2023年幼儿园布艺活动报道范文范本(模板11篇)

兴趣是人们追求知识和实现自我价值的动力之一，写作是一种记录和传达思想的方式。总结自己的自我管理方式可以帮助我们更好地平衡工作和生活，提升生活质量。不同领域和不同层次的总结范文都有，可以参考不同的角度和观点。

幼儿园布艺活动报道范文范本篇一

5月5日是二十四节气中的立夏，为了让幼儿感受立夏的节日气氛，传承民间文化，让孩子们了解更多的有关“立夏”节气的民俗文化，我园根据立夏的民风民俗开展了立夏日大型活动，让幼儿知道立夏是春天的结束，夏天的开始。同时也让孩子们了解立夏称人、吃蚕豆、品茶、斗蛋等风俗，感受胜浦的风土人情。

对于立夏的一些传统习俗，许多孩子并不陌生，大家一起分享着自己所知道的有关立夏的那些事儿：立夏要吃蛋，脖子上要挂蛋。老师们更为孩子们讲述了有关立夏传统习俗的由来以及各地的风俗习惯：称体重、玩斗蛋、剥蚕豆等等，让孩子们更为了解立夏这个重要节气，知道立夏习俗所富含的吉祥意义。

一起来看看孩子们都做了哪些有趣的事吧!

宝贝充分发挥了小主人意识，搬起桌子来别提多给力了!

和老师一起将带来的美食摆放在桌子上。

孩子们主动将垃圾捡起扔进垃圾箱。

幼儿园布艺活动报道范文范本篇二

清明节是祭祖和扫墓的日子，是我国的传统节日。为了让幼儿更多地了解清明的文化习俗，受浓郁的传统节日文化气息的熏陶和深刻的思想教育，了解清明节的意义，3月30日，宝都街道北寺幼儿园组织开展了以认知“清明节”为主题的系列活动，让孩子们在快乐的活动中了解更多有关清明节的知识。

在本次主题教育中，我们以谈话、故事讲述、绘画、古诗欣赏等不同形式，将“清明节”这一主题融入到教育教学活动当中，大班通过故事讲述、了解革命烈士的英雄事迹，培养幼儿尊重烈士的情感，教育幼儿更加热爱祖国，在感受幸福生活的同时，缅怀先人的大无畏精神，心怀感恩。中班通过《认识清明》、《古诗欣赏：清明》从而了解清明节的来历和习俗。小班《吃鸡蛋》、《画鸡蛋》、《玩鸡蛋》等一系列不同年龄幼儿的活动，知道了清明节的意义。

活动的开展，幼儿不仅加深了对清明节节日的理解,进一步丰富了幼儿的幼儿园文化生活，也知道了今天的幸福生活是革命先烈们用鲜血和生命换来的,要珍惜今天的幸福生活。

幼儿园布艺活动报道范文范本篇三

值此国庆、中秋两个佳节来临之际，为了让孩子知道中华人民共和国的国庆节是每年的十月一日；让孩子知道本身是中国人；并通过有趣的游戏活动，让家长以及孩子增进彼此的了解以及信托，促进情感的交流，体验家庭的温暖，家人之间的圣洁，无私以及伟大。

中班年级x个班于20__年x月x日在小太阳幼儿园操场内共同举办了以“庆国庆、迎中秋”为主题的亲子活动。本次亲子活动是小太阳幼儿园熬头次以年级的名义举办的一次比较大型的亲子活动，这也是经过咱们中班年级各位老师寻思熟虑研讨后才决定的方案。这次活动开展的很成功，固然这也离不开各位老师辛劳的付出及家长朋友们的大力支持。

亲子活动开展了一系列有趣、快乐、康健、文明、向上等活动，为了使此次活动更加有活力以及意义，咱们准备了一些小节目、小奖品以及一些小食品。在活动的过程中，幼儿以及家长都非常积极地介入，孩子们都非常的开心，老师以及家长们看到孩子们灿烂的笑脸，心中也特别的高兴。大家在欢乐的氛围中，一路分享以及品尝着小食品。通过亲子活动的开展，老师、家长以及孩子们有了更进一步的了解。有玩的、有吃的、有奖品还可以学到很多的知识。真可以说一举两得。

