注射疫苗的申请书(实用13篇)

尝试新的事物，开拓视野，拥抱新的世界。总结要简明扼要，能够准确地表达自己的观点和感悟，让读者一目了然。总结是一个有趣又有挑战的写作任务，通过范文的学习，我们可以提高自己的写作水平。

注射疫苗的申请书篇一

一、预防接种全部使用一次性注射器。使用的注射器必须是正规厂家的合格产品（具有生产许可证、卫生许可证，并通过计量认证）。

二、疫苗必须是国家卫生部或国家医药管理局有批准文号的生物制品研究所（或药厂）正式生产出品，并按规定渠道供应的产品。

三、疫苗的贮存、运输、接种必须按冷链规定操作进行。

四、接种前须询问接种对象既往疫苗过敏史和目前健康 状况，确认本次接种的疫苗，填写接种处方。

五、接种前核对疫苗的品名、批号、效期等。无标签或标签不清，过失效期、安瓿破裂、变色、有凝块或异物的疫苗严禁使用。

六、接种时核对姓名、接种疫苗名称。检查 一次性注射器包装是否完好，是否在有效期内。按照接种技术规程和疫苗说明书进行接种。

七、一次性注射器使用后将针头、针管分开放入安全盒和回收桶中。

九、疫苗安瓶开启后，未用完的疫苗应盖上消毒棉球。活疫苗开启后半小时、灭活疫苗开启后一小时未用完应废弃。

十、一次性注射器使用后按照一次性注射器的处理要求认真做好一次性注射器的处理。

十一、每天下班前须用消毒液对接种台面消毒清洁，接种室和候诊室用紫外线灯照射30分钟以上，做好登记。

1、 从事疫苗免疫接种工作的'人员都必须经过计划免疫专业培训，能正确掌握接种象、疫苗性质、接种部位、剂量、方法和禁忌症，接种反应的判断和处理方法，具备预防接种安全注射的基本知识和操作技能。

2 、 预防接种所使用的生物制品必须由卫生防疫机构逐级调拨分发，严禁使用非正常渠道购进疫苗。并在相应的温度条件下贮存。

3、 根据卫生部规定的儿童免疫程序，检查儿童预防接种证、卡，核对儿童姓名、性别、出生年、月、日及接种记录，确认是否为本次接种对象和接种何种疫苗。

4、 向儿童家长或其监护人详细询问儿童近期的健康状况，既往疾病史，过敏史和接种疫苗的反应史，必要时测量体温和进行体检，凡有禁忌症的对象不予接种或暂缓接种，并在预防接种证、卡上做好记录。

5、 认真核对要接种的疫苗品种，检查外观质量，凡过期、变质、污染、发霉、有摇不散的凝块或异物，无标签或标签不清，安瓿有烈纹或受冻结的液体疫苗（甲肝除外），一律不得使用。

6、 严格执行无菌操作规程，严格实行“一人一针一管一用一消毒”制度。无菌和使用过的注射器、针头要分开存放。

7、 积极推行使用合格（有生产许可证、卫生许可证、检验合格证和标明厂名、厂址）的一次性无菌塑料注射器，用后要立即毁形、回收集中销毁，严禁再次使用。

8、 接种卡介苗的注射器、针头要专用，且有明显标记。

9、 按疫苗使用说明规定的接种方法、部位和剂量接种疫苗。

10 、 及时在预防接种证、卡上正确记录所接种疫苗的年、月、日及批号、接种者签名。

11 、接种对象接种后留在现场观察15~30 分钟，并向家长或监护人告知接种可能出现的接种反应和注意事项。

12 、发生预防接种意外或事故必须及时抢救，并以最快的通信方式上报县卫生防疫站。

注射疫苗的申请书篇二

随着新冠疫情的爆发，疫苗的研发和应用成为全球关注的焦点。越来越多的国家推出疫苗接种计划，为了保障公众健康，很多人都选择接种疫苗。笔者也于近日接种了新冠疫苗，接下来，就分享一下自己的疫苗注射心得体会。

第二段：为何选择接种疫苗。

在疫情肆虐的背景下，接种疫苗成为重要的预防手段。疫苗接种可以有效预防疾病的发生和传播，让个人和社会都能受益。而且接种疫苗也是每个公民的社会责任，为了自己和他人的健康安全着想，我决定接种疫苗。

