电子技术专业实习报告范文如何写 电子技术实训报告内容(7篇)

随着个人素质的提升，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。怎样写报告才更能起到其作用呢？报告应该怎么制定呢？下面是小编为大家带来的报告优秀范文，希望大家可以喜欢。

推荐电子技术专业实习报告范文如何写一

其次，本人就对此次为期两天的电工电子实习作一下简要的报告与总结：

一、.实习内容

1.安全用电常识

2.试电笔、万用表使用介绍

3.焊接及拆焊技术

4.电子元器件检测

5.工艺实训

二.实习过程

1.安全用电常识。通过老师精辟的课堂讲授，让我们可以更加全面地知道安全用电是有很多规矩的。其中有人体触电的形式：单相触电，两相触电，跨步电压触电。还有有关触电急救的方式。

2.试电笔、万用表使用介绍。其中包括试电笔的结构还有试电笔的使用方法以及其正确握法。我们还用试电笔测量三相四线插座、单相三线插座的插孔，以及“三相调压输出”中

各接线柱，判别火线与中线。我们还使用万用表测电阻、测交流电压、测直流电压、测直流电流。

3.焊接及拆焊技术。我们通过动手拆装led灯，真切实在地感受到焊接与拆焊技术的一些步骤及知识。

1、拆焊的过程：首先就是要将焊件加热，然后融化焊件上的适量焊锡，等两极的焊锡都融化了，就迅速地将led灯拆出来。

2、焊接的过程：再者就是将led灯安装在新的电路板上。首先，将烙铁头和焊锡丝接近，处于随时可焊接的状态，同时还要确认位置;然后，将烙铁头放在电路板上进行加热;其次，焊锡丝放在加热后的电路板上，融化适量的焊锡，焊锡融化后迅速移开焊锡丝;再者，等焊锡布满电路板后移开烙铁。

4.电子元器件检测。我们通过对一些基本的电子元件的了解和识别，这紧密联系着我们日常生活中的电器的构造以及使用。我们认识了各有效数字的电阻色环颜色所代表的数字、意义。还有就是对led灯的检测。

5.工艺实训。在这实训过程中，我们自己动手焊接出一个工艺作品。首先我们要将老师发下的铜丝做一下表面清洁，因为铜丝上有一层氧化膜，必须将其清理干净，以确保焊接的质量。其次就是要将铜丝切割、定型。因为焊锡凝固的很快，所以就要求我们有很强的动手能力，以及应变能力。

三.实习收获、体会及建议

期两天的电工电子实习很快就结束了，通过此次实习，本人深感收获甚深。

1、对电子元件有了初步的了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、电路板图的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，在日常生活中更是有着现实意义。

2、实践出真知。通过动手拆装led灯，我们掌握了一些基本的焊接以及拆焊的技术。这些技术看书是很难掌握的，而实践使我们对此有深刻的印象。这和我们学习专业知识一样，光靠看懂书本知识是不够的，还要通过实践、实习来掌握和运用它。这无疑也提高了我们解决问题的能力，在实践中可能会出现一些小插曲，就要求我们有一定的解决问题的能力。

3、不断的学习，不断充实自己。电工电子实习，从听觉上给我的感受就是理科生应该具备的知识。但是通过接触和了解，我发现我的理解有偏差。因为学习面前是没有界限划分的，多了解不同范畴的知识，能不断地充实自己，提升自己。

最后就是要感谢试验老师对我们的教育和指导。

实习报告二

一、实习目的

1、目的和意义

本次实习的目的就是让大家将书本上所学的知识自己动手实践，和书本知识融会贯通。另外大学两年对于电气的学习都普遍存在于理论，通过这次实习也培养大家的动手能力。电工实习对于我们与电有关专业的同学们来说是非常重要的，这不仅让学生对电有具体和立体的了解，更让同学们参与其中，对后续的学习有非常深刻的指导意义。