但在活动的过程中也存在了一些不足，如活动前的准备不够充分，想的不够周到；教师之间配合的不够默契，分工不明确；班主控制场面的能力有所欠缺；活动前家长以及幼儿的激情没有调动起来等。

这是咱们中班年级头次开展的大型亲子活动，虽有不足但也从中获得了一些经验教训，信赖今后类似这种亲子活动会在咱们每一个人的共同努力下会越办越好的，加油！

幼儿园布艺活动报道范文范本篇四

扎染，是中国民间传统而独特的染色工艺，其工艺从扎到染都具有丰富的创造性。扎染通过折、压、揉、缝等方式捆扎染色，再拆去捆扎线或缝线，形成一定的图案花纹，一幅幅美丽动人的作品就呈现出来，扎染作品受到捆扎技法的不同，所呈现的图案、色彩也样式多变，容易对幼儿产生强烈的吸引力，对幼儿发现美与创造美具有非常重要的意义。

《幼儿园指导纲要》中指出：教师应及时地成为幼儿学习的支持者、合作者和引导者，充分发挥活动的有效性，促进幼儿的全面发展。因此，在活动中教师的指导策略尤为重要，这也是本文所要阐述的重要内容。

一、用游戏法教幼儿学习扎。

二、用多种方法提高幼儿的创作思维。

1、比较法。

在扎染的过程中，教师体现帮助者的作用，可以引导幼儿进行细致的观察，细心的幼儿会发现，皮筋缠绕捆扎的地方产生的花纹是有变化的，有的园形很粗、有的园形花纹很细，一圈一圈的。另外，在卷折扎花时，幼儿发现自己只用了一根皮筋捆扎了一圈，但染色后却出现了好几道线形花纹。幼儿的这些发现都是非常有价值的，正是扎染中需要提升的操作经验。因此，教师在这个过程中着重选出两组幼儿，他们是用相同制作方法完成扎花、染色的程序，再次，着重观察拆解前两组幼儿的捆扎情况，尤其细致地观察和皮筋捆扎时的疏密变化，另外，让幼儿根据自己的扎染经验猜测可能出现的图纹在布料的什么位置？而后拆解皮筋，观察所产生的.纹理效果；同时，一层一层地展开布料，观察花纹的位置变化。最后，请幼儿一组一组地展示自己的作品，根据花纹的差异来分析两人在折叠、缠绕时的不同做法。这样一来，幼儿就很清楚地知道了，如果扎花时皮筋一圈一圈缠绕得很紧密，就会出现一圈粗粗的环形花纹，而皮筋缠绕时每一圈都有空隙的话，就会出现许多圈细细的环形花纹；再有，如果把布料卷折了一次进行捆扎，就会出现两条线形花纹，而卷折两次捆扎，就会出现四条线形花纹，卷折的次数越多，出现的花纹就越密集。

2、扎印结合法。

在扎染活动中我们首先鼓励幼儿用中心扎花法进行扎染，当幼儿完成后，根据构图再引导幼儿利用空白处的布料继续创作。如有的幼儿先扎染了一个太阳和一艘帆船的图案，扎染后发现空隙还很大，教师及时引导幼儿选择一些线绳蘸上兰色的颜料，在船下印染波浪，在太阳周围印染一圈一圈的光芒，利用瓶盖印染出大小不一的泡泡，这样一来，作品图案变得丰富起来。有的幼儿并不确定要扎什么样具体的图案，而是就用包玩具的方法来捆扎许多的圆形花纹，他先用大玩具，都捆扎满以后，又用小玩具在空隙中来捆扎，直到剩下的空隙再也包不下一个玩具了。这时，教师引导幼儿改变方式，用棉线将这件半成品随意地缠绕成团，染色后拆解开来，发现大玩具变成了一朵朵的花朵，小玩具变成了小花苞，而最后棉线的缠绕使得背景产生了深浅不一、朦胧晕染的效果，整幅作品看起来就像是山野上盛开了一片烂漫的花朵，产生了意想不到的效果。这意外的收获是扎染活动中常有的惊喜，也是扎染活动吸引幼儿特别之处。

