足球训练新闻稿范文通用(实用14篇)

绘画是一种通过色彩和线条来展现艺术家的创造力和视觉效果的艺术形式。在总结中，可以适当地运用一些案例和实例，更加生动有趣。小编精心挑选了以下几篇总结范文，希望能够对大家有所帮助。

足球训练新闻稿范文通用篇一

第一场比赛是由我院对阵xxx学院，但由于我院部分选手需要参加计算机考试，不得不弃权，被判0：3负。

第二场比赛我院对阵xxx学院。开场比赛节奏很快，双方各有攻势，但均成效不明显。我院一队员凭借他娴熟的脚法获得绝佳机会，开进一球，为接下来的胜利奠定了基础。比赛被推向了高潮，双方队员以精湛的脚法、完美的盘带、犀利的射门以及精彩的配合博得场下观众的阵阵掌声。最终，我院以1：0的优势战胜xxx学院。

第三场比赛我院对阵xxx。比赛开场后，对方攻势迅猛，防守也做得十分到位，但我院也以丝毫不输于xxx的气势与战法与之抗衡。时间一分分流逝，但双方均没有进球，仍在胶着。随着哨声的响起，得分定格在了0：0，我院与xxx战了个平手。

第四场比赛在我院与xxx队伍间精彩展开。比赛一开始，我院与对方队伍立刻开始了猛烈的进攻。球员们都毫不示弱，双方细腻的脚法、默契的配合、缜密的队形部署使比赛很快进入白热化阶段，双方你来我往，场上队员激情澎湃，使得比赛紧张而刺激。我院一队员凭借其超强球感以及疾风之速开进一球，全场欢呼。最终比赛以我院1：0的优势告一段落。

我院在前四场比赛中取得了2胜1平1负的好成绩，积7分，排名小组第二，成功晋级新生杯半决赛。

20xx年x月x日，12点20分，xxx学院14级本科生与xxx学院的比赛在我校足球场上即将如火如荼地展开。整场比赛打得十分火热，双方的攻势此起彼伏。上半场刚开场不久，xxx学院就趁我院立足未稳先进一球。随后攻势有增无减，但我院这边毫不示弱，凭借积极地拼抢，创造了几脚很有威胁的射门，只可惜都没有转化成得分。最终，上半场比赛以xxx学院2：0暂时领先告一段落。下半场，我院重新调整了战略队形，调整心态进行反攻，每一位队员的激情丝毫不弱于xxx学院，在场上争先恐后，来回传球，但仍然不敌xxx的选手。场上形势越来越胶着，时时掀起高潮，场边的观众也渐渐的多了起来，大家连连欢呼叫好，紧张的气氛一直环绕在球场上方。双方僵持十几分钟后，xxx学院用一记进球打破僵局。随着比赛的深入，我院球员体力下降明显，xxx学院抓住机会，连进两球，把比分进一步扩大。比赛结束的.哨声于13时20分响起，xxx学院最终以6：0完胜我院。

紧接着小组三四名决赛在我院与xxx学院之间展开。随着主裁判一声哨响，两队开始了激烈拼抢。开场不久，xxx学院的一记中距挑射成功将球送入球门，瞬间点燃了场旁观看助威的同学们的热情，这也使xxx学院在后面的比赛中一直占据着场上的主动，多次将球带到对方球门附近，给对方造成了很大威胁。比赛结束的时候，我院以0：2的成绩惜败xxx学院。

赛场上，每个队员都毫不示弱，每支队伍都是强而有力的。尽管比赛已经结束，但xxx学院的坚持不懈以及xxx学院的默契配合，使同学们领略了足球风采的同时，也读懂了默契是彼此间的信任，坚持更是一种难能可贵的品质。本次足球赛是本着增进院系新生之间友谊的原则开赛的，最终也完美演绎了这个主题。

对于比赛的结果，有开心的人也有不甘心的人，但每个人都在比赛中体会到了快意，不管谁输谁赢都不再那么重要了，最重要的是每个人都拥有了这样一段精彩刺激的回忆，大家在一起幵肩奋战，有快乐也有不甘，有热情也有失意，有胜利感也有挫败感。每个人就是在这样一场场比赛中成长，队伍也在吸取经验不断収展强大，然后，迎接新的挑战！

足球训练新闻稿范文通用篇二

20xx年x月x日星期五下午4：20，在xx学院泰安校区足球场上，变电xx班与检修x班的足球比赛拉开了帷幕。天气已寒，但战火重燃，硝烟弥漫，球员们热情十分高涨。绿茵点亮梦想，激情舞动青春。随着裁判的一声哨响，比赛开始了。寒冷的天气挡不住大家的热情，双方都使出全力，你拼我抢，比赛很快进入了状态，双方不断进球，检修xx班先占据优势，比分3:1领先。但变电xx班的球员们却没有泄气，团结协作，几分钟之后连进两球，比分追平。

比赛没有分为上下半场，但时间依然有一个小时，不断地奔跑让双方的球员都大汗淋漓，但却没有一个人停下奔跑的脚步，比赛的比分不断胶着，4:4，5:5，变电运维14班的队员们像一匹匹草原上脱缰的”野马”，为自己的梦想奔跑。但在比赛快结束时，检修xx班连进两球，比赛结束。

尽管本次比赛变电xx班以失利告终，但每个人都在比赛中体会到了快意，不管谁输谁赢都不再那么重要了，最重要的.是每个人都拥有了这样一段精彩刺激的回忆，大家在一起并肩奋战，每个人就是在这样一场场比赛中成长，队伍也在吸取经验不断发展强大，然后，迎接新的挑战!

文档为doc格式。

足球训练新闻稿范文通用篇三

我校作为梅州市校园女子足球示范点、梅江区校园女子足球训练点之一，在梅州市教育局、梅州市体育局和嘉应学院等部门的高度重视下，在梅江区教育局、梅江区体育局的鼎力支持下，认真开展校园女足活动，并取得了一定的成效。现将20xx年开展校园女足工作情况总结如下：

为培养高水平女足人才，提高女足的整体水平，20xx年上半年，梅江区教育局和区体育局合作成立了“萌芽”女子足球队，在我校和城北镇小设立女子足球训练点。我校及时成立领导小组，以林梅芬校长、饶志敏副校长等行政为小组成员，着力打造“女子足球特色学校”。要强力推进此项工作，首先要做好宣传发动工作。我校通过发校讯通信息和书面通知，加强家校联系，激励本校女生全员参与。其次是确保人力物力投入，以“女足优先”为原则提供优质后勤服务。我校营造“阳光体育、快乐足球”的校园足球理念，认真组织女生参加丰富多彩的校园足球活动。目前，我校女足工作已初见成效：一是组建了以吴楚彬主任为教练组组长，以杨光、曹雪两位教师为主教练，本校各班主任、其他体育教师为训练辅助人员的女足训练队伍;二是拥有了两间女足专用办公室(其中一间为“梅江区萌芽女子足球训练点办公室”，一间为女足教练办公室)和一间足球专用器材室;三是校内所有女生均参加了女足常规训练，成立了一支训练有素的校园女足队。