第三段：接种过程及注意事项。

在接种前，我首先了解了疫苗的种类、接种流程、副作用和安全性等方面的信息。接种时，需要到指定的接种点，并按照指导进行核酸检测、问诊等步骤。在接种现场，我注意消毒和保持社交距离，遵守场馆规定。在接种过程中，要听从医护人员指导，保持放松，注射后注意观察身体反应，如出现不适应及时咨询医生。

第四段：注射后的体验与感受。

接种疫苗并不会对个人造成很大影响，在注射现场，我只感觉到轻微的针扎感。在接种后的几天里，也没有出现明显的不适症状，只是在注射部位出现了一些轻微的肿胀和疼痛，但很快就消失了。总体上，接种疫苗的体验并不是很痛苦，相较于大规模感染和生命风险，这种短暂的疼痛是值得的。

第五段：接种后的责任和期望。

接种疫苗是为了个人和公众健康出发，而接种后也应该积极履行社会责任，做到勤洗手、戴口罩、保持社交距离等，为疫情的控制和防止二次感染尽一份自己的力量。同时，虽然接种疫苗可以有效预防疫情，但并不是万能之策，还需要加强防护意识和措施。我们期待着未来，更多的人接种疫苗，共同抵制疫情，打赢这场防疫战争。

总结：总的来说，疫苗接种是预防疫情的重要手段，在接种前听从专业建议和细心准备，注射时遵守规定和指导，注射后积极履行社会责任。让我们相信科学，增加疫苗接种覆盖率，抵御疫情风险，迎接更加健康和美好的未来。

注射疫苗的申请书篇三

为了预防和防控重大的牲畜疾病发生，木村委会、驻村工作队协助乡政府兽医站动物防疫工作人员，按照“乡不漏村、村不漏户、户不漏畜、畜不漏针”的原则，以走村入户的方式，为各类牲畜注射疫苗，确保牲畜安全健康。

防疫员利用2天时间，分别对黄牛594头、牦牛420头、羊12只、猪34头进行了注射疫苗。同时，给牧民们讲解动物防疫的防治知识，提高农牧民对牲畜疫病防疫的应对能力。

文档为doc格式。

注射疫苗的申请书篇四

第一段：认识疫苗的重要性（200字）。

近年来，疫苗接种成为了一个热门话题。随着科技的进步和人们对健康的重视，越来越多的人选择接种疫苗来保护自己和家人的身体健康。个人认为，疫苗接种是一种既个人又社会责任的行为。首先，疫苗能够有效预防和控制传染病的传播，减少疾病传播的风险，保障公众的健康和安全。其次，接种疫苗可以提高个人的免疫力，减少患病的机会，增强身体的抵抗力，提高生活质量。因此，我坚信疫苗接种是保护自己和他人健康的重要手段。

第二段：个人接种心得体会（300字）。

作为一个常年生活在都市的年轻人，我积极配合政府组织的疫苗接种工作。我接种过多种疫苗，包括乙肝疫苗、狂犬疫苗和流感疫苗等。每次在注射疫苗之前，我都会提前了解疫苗的相关信息和接种的注意事项。我选择信誉良好的医疗机构进行接种，确保注射疫苗的质量和安全。在实际接种过程中，我注意保持冷静，配合医生的操作。注射后，我会留在医院观察一段时间，以确保身体没有任何不适。总体来说，我的接种经历都较为顺利，没有出现过严重的不适或副作用。通过接种疫苗，我更加深刻认识到了疫苗在保护人类健康方面的重要性和作用。

第三段：关注疫苗安全问题（300字）。

然而，疫苗安全问题一直备受争议。近年来，一些报道关于疫苗出现副作用或质量问题的消息引起了公众的担忧。虽然疫苗接种是一项重要的公共卫生措施，但我们也不能忽视疫苗安全问题。个人认为，政府、医疗机构和制药公司应该加强疫苗监管和安全保障措施。相关部门可以加强疫苗的研发和监测，确保疫苗的质量和安全性。此外，公众也应该提高对疫苗知识的认识和了解，选择正规的医疗机构进行接种，避免购买假冒伪劣的疫苗，保障自身和他人的健康。