2、发展情况及实习要求

本次实习直接接触到与电相关的各种实验，部分实验可能会存在危险，特别是使用电烙铁的任务，小心使用，注意规范，两人完成任务时应当保持必要的距离。

本次实习历时一周，跨越清明节假期，时间可以说是相当长的，在长时间的时间内，同学们应该保持注意力高度的集中，切不可三心二意，走马观花。每天都会要考勤，大家必须按时出勤，像平时上课一样。

所有任务应该独立完成，不懂的地方可以请教老师和同学，但是严禁抄袭。有不会的可以慢慢做，但是只有自己做才可以提高自己的能力。

二、实习内容(宋体，加粗，四号、左对齐，字数要求：20xx字以上)

实习项目一：安全用电

(一)安全用电的重要性

安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的知识。在电子装焊调试中，要使用各种工具、电子仪器等设备，同时还要接触危险的高电压，如果不掌握必要的安全知识，操作中缺乏足够的警惕，就可能发生人身、设备事故。因此，必须在了解触电对人体的危害和造成触电原因的基础上，掌握一些安全用电知识，做到防患于未然。

(二)触电及相关防护措施

电伤：由电流的热效应、化学效应、机械效应以及电流本身作用所造成的人体外伤，通常有灼伤、电烙伤和皮肤金属化三种。电伤对人体造成的危害一般是非致命的，真正危害人体生命的是电击。

电击：是指电流流过人体，严重影响人体呼吸、心脏和神经系统，造成肌肉痉挛(抽筋)、神经紊乱，导致呼吸停止，严重危害生命的触电事故。触电死亡的绝大部分是电击造成的。决定电击强度的是流经人体的电流，而非电压。

(三)触电因素

人体触电，主要原因有直接或者间接带电体以及跨步电压。直接触电又可分为单相触电和两相触电两种。

(四)具体实验内容

(1) 使用电子仪器设备时，应先了解其性能，按操作规程操作。实验前先检查用电设备，再接通电源;实验结束后，先关仪器设备，再关闭电源。

(2) 若电器设备发生过热现象或出现焦糊味时，应立即关闭电源。

(3) 若要离开实验室或遇突然断电，应关闭电源，尤其要关闭加热电器的电源开关。

(4) 用电安全的基本要素有：电气绝缘良好、保证安全距离、线路与插座容量与设备功率相适宜、不使用三无产品。

(5) 实验室内电气设备及线路设施必须严格按照安全用电规程和设备的要求实施，不许乱接、乱拉电线，墙上电源未经允许，不得拆装、改线。

(6) 在实验室同时使用多种电气设备时，其总用电量和分线用电量均应小于设计容量。连接在接线板上的用电总负荷不能超过接线板的最大容量。

(7) 实验室内应使用空气开关并配备必要的漏电保护器;电气设备和大型仪器须接地良好，对电线老化等隐患要定期检查并及时排除。

推荐电子技术专业实习报告范文如何写二

买方：交易帐户：

卖方：交易帐户：

合同签订时间：年月 日

买卖双方遵循平等、自愿、互利、互惠原则，通过北川维斯特商品交易所有限公司(以下简称交易所)电子交易系统报价、成交达成如下协议：

1、标的：板栗

2、质量指标：符合《中华人民共和国国家标准 板栗质量等级》(gb/t22346-20__) (以下简称《板栗国标》)一级炒食型板栗;替代交收品及质量品质价差详见交收细则。

3、交易代码：交易商品以交易代码表示，交易代码是指在交易所电子交易系统中进行交易的交易商品编号，交易代码所代表的内容为______ (1、2位代表商品名称， 3、4位代表年份，5、6位代表交收月份)。板栗交易代码表示为bl____，bl代表符合《板栗国标》的一级炒食型板栗，第一二位_代表年份，三四位_代表交收月份。 4、交易单位： 25公斤/批。