如今，快乐足球活动已走进孩子们的校园生活，踢足球已成为最受师生喜爱的活动。

我校的校园女足训练虽然处在初始阶段，但是在吴楚彬主任的正确领导下，女足教练和师生都在不断地进行实践、探索、创新。

第三节课和寒暑假等时间组织训练。低年级以足球游戏及基本功为主，高年级以基本功和简单的战术为主。在激发和提高学生兴趣的基础上，将足球教学内容落到实处。女足教练定期组织学生观看足球教学和比赛的录像，实现教学相长;并要求学生在节假日多看足球直播或转播，同学之间互相交流心得体会。我校还精心编排女足操,举办女足单项技能竞技等活动，引导全校女生走进足球场，积极体念快乐足球。

低年级联赛机制。就这样“走出去”“请进来”，以赛促练，以赛促学，激发了学生们参与足球活动的兴趣，锻炼了学生的身体柔韧性，培养了团队合作精神，提高了女足训练水平。通过组织校级联赛和班级对抗赛，也引导了师生“爱足球”、“踢足球”、“看足球”，从而让校园女足得到进一步的推广。

我们学校上下一心，努力争取上级领导的扶持、家长的合作和社会各界的关注，努力把校园女足活动开展好。

我校自创建校园女足训练基地以来，得到了上级领导部门的鼎力支持。仅20xx年，梅江区教育局就先后拨款近30万元，购置了一大批体育设备设施，包括足球、女足球鞋和冬夏季足运动服等。梅江区体育局则聘请女足教练到我校任教，定期下拨专项资金用于支付女足教练每月训练补助经费。6月13日上午，梅州市“万球进千校”捐赠活动走进我校，梅州市政府李远青副市长等领导还向我校发放了100个足球。梅州市体育局扶持4万元，梅州市教育局扶持5万元，用于购置女足装备。

11月26日下午，我校召开全校家长大会，适逢广东省女子足球队来我校和城北镇中心小学传经送宝。家长会上，我校大力宣传党中央和国家教育部关于推动中国足球事业发展的有关精神，以及梅州市区各级体育、教育领导部门关于振兴发展足球事业的.重要举措。家长亲眼目睹了广东省女足队员为 “萌芽”女足队员进行最直观形象的现场示范和指导，取得了事半功倍的宣传效果。

12月30日下午，以我校为主会场，举行了梅州市校园女子足球示范点、梅江区校园女子足球训练点挂牌，梅江区与嘉应学院签订了女足培训合作协议的仪式。仪式结束后，全校女生共计202人表演了大型足球操，得到了在场领导和出席嘉宾的肯定和赞许。

我校还计划开设校园足球活动宣传栏，报道我校女足训练开展情况，展示女足办学特色，推介足球专业知识、名人、名言等足球文化。

通过落实上述措施，不仅让我校师生、家长对女足工作开展的情况、意义有更充分的理解，也赢得了大家的配合和支持。

发展校园足球运动，是全面贯彻党的教育方针、促进青少年学生身心健康的重要举措，是提高国家足球发展水平的基础工程。我校女足活动开展的成效是明显的，但也还有一些细节没有做到位，如：训练器材的保管、足球场绿地的养护等还需进一步加强。

今后，我校将进一步完善校园女足管理机制，使女足活动开展规范化、制度化，以保障校园女足活动开展有实效。我校将充分利用良机，采取有效措施，继续在足球训练和后备人才培养输送等方面更加扎实开展工作，为振兴足球事业取得实质性突破。

在各级领导的大力关怀下，在全体体育教师的通力合作努力下，上年度的校园足球工作圆满地画上了句号。校园足球是在去年10月开始启动的，我校有幸成为凤翔县校园足球布局学校，并派了一名专职体育教师参加了校园足球省级培训班，两名体育教师报名参加了校园足球指导员培训班，并参加了凤翔县青少年足球进校园启动仪式。 足球是世界第一运动，在我校也是有着光荣传统的，我校一直很重视足球运动的开展，因为孩子们非常热爱足球运动，足球运动对发展青少年成长的全面发展非常有益。我校体育教师经常带动学生进行足球运动，并常组织教师和学生进行足球友谊赛，毕业班足球告别赛和足球教学赛等活动，去年十一月份我校还成功举行了初三学生雪地足球赛。参加凤翔县校园足球启动仪式后，我校领导更加重视校园足球工作的开展，迅速召开了工作会议，落实上级有关精神，布置我校校园足球工作。

，制定了我校校园足球工作目标，并强调广泛开展校园足球活动，普及与提高相结合，训练和比赛相补充，提高体育意识，以校园足球为契机，全面推动体育工作，普及校园足球知识，完善足球联赛制度，树立“终身体育”意识，培养全面发展、特长突出的人才。

具体负责我校校园足球工作，赵卫星和陈昕老师还负责校园足球网站建设;建立并完善校园足球工作制度、安全预案，组建校园足球训练队，确定了训练时间并坚持按时训练;制定了我校校园足球工作计划和发展规划，确定校园足球比赛时间并按时进行比赛;进行校园足球文化建设和推广校园足球活动，进行校园足球征文、板报、绘画、知识竞赛、图片展等宣传活动，大力推动校园足球活动;及时整理和收集校园足球工作材料，健全我校校园足球工作档案，及时更新校园足球信息，上传活动资料便于上级部门掌握我校校园足球开展情况。

校领导对我校校园足球工作非常重视，逐渐添置校园足球设施、设备，焊制了小足球门，购买了二十多套足球比赛服装，足球守门员装备，20个橡胶路锥，并购置了足球教材和大量的足球以供足球课和足球活动使用。为不断提高我校足球教练员水平和能力，多次派出足球教师出去进行培训学习，请体育局领导和专业足球教练对我校进行指导和培训，提升我校校园足球工作;给校园足球教练员训练计入工作量，提高其工作热情和积极性，使其更有干劲。

1、我校积极主动进行校园足球工作，成功承办了凤翔县青少年足球进校园启动仪式，在我校连续召开了凤翔县校园足球工作现场会、推进会，取得了预期效果，极大地推动了我校校园足球工作。

同学们对足球的热情高涨，通过比赛提高了足球水平和意识，增进了师生间和同学间的感情，也增强了班级凝聚力，锻炼了自己的身体，提高了体质。

3、组建了校园足球代表队，并坚持按时训练，并积极和队员家长沟通，得到了家长的认可和支持，队员们积极刻苦地训练，平时每周三次集中训练，假期每天坚持两次训练，不断提高体能和足球技战术，足球教练员能不断总结和主动提高自己，花费心思对每一名校园足球队员制定训练计划，有针对性地进行训练，队员们不断提高，成长迅速。

4、成功举办了凤翔县竞存中学校园足球赛，队员们冒着雨，顶着风，奋战在泥泞的足球场上，虽然浑身浇的湿透了，雨水挡住了视线，但是没有一名队员退缩，没有一名队员抱怨，并取得了理想的成绩，这也是对我校校园足球队的考验，更是对教练员和队员的一次难得的训练，教练员和队员不断壮大自己，更加成熟。

