书画展实践成果范文简短(模板8篇)

工作中的每个项目都应该总结，帮助我们评估自己的表现并改善工作效率。写总结时要客观公正，避免个人情感和偏见的干扰。请大家阅读以下总结范文，希望能够对大家的写作提供一些思路和指导。

书画展实践成果范文简短篇一

一、教育的前提---尊重我们要关注学生的生存方式。构建民主、平等、合作的师生关系，只有在宽松的氛围和没有等级之分的空间，学生才能畅所欲言，个性才能得到张扬，创新也才能应运而生。新课标强调：“不再单纯以学科为中心组织。

教学。

内容，不再刻意追求学科体系的严密性、完整性、逻辑性，注重与学生的经验结合在一起，使新知识、新概念的形成建立在学生现实生活的基础上。”而在传统的科学教学中，规定每节课的教学任务，没有完成任务就是教学的失败。这样因时间和空间的狭隘将答案迅速抛给学生，使学生不能充分体验到自己研究问题，自己寻找答案获得知识的快乐和成功感，久而久之，必然导致学生失去学习科学的兴趣。生本教育打破教学任务的旧框，以学生的充分活动为中心。这样，学生实践活动在前，教师点拨在旁，给予学生充分的思考、活动，交流的时间，学生真正成为学习的主人，教室是学生的“研究所”，学习兴趣自然高涨。

二、教育的方向---选择现在的小学科学教学中，我发现，教学的内容是教材上有什么，我们有许多老师就教什么，不管学生以前有没有学过，今天老师就教这个内容。

“用教材教，而不拘泥于教材。”——是成为一名优秀科学教师基本条件。要用活教材，首先要吃透教材，明晰其内涵，外延与联系。

三、

教育的保障---机会教育家波利亚曾说过：学习知识的最佳途径是自己去发现知识，因为这种发现，理解得最深刻，也最容易掌握其中的内在规律和联系。学生是学习的主体，作为组织者身份的教师在教学中要依据学生的年龄特点和学习规律尽可能地创设条件，构建学生的认知平台，给他们动脑发现的机会。

课堂的主体是学生，因而我们要还学生讲的权利，变“一言堂”为“群言堂”。如果主宾不分，那么教者费力，听者伤神。小学生天性活泼，善于表现。我们老师不要把学生的“接嘴”视为“大逆不道”，既然他们想讲，何不让他们一吐为快呢？学生“大讲特讲”的同时不就是培养语言综合概括能力和发展思维的好时机吗？只有营造一个轻松，和谐民主平等的课堂氛围，我们的学生就敢讲想讲也能讲，那么就请我们教者站在一个全新的视角，去关注学生的情感，尊重学生的需要，凸现学生的地位。给学生一个机会，还教师无限惊喜！

实习实践成果陈述报告提纲模版模版。

书画展实践成果范文简短篇二

第一段：引言（200字）。

实践是一种可以将理论付诸于实践的方式，通过亲身参与和实际操作，我们可以从中获得许多有关生活和工作的经验。在进行实践过程中，每个人都会有自己的实践成果，并从中获得心得体会。本文将探讨实践成果对个人和社会的影响，并进一步思考实践过程中的重要性。

通过实践，我们通过实际动手和思考，可以更好地了解自己的不足之处，并在实践中寻求解决问题的方法。实践所带来的经验和知识对于个人的成长和发展有着重要的作用。通过实践，我们可以锻炼自己的领导能力、团队合作能力、问题解决能力等，这些能力对于个人今后的职业发展和社会角色的塑造具有极大的帮助。

在社会实践中，个人的实践成果往往能够为社会带来积极的变化和进步。实践成果可以通过创新和改革来提升社会的发展水平。一些重大的科学发现和技术创新往往源自于个人的实践成果，这些创新不仅推动了社会的科技进步，也为社会和人类的发展带来了巨大的福祉。

