最新能力的发言稿范文范本(通用8篇)

智者总结经验，愚者重复错误，我们应该如何总结自己的经历？在写总结时，可以借鉴一些范文，但也要保持自己的独立思考。在以下范文中，我们可以看到不同领域不同人的总结方式和写作风格。

能力的发言稿范文范本篇一

有这种紧张心理是很正常的大多数人都是这样，刚开始只要敢上就很好，然后多上几次自然就越来越不紧张了。要对自己树立信心，对着镜子笑一笑告诉自己是最棒的，上台之前别想的太多，深呼吸放松全身，然后止高气昂的走上去，语言也不要太刻意按照准备的去背，把自己想要表达的主题想清楚自由发挥就好了。

要记住：就算你说错了，或者说到一半就说不上来了也不要紧，别人也不会去枪毙你，相反有素质的人还会鼓励你，而那些没素质的人怎么想就随它去根本没必要去在乎。

胆怯，怕输，紧张的表现!这很正常，看来你也是不善于在众多人面前发表言论的人，这需要锻炼你的胆量。提醒你有机会就要去说，你是怕说错话，所以导致不敢说，这样循环恶化，最终你就永远不敢说。你最主要的是别怕说错话，说错了没什么大不了，别人给你指正，你从中获益，慢慢的你就敢说，能说，最终成功。在你上台说话时，可以把下面听者当成什么都不懂，下面的都不如你，甚至可以把他们当成傻子，从而给自己鼓足勇气!!

你知道吗?冲击力1=0.07×言辞+0.38×声音+0.55×面部表情。也就是说，一个人讲话的冲击力，是由45%的有声语言和55%的`无声语言构成的。“有声语言”的概念较易理解，但其中洞天非专业培训不足以知晓;“无声语言”则更是别有玄机，有包括服饰、站姿、坐姿、手势、眼神在内的许多讲究。讲话能力的提高不是一蹴而就的，除了接受正规训练外，平时根据自身情况、进行有的放矢的自我训练也是非常重要的。据专家介绍，自我训练主要可以从以下方面展开。1.心理训练：了解心理紧张、自卑、不自信的原因和紧张程度。通过反复练习、成功暗示等办法控制紧张、树立自信。2.目光练习：人的一切心理活动均可通过目光和表情来表达，要达到与台下听众进行自信、从容的目光交流，就必须经过严格且正规的强化训练，进而练就威严而又富有亲和力的领袖目光。3.肢体训练：肢体训练是有声语言的补充、辅助。好的肢体语言可以强化沟通效果、丰富信息内容，差的肢体语言则会降低表达效果、削弱讲者形象，肢体语言训练让个人形象更有魅力。4.朗诵训练：讲话吸引人，不仅靠内容，更要看表达方式，平缓曲直、抑扬顿挫的语气声调和变化多端的语速、重音，能在准确传达信息的基础上，进一步丰富感情、营造氛围。平淡无奇、拖沓冗长的讲话是永远没有语言感染力的。5.小品练习：表情丰富、语言夸张是小品的特点。通过小品训练，可以增强心理调控能力，在具体工作情境中更快地进入角色、放开自我感情，实现入情入景、自由发挥。6.故事积累：大凡讲话引人入胜的人，都能够恰当地应用故事和笑话。生活是大课堂、经历是百宝箱，结合主题、适时地引用故事、笑话，能够增加语言的渗透力、感染力。所以，平时的积累大有必要。

能力的发言稿范文范本篇二

尊敬的各位领导：

首先感谢领导给我一次与大家交流的机会，同时也要感谢我班其他任科老师的支持与配合。说实在的，站在这里，我感到惶恐。因为我并没有耀眼的业绩，更因为台下坐着很多比我更有经验、更优秀的老师。今天，斗胆班门弄斧，说说我在做班主任工作时几点体会。

对于常规性的问题我经常说，容易出现反复的问题我反复说，个别性的问题我单独说，普遍性的问题我公开说。平时多打预防针，在“勤说”方面首先要在发现问题的苗头时及时说，不能耽误时机，导致不良后果，其次要把掌握的情况及时与家长说，以争取家长的配合。“勤做”就是勤动手脚、勤动脑。在实际工作中，要求学生做到的，班主任首先要做好，以自己的行为去带动学生。