5、报价单位：元(人民币)/批。

6、最小变动价位：1元/批。

7、涨跌限幅：上一交易日结算价格的±7%。

8、最小交收量：200批。

9、单个交易商最大订货量：40000批。

10、合同订立(转让)时间：每周一至周五(国家法定节假日除外)晚上19:00-21:00。

11、交收月份：2、4、6、8、10、12

12、交易所交收的板栗包装物应符合《板栗国标》的包装要求。

13、交收日：交收月第十一个交易日到第十二个交易日，经交易所批准也可以选择提前交收或协议交收。

14、交收结算价：为交收月当月全部交易日结算价的加权平均价，买卖双方按照交收结算价结算。

15、交货地点：交易所指定的交收仓库。

16、货款收付：货款由交易所代收、代付。当买卖双方成交后，买卖双方须按货款总额支付一定比例的履约保证金;卖方在交收月份第一个交易日开市前如果未向交易所提供合同约定的仓单，必须用和买方相同标准的履约保证金保证履约。

(1) 成交日按货款总额的20%收取保证金,并且于成交时一次性付清;

(2) 进入交收月的第一个交易日开市前，保证金标准提高为50%;

(3) 进入交收月的第六个交易日开市前，保证金标准提高为100%，卖方

提交足额注册仓单。

最后交易日若发生交收价低于买方的订货价或高于卖方的订货价，买卖双方须及时补足价差。

(4) 买卖双方交易商如在交收日前申请提前交收，卖方交易商应在提前

交收匹配成功之后的第二个工作日开市前，将符合交收条件并不低于“卖订立”数量的商品《仓单》在交易所注册，否则，卖方应承担违约责任。买方交易商应在提前交收匹配成功之后的第二个工作日开市前将足额货款预存至买方交易商于交易所开设的帐户中，否则，买方承担违约责任。

(5) 如交易所调整付款进度，交易商须按交易所要求及时足额支付货

款。

17、违约责任：若出现上述第17条的(2)、(3)、(4)、(5)条情况下，交易商未能及时补足货款、履约保证金或交付《注册仓单》的即属违约行为,若发生上述违约行为，双方在此委托交易所按《北川维斯特商品交易所有限公司交易管理办法及其它规定对违约方进行处理。

18、双方约定，一方可以将其在本合同中的权利和义务一并转让给第三方交易商，转让合同时不须另征求对方同意。

19、在最后交易日收市之前电子交易合同在转让时，转让方应按转让价与原订货价之间的差价取得或支付合同转让价差。价差的计算公式为： 买方转让合同应取得或支付的价差为：

(转让价-买方订货价)×转让数量

卖方转让合同应取得或支付的价差为：

(卖方订货价-转让价)×转让数量

20、交收日收市后，买卖双方依据本合同及《北川维斯特商品交易所有限公司交易管理办法》有关规定，协调办理交收事宜，本合同终止。

21、货款结算：实际货款由交易所在交收结算价的基础上根据交易所公布的质量标准以升扣价的形式进行价格调整。实际交货货款为：(交收结算价_____ ±地区差价_____±品质差价_____)×数量。

22、交收货物的出库及质量确认按《北川维斯特商品交易所有限公司交收细则》相关规定执行。

23、合同签订

(1) 买卖双方通过其交易账户，登入交易所电子交易系统进行竞价申报，交易一经成交，本合同即行生效。

(2) 本合同对应的交易账户和交易密码即为买卖双方的签字盖章。

(3) 本合同当且仅当买卖双方通过市场的电子交易系统报价成交时即为签订生效。

24、其他未尽事宜，依照交易所有关规定执行。《北川维斯特商品交易所有限公司交易管理办法》及其他规定对双方均有约束力。

25、凡因本合同引起的或与本合同有关的任何争议，合同各方应向北川维斯特商品交易所有限公司所在地仲裁机构提起仲裁。仲裁裁决是终局的，对双方均有约束力。

26、其他未尽事宜，依照交易所有关规定执行。

27、本合同于买、卖双方在计算机网络交易系统中成交时生效。

28、本合同有如下附件。本合同附件是本合同不可分割的组成部分，与本合同具有同等法律效力。

电子合同 篇2

甲方：辽宁数字证书认证管理有限公司 乙方：------------------------------------------

乙方自愿购买甲方数字证书及电子印章(简称ca印章)，应用在_网上，其作用是识别身份、数据传输加密及电子签章。从而保证_网及使用者招投标信息的安全可信。

一、双方责任

甲方：1、甲方负责对乙方提供办理ca印章资料审核、ca印章的制作。

2、甲方负责对乙方ca印章的信息变更、年检及废除及ca印章补发。 3、甲方负责对乙方ca印章提供完善售后服务。

乙方：1、提供真实的ca印章办理资料。故意或过失提供不真实资料，导致甲方签发ca印章错误，由此造成的损失，由乙方承担一切责任。

2、乙方办理ca印章所需资料：单位组织机构代码证复印件一份;经办人身份证一份;所需灌章的印模;