第四段：实践过程中的重要性（200字）。

实践对于个人和社会的影响之所以如此重要，是因为通过实践过程，我们可以将理论融入到实际中，从而更好地了解和应用这些理论。实践是验证和检验理论的过程，只有在实践中才能真正体会到理论的真实效果和局限性。实践过程中的错误和挫折也会给我们带来很多宝贵的经验教训，进一步增强我们的实践能力和创新思维。

第五段：总结（200字）。

总而言之，实践成果对个人和社会有着重要的影响。通过实践，个人可以获得知识和经验，锻炼自己的能力，促进个人的成长和发展。而社会则可以借助个人的实践成果来实现创新和改革，推动社会的发展和进步。因此，我们应该重视实践过程，积极参与各种实践活动，不断探索和实践，从而获得更多的成果和体会。只有通过实践，我们才能真正了解和应用理论，将知识转化为力量。

书画展实践成果范文简短篇三

为了迎接祖国建国60周年大庆，同时丰富大校园园文化生活，也为了更好地继承和发扬书画这一古老而又历久弥新的民族文化，同时为了深入贯彻落实“以德为行，以学为上”的教育理念，政法学院团总支学生会宣传部，资料处理部，北区书画协会，共同主办这一次书画展活动。

由于这次书画展活动是新一学期政法学院团总支学生会开展的一次极其重要的活动，因此我们高度重视，从策划到征集作品再到挑选其中的杰作再到展局的布置，我们都经过了几番认真的思考，力保这次书画展活动收到最好的效果.

这次书画展由宣传部，资料处理部策划举办，所有展出的书画作品由北区书画协会带给。能够说，展出的这些书画作品代表整个北校区书画的最高水平，书法作品涵盖多种字体，有隶书，楷书，行楷，行书，草书，绘画作品有国画，山水画，素描等，风格各异这次活动办得很成功，同学们都给以极高的评价，因此我认为这是一次十分成功的书画展。

1）由于宣传场栏面积的限制，我们这次展出的作品有点少，还有超多征集到的优秀的作品没有展出来，在数量规模上没有到达原策划的效果。

2)由于宣传场地的所有权问题，我们展出的时间受到限制，原计划展出时间持续到国庆节后一周，但此刻只能展出到大概本月28日。

3）由于展出时间受到限制，所以我们务必要尽快展出，虽然我们的作品在最短的时间里展出，但是由于在午后的休息时间段里展出，事后缺少宣传，造成还有一部分同学不知情。

透过这次书画展活动，我部门从中学到了许多东西，懂得了利用一切可利用的资源为我所用，懂得了合作的双赢，懂得了协作的重要性。在看到成就的同时，同时也看到了不足的地方，以后我部门还将进一步加强和其他部门或社团的合作。

无论是成功，还是失败，都已经成为过去。相信这次活动的经验将是以后工作的宝贵经验，我们将会以用心地姿态去迎接下一次工作的到来。相信在上级领导的英明正确指导下，我们的工作将会做得更好。

书画展实践成果范文简短篇四

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好，我叫何凯威，是这次《信息传递改变我们的生活》综合实践活动汇报展示的主持人。

大家都知道，现在我们已经进入了21世纪，进入了一个信息时代，真可以说信息和我们息息相关，现代社会信息量越来越大，信息传递的速度也越来越快，人们获取信息的途径也越来越广，那么我们应该怎样去获取更多的信息，从古至今信息传递的方式又有了怎样的发展，这对我们的生活到底有着怎样的影响呢？让我们一起走进信息世界，探索信息传递的改变对我们生活的影响吧！

同学们根据“信息传递改变我们的生活”这个主题的活动建议，再结合学校、家庭、当地的实际情况展开讨论最后提出了四个子课题。

（1）考察古代信息传递的方式，知道古今信息传递方式的不同，了解现代信息传递的方式。小组名为“探察组”。

（2）对一个家庭全家人在一天当中从什么渠道获得了什么信息进行登记并观察发现。小组名为“探访组”