第四段：宣传推广疫苗接种的重要性（200字）。

为了提高公众对疫苗接种的认知和接种率，政府和相关机构应该加强对疫苗接种的宣传和推广工作。可以通过媒体、宣传广告、社区活动等方式向公众普及疫苗相关知识，解答公众的疑惑和担忧。此外，还可以加强疫苗接种点的建设和服务，提高公众的接种便利性和满意度。比如，可以扩大接种点的数量，增加接种时间的灵活性，提供更便捷的预约方式等。通过积极的宣传和优质的服务，可以增强公众的接种意愿和信心，促进疫苗接种工作的顺利进行。

第五段：个人的社会责任与行动（200字）。

个人认为，每个人都有责任保护自己和他人的健康。作为一个普通公民，我积极主动地参与疫苗接种工作，以保护自己和他人的身体健康。除了接种疫苗，我还会积极传播疫苗知识，鼓励家人和朋友参与疫苗接种，为社会的健康稳定贡献自己的力量。更重要的是，我会在日常生活中注重个人卫生和健康习惯的养成，增强自身的免疫力，减少疾病的传播和感染风险。通过多方面的努力，我相信我们可以共同打造一个健康、安全的社会环境。

注射疫苗的申请书篇五

第一段：引言和背景介绍（大致100字）。

疫苗是预防传染病的有效手段之一，过去一年多的时间里，世界各国投入了大量资源和精力开发新冠疫苗，以应对全球暴发的COVID-19疫情。在接种疫苗的过程中，我深切体会到了它的重要性和好处。以下是我个人的心得体会。

第二段：提出问题或困扰（大致200字）。

首先，接种疫苗对于预防疾病的重要性是不容忽视的。随着科技的发展，疫苗的研发和生产变得更加迅猛。然而，很多人在接种疫苗时会出现不同程度的担忧和困惑。我也曾因为害怕副作用和不舒服而犹豫不决。此外，我还在听到一些关于疫苗安全性的质疑，这加深了我的困扰。在深入了解相关知识后，我意识到了疫苗的重要性远远大于风险和副作用。

第三段：解决问题或回答困扰（大致300字）。

经过和医生的沟通，我对疫苗的原理和作用有了更清晰的认识。疫苗通过注射含有微弱或灭活病毒的物质，使身体产生免疫反应。这样，当真实的病毒侵入时，我们的免疫系统就能更快地识别并消灭它们。此外，现代疫苗研发和监管过程严格，经过大规模的临床试验，其安全性已得到充分验证。并且，疫苗的副作用及其严重性通常是非常低的。这些事实使我对疫苗产生了更加积极的态度，并且愿意接种以保护自己和他人。

第四段：个人体验和感受（大致400字）。

在接种疫苗的当天，我在接种点排队时感受到了整个过程的井然有序。接种工作人员负责细致地查看相关健康信息，并解答了我之前的疑虑。在接种时，注射过程非常迅速，几乎没有疼痛。随后，我对生命消失的威胁和社交活动的限制感到深深的担忧。我清楚地意识到，只有通过集体行动，即高接种率，才能尽快控制疫情并恢复正常的生活。

接种疫苗后的几天，我并没有出现明显的不适症状。与朋友聊天时，我了解到一些人出现了轻微的副作用，如胳膊疼痛、发热和头晕。这使我对自己的反应更加放心。与此同时，我也发现了一些身边的朋友和亲人对疫苗的不信任和抵触情绪。我主动与他们分享了我接种的经历和信息，希望能够帮助他们消除疑虑。

第五段：总结和展望（大致200字）。

从接种疫苗过程中的种种经历和感受来看，我深切体会到疫苗的重要性和益处。疫苗是我们保护身体健康的强大武器，通过接种疫苗，我们不仅可以自我保护，还可以保护他人。然而，我们需要认识到，疫苗接种只是控制疫情的一环，注意个人卫生和保持社交距离同样重要。我期待着更多的人接种疫苗，以期尽快结束疫情，恢复正常的生活。