3、妥善保管ca印章，不得泄露或交付他人。如因故意、过失导致他人知道或被盗用、冒用、伪造或篡改时，所造成的后果责任自负;

4、ca印章有效期一般为一年，有效期从受理之日起计算。乙方必须在ca印章失效前30天向甲方或受理机构提出更新请求，否则，ca印章到期将自动失效，甲方对此不负任何责任。

5、甲方为乙方提供的ca印章存储介质，如因乙方保管或使用不当而导致损坏，则乙方需交费更换，甲方不承担任何责任。一年内如介质无人为损坏，甲方免费为乙方更换。

二、收用标准

根据辽价函〔20__〕46号文件制定如下优惠价格：150元(介质费50元，第二年起每年年费100元)

三、其它事项

1、由于不可抗力原因而暂停或终止全部或部分ca印章服务，甲方依法不承担任何赔偿责任。

2、其它未尽事宜，参照甲方《数字证书申请责任书》 四、协议生效时间及有效期

本协议从双方签定日期开始，到乙方ca印章废除后失效。

甲方：辽宁数字证书认证管理有限公司 乙方：----------------------------------------------

委托人：委托人：

日期： 日期：

y业员

单位数字证书申请表

填写说明：

1、在填写申请表之前，请仔细阅读申请表背面的《数字证书申请责任书》;

2、请用钢笔或圆珠笔如实、准确、清楚地填写申请表，各页均需加盖申请单位公章;

3、用户在申请时，须携带工商营业执照副本、组织机构代码证副本、国税登记证副本、地税登记证副本、经办人身份证、法人身份证等有效证件及其复印件各一份(复印件加盖公章);

单位数字证书申请表

填写说明：

1、在填写申请表之前，请仔细阅读申请表背面的《数字证书申请责任书》;

2、请用钢笔或圆珠笔如实、准确、清楚地填写申请表，各页均需加盖申请单位公章;

数字证书申请责任书

辽宁数字证书认证管理有限公司(以下简称辽宁ca)，作为权威的、公正的电子认证机构，为数字证书使用者(以下简称用户)发放数字证书。数字证书用于网络上的身份标识和信息加密。为确保在网上作业中，数字证书能正确标识用户身份，所有用户在申请和使用数字证书时必须严格遵循以下规程：

一、辽宁ca发放的数字证书只能用于在网络(internet/intranet/e_tranet)上标识用户身份，各应用系统可以根据该功能对其用途进行定义。数字证书不能作为其他任何用途，否则辽宁ca不承担由此产生的任何责任。

二、辽宁ca委托受理机构进行用户的信息录入、身份审核和证书制作工作。用户在申请数字证书时应遵照当地证书受理机构的规程办理手续。在通过受理机构的录入、审核和制作后，用户即可获得所申请的数字证书。

三、证书受理机构在进行用户身份审核或证书制作时，将充分遵守辽宁ca安全操作流程，严格审核用户身份，确保证书信息与用户身份保持一致。

四、辽宁ca积极响应各受理机构发出的证书申请请求，及时为通过审核的用户签发证书。如果由于辽宁ca的设备或网络故障等无法预见的因素而导致签发数字证书错误、延迟、中断或者无法签发，辽宁ca将重新签发证书，但不承担任何责任。

五、由于不可抗力原因而暂停或终止全部或部分证书服务的，辽宁ca依法不承担任何赔偿责任。

六、辽宁ca承诺，在现有的技术条件下，由辽宁ca签发的数字证书不会在有效期内被伪造、篡改。如果发生上述情况，经业务主管机关查证确属辽宁ca责任，辽宁ca将承担相应责任。