（3）体会信息传递方式的变化给我们生活、工作、学习带来的影响。小组名为“探寻组”。

（4）就怎样正确利用电视、网络等媒体的问题展开讨论或辩论。小组名为“探讨组”。

汇报展示。

探察组

大家好，我是“探察组”组长饶亦琛，我们小组考察了信息传递方式的变化。上网、进图书室翻阅、请教历史老师搜集资料了解信息传递方式从古至今的演变过程；讨论比较分析古今信息传递方式的不同。下面请欣赏我们带来的成果。

（1）猜一猜

通过查找、搜集资料，我们知道了早在3000多年前的商朝信息传递系统就已见诸记载。秦汉时期，形成了一整套驿传制度；隋唐时期，驿传事业得到空前发展；宋代将所有的公文和书信的机构总称为“递”，并出现了“急递铺”。

（2）说一说

*听我说古人传递信息的故事。

除了阅读材料中安排的三个故事，我们还知道《苏武—鸿雁传书》、《陆机—黄耳传书》、《鲤鱼传书》《刻木为记》等许多古人传递信息的故事。

（3）看一看

*古人传递信息的方式你知道多少？现在传递信息的方式又有哪些？

*比较古今信息传递方式的不同。

根据查找搜集的资料，我们制作了下面的表格：

通过比较我们明白人类追求高效率信息传递方式的步伐从未停止过。

（4）论一论

*现在信息传递如此便捷，手写的书信还需不需要呢？（照片） 就这个问题同学们展开了激烈的讨论，电话、电子邮件成为现代人写信的主要方式，尽管是快速便捷，但是那千篇一律的宋体字怎么也代替不了各种带有本人特征的手写字体，那格式固定的email也难以和飘散着墨香的蕴含着写信人心情和感情的信笺相提并论。所以最后我们一致认为当今社会手写的书信还是需要的。我们小组汇报完毕，谢谢大家！

探访组

大家好，我是“探访组”组长翟肖呈，我们小组对 家人在一天获得的信息进行调查访问。在调查访问之前我们小组设计了调查记录表，交流了调查方法，并向 家人介绍了调查的目的，下面请观看我们跟踪采访的录象。这是我们的调查记录表。

年 月 日

通过这次调查我们分析得出以下3个结论：

1、通过这次调查，我们知道信息无处不在，只要稍加留意，就能获得很多信息，对学习生活很有帮助。如妈妈知道明天天晴，准备晾晒衣物。

的信息，翟霄呈比较注意有趣的信息。

3、翟霄呈家庭的信息主要来自网络和电视，也有一些是直接看到或听到的，来自报刊和书籍的信息不多，因为现在的大人工作都比较忙，看书的时间很少。我们小组汇报完毕，谢谢大家！

探寻组

大家好，我是探寻组组长，我叫彭家乐，我们小组结合生活操作和阅读材料《神奇的电脑魔术师》了解多媒体电脑的功能，阅读《网上呼救》体会网络对人们生活的影响，到生活中寻找网络带给我们的方便。

通过阅读《神奇的电脑魔术师》，我们了解到多媒体电脑可以将文字、图片、声音、动画集成编辑，传递的信息非常丰富。

我们还试着给远方的朋友发送有声有色的电子邮件呢。（照片） 听说《网上呼救》的故事，我们知道电脑不仅是一位神奇的魔术师还可以救助别人，同学们不由得发出赞叹——网络的作用可真大啊！

《实践成果汇报材料》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。

书画展实践成果范文简短篇五

“以书会友，以德修身”，青岛黄海学院书画协会为弘扬民族传统文化，促进校园文化繁荣发展，展现当代大学生高雅健康的文化才情，和用心向上的精神面貌，培养当代大学生爱国主义的高尚情操，践行社会主义核心价值观，加强学生对祖国传统文化的深入了解，青岛黄海学院书画协会特地开展了此次“纪念甲午战争120周年书画展”活动。而且，本次活动的成功举行，为丰富校园文化生活、提高大学生学习书画文化的兴趣与审美水平、增进高校间书画艺术交流，让广大同学领略中国书画文化的魅力、增强大学生的艺术素质和社团成员的凝聚力添加了浓墨重彩的一笔。

