学校校园房屋翻修协议书通用 学校校舍维修简易合同(3篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

2023年学校校园房屋翻修协议书通用一

下午好!今天我们集聚大同一小，参加杭州市示范家长学校验收会。刚才9所家长学校汇报了创建工作，最后杭州市专家和领导将作重要指导和讲话。应该说，这既是工作验收会更是工作交流会，既是工作总结会更是工作学习会，既是工作汇报会更是工作加油会。从9所家长学校汇报的创建工作中，您一定能感受到我们建德市妇联、建德市教育局以及各家长学校对开展家长学校工作的重视，一定能感知我市家长学校努力工作的脚印和取得的累累硕果。

这几年，我们建德市教育取得了令人瞩目的骄人成绩，20xx年成功争创浙江省首批全国义务教育基本均衡发展市和杭州市学前教育达标市，高考质量保持较高水平，20xx年高考第一批上线413人。之所以能取得这样的成绩，离不开家长和社会对教育工作的重视和关心，也离不开我市高度重视并积极推进家长学校工作。

机不可失，失不再来。今天，杭州市家庭教育领导和专家来到我们中间，我提出开展家长学校工作三点思考，请领导和专家指导和教正。

第一点思考，我以为，要厘清两组关系，明确家长学校干什么的问题。第一组关系是要厘清家长学校和学校的关系。众所周知，教育包括学校教育、家庭教育和社会教育 ， 学校教育难以承载之责可以通过家长学校来实施，学校难以落实的教育功能可以通过家长学校来实施。我们千万不能把学校和家长学校混为一谈，退一步说，如果家长学校的领导和班子基本上是学校的人员，那也是两块牌子一套班子一批人马，再者有不少家长学校的领导班子还吸纳个别优秀家长。第二组关系是要厘清家长学校和家长委员会的关系。家长委员会是学校和家长学校与家长沟通交流的平台，引导家长充分参与学校管理。

第二点思考，我以为，要确知两大功能，明确家长学校为什么的问题。家长学校的第一种功能是强化功能，学校教育的效果需要家庭教育和社会教育的强化，否则每周5天的学校教育效果就会被两天的家庭教育和社会教育所冲淡，甚至会出现“5+2=0”的现象。第二种功能是补充功能，学校教育难以承载之责可以通过家长学校来实施，学校难以落实的教育功能可以通过家长学校来实施。家长学校的重要任务就是，切实提升广大家长家庭教育的理念、方法和策略等综合素养，引导他们有效参与学生教育，努力引导家长关心和支持学校工作。而这些功能，却是学校难以负有的或需要家长学校一起完成的。

第三点思考，我以为，要尽到两点努力，明确家长学校怎么干的问题。第一，尽到抓好本位工作的努力。从身份的角度说，家长学校要做家长学校本该做的工作，让家长到家长学校来上课时，活动有场地，讲课有教师，学习有教材，切实提升广大家长家教能力和水平。从工作内容的角度说，家长学校不仅要培训家长，还应该参与到留守儿童教育、流动青少年宫工作和学生心理健康等。第二，尽到抓好结合工作的努力。上面讲到，家长学校是学校教育的强化和补充，在做好本身工作的同时，要和学校的教育工作紧密结合，甚至是有机融合。换句话说，只有家长学校和学校工作有机结合，才能相互促进，相互补充，相互提高，才能真正发挥和调动广大家长的力量，来推进学校教育的良性优质发展。

各位领导、专家，家长学校工作千头万绪，需要大家高度重视、大力投入和积极工作。让我们携手共同办好家长学校，多办示范性家长学校，为学校教育夯实坚实的基础，为学生的幸福人生多做有意义的工作

2023年学校校园房屋翻修协议书通用二

为了提高学校预防和控制突发疫情事件的能力和水平，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国国境卫生检疫法》、《中华人民共和国动物防疫法》、《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国传染病防治法实施办法》《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规和规范性文件，结合本校实际，特制定本应急预案。

