议。在分析问题的基础上，可以从自己的角度出发，提供一些建议和改进措施。这些建议应该是可行的，可以帮助解决当前存在的问题或提高工作效率。同时，在提出建议时要注意以积极和建设性的语气来表达，避免让老板产生负面的情绪或压力。提出建议能够体现员工或管理者对于工作的思考和主动性。

第五段：用事实说话。

一个好的老板心得体会总结需要用事实来说话。除了提供具体的例子和数据来支持观点外，还应该注重客观公正的原则，在撰写过程中避免夸大或美化事实。通过客观而真实地呈现事实，能够提升总结的信任度，并让老板更加认可和重视总结的内容。同时，在用事实说话的同时，还应该注意文风的稳重和语言的准确性，使总结更有权威性和专业性。

综上所述，写好老板心得体会总结需要明确目标，关注细节，发现问题，提出建议并用事实说话。通过这五个方面的考虑和努力，才能撰写出一篇优秀的总结，与老板保持良好的工作关系，提升自身的职场价值。无论是对于员工还是管理者来说，掌握这一技能都至关重要，能够更好地适应不同的工作环境和不同的职业挑战。

写好老板日记范文如何写篇九

作为一个员工，无论在什么行业、什么职位上工作，避免不了与老板打交道。良好的与老板的合作关系不仅能够提升工作效率，还能为个人的职业发展提供更多的机会。然而，与老板合作并不是一件容易的事情。下面将分享一些我在工作中积累的如何与老板合作的心得体会总结。

第一段：尊重老板的权威和职责。

在与老板的合作中，首先要尊重老板的权威和职责。老板是公司的领导者，他承担着决策和管理的责任。对老板的决策和指示应该认真对待，遵循并执行。尊重老板的职责和权威，可以建立起一种积极的工作关系，使得工作更加顺畅。

第二段：建立良好的沟通渠道。

良好的沟通是与老板合作的关键。与老板保持沟通的频率，了解他对工作的期望和要求，及时向他汇报工作进展和问题，及时反馈工作中的困难和障碍。同时，也要善于倾听老板的意见和建议，虚心接受批评和指导。建立良好的沟通渠道可以帮助你更好地理解老板的需求，使工作更加高效和顺利。

第三段：保持积极的工作态度。

保持积极的工作态度对于与老板的合作非常重要。积极的工作态度包括对工作的热情和责任心，主动承担工作，并努力实现工作目标。遇到困难和挑战时，应该积极寻求解决办法，而不是抱怨和消极对待。老板喜欢积极向上的员工，他们往往被认为是有能力和意愿做出贡献的人，将得到更多的机会和支持。

第四段：展示专业能力和价值。

在与老板的合作中，展示专业能力和价值也是非常重要的。不断提升自己的专业知识和技能，保持对自己所从事工作的热情和兴趣，使自己成为老板信任和依赖的人。同时，要注重展示自己的贡献和价值，让老板知道你的工作对于公司的重要性。展示专业能力和价值可以让你在与老板的合作中更受重视，并得到更多的机会和激励。

第五段：建立信任和合作。

与老板合作最重要的是建立信任和合作。信任是构建良好工作关系的基础，而合作则是实现共同目标的关键。要做到言行一致，履行承诺，以诚信和真实的态度对待老板。同时，要积极参与团队的合作和协作，建立起良好的团队氛围和工作关系。与老板建立信任和合作的关系，可以使工作更加顺利和成功。

在与老板合作中，尊重老板的权威和职责，建立良好的沟通渠道，保持积极的工作态度，展示专业能力和价值，以及建立信任和合作是非常重要的。通过遵循这些原则和做法，我在工作中与老板的合作更加愉快和顺利，也获得了更多的职业机会和成长空间。希望能够帮助到更多的人在与老板合作中取得更好的结果。