5、经过刻苦训练和不断提高，我校校园足球代表队参加了市级足球比赛取得良好成绩，这是我校领导合理调控、高瞻远瞩的肯定，是我校校园足球教练员辛苦努力的结果，是我校校园足球队员精诚团结、艰苦拼搏的回报。

6、校园足球体育课不断拓展，每月至少一次足球公开课，通过足球公开课普及足球知识和提高足球技能，同学们深深地爱上了足球运动，并吸引了更多的学生投身到校园足球活动中来，参与足球活动的人数不断增加。

我校校园足球工作扎扎实实，踏踏实实，开展得有声有色。取得了一定的成绩，但是也有不足和遗憾。

1、校园足球工作制度还需健全，工作方案仍需完善，力争更科学合理。

2、经费投入仍需加大，不断购置足球器材、设备设施，以满足同学们足球活动的需要。

3、加大校园足球人员的投入，一名体育教师主抓校园足球工作显然有点儿人单势孤，难免照顾不全，下一步要增加人员，齐抓共管。

4、校园足球教练员的专项水平和能力仍需提高，下一步要经常组织培训和学习，提升他们的足球技战术水平、训练执教水平，不断积累经验，将我校校园足球工作开展的更有成效，更有特色，更上一层楼。

足球训练新闻稿范文通用篇四

传承足球美，飞扬学子情。

11月3日，我校第三届“传承杯”足球赛——生命科学与技术学院和环境科学与旅游学院小组赛于中区足球场展开激烈角逐。

生命科学与技术学院和环境科学与旅游学院的啦啦队参观比赛。

随着裁判的一声哨响，两支球队展开了激烈的角逐。

生命科学与技术学院凭借巧妙的攻略，熟练的脚法，默契的配合，多次突破环旅队的防线，破门得分。

上半场生科队以3:0领先环旅。

中场休息后，环旅进行人员调配及战术调整，比赛进入下半场的激烈酣战。

场上身着白色球衣的生科队员们激情澎湃，场下观众席上生科院啦啦队为生科队员们呐喊助威。

起初环旅队的加强防守策略效果显著，一度使生科队难以攻破防线，但生科队员坚持不懈，顽强拼搏，越战越勇，冲破防线又进数球。

最终以5：0取得本场胜利。

此次比赛锻炼了学子的体魄，搭建了学员之间相互交流的平台，同时在比赛中加强了学子团结合作的精神，展现了卧龙学子积极乐观，昂扬向上的精神风貌。

3月10日，一年一度的“北外杯”足球赛在东院足球场开幕，13支劲旅为了一个共同的目标而在赛场上拼杀。

小组赛并不是风平浪静，特别是最后一轮的争夺甚为激烈。

去年的前三名分别遇到了麻烦。

卫冕冠军英语学院1：2不敌老对手国际商学院，次战生死战又被西葡语系0：0逼平，小组赛即遭淘汰。

去年亚军欧语学院三战皆平，幸运进入八强。

而上届季军阿语系在生死战行将结束时依靠点球绝杀德语，挤进淘汰赛。

八强战进行得反而没有悬念，2个4：0，两个2：0，显出了实力上的差距。

半决赛，俄语学院凭借着最后时刻庞路同学的绝杀2：1战胜西葡语系，而中文学院4：1横扫夺冠呼声很高的国际商学院。

三四名决赛中，小组赛1：1战平的`西葡语系和国际商学院再次相遇，西葡语系凭借着对方后卫和门将的失误2：1夺得季军。

冠军争夺战中，中文学院兵不血刃的以4：0战胜俄语学院，轻松夺冠。

这支以韩国留学生为主的球队，加上3名日本留学生以及1位中国学生，展现了很高的战术素养和极强的个人能力，5场比赛打入22球，仅失2球，有三名球员(柳光俊、崔珍荣、金东源)分别打入四球，并列本届杯赛的最佳射手，而俄语学院的中场核心杨光同学则获得“北外杯”足球先生的称号。

此外，努力拼搏的国际商学院获得了精神文明奖。

纵观整届比赛，体育教研部的老师和校会体育部的同学为比赛的组织工作做了极大的努力，也得到了各院系的认可。

从外校请的裁判没有引起争议，各队也表现的很配合，而很多院系的观众众多，整齐的助威声成为比赛一道亮丽的风景线。

20**年4月2日，警管一、二足球队与涉外足球队的比赛如期进行，在比赛过程中，双方拼尽全力，但都无法攻破对方球门。

经过60分钟激烈的角逐，互交白卷，随后进入令人紧张的点球大战。

五轮点球战罢，涉外足球队有三名球员点球被扑出，最终警管一、二足球队以3比2的比分获得胜利。

整场比赛中，双方观战球迷热情高涨，球场上不时掌声雷动。

本场球赛增进了大队同学之间的交流。

为锻炼大学生身体素质、培养团队合作精神，11月9日，由共青团南阳师范学院委员会主办、体育学院承办的“传承杯”足球赛在东区田径场举行。

18支来自不同院系的代表队参加比赛，各院系学生观看。

首先进行的是小组赛a组的上半场：生命科学与技术学院对战环境科学与旅游学院。

比赛伊始，生科院的队员们奋勇直起，凭借优良的团队协作意识，7号球员王英远进球得分。

比赛愈演愈烈，现场的气氛也更加紧张，双方的球员都在寻找机会和对方的失误。

上半场结束前，21号球员于俊浩抓住机会灵活绕过对手射门得分。

休息过后，球员们都绷紧神经，体力虽有所下降，但生科院55号球员再进一球使得全体球员士气大增。

比赛接近尾声时，环旅学院的队员们拼尽全力射门得分，以1：3的比分结束比赛，生命科学与技术学院获得小组赛a组上半场的胜利。

此次比赛丰富了同学们的课余生活，增加了他们参与活动的热情。

球员们在比赛中相互配合，不仅锻炼了球技也使他们的团队意识得到提升。

足球训练新闻稿范文通用篇五

4月16日下午4点30分，由学工委主办，公寓学生管理委员会(urha)承办的公寓文化节之----公寓足球赛正式拉开序幕。本届公寓足球赛于南校区操场举行，此次由弘毅楼以及求真楼所代表的赛队出场参赛。比赛还未开始，足球场外却早已聚集了许多足球迷们。据了解，前任和现任足球协会主席均到场观看比赛。

随着主裁判一声哨响，公寓足球赛正式开始。两队球员们蓄势待发，摩拳擦掌，不相上下，精湛的球技，巧妙的过人令在场的每一位观众为之深深地折服。上半场开场15分钟后，弘毅楼代表队率先出击，9号球员钱家昌与10号球员俞力配合默契，势不可挡，为求真楼攻得一分，此后两队的攻势有增无减，球一次次被逼近球门，却一次次被守门员拦下，紧张的气氛一直萦绕在球场上方。随着比赛的不断深入，两队球员的体力虽然稍有下降但仍不减激情，比赛进行到5点20分时，求真楼22号球员杨红晓突出重围，动作之流畅之迅速令在场观众们不觉屏住呼吸，看得惊心动魄，弘毅楼的球员们自然不甘示弱，加强防守，但却出于疏忽让对手先进一步，最后求真楼22号以一记漂亮的射门刷新比分，另两旁的观众欢呼雀跃，连声叫好，同时也将比分进一步扩大，局势十分紧张。