《国家突发公共卫生事件应急预案》规定，突发公共卫生事件分为特别重大（ⅰ级）、重大（ⅱ级）、较大（ⅲ级）和一般（ⅳ级）4级。

1、生命至上、主动抢险

突发疫情灾害事件出现后，要把救助人员生命作为首要任务，最大限度实施救助，及时疏散处于危险之中的人员，尽最大可能展开救援工作。

2、迅速报告、及时处理

突发疫情灾害事件出现后，当事人、目击者及领导要在第一时间内向上级部门和领导报告，及时开展应对灾害事件工作。

3、依法管理、强化领导

严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。

4、预防为主、保护财产

宣传普及防治知识；提高防护意识；提高校园公共卫生水平；加强日常监测，发现病例，及时采取有效的预防与控制措施；迅速切断传播途径。积极抢救财产，把事故损失减少到最低程度。

1、有效开展突发疫情灾害事件处理工作，学校突发疫情事件应急处置领导小组办公室会同相关职能处室，成立现场指挥部。

2、突发疫情灾害事件处理工作领导小组履行以下职责：根据突发疫情灾害发生情况，决定是否启动本预案；核实灾情，制定救灾方案，负责重大问题的决策并落实救灾措施。

3、学校成立突发疫情灾害事件应急处置领导小组

总指挥：校长、书记（法人）

副总指挥：副校长（分管安全领导）

成员：中层以上领导、各处室主任、年级组、班主任、保安

由校长担任救援总指挥，（副校级领导）任现场指挥。

抢险行动组组长：xxx

成员：xxx

疏散引导组：各班班主任

通讯联络组：办公室

人员救护组：校医

后勤保障组：总务处

4、职责范围

抢险行动组负责发生灾害时迅速组织人员开展现场营救，尽力减少或避免人员伤亡和财产损失；

疏散引导组负责指挥师生转移到安全场所；

通讯联络组负责对内对外的信息沟通和上报工作；

人员救护组负责为现场伤员实施及时有效的救护，并在第一时间就近送至镇级以上医院；

后勤保障组负责妥善保管从现场抢救出来的物品，对贵重和危险物品要派专人看管并逐件登记造册，以免重复损坏、丢失；为现场救护工作提供车辆、水、食物等物资服务工作。

1、加强领导，广泛宣传

学校成立学校疫情灾害事件处理工作领导小组及工作小组，并明确人员具体职责；平时加强师生员工的安全卫生常识教育，学会自救的措施和技能，按照应急预案的要求组织师生演练。

2、建立预警，信息收集

关注上级疫情预报，落实迅情预警预报措施，做到提前预防，及时发现，及时报告，正确应对。

3、落实值班，及时报告

强化值班制度，公布值班电话，白天、夜间专人负责看守，确保24小时有人值班，领导小组成员保证通讯畅通，做到提前预防。及时、如实、详细地向上级做出汇报，确保报告数据详实、可靠。

4、建立队伍，保障供给

建立应急抢险救援队，随时待命，听候调遣，准备处理突发事件。购置保障物资，确保用得上、足够用。

5、安全自查，规范管理

学期始末，对学校进行拉网式安全自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。还要经常对建筑物、树木，排水，供电、厕所等组织检查，针对出现的问题，落实整改措施。开展爱国卫生运动，搞好食堂、教室、宿舍和环境卫生，为学生提供安全卫生的学习和生活环境。

6、常抓不懈，养好习惯

（1）保持工作、学习、生活环境通风换气。

（2）少去或不去人群聚集的地方活动。

（3）饭前便后要洗手、正确洗手。

（4）加强锻炼，保证休息，增强体质。

（一）突发事件监测

建立突发疫情灾害事件的监测系统。健全学生晨检、因病缺勤追查与登记制度。班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校（年级—校医），学校要进一步排查，将学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病患病病人，进行登记，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。

（二）突发事件报告

1、建立自下而上的突发疫情灾害事件逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。突发事件期间，学校实行24小时值班制，保障信息畅通。

2、严格执行学校突发疫情灾害事件报告程序。在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。各校应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。

