大学硕士课程申请书(汇总13篇)

在学习和工作生活中，我们时常需要总结自己的表现。好的总结可以让我们更好地反思和改进，我想我们需要学会写出有价值的总结。总结范文可以启发我们对于问题的不同角度和思考方式。

大学硕士课程申请书篇一

许多学生对荷兰留学情有独钟，尽管荷兰的国土面积只有4万多平方公里，但林立在荷兰国土上的将近一百所的各个大学，让准备申请硕士学位课程的中国学生产生了迷惑，该如何选择攻读硕士学位的大学呢?申请专业性大学(hogeschool)和研究性大学(university)的硕士有什么不同呢?两种学校的硕士文凭回国后都可以得到认证么?针对学生对提出的种种疑问，通过金牌留学顾问傅静波老师这么长时间的工作经验的总结，和与已经在荷兰读硕士课程的学生交流意见之后，对如何指导学生选择大学的硕士课程有了明确的概念。在这里，把得到的经验和总结罗列出来，仅供准备到荷兰攻读硕士课程的学生参考。

第二，申请荷兰的硕士课程，与你现在的专业密切相关，荷兰的大学特别注重你的教育背景，如果你没有相关专业的教育背景，在荷兰换专业是很不容易的。根据你自己的专业，可能只能选择专业性大学或者综合性大学。通过学生给我的回馈，无论是专业性大学还是研究性大学的硕士课程不容易，当然这和学生自己本身的素质和能力也有关系，但只要你认真努力的学习，应该是可以按时拿到学位的。在课程学习的初期，可能需要你在适应不同语言环境、不同教学方法等困难下，需要你付出很多业余时间去消化吸收上课所学到的知识。我们在专业性大学读书的学生们常常这样形容自己的硕士学习生涯：“总觉得自己身后有n匹狼在不停的追逐着，为学业而通宵达旦是太平常不过的事情了!”

第三，从文凭的被认可度上看，无论是专业性大学或者研究性大学所颁发的硕士学位都是合法并被承认的，这一点学生在出国前，可以咨询中国教育部海外学历认证中心，他们认可荷兰hogeschool出来的本科文凭和学士学位，包括专升本。对于专业性大学的硕士课程应该也是承认的，比如说我们有学生在学习完chn莱瓦顿大学的酒店专业的硕士课程后，毕业回国后马上就得到了中国教育部的认证。

对于有些学生追根问底的询问到底是专业性大学的硕士好还是研究性大学的硕士好，其实，像这样的问题，还是分开看比较好，荷兰的教育体制的起源和英国的教育的起源一样的早，经历了几百年的发展和变更，现在已经形成了很正规、很适宜当今社会发展的完善教育体制。不然精明的荷兰人也不会对现有的教育体制大为赞赏。尽管所有事务都不可能是完美的，但都存在有一个参考值，这个参考值就是你心中的价值观。管他什么学校，能学到就是真的。硕士在国外其实是一个从学士到博士的过渡课程。是一种对你个人研究和发现问题的能力的培养的课程。所以，归根结底还是你自己的感觉，你觉得你的能力有没有提高和进步。只要得到的是肯定的答案，那你所付出的代价就是值得的，你当初的选择是非常正确的。

面对不同类型的大学该如何选择，还是很容易做出判断的。如果你留学的目标是希望学到比较实际应用的知识，专业性大学就是比较合适的选择，如果你留学的目的是想在那个领域得到很好的发展和研究，那么university应该是更好的选择。单单就荷兰的硕士教育质量来看，读研究性大学的硕士应该是更有价值的，毕竟研究性大学和专业性大学无论是在教学目标，还是教学的侧重的对象群的不同来说，两者是拥有不同性质的教学的。中国学生更偏爱研究性大学的说是课程，认为研究性大学的硕士教学有质量保证，且名气要比专业性大学的名气大，但专业性大学也有非常好的毕业生，优秀毕业生是说在该学科上取得了一定的成就，且所有科目的平均分上了80。每年从hogschool带着这种荣誉毕业的也只有少数几个毕业生，而且绝大多数都是德国学生，因为他们求学的态度非常严谨。一句话，路是自己选的，选了之后就不要后悔。踏踏实实的走下去。