（以上文章仅供参考，实际情况可能会有所不同。在撰写此文章之前，请务必仔细阅读并遵守相关指南和法规，包括来源于卫生机构的具体建议和指导。）。

注射疫苗的申请书篇六

为了预防和防控重大的牲畜疾病发生，木村委会、驻村工作队协助乡政府兽医站动物防疫工作人员，按照“乡不漏村、村不漏户、户不漏畜、畜不漏针”的原则，以走村入户的方式，为各类牲畜注射疫苗，确保牲畜安全健康。

防疫员利用2天时间，分别对黄牛594头、牦牛420头、羊12只、猪34头进行了注射疫苗。同时，给牧民们讲解动物防疫的防治知识，提高农牧民对牲畜疫病防疫的应对能力。

注射疫苗的申请书篇七

“我的养殖合作社目前有马头山羊120只，生猪60余头，土杂鸡500余只，每年香口乡畜禽中心会派防疫员给我们打两次疫苗。自从打了疫苗后，养的这些牲口基本没出现啥大毛病，太感谢香口乡畜禽中心的干部们了。”4月19日，家住香口乡孟川村的养殖户孟慎军高兴的说到。

据该乡畜禽中心负责人介绍，春季是动物疫病的高发时间，每年3月中旬，中心都会派防疫员进村入户对辖区所有养殖的畜禽开展疫苗注射工作，并督促指导养殖大户自行开展免疫工作，同时要求养殖户加强养殖栏圈的消毒和病死畜禽无害化处理工作，有效减少动物疫病的发生和传播。截止目前，该乡已免疫生猪10215头、黄牛1289头、山羊5675只、禽类70674羽，春季动物防疫工作完成90%以上，预计本月底春防工作将全面结束。

注射疫苗的申请书篇八

疫情来袭，对人类全球的卫生健康造成了楼损失，人类寻求解决方法，最终疫苗被作为最有效的手段。然而疫苗在注射后可能会有不同的反应，本篇文章主要探讨疫苗注射心得体会。

第二段：准备工作。

在注射疫苗前，需要做一些准备工作。首先，了解疫苗的种类、适应症、禁忌症、注射剂量和注射部位等相关信息，在选择适合自己的疫苗后，要遵照医生指示减少注射后的不良反应。其次，保证身体健康，如遵循正常作息，保持良好的心态，不要暴饮暴食或饥饱不均等。最后，需要防疫意识，如减少出行或大型聚会，保持社交距离等。

第三段：注射过程。

在注射疫苗时，需要选择正规医院或注射点进行注射，遵循医生的指引和规定，注意注射部位、注射剂量、注射次数等。在注射疫苗时，可以与医生或注射人员进行沟通，如告知自身过敏史、疫苗历史等，以便医生或注射人员在注射过程中注意相关问题。

第四段：注射后的反应。

注射疫苗后，有可能会出现一些副作用，如发热、头痛、肌肉疼痛或打喷嚏等。如果出现此类反应，不要过于担心，可以采取相关措施进行缓解，如适当降温、增加水分摄入量等，如果症状持续或出现其他不适，如肚子疼、皮肤红肿等，需要及时就医。

第五段：总结体会。

在注射疫苗过程中，不仅仅是医生或注射人员的责任，也需要个人的防疫意识和健康素养。需要了解病毒防控相关知识，遵循医生或注射人员的指引，注射期间保持良好的心态和健康状态，注射后需要注意身体反应和及时就医，让疫苗发挥最大的功效，达到更好的抗疫效果。

结尾：

疫苗注射是一个重要的防疫手段，注射疫苗有助于控制疾病的传播，减少人员感染和死亡。但是随之而来的潜在风险不容忽视，在注射疫苗前，需要做好充分的准备工作，在注射过程中遵循医生或注射人员的指引，注射后注意身体反应和及时就医，以便更好地保障个人和公众的健康安全。

注射疫苗的申请书篇九

注射疫苗是保护自己免受疾病侵袭的重要手段之一。在我过去的经历中，我注射了多种疫苗，包括百白破、流感和HPV疫苗。通过这些经历，我不仅深刻认识到注射疫苗的重要性，还在实践中收获了一些宝贵的心得体会。

第二段：提前了解疫苗信息。

在注射疫苗之前，提前了解疫苗的相关信息非常重要。我通过咨询医生和阅读可靠的资料来了解我要接种的疫苗的成分、副作用和适应证等方面的知识。这样有助于我更好地了解疫苗的作用和安全性，减少因为对疫苗知之甚少而产生的紧张情绪。