纪念甲午战争120周年，发扬爱国主义精神，传承书画文化，为我校校园文化做贡献。

此次活动组织有序、参与面广。校园团委以及书画协会用心动员，在整个活动过程中，校园师生大力支持，书画协会成员挥毫泼墨，演绎丹青，踊跃参与，总共参展作品达450副。整个过程中，书画协会用心同黄岛区各大高校进行书画交流，在书画文化方面相互学习，共同进步。

（1）得到了嘉宾及校内外师生的一致好评。

本次活动，在校领导以及团委的支持下，书画协会特邀了多位嘉宾参与，如青岛胶南市青年书法协会主席孙继海先生，著名书画大师、青岛黄海学院书画顾问范立忠老先生，中国书法协会会员、青岛黄海学院党委副书记宋庆泽先生，并且本次书画展吸引了我校众多师生以及中国石油大学、山东科技大学、青岛滨海学院、青岛港湾职业技术学院、青岛理工大学（两校区）、青岛职业技术学院六大高校师生前来参观并给出了高度好评。

（2）收集了超多的优秀作品。

本次参展作品资料用心向上，展现形式丰富多彩，风格相异，各有千秋，且紧扣活动主题，同时持续了众多书画爱好者的原创性。书法作品有楷书、隶书、行书、篆书、草书，绘画作品有国画、素描、水粉、速写同时，还兼有剪纸作品与篆刻作品。每副作品都饱含书画爱好者的心血，并且展现了书画协会对校园的热爱，对祖国传统文化的热爱，进一步表达了当代大学生对祖国的热爱之情。

（3）得到了名家指导以及广大校内外书画爱好者的宝贵建意。开幕式当天，吸引了各个社团的学生前来参观，展览好评如潮。同时，书画协会成员谦虚的理解了书画界有必须造诣的名家、本校与各大高校书画爱好者的指点与推荐。

（4）书画协会凝聚力和奉献精神得到加强。

在本次书画展过程中，书画协会干事与成员打成一片，用心为活动出谋划策，各部成员纷纷参与讨论，并且用心布置展厅，凝聚力得到了升华。同时，在作品展览期间，书画协会干事以及成员牺牲休息时间，轮流值班，付出了不少辛苦，奉献意识得到了提升。

诚然，本次书画展活动在布置以及展览的过程中肯定会出现一些不尽如人意的地方，比如各校参观书画展日程安排不太合理。虽然场地几经变动，无法预知，但是，必然有书画协会本身缺陷在内。同时，部分社员并没有在书画展中学到书画文化知识以及积累到经验，这是我社日后工作的重点。

在今后的社团发展中，书画协会在校领导以及团委的领导下，以xxx理论、“三个代表”重要思想为指导，进一步学习贯彻党的关于文艺的“二为方向”与“双百方针”精神，以与时俱进、开拓创新的精神，用心践行社会主义核心价值观，仅仅围绕团委及社联为中心，加强自身发展，提高各社员思想和文化水平，为弘扬民族文化、振奋民族精神，为我校的社会主义精神礼貌建设和构建和谐校园做出新的贡献。在今后的发展中，我们书画协会：

一要有目的、有计划的开展书画创作和欣赏知识的培训，适时的、多形式的开展会员间的书画交流交谈会，不断提高创作水平。

二要认真做好会员的发展工作，严格按照章程规定与审批程序，用心稳步地发展书画协会会员，个性要注意发展素质高、潜力强的会员，力求书画协会会员全方面发展。

三要加强与其他书画社团的交流活动，个性是要加强与其他高校校园书画社团的联谊交流，用心向书画名家进行讨教，努力使书画文化在大学生活中进一步得到升华。

四要坚决理解团委的领导，用心配合学院的重大活动及团委中心工作，努力完成院团委布置的各项任务，把青岛黄海学院书画协会建设的更好!

