台湾入境申请书格式 台湾入境申请表范本(4篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

推荐台湾入境申请书格式(推荐)一

为深入贯彻国家“打造蓝色经济区”的战略，推动义乌蓝色经济区又好又快发展，率先打造蓝色经济与百姓生活对话的平台，突出展现义乌市汽车行业在整个新沂市经济发展中龙头作用。本次车展中汽车将以“时尚、前沿、思变、多元、发展、共赢”为活动主题，以低碳、节能、环保的有车生活为宣传理念，力将打造轰动义乌的新秋第一展。

同时，在展区内更有台湾美食节，倾情相助。本次“食在八方，美在心上”活动以台湾美食为主，随着现代经济的发展，两岸交流愈加频繁，期望藉由此次的热闹，热情的美食展会，加强彼此之间的了解。大陆民众对台湾美食及农产品的关注度一直相当的高，我们举办本次活动，并通过自有媒介引导，可将对此关注的人吸引到活动现场，成为一段时间内的热门事件，为后期项目导入目标客户。希望通过本次活动的举办将能够实现以下活动目的：为义乌汽车行业进行深一步宣传造势，通过媒体的播报，提升义乌汽车行业品牌在短时间内迅速扩大客流的一个目标。同时在活动中既能让市民在炎知名度和美誉度。

一、车展主题：

主题：全城热卖

二、 举办时间：

20xx年9月10日—20xx年9月14日 早上10：00-21：00

三、 举办地点

金福源珠宝广场（稠州北路和城北路交叉口国际商贸城一期市场旁）

四、 展区商圈分析：金福源珠宝广场位于义乌国际商贸城南侧，与义乌国际商贸城隔路相望。义乌被誉为“小商品海洋·购物者天堂”，义乌国际商贸城是义乌的商业龙头，金福源珠宝广场紧扼义乌国际商贸城的咽喉要塞，周边拥有便捷的交通网络，成熟的商业氛围，完善的商务配套，是一个尽享商机和便利的绝版地块，其区位优势得天独厚。

1) 占地面积4万平方米，建筑面积15万平方米。广场由13个四层的街市区，二层地下商业广场，两幢分别为15层和18层的商务酒店式公寓构成一个连体式、立体式商业街。

2)目标客户群

金福源珠宝广场以义乌市及部分外地甚至外国的中高端消费人群为目标客户群，特别是小商品城的商业成功人士为主力目标客户群。

3)消费者认可度

金福源珠宝广场是是义乌城市建设规划中的精品商业街，用地性质为纯商业用地。以创新立体规划，构建和谐经商环境；以多维高速通道，凸显现代商务效率；以强势空间聚合，提高行业集聚效应。全力彰显完美功能，精心营造繁华街市。

4)商圈规模

金福源珠宝广场必将成为中外珠宝饰品企业抢占全球商机的桥头堡。 金福源珠宝广场以“经营国际化、商品精品化、内容主题化、产业链式化”的理念。整合国内外珠宝饰品产业链上的优势资源和义乌城市资源，立志搭建一个中国最大的国际化珠宝饰品产业平台，使之成为有特色、高品位的精品街市区，与义乌国际商贸城优势互补，互促共荣，错位发展；与中外珠宝饰品厂商共享财。

5)人流量分析

经实地调查，金福源珠宝广场到义乌国际小商品城路段人流量大致为：上午10点：230人/8分钟；下午2点：423人/8分钟；下午5点： 345人/8分钟。该广场周围商圈日均人流量庞大，其中义乌本地人约占55%，外地人约占30%，外国人约占15%。

六、 组织结构：

主办单位：东方华联超市

承办单位：义乌洼喜牛文化传播有限公司

媒体支持：义乌侬生活门户网站、义乌论坛、浙中新报、义乌商报、义乌电视台、义乌电台广播、义乌够本地、说义乌、夜义乌、义乌头条、义乌侬美食频道、新浪微博、义乌大浙网、美食搜狐汽车、新华网新蓝网（浙江卫视官网）、义乌同城会