我们带班最头疼的就是一些后进生和平时各项变现不积极的孩子，我平时非常注意，对他们的任何进步都给予赞许，对于任何小的成绩给予鼓励。比如：班中的陈欣炜孩子，上学期期末考试就他一个人不及格，平时的作业也拖拉，但只要他比前一点进步，我就及时表扬他，如上课小手摆端正，今天作业交得比以前快等等，鼓励的方式有很多：可以口头上的，也可以物质的，我班里一直在使用金、银、铜卡积分制，并建立了班级积分制，任课老师也可以用，到学期结束了，我会统计几金王，发自制班级奖状、奖品等，其实这是很简单的事，外面打印店打印，叶校办公室盖章，期末结束家长会时，每个家长都能上台领导奖状，而且别的班级还没有。你看，家长高兴吧，肯定很高兴，我还和家长们说，这是孩子在学校里辛辛苦苦积累的，和他们赚钱一样辛苦，甚至比他们还辛苦，让他们回家再犒劳犒劳我们的“赚钱”小达人。

再说说班级管理，我每次到班上先做以下几件事：

1、看教室物品、劳动工具是否摆放整齐；

2、黑板讲台桌擦得是否干净；

3、教室是否打扫彻底。发现问题及时与班干部交流，及时补救。

1、纪律、学习两条线。我在班里实行纪律、学习两条线制度，纪律由副班长、值日班长、纪律委员负责，学习有班长、学习委员、课代表和各科组长负责。另设有卫生委员负责卫生监督，生活委员负责生活方面。现在，我一般每个星期开一次班干部会议，总结工作得失。一项工作只要找一个人，不必一个人对全班五六十人，不必事事亲力亲为，弄得自己心力交瘁而且没有效率。

2、小组合作争光彩。班委每天记录下班里的8个小组在纪律、卫生、学习方面的表现加分或减分，每天一总结，每周一统计。总评按分数高低评出每周冠、亚、季军小组，并颁发金银铜卡和奖品，最低的小组每人向班主任写出改进意见。小组成员人人为本组争光加分，产生良好效果。这种制度能减轻班主任的负担，缓和教师与学生的关系，变纯粹的教师管理为学生的'互相制约式管理。

3、“错一补二”做好事。如果学生犯了一个错误，就做两件好事来弥补过错，时间期限为3天，可以对班级(如：扫地、擦黑板、捡垃圾、擦地板等)，也可以对同学或老师（如：整理抽屉、搬东西、倒茶等）。惩罚对许多孩子只能产生逆反心理，每个孩子都不是天生就想犯错误的，只要他有悔改之心就可以原谅，所以这个“错一补二”做好事的原则，孩子更容易接受，也愿意去改正。

在学习方面采取师徒结对制度，孩子在哪方面比较突出，就让他当师傅，并带好几个徒弟，如果徒弟中进步较快的，做得好的也可升当师傅，这样可以让孩子在发挥自己特长的同时去帮助其他同学。比如：班中现在有书法师傅、朗读师傅，习作师傅。每次作业得先给师傅过关，师傅可以给徒弟写上简单的激励语，过关之后才可给我批改，像我班里的徐雯雯，每天帮我先过关书法作业，并把好的和进步的作品贴在黑板上，我也及时拍一些照片到家长群里。顺便提一句，我个人用得最多金银铜卡应该在学生的书写方面，其他的，有专门的班干部负责。你看，孩子有了压力，也就有了动力，很多孩子积极努力，想当师傅，大家积极性提高了，正确率提高了，整体的水平也就跟着提高了。

学生群体千变万化，班级工作千头万绪，班级管理千差万别，与许多班主任相比，我觉得自己做得还不够，相信很多班主任有更可行，更有效的班级管理方法。我将在以后的工作中不断努力，不断探索，不断学习，把无形的师爱献给孩子，让无限的动力散发光芒，使班主任工作做得更好。不当之处，还请指正，谢谢大家！