本次活动正值甲午中日战争120周年之际，发扬了爱国精神，提醒大学生不忘国耻，为实现伟大的中国梦而努力奋进。本次书画展的圆满结束，在陶冶参展者的文化情操同时，发扬爱国主义，为国家的发展贡献自己的力量。同时使青岛黄海书画协会一步步发展壮大，使之作为黄海学院书画文化的传承平台，努力继承和弘扬我国的传统书画文化。让更多的人了解到书画文化，并热爱书画文化。

最后，“纪念甲午战争120周年书画展”活动的圆满举行，要感谢各位领导、老师、团委、社联以及同学们的鼓励，支持与帮忙！期望本次书画展能为书画文化的传承与弘扬贡献一份力量！

书画展实践成果范文简短篇六

实习可称为实践，学习。

也许真是我们从大学踏入社会的必经之路，也是开启我们踏入工作，适应社会的钥匙，是我们人生中不可缺少的一部分。

实践与学习，我们每一天都在接触不同的事物，每一天都在学习，同样我们每一天都在做不同的事，每一天都在实践。

有哪件事不是从实践开始认识的呢?我们的第一次自己洗脸，第一次自己刷牙，第一次自己穿衣服等等，只因我们不断的在学习，不断的在实践，所以我们在不断成长，不断的将所学到的变成自己的。

作为一名大学生，社会实践是我们在大学生活中的一个重要环节。

这个暑假，过的真的很快，我不仅去了工地，也去了公司，在将近一个半月的实习里，我初步接触了建筑的一些基础知识，同时也积累了不少社会经验。

实习，不仅是学习，更多的是体验生活，在实习开始之前我就想：这次去实习，我不仅是去学习实践，更重要的是去观察那些在工地上生活的人们，不论是民工、施工员还是老板。

虽然他们的称呼不一样，但我相信在他们每一个人的身上都有值得我学习的东西。

第一次到工地实习，非常期待，也很好奇，还想着到底该怎样与别人相处，早早的就到了工地的项目部，老板给我指定了个师傅，之后什么都要看自己了，师傅她是做资料的，第一天我都不知道要做什么，师傅给了我一套图纸让我自己看，说如果有什么不明白的都可以问的，拿到一套图纸，我按着老师上课讲的摸索了起来，说明、建施、结施，大概的东西都还是可以看懂的，可是有些细部的节点构造还是不怎么对应的起来，第一天就在翻阅图纸中度过，一个人静静的，明白了不管做什么，基本功一定要很扎实。

当遇到不明白的地方时，一定要多问，在问的同时，就增添了和师傅交流的机会，这样，不仅问题解决，也很快融入了集体。

现在的社会是很现实的，一定要勤学好问，多与人交流，以诚待人。

在工地实习的这段时间，我踏入过现场，在师傅的悉心教导下，使我熟悉了工地上许多最基本的知识，师傅结合我在学校学习的内容和我讲解了关于钢筋这一块的知识，梁与柱子的箍筋加密与非加密，当柱子高度不大于1.2米时，箍筋不分加密和分加密，也可以说是全部加密，当梁与柱子交接时，箍筋不需要重复设置，只要在竖直方向设置就可以，梁一般箍筋加密不得少于5个，楼板的钢筋一般情况是根据两块板之间的净距除以钢筋的间距再加上1计算而来的。

钢筋是一项隐蔽工程，是工地里最该严格把关的一项东西，师傅说我们在实地现场看到的与我们根据图纸计算得来的数量往往会有很大差异，作为一名造价专业的学生更应该注意这一细节，因为这关系到经济的问题，所以看似简单的东西就更应该仔细。

师傅简简单单的几句话讲的都是现场实际操作非常需要的东西，使我对专业的基础知识也更为了解。

之后的一个月我又去了公司实习，那里的环境还是比较简单的，员工不多，所见到的事情，接触的人也不是很复杂。

每天乘坐公司的班车，实习生活过的挺有规律的，每天上班下班，看上去还真有点像上班族的感觉，似乎都能感受到以后真正去上班的时候的感觉。

公司与工地不同，但学的东西也很多，无论是专业技术方面还是在人情世故及工作程序上面，我的认识都在不断的加深，学到的东西也不断的在增加，有的还是在学校接触不到的东西。

