成绩承诺书范文简短 成绩承诺书范文简短20字(3篇)

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有关成绩承诺书范文简短一

首先分析第一个表格，2010-2012四个学期实验班级和非实验班级的平均分和及格率的变化情况：

1、七(1)班为重点班中的实验班级，平均分依此为：55.9分→73.27分→74.02分→80.64分，每个学期比上一个学期依次增加17.37分→0.75分→6.62分，及格率依次为：39.22%→88.24%→90.20%→96%，每个学期比上一个学期依次增加49.02个百分点→

1.96个百分点→5.8个百分点。平均分和及格率依次上升。

2、七(2)班为重点班中的非实验班级，平均分依此为：65.7分→68.45分→71.77分→74.39分，每个学期比上一个学期依次增加2.75分→3.32分→2.62分，及格率依次为：70.21%→81.25%→85.71%→88.64%，每个学期比上一个学期依次增加11.04个百分点→

4.46个百分点→2.93个百分点。平均分和及格率依次上升。上升的幅度明显没有实验班级上升的幅度大。

3、七(3)班为平行班中的非实验班级，平均分依此为：38分→52.78分→50.25分→36.34分，每个学期比上一个学期依次增加14.76分→ -2.53分→ -13.9分，及格率依次为：5.08%→36.67%→30.77%→16.42%，每个学期比上一个学期依次增加31.59个百分点→ -5.9个百分点→-14.35个百分点。先上升然后下降。

4、七(4)班为平行班中的非实验班级，平均分依此为：41.8分→55.91分→54.88分→40.53分，每个学期比上一个学期依次增

加14.11分→ -1.03分→ -114.65分，及格率依次为：9.09%→41.67%→38.46%→25%，每个学期比上一个学期依次增加32.58个百分点→ -3.21个百分点→-13.46个百分点。先上升然后下降。

5、七(5)班为平行班中的非实验班级，平均分依此为：41.4分→56.8分→51.42分→40.23分，每个学期比上一个学期依次增加15.4分→ -5.38分→ -11.19分，及格率依次为：10.17%→40.35%→38.71%→30.19%，每个学期比上一个学期依次增加30.18个百分点→ -1.64个百分点→-8.525个百分点。先上升然后下降。

6、七(6)班为平行班中的非实验班级，平均分依此为：41.4分→50.25分→47.07分→38.36分，每个学期比上一个学期依次增加8.85分→ -23.18分→ -18.71分，及格率依次为：8%→24.56%→33.90%→28.85%，每个学期比上一个学期依次增加16.56个百分点→ 9.34个百分点→-5.05个百分点。先上升然后下降。

7、七(7)班为平行班中的实验班级，平均分依此为：39.9分→57.04分→57.115分→45.79分，每个学期比上一个学期依次增加17.14分→ 0.075分→ -11.325分，及格率依次为：7.02%→42.87%→45.16%→49.06%，每个学期比上一个学期依次增加35.85个百分点→ 2.29个百分点→3.9个百分点。平均分先上升然后下降。及格率一直上升，但2011-2012的上升幅度下降。

8、七(8)班为平行班中的实验班级，平均分依此为：44.4分→56.84分→57.21分→56.59分，每个学期比上一个学期依次增加12.44分→ 0.37分→ -10.62分，及格率依次为：10.53%→38.98%

→45.51%→42.86%，每个学期比上一个学期依次增加28.45个百分点→ 6.53个百分点→-2.65个百分点。先上升然后下降。

9、七(9)班为平行班中的实验班级，平均分依此为：36.7分→54.69分→56.03分→52.91分，每个学期比上一个学期依次增加17.99分→ 1.34分→ -13.12分，及格率依次为：5.26%→30.91%→43.10%→40.32%，每个学期比上一个学期依次增加25.65个百分点→ 12.19个百分点→-2.78个百分点。先上升然后下降。

10、七(10)班为平行班中的实验班级，平均分依此为：39.5分→54.84分→55.45分→53.41分，每个学期比上一个学期依次增加15.34分→0.61分→ -2.04分，及格率依次为：8.93%→31.50%→42.86%→40.60%，每个学期比上一个学期依次增加22.57个百分点→ 11.36个百分点→-2.26个百分点。先上升然后下降。

从以上不难看出，从2010-2012我校的生物成绩个班总的变化趋势基本相同，但实验班级比非实验班级上升的幅度大和下降的幅度小。

二、现在分分析第二个表格，从表中不难看出：

1、没有开展课题研究前(2009-―2010学年度第二学期)：重点班中的非实验班级的平均分高实验班9.8分，及格率高出30.99个百分点。平行班中的非实验班级的平均分比实验班级高出0.6分，及格率高出0.15个百分点。

2、开展课题研究后(2010―2011第一学期、2010―2011第二学期、2011―2012第二学期)

