2023年计算机实习答辩记录范文范本(模板8篇)

传记是记述一个人一生经历和成就的文学作品，可以帮助读者了解历史人物的生活和思想。当我们面对一个不确定的情况时，如何应对并处理它，是一个需要我们思考和解决的问题。以下是小编为大家收集的相关资料，供大家参考和学习。

计算机实习答辩记录范文范本篇一

1.提问要贯彻先易后难原则.主答辩老师给每位答辩者一般要提三个或三个以上的问题，这些要提的问题以按先易后难的次序提问为好.所提的第一个问题一般应该考虑到是学员答得出并且答得好的问题.学员第一个问题答好，就会放松紧张心理，增强我能答好的信心，从而有利于在以后几个问题的答辩中发挥出正常水平.

2.提问要实行逐步深入的方法.为了正确地检测学员的专业基础知识掌握的情况，有时需要把一个大问题分成若干个小问题，并采取逐步深入的提问方法.

3.当答辩者的观点与自己的观点相左时，应以温和的态度，商讨的语气与之开展讨论，即要有长者风度，施行善术，切忌居高临下，出言不逊.不要以真理掌握者自居，轻易使用不对，错了，谬论等否定的断语.要记住是者可能非，非者可能有是的格言，要有从善如流的掂量.不必将自己的观点强加于人，只要把自己的观点亮出来，供对方参考就行.

4.当学员的回答答不到点子上或者一时答不上来的问题，应采用启发式，引导式的提问方法.参加过论文答辩委员会的老师可能都遇到过这样的情况:学员对你所提的问题答不上来，有的就无可奈何地呆着;有的是东拉西扯，与你绕圈子，其实他也是不知道答案.碰到这种情况，答辩老师既不能让学员尴尬地呆在那里，也不能听凭其神聊，而应当及时加以启发或引导.只有通过启发和引导仍然答不出或答不到点子上的，才可判定他确实不具备这方面的知识.

尊敬的各位老师、同学：

大家早上好！

我来自外语系xxxx级(2)班，我叫杨函祥，我的论文题目是《李阳疯狂英语与中学英语口语教学》，本篇论文是在凌红波讲师的指导完成的。在此，我十分感谢她长期以来对我的精心指导和大力帮助，同时也感谢各位评审老师从百忙之中抽出宝贵的时间事一同参与对我这篇论文的审阅并出席本次答辩，以下是本篇论文的选题缘由、目的，资料收集准备工作以及文章结构。

一、选题缘由、目的。

爱好英语的人都知道，李阳，疯狂英语的创始人，以自己不懈的追求和不断努力奋斗，演绎了精彩的人生传奇。十多年来，他凭着自己成功的经验和一口地道的美式英语，在全国各地近百所高校进行疯狂讲学，掀起一股股疯狂英语的学习热潮，把中国人学习英语的激情推向了最高潮。通过自己对李阳疯狂英语的学习，的确发觉有许多有助于英语学习的优点值得借鉴，再结合自己的成长经历和实际考察，我发现贵州少数民族偏远山区中学生英语基础普遍偏差，尤其是口语表达能力比较差。基于这一情况，进行分析，我大胆地推崇李阳疯狂英语的优势，有效地进行中学英语教学辅助，并以此列提纲，进行展开。

二、资料收集准备工作。

计算机实习答辩记录范文范本篇二

各位领导、老师、同事、嘉宾：

下面是我的述职报告。师院计算机协会是隶属于xx师范学院团委的一个学生社团，自2004年成立以来，计协就秉持着“培养大学生计算机兴趣、提高大学生计算机素养”的方针和“用创新砸实思想，用技术赢得尊重”的会训，努力地把社团办成一个计算机爱好者交流的平台，一个能让每个人都能够参与能够提高的舞台。