七、随着技术的进步，辽宁ca有权要求用户更换数字证书。用户在收到技术更新通知后，应在规定的期限内到辽宁ca更新证书，若逾期用户没有更新证书，所引起的后果责任自负。

八、用户在向受理机构办理申请时，故意或过失提供不真实资料，导致辽宁ca签发证书错误，由此造成的损失，由用户承担一切责任。

九、用户应当妥善保管辽宁ca所签发的数字证书，不得泄露或交付他人。如因故意、过失导致他人知道或被盗用、冒用、伪造或篡改时，所造成的后果责任自负。

十、如发生第九条情况，或者用户不希望继续使用数字证书时，应当立即到当地证书受理机构废除数字证书。废除手续遵循受理机构的规定。辽宁ca在接到受理机构的废除申请后，在24小时内正式废除用户的数字证书。用户必须自行承担在数字证书正式废除之前所有因使用数字证书而造成的后果及责任。

十一、用户办理的数字证书有效期一般为一年，证书有效期从受理之日起计算。用户必须在证书失效前30天向辽宁ca或受理机构提出数字证书更新请求，否则，证书到期将自动失效，辽宁ca对此不负任何责任。

十二、辽宁ca对于下列情况之一，有权废除所签发的证书： 1、申请初始注册时，提供不真实材料;

2、没有按照规定缴纳证书费用，或者其它相关费用; 3、违反国家法律法规或其它规章制度，不应签发数字证书的; 4、有盗用、冒用、伪造或者篡改他人证书的; 5、不履行安全电子业务应承担责任的; 6、利用数字证书在网上进行非法活动的。

十三、如果用户死亡或单位解散，在30天内法定责任人需要携带相关证明文件及原数字证书向辽宁ca请求废除用户数字证书。其数字证书在废除前产生的一切行为及后果由相关法定责任人承担。

十四、本责任书如有修订而涉及用户及受理机构的权利、义务时，辽宁ca在网站进行通知。根据用户需要，辽宁ca会将其内容以电子邮件方式发送到您指定邮箱中，用户如果因此而需要废除或变更证书的，应当在收到电子邮件之日起10个工作日之内，向辽宁ca提出申请。如果逾期没有提出，则视为同意依本责任书修订所引起的变更的权利和义务。

十五、辽宁ca为用户提供的证书存储介质，如因用户保管或使用不当而导致损坏，则用户必须重新交费办理数字证书，辽宁ca不承担任何责任。

十六、辽宁数字证书认证管理有限公司是经国家工业和信息化部、国家密码管理局批准的全国性认证服务机构，负责对以上事项解释并承担相应责任。

推荐电子技术专业实习报告范文如何写三

2.1 以就业为导向，合理整合教学内容

中职学校现用的电子技术专业教材过于看重学科的完整性和统一性，教学内容陈旧，跟不上技术的发展，对一些新工艺、新技术涉及很少，学生缺乏学习兴趣。因此，必须对教学内容进行合理整合，编写适合本校和本区域经济社会发展的校本教材，适当删除一些纯理论性难理解的教学内容，增加一些现代工业应用较多的知识，多引入一些新工艺、新技术的介绍。

例如，电子技术的电路部分多数还是以分立元件为主，很少涉及集成电路的知识。现实工业生产中多数以集成电路为主，要求学生明白其外部特性并会使用，其内部的结构及原理对于理论基础薄弱的中职生来说理解非常困难，可以不做要求。所以，中职学校在整合教材内容时可以删除或者简化分立元件的内容，适当增加集成电路的现实应用案例，提高学生的兴趣，开阔视野。在电子技能实训课程中，中职学校还在练习常用元件的整形、安装和焊接，而目前企业几乎都使用波峰焊机或回流焊接自动批量焊接，工作人员只是负责焊接质量检测，对于极少数的大型或者特殊元件才使用人工焊接，而且都是使用恒温烙铁，焊接元件也都以贴片焊接为主。因此，中职学校电子技能实训课程应该增加smt表面安装技术和波峰焊、回流焊的相关内容，有效衔接课程内容和岗位知识，培养学生的职业能力。