教师作为幼儿学习的支持者、合作者和引导者，在布艺扎染活动中要给幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆的表现自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，分享他们创造的快乐，支持幼儿富有个性和创造性的表达。

幼儿园布艺教学论文（二）：浅谈幼儿园自制布艺器械在户外活动中的有效应用。

户外体育活动是幼儿园一日生活、教育中的重要组成部分。而体育活动的质量如何与器械的投放有着必然的联系。能够引起幼儿需要且感兴趣的器械，它具有影响幼儿参与活动的正影响力，而使幼儿厌恶、不感兴趣的器械则起到了负影响力。可见，器械不仅是体育活动的辅助材料，而且是体育活动中重要的操作材料。我们应重视体育活动中器械的运用。因此，我们应从多方面着手为幼儿提供种类丰富式样有趣的体育器械。

在平时的体育活动中，经常使用那些现成购买来的器械（如：羊角球、皮球、跳绳、套圈、铁环等）；有时还会直接利用一些生活中的物品（如塑料软管、报纸、挂历纸、布等）。但这些远远满足不了小朋友活动的需求。《规程》第三十条中也曾明确指出“幼儿园应因地制宜，就地取材，自制教具、玩具。”这就需要我们自制体育器械。在多年来自制体育器械的经验中，我们发现，布质材料制作的体育器械受到了老师和孩子们的喜爱。

一、安全耐用，确保户外体育活动的正常开展。

在幼儿一日生活中，幼儿园首先要充分保证幼儿在园有一个安全的生活、游戏环境。户外活动中的环境安全尤其是安全的游戏器械投放尤为重要。大多数幼儿教师在幼儿园提供的大型户外器械，塑料材质器械的基础上，采取自制器械，如：利用废旧纸箱、塑料瓶、pvc软管、泡沫垫、废旧布料等生活中常见的物品为幼儿自制多种多样的器械。这些器械不仅引起了幼儿极大地运动兴趣，更大大减少的幼儿园的资金投入。尤其布制材料最为凸显，因其色彩鲜艳、花色多样，在家庭中随处可见，制作简单，在幼儿玩耍时既环保又耐用，又容易清洗、消毒，为幼儿提供了卫生、游戏的双重安全保障。

2、布条――长短、宽窄不同的布条，可以制作成单层或者填入水洗棉制作成棉棒的户外器械，就能玩出许多安全、有趣的花样游戏，（过小桥；刮大风；荡秋千等等）。

布制材料制作的户外器械不仅减少了器械投放中硬质材料的磕碰危险的发生，

又降低了纸质材料等易损性材料器械对制作者反复替换、补充制作器械的耗工性。因此，在幼儿园户外活动中被广泛应用。

二、开发游戏多样性，激发幼儿主体积极性和运动兴趣。

《纲要》中提出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动吸引幼儿主动参与。”为此，为尽量避免机械的单一模仿，教师常常需要利用新颖、独特的运动器械去吸引幼儿眼球，激发起参加运动的兴趣。在活动中，通过观察发现：幼儿比较喜欢与自己生活经验和需要密切相关的体育器械，对色彩、形状、手感度有较高要求。所以成人应为他们选择一些具有亲近感，多样性的体育器械。如：布袋；飞盘；棉条；糖果大包等等。在教师的引导下，幼儿可以独自游戏，也可两两合作、多人合作游戏，还可以进行组队竞赛。