写好老板日记范文如何写篇十

写好日记，为作文教学铺平道路。是语文教学中的重难点。《语文课程标准》提出，要让孩子“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。”怎样才能让孩子乐于表达内心的想法以及对周围事物的认识呢?指导孩子写日记是最为有效的途径。孩子们可以把自己每天的看、听、说、做有选择的记录下来，不加任何掩饰地表露自己的喜、怒、哀、乐，并且融合了语文知识、语言积累、思想感情等。学生坚持写日记，并养成写日记的良好习惯，有利于积累素材，提高素养，促进思维能力和认识能力的发展。

首先，指导孩子日记要写什么。生活中有趣的、新鲜的、特别的事都可以记，不一定都要有积极的思想意义，快乐的、烦恼的、矛盾的、担心的、期盼的、想象的、后悔的、都可以记，甚至可以把自己做的梦记下来。从现实生活中，从身边的小事记起，日常生活中的见闻感想都是好素材。坚持让学生写日记，把一些最真实，最有价值的材料积累下来，成为习作的涓涓细流，这股股细流定会汇成川流不息的习作源泉，使学生觉得写日记简单!

其次，为了丰富学生的语言积累，提高学生阅读兴趣，进一步激发学生的习作欲望，每周把一节语文课变成阅读课。选择适合孩子特点，生动有趣的读物读给孩子听。有时，阅读课上，找几位朗读声情并茂的学生给大家读，读书者和倾听者一起被带入作者所描绘的动人的故事中，那气氛如痴如醉。一年级适合推荐注音童话、神话，短小有趣，图片较多的故事(绘本)。先从视觉上吸引孩子们，生字较多，有些学生存在畏难情绪。到了二年级，随着识字量增加，看完整的作品，如《亲爱的笨笨猪》、《没有尾巴的狼》、《绿野仙踪》像播讲评书一样有声有色地朗读给学生听，不仅培养他们注意倾听的习惯，同时激发了他们的想象力。随着识字量的增多，鼓励他们自己去阅读，既开阔学生视野，又锻炼了学生思维。当我提出一周写一篇日记时，有的孩子举例《二年级的小朵朵》中，江明明写的5篇日记一模一样：起床，上学，放学，回家，吃饭，睡觉。流水账式的的日记干巴无味，没有创意。应该像小朵朵，写真实有趣的的事情。尤其是人心里感触最深的事。日记字数不限制，简练最好，不能要求数量变成孩子的负担。

三、引导选材。

学生能紧紧抓住身边的趣事，动脑思考，细心观察，恰当地表达。可以鼓励孩子向日记写得好的同学学习，你也可以像他们一样写出声情并茂的好习作来。要特别表扬孩子们，把课文上学到的新词，写入他们的日记里。只要愿意写，乐于表达，我们就离成功进了一步。

只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的思想、感情和智慧。有些学生课下跑到我身边仰着笑脸说：“老师，我想写一篇日记”。

四、亲子日记。

家长与孩子谈论一起做过的事情，让孩子说一下过程，家长也参与说一说，并鼓励孩子在下笔之前先说说要写的事情，也可以家长和孩子来选择要写的事情;然后，才是讲一讲事情的经过，家长最后才稍加指点和补充。以生为本，从学生的实际生活出发，从中挖掘孩子们的发展潜力，才会凭借自己想象的翅膀，在写作的天空中自由翱翔。

五、交流修改。

优秀日记在班上朗读、评议，并尝试发表纸媒或网络上。既激发了日记热，又在班上形成了良好的学习氛围。鼓励孩子写发生在身边的趣事。写完后大声读几遍，就会逐渐找出哪里写得不通顺，自行修改，使文从字顺。只要孩子肯于尝试，最后一定会“妙笔生花”

陶行知先生主张“生活即教育”，目的就是要从生活中得到启发和教育学生。写好日记，做生活中的有心人。勤于观察、善于发现、积极思考、多练多写。不但能够学会写日记，也为今后写好作文奠定了基础。

今天晚上本来我去上舞蹈课的时候不下雨，但下课的时候就象下过雨了一样，因为我们发现电动车的座椅上有一块块的水，所以才做了上面写的判断。我用我的小手摸了一下，觉得有点湿，后来妈妈用我的袜子把座位擦干了，然后我们就回家了。