对于计算机协会而言，社长确实是一个无足轻重的人。而计算机协会的大同在于每个计算机协会成员的参与和努力，也在于每个计算机协会会员心之所向。在计算机协会这个大家庭里，我们都是兄弟姐妹，虽然成为计算机协会会员的先后顺序不同，但确在体验着同一个计算机协会。在这里我们经历了很多很多，微笑过，烦恼过，彷徨过，可是大家现在可以看到我们都走过来了，而且都走得好好的。时间是个好东西，它好在把待在计算机协会的美好感情一代又一代地传承下来，让所有在协会带过的人都会拥有相似的感情。温馨，说起温馨，很自然地联想到家的归属感，这对于曾经在以及现在仍在计算机协会的人来说是最大的感受。在计算机协会我们一起为各种活动的赞助而奔波，一起为各种晚会的准备而忙碌，一起为各种悲催的电脑而维修……彼此的感情在这种种中逐渐深厚，慢慢地我们心里形成了对计算机协会的一种归属感，而这归属感转而让大家更亲更团结，想着一起把计算机协会建设的更好。

社团管理方面，我较之于前几任社长有了较大的改动，权且作为一个实践，具体的就目前来说，勉强算是初见成效。计算机协会现在随着大一新社员的逐渐成熟，总得来说计算机协会的几个部门分管大型活动、日常活动、资讯传递，彼此融合统一但是又保有不同的职责。我在在任期时的建社思想非常简单，“专”、“广”两个字。所谓的“专”就是指在有限的时间和精力下，能够让计协成员得到更多的计算机专业知识和技能提高。所谓的“广”就是指利用课余时间让计算机协会的每一个人都学习一下同一下活动不同角色的能力的。在2012年度，我将会重点做到以下几件事：

一、培养新人，计算机协会的生活总是短暂而又美好的，在交接棒时，我真心希望我能带着计算机协会够好好地生存下去、茁壮成长，所以培养大一社员主要锻炼其自主性将是我在2012年度社团活动的重点。

二、构建师院社团联盟平台，计算机协会要联合师院其他个大社团实现一个联盟平台，力求资源共享、人才共享。计算机协会能够和其他社团一起参与其中来，用自己的特色和联盟平台的力量为xx师范学院的学生计算机生活打造一个自由发挥的平台。

四、开展大众类的计算机教学活动，这些活动包括计算机发展史、计算机与生活等着重针对了非计算机专业的大学生朋友，让所有人能够从另一个角度来看到师院计算机协会的用心。力图让每个人能够参与到计算机生活中来。类似于office系列常用软件指导、photoshop在电子海报设计中的初步应用等也正在策划之中。用我们每一个人的努力让计算机协会成为一个能够让人铭记的名字，计算机协会能够真正帮助到每一个人，成为大家的好帮手。

中国的计算机事业也发展的蒸蒸日上，我们计算机协会也不会落后，希望大家一起努力，把自由和温暖传给后来的计算机协会会员，让他们感受到一个原滋原味的计算机协会，也不枉计算机协会前辈们的全心经营。

在此真心的感谢，感谢师院计算机协会给我一个展示自己的平台。我很开心能够在这个大家庭里度过愉快的一年。

现在大家已经是计算机协会的主人了，希望大家一起去迎接新的挑战！好了，我要说的就是这些，谢谢！

计算机实习答辩记录范文范本篇三

各位老师，下午好！我叫xx，是xx级xx班的学生，论文是在**导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。

首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。

作为计算机应用的一部分，图书销售管理系统对图书销售进行管理，具有着手工管理所无法比拟的优点，极大地提高图书销售管理效率及在同行业中的竞争力。因此，图书销售管理系统有着广泛的市场前景和实际的应用价值。

其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

本文分成五个部分。

这部分主要论述本系统开发的目的和意义，与业务相关的管理原理，以及与系统相关mis系统开发原理与方法。

这部分分析用户需求，进行调查研究和分析，目的是根据用户的需求和资源条件，以现状为基础，确定新系统的逻辑模型，即从抽象的信息管理角度出发，为使用户满意，系统应对哪些信息做怎样一些存储、变换与传递，具备哪些功能，从而明确系统应该做些什么。