第三段：树立正确的态度。

注射疫苗需要我们树立正确的态度。首先，我们应该相信科学和医学的力量，相信疫苗的安全性和有效性。其次，要积极配合医生的检查和咨询，遵守医嘱。注射疫苗并非一次性解决所有疾病问题，而是一个长期的过程。所以，我们需要保持定期接种的意识，遵守疫苗接种计划，确保自身的免疫系统获得持续的保护。

有时，注射疫苗会引起一些不适感。比如，注射时的短暂疼痛和局部肿胀，或是注射后的发热和肌肉酸痛等。在这些情况下，我们需要保持冷静，并且不要过度担心。这些不适感往往是暂时性的，而疫苗所带来的保护效果却是长期的。与此同时，我们可以采取一些措施来缓解不适，比如敷冰敷、适当休息和摄入足够的水分等。

第五段：坚持亲身经历推广疫苗接种。

在我注射疫苗的过程中，我不断体会到疫苗对我个人健康的重要性和积极意义。因此，我选择坚持亲身经历来推广疫苗接种。我与家人和朋友分享我的注射经历，并向他们解释疫苗的作用和效果。通过这种方式，我希望能在我的社交圈内传递正确的接种观念，让更多人意识到疫苗接种的重要性，并积极参与到疫苗接种中来。

结尾总结。

通过注射疫苗的经历，我认识到了注射疫苗的重要性，并且获得了一些宝贵的心得体会。了解疫苗信息、树立正确的态度、面对注射不适感和坚持推广疫苗接种，这些都是我在注射疫苗过程中学到的重要教训。我相信，只有每个人都积极参与疫苗接种，我们才能共同构建一个健康、安全的社会。

注射疫苗的申请书篇十

根据国务院联防联控机制工作部署，上海市于近日启动吸入用重组新冠病毒疫苗（5型腺病毒载体）加强免疫，青浦区开通预约“吸入式”新冠疫苗接种通道，全面启动“吸入式”新冠疫苗接种工作。

10月27日下午夏阳街道社区卫生服务中心新冠接种门诊迎来了首批接种“吸入式”新冠疫苗的市民，杨先生在2021年5月18日完成第一针康希诺新冠疫苗接种，作为加强接种，他选择了这款最新的“吸入式”新冠疫苗接种。

经预检区医护人员询问有无各项不良反应、接种禁忌等，完成预检登记后，杨先生在接种区通过扫码、核对姓名等身份信息及历史接种记录后，接种医生使用特定注射器抽取疫苗，每人次剂量为0.1毫升，通过雾化装置进行药剂雾化。在雾化完成后，李先生遵照接种医生的指导，在深呼气后打开雾化杯杯口塞将杯中的气雾吸入体内，直至杯中无雾后憋气5秒完成接种，全程不到一分钟。

记者了解到，接种吸入用重组新冠病毒疫苗（5型腺病毒载体）主要包括雾化和吸入两步骤，疫苗液通过雾化设备被雾化成细小的颗粒注入雾化杯，受种者须在雾化完成15秒内完成口含深吸，并憋气至少5秒，受种者不到一分钟便通过吸气完成“接种”。现场接种了吸入式新冠疫苗市民告诉记者，整个接种过程比较顺利，接种形式较为新颖，让人很容易接受。

据现场医护人员介绍，作为一种呼吸系统疾病，人体对新冠病毒的免疫反应首先发生在呼吸道黏膜和口腔黏膜。“吸入式”新冠病毒疫苗能刺激机体产生体液免疫和细胞免疫，并有效诱导黏膜免疫，在人体呼吸道建立第一道防线，实现三重保护，阻断感染和传播，有效对抗新冠病毒。整个流程与肌肉注射的新冠疫苗相似，吸入式疫苗接种后，同样需要在接种点留观30分钟。

夏阳街道社区卫生服务中心预防接种负责人李兰介绍说：“我们夏阳社区卫生服务中心今天也是首次引入吸入式的新冠疫苗接种，在接种的整个过程当中，接种流程跟以前打针式的基本一致。接种结束后，留观30分钟，接种当天适量多饮水，一周内尽量避免接触个人既往已知过敏物及常见致敏原，尽量不饮酒、不进食辛辣刺激或海鲜类食物，建议清淡饮食，适当休息。”