七、 媒体支持：

组委会将前期通过广播、报纸、户外及专业网站对本次汽车美食节进行广泛深入的新闻宣传。为使各参展商更好地宣传企业形象，扩大展会的影响，增加本届展会的文化内涵，组委会将推出一系列宣传广告项目为厂商服务，包括：现场广告，图片资料等。组委会还将在展会期间与报业、电视、电台和网站等媒体合作，对展会进行现场报道，更好地为各参展企业服务。暂定媒体发布为：所有的媒体均会提前20天进入投放。

回报内容：

1)活动现场有40家台湾美食展位和华联超市强力度打折促销活动，更有价值高达30万元的广告投放宣传，届时活动现场汇集大量人流。

2)义乌侬生活门户网拥有7.4万粉丝，多为80,90后，消费欲望较强。并且义乌侬生活门户网等媒体全面宣传。集中传播点，提升品牌同时带动销量。

3)汽车美食节更会吸引众多国际商贸城的商家前来围观，该群体消费潜力足，消费潜力直接培养购买动力。也由此能迅猛增加4s店未来的潜在客户人数。

4)站内传播—pc&移动双屏联动，开辟看展互动新玩法

pc 端：义乌侬pc端全站全开，打造义乌车展专题，丰富车展内容全覆盖。义乌侬首页，专题页，频道页联动，聚焦义乌市车展车，事，人。

移动端：义乌侬app、触屏、网页三大应用直击车展，官方微博，微信互动整合。现场报道，高层专访，视频拍摄，车展全方位内容无间断产出。

活动现场安排展位给予赞助商

5、义乌侬生活门户网将对本次活动全程报道

6、义乌侬专栏将赠送参展商为期一个月的半栏广告一条

7、义乌侬门户网对参展商相关宣传软文微信推送一次

8、品牌价值的推广

9、免费进驻义乌侬网站商家专用三级网络

10、主持人现场介绍品牌并引导人流至展区。

推荐台湾入境申请书格式(推荐)二

担 保 函

名单附后)要求参加昆明康辉旅行社有限公司组织的旅游团队(至20__- 月 日 )前往旅游(团号： )。为保证客人能按期随团回国，不滞留中国台湾，本公司自愿为客人提供担保，若出现客人擅自离团、未按期回国、滞留不归的情况，本人自愿承担以下担保责任： 1、向贵司支付保证金每人人民币，本人保证接到贵公司通知后即日内付清此款项，如果未能付清此款，本人愿意承担连带担保责任;逾期付款，贵公司有权加收每日0.5%的滞纳金; 2、向贵公司支付因客人滞留不归而引起的一切费用，包括中国台湾移民署的遣送和中国公安机关的办案费、因本担保书而产生的诉讼费、律师费、差旅费等;

本人已清楚明白地了解了根据本担保书所负有的责任，谨此明示，一旦担保实现，本人放弃对担保书提出任何抗辩的权力。

本担保书自签字盖章之日起生效。特此担保!

单位负责人(担保人)签字：

联系电话:

担保人盖章(公章)：

担保日期： 年 月 日

民事诉讼中的限制出境的程序

1、当事人的申请

限制出境措施的采取，应以当事人的申请为原则，以法院依职权采取为例外。申请应书面提出，载明申请保全的事项、事实和理由，并应附有相关证据(护照号、身份证号等信息资料)。

2、申请人的担保

若错误采取限制出境措施，可能会导致被申请人遭受损失，因此，当事人在向法院提出申请的同时，应向法院提供担保，申请人拒不提供担保的，法院可以裁定驳回其申请。至于担保的方式、数额等，应根据案件的具体情况，由法院审查决定。