能力的发言稿范文范本篇三

领会省第十三次党代会丰富内涵，坚持把锤炼优良作风、锻造过硬能力、练就高强本领作为检验省党代会精神学习成效的重要标尺、加快**振兴发展的重要保证，以“钢牙啃硬骨头”的鲜明态度推动机关能力作风建设见行见效。

增强“八种本领”、提高“七种能力”重要要求，积极推进学习型党组织创建，通过“讲学比练”“三治一创”等活动，组织党员干部学创新理论、学法律法规、学业务知识、学先进经验。县级领导带头开展“七进”活动，深入基层宣讲省第十三次党代会精神，推动省党代会精神入心入脑、走深走实。在调研中查实情出实招。县级领导带头大下基层，各单位“一把手”下沉分管战线，围绕中央和省委、市委决策部署，聚焦县域经济高质量发展、乡村、民生改善、生态环境等方面短板弱项，积极深入工作难度大、群众反映强烈、带有普遍性问题的领域，通过调研摸清实情、分析症结，找准短板、查摆不足，预判形势、作出应对。在研讨中明思路聚共识。深入开展“解放思想、振兴发展”研讨，着眼“小切口”，明确“深化县情认识、贯彻新发展理念、实现上下结合、创新制度机制、机关干部能力作风”等5项研讨重点，结合县情实际加入“发挥区位和资源优势推动‘工业强县’战略实施”等与**发展结合紧密的内容，通过分析研究形势、找准发展定位，加快构筑高质量发展新优势。

整顿。

成果，严肃彻查关系案、人情案、金钱案等徇私枉法行为，坚决把害群之马清出政法队伍。认真落实政法干警“十个严禁”，完善政法干警配偶、子女“禁业清单”，规范法官、检察官与律师、当事人的接触、交往行为，从源头上防止和遏制违法违纪行为发生。对案件评查实行“一把手”签字背书制，排查警情787起，下发纠正违法通知书11件，开展旁听庭审活动7次，有效提升执法司法规范化水平。

防控。

坚持“外防输入、内防反弹”总策略和“动态清零”总方针不动摇全力保障人民群众生命健康。

安全。

严格落实安全生产责任制，坚决遏制重特大安全生产事故发生，切实增强人民群众的获得感幸福感安全感截至目前，国省道提质工程、南山公园改扩建、职业教育实训基地建设等多个民生项目均实现开工建设

下一步，我县将牢固树立作风建设永远在路上的理念，深入贯彻落实省委、市委决策部署，以时不我待、只争朝夕的责任担当，攻坚克难、奋发有为的精神状态，抓铁有痕、踏石留印的坚韧作风，推动能力作风建设向纵深发展，为奋力开创全面建设现代化**新局面提供强有力保障。

能力的发言稿范文范本篇四

作风是一个人的气质和品质的外在体现，与人的个性、行为、思维等有着密不可分的联系。作风能力年发言是对个人作风品质的一次全面展示与总结，通过分享自己的成长经历和感悟，不仅能够使自己更加深刻地认识自己，也能给他人带来启示与帮助。下面我将从对自己作风能力的认识、成长经历的分享、心得体会以及未来的规划等几个方面，来谈谈我参加作风能力年发言所得到的心得体会。

首先，我要强调作风意识的重要性。作风是涉及个人行为的品质问题，良好的作风是每个人应该具备的基本素质，它不仅关乎个人形象，更直接影响着工作效率和团队氛围。在过去的一年中，通过不断地学习和反思，我认识到作风意识的重要性，逐渐形成了自己独特的作风风格。我始终坚持以诚信和责任为基本原则，努力做到言必信、行必果，严于律己，守住底线。同时，我也不断加强自己的沟通能力和团队协作能力，努力在工作中展现出高效和积极的作风。作风是一个人的形象，而形象往往决定成败，只有保持良好的作风才能赢得他人的尊重与信任。

其次，我要分享一下自己的成长经历。回想过去的一年，我经历了许多挑战和困难，但正是这些经历让我更加坚韧，更加成熟。其中最让我印象深刻的是一次重要项目的推进过程。在面对困难和阻力时，我没有退缩，相反，我坚持以务实的态度去解决问题，与团队成员开展有效的沟通，最终克服了各种困难，成功完成了项目。这个经历让我深刻认识到只有不断提升自己的作风能力，才能更好地应对各种挑战和困难。