(1)、重点班中的实验班级比非实验班级的平均分每学期依次增加4.82分、2.25分、6.25分;及格率依次增加16.99个百分点、4.49百分点、7百分点。

(2)、平行班中的实验班级比非实验班级的平均分每学期依次增加1.92分、5.54分、13.31分;及格率依次增加1.92百分点、8.70百分点、18.09百分点

3、2011――2012学年度第一学期我校实验班级和鸡场坪乡民族中学的生物成绩相比较：

(1)、课题研究实验重点班与民族中学重点班比较：平均分比民族中学高30.55分、及格率高出66个百分点。

(2)、课题研究实验平行班与民族中学平行班比较：平均分比民族中学高26.31分、及格率高出39个百分点。

综合以上数据分析：

1、开展小组合作学习除能培养学生各种综合能力之外，可以提升学生的学习成绩。

2、开展小组合作学习更有利于层次比较好的学习的学习。

[个人考试成绩分析总结]

有关成绩承诺书范文简短二

尊敬的老师：

您好！

这次英语成绩相比上次还要低，在这次英语考试成绩下来，看到这样的分数，我也觉得特别的难受，一直以来就很喜欢英语，但是我却在这个学期里，英语成绩显著的下降，退步成这样子，老师您看着这样的成绩定然也是失望的，我要向老师您检讨。

本学期，我从第一次的英语考试成绩一般后，后面的考试分数都在逐步的减少，根本达不到高分，这次成绩更是险些就不及格了，这对于喜欢英语的我来说，是一个很大的打击。我知道老师看到我现在的成绩，心里面肯定是会有意见的。毕竟从您教我英语起，我的英语的成绩就没有低成这样子，连我自己看到都觉得不可思议更不用说老师您了。在班上我的英语学得算是很好的了，以往都能够拿到班级英语的前三，但是这次却掉到了十几名，可见自己英语差成啥样了。我的内心看着如此成绩，特别的不平静，经过自己的再三反省，我才发现我今天如此成绩的原因出在自己身上，是自己对英语没有很努力的去学习。

反省之后，我发现自己之所以会成绩退步，有以下几点：

第一，对英语的学习兴趣有些下降。这学期来，我对英语的学习不怎么敏感，日常中，都没怎么去记单词，也没有去背课文。相比于以前，我平时也没有空出很多时间去做相关练习。我要是喜欢一个科目，我的兴趣就会极大，平时有事没事的就喜欢去做练习。第二，几次考试，我在考场上都不是很认真，因此漏掉了很多不应该掉的分，导致最后得到的分数越来越少。第三，对自己读的英语过于的自信，以至于骄傲过头，觉得自己就算不怎么学习，只要基础还在，就不会差到哪去，哪知学习这件事永远都不能停下，要一直学习下去，是不能断开的，一旦停止，就又会有很多东西需要花费时间学习了。

以上是自己对本学期英语成绩退步的一些反思，我也知道自己问题在哪了，在之后的学习或者考试中，我一定不断的去学习，不会在因为过度自信导致后面不学英语。今后也会更加努力的把英语学好，不让老师您对我失望，也不会让自己在因此难受，会坚持学下去，直到让成绩变得越来越好，望老师能够对我成绩退步的事情原谅。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

有关成绩承诺书范文简短三

你在老师的心目中,是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时,两只小手总是放得平平的。专心听讲,认真完成作业而且关心集体。在老师的鼓励下,你也能勇敢地举手发言了。老师希望你能继续努力,大胆提问,那你会有更大进步的。努力吧!

你会皱起眉头,是想不出问题吗?你会默不作声,是不知道怎么回答吗?你会在老师不注意时,做小动作,是想引起老师的关注吗?告诉老师,好吗?其实,老师时刻都在关注着你,你一点儿也不比别人差,你同样是老师最聪明的学生!对自己要有信心!敞开你的心,让老师和同学一起进入,付出努力,一定会有收获。让我们一起努力,好吗?

当你为一道难题凝神沉思时,当你在课堂上举起小手时,当看到你在这次校单脚跳比赛中飞奔时……作为老师的我,是多么的高兴!如果你能够抓紧时间,精力集中,踏实认真,那么,我想目前你的成绩不会如此不尽人意的。希望你在下学年能够继续往前赶,相信你会取得好成绩的!

你是位聪明又懂礼貌的好女孩,每次无论老师在哪儿碰到你,你总是亲切地向老师问好,老师心里好高兴,可是当老师看到你作业本上潦草的字迹和上课经常讲悄悄话和做小动作时,不禁皱眉了,聪明的女孩,下学期你一定不会让老师失望的,对吗?

你一直在努力,老师注意到了,也看到了,你想学,想取得优异的成绩。记得有一次听写比赛,你认真准备,结果只错了一个字,多令人高兴啊!知道吗:“天才出于勤奋”, 如果你比别人多花时间学习,是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己,不断进取,成为一个更出色的你。

你是我们班的运动小健将,在这次的单脚跳比赛中,我们班获得了好成绩,这里有你的一分功劳,而且这学期你学习也有所进步,真令老师高兴,但老师还好希望能在课堂上经常看到你高举的小手,听到你响亮的回答声,这样你的成绩会进步更快,相信我们的会做到的,对吗?老师期待着。

在校尊敬老师,团结同学,关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极,老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气,作业不及时完成,字迹潦草,上课不专心,让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病,你肯定会成为一名好学生,老师期待着这一天。

32、你能够严格要求自己,挺直腰板,睁大眼睛听老师讲课,也能按时认真完成作业,虽然你的成绩还不太理想,但老师发现你一直在进步,不懂的问题现在也能勇敢地提问,实在让老师欣喜。继续努力,你会成功的!