3、审查与执行

法院应对申请是否符合条件进行审查，采取限制出境措施应符合：(1)被申请人与未了结民事案件有直接的利害关系;(2)有采取限制出境措施的必要性，被申请人有借出境逃避民事责任的可能，如不限制其出境，将导致案件无法顺利审理，或有效裁判无法执行。但限制出境措施在一定程度上限制了人身自由，甚至有时会在国际上造成一定的影响，宜依法从严掌握。对境外企业法人在我国有尚未了结的经济纠纷案件，可对该企业法定代表人和业务的主管人员依法限制出境。

对在我国的外商投资企业，如果该企业资不抵债，应当按照公司法，中外合资经营企业法等有关法律处理，不应限制外方的代表人和投资者出境;只有在外方股东利用投资蓄意欺诈的情况下，方可限制外方股东的有关人员出境;

确需限制外方当事人出境的，要严格按照《中华人民共和国外国人入境出境管理法》的规定执行。具体执行过程中要特别注意有理、有利、有节。另外，还应当注意：1)凡能尽早处理的，不要等到当事人临出境时处理;2)凡可以通过其他方式处理的，不要采取扣留证件的办法;3)凡能在内地处理的，不要到出境口岸处理。

限制出境可以分别采取以下办法：1)向当事人口头通知或书面通知，在其案件未了结之前不得离境;2)扣留护照或其他有效出入境证件，但应在证照有效期内处理。注意需送达给扣留证件的证明。3)对于需要在边防检查站阻止出境的，应填写《口岸阻止人员出境通知书》，在省、自治区、直辖市进出境管理局交控。紧急情况下也可向边防检查站办理临时布控措施(48小时)，然后按上述规定补办交控手续。

4、办理限制出境应提交给出入境管理局的手续有：1)协助办理限制出入境函一份;2)协助执行通知书一份;3)填写好的边控对象通知书二份;4)填写好的法定不批准出境人员通报备案通知书二份;5)案件处于审理阶段时提交起诉书副本，如果案件已进入执行程序后，提交生效的裁判文书(裁定书、调解书、判决书等)。

推荐台湾入境申请书格式(推荐)三

1、教材分析：《台湾的蝴蝶谷》是苏教版小学语文第四册第七单元第19课，这是一篇描写自然风光的优美文章，作者以细腻的笔触向我们展示了台湾的蝴蝶谷每年春季瑰丽而壮观的景色。全文文笔优美，词汇丰富，既能让学生感受蝴蝶谷的迷人景象，又能激发学生对祖国宝岛的热爱之情。从教材编排来看本单元为“爱国篇”，主要教育学生热爱祖国风光和民族风情。《台湾的蝴蝶谷》位于本单元四篇课文中的第三篇，上承《歌唱二小放牛郎》、《鸟岛》，下跟《欢乐的泼水节》。它处于由知识的学习向知识的运用转化的过渡位置，因此，它是本单元从感性认识上升到理性认识阶段中的一步棋子，是从掌握知识逐步向能力转换的一架桥梁

根据教材的要求，本篇课文用三课时完成。第一课时：初读课文，认识生字词；第二课时：有感情的朗读课文，感受台湾蝴蝶谷的美丽。第三课时：指导书写生字词，完成课后练习。我今天说课内容为第二课时

2、教学要求：根据《语文新课程标准》对本年级段的具体要求，结合教材特点和学生情况，从知识、能力、情感态度三角度确立了以下教学目标：

1、知识目标：在第一课时读通，读熟课文的基础上学习课文，运用多种方法理解文中相关词语，特别是成语的意思。

2能力目标：积累优美的词句，了解台湾蝴蝶谷名字的由来，在感悟的基础上指导学生有感情朗读课文。

3、情感目标：从课文的语言文字材料中感受蝴蝶谷景象的迷人，激发学生对大自然及祖国宝岛台湾的热爱之情。

3、教学重难点：蝴蝶谷远在台湾，书上虽然有生动的插图，但对没有身临其境的人来说还是比较抽象的，我把如何引导学生通过语言文字来感受这种美景，并通过多种方法、多层次地朗读进一步体会语言文字的优美，作为第二课时的重点。我班学生都没有去过台湾，对台湾的了解有限，要激发他们对台湾的热爱有一定的难度，因此我把这作为本课难点。（通过图片和简介，课内外知识相结合，以达到突破难点的效果。引导孩子走入课文描写的情境，在读中感知、感悟蝴蝶谷的美景。）