然而下半场在双方球员的进攻和防守中，比分一直保持不变，最终比分定格为：弘毅0vs求真2，毋容置疑，求真楼代表队是本场开幕式比赛的大赢家。

将近1个多小时的开幕式比赛最终落下了帷幕，但球场上的激情仍然还在延续，虽然喜忧参半，但足球所带给我们的速度与激情的盛宴以及惊喜不会改变。这个春天，就让我们一起，相约在阳光足球场，尽情挥洒我们的汗水，张扬我们的激情，青春是一种姿态，是一种风度，让我们一起期待接下来更精彩的比赛，加油吧，少年！

足球训练新闻稿范文通用篇六

为锻炼大学生身体素质、培养团队合作精神，11月9日，由共青团南阳师范学院委员会主办、体育学院承办的“传承杯”足球赛在东区田径场举行。18支来自不同院系的代表队参加比赛，各院系学生观看。

首先进行的是小组赛a组的上半场：生命科学与技术学院对战环境科学与旅游学院。比赛伊始，生科院的队员们奋勇直起，凭借优良的团队协作意识，7号球员王英远进球得分。比赛愈演愈烈，现场的'气氛也更加紧张，双方的球员都在寻找机会和对方的失误。上半场结束前，21号球员于俊浩抓住机会灵活绕过对手射门得分。休息过后，球员们都绷紧神经，体力虽有所下降，但生科院55号球员再进一球使得全体球员士气大增。比赛接近尾声时，环旅学院的队员们拼尽全力射门得分，以1：3的比分结束比赛，生命科学与技术学院获得小组赛a组上半场的胜利。

此次比赛丰富了同学们的课余生活，增加了他们参与活动的热情。球员们在比赛中相互配合，不仅锻炼了球技也使他们的团队意识得到提升。

　xxx。

20xx年xx月xx日。

足球训练新闻稿范文通用篇七

绿茵点亮梦想，激情挥洒青春。20xx年3月26日，栖霞区“区长杯”中小学校园足球联赛小组赛在栖霞实验初级中学尧化校区足球场如期举行。

开幕式由栖霞区教育局吴兴副局长主持，栖霞区教育局徐观林局长代表区教育局致开幕词，简要介绍了我区开展校园足球的情况;接着，市教育局张利明副局长致贺词，对我区大力推进校园足球项目工作给予了充分肯定;随后，运动员与裁判员代表分别进行了宣誓;最后，区__万震副区长宣布校园足球联赛开幕。伴随着摄山星城小学的鼓乐表演，栖霞区20xx年校园足球联赛拉开了帷幕。附中仙林中学被分在b组，对阵中学分别为：栖霞初级中学南炼校区、南师大附校、丁家庄中学。下午13:00，我校与南炼中学展开了角逐。比赛分为上下半场，各30分钟。上半场前20分钟，因双方实力相近，比赛一直焦灼着，谁也没有破门得分，但附中仙林大部分时间都掌握着全场的节奏，几次的快攻反击都被对手一一解围，但却给对手造成了极大地心理压力，胜利的天__开始向我校倾斜，比赛进行至第23分钟，11号队员陈文俊接队长胡帅长传，从右侧单刀直入晃过一名防守队员在斜角度成功射进一球，拿下本场比赛第一分。下半场开始，我校队员气势猛涨，5分钟后，由5号队员岳奥接队友传球在禁区前沿右脚抽射，再次将球打入网窝。在随后的时间内，我校虽未进球，但一直牢牢地掌控者全场的节奏，最终以2:0战胜对手。

在第二天的比赛中，上午8:00我校对阵的是南师大附校。比赛一开始，双方都进行了猛烈地进攻。比赛刚开始，我校队员先发制人，凭借积极的'拼抢和默契的配合，队长胡帅在禁区内接到队友传球，一脚劲射使球应声入网，拿下本场比赛的第一分。随后，我校队员势如破竹，用巧妙的短传配合多次打穿敌人防线，连进8球，彻底打碎了对方意图翻盘的希望。最终以9:1大胜南师大附校。

拼劲十足，肆意挥洒的球技，在本场比赛中牢牢掌握着主动权，最终以8：1战胜丁家庄初级中学，以三战全胜、小组第一的战绩成功晋级第二轮。

足球训练新闻稿范文通用篇八

xx月xx日中午12时，在我校的东苑奔月足球场上，计算机科学与软件学院与机电学院的比赛拉开了帷幕。天气微凉，与之相反的却是足球场上球员们高涨的热情。

图为：计算机科学与软件学院足球队队员们庆祝比赛胜利。院沛涵、周洋xxx摄xxx。

随着主裁判一声哨响，两队开始了激烈拼抢。开场仅4分钟，计算机学院的一记中距挑射成功将球送入球门，瞬间点燃了场旁观看助威的同学们的热情，这也使计算机学院在后面的比赛中一直占据着场上的主动，多次将球带到对方球门附近，给对方造成了很大威胁。在上半场将要结束的时候，计算机学院的球员们在流畅的配合下将领先的优势扩大到了2：0。在中场休息期间，记者采访了一位计算机学院的球员，在问及计算机学院能够领先对方的原因时，他说，我们主要靠的是努力加团结，在开赛前的.一个月里，我们几乎天天都都在训练，而在长时间的训练中，球员的技术和球员之间的默契都得到了极大提高。

下半场开始，赛场气氛愈加激烈，在比赛第33分钟，机电学院球员犯规，计算机学院获得一次点球机会，终于3：0，计算机学院将比分再次扩大，并且保持到终场结束，计算机学院最终以3:0的成绩战胜机电学院，在比赛过程中，大家都秉承着“友谊第一，比赛第二”的原则，赛出了风格、赛出了友谊。

足球训练新闻稿范文通用篇九

1、在游戏的过程中探索脚内侧运球方法，并在过程中提高脚内侧运球能力。

2、乐意参加足球活动，体验玩球的乐趣。

3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。

能够用脚内侧运球的方式过障碍。

人手一只足球、音乐、标志锥

一、开始部分教师带领幼儿跟随音乐用球做热身活动。

师：今天我们要去学习一些与足球有关的本领，在活动开始前，我们一起来活动活动我们的身体。

带球做基本的四肢舒展活动，带球跳，绕球跑等

二、基本部分

1、自由探索师：刚刚我们已经带球热身完了，现在请你试一试用脚的各个部位来运球。

幼儿自由探索运球的方法。

师：你是怎么运球的？你是用脚的哪一个部位运球的？怎么才能让我们的球跑的很稳？

教师示范脚内侧运球的方法。

师：今天我们要来学习脚内侧运球，在用脚内侧运球时要控制好我们自己的力度，这样才能让球跑的更稳。

2、运球练习师：现在请你用脚内侧运球的方法再去试一试吧。幼儿尝试脚内侧运球。

3、运球过障碍教师在幼儿活动过程中增加障碍物，请幼儿用脚内侧运球的方法运球过障碍。

4、游戏："你追我赶"师：刚刚小朋友用脚内侧运球过障碍物可表现的真棒，老师相信你们很好的掌握了脚内侧运球的方法，现在我们要来玩一个"你追我赶"的游戏。

规则：音乐开始时小朋友出发，在绕过两个标志锥时，下一个小朋友马上出发去追前一个人。追上的小朋友淘汰，同时，必须绕过每一个障碍，没有绕过的会受到黄牌警告，两次黄牌警告后也淘汰出局。