然后，我要谈一谈我在发言过程中的心得体会。通过参加作风能力年发言，我不仅可以展示自己的工作成果，更重要的是学会了如何以一种简明扼要的方式有效地表达自己的观点和想法。在准备发言稿的过程中，我反复修改，力求把自己的思想与观点简洁明了地传达给听众。在发言时，我注重语言的表达力和形象感染力，力求以一种深入浅出的方式，让听众能够理解并认同我的观点。通过这次发言，我意识到要成为一个优秀的演说家，需要不断提升自己的表达和沟通能力。

最后，我要谈一下自己在作风能力年发言后的规划和期望。通过参加作风能力年发言，我深深地感受到作风对一个人的重要性，也更加明确了自己的不足和需要提升的方面。未来，我会继续加强自己的作风能力培养，更加注重个人形象和言行举止，在各个方面都力求做到以身作则，做一个值得信赖的人。同时，我也希望通过不断学习和实践，提高自己的演讲能力，成为一个能够以真诚和热情感染他人的演说家，为团队和组织的发展贡献自己的力量。

总而言之，作风能力年发言是对一个人作风能力的一次检验和总结，通过参与其中，我对自己的作风能力有了更深入的认识，也学到了许多与他人交流和沟通的技巧。通过分享自己的成长经历和心得体会，我希望能够启发和帮助到其他人，让大家都能够更好地理解和提升自己的作风能力。作风能力年发言是一个人成长的机会，也是一个团队协作的平台，希望在未来的旅程中，我们都能够不断努力，不断进步。

能力的发言稿范文范本篇五

“学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全党深入开展，各级党组织务必在深入、扎实上下功夫，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上见实效。”近日在听取陕西省委和省政府工作汇报时，习近平总书记深刻阐明“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手”，并从提升政治能力、提升思维能力、提升实践能力三个方面提出明确要求。习近平总书记的重要讲话，为推动主题教育深入扎实开展指明了方向，必将激励党员干部学好用好习近平新时代中国特色社会主义思想，把思想伟力转化为团结奋斗的精神动力，在新征程上干出新业绩、展现新作为。

学理论，在学深悟透上下功夫。拥有马克思主义科学理论指导是我们党坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在。对于我们这样一个世界上最大的马克思主义执政党来说，理论强，才能方向明、人心齐、底气足。

悟规律。学是基础，悟是升华。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。习近平新时代中国特色社会主义思想的形成是一个总结经验、探究未知、发现真理的过程，是一个把握事物之间内在联系、揭示客观规律、预见事物发展必然趋势的过程，是一个科学系统、逻辑严密、有机统一的整体，深化了对人类社会发展规律、社会主义建设规律、共产党执政规律的认识。学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，既要全面系统掌握这一思想的主要内容，还要悟思想、悟规律、悟方法，在深刻领悟中汲取前进的智慧和力量。

明方向。理论强则方向明。在新征程上，要面对错综复杂的国际国内形势、艰巨繁重的改革发展稳定任务、各种不确定难预料的风险挑战，迫切需要用党的创新理论武装全党。要把学习党的二十大提出的一系列重大思想、重大观点引向深入，主动把自己摆进去，学习掌握党的创新理论，坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼，切实解决好世界观、人生观、价值观问题，共同把我们党锻造成一块攻无不克的坚硬钢铁。

学方法。科学的世界观和方法论是我们研究问题、解决问题的“总钥匙”。党的二十大报告提出“六个坚持”，即坚持人民至上、坚持自信自立、坚持守正创新、坚持问题导向、坚持系统观念、坚持胸怀天下。这“六个坚持”，既是我们深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想必须牢牢把握的基本点，也是继续推进理论创新必须始终坚持的基本点。只有准确把握包括“六个坚持”在内的习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，才能更好领会这一思想的精髓要义，才能把这一思想的世界观方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为思想武器，内化于心、外化于行。