体育器械：布袋。

游戏玩法1:袋鼠妈妈。

――用布做成形似袋鼠的布袋，幼儿每人一个站在布袋内向前跳。

体能发展：双脚并齐向前跳。

适合年龄：3-6岁。

游戏玩法2:滚大桶。

――幼儿平躺入布袋中向前翻滚。

体能发展：连续向前翻滚。

适合年龄：4-6岁。

游戏玩法3:大鱼网。

――将多个布袋连接形成大网，进行网鱼游戏。

体能发展：追逐、躲闪能力。

适合年龄：5-6岁。

体育器械：飞盘。

游戏玩法1:顶包包。

――用布将各种形状、色彩的泡棉垫进行装饰后，引导幼儿将其顶在头上、肩上、背上行进走。

体能发展：练习近平衡能力。

适合年龄：3-6岁。

游戏玩法2:开汽车。

――幼儿将飞盘做为方向盘，模仿开汽车、火车、飞机等进行玩耍。

体能发展：练习在奔跑中进行躲避的能力。

游戏玩法3:飞盘。

――将飞盘尽最大力量掷向空中。

适合年龄――4-6岁。

体育器械：跳舞毯。

游戏玩法1:幼儿踩着数字在毯子上跳舞。

游戏玩法2:两位老师各执一端，将毯子拉直作隧道，幼儿玩钻隧道游戏。

游戏玩法3:幼儿躺在毯子中间，裹上毯子练习左右翻滚。

三、轻巧柔韧，体现布艺制作器械大妙用。

《指南》中提出“为幼儿准备多种体育活动材料，鼓励他选择自己喜欢的材料开展活动”.为此，幼儿园教师根据园本特点、幼儿特点制作出了大量新颖、有趣的自制器械。但是，大量的游戏器械存放、保管又存在了一定问题。在多年的自制器械中，我们发现：布制材料的器械，即轻巧且柔韧度高，更重要的是它可以在班级中自行存放，所占空间极小，并且利于教师取放，室外、室内都可进行游戏。教师们也设计出了许多有趣的游戏。

活动1:打怪兽（小班）――适合于室外。

体能发展：练习挥臂投物。

游戏玩法：利用绳索将各种布制怪兽悬挂于距幼儿10米处，幼儿在教师的带领下，用沙包打怪兽。打中的幼儿大家为他鼓掌表扬。

活动2:蝴蝶采蜜（中班）――室内、室外均可。

体能发展：连续测滚翻、计数、比较多少。

游戏玩法：在软垫上画上果树，用绒布缝制果子，幼儿穿上缝有粘链的背心，连续测滚翻，将果子粘在背心上。

活动3:跳房子（中大班）――室内、室外均可。

体能发展：双脚连续跳。

游戏玩法：用彩布连接成小房子，幼儿双脚连续跳过去。

四、资源共享，有效发挥家园共育。

户外自制器械不仅是老师的参与，家长和孩子们也可以参与制作，这样做可以有更多的想法和见解，集思广益，从中也能增进家园联系和亲子感情。更能锻炼幼儿的动手能力和参与能力，让幼儿参与制作，也能提高以后能爱惜器械的品质。

在本次布质器械中，老师与家长一起集思广益，利用网络，及家长资源，共同创造出了大量幼儿喜爱、寓教于乐的丰富的户外器械种类。

如：1、宝娃娃――用彩色布内装海绵缝制成各种卡通形状，幼儿可利用其进行投掷、抛接等练习。

2、大面包――用旧布剪两层半径约7厘米左右的圆形，中间装少许海绵类填充物，将两层布缝合。幼儿相互抛接玩，还可顶在头上作平衡练习。

3、多变的绸带――用一米多长的细长条布一头系上小木棍。

制成彩带，幼儿可旋转、飞舞、抛转着玩。

4、魔法布袋――用布袋缝制而成，袋上进行一定的装饰，底部缝合，幼儿站袋内，用手拉住袋口跳，练习协调能力。

5、弹力球――用布包住弹力球，后系一根皮筋，可自由控制弹性。

6、飞机――用木夹子夹布制成飞机，供幼儿投掷。

总之，如何将安全、卫生、能激发幼儿运动主动性和创造性的自制户外器械有效的在户外活动中进行科学应用，是每位幼儿教育工作者需要研究、思考及创造的长期性课题。在布质材料的体育器械的应用中，我们还需要进一步进行探讨，及时关注幼儿的兴趣及最近发展区，根据幼儿活动调整器械在活动中的有效应用、开发器械游戏功能，让我们的材料真正做到有效投放，让我们的孩子真正做到在活动中锻炼身体，健康快乐成长！

幼儿园布艺活动报道范文范本篇五

早春三月，草长鹰飞，为了使孩子树立保护环境，热爱大自然的意识，养成爱护绿色环境的良好习惯，我园适时开展了植树节护绿活动。

活动前，各班老师们通过课件、ppt等各种生动有趣的形式向孩子们介绍“植树节”的来历，植树的意义以及爱护小树苗的常识，并要求孩子们回家种一到两种植物，等植物发芽后带到幼儿园，共同交流种植方法，分享种植的喜悦，陪伴幼苗长大。活动中孩子们用充满爱心的行动表达了他们对树木花草的.爱护和祝福。

爱护环境，从我做起，通过此次活动，不仅用实际行动加深了幼儿的绿化环境意识，同时也促进了师幼之间的互动，更使孩子们对种植产生兴趣，使之逐渐成为爱护花草树木的小公民!