上午，我上完动漫卡通课之后，爸爸发现电动车的钥匙不见，急得团团转，最后我们终于找到了钥匙。找到钥匙的时候我觉得很好笑，因为钥匙就插在坐椅的锁里，所以我觉得很好笑。

今天我很开心。

晚上，我准备弹琴的时候，看见电视里正在播放20世界游泳锦标赛200米蝶泳半决赛。

半决赛分两组，每组8个人，半决赛中每组都有一个中国选手，而且在每组中的成绩都在前3名，他们都顺利地进入了明天的决赛。我希望他们明天得第一，为中国争光。

今天我很高兴，因为明天会有10个幼儿园的小朋友到我们班来和我们一起度过一个上午，这个上午不是一个普通的上午，而是一个充满快乐的上午。

下午，我、爸爸、妹妹和叔叔一起去挖竹笋。到了挖笋的地方之后我们就开始找笋了。很快，我们找到了一些笋，我们找到的都是有点冒尖的，我们把找到的笋挖都出来了。其中，我挖了一个笋，但没有挖出来，因为锄头太重了。

晚上，爸爸叫我读英语，开始读的时候我不是很熟，后来我就慢慢地熟起来了。但是，爸爸叫我不听磁带读的时候又不熟了。后来，我反复地听着磁带，最后不听磁带我也能象听着磁带一样读得很熟了。

上午，体育课上李老师上半节课叫我们女生玩游戏，叫男生跳绳。下半节课，李老师叫我们调换一下。

我们跳绳的时候没有专心致致，但是我却觉得时间过得飞快。

后来李老师叫我们集合的时候已经下课了。

今天我很开心。

上个星期五我和卫泽雨一起在ef学英语的时候，卫泽雨不小心，结果，他把我的书都放进了他的书包里，但是我也没有看见他在干什么。后来，我回到家的时候才发现书不见了，当时我急得团团转，最后，我才想到会不会在卫泽雨那里。那天我很焦急。

今天我到他书包里一看，发现他的书包里多了一本书。后来我才知道那本书就是我丢的那本书，那时我的心情轻松多了。今天我很开心。

上午，我在玩游戏，游戏的名字叫“连连看”。这个游戏有好几关，这几关都是有难度的。

“连连看”有诸多模式，有单人、名人。这些模式都有简单、普通和难的。我玩的是最简单的，但是简单的也有一定的难度的。但我已经可以打通关了。

今天我很高兴，因为今天龚老师叫我画杠杠了，所以我很高兴。而且，中午是魏老师管饭，所以我更加高兴了。

昨天，我发现我的毛巾破掉了。于是，我对妈妈说：“妈妈，我的毛巾要退休了。”妈妈问：“为什么?”我说：“因为我的毛巾破了。”妈妈说：“好，明天就给你换掉。”我说：“谢谢您，妈妈!”

今天，我们放假了，真好!

妈妈带着我、哥哥、姐姐和弟弟，我们一起去玉蝉风景区玩。我们去的时候，先在景区大门口买了票，就进入玉蝉山风景区去爬山了。一会儿，我们爬累了，就每个人买了一瓶水来喝。我们走啊，走啊!后来，妈妈说：“我累了，就在这儿等着你们回来。”我说：“妈妈，你就在这儿，不许到其他地方去。不然待会儿我们找不到你。”妈妈说：“好吧!但你们要快去快回。”

我和哥哥他们又继续向山顶爬去。我说：“哥哥，你有没有带相机呀?”哥哥说：“带了的。”我说：“哥哥，你给我们照几张相，行不行?”哥哥说：“可以呀!但你们要面带微笑。”这下，我们一边走一边照相，很快就到达山顶了。我们在山顶上跳呀，闹呀，追呀，真高兴!

过了一会儿，我们下山了。下了山，我们去接妈妈，妈妈果然还在那里坐着。

后来，我去拥抱了一下妈妈，他们也去拥抱了一下。我觉得拥抱妈妈的感觉真好!