增智慧。推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实，就要坚持以学增智，把理论学习和增长智慧能力有机统一起来。新征程上，要实现高质量发展、扎实推进中国式现代化，迫切需要广大党员干部增强智慧，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界和客观世界，分析发展面临的机遇挑战，真抓实干、务求实效，从形势和条件的发展变化中把握方向、汲取不懈奋斗的动力源泉，推动中国式现代化取得新进展新突破，创造经得起历史和人民检验的实绩。

强本领，重视实践运用。理论作用发挥的效度,取决于理论见诸实践的深度。要真正把马克思主义看家本领学到手，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践推动工作。

学看家本领。把马克思主义看家本领学到手，首先要加强理论学习。要全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求，做到整体把握、融会贯通，对各领域提出的新理念、新思想、新战略，对各方面提出的具体要求，都要放在整个体系中认识和把握，做到真学真懂。其次要大力弘扬理论联系实际的优良作风。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想全在于运用，在于把这一思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器，强化问题导向、实践导向、需求导向，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去。再者要重视实践运用。善于运用新时代中国特色社会主义思想观察时代、把握时代、引领时代，善于运用这一思想推进中国式现代化取得新进展、新突破，善于运用这一思想解决经济社会发展中的各种矛盾和问题，善于运用这一思想防范化解重大风险，善于运用这一思想深入推进全面从严治党。“五个善于”对如何发挥出、运用好习近平新时代中国特色社会主义思想在落实党的二十大重大战略部署中的实践伟力和指导作用进行了阐述。把握好蕴含其中的内在要义，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性、指导实践、推动工作的强大力量。

学兴党本领。“强党性”是这次主题教育的要求之一，习近平新时代中国特色社会主义思想作为党和国家必须长期坚持的指导思想，是我们党保持统一思想、统一意志和统一行动的根本保证。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，尤其是要学习其中的世界观方法论，解决思想不纯、作风不纯、组织不纯方面存在的突出问题，进一步提高党员干部的马克思主义理论水平，提高党的执政能力和领导水平，增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。通过主题教育，使党员干部保持共产党人政治本色，以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

学强国本领。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，提高强国建设、民族复兴的智慧和能力。认识问题站得高，分析问题才看得深，开展工作也才能把得准。习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代中国特色社会主义全部实践的理论结晶，要深刻领悟这一思想的真理力量和实践伟力，熟练掌握这一思想蕴含的科学思想方法，善于运用这一思想的世界观方法论洞察时与势、危与机，把握规律性，积极识变应变求变，善于运用这一思想观察时代、把握时代，有效防范化解各类风险挑战，保持经济持续健康发展和社会大局稳定，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。

提能力，推动主题教育走深走实。提升政治能力。政治上的坚定，源于理论上的清醒。我们党领导人民进行革命、建设、改革的历史进程反复证明了一个道理：政治上的主动是最有利的主动，政治上的被动是最危险的被动。我们要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，把习近平新时代中国特色社会主义思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。要从思想上正本清源、固本培元，从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情，把握事物的规律性、发现事物的趋势性、认识事物的必然性，善于驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险，担负好党和人民赋予的政治责任，成为政治上的明白人。

提升思维能力。我们党的事业越向纵深发展，越要增强辩证思维能力。能够准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观方法论和贯穿其中的立场观点方法，并转化为自己的思想方法，也就掌握了研究问题、解决问题的“总钥匙”。我们要做到善于把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，增强工作科学性、预见性、主动性、创造性，为前瞻性思考、全局性谋划、战略性布局、整体性推进党和国家各项事业提供科学思想方法。

提升实践能力。习近平新时代中国特色社会主义思想源于实践，又指导实践。我们要紧紧围绕新征程上党的中心任务，把学习贯彻习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时发表的重要讲话与贯彻落实党的二十大精神结合起来，与开展主题教育结合起来，以习近平新时代中国特色社会主义思想一系列新理念新思想新战略的实践要求为指引，着力增强干事创业的智慧和能力，增强推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，增强斗争精神和斗争本领，及时填空白、补短板、强能力，狠抓责任落实、工作落实、任务落实，以勇立潮头、争当时代弄潮儿的志向和气魄，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗!