《语文新课程标准》中指出，阅读教学是学生个性化的活动。每个学生都是一个独立的个体，他们对课文的感悟有深有浅。《台湾的蝴蝶谷》一课4个自然段没有严密的逻辑顺序，除了第一段整体描述台湾外，另外三段处处都体现了蝴蝶谷的美。根据这一特点，我紧扣蝴蝶谷的美丽，放手让学生自由选择段落，抓住重点词句，品读悟读，并利用多媒体手段，充分调动学生多种感官来体会、感悟，达到声音、图像、文字相结合，从而指导有感情朗读，达到内化的效果，体现学生学习的自主性，促进学生主动学习。同时，在学习过程中，我及时鼓励、表扬，让黑板上的蝴蝶和学生作朋友，教室里彩蝶纷飞，提高学习积极性。

1、复习检查，引入第二课时

上课伊始，我问：同学们，通过上节课的学习，台湾的蝴蝶谷给你留下了怎样的印象？这一问题非常简单，在第一课时学习的基础上，学生都能感受到蝴蝶谷的美丽、迷人。我再问：你是从文中哪些地方感受到的蝴蝶谷的美的呢？这个问题把学生引入第二课时的学习，课文第二、三、四自然段都描写了蝴蝶谷的美景，我让学生自由选择自己感受深的段落来学习、体会、感悟，充分体现了学生学习的自主性。

2、学习课文，感受蝴蝶谷的美景。

教师根据学生选择的内容，进入相关自然段。正确的读出内容，是理解感悟的基础。在这节课设计中，每一次在理解句子和段落之前，我都先引导学生从文中找出相关的内容来读一读。我认为这是深入挖掘语言文字的前提。当然，学生通过文中的词句来感受蝴蝶谷的美景，这时他们的理解只是面上的，比较抽象，朗读也仅限于突出某些重点词语。接着，我利用多媒体课件播放相关的动画，给学生一种直观的表象，这时再指导朗读就比较生动。在此基础上，我引导学生再来结合文中的词句理解，这样就内化成自己的感受了，此的朗读就会声情并茂。这个学习过程是一个探索感悟的过程，学生的朗读也循序渐进，富有层次。

在二、三、四自然段的细节上，我是这样处理的。当学生谈到第二段内容时，我采用抓住重点词句，品味悟读的方法引导学习。例如在教学“每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里聚会。”这句话时，我抓住重点字词，如“飞过”、“穿过”、“越过”等词体会蝴蝶的辛苦，“赶到”、“聚会”体会蝴蝶的快乐。并通过朗读、欣赏动化让学生感悟到群蝶飞舞，色彩斑斓，这赶路的过程本身就是美丽的，所以这些山谷也有了一个美丽的名字“蝴蝶谷”。第三段是全文重点，直接描写了蝴蝶谷中的蝴蝶。它分别介绍了只有黄颜色蝴蝶的山谷和有好多种蝴蝶的山谷。教学这段时，我让学生在想象，初步感知蝴蝶谷迷人的基础上，充分发挥多媒体课件直观、生动的优势，刺激学生的感官，不但帮助学生理解了“金光灿灿、十分壮观、五彩缤纷、上下飞舞、五颜六色”等词语的意思，还加深学生们对蝴蝶谷迷人景色的印象。通过不同的画面，让学生在对比当中，感悟到黄蝶谷的壮观，彩碟谷的美丽，使学生如临其境，有感而发。有了这样的感性认识，学生们有感情地朗读句子也变得水到渠成了。在这一段的教学中，为了激起学生对蝴蝶谷的向往，我还向学生介绍台湾是著名的“蝴蝶王国”，不仅有黄碟谷、彩碟谷，还有一个神奇的紫蝴蝶谷，紫蝴蝶特别喜欢光，夜晚人们举起火把，立刻会有成群的紫蝴蝶飞来，在火光地照耀下像一条紫色的长龙……根据我的描述，学生展开想象，对蝴蝶谷美景的感受就更深了这样再让学生读，他们一定会读得津津有味。第四段通过写中外游人侧面描写蝴蝶谷的美。这段中的词语“团团围住，翩翩起舞”，我创设情境，让学生通过表演来理解。老师再引导学生想象：如果你是蝴蝶谷中的一只蝴蝶，该怎样欢迎前来参观的客人呢？提出这一问题，是想基于课文，又挣脱课文，让学生的思绪在想象的王国中遨游。通过入情入境的表演，既深入理解课文，又直观生活实际，学生语言得以发展，情感得意熏陶，达到“随风潜入夜，润物细无声”的教育效果。