通过系统总体设计及详细设计对系统分析的结果进行整合，目的是要得到一个令用户满意的良好的实现方案。

根据系统设计的内容，讨论了该系统对人员与平台的要求，以及数据库表结构的建立与数据输入，并进行应用程序设计与测试。

这部分描述了系统操作使用的方法，进行一些系统测试，并评价了该系统。

最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。

这篇论文的写作以及系统开发的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作和系统开发，但论文还是存在许多不足之处，系统功能并不完备，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。

谢谢！

计算机实习答辩记录范文范本篇四

一、实习单位介绍：

用人单位全称：_计算机有限公司。

用人单位地址：_市_区古荡湾新村31号-2。

用人单位性质：合营。

组织机构代码：68294539-3。

实习时间：2020年3月至2020年5月。

实习岗位：技术员。

单位简介：

_计算机有限公司是一家家用电器的企业，是经国家相关部门批准注册的企业。主营电脑维修，公司位于中国_市古荡湾新村31号。_计算机有限公司本着“客户第一，诚信至上”的原则，与多家企业建立了长期的合作关系。

实习概要。

(一)岗位职责：

(1)我公司销售的电脑全国联保，计算机出现故障时，用户可凭《品质保证书》在维修部以及各个授权维修中心获得维护服务。

(2)在设有海信计算机维修服务站的地区实行三日内修复的服务。

(3)免费维修，在计算机不见保修期内且在正常使用下的故障，免收部件的成本费用和维修费用，超过保修期，免收服务费，只收成本费。

(4)保修期的第一年内，正常使用过程中的计算机出现故障时，只需播打海信计算机公司设在该区的服务热线，即可预约时间，并且在预约时间享受免费上门服务。

(5)终身维护，为彻底解决顾客的后顾之忧，对于超过保修期的海信计算机，由用户和任何一家维修中心(站)签订协议，则可享受终生维护。根据岗位职责的要求，我的主要工作及学习任务是：(1)各种制作软件学习;(2)系统的安装与维护;(3)相关工程的工作;(4)硬件的检测。

(二)实习项目。

我从3月5日开始到青_计算机有限公司技术服务部实习，到5月5日实习结束。在部门领导和同事的指导帮助下，我慢慢了解了公司的组织机构、经营状况及管理体制，以及技术服务部的基本业务，并学到了许多计算机维护知识。

三、实习内容。

我实习所在的部门是技术服务部，主要从事浙江西湖区的电脑销售及售后服务工作。刚开始实习时，办公室的同事给了我一些有关部门运营和计算机维护的公司的规章制度，让我对公司运营情况和计算机维护--特别是系统维护有了一定的认识，真正体会到了一个重量级国家级企业单位对人事的重视，理解了我技术服务部的电脑维护工作虽然是企业部门运营的一个小侧面，但关系到企业在广大市民心目中的形象，关系到企业参与全国范围的计算机销售竞争的魄力及品牌亲和力。我们中有经验的大哥哥大姐姐还给我仔细讲解了计算机维护的每一款注意事项，经常领着我去进行顾客回访、产品市场调查、计算机系统维护;后来，又让我参与了一些具体的工作，比如约定顾客、维修单开立、对外宣传以及具体维护工作、。在部门领导及全体同事的帮助指导下，经过这么多天的学习、工作，我已熟悉整个电脑维护的流程，可以独立、熟练地维护电脑，比较准确地报出各种电脑故障问题。