能力的发言稿范文范本篇六

敬的各位领导：

大家早上好，我是下谋小学的左明耀老师。今天受中心校的委托代表下谋小学在这里作教学经验的发言。我想在坐的都是我们县非常优秀的教师，都拥有丰富的教学经验，此时，我心情非常紧张。我作为一名新担任的校长管理工作者，在教学方面无经验可谈，在各位领导面前发言，真是班门弄斧了，恳请各位领导给予指教。

教学，是每个学校的工作核心，怎样提高教育教学质量，我想我们每一位教师都苦思冥想过。下面我结合我自己的一些在教学方面的做法跟大家交流一下几个方面。

兴趣是最好的老师，我们想要提高学生的教学质量，我觉得首先要从兴趣入手，在课堂上正确的找到教学内容与学生兴趣的内在联系。比如，在上三年级数学的时候，我上到两步连乘的实际应用时，考虑到学生平时都喜欢上体育课，那我就刻意从这些方面出一些题目给他们解答。这样他们就在对自己感兴趣的东西中学到了知识。

我们大家都知道，课堂是我们提高教学质量的关键。抓好了课堂，就等于抓好了教学的一大半。那怎么抓好课堂效率呢？我想我们每个教师都有自己的一套做法。我的做法是这样的：首先，学生预习+教师预习，我们学生预习一定要告诉同学们预习的方向，比如生子重点字、易混、易错字的整理，课文段落标注及重点句子的理解。这些我都让他们结合《课堂练习》这本书尝试着自己完成。老师预习，我主要是花一定时间对课文所述的背景给大家进行阐述。激起大家的兴趣。

我们严格按照乡中心校教学常规管理条例，要求教师布置的作业、作文，写的教案要足量完成。平时通过谈话、抽查等方式了解教师的教学展开情况。我想这也是我们整个玉洪这几年教学成绩整体上升的'根本保证。

我们下谋小学从搬到新校址起，经历了周慧凌、周彩英、罗玄勇等几位校长。我们下谋小学在整个乡的教学成绩不算太落后，想离不开精心管理的领导，是他们对我们普通教师的关心，才让我们更加努力的去教学。想我是去年到下谋小学刀刀，刚开始去的时候还担心不适应，但后面通过跟罗校长、周老校长他们拉拉家常，小饮几杯，很快就融入了我们下谋小学。而且现在我们大家都相处的很好，让我们把更多的精力放到教学上。

十个手指有长短，我们每个班也一样，总有一些人天资很聪明，一些反映比较迟钝的学生，所以因材施教就很重要。对于成绩好的.，我想大家的方法都差不多，就不在赘述，二成绩不好的，可能要费一盘脑经了。成绩差的，我觉得通过我们正确引导，我想是能够提高的。我是你这样做的：首先要及时鼓励，哪怕是一个很小的优点。其次，提高他们的自信心，我们班有些学生原来早读都不敢大声读、很害羞，这样别说课堂提问了，后来我每次早读的时候，就特意叫几个轮流上讲台，逼着他们大声的叫他们自己的名字。通过这样他们回答问题的时候比以前大声了许多。

学校要保持和学生家长的及时沟通，像学生老是不按时完成作业，学生成绩下滑或学生成绩有进步，我们都要及时向家长汇报，这样通过给学生间接影响、监督，是学生更加向有利的方向发展。

以上这几点都是我们在教学中经常采用，也不是什么创新之举，我们相信我们兄弟学校比我们做得更好，所以献丑了。

最后，祝各位领导、各位老师身体健康、工作顺利，阖家欢乐。

能力的发言稿范文范本篇七

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

转作风提能力是事关全局的攻坚战，更是一场考验执政能力和工作水平的持久战。全省机关“能力作风建设年”活动开展以来，我县认真对标对表省委、市委决策部署，深入学习领会省第十三次党代会丰富内涵，坚持把锤炼优良作风、锻造过硬能力、练就高强本领作为检验省党代会精神学习成效的重要标尺、加快**振兴发展的重要保证，以“钢牙啃硬骨头”的鲜明态度推动机关能力作风建设见行见效。