夏阳街道社区卫生服务中心是目前区内唯一的吸入用新冠病毒疫苗接种点，符合条件并有意愿接种的市民可通过“健康云”app进行加强免疫接种在线预约登记，但是接种方式对接种者的呼吸道和肺功能有一定要求，目前推荐的接种人群是18岁及以上人群，例如有哮喘、慢阻肺、肺纤维化等呼吸道、肺部疾病的人群，暂不适宜这种接种方式。

注射疫苗的申请书篇十一

为进一步做好秋季牲畜防疫工作，确保牲畜和人民群众身体健康，近期，旱卡子滩乡开展了牲畜疫苗注射工作。

9月9日，旱卡子滩乡组织畜牧兽医站工作人员深入到牧民家中开展牲畜疫苗注射工作，免费为牧民家中牲畜注射疫苗，每到一处，工作人员都详细了解牧民的饲养管理情况，仔细察看牲畜的健康状况，有效防治动物疫病的感染和传播，确保了广大牧民的经济利益和财产安全。

旱卡子滩乡闽玛生态村村民古丽娜尔·赛依提哈孜说：“今天乡上兽医站工作人员，过来免费给我们家的牛打了疫苗，预防牲畜发生疾病，我们很感谢。”

注射疫苗的申请书篇十二

为筑牢高校疫情防控屏障，加快推进新冠疫苗“加强针”接种工作，清源街道通过“三全工作法”，全力保障高校学生疫苗接种全覆盖。

为进一步夯实高校未接人员台账，街道强化与高校之间的沟通联动，由高校对未接种人员进行拉网式摸排，对已接种人群、未接种人群、暂缓接种及禁忌症人群进行分类摸排统计，建立动态管理台账，确保接种底数准确清晰。

针对高校学生数量庞大，自行前往接种点不便问题，清源街道优化接种流程，为高校学生接种疫苗提供“专车接种+专场接种”的形式，在50号院接种点设立学生专场，并按照高校学生数量定时、定量、定点接送，保障高校学生高效、有序完成疫苗接种。

此外，高校加大宣传动员力度，利用微信群、朋友圈、电子屏等“线上线下”多种途径，耐心解释接种政策，引导鼓励高校学生广泛参与、主动配合，确保应接尽接。10月，为高校学生接种“加强针”811人，当月任务累计完成率128.7%。11月1日到11月3日，“加强针”共接种545人，3天完成当月任务49.6%。

注射疫苗的申请书篇十三

1、从事疫苗免疫接种工作的人员都必须经过计划免疫专业培训，能正确掌握接种象、疫苗性质、接种部位、剂量、方法和禁忌症，接种反应的判断和处理方法，具备预防接种安全注射的基本知识和操作技能。

2、 预防接种所使用的生物制品必须由卫生防疫机构逐级调拨分发，严禁使用非正常渠道购进疫苗。并在相应的温度条件下贮存。

3、根据卫生部规定的儿童免疫程序，检查儿童预防接种证、卡，核对儿童姓名、性别、出生年、月、日及接种记录，确认是否为本次接种对象和接种何种疫苗。

4、向儿童家长或其监护人详细询问儿童近期的健康状况，既往疾病史，过敏史和接种疫苗的反应史，必要时测量体温和进行体检，凡有禁忌症的对象不予接种或暂缓接种，并在预防接种证、卡上做好记录。

5、认真核对要接种的疫苗品种，检查外观质量，凡过期、变质、污染、发霉、有摇不散的凝块或异物，无标签或标签不清，安瓿有烈纹或受冻结的液体疫苗（甲肝除外），一律不得使用。