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大学硕士课程申请书篇二

它涵盖了高性能科学计算和先进的数值方法和技术的主题，培养了具有严谨研究和分析能力的毕业生，他们有能力进行博士研究或直接从事工业，专业和公共服务。它还为未来的学术研究人员和教师提供培训，鼓励人们追求科学和技术学科的计算方法研究，从而成为进入包含大量计算建模的博士课程的重要门户。

科学计算的硕士学位有一个研究和教学元素。研究要素是一个科学或技术主题的课程，通过科学计算进行研究。教学要素包括关于科学计算主题的核心讲座课程和与课程科学或技术主题相关的选修讲座课程。预计大多数课程都将利用大学的高性能计算服务。

学生将在michaelmas学期期间参加讲座课程（一些课程可能在学期末期间），然后在接下来的六个月（从三月到八月底）在一个参与的部门进行实质性的研究课程。该研究要素旨在为继续攻读博士学位或就业提供必要的技能，以及评估和提高学生的研究能力。它基于科学或技术主题，通过科学计算进行研究。研究课程主题将由学术主管或与参与部门合作的工业合作伙伴提供，并可能赞助研究课程。

课程的教学和研究要素之间有相同的考试学分加权，这是通过提交课程论文以及核心和选修课程的书面作业和考试而获得的。

评估课程组成部分的权重如下：论文（研究）50%；核心课程的书面作业占25%；和笔试25%。

大学硕士课程申请书篇三

a.本科学位等级低于2:2的学生(相当于中国本科生大学平均分低于75分)。

b.转专业的学生。

2.国际学生(包括中国学生)。

a.语言能力比较薄弱的学生。

b.本科大学背景一般或大学平均分较低又想进入名校的学生。

有的大学只招收211或985大学毕业的本科生，或要求平均分至少在80以上，例如伯明翰大学商学院只接受211大学毕业生，曼彻斯特大学商学院要求申请人的大学平均分在85以上。然而，通过预科申请这些大学可在一定程度上弥补学生这方面的缺陷。

c.跨专业申请的学生。

现在，越来越多的学生想在研究生阶段时间转换专业，但是又不具备相关的专业背景和基础，那么，有的硕士预科可以提供相关专业的基础课程学习，从而帮助学生弥补在未来专业上学习的不足，做好充分准备。

d.专科学生升学读硕士。

入读英国大学的硕士学位课程，要求学生必须具有本科以上学历，且拥有学士学位证书。因此，大专生(本科毕业证而无学位证的统招、自考、成教本科生均视为与大专生同等学历)是无法直接申请英国大学硕士学位课程的，必须要先就读一年的硕士学位课程才能具备申请硕士学位课程的资格。而且大专学生在语言和学术能力方面相对比较薄弱，很难迅速地进入正式的硕士课程学习中，通过预科这样一个过渡性的课程来作为中间的衔接能够很好的帮助学生弥补学术上的差距。

e.想追求更高的学位如博士，或计划留英工作的学生。

英国大学的硕士学位分为distinction、merit、pass等三个等级，distinction为最高等级，要求硕士毕业时平均分至少在70分以上;pass为及格，一般大学都要求50分及格。。英国大学的硕士课程非常短暂，仅有一年时间，虽然如此，但是课程的强度却非常大，然而是否能在一年内顺利毕业或取得一个较高的学位等级至关重要，学位等级的高低决定了学生是否有资格升读博士或在英国找到工作(大部分企业尤其是高级职位要求学位等级至少在merit以上，申读全奖博士需要distinction学位)，因此，通过硕士预科课程提高自身的语言及学术能力，降低无法顺利毕业或无法拿到高学位等级的风险成为越来越多对自身要求较高的学生的最佳选择。

大学硕士课程申请书篇四

教学要素包括关于科学计算各方面主题的核心讲座课程，以及与研究课程主题相关的选修讲座课程。课程的教学和研究要素之间有相同的考试学分加权，这是通过分别提交课程论文和核心课程和选修课程的书面作业和考试而获得的。评估课程组成部分的权重如下：论文（研究）50%；核心课程的书面作业占25%；和选修课程的笔试为25%。

核心讲座主题是高性能科学计算数值分析和先进的数值方法和技术。它们由科学计算中心组织，并在前五个月（10月至2月）进行教学和检查。他们的目的是为学生提供必要的背景知识，以完成他们的论文和他们在科学计算方面的一般教育。