一、坚持实事求是、守正创新，以思想的大解放推动能力的大提升。从思想、思路层面“突围”，引领全县党员领导干部“破冰提能”“强筋壮骨”。在学习中长本事增才干。对照增强“八种本领”、提高“七种能力”重要要求，积极推进学习型党组织创建，通过“讲学比练”“三治一创”等活动，组织党员干部学创新理论、学法律法规、学业务知识、学先进经验。县级领导带头开展“七进”活动，深入基层宣讲省第十三次党代会精神，推动省党代会精神入心入脑、走深走实。在调研中查实情出实招。县级领导带头大下基层，各单位“一把手”下沉分管战线，围绕中央和省委、市委决策部署，聚焦县域经济高质量发展、乡村振兴、民生改善、生态环境等方面短板弱项，积极深入工作难度大、群众反映强烈、带有普遍性问题的领域，通过调研摸清实情、分析症结，找准短板、查摆不足，预判形势、作出应对。在研讨中明思路聚共识。深入开展“解放思想、振兴发展”研讨，着眼“小切口”，明确“深化县情认识、贯彻新发展理念、实现上下结合、创新制度机制、机关干部能力作风”等5项研讨重点，结合县情实际加入“发挥区位和资源优势推动‘工业强县’战略实施”等与**发展结合紧密的内容，通过分析研究形势、找准发展定位，加快构筑高质量发展新优势。

二、坚持标本兼治、举一反三，以问题的大整改推动作风的大转变。聚焦制约振兴发展、阻碍工作落实、损害群众利益的突出问题精准发力，靶向纠治作风顽疾。“实”字当头，落细监督举措。充分发挥群众监督、媒体监督作用，在县纪委监委网站设立“作风建设”监督举报专栏，利用微信公众号“**纪检监察”发布监督举报公告，及时梳理信访举报问题，通过项目化、清单化管理作风问题专项线索台账，确保监督工作取得实效。“严”字着力，盯紧关键环节。县、镇纪委两级联动，监督检查室、派驻纪检监察组“室组”联动，通过明察暗访、随机抽查等方式，对机关企事业单位、窗口单位严格开展作风专项监督检查54次，发现未按时到岗、工作状态涣散等问题20个，限期整改、跟踪督办，推动党员干部转变工作作风、增强服务意识、提升工作效能。“常”字打底，巩固整改成效。以政法机关执法司法服务提升攻坚行动为龙头，持续巩固政法队伍教育整顿成果，严肃彻查关系案、人情案、金钱案等徇私枉法行为，坚决把害群之马清出政法队伍。认真落实政法干警“十个严禁”，完善政法干警配偶、子女“禁业清单”，规范法官、检察官与律师、当事人的接触、交往行为，从源头上防止和遏制违法违纪行为发生。对案件评查实行“一把手”签字背书制，排查警情787起，下发纠正违法通知书11件，开展旁听庭审活动7次，有效提升执法司法规范化水平。

三、坚持求真务实、真抓实干，以工作的大落实推动事业的大发展。把能力作风建设与任务指标紧密结合，建立健全“四个体系”，推动重点工作高标准、高效率、高质量完成。聚焦项目建设，让产业转型更有“速度”。大力实施“工业强县”战略，紧扣产业延链补链强链，持续壮大石墨、水泥、大鹅、中药材等重点产业，助推中建材北方水泥、奥丰石墨等省市“百大项目”早日投产达效。2022年全县重点谋划推进项目114个，当年计划开复工88个、总投资68.55亿元，其中，省“百大项目”3个、市“百大项目”22个。截至目前，已有49个项目实现开复工。聚焦绿色发展，让生态保护更有“力度”。深入践行“两山”理论，全面落实生态文明建设责任制，高标准完成第二轮中央环保督察反馈12个问题整改工作。狠抓秸秆禁烧，进一步改善大气质量。持续实施流域水污染防治，加快高云水库上游退耕还林步伐，全面提升水环境质量。坚决整治大棚房、违法占用耕地建房、盗采草炭土等问题，严防耕地“非农化”“非粮化”，切实保护好黑土地这个“耕地中的大熊猫”。聚焦百姓关切，让民生福祉更有“温度”。扎实推进棚改项目和老旧小区改造，加快城乡街路改建，千方百计抓好就业，不断提升公共服务水平。毫不松懈做好常态化疫情防控，坚持“外防输入、内防反弹”总策略和“动态清零”总方针不动摇，全力保障人民群众生命健康安全。严格落实安全生产责任制，坚决遏制重特大安全生产事故发生，切实增强人民群众的获得感幸福感安全感。截至目前，国省道提质工程、南山公园改扩建、职业教育实训基地建设等多个民生项目均实现开工建设。