刚去的几天和去工地一样，总感觉好陌生，什么事情都不会，对于公司的工作流程也不清楚。

我就只能先看看预算定额，里面有各种部位的说明和计算规则。

第一次真正接触预算，我信心十足，因为我很想把他学好，首先看了建筑面积的计算规则，看似简单的几句，其实里面包括了很多内容，每一句都要仔细看，有几句很清楚，但有几句却很绕口，让我迷迷糊糊的。

看完建筑面积的说明和计算规则，师傅又拿来一套别墅的图纸，简单和我讲了下让我自己对照规则试着计算下，之后她也就忙她的去了。

一看到图纸我一惊一咋，图纸怎么是建通的，什么意思呀，都没碰到过，和学校的很不一样，复杂也复杂了很多，当时都不知道自己该怎么办了，但我知道我必须努力，既然选择了这个专业就应该义无反顾的坚持下去，先自己琢磨琢磨，然后把不懂的问题集中起来，到师傅空点的时候再去请教。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

书画展实践成果范文简短篇七

教学。

基本信息题目小蚂蚁旅行记学科语言年级小班教材内容无（自己设计的）个人信息设计者姓名单位李晶晶昆山花桥曹安幼儿园1.教材分析小树叶和小蚂蚁都是孩子们喜欢的东西之一，我将两样物品结合在一起，幼儿在活动中也充分认识到了他们的特点和特性，在活动中我加入了魔法的运用，宝宝们都觉得很神奇，对于吸引幼儿有着不可或缺的作用。

2.学情分析幼儿期是人类的语言发展的关键期，作为幼儿老师要把握住这一语言发展的关键期让幼儿获得多方面的语言信息，自由地创造性地运用语言。而这节课简单明了，字句有规律，符合小班幼儿的学习特点。

3.教学目标((含重、难点))活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据中班幼儿的年龄特点及实际情况，我将本次活动的目标定为以下三点：

1.学习句式“魔棒魔棒变变变，…变…”。

2.大胆想象，能用部分代替的方式进行诗歌的仿编。

3.感知诗歌趣味，乐意在集体前大胆表述。

4.教学过程一、谈话导入，激发兴趣。

二、观看课件，了解诗歌1.播放第一组画面，小蚂蚁过河。

2.播放第二组画面，小蚂蚁翻山。

3.播放第三组画面，小蚂蚁躲雨。

三、

复习诗歌1.幼儿回忆诗句。

2.完整复习诗歌。

66．教学活动设计（含师生对话设计）一、谈话导入，激发兴趣。

1.师：今天呀，老师带来一个可爱的小动物，我们来看看他是谁？（用聚光灯照出小蚂蚁）2.师：今天呢，小蚂蚁要去旅行了，什么是旅行呢？3.师。

总结。

：旅行呢就是出去玩，那我们看一看他去了哪些地方！二、观看课件，了解诗歌1.播放第一组画面，小蚂蚁过河。

（1）师：小蚂蚁来到哪里了？（关闭聚光灯出示完整的图片：小蚂蚁在河边）可是河那么宽，小蚂蚁要怎么过去呢？谁来帮帮他想想办法？（幼儿猜想）（2）师：小朋友的办法都很好。瞧，小蚂蚁有一根魔法棒（用点击出示魔法棒），这神奇的魔法棒只有念咒语魔法棒才能发挥魔力哟！我们来听一听小蚂蚁是怎么念咒语的！（点击小蚂蚁的嘴巴播放录音：魔棒魔棒变变变，树叶树叶变小船。点击树叶将树叶变成小船）（3）师：你听到了什么？刚刚小蚂蚁是怎么念咒语的？师幼一起朗诵：魔棒魔棒变变变，树叶树叶变小船。