3、感情提升，激发热爱之情。

在学习第二、三、四自然段的基础上，我设疑：为什么蝴蝶都喜欢到台湾去呢？引导学生学习第一自然段，了解台湾的地理环境，气候特点，知道台湾是蝴蝶生长的好地方。

如果单单感受到蝴蝶谷的美，还不足以激发孩子们对台湾的热爱之情，所以在此基础上我又播放了一段录像，让孩子们在音乐声中走进蝴蝶谷，再次感受蝴蝶谷的美丽，感受人和蝴蝶亲密无间，感受人和自然是多么的亲和。接着我又出示一组台湾风景画，并简单的介绍台湾的名胜古迹，这样通过课内外的结合使学生更进一步的体会到：台湾是祖国的宝岛，那里风景优美、资源丰富。对台湾有了大体的了解，会使孩子们向往台湾，热爱台湾，从而感情上得到了升华。

4、课外延伸拓展视野

没有课堂评价的课堂教学是不完整的，结束课文的学习后，我问学生：学习了这篇课文你有什么想法？学生可能会说：“蝴蝶谷太美了！”可能会说：“台湾这样好，我真想去看看。”还可能会说：“我还想多了解一些台湾和蝴蝶谷的知识。”对这些想法我都加以肯定、赞扬，并鼓励学生放手去做，达到课堂向课外拓展、延伸的目的。

好的板书是一篇文章的袖珍板，是课文精华的体现，。我这节课的板书力求遵循简洁美观的原则，采用师生画图贴图的方式完成，此板书图文并茂，色彩鲜明，内容突出了文章的重点，符合儿童的特点和认知水平，能吸引学生的注意力，并引导发散学生创造性思维.

推荐台湾入境申请书格式(推荐)四

单次入境签证：

a）申请人须在线填写申请表格，打印并签名，与其他文件一并提交。

b）两张拍摄于最近六个月内的护照规格照片，白底，免冠。

c）有效期至少六个月的护照原件，须包含至少一页空白页，以及护照持有人信息页复印件一份。

d）经济能力证明材料（以下任一项）：

由在职公司开具的收件人为台北驻墨西哥经济文化办事处的信函，当中须注明申请人的姓名、职位及工资；

月薪为500美元或以上的工资单复印件；

登记在申请人名下的不动产权属证明复印件；

申请人名下近期的银行对账单复印件，存款余额须在1000美元或以上；

国际信用卡流水清单复印件。

暂无经济能力的申请人，须出示资助人签署的一封信函，表明资助人愿意承担申请人在台湾逗留期间产生的全部费用，并附上资助人经济能力证明材料。

e）如申请商务签证，须附上台湾境内合作方出具的邀请函件。

f）机票或机票预订证明的复印件，或旅行社出具的申请人在台湾的行程，含入境和出境台湾的日期。

g）如申请人为外籍人士，须出示居留证（tarjeta de residencia， 以前被称为fm2或fm3）复印件。