音乐停止后没有被追上的小朋友将获得一枚足球勋章。

幼儿听音乐做游戏。

三、结束部分教师带领幼儿做活动后放松运动师：今天我们学会了脚内侧运球的方法，还知道在运球过程中一定要控制好力度，这样足球才能跑的又稳又快。现在让我们跟随我们的音乐放松我们的身体。

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

足球训练新闻稿范文通用篇十

11月15日中午12时，在我校的东苑奔月足球场上，计算机科学与软件学院与机电学院的比赛拉开了帷幕。

天气微凉，与之相反的却是足球场上球员们高涨的热情。

随着主裁判一声哨响，两队开始了激烈拼抢。

开场仅4分钟，计算机学院的一记中距挑射成功将球送入球门，瞬间点燃了场旁观看助威的同学们的热情，这也使计算机学院在后面的比赛中一直占据着场上的主动，多次将球带到对方球门附近，给对方造成了很大威胁。

在上半场将要结束的时候，计算机学院的球员们在流畅的配合下将领先的优势扩大到了2：0。

在中场休息期间，记者采访了一位计算机学院的球员，在问及计算机学院能够领先对方的原因时，他说，我们主要靠的是努力加团结，在开赛前的一个月里，我们几乎天天都都在训练，而在长时间的`训练中，球员的技术和球员之间的默契都得到了极大提高。

下半场开始，赛场气氛愈加激烈，在比赛第33分钟，机电学院球员犯规，计算机学院获得一次点球机会，终于3：0，计算机学院将比分再次扩大，并且保持到终场结束，计算机学院最终以3:0的成绩战胜机电学院，在比赛过程中，大家都秉承着“友谊第一，比赛第二”的原则，赛出了风格、赛出了友谊。

11月14日，石家庄市维明街小学操场上，一年一届的“兰芽杯”校园足球赛正在火热进行中。

赛场上四一班小足球运动员奋力拼搏、赛场外啦啦队员一刻不停呐喊助威。

作为河北省传统足球项目学校，足球运动已经在该校进行了二十多年，现在该校共有26个足球团队，去年还获得了全国校园足球冠军联赛二等奖。

学校从一年级开始，每个班都成立了足球队。

学校聘请省足球队退役运动员作为教练，在每周的一二四五各训练一个小时，为孩子做专业指导。

学校支持孩子们参与到足球运动中来，希望能够为我国的足球事业培养新生力量，振兴足球事业。

为了让更多的同学感受到足球的魅力，落实好校园足球活动计划，推动校园足球的蓬勃开展，3月30日下午，黄岛区第九中学首届校园足球联赛拉开帷幕。

本次比赛将历时一个月，由初一、初二年级12个代表队参赛，采取7人制，年级循环赛，最终决出冠亚军。

开幕赛在初二年级二班、三班之间进行，各班班主任老师作为班级的领队和同学们积极商讨，进行了排兵布阵。

在较量中，虽然他们的技术还比较粗糙，配合还不够默契，但运动员们始终以饱满的激情，昂扬的斗志，团结向上的精神投入比赛，紧张激烈的赛场上，体现出了努力拼搏、团结协作的体育精神，赛出了友谊，赛出了风格。

有多名家长代表参加了开幕式，校家委会委员宋云岩代表家长们做了讲话,于福清校长开球并宣布比赛开始。

本次活动，是引领孩子们热爱足球运动、积极参加足球训练、提高学生综合素质、促进青少年健康成长的有利契机。

增强了家长、社会的认同和支持，让更多青少年学生热爱足球、享受足球，使参与足球运动成为学生们体验、适应社会规则和道德规范的有效途径。

绿茵上激情奔跑，it们再创足球辉煌——系足球比赛新闻稿

战火重燃，硝烟弥漫，20**年5月30日下午4时30分，全学校举行了多场比赛，信息科学与工程学院在足球场进行了一场激动人心的足球比赛，这是为大四毕业生即将离校而准备的。

绿茵点亮梦想，激情舞动青春。

由信息工程学院对战新闻与传播学院的近一个多小时的比赛，激情上演着追逐一颗球得场面。

随着裁判的一声哨响，比赛开始了。

在双方拉拉队的加油声中，在双方球队队员的加油打气声中，比赛很快就进入了状态。

球场上不论是穿蓝色队服的新闻与传播学院的队员们的凌厉攻势，还是穿黑色球服的信息科学与工程学院的球员的细腻脚法与巧妙配合，都让人感慨万分，自叹不如。

比赛进行了半个小时后，进行中场休息，双方队员都大汗淋漓，但没有一个人说累，在这短短的十几分钟的休息时间，双方队长还在进行赛前战术安排和人员调整问题。

休息过后，双方又进行了后半场的激烈酣战。

信息科学与工程学院的运动员们，就像在草原上的一匹脱缰的“黑马”，不断的奔跑，为自己的梦想而努力。

最后比赛以信息科学与工程学院2：1的比分结束，信息科学与工程学院赢得了此次比赛，获得本次比赛的季军。

这次活动不仅锻炼了学生的体魄，展示了学生的活力，而且为各学院搭建了相互交流的平台，同时让大家在比赛中加强了团队合作精神，大四的学长们，也在这次比赛中给我们留下了深刻的印象。

足球训练新闻稿范文通用篇十一

为增进各年级之间的交流和沟通，10月14日，由华锐学院院学生会和理工系团总支、学生会联合举办的“友谊杯”迎新足球赛在足球场激情上演。比赛在大一新生队和高年级足球队之间展开。理工系团总支书记耿家先、代理教学秘书高永平、20xx级辅导员李伟莅临比赛现场。

比赛伊始，双方都进行激烈的进攻，高年级足球队先发制人拿下赛场第一分，首先控制了场上局面。新生队也不甘示弱，很快展开猛烈反攻。场上精彩不断，场下拉拉队欢呼声此起彼伏，赛场气氛在比赛中逐渐升温。经过一个多小时的激烈角逐，高年级足球队以6:3的绝对优势胜出。

赛后双方球员进行友好交流并合影留念。本场比赛是一场友谊赛，不仅为广大理工学子提供了相互交流的平台，增进了彼此的感情，也为我系足球队注入了更强、更团结的力量，同时也体现了我系与学院之间很好的协作关系，加深了彼此之间的联系。

足球训练新闻稿范文通用篇十二

20xx年5月10日上午，xxx足球赛最后两场比赛在我校运动场上如火如荼的开始了。随着裁判员一声哨响，比赛正式开始。上半场一开始我系与经济法系的球员立刻开始了他们猛烈的进攻，双方的`球员们都毫不示弱，展现出各自细腻的脚法、默契的配合、缜密的队形部署很快使比赛进入白热化阶段。上半场结束时，两队以1:1战成平手。