（4）师：你们学会了吗？那我们来变一变吧（教师拿出魔法棒和幼儿一起变）。魔法有用吗？有用，小树叶变成的小船，小蚂蚁真的过河了（将小蚂蚁和树叶组合起来，将拖动小船过河）。

（5）师：你们也来过一过河吧！（教师与幼儿一起划船过小河）2.播放第二组画面，小蚂蚁翻山。

（1）师：小蚂蚁过了河，他现在会去哪里呢？谁来猜一猜？（2）师：那我们来看一看这是哪里呢？（点击下一页出示大山图片）这时飞来了一只小鸟，你们觉得魔棒可以把小鸟变成什么呢（用望远镜找出小鸟：运用的是白板中的神奇墨水）？（3）师：那你们说一说咒语可以怎么说呢？（教师点击小蚂蚁的嘴巴播放录音：魔棒魔棒变变变，树小鸟小鸟变飞机。）（4）师幼一起朗读：魔棒魔棒变变变，树小鸟小鸟变飞机。

（5）（点击小蚂蚁和飞机，组合起来，让小蚂蚁飞过大山。）小蚂蚁飞过大。

山了吗？这时候小蚂蚁从飞机上面下来了，小飞机变回小鸟飞走了！（点击飞机变回小鸟飞走了）3.播放第三组画面，小蚂蚁躲雨。

（1）师：小蚂蚁一起翻过了山，可是这时候又发生什么事了呢?(播放录音：轰隆隆，打雷了下雨了)（用显露器将图片展示出来），小蚂蚁可以怎么样躲雨呢?那没有伞怎么办呢?(让幼儿观察图片，了解蘑菇可以变成伞)（2）师：那现在请你来做小蚂蚁拿着魔棒来说一句魔语,该怎么说?（幼儿回答）(点击小蚂蚁嘴巴：魔棒魔棒变变变，蘑菇蘑菇变大伞。用鼠标把小蘑菇变大)（3）师：我们一起来说一说。谁想来做做小小魔法师。

（4）师：真神奇呀，小蚂蚁成功的躲了雨。（将小蚂蚁拖到蘑菇下面组合起来）（5）我们也来躲雨吧。（出示教具大蘑菇，和小朋友们一起来躲雨）三、复习诗歌1.幼儿回忆诗句。