特别是，他们的目标是向学生介绍问题识别，建模，模拟和评估的模拟科学管道，所有这些都是从采用高性能计算的角度出发的。数学模型的数值离散化将是一个优先事项，特别强调理解在解决现实科学和解决现实科学时必须做出的权衡（在建模时间，预处理时间，计算时间和后处理时间方面）。理解和使用计算方法和并行计算将是一个高度优先事项。为了帮助学生理解材料，讲师将为课程提供实际的课程作业。

关于数值分析和hpc主题的讲座，辅以实践，使用课程提供的基于linux的笔记本电脑（学生可自带），以及大学的高性能计算服务。

从物理科学，技术或生物科学学院提供的硕士课程中选择适当的选修课程。课程的选择将为学生提供必要的背景知识，以完成他们的论文和他们在课程的材料科学应用中的一般教育。他们是在与课程主管协商后决定的。尽管各部门都在尽一切努力以一致的方式安排时间表，但不可避免的是，某些课程组合将被其时间表排除，特别是如果选择跨越多个部门。

一对一的监督学生在课程主任的指导下。每位学生都被指派一名研究课程主管，指导学生选择课程，并回应学生的监督指导要求。研讨会和课程该课程有一个研讨会计划，邀请学术和工业发言人。学生们还将他们的研究工作作为中期评估的准备。讲座学生将参加至少72小时的讲座（例如）科学高性能计算和数值分析，以及来自大学其他硕士课程的讲座，讲授与他们的研究课程相关的主题。实习关于数值分析和hpc主题的讲座补充了本地计算机上的实践实践以及大学的高性能计算服务。小组教学讲座课程提供小组教学（“监督”）；这些包括一对一和集体监督。literature_reviews文献综述是书面作业和研究课程论文的一部分。

学生在考试中的表现和书面作业结果的反馈由课程主任提供；他们的研究课程进展反馈由他们的研究课程主管提供。学生将收到书面的定期进度报告。研究生在该系的研究生咨询委员会中有代表，该委员会通常每年召开五次会议，由来自每个研究组的一名或多名学生代表组成。该委员会的存在是为了能够讨论影响研究生学习的任何问题，学生可以向委员会的任何成员提出建议以供讨论。

大学硕士课程申请书篇五

荷兰的人均收入稳居世界前几位，是世界上最富有的国家之一。经济的发展急需大量专业性的人才，政府非常重视发展高等教育事业，在教育上投入大量的资金，所以荷兰的教育质量很高。同大多数其他欧洲国家类似，荷兰所有学校都是公立大学，世界认可。这样学生拿到学位证后，无论是回国发展，还是在海外工作，都具备了强有力的支持。因去荷兰留学需要申请做neso认证，周期比较长，所以建议学生至少提前一年开始申请。目前，2012年荷兰硕士9月入学已经开始火热招生，你准备好了吗?以下为您介绍硕士课程申请所需清单：

1.两寸照片张(照片尺寸为3.5x4.5公分，照片底色应为浅灰、白色或浅蓝等柔和颜色，不得使用刺目的颜色，如红色;照片背面写好姓名的拼音、出生日期，注意墨迹不要印在照片正面)、完整、如实填写专业申请表原件并附a4纸复印件一份。

2.完整、如实填写ass-form，用a4纸打印并签名，并附a4纸复印件一份。

3.护照(带照片的一页和有出境和拒签记录的页面)a4纸复印件两份。

4.出生公证书原件并附a4纸复印件两份(半年内有效)。

5.毕业证书及其英文翻译件的公证书原件并附a4纸复印件两份;如果是大四的学生，请提供在读证明的相应文件(在读证明需使用学校文头纸，用英文开具，并加盖学校中英文对照章;如果证明用中文开具或学校没有中英文对照章，需做公证件)。