下半场开始，经济法系就以猛烈的进攻给法商系造成了强大的压力，但很快，法商系在队长的领导下及时调整心态，进行反攻。最终，法商系凭借队员们的紧密配合和精湛的球技2:1战胜对手，获得本次杯赛的冠军，经济法系屈居亚军。

在争夺三、四名的比赛中，xx对2:0战胜xx对，夺得季军。

足球训练新闻稿范文通用篇十三

本周足球队训练了传球练习，原地脚弓传球为辅、行进间脚弓传球为主。

在原地脚弓传球的练习中，重点强调传球要准要稳，要有速度，技术动作方面多鼓励孩子们多用左脚练习传球。原地脚弓停球传球每组100次x 2组;原地脚弓连续传球每组100次x 2组。

在行进间脚弓传球的练习中，进行了二人撞墙式二过一传球练习、直传斜插传球练习、三人连续撞墙式二过一传球练习。

二人撞墙式二过一传球练习是在原地连续传球的基础上，向前不停顿连续传球的练习。在传球的过程中，持球队员要对本方接应队员的跑动路线、速度作出明确判断后，把足球传向接应队员的脚下，在运动中连续进行传球的练习。要求：持球队员的传球路线一般为45度，传球力量要适中，传球的位置应传到接应队员的身前，持球队员在传球后应立即向前跑，准备接应队友的传球。

直传斜插传球练习也是一种最常见的运动中两人连续传球练习。在练习中，持球队员先横穿队友，然后斜线45度斜插向接应队员的正前方准备接应传球;接应队员在得到足球后不停顿直传球传向正前方后，同样45度斜插跑向持球队员的反方向位置准备接应传球的连续传球练习。

要求：跑动路线至少为45度斜插跑，目的是为了模拟实战中的大范围穿插跑动，制造传球的空间。在开始练习的时候，传球力量要适中，传球要到接应队员的身前，传球要准，路线要清楚。

三人连续撞墙式二过一传球练习是开始涉及团队配合，在二人撞墙式二过一的练习基础上，繁衍而生的三人团队传球练习，其目的更多的是培养队员战术素养的一种练习方法。

三人连续撞墙式二过一传球练习和二人撞墙式不同点是“套边”。“套边”是足球战术体系中最常见的一种战术，其核心是怎么拉开空间获得传球的空档，为本方进攻接应队员服务。从这段训练效果来看，孩子们能够迅速掌握跑动路线和传球路线，下一步将会把传球质量作为重点训练内容。

足球作为我校的体育传统项目，一直得到了各级主管部门及领导的大力支持与帮助，在各相关业务部门的正确领导下，我们认真实施《学校体育工作条例》，加强学校体育传统项目的建设和管理，推动体育传统项目学校的健康发展。我校的小足球队曾连续获区达能杯前三名，在市里获达能杯第七名、市长杯第四名。为此我校还获得了广州市传统足球学校。现将我这三年来对校足球队的训练管理工作总结如下：

一、 指导思想：

落实计划，认真学习 “学校体育工作条例”的重要思想，在训练中坚持依法治教，以德治教，加大教学，训练有素,理论联系实际，分步实施训练教学目标;订出计划，全面推进素质教育，提高训练教学质量，力争在每年的各项赛事中取得好成绩。

二、 训练目标：

学校开展足球项目专项训练,目的是增强学生的体质，增进学生身心健康,通过训练,建立足球运动的基本技能概念，熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌握足球最基本技术和游戏方法，发展灵敏，协调等身体素质，培养勇敢，顽强，机智，果断等优良品质和团结一致的集体主义精神。全面提高学生足球技能水平。

三、训练任务：

1、培养队员良好的心理品质及思想品德，在学习技术技能之前先学习做人道理，从思想上重视教育。

2、根据队员年龄段特点，提高队员身体健康水平，根据足球专项运动的特点，改善队员的身体形态，提高机体的运动能力，发展综合的运动素质。

3、培养队员的团队精神，足球运动是一项集体项目，需要每个队员努力，才能取得好的成绩。

4、教会队员进行专项运动训练组织、指导工作的基本知识和技能培养队员独立进行自我训练的能力。

四、训练内容：

(一) 提高队员训练作风,比赛作风,严格纪律性。培养良好体育道德作风,严格训练质量。

(二) 提高队员的全面身体素质,重点发展速度灵敏、协调、爆发力等素质。

1 、学习掌握跑的正确技术。

2 、提高速度所需要的肌肉力量。

3、提高完成各种技术动作所需要的灵敏协调能力。

(三) 全面提高学生的基本技术

重点是传,接技术、运球、带球过人、射门……等等。逐步发展学生个人技术特长。在综合训练阶段，在抓好技术基础训练同时，注入简单战术配合的训练，并在此期间传授足球裁判规则，使队员们掌握一定的战术和规则并可加以运用。在训练中坚持大运动量、大强度地训练，为这支队伍打下坚实的基础。在坚持以战术配合训练为主的同时多次进行队内教学比赛，增加比赛经验，尽量在运动中、对抗中，全面、熟练、快速、准确地掌握各种技战术。

不断提高个人控球和突破能力，多种传球技术和射门技能以及抢截能力。并在比赛中灌输良好的比赛作风和坚强的意志，克服种种困难，培养稳定的心理素质和顽强的拼搏精神。在抓好技战术训练的同时，有选择地和一些有足球队的学校比赛，增强比赛意识以及临场的应变能力，丰富比赛经验，为即将到来的比赛做好准备、经过近一个学期的训练，这支队伍在各个方面得到了很大的提高，但由于这支队伍组队时间较短，基础比较薄弱，难免存在许多不足。我相信只要坚持努力训练，成绩将会得到更大的提高。

(四) 提高队员的战术能力

重点是个人战术、局部战术和简单的全场战术。

1、明确个人攻守的'职能,进攻和防守原则。

2、提高个人战术意识和局部。

2对1,3对2能力。

3 、确定基本阵容,初步形成3-2-1全攻全守的基本打法、基本战术。

(五) 主要训练手段.

1 、身体训练:各种快速跑,耐久跑,柔韧等练习。

2 、技术训练:各种个人颠,控球练习,1对1攻守2-3跑动中传接配合,抢截球等。

3、战术训练:2对1,2对2,3对2 对抗攻守,半场攻守练习比赛.