2.2 采用行为引导教学法，引导学生自主探究

行为引导教学法是以职业活动为导向，以学生为中心，以培养学生的职业能力为目标，吸引学生的学习兴趣，激发学生的学习主动性而采用的教学方法。这里的教学方法由多种教学技术、教学手段和教学方法结合而成，主要包括启发教学、小组合作、案例教学、项目教学、任务驱动等，主要是激发学生的求知欲，变被动为主动，充分发挥学生的主体作用，引导学生发现问题、解决问题，从而掌握知识、提高技能。

行为引导教学要求教师由传统的教学组织者变为引导者，营造良好的学习环境，以学生为中心，引导学生心、手、脑并用，教、学、做相结合，使学生在团队合作中身体力行地获取知识和技能，达到做中学、学中做的效果。

2.3 重视实训环节，以实训促进理论知识的学习

技工院校的学生理论知识比较薄弱，对理论知识也不感兴趣，但动手操作能力却很强，且积极性高，因此，实训是一个重要教学环节。实训不仅可以使学生掌握一项技能，还可以在操作中促进理论知识的学习，为理论学习提供动力。例如，学生在组装功放音响的实训过程中首先要从众多的元器件中，选出所需要的元器件。在这过程学生要对组成功放音响的每个元器件的名称、型号、外形、识别方法、用途等有所了解。色环电阻的读数，电解电容和二极管正负极判断，三极管管脚的识别等知识，在理论学习时学生不感兴趣也学不好，可是在这时候很轻松很主动地就都掌握了。接着焊接完电路板以后还要进行安装调试，在调试过程中学生进一步了解了设置静态工作点的作用及重要性。而后，在把变压器，直流稳压电源，功放电路，扬声器，led显示器、音频线等元器件焊接安装在一起时，学生对电路的结构、组成以及输入信号、输出信号等理论上的概念也有了进一步的理解。最后，在学生用着自己做好的功放电路来播放手机里的音乐时那种成就感是技校学生从小到大都比较少有的成功的情感体验，这种情感体验能大大地增强学生的自信心，并提高学生学习电子技术理论课程的积极性。

总之，对于高职学校学生的技能培养一直是讨论的热门问题，近年来高职学院的课程改革也越来越多，对于以电子信息技术为例的学科，一直以来要求全面的培养，既要求学生掌握基本的理论知识，而且要求掌握全方位的职业技能。

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今年迎来的大学的第二个暑假，我在x月x日来到xx电子厂开始了为期x天的暑期认识实习。最后由于该企业设备的维修以及车间的装修，本次实习被提前至x月x日结束返校。虽然只有短短的x天时间，但是在这段时间里，在企业导师、员工师傅的耐心指导和自己的虚心学习下，对于一些平常的理论知识终于有了一定的感性认识，这对我们以后的学习和工作有很大的帮助。下面是我此次实习的体会，希望给师弟师妹们一些启发。

在整个实习过程中，我每天都有很多新的体会，新的想法，我总结下来主要有以下几点：

上学的时候，自由支配的时间很充裕，可以适时偷懒、放松、外出等；上班的时候，每天都有要完成的任务，同时有一种责任抗在肩上，即使没任务也要到点才能下班。上学的时候可以很有个性，但上班就必须要融入企业、融入社会的文化氛围中，否则很快就会被淘汰。上学的时候很自信，觉得自己将来能干一番事业；上班了，才觉得自己需要学习的东西太多了。在学校，直来直往，犯点错误只会受点教训；出来社会，犯错会比错误本身要承受更大的责任，所以必须少说话，多办事。上了班才知道什么叫做现实，上了班才知道什么叫做生活的艰辛。所以总结下来，个人觉得能作为一名大学生是幸福的，我们需要好好地珍惜大学生活，让大学生涯充实无憾。

从学校走到社会，环境、人群、责任都一下子发生了变化。对于大学生来说确实要做到尽快转换角色，去适应急速的工作时间和节奏，不然很有可能会影响你在工作上的状态。

我们不管到哪家公司，一开始都不会立刻给工作我们做，一般是先让我们看或是做杂货，时间短的要几天，时间长的要几周，在这段时间里很有可能会产生厌倦或乏味无聊的感觉，便产生离开的想法，在这个时候一定要坚持，轻易放弃只会一直恶性循环，更不用提什么晋升了。