在实习期间，我深切地感受到，技术服务部是一个团结、上进、充满活力的集体。每天大家都是笑脸相迎，即使面临很大的工作压力，办公室里仍然会听到笑声;面对客户，大家总是热情真诚;面对工作上的困难，大家总是互相帮助，直至解决难题。整个部门和睦相处，就像一个温馨的大家庭。而部门领导就是这个家庭中的家长，给每个人很大的空间自由发挥。从他们身上，我真正体会到了青岛海信xxx敬人、敬业、高效、高水平服务xxx的真实意义，体会到了服务部xxx服务、奉献xxx的意义，体会到了xxx创造完美、服务社会xxx的服务理念，体会到了青岛海信计算机公司的企业文化，知道了什么是xxx创新就是生活xxx。特别令我感动的是，每当我遇到困难向大家求助时，谁都会无私的告诉我;有一次，有个顾客说他的计算机经常出现无故的黑屏、死机的故障，当我们到那儿的时候，无论是谁都没能查出来到底是出了什么毛病或哪儿有毛病，我建议说看看是不是顾客自己对计算机进行cpu超频了，大家并没有因为我的没经验而不考虑我的意见，结果查明确实是这么回事，然后我们挑回了cpu的主频，并对顾客进行了自己绝对不要随便超频计算机的教育;后来大家在当天的下班总结时当场对我进行了表扬。我真是太高兴了。我对能到这样的公司实习感到骄傲，对青岛海信人的事业感到自豪。我很庆幸自己能在这样有限的时间里，在这么和谐的气氛中工作、学习，和同事们一起分享快乐，分担工作。所以我努力向同事学习，不懂就问，认真完成领导和同事交给我的每一项工作。部门领导和同事也都尽力帮助我，给我讲授和业务有关的知识.

作为一名技术维护人员，有很多知识需要我去了解、学习、专研，工作才刚。

刚开始，尽管我还有很多不足的地方，但我会积极改进，让自己更加适合公司的发展需要。我将会严格遵守公司的规章制度，服从领导的工作安排，任劳任怨，积极学习相关知识，不断的完善自己，为公司的发展贡献自己的一份力量。

(1)全面掌握公司各个软件的应用和硬件的操作方式，应对在使用软件和硬件当中产生的问题。

(2)熟练安装dos、windows系统，以及在系统当中该如何修改设置。

(3)备份每一台电脑的系统、驱动、以及参数设置。

计算机实习答辩记录范文范本篇五

在计算机学科教学过程中,我发现职高学生普遍存在这么几个问题:基础不好,底子薄，两极分化严重;对学习兴趣不高,厌恶专业理论知识的学习(实践课的兴趣较浓厚);思维能力差,思维容易受阻,不会分析归纳,举一反三。如何才能关注全体学生，不让一个学生掉队，并更好地促进学生的个人发展?笔者认为，在计算机课程中采用分步分层教学就能很好地解决这一问题。针对职高生的心理、生理特点进行计算机专业课教学中分步分层教学方法,让他们在有效课堂教学进行学习,从而收到事半功倍的效果。有效课堂教学是指通过课堂教学使学生获得发展，即获得知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观三者（三维目标）的同步协调发展。具体表现在：认知上，从不懂到懂，从少知到多知；能力上，从不会到会，从会到精通；情感上，从不感兴趣到感兴趣，从感兴趣到热爱。