师：这些连起来就是一首好听的诗歌《小蚂蚁旅行记》，我们也和小蚂蚁一起去旅行吧。

2.完整复习诗歌师幼：魔棒魔棒变变变，树叶树叶变小船。魔棒魔棒变变变，小鸟小鸟变飞机。魔棒魔棒变变变，蘑菇蘑菇变大伞。

四、部分仿编，迁移经验1.师：你们看，小蚂蚁也给宝宝们送来了魔棒，请大家吧魔棒找出来，推一推小按钮，魔棒就亮起来了。

2．老师请小朋友进行创编（1）教师创设情境，游乐场，去超市（通过隐藏，显示的方法将图片出示出来，将需要的小朋友，甲壳虫等图片从资源库里面拖出来）。

（2）幼儿看着图片自由的创编。

3.师：今天我们的小朋友都非常聪明，帮小蚂蚁想了好多好办法，解决了不少困难，小蚂蚁要谢谢你们呢，那我们继续开车去旅行吧。

7.教学反思1.整个活动下来，各个环节衔接的还是比较好的，因为这次是一个教技比赛，所以在课件的运用上面尤为重要，而我也将课件的运用写在了我的课里面。在活动的最后宝宝们拿着魔法棒一边念儿歌一边开车去旅行，宝宝们很开心，儿歌学习的也很好；2．在活动中，宝宝们积极地和我互动，当我拿出魔法棒的时候宝宝们很开心，注意力也都集中起来，跟着我念魔咒，每一次出示的图片让宝宝们都很开心，而我充分运用了白板课件；3.对教学设计中精心设计的教学环节，是第二个学习诗歌的部分，这一部分我通过不同的提问和白板的操作，让幼儿一步一步的学习；4．教师的评价：顾老师：李老师的整个活动环节还是比较清晰的，一步一步，先由谈话导入，慢慢引导幼儿进入活动，学习诗歌。整个活动很自然，幼儿的参与兴趣也比较高。活动的整体效果比较好。沈老师：李老师今天进行的是一节中班的语言活动，从教师的自身素养来说，李老师的精神面貌不错，活动中自己也比较投入，所以能够很好的激起孩子们参与活动的热情。就是在提问的时候可以再多样化一点，不要用同一张方式来提问幼儿。陈老师：今天的这个活动，比上次磨课的时候要好的多，李老师对教案也已经比较熟悉，活动中，环节层次都非常的清晰，让我们一目了然。教师的课件也比较清晰，看着非常舒服。最后的结尾随音乐做动作离场的环节中，感觉教师衔接的还不是很好，有些牵强，可以再好好考虑下，如何能使环节与环节的衔接显得更为的自然。

5.通过本次培训，结合所学知识，我认为我们一定要学会思考，学会让幼儿成为主体，以幼儿的想法来上完整节课。

【精】英语教案_校本研修实践活动过程成果。

书画展实践成果范文简短篇八

实践是人类认识世界和改造世界的一种重要途径，通过实践不断积累经验和知识，提升自己的能力。实践成果是个人在实践过程中通过思考、探索和实践所获得的，是对问题的解决、对事物的改造和创造的具体结果。在我多年的实践中，我积累了丰富的经验和知识，获得了一系列的实践成果，并从中得出了一些宝贵的心得体会。

首先，实践让我认识到努力是可以改变命运的。曾经我是一个平凡的人，没有什么特别的才华和优势。但是通过实践，我发现只要付出足够的努力，就能取得出色的成果。例如，在我参与学校科研项目的过程中，我一直保持着持之以恒的努力和坚韧不拔的毅力，最终实现了自己心中的目标。这次实践经历让我明白了努力是成功的关键，只要下定决心，并付出行动，就能实现自己的梦想。

其次，实践让我知道团队的力量是无穷的。实践成果往往不是一个人能够完成的，而是需要团队的合作和配合。通过实践，我与同伴们一起合作，互相帮助，共同克服了困难和挑战。团队合作不仅让我意识到每个人都有自己独特的长处和优势，更重要的是学会了倾听和尊重他人的意见，以及妥协和合作的重要性。实践中的团队合作让我在思维和能力上有了长足的发展，并取得了优异的成果。

第三，实践让我懂得了坚持不懈的重要性。不论是学习还是工作，都需要坚持不懈地努力。在实践中，我经历了许多挫折和困难，但我没有放弃，而是选择坚持下去。正是因为坚持，我才能一次次地突破自己的极限，取得突出的成果。实践告诉我，只要我有信心和勇气，就能够战胜一切困难和挑战。

第四，实践让我明白了目标导向的重要性。在实践中，一个明确的目标可以为我的努力提供方向和动力。通过设立明确的目标，我可以更加有序地进行工作和学习，避免无效的努力和迷失方向的困局。我的实践经历告诉我，只有明确自己的目标，并为之努力奋斗，才能够取得令人满意的成果。

最后，实践让我明白了不断学习和提升的重要性。实践成果虽然代表了一定的成就，但不能止步不前。随着社会的不断发展和变化，新的问题和挑战不断涌现。只有不断学习和提升，才能够适应新的环境和需求，不断创新和进步。实践成果仅仅是一个起点，只有持续努力和学习，才能够迎接更大的挑战和取得更大的成就。

总之，实践成果是我多年来努力的结晶，也是我对生活、学习和工作的总结和认识。通过实践，我认识到努力、团队合作、坚持、目标导向以及持续学习的重要性。这些心得体会将伴随我一生，不断提醒我努力奋斗，不断进取，不断成长。我坚信，通过实践，我能够取得更大的成就，实现更美好的人生。