6.学位证书及其英文翻译件的公证书原件并附a4纸复印件两份(大三或大四在读学生可暂不提供)。

7.毕业成绩单及其英文翻译件的公证书原件并附a4纸复印件两份。

或ielts成绩单的a4纸复印件两份。

9.所有其他英语水平成绩单(如gre、gmat等)的a4纸复印件两份。

10.两封由专业人士提供的英文推荐信(请在信内写明推荐人的联系方式，推荐信密封装于信封内，封口有推荐人签名)。

11.英文学习动机报告(报告应该体现出您的专业水平，而不是向往去荷兰留学的散文)及a4纸复印件一份。

12.英文个人简历及a4纸复印件一份。

13.代尔夫特理工大学对申请材料的特殊要求：

两封推荐信为英语或法语、德语、荷兰语书写的原件：一封由申请人毕业学校的教师出具，一封由申请人现任职单位或学校的另一位教师出具，例如理工科本科毕业论文的导师。

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大学硕士课程申请书篇六

英国现代史上的学生将获得对现代英国历史研究中一些重要研究领域的深入研究，所有学生都将有一名主管，他将指导他们完成课程的要求，最重要的是，论文。通过这种方式，所有学生都将获得理解和评估现有研究所需的历史知识和分析技能，并在他们自己的知识领域进行研究。通过个人监督和小组课程，学生将学习到研究生水平所需的更专业和更密集的研究性质。

在课程结束时，学生将获得：

与他们撰写论文的具体领域相关的研究技能;。

能够将自己的研究成果置于该领域先前和当前解释性学术辩论的背景下。

该学院的现代英国历史课程为博士研究提供了很好的准备，我们的许多现代英国历史学生选择留在剑桥攻读剑桥博士学位。希望继续攻读博士学位的学生预计将在他们的硕士学位上取得70分的总分，在他们的论文中至少有70分。博士学位的入学总是取决于是否有合适的主管。

大学硕士课程申请书篇七

该课程提供了与人类发展，学习和教育研究相关的心理学领域的全面介绍，以及更先进的研究，探讨了教育中特定主题的心理学方法。在路线的最后，参与者需要完成关于他们带来或发展特定兴趣的主题的研究论文。

提供五个入门级核心主题模块：

发展心理学。

认知心理学。

生物心理学。

社会心理学。

个体差异。

这些都伴随着心理学定量和其他研究方法的先进模块，以及在广泛的教育背景下探索当代心理学解释和研究应用的研讨会。该学院还提供由英国心理学会认可的转换课程附加组件。

大学硕士课程申请书篇八

统计学博士ucl。

经理助理汇丰银行。

统计分析员nielsen。

统计硕士提供的技能，目前备受追捧。毕业生接受高级培训的方法和计算工具的数据分析，公司和研究机构的价值。例如，银行和保险业以及医疗部门的风险评估的新指令和法律要求研究生级的统计专家进行培训。在各种行业中大量的数据处理（被称为“数据洪流”）也需要在统计学上具有前沿知识。因此，我们最近的毕业生被提供了研究分析师或顾问的职位，在这些领域的就业机会正在增加。

大学硕士课程申请书篇九

完成硕士学位后，学生会掌握以下技能：

获得了微观经济学，宏观经济学和计量经济学的高级技术培训;。

通过选修文件获得某些领域特定领域的工作知识;。

开始获得独立的研究技能和实践经验;。

在制定切合实际的研究课题时获得了经验和指导，并在严格的时间表上编写了书面作业;。

获得足够的知识和对先进经济学的理解，以进入研究学位。

大学硕士课程申请书篇十

现代英国历史上的哲学硕士课程是一个为期九个月的全日制课程，它将正规教学和独立研究的元素结合起来。现代英国历史的学生将加入英国历史领域各级研究人员，使他们融入剑桥的美国历史研究文化。

一个核心课程(八个两小时课程)，占整体分数的百分之十;。

所有学生还将参加研究挑战技能培训课程，并完成课程总监设定的任务。这些任务未经正式评估，但将提供非正式反馈。

此外，学生还将参加由现代英国历史学科组(包括现代英国历史，现代文化历史，爱尔兰历史，英国社会和经济史)提供的每周研究研讨会之一。

一对一的监督所有入读现代英国历史硕士学位的学生都将被指派一名主管在整个课程中与他们一起工作，但关键的是论文。

学生将定期与他们的主管会面，在整个课程中进行一对一的监督。监督的频率将根据一年中的时间而变化，学生有责任组织这些课程，但学生每学期至少可以参加一次监督课程。研讨会和课程所有学生都将参加核心模块，即现代英国历史的辩论。该模块每周举办一次研讨会和关键阅读，贯穿michaelmas学期，旨在帮助学生对现代英国历史，史学和方法中的关键主题进行基础理解。