5月5日那天，我和妈妈、易凡雨、易叔叔、弟弟、哥哥一起去了永川。我们也去了动物园。

来到了永川动物园，这里真是风景优美。我们来到动物区。这里有孔雀、狮子、老虎、猴子。见到这些东区时，你千万不用怕，因为，我们在汽车上呢。我还大胆地去喂了一下梅花鹿，接着我们都看见孔雀开屏了呢。然后，我们又去喂鸽子，接着去湖上划船。

妈妈买了一本书，递给了我，说：“这本书是给你的，要和哥哥、弟弟、姐姐一起看。”我高兴地点了点头。

这次放归宿假回家，我见到爷爷奶奶非常高兴，因为这是我长这么大第一次离开他们这么长时间。

奶奶一下抱住了我，而且抱了很久很久，我感到好幸福哇!我对奶奶说：“奶奶，我想吃饺子。”奶奶很快就把材料买回来了。我也学包了两个。跟奶奶做的相比，我包的很不好。吃饺子了，我不但觉得饺子好吃，还明白了做事都要认真仔细地观察，而且做什么事都是不容易的。

记得在去年暑假里的一天，我和爸爸妈妈一起去上街。

爸爸给我买了半斤西瓜。我拿着西瓜就吃。吃完后，我随手就把西瓜皮扔在地上。我还没走几步，就听见“扑通”一声响。我回头一看，原来是一位叔叔正好踩在我扔的西瓜皮上，摔了一跤。“该死的西瓜皮!哪个把西瓜皮扔在地上!”叔叔慢慢地起来了。我走过去跟叔叔说：“叔叔，对不起!西瓜皮是我扔的。”叔叔握住我的手，高兴地说：“好孩子，敢于承认错误!你是一个诚实的小朋友，叔叔原谅你。”

自从叔叔教育了我以后，我从此再也不随便扔垃圾了。我想：世界上。

每个人都要爱护我们生活的环境。

日记怎么写。

日记怎么写?

日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。

生活日记就是要真实记录一天的生活;观察日记是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来;随感日记则主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。

其实说白了，日记可以是叙事作文、写景状物作文、说明文、议论文，有时候也可以是游记作文、读后感、观后感作文，所以不用发愁写日记，想写出精彩的日记，一起往下看吧。

生活日记怎么写。

生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题：

(1)内容要真实。

生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有考查的价值。

生活是七彩的，它多姿多彩地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。

(2)事情要有意义。

有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详细越好。

如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水账。

日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。

(3)语言要简明、通顺。

写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。

(4)可以给日记加个题目。

日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。

怎样的题目才是好题目呢?一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。

观察日记怎么写。

就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构;也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。

经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。

要写好观察日记，必须注意以下几点：

(1)观察目的要明确，观察。

有多种多样的目的，或为了积累写作素材;或为了进行科学实验;或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。

(2)观察要全面细致，全面。

就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚;细致，就是要求观察深入、彻底，抓住事物的特点，规律和本质。

(3)观察要持之以恒。

观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。

(4)观察日记的语言要准确。

观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。

随感日记怎么写。

这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。

要写好随感日记，要注意以下几点：

(1)重点要写“感”。

随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能作为重点来叙述。

(2)写“感”要联系自己的思想实际。

写随感日记不能脱离自己的实际空发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。

(3)写“感”要实事求是。

有的同学写“感”，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，而且还脱离实际，任意拔高要求。人家看了很别扭，显得不真实。

其实“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就写什么感受，即使是一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来。

日记范文大全。

学习日记。

说明：把课上学到的、课外书刊读、印象较深的、联想记下来。

范文。

20__年10月26日星期四晴。

原来一只篮球还可以演绎出这么多技巧与说法，不光光是把篮球丢进筐里，而且需要我们掌握一系列的规则姿势动作。就光运球突破一项技术就有很多说法，还有投篮也非常需要掌握正确的身体姿势，才能保证投篮的命中率。除此之外，篮球老师还向我们演示了一些篮球比赛的战术配合等知识，同学们都听得认认真真，饱受熏陶。