幼儿园布艺活动报道范文范本篇六

为了拓展孩子们的视野、感受春天的美好、激发孩子们热爱大自然的情感，长桥第二幼儿园近日组织小中大班幼儿分别到和平公园、上海野生动物园和上海科技馆进行了春游活动。

动物是孩子们天生的朋友，孩子们能与动物们来个亲密接触真是兴奋难耐。

动物岛上，小班孩子们看到了矫健的美洲豹、馋嘴的马来熊、以及山羊、猴子、猩猩、孔雀、梅花鹿等动物。孩子们在观察、亲近各种常见动物的同时，认识了动物的明显特征。

中班的孩子不仅近距离观察到了食肉、食草动物的生活状态，还欣赏到了有趣的动物表演。

海狮顶球、猴子爬杆比赛、飞奔的烈马与驯马师精美的马戏，动物明星自行车比赛都赢得了孩子们热烈的喝彩声，表演在孩子们的阵阵掌声中拉上帷幕。

大班孩子在科技馆看到的虽然是模型，但形象逼真，这些动物栩栩如生地展现在孩子面前，深深地吸引了孩子们的目光，他们饶有兴趣地看着。

有的孩子还会不停地问，这是什么动物?生活在哪里?喜欢吃什么?老师都耐心地一一给予回答。快乐的探究让孩子们意犹未尽，最重要的是提升了幼儿的科学素养。

快乐的时光总是短暂的，乘上大巴的孩子们很快进入了梦乡。相信在梦中也在感受人与动物的和谐相处。

幼儿园布艺活动报道范文范本篇七

为了进一步加强幼儿园与家庭、教师与家长的密切联系，增进每一位家长对幼儿园工作的了解，创设和谐的幼儿成长环境，真正达到家园携手共同培养孩子的目标，4月1日至4月3日，实验幼儿召开了分年级组家长会。

家长们首先观摩了新学期幼儿午间操表演，听取了本班老师介绍本学期幼儿学习、运动、生活、游戏等领域目标及班级幼儿的发展和家园配合等内容。

然后，家长和孩子们一起进入亲子课堂，共同感受孩子们在园的学习生活。

随后，家长们分年级组参与了家长学校专家讲座。

讲座分别由四川师范大学教育科学学院教授、特殊教育专业博士刘胜林老师为婴小班家长带来“3-4岁幼儿良好习惯的培养”

四川师范大学教育科学学院教授、心理学博士陈璟老师为中班家长带来“4-5岁幼儿行为解读及家庭教育策略”

四川师范大学附属实验小学优秀教师鲁圆愿为大班家长带来“幼小衔接之大班幼儿习惯的培养”分享。

丰富多彩的活动让家长目不暇接，家长们仔细聆听，认真记录，积极与老师和专家互动。

大家从多角度全方位地了解幼儿园，了解自己的孩子入园后的学习生活情况。

此次活动不但拉近了家长和幼儿园的距离，还提高了家长对学前教育的认识，更使家长与幼儿园在如何教育孩子的问题上达成了共识，既要给孩子一个开心欢乐无忧无虑的童年，又要让孩子在玩中学、学中获，尊重孩子兴趣，纳悦孩子个性，为孩子一生发展奠定良好的基础。

为了进一步加强幼儿园与老师、家长的密切联系，增进每一位家长对幼儿园工作的了解，创设和谐的教学环境，真正达到家园携手共同培养孩子的目标，11月18日下午两点半，军塘幼儿园大、中、小、托、四个班级在各班活动室召开了本学期家长会。