学生还将从学院提供的课程列表中选择两个可选模块。通常，学生将选择michaelmas术语中的一个模块和lent术语中的一个模块。每年提供的课程可能有所不同。

大学硕士课程申请书篇十一

现代英国历史的核心是通过与该领域的主要历史学家协商完成您的论文，从而塑造您自己的知识轨迹和问题。量身定制，个人和密切监督的论文工作得到了集体工作和创建支持性知识社区的重要地位的补充。您将拥有进行高级研究的卓越技能，以及在世界各地的机构中受到高度重视的学位。

该课程可以从最广泛的意义上理解，即包括英格兰，苏格兰，威尔士和爱尔兰之间的关系，以及欧洲，帝国和大西洋的历史。本课程将考虑社会，政治和文化历史中的既定方法，以及现代历史和史学中的创新方法。涵盖的时期将是1700年到21世纪初。

现代英国历史上的哲学硕士课程将教学和研究元素结合在一个为期九个月的全日制课程中。教学内容包括三个模块，以及培训研讨会和研讨会，所有学生还将完成一项长期的独立研究(15,000-20,000字)。

在整个课程中，学生将由专职的工作人员监督，他们将指导他们的研究，以完成他们选择和开发的原始历史主题。此外，学生将受益于剑桥在现代英国历史中充满活力的研究环境，全年参加和参加客座讲座，研讨会和其他活动。

该课程专为那些已经完成学位的学生而设计，其中历史是主要的或至少是一个重要的组成部分，并且想要巩固他们对现代英国历史的了解。对于那些可能希望继续在剑桥或其他地方获得博士学位的人来说，这在现代英国历史上尤其适合。它也非常适合那些寻求在更深层次上探索现代英国历史的人。预计这将是正常的方式，没有相应的大学硕士学位的人将准备剑桥现代英国历史博士学位。现代英国历史上的剑桥大学研究生继续攻读博士学位，并在公共服务，媒体和私营部门担任著名的职业。

在twitter上关注现代英国历史中的现代英国历史，了解更多关于我们令人兴奋的工作以及我们的学生应该做些什么。

大学硕士课程申请书篇十二

所有学生提交两篇不超过3，500字的必修论文。

学生必须从一系列选项中选择四项，这些选项是实用和书面选项的组合。

可选的书面选项如下：

一篇不超过7，000字的扩展文章，包括笔记，但不包括附录。

现代学术版中无法获得的单一合唱作品或合唱作品集的重要版本，或单一合唱作品或合唱作品集的特定版本的比较研究，或与合唱作品相关的编辑实践研究。

提交一份持续7到12分钟的单件作品或作品组合的作品集，包括学生对学位委员会公布的类别中已存在的材料的原始安排。

大学硕士课程申请书篇十三

该专业在美学、应用伦理学、伦理学、认识论、女性主义哲学、历史哲学、元哲学、政治哲学、宗教哲学、科学哲学、精神哲学、语言哲学等领域具有一定优势。对这个领域感兴趣的学生非常欢迎。

哲学专业开设逻辑、伦理学、形而上学、认识论、哲学史五个领域的研究课程。

第二，建筑。

麻省理工学院建筑硕士为学生成为美国注册建筑师奠定基础。这个学位是建筑系的优势学位。建筑设计是这个学位的核心项目。

设计学科教师团队通过在车间开展的项目为学生提供建筑设计的核心职业教育。绝大多数进入本专业的学生需要3、5年才能毕业，少数在其他院校取得四年制本科建筑学学位的学生可以直接开始本项目的深入学习，在2、5年内毕业。

第三，经济学。

麻省理工学院的经济学理学硕士专业旨在培养应用经济学的知识和技能，使学生成为政策导向的经济专家，胜任政府部门、国际组织或大学的工作。

该专业的研究学习内容大多处于学术或专业学科前沿，让学生有机会通过调查研究了解如何突破知识的界限。

此外，该专业还注重培养学生良好的判断力和责任感，让他们在复杂多变、不可预测的职业环境中主动出击，这些都是一个成功的经济学家必备的职业素质。

第四，化学工程。

24学分课程，6学分课题。

其主题基于学生的直接研究表现。在报告方向的选择上，要求该专业的学生完成27学分的讲座和2学分的报告。该报告是基于文献综述或设计表现的项目。