6、严格执行无菌操作规程，严格实行“一人一针一管一用一消毒”制度。无菌和使用过的注射器、针头要分开存放。

7、积极推行使用合格（有生产许可证、卫生许可证、检验合格证和标明厂名、厂址）的一次性无菌塑料注射器，用后要立即毁形、回收集中销毁，严禁再次使用。

8、接种卡介苗的注射器、针头要专用，且有明显标记。

9、按疫苗使用说明规定的接种方法、部位和剂量接种疫苗。

10、 及时在预防接种证、卡上正确记录所接种疫苗的年、月、日及批号、接种者签名。

11、接种对象接种后留在现场观察15~30分钟，并向家长或监护人告知接种可能出现的接种反应和注意事项。

12、发生预防接种意外或事故必须及时抢救，并以最快的通信方式上报县卫生防疫站。

1   机构

1.1 疾病预防控制机构

1.1.1 国家疾病预防控制中心设立免疫规划中心。

1.1.2 县级以上地方疾病预防控制机构设立负责免疫规划工作的业务科（所、室）。

乡镇、社区防保组织依据其职责设专人负责预防接种工作。

1.3 预防接种单位

1.3.1 从事预防接种工作的医疗卫生机构（以下称接种单位），由县级卫生行政部门指定，并明确其责任区域。

1.3.2 接种单位应当具备下列条件：

1.3.2.1 具有医疗机构执业许可证件；

1.3.2.3 具有符合疫苗储存、运输管理规范的冷藏设施、设备和冷藏保管制度。

1.3.2.4 承担预防接种工作的城镇医疗卫生机构，应当设立预防接种门诊。

1.3.3 接种单位接受所在地县级疾病预防控制机构的技术指导，并按照预防接种工件规范和卫生行政部门的`有关规定，承担责任区域内的预防接种工作。

2   人员

2.1 各级疾病预防控制机构和乡镇、社区防保组织根据其职责、任务，结合本行政区域的服务人口、服务面积和地理条件等因素，合理配置相应的专业技术人员。

2.2 接种单位根据工作任务，合理安排工作人员。承担预防接种的人员应当具备执业医师、执业助理医师、护士或者乡村医生资格，并经过县级卫生行政部门组织的预防接种专业培训，考核合格后方可上岗。

3   职责

3.1  疾病预防控制机构

各级疾病预防控制机构实施免疫规划，负责疫苗的使用管理，履行下列职责：

3.1.1 国家级疾病预防控制机构

3.1.1.1开展免疫规划策略研究，为制订国家免疫规划相关的法规、规章、政策提供科学依据。

3.1.1.2根据国家免疫规划，制订有关技术方案、技术标准等，为实施规划提供技术指导，开展督导和评价。

3.1.1.3负责全国预防接种冷链系统建设的技术指导。

3.1.1.4负责国家免疫规划疫苗针对传染病和预防接种服务实施情况的监测、评估和分析。

3.1.1.5承担国家免疫规划疫苗针对传染病重大疫情的调查与处理。

3.1.1.6承担国家免疫规划疫苗针对传染病的实验室监测及其技术指导工作。

3.1.1.7承担有关疫苗应用效果的观察与研究、疑似预防接种异常反应监测和评价工作，参与和指导与预防接种活动相关重大突发事件的处理工作。

3.1.1.8负责全国预防接种师资和专业技术骨干培训，组织编写培训教材。

3.1.1.9组织开展预防接种健康教育、健康促进活动，制作健康教育材料，对有关部门和基层开展的预防接种宣教活动提供技术指导。

3.1.1.10组织开展预防接种政府间和多、双边国际合作交流项目；参与、实施国际预防接种策略研究；收集、交流国内外预防接种资料和有关疫苗进展的信息。

3.1.1.11组织开展预防接种策略、国家免疫规划管理、疫苗及疫苗针对传染病流行病学、卫生经济学、实验室技术等方面的研究和推广应用。

3.1.2 省级疾病预防控制机构

3.1.2.1根据国家法律、法规、规章以及免疫规划的要求，协助省级卫生行政部门制订实施国家免疫规划的具体方案；提出纳入国家免疫规划（含省级增加免费向公民提供疫苗，以下同）疫苗购置费和工作经费的年度预算计划。

3.1.2.2 根据国家免疫规划的要求，制订技术方案、管理制度和年度工作计划，并在组织实施过程中，提供技术指导和咨询，进行督导和评价。

3.1.2.3 根据国家免疫规划和本地区预防、控制传染病的发生、流行的需要，制定本地区第一类疫苗的使用计划，包括疫苗的品种、数量、供应渠道与供应方式等内容，并向依照国家有关规定负责采购第一类疫苗的部门报告，同时报同级卫生行政部门备案。