备注：

1、此训练均为学生自愿参与，自愿报名参加训练。

2、每次训练课都奉着“安全第一、健康第一、全面发展”的原则进行，严格球队作风，纪律严明，认真刻苦训练。

3、训练本着“以人为本”，以适合同龄队员心理，生理接受能力为提前，积极推行“快乐体育”和“健康体育” 让学生积极主动的投到训练中。

五、训练的时间安排为：

星期一——星期五下午：4：20——5：30

六、校足球队在未来三年来的工作主要分为以下几步：

第一步：认真挖掘有潜力的新队员，为队伍输入新鲜血液，壮大队伍，作到新老结合，保证队伍的持续发展。

第二步：加强思想工作，让其明白锻炼的必要性以及为校争光的荣誉感，使之有意主动投入。

第三步：注重球队作风建设，严抓纪律，认真做好考勤工作，建立奖罚机制，调动学生训练的积极性。

第四步：训练工作主要是围绕着培养足球技术，基本功，提高身体素质，提高足球的整体水平。推进我校素质教育，提高足球氛围，增强学生的身体素质和运动技能，使这支队伍在比赛中不断提高，取得优异成绩，为学校社会培养更多的足球人才和足球爱好者。

七、训练成绩：

校足球队在2016年广州市“市长杯”获得了小学乙组足球第四名，2016年4月在天河区运动会足球赛乙组第一名和甲组第三名的好成绩。

今后，我将继续努力，搞好校足球队的训练管理工作，发扬体育运动的顽强拼搏和团结协作精神，创建足球特色品牌，通过特色创建，不断提升学校品位，最后祝愿我校的足球特色品牌走得更远。

光阴似箭、日月窜梭，一晃儿一个学期即将过去了。15-16这批孩子，是足球伴随着他们健康快乐的成长起来，这个学期，他们参加了国安足球队比赛的牵手活动、国际学校的足球比赛以及汤姆.拜尔的足球训练，从这些活动中，感悟足球的快乐。

从小培养自信和战胜困难的勇气，这是我训练这批小队员的目的。7- 8岁的孩子天真阳光，他们需要关爱、体贴和表扬，足球训练必须遵循少儿成长发育的规律，注重孩儿们的身心健康出发，渗入到每一堂训练课。这样，从专业、规范的训练与兴趣结合起来，他们会乐而不疲的自觉而又十分专注的投入训练之中。

学会掌握各种运球技巧，这是建立自信的第一步。很早以前，我和队员们就讲过，足球实际上有两大项技术：控球和脚法。在控球里面包括：接球、运球和过人。脚法包括：传球和射门。队员们从简单的无对抗的控运球中，学会用身体来支配球。训练目的是：增强身体协调和灵活性，身体与球的协调配合。汤姆。拜尔的控运球技术，能够达到身心合一的控运球技术，足球在他的脚下便可以随心所欲。

随之而后一过一的实战训练，很多队员利用各种过人技巧和意想不到的技术，逐步感悟到足球真正的发自内心的快乐。这也是培养和建立自信的一种手段。大汉走了以后，确实是一个损失，队员们从大汉身上学到不少的勇敢顽强精神。

孩子们非常喜爱对抗训练，也就是比赛。开始，他们非常在意胜负，输了以后甚至还会哭。有时候，找出一些合乎常情的理由为输球狡辩。而现在，从分组上考虑实力搭配，逐渐的认识到，与强手面前能够得到更大的锻炼，在这个过程中，是一个进步。

这个学期，能够坚持训练和表现不错的队员有：郭家宝、王子皓、王永泽、韩佳森、邢一派、小新、虞佳林、周子昂、张立鼎和张智皓，再小一点的有：孔杰、张玉晨。希望队员们继续发扬成绩。

足球训练新闻稿范文通用篇十四

美国报刊的体育新闻是与美国的体育运动同步发展的。在最初的150年里，美国人对体育运动并不重视，业余活动的休闲性更重于竞争性。到了18世纪末，人们对体育运动的爱好急剧升温，体育运动成为美国社会的一种新兴力量，由此带动了体育新闻的发展。

1829年，美国第一份运动杂志《美国赛马与运动杂志》问世。19世纪30年代《时代精神》等运动刊物的问世，预示着美国的体育新闻开始进入一个新的阶段。1830-1865年这一时期，被认为是体育新闻发展史上一个极其重要的阶段。在这一时期的便士报上，体育报道，尤其是关于赛马、冰球、职业拳击的内容被广泛采用以吸引读者。不过在那个时候，体育报道大多是由报社其他部门的记者撰写的。

到了19世纪末20世纪初的时候，美国报刊的体育新闻报道得到了很大的发展，范围也不断拓宽。19世纪70年代，体育报道开始了有别于其他新闻品种的第一步。《纽约世界报》率先成立了专门的体育部。很多大城市里的主要报纸聘用了受过专门训练的体育编辑，还出现了一些著名的体育撰稿人，风行一时的黄色报刊对体育新闻尤其重视，其俚语话和幽默诙谐的风格也逐渐成为大多数体育报道的风格。1895年，《纽约日报》为了扩大发行量，开辟了第一个体育版。自那以后，在很多报纸上，体育报道渐渐有了单独的版面、独特的版式和写作风格。

1920－1930年被认为是美国体育新闻的黄金年代。1890年时，体育报道在一张报纸中的比重，平均只有4％，而到了20世纪代，这个比重升高到了16％。体育运动成为整个商业世界的有机组成部分，对经济体制的各个方面都产生了影响，体育新闻报道的市场形成了。20世纪30年代的经济危机之后，体育报道的重点开始从大学运动转移到职业运动，体育新闻的报道范围也从传统的棒球、拳击、赛马等项目扩展到职业橄榄球、职业篮球等项目。1945年，美联社专门为体育新闻报道设立了一条专线电缆。两年之后，地区性专线电缆投入使用，这进一步使体育新闻的报道范围从大城市扩大到其他地区。

20世纪五六十年代，由于电视的介入，印刷媒体的体育新闻发生了变化。人们的兴趣不再只集中在赛场，记者们开始注意到会议室、训练馆等地方。“结果，电视的出现不但没有取代报刊的体育报道，反而促进了其报道的力度。”

二、美国报刊体育报道的现状与特点。

美国的报刊无论大小，都对体育新闻报道极为重视。这种重视，不仅体现在体育新闻报道在整个报纸新闻报道中所占据的较大比重，也体现在每个报社体育部记者和编辑人力资源的配置上。

美国的报纸通常都有好几叠，几乎不论什么报纸，不论哪一天，体育新闻都有专门的一叠。美国报刊重视体育新闻，不仅体育新闻的量比较大，而且体育新闻的地位也比较高。在《今日美国》这样著名的大报上，重大的体育新闻常常被放在第一版的显著位置。

曾有人作过一个统计，“随机抽取的12周60份《今日美国》报中，头版关于全美重大体育赛事的报道有41次，其中有21次是在头版正中以2到3个宽栏的篇幅加以报道，且都配发了大幅彩色照片，十分抢眼。其余20次在报头左边或右边以小幅图片的方式加以简介，具体内容在体育专栏中加以详细报道”。即使是《华尔街日报》这样纯粹的金融类报纸，现在也在其周末版中辟出了半个版的体育新闻。

著名的《华盛顿邮报》有大约800名记者和编辑，其中体育部的记者编辑有七八十人。《巴尔的摩太阳报》大约有150名记者，其中体育记者有20多人。在笔者走访过的一家社区报纸中，总共15名记者中，有5人是体育记者。这样的人员比例，远高于我国一般综合性日报体育部人员的比例。