各班老师向家长们介绍了本班本学期班级工作的重点、幼儿发展情况、幼儿一日生活及学习情况，并针对本班孩子的特点及共性与家长进行了互动与探讨。

老师们认真听取了家长提出的建议和要求，并做了细致纪录。

此次家长会，得到了家长们充分的肯定和支持，他们纷纷表示，今后将继续支持幼儿园的各项工作，在教育培养幼儿的过程中，与幼儿园携手共育，让孩子们健康快乐地成长。

一切为了孩子，为了孩子的一切，幼儿园、家长和老师都在不懈地努力着，相信孩子们在这样的.合力下定会取得更大的进步!

为了促进家校间的联系，让每位家长能进一步了解当前幼儿教育理念，增进对幼儿园的教育教学工作的了解，真正达到家园携手共同培养孩子的目标，3月27日晚上6：30，城关小学幼儿园准时召开了家长会。

会上家长们与教师面对面地交流。

各班级老师向家长介绍每位幼儿在园的情况，并就家园共育工作、教育教学工作等内容向家长们做了具体介绍，并与家长们对幼儿的教育教学方式上进行了交流，并真诚地希望和家长在互相信任、尊重、支持的基础上实现家园共育，真正为孩子创造整体和谐的教育环境。

此次家长会，得到了家长们充分的肯定和支持，许多家长都是父母共同出席，而且在会上与各位家长共同交流孩子近期的表现与进步，互相讨论孩子的不足，互相给对方意见，氛围很好，可见家长十分重视。

他们纷纷表示，今后将继续支持幼儿园的各项工作，在教育培养幼儿的过程中，与幼儿园携手共育，让孩子们健康快乐地成长。

本次家长会不仅拉近了幼儿园与家庭之间的距离，也拉近了老师和家长之间的距离，让家长对幼儿园自主、和谐的教育理念有了更深的了解，并且对于老师的工作也能够更加深刻的理解。

我们大家都有一个一样的目标那就是一切为了孩子，为了孩子的一切，幼儿园、家长和老师都一直在不懈地努力着，相信孩子们在这样的合力下定会取得更大的进步!

20**-3-27。

幼儿园布艺活动报道范文范本篇八

春天到了，万物复苏，正是种植的好时节。20xx年3月12日，一年一度的植树节如期而至，安徒生幼儿园大班的师生开展了“我和小树同长高”的植树节活动。

活动前，老师给小朋友们介绍了植树节的由来、爱护花草树木的方法及植树的意义，宝贝们听后都迫不及待地带上工具，忙着去给小树安家啦。

通过本次活动，孩子们亲身体验了播种绿色、保护绿色的乐趣，更重要的是让孩子们在实践中增强了环保意识和生态意识，懂得通过绿化、美化环境来保护我们的家园，让我们的家园愈加美丽!

幼儿园布艺活动报道范文范本篇九

在9月1日开学第一天，托班和小班的新小朋友到了一个新的环境难免有些陌生，老师热情地接待他们，让他们在听听、玩玩、看看、尝尝等有趣的活动中，认识自己的班级、老师，并尝试在大家面前说出自己的名字。

老师还带领幼儿参观了幼儿园，感受幼儿园的美，熟悉幼儿园的环境。

9月3日孩子们已经开始喜欢上幼儿园了，拉着父母的手高高兴兴地进教室，和老师、小伙伴礼貌地问候，选择自己喜欢的玩具进行游戏，在与家长的分离时能够较快地稳定情绪。

中大班的幼儿对老师、小伙伴有了一定的感情，很快就融入了快乐的集体生活中。

幼儿园园长及其可爱热情的老师们在教室门口热情迎接着孩子们的到来，新老“朋友”相聚一堂，拉开了新学期的序幕。

9月1日在老师们有序的组织下，孩子们体验到了生命中的许多第一次：第一次在很多小朋友和家长面前介绍自己，第一次排成小火车和老师一起玩游戏，第一次在陌生的环境中结识了很多新朋友……希望通过这些活动的开展，让孩子慢慢接受幼儿园老师、同伴，从而减轻“入园焦虑”。

真诚祝愿孩子们能在新的环境中健康成长，我们愿与家长朋友们一起，共擎一方蓝天，让每一个孩子在麦穗拥有最佳的人生开端!