3.1.2.4根据卫生部制定的免疫程序、疫苗使用指导原则，结合本地区的传染病流行情况，协助省级卫生行政部门制定本地区的接种方案，指导疫苗使用管理工作。

3.1.2.5协助省级卫生行政部门制订冷链设备建设、补充、更新计划，指导本地区的冷链管理，开展冷链系统的监测。

3.1.2.6组织开展预防接种服务、安全注射和常规接种率监测，并进行督导、分析、评价和反馈。

3.1.2.7组织开展国家免疫规划疫苗针对传染病的疫情报告和监测，进行流行病学调查分析、疫情处理，以及实验室监测工作。

3.1.2.8负责国家免疫规划疫苗的免疫成功率、人群免疫水平监测工作。

3.1.2.9组织开展疑似预防接种异常反应监测；参与和指导重大预防接种异常反应的调查处理，以及其他与预防接种活动相关重大突发事件的处理工作。

3.1.2.10组织开展预防接种健康教育、健康促进活动，制作健康教育材料，对有关部门和基层开展的预防接种健康促进、健康教育活动提供技术指导。

3.1.2.11组织编写培训教材，对专业人员进行培训；开展学术活动和信息交流，引进和推广先进技术。

3.1.2.12负责收集相关资料，进行调查研究，总结开展预防接种工作的经验和问题，并向同级卫生行政部门和国家疾病预防控制中心报告，提出改进建议。

3.1.3 设区的市级疾病预防控制机构

3.1.3.1 根据上级制定的免疫规划、策略和技术规范，结合当地情况，制订并组织实施本地区工作目标、策略和措施；检查、督导、评价和反馈执行情况，及时向上级报告和采取纠正措施。

3.1.3.2 提出工作经费预算草案；协助市级卫生行政部门制订冷链设备和接种器材补充、更新计划，指导本地区的冷链管理工作。进行冷链系统的监测及冷链设备的检查、维修和保养。

3.1.3.3 制订本地区第一类疫苗使用、分配计划，进行疫苗管理。

3.1.3.4 指导和参与接种率常规报告、监测和分析评价。

3.1.3.5 指导预防接种服务和实施预防接种安全注射，做好检查、督导和监测工作。

3.1.3.6 组织开展国家免疫规划疫苗针对传染病的疫情报告、监测和流行病学调查、疫情处理、实验室监测，以及免疫成功率和人群免疫水平监测工作。

3.1.3.7 指导和参与疑似预防接种异常反应监测、调查和处理，以及其他与预防接种活动相关突发事件的处理工作。

3.1.3.8 组织开展健康促进、健康教育活动，对专业人员进行培训。

3.1.3.9 收集相关资料，加强调查研究，总结开展预防接种工作的经验和问题，并向同级卫生行政部门和上级疾病预防控制机构报告工作进展情况，提出改进建议。

3.1.4 县级疾病预防控制机构

3.1.4.1 组织实施上级制定的免疫规划、策略和技术规范；制订和实施预防接种年度工作计划，并对计划的落实情况，定期检查、督导和反馈。

3.1.4.2 根据本规范及其有关规定，协助县级卫生行政部门对指定的接种单位和接种人员的资质进行认定，并提供技术指导。

3.1.4.3 提出第一类疫苗使用、分配计划，进行疫苗管理。

3.1.4.4 协助县级卫生行政部门提出冷链设备和接种器材更新、补充计划，指导乡级、村级冷链设备管理和温度监测工作。

3.1.4.5 指导实施预防接种安全注射，开展接种率常规报告，评价预防接种工作实施质量。

3.1.4.6 组织开展国家免疫规划疫苗针对传染病疫情报告、监测和流行病学调查分析、疫情处理；协助省级或市级开展免疫成功率和人群免疫水平监测工作。

3.1.4.7 开展疑似预防接种异常反应监测、调查和处理，参与其他与预防接种活动相关突发事件的处理工作。

3.1.4.8 开展预防接种健康促进、健康教育活动，对乡、村级技术人员进行技术培训。对儿童入托、入学查验预防接种证工作提供技术指导。

3.1.4.9 收集与预防接种有关的基础资料。

3.1.4.10 定期向上级报告预防接种工作实施情况，并提出改进建议。