美国报纸的体育报道有其鲜明的特点。从内容上看，报道主要集中在棒球、职业篮球、冰球、拳击、橄榄球等少数几个美国大众普遍喜爱的运动项目上，而大多数其他的运动项目（被称为minorsports）在报纸的体育新闻版面上很少涉及。可以说，和世界上大多数国家的体育新闻报道相比，美国报刊的体育新闻报道涉及的项目范围是比较狭窄的。尤其显得独特的是，在世界各地都广受欢迎的足球运动，在美国的体育新闻报道中很少提及。而且，即使是那些受美国人欢迎的运动项目，其报道也主要集中在本国的比赛上。事实上，财力远比中国报纸雄厚的美国报刊，几乎很少派记者赴海外采访各种项目的世界锦标赛。

另一方面，在这些相对数量较少的运动项目上，美国报刊体育新闻报道的范围又显得较为宽广。除了日常的重大赛事以外，俱乐部的经营、球员的转会以及球员吸毒、斗殴等花边新闻都很常见，涉及到著名运动员的案件更是成为美国报刊竞相炒作的焦点。美国报刊体育新闻报道中，还有一个突出的特点，就是非常重视学校体育。在美国报刊的体育部里，都设有专门采访学校体育的记者。美国报刊认为，学校体育贴近读者，会使读者产生亲切感，因此他们不仅花较大的力量报道中学、大学的篮球联赛、棒球联赛等，甚至辟出专版刊登学校体育的成绩和纪录。这在其他国家的报刊体育新闻报道中是难以想象的。

三、中美报刊体育报道的比较。

中美两国的体育新闻报道有很多相似的地方，例如，赛事报道在两国都是体育新闻报道的重点，尤其是重大赛事。新闻媒体将奥运会、足球世界杯等大型体育活动作为提高自己声誉的重要手段。奥运会等重大体育活动对于新闻媒体越来越具有强烈的吸引力。但是毫无疑问，中美两国报刊体育新闻报道的差异要远多于共同点。

首先，从整体格局来看，中国的体育新闻报道呈现出综合性日报弱、专业体育报纸强的特点，而在美国，恰恰相反。总的来说，美国的报刊市场是一个地方性报刊市场，真正的全国综合性日报只有《今日美国》一家。美国的新闻媒体非常注重地域的接近性，认为这是仅次于趣味性的新闻要素，因此几乎所有的报纸都专注于本地的新闻报道。现代报纸学指出，报纸具有明显的地域化特征，读者也有明显的地域亲近性。美国报业经济学专家robert·g·picard在《媒体经济：理论与实践》一书中谈到：“报纸生来就是地方性产品，它通过传送与特定的地理区域有关的新闻和广告而与之打成一片。”美国《华盛顿邮报》的发行人唐诺·葛瑞姆称：“我们的经济学原理是设定地方性报纸。我们知道我们也许能在全美国销售很大数字的报纸，或者全世界，但我们完全没有兴趣。”美国报刊整体的地方性倾向，决定了全国性体育报刊的困境。雄心勃勃的《国家体育报》在创刊18个月之后就被迫关门，很好地证明了这一点。

在中国，据统计，从1985年到，我国的专业体育报纸从12种发展到40余种。20_年上半年《体坛周报》的发行量已达280万份；《球迷》、《球报》、《足球》都成为报业发行排行榜的领先者。相反，综合性日报的体育新闻报道依然处于弱势。“多数日报办体育新闻历史不长，还不能说已经拥有一支素质较高的采编队伍。相当长的一个历史阶段中，日报普遍不大重视体育新闻，直到20世纪90年代中期，全国各省、自治区和直辖市的综合性日报仍不是全部设有固定版面每天报道体育新闻，有些日报的体育栏目还处于每周一期的副刊性质。”

中国综合性日报在体育新闻报道上的薄弱，使专业体育报刊获得了很好的发展空间。同时，相比较而言，中国人似乎比美国人更关心自己的城市以外的事情，这使中国全国性体育报刊市场的形成成为可能。“《体坛周报》和《足球报》的发行量都是相当惊人的。它们能有这么大的发行量是因为它们面对的是一个全国性的大市场。在广大的体育迷中，虽然有强烈的主队意识，但由于体育比赛是全国性乃至国际性的，这就使他们即使更关心自己主队的情况，也会关心整个比赛的赛况和其他队伍的情况。这对体育传媒来说，使他们有可能突破地域的局限，直接面对全国性的大市场，从而获得惊人的发行量。”

其次，两国的体育新闻报道呈现不同的风格。总的来说，中国报刊的体育新闻报道往往带有更强烈的感情色彩，而美国的体育新闻报道更注重客观性的要求。中国的体育记者存在一种通病，即评论时多意气用事，情绪化的词句较多。也正因如此，一些记者养成了写新闻稿件的套路，赢了就喜，输了就批，绝对的将比赛的胜负作为写报道的标尺。

“以情感人”是提高新闻质量和效果的一个有效途径，也是新闻传播所需要的。新闻报道不可能完全回避感情色彩。体育运动伴随高度的情感体验，体育新闻自然而然也就充满着高情感的色彩，尤其是在受众带着明显的地域性、倾向性观看体育新闻报道的时候，随着比赛的胜负，受众喜、怒、哀、乐的体验就更加鲜明和强烈。但是，记者过分地放任自己的情感流露，可能带来不良的后果。如果对事实认知错误，情感投入发生偏差，就会放大情绪的负面效应，引起人们感情的失控。中国的体育新闻报道的一大问题，就是记者往往不自觉地成为一个球队的球迷，以自己球队的胜负为喜怒，并在自己的报道中宣泄这种“球迷情绪”。这样的报道心态，是记者不恰当宣泄感情的体现。

相比较而言，美国报刊的体育新闻报道感情色彩要淡薄的多，对于过分情绪化报道的危害也有更深刻的认识。美联社第一位驻华盛顿记者劳伦斯·格布莱特于1862年这样写道，“我的工作规则不准许我对任何事实妄加评判。”如今，越来越多的美国媒体认识到，体育记者不能成为一支球队的“啦啦队长”，要求在报道本地球队时保持更中立的态度。“体育记者和编辑充当主队啦啦队长的时代已经过去了。现在体育记者是以严肃、挑剔和细致周到的态度来从事自己的工作的。”

《体育新闻报》的前任体育主编迪克·卡依格尔批评说，在比赛双方发生争执时，体育记者经常不能客观而全面地进行报道，提供双方的观点。“他们常忘记了比赛是在两支球队之间展开，而不仅仅是主场球队的比赛。”美联社前体育部总编威克·滕伯认为，“体育记者长期以来一直是球队的啦啦队长，而教练和球员也因此期望报社成为自己的战绩记录本，并在报道中宣扬自己球队的明星。可能还需要的时间，人们才会认可体育记者作为记者的身份，结束当球队公关人员的局面。”美国体育新闻的这种变化也招致了一些批评，例如《圣路易斯邮报》的体育编辑鲍伯·布罗格认为，现在的体育新闻风格从一个极端走向了另一个极端。从前是一味吹捧，现在则是一味地指责。“如果以前的体育报道让人感到肉麻的话，那么如今的报道则又显得过于尖酸刻薄了。”但是无论如何，这种转变的方向是正确的。