笔者就计算机专业课教学中总结的分步分层教学方法做一介绍，供同行共同探讨，分步分层教学方法包含有分步教学和分层教学两方面内容。

（1）培养主动参与的意识。课堂教学中，学生是学习的主人，我们要特别强调学生主动参与意识的培养，促使学生在教学活动中主动去探索、去思考，达到最佳的教学效果。培养主动参与意识的，从培养兴趣开始。培养兴趣,以“趣”促学,兴趣是最好的老师。我认为职高电脑教学应从兴趣入手，我们看到许多学生对学习兴趣不高、学习气氛不浓烈，尤其是对一些理论性较强教学，职高学生往往觉得“一个头两个大”，更加不感兴趣，学习效率不高。况且许多电脑概念非非深奥、难以理解，所以，我们应当由“趣”入手，利用他们对各种事物均有好奇心，接受新生事物能力强，可塑性强的特点，让他们在娱乐、游戏、学习中接触电脑，逐渐使其产生好感，发生兴趣，让他们觉得电脑确实是自己的好朋友、好帮手、好老师，自己喜欢与电脑打交道。因此,从某种意义上讲，兴趣是职高生学习电脑的关键,兴趣决定了职高电脑教学的效果好坏,职高电脑教学中应始终抓住一个“趣”字,在“趣”字上做文章，随时注意激发、保护学生的兴趣，让它至始至终贯穿于学生的学习过程中。突出学生在学习过程中的主体地位,不断提高学生学习、使用电脑的积极性和主动性。让学生感受成功的喜悦，增强学习兴趣。由于兴趣进而取得了好成绩，会强化学习兴趣，为学习提供更强的推动力；反之，如果常常能取得好成绩，也会促进兴趣的产生。在教学中，要特别注意让掌握技能比较差的学生时常能感受成功的喜悦，增强和巩固他们的学习兴趣。

（2）掌握主动参与的方法。学生有了主动参与的意识，还要教会他们主动参与的方法，提升参与学生的参与能力。

方法之一就是鼓励学生独立思考。因为在一个相对宽松的教学环境里，学生的思维才会活跃，才能使学生通过思考加深对知识的理解和掌握，才能使学生提出有深度的问题。如：在学生动手设编制程序前，要将一些基本的语句及编程的基本知识教给他们，但不宜过细讲解，要给学生留有思考、探究和自我开拓的余地，然后让他们自己动手制作，到了具体的算法设计阶段，再让他们思考如何设计等问题。

方法之二就是鼓励学生参与实践。因为实践的过程是学生将所学知识转化为能力的过程。如：在学习程序编制的过程中，教师要积极鼓励学生根据所学知识去设计一些简单的程序，并用程序解决问题，这样，学生的动手实践能力就能得到提高，就能实现从“知识”到“能力”，从“能力”到“素质”的根本转变。

方法之三就是鼓励学生参与讨论和创新。如：在算法设计这一单元中，由于同一问题可以用不同的算法来解决，因而教师可以将学生分成若干个小组，每个小组自己讨论设计一种算法，然后将各小组的算法拿到课堂中加以比较，通过讨论找到解决问题的最好方法；而对于那些很有新意的设计，教师要善于把“球”踢给学生，帮助学生找到创新的契机，问他们：你们能不能设计出更有新意的呢？学生们就会通过讨论想到更多不同的设计思路，展现蓬勃的创新精神。

1.分层教学的含义。

分层教学是解决统一教学要求与学生实际素质差异矛盾的教学策略，是实施以全体学生发展为本的一种课堂教学模式。教师根据学生的基础知识、学习方法、能力、动机等方面的实际差异，把学生分为若干层次，确定不同层次的教学目标，分层施教和评价。

2.分层教学原则。

(1)教师根据各层次的不同要求提出合理学习目标，选择合适教学方法、进行客观教学评价的可接受原则。

(2)教师根据学生知识、能力动态可变的特性，有针对性地鼓励低层次学生向高层次发展的递进性原则。

(3)教师采取多途径反馈，及时调整教学策略的反馈性原则。

1.问卷调查，落实学生所在的层次。

分层教学的一个前提是必须对学生的知识结构有一个清晰的了解，根据不同学生的具体情况和知识结构进行教学设计。为此，我们通过问卷调查，将学生分为a、b、c三个层次。其中:a层次学生学习能力较弱，平时很少接触计算机，基础差，缺乏兴趣，接受能力弱;b层次学生学习能力中等，对教材所要求的内容有所了解，学习与操作并不困难;c层次学生学习能力强，计算机知识比较丰富，有浓厚的兴趣，求知欲望高。

2.认真备课，制定分层递进的教学目标。

计算机实习答辩记录范文范本篇六

本文分成五个部分。

第一部分是综述。这部分主要论述本系统开发的目的和意义，与业务相关的管理原理，以及与系统相关mis系统开发原理与方法。

第二部分是系统分析。这部分分析用户需求，进行调查研究和分析，目的是根据用户的需求和资源条件，以现状为基础，确定新系统的逻辑模型，即从抽象的信息管理角度出发，为使用户满意，系统应对哪些信息做怎样一些存储、变换与传递，具备哪些功能，从而明确系统应该做些什么。