我们到企业工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的态度，态度认真了，工作就不会乏味，学习和工作也就事半功倍。我觉得作为一名社会工作者，需要怀有多听、多看、多想、多做、多请教、少说话这一“五多一少的”态度。工作如此，为人处事也是如此。

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随着时代发展和社会进步，用人单位对光电子技术专业大学生的要求越来越高，对于即将毕业的光电子技术专业在校生而言，为了能更好的适应光电子技术专业严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，参加光电子技术专业毕业实习是必不可少的阶段。

通过光电子技术专业毕业实习，能够让我们学到了很多在光电子技术专业课堂上根本就学不到的知识，提高调查研究、文献检索和搜集资料的能力，提高光电子技术理论与实际相结合的能力，提高协同合作及组织工作的能力，同时也打开了视野，增长了见识。只有把从书本上学到的光电子技术专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。

20xx年x月x日～20xx年x月x日

（修改成自己光电子技术专业实习时间）

xx

（修改成自己光电子技术专业实习地点）

xx（修改成自己光电子技术专业实习单位）

此处可以继续添加具体你光电子技术专业实习单位的详细介绍

我很荣幸进入xx（修改成自己光电子技术专业实习单位）开展毕业实习。为了更好地适应从学生到一个具备完善职业技能的工作人员，实习单位主管领导首先给我们分发光电子技术专业相关岗位从业相关知识材料进行一些基础知识的自主学习，并安排专门的老同事对岗位所涉及的相关知识进行专项培训。 在实习过程，单位安排的了杜老师作为技术指导，杜老师是位非常和蔼亲切的人，他也是光电子技术专业毕业的，从事光电子技术领域工作已经有十年。他先带领我们熟悉工作环境和光电子技术专业岗位的相关业务，之后他亲切的和我们交谈关于实习工作性质以及光电子技术专业课堂上知识在实际工作中应用容易遇到的问题。杜老师带领我们认识实习单位的其他工作人员，并让我们虚心地向这些辛勤地在光电子技术专业工作岗位上的前辈学习，在遇到不懂得问题后要积极请教前辈。

在单位实习期间，我从事的光电子技术专业相关的工作之外，还负责协助人事部部的日常工作，包括制定计划，利用光电子技术知识处理相关文书。具体实习内容过程如下：

第一、招聘。协助人资部处理首先，要熟悉招聘流程。其次，与用人部门保持密切的联系，了解用人部门的需求状况。

第二、录用并建立员工档案。给员工办好入职手续，包括签订协议、劳动合同、办工作证等等；在合同方面遇到问题时，才发现在大学里学光电子技术专业理论知识之外，更应该学习合同相关实践法律知识。

第三、单位考勤管理，完成每月考勤记录，并根据考勤情况进行薪资计算。虽然只是简单的计算，但也需要excel相关知识。在大学里学习光电子技术专业知识之外，我利用课余时间考取电脑应用二级证书终于在这里发挥了作用。

短暂的实习生活除了掌握光电子技术专业相关工作经验，最大的收获莫过于学习到了很多在光电子技术课堂上无法学到的知识，还有人生角色的变换——从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入光电子技术专业岗位职场生涯奠定了基础。

六、实习总结

当我们从母校——xx大学（修改成自己光电子技术专业所在的大学）毕业，就意味着要踏上职业生涯的道路，对于光电子技术专业的应届生的我来说，还没有足够的社会经验。经过了这两个月光电子技术专业相关岗位实习，我学到了很多，感悟了很多。特别是在领导和光电子技术专业岗位相关同事的关心和指导下，认真完成领导交付的任务。

推荐电子技术专业实习报告范文如何写六

电工电子实习的主要目的是培养学生的动手能力。对一些常用的电子设备有一个初步的了解，能够自己动手做出一个像样的东西来。电子技术的实习要求我们熟悉电子元器件、熟练掌握相关工具的操作以及电子设备的制作、装调的全过程，从而有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业的相关知识。培养理论联系实际的能力，提高分析解决问题能力的同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。