然而，理想与现实总是有很大差距的。篮球老师告诫我们要学好篮球，必须脚踏实地，一步一个脚印地打好基础。篮球课的理论部分讲解以后，剩下的时间就给我们来练习运球了。一些特别有天赋的同学也被老师选去进行“三步上篮”的练习。看着这样一堂丰富多彩、乐趣滋润的篮球课在眼前展现，我的心里也是喜盈盈的。

活动日记。

说明：记下参观访问活动和少先队组织的各项活动，参加一次记一次，抓住要点写。

范文。

20__年9月29日星期五阴。

今天，我光荣地加入了少年先锋队。

第二节课，我们站着整齐的队伍来到操场上，准备举行“入队”仪式。

当红领巾带在我的胸前时，我十分激动，它是用无数烈士的鲜血染红的。我想：“从今天开始我就是一名少先队员了，我要好好学习，让红领巾更红”。

思考日记。

说明：或叫心灵日记、自我教育日记、“道德长跑”日记。把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。

范文。

20__年11月23日星期四阴。

今天九点的时候，我在看书，爸爸在打扫卫生，我看的书是《虹猫蓝兔七侠传》，过了一会儿，我看完书就帮爸爸打扫卫生去了，擦了擦沙发和迎门柜，虽然我很累，但是今天玩的很开心。

20__年11月24日星期五阴。

今天晚上，妈妈让我浇花，我用两个可比克瓶子浇的花，妈妈说：“大花浇两瓶，小花浇一瓶，应该慢慢浇，因为就像人喝水一样，喝的急了对身体不好”。

20__年11月25日星期六多云。

今天下午，我和小伙伴们骑自行车，我们玩的很开心，小杰让我跟着他后面，还让小亮跟着我后面，我们一起追赶娇娇，我玩的很愉快。

写好老板日记范文如何写篇十一

第一段：引言（介绍写好老板的重要性和目的）。

作为一个老板，不仅要具备良好的管理能力，还要具备良好的沟通能力和领导能力，才能够真正成为一个优秀的老板。写好老板是每个雇员的期望，也是公司发展不可或缺的一环。那么，如何写好老板呢？以下是我在担任老板期间的心得体会，希望对大家有所启发。

第二段：注重员工发展和激励。

作为一个老板，我们首先要注重员工的个人成长和职业发展。员工是公司最宝贵的财富，只有他们能够发挥最大的潜力，公司才能够取得更好的业绩。因此，我会定期与员工进行个人面谈，了解他们的工作情况和职业规划，从而找到更好的发展机会。同时，我也会为员工制定明确的目标和激励机制，给予他们充分的肯定和奖励，激励他们更加努力地工作。

第三段：建立良好的沟通渠道。

良好的沟通是一个成功公司的基础。作为老板，我始终坚持开放和透明的沟通方式。我会定期召开团队会议，让员工知道公司的最新动态和目标，同时也鼓励员工提出自己的意见和建议。此外，我的办公室门也时刻对员工敞开，他们可以随时来找我沟通问题，我会认真倾听他们的想法和困扰，并给予积极的解决方案。我相信，只有建立了良好的沟通渠道，才能够提高员工的工作效率和团队的凝聚力。

第四段：树立榜样和培养团队文化。

一个好的老板要能够成为员工的榜样，以身作则。我相信，员工会更加愿意和一个有责任心、有担当的老板一起工作。因此，我始终保持良好的职业素养，积极主动地参与各项工作，以更大的热情和责任心来对待自己的工作。除此之外，我还重视团队文化的培养。我鼓励员工之间相互交流和合作，建立和谐的工作氛围。我相信，一个团队的成功和发展离不开良好的团队文化的建立。

第五段：倾听员工的需求，关注公司发展。

作为老板，我们不能只关注员工的需求，还要时刻关注公司的发展。我鼓励员工提出自己的想法和建议，同时我也会为他们提供一些建议和引导。在公司发展的过程中，我会主动寻找新的机会和挑战，带领团队迎接新挑战，从而推动公司的发展。我相信，只有让员工认识到自己的价值和对公司发展的贡献，他们才会更加积极地投入工作，为公司创造更多的价值。