第三部分是系统设计。通过系统总体设计及详细设计对系统分析的结果进行整合，目的是要得到一个令用户满意的良好的实现方案。

第四部分是系统实现。根据系统设计的内容，讨论了该系统对人员与平台的要求，以及数据库表结构的建立与数据输入，并进行应用程序设计与测试。

第五部分是系统运行。这部分描述了系统操作使用的方法，进行一些系统测试，并评价了该系统。

计算机实习答辩记录范文范本篇七

在这三个多月的时间中，我学习了新的编程语言c#，面向对象编程以前我只用过__，前面两种还不是完全面向对象的语言，对__的编程认识也只是停留在__的编程思想上。现在我对__有了基本的认识，也具备了用__开发windows应用程序和web应用程序的能力。现在我再去理解__,我发现它们真的是很强大，它的强大也体现在方便的集成开发环境。

公司选择-作为开发平台，c#为开发语言很有眼光，我很欣赏公司领导的决策。的确我感觉-将是现在和未来基于windows开发的平台，不管开发windows应用程序还是web应用程序，还有web服务。而且微软也将其未来的发展重点放在-上，以后-还将不限平台，包括其它操作系统下都会推出-，相信凭借微软的技术力量和实力，-的未来会更美好。三个多月实习生活，我系统的学习了c#-编程，并完成了我的毕业设计——基于b/s的大学教材管理系统。我是属于公司研发部的一员，我对自己技术上的特点作一个概括。擅长b/s结构下的开发，熟练掌握asp-，asp，__编程，熟练掌握__，熟练sql语句。

好的心态+好的技术=好的人生，这是我的人生信条。希望我能用自己的技术为公司创造效益。

计算机实习答辩记录范文范本篇八

本文通过传统自动化变电所和程序化变电所的比较，说明了程序化变电所的特点，提出了程序化操作对变电站系统的要求，最后说明了程序化操作时信息的验收和实现。

程序化操作；变电所；信息。

随着计算机和电子电路科技的发展，变电站自动化技术得到了飞速的发展，并在变电站的应用当中起到了越来越重要的作用。从最初的常规远程终端单元（rtu）变电站到后来的综合自动化站，再到现在最新的以综合自动化为基础的数字化站以及程序化操作变电所，越来越先进的技术被运用到变电站自动化系统中。

2、1程序化变电所特点。

传统综合自动化变电站操作一般采用键控方式的逐项操作模式，首先由运行人员根据操作要求及操作规程编写操作票，然后由操作人员按照操作票的执行要求和顺序进行操作，并人工进行相应的检查，操作票的执行受到人为因素的影响较大。一方面操作票的正确性和执行操作票的准确性都随着运行人员的技术水平，工作状态而带有较强的不确定性。另一方面，大量的人工写票、审票、操作、检查的过程也使操作时间变得冗长，操作效率较低，同时也将系统运行方式变换过程便长，导致系统运行方式薄弱。

而实施程序化操作，只需要变电站内运行人员或监控中心运行人员根据操作要求选择一条程序化操作命令（比如说将某线路运行状态由运行改为检修）。操作票的选择、执行和操作过程的校验由变电站操作系统自动完成，实现“一键操作”。一方面大大降低的操作中人为因素，提高了操作的可靠性，另一方面也大大缩短了操作时间和系统运方变换时间，提高了操作效率和系统的可靠性。

程序化变电站采用分层分步式自动化系统，其控制也是分层分级设置。其控制操作方式分为远控、站控、就地3种方式。

a、远方遥控。由调度人员在调度端发出下行控制命令。

b、站控操作。由运行人员、操作人员在变电站层监控主机发出操作命令。