（1）电烙铁：由于焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁，功率为30w，烙铁头是铜制。

（2）螺丝刀、镊子等必备工具。

（3）锡丝：由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固，焊点光亮美观。

（4）两节5号电池。

（5）收音机（调频、调幅收音机实验套件及贴片调频收音机实验套件）。

第一部分：调频、调幅收音机的组装制作。

这是本次实习的主要环节。实习第一天拿到器材后我们并没有直接做。先是听指导老师详细讲解各器件的用途与组装方法以及实习中用到的工具的使用及安全知识教育。之后我们组成员就真正进入到电子技术实习的操作中去了，以前虽然接触过电烙铁，但毕竟没有实际操作过，总是怀有几分敬畏之心。而电子电路主要是基于电路板的，元器件的连接都需要焊接在电路板上，所以焊接质量的好坏直接关系到以后制作收音机的成败。因此对电烙铁这一关我们是不敢掉以轻心的。

元器件的识别：电路板上涉及到很多元件，二极管，三极管，电阻，电容（瓷片电容、电解电容），变压器等等。电阻需要按色环来区别其电阻值，二极管，电解电容器的负极，三极管的三个引脚连接顺序等等有许多注意事项。瓷片电容两只引脚长度相等使用时不考虑正负极，其电容值标于电容器上。如果不细心辨别，很可能出现不必要的麻烦。好在我们组的都比较细心，在大家的合作下很快我们就有了一个初步的成果，远走在其他组的前面，这让我们很自豪。

总结起来我们的实习过程大概分为以下几个步骤：

（一）熟悉电路元件，掌握烙笔的使用方法

（二）发收音机装配零件，检查和熟悉各种零件

（三）熟悉收音机的装配图

（四）焊接各种零件及进行最后的组装。

过程中也遇到了不少的问题。如何使得焊接既美观又牢固，这是我们讨论得重点，虽然我们最后还是没有做到很好，但是通过实习我们的认识更进一步了。如何安排元件装的顺序也是一大问题。装元件过程中切忌急于求成，要有序推进，按部就班，才不会忘装、漏装一些器件。

推荐电子技术专业实习报告范文如何写七

尊敬的领导：

您好!

我是西京大学20××届专科毕业生。在完成学业，即将跨出象牙塔走出康乐园进入社会之际，我需要谋求一份适合自己发展的工作。现在有机会把我介绍给贵单位，我感到非常荣幸。 以下是我的个人自我介绍

我主修专业是电子商务。主要学习计算机基础知识，网站建设，操作系统的功能和使用。数据库维护和使用，网页制作，电子商务相关课程等。以及具有在微机管理信息方面的能力。适合于政府行政机关、电信部门、计算机设计、销售公司、财税部门、金融机关及企事业单位，从事计算机应用与维护管理的工作，及网络公司的网站建设，网络维护等工作。

我有我有着很强的拼博意识，对自己充满信心。大学的三年生活中，我学习努力，成绩优良，为以后的工作打下了坚实的专业基础。并且能够理论联系实际，在校内外都积极地进行专业实践，检验自己所学的知识，使自己具备了较强的分析问题和解决问题的动手能力。为适应经济、科技和社会发展需要，我德智体全面发展。还积极地参加各种社交活动，参与了大量的活动策划、组织工作。经过长期的学习和锻炼，积累了丰富的社会工作经验，具备了一定的工作经验，为以后工作打下良好的基础。

作为作为真正的跨世纪一代，怀着对前途对未来的信心和对施展才华的渴望，我相信我较强的逻辑思维和实际操作能力，将是把理论知识转化为实际业绩的有力保证。

我记在此冒昧写这封自荐材料，我期望着成为贵单位的一员，充分发挥自己的聪明才智。

下页附个人履历表，盼面谈！如果能够得到贵单位的青睐，我一定会以不断学习、积极进取的精神竭诚为贵单位服务，与贵单位共同发展，共创美好未来!

此致

敬礼