各位家长朋友们，为孩子挑选一所启蒙教育最好、管理最完善的最佳幼儿园，做出您最明智的选择。

感谢家长朋友们的支持与配合!xx幼儿园欢迎您们的到来!

幼儿园布艺活动报道范文范本篇十

圣诞节即将来临，篱笆镇星星幼儿园给宝宝们过一个不一样的圣诞节。

21号上午，星星幼儿园的小朋友们头戴圣诞帽和家长一起共同度过了一个快乐的圣诞节。幼儿园的院子里放上了一棵绿绿的圣诞树，上满挂满了金色的铃铛，火红的红包等各种孩子喜欢的礼物，孩子们还制作了各种各样的小饰物来装扮漂亮的圣诞树。

孩子们挂上一个个小礼物，许下一个个美好的愿望。为了让孩子们有意义的度过这个节日，园长郑梅精心策划了“亲子手工制作”比赛。

让家长朋友们也参与到孩子们的游戏中来。圣诞节活动的开展，不仅把星星幼儿园装扮的更漂亮，而且让孩子们在快乐中培养了动手能力，了解了西方节日的独特魅力。

12月25日上午，xx幼儿园为小朋友们筹办了一场特别的活动——“圣诞节游戏活动”。为庆祝圣诞节，让孩子们渡过一个快乐的节日，幼儿园活动室、走廊、教室等到处张灯结彩，圣诞树、圣诞老人、彩带等饰物装扮着每一个角落，一股浓浓的节日气息扑面而来。

在各个班级里，教师和小朋友准备了丰富多彩的游戏活动，各班级通过歌表演、游戏等形式开展了丰富多彩的系列主题活动，小朋友们头戴圣诞帽表演歌舞，一起游戏。活动中老师和孩子们的脸上都洋溢着幸福的笑脸，一起在欢乐地气氛中分享着圣诞的快乐。

此次活动让孩子们获得了快乐、让孩子们在活动中获得了自信，在表演中体验快乐，在分享中感受成长，让小朋友们在圣诞节留下特别的美好回忆。

幼儿园布艺活动报道范文范本篇十一

20xx年2月22日正值元宵佳节，今天是xx幼儿园开学的日子，小朋友们早早地就来到了幼儿园，见到园内的老师和小朋友，孩子们非常的高兴，大家纷纷问候“新年好”。

上午10：00开学典礼正式举行，师生们一起欢聚在多功能厅里气氛热烈，在一番热闹的开场舞之后，主持人请上了小朋友代表、老师代表，给全园的小朋友送上新年的祝福，敬爱的园长妈妈也给小朋友们送上了新年的寄语。

之后是由大班的小朋友带来的互动节目，四手连弹和架子鼓表演，看着台上哥哥们帅气的演出，台下的孩子们很是激动，顿时都变成了热情的“小粉丝”了，崇拜之情溢于言表。

最后环节，主持人请孩子们抱着可爱的小猴子一起欢呼，正式地迎接新学期的到来。

开学典礼之后，各班也以别样的形式欢庆元宵佳节。

瞧!大班的小朋友晒出了自制的花灯，是不是很棒呀!

中班的小朋友们，晒花灯，赏花灯，绘画花灯，还一起欣赏了元宵节的歌曲和童谣，气氛也很不错哦!

托小班的小朋友在老师们的组织下，一起了解了元宵节的来历和相关的习俗，放学时还和家长们一起赏花灯，猜灯谜，为我们此次的元宵节主题活动画上了圆满的句号。

开学的第一天，孩子们过得开心而又难忘，开心的是见到了许久没见的老师和小朋友，大家一起互送祝福，一起分享假期的趣事，一起欢庆新学期的到来。

难忘的是这个元宵节，我们共同度过，大家一起搓元宵、吃元宵、赏花灯、猜灯谜、了解了元宵节的传统习俗，学习了相关的知识经验，进一步激发了幼儿对中国传统文化的热爱。

相信在我们这个充满爱的大集体中，孩子们还会收获更多，成长更多。

开心每一天!

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