下一步，我县将牢固树立作风建设永远在路上的理念，深入贯彻落实省委、市委决策部署，以时不我待、只争朝夕的责任担当，攻坚克难、奋发有为的精神状态，抓铁有痕、踏石留印的坚韧作风，推动能力作风建设向纵深发展，为奋力开创全面建设现代化**新局面提供强有力保障。

能力的发言稿范文范本篇八

尊敬的各位老师，教职工同志们：

学校教育教学论文交流会经过近半年时间的筹划，今天终于开幕了，期间经历了许多，包括认识的变化、观念的转变，形式的突破，活动的规范等等，为本次交流会的顺利召开奠定了基础。在此，请允许我代表学校并以我个人的名义向精心筹划、悉心组织、认真准备、积极参与的医学教研室、各学科组、各年级组以及全体老师们表示衷心的感谢！

教育教学研究是一位教师提升教育教学能力，反思教育教学行为，形成教育教学思想的最重要方式；是感性认识向理性认识飞跃的关键，是职业化教师向专业化教师成长的必由之路。教而不研失之肤浅，研而不教失之空洞。一所不重视教育研究的学校是不尊重教育科学的学校，是不可能得到长足发展的学校，是缺乏远见卓识的学校。同样，一位不重视教育研究的教师是缺乏反思精神的教师，是缺少对教育理性思考和对教育本质认识的教师，因而也是不可能达到很高境界的。

所以，我们首先要转变我们的观念，教育教学研究不是深不可测，也不是高不可攀，更不是专家和研究机构的专利。比如，我们在教育生活中常进行的“为行动的研究、在行动中研究和对行动的研究”这三个层面的研究：

为行动的研究——在行动之前。既要研究如何行动，更要研究行动如何；既要研究行动的目的，更要研究行动的策略。

在行动中研究——在行动之中。既要研究行动的过程，更要研究行动的策略；既要研究行动的具体行为，更要研究行动的具体方法。

对行动的研究——在行动之后。既要研究行动的成败，更要研究行动的得失；既要研究对今后行动的利弊，更要研究对个人成长的优劣。

我们可以看出这些研究都不是务虚的，而是我们每天都要亲历的，应该思考的，非常具体的，也是非常贴近我们的教育生活的反思与研究。那些认为教育教学研究可有可无，与自己无关的认识是肤浅的'。

老师们，回首酒泉卫校走过的历程，经过三十年卫校人的不懈努力，硬件条件已基本能够满足教育教学的要求，软件条件也在逐步发生着变化。但是我们也要客观的看到我们在软件建设方面的发展还远远不能满足学校发展的需要。包括观念的转变和理念的更新。就教研工作而言，我们的老师们多年来取得了不少教育教学研究成果，但是这些成果的取得几乎都是通过教师个人努力自发实现的，从学校层面来讲缺乏应有的氛围和平台。有计划地致力于教师队伍建设与培养还不够，有组织地开展教育教学反思与研究的活动还不多，（第几届问题，收论文困难）因此，从今年开始我们力求每年开展一次这样的交流会，以促进教师的教研水平和反思能力的提高。

本次交流会共收集了教育教学论文109篇，这些论文有对课堂教学的细细研磨，也有对班主任工作的实践所得，有对教师个体成长的认真思考，也有对卫生职业教育发展的调研反思。这些成功的智慧结晶必将对我校教育教学水平的提升和教师专业成长起到积极作用。我们将通过分组交流、大会交流和录入校刊的形式实现成果的共享。

老师们，同志们，教育教学交流会是教育工作者展示成果的盛会，本次学校教育教学交流会的主题是“搭建共享平台，展示优秀成果，提升教师素养，奠定发展基础”。希望我们本着相互学习、取长补短、共同提高的原则，力求写有所思、讲有所感、听有所悟、学有所获，并在实践中不断探索应用。

最后祝本次教育教学交流会取得圆满成功。

谢谢大家！