结尾：总结观点。

写好老板不仅是一种能力，更是一种责任。作为老板，我们要注重员工的发展和激励，建立良好的沟通渠道，树立榜样和培养团队文化，倾听员工的需求并关注公司的发展。只有这样，我们才能够成为一个优秀的老板，带领团队一起取得更好的成绩。相信只要我们始终坚持这些原则，我们就能够写好老板，为公司的成功做出更大的贡献。

写好老板日记范文如何写篇十二

引导学生写好作文不容易，这也是我在教学中遇到的一大难题。有时使尽了浑身解数还是无济于事，于是就不断地探索。实践中发现有些办法还是好用的，借这次机会整理一下吧。

一、范文熏陶法。对有些学生而言，讲多少理论他都是懵懂的，最好的办法就是用好文章感染他。做法是教师范读（有时是印发）精选出来的文章或者教师下水文，让学生分析文章结构，讨论内容安排的合理性，最后是选择有价值的部分感受语言。感受语言部分一般比较难，除了熟读甚至背诵这种笨办法以外，还经常采用改写比较法或进行缩写、扩写训练。

二、习作比较法。这种方法一般是在全批全改的基础上进行。批完全班的作文之后找出有典型意义的3至5篇学生作文在班里展示。所学文章一般以优秀为主，每次只选一篇带有某种普遍意义的毛病的.，有针对性的展开讨论，让大家畅所欲言帮忙改进。一轮展示之后往往让学生学到好的思路，还帮一部分同学有针对性的整改了写作中的某一弊端，效果很好。

三、腹稿讨论法。就某一话题让一位同学先谈谈自己的思路，然后大家一起梳理出该思路中有价值的部分，剔除无价值的东西。明确写作的重点，规范过于发散的思维。

四、小组互评法。做法是教师规定好评价的一两个重点后交由小组互评。小范围讨论有时可以起到意想不到的作用。小组互评成员的作文所提的意见一般比较具体，改起来更容易。

总之，引导学生写好作文最好的方法就是让学生参与到写作的每一个环节中。改变传统的老师教、老师改、老师愁的状态，给学生充分的时间去体味，去练习，去“反刍”，让他们成为真正的“下水者”，作文才可能写好。

写好老板日记范文如何写篇十三

写数学日记就像写文章一样，选材很关键，选材要有新意，视角要独特才能写出一篇好的数学日记。

1、用童话的形式表达数学上的一些数量间的关系，这样有童趣，也培养了学生的想象力。如《数学王国的乌龙事》、《角的表演秀》、《直线曲线去打工》。

2、常言到：“胸有三江水，口吐一条河。”因此，在日常生活中要时时、处处留心，养成多看、多听、多问、多想和多记的好习惯。平时让孩子多用数学的眼光来观察生活，记录生活，就不再觉得无从下笔，平时在我们的日常生活中，经常遇到交水费，交电费，交燃气费等很多的费用，孩子只有留心，一定会发现很多的素材。

3、把每个单元学的知识进行总结和梳理。比如我们学过的'《四则运算》这个单元，学生就可以把本单元的知识进行一个梳理，只有加减法或只有乘除法，要按照从左往右的顺序依次计算。没有括号的算式有加减法又有乘除法，要先算乘除法，再算加减法。四则运算有括号的算式，要先算括号里面的。通过这样的梳理，下面再配几道四则运算的例子就可以了。

4、写出对一道题的独特见解，例如在平时的练习中，遇到一些练习，有自己独到的想法就可以写下来，与大家分享。

5、结合自己最近学习的知识布置命题数学日记。如：讲过《位置与方向》这个单元，就可以结合本单元内容描述一下自己的家的大概位置，以及家附近的典型建筑，还可以写自己出游时的一些大致位置等等。

6、学生找生活中的热点问题，把当前发生的大事作为写作的题材进行描述。