3、发现疫情要立即报告，任何部门和个人都不得瞒报、缓报、漏报突发事件。对违反规定的部门和个人，要严格疫情报告责任追究制度，依法查处，追究责任。

班级处置流程：

1、日检：每早关注学生的健康状况，统计出勤人数。

2、报告：一旦发现疑似病人，立即告知年级、校医。

3、劝说：发现身体不适或发热学生，必须劝其看病，在家休养。

4、记录：及时统计患病具体情况（班级、人数、症状、就医情况、上课情况、目前康复情况）并上报学校。

5、跟踪：每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察。

6、家访：积极做好患病学生的家访工作，经常保持联系。

7、消毒：做好班级室内外消毒工作，停止集体性活动。

8、观察：对痊愈后返校学生及其他同学，加强观察了解。

学校处置流程：

学校一旦发现突发疫情灾害事件应立即启动本校应急预案，并及时上报上级教育主管部门。

1、事故发生。学校保持镇静，沉着应对，立即向上级教育主管部门汇报，并组织教职工施救及学生自救，努力将人员伤亡减少到最低程度。

2、紧急救援。根据事故性质向公安、交警、应急、卫生、防疫、交通管理等部门紧急救援，使灾情较快得以控制，受伤人员及时得到救治。

3、事故现场。学校领导及有关人员立即赶赴事故现场，听取汇报，召集领导小组应急处理会议，采取应急措施，迅速抽调抢险队伍、物资，协同有关部门抢险救灾，全力组织抢救，维持秩序，疏散师生，对受伤人员展开救援救护，就近送医院治疗，并保护现场，监控险情，关注事态发展。

1、应急状态解除由学校突发疫情灾害事件处理工作领导小组宣布。

2、突发疫情灾害事件处理工作小组负责灾后的善后处置工作，及时调查灾情损失情况，伤亡人员情况，并形成书面材料上报，做好受伤人员的救治和灾后现场处理、恢复正常教学秩序及重建等工作。

3、配合有关部门进行事故的调查处理，做好事故的善后抚恤及处理工作，并与保险公司等单位取得联系，依法处理，协调赔偿，努力维护学校和社会的"稳定。

4、对在突发疫情灾害事件中，隐瞒不报、行动迟缓、贻误战机，抗令不遵等事件与责任人，将严肃处理！

2023年学校校园房屋翻修协议书通用三

大家好！

在这个阳光灿烂，姹紫嫣红的日子里，我们怀着喜悦的心情欢聚一堂，共同庆祝孩子们的盛大节日——六一国际儿童节。请允许我代表东水小学和附属幼儿园全体教职工祝小朋友们节日快乐。并向在坐的各位来宾以及家长朋友们表示最热烈的欢迎和最诚挚的谢意。

因为你们的到来，体现了你们对孩子成长的关注、对教育的关注，也是对我们学校工作的关注，正因为有了你们的支持与配合，宽容与理解，我校的教育教学才得以很好发展。

上学期，通过全体教职工的共同努力，东水小学附属幼儿园在开园不到一个学期的时间就成功创建为“英德市一级幼儿园”。小学在全东华镇统一期末考试中，整体成绩在原来的基础上前进三级，特别值得一提的是四年级和六年级的英语科分别获得全镇同年级第一名、第三名的优异成绩，打破了东水小学归东华中心小学管辖以来最好的成绩！

五年级学生罗玉婷同学，在本月22日代表东华中心小学参加英东片书画比赛，荣获高年级组绘画决赛一等奖。并被选拔到市里参加比赛。

幼儿园本学期着重幼儿的文明礼仪教育，师生坚持说普通话，还特别重视幼儿教师的业务水平和师德师风的提高。并严格按照教育部颁布的《3—6周岁儿童发展指南》规定，纠正和防止学前教育小学化，重点以培养幼儿良好行为习惯为主，通过形式多样的游戏开展教育活动，让幼儿快乐健康的成长。

同学们，“六一”是你们最快乐的节日，“六一”也是你们最高兴的日子。因为：你们是家庭的宝贝，更是家庭的希望，你们能够快乐地成长，家庭就充满欢歌与笑语；你们是学校的学生，更是学校的希望，你们能够全面地发展，学校就充满生机与活力；你们是祖国的花朵，更是祖国的希望，你们能够茁壮地成长，祖国就充满美好与希望。

今天，我校学生和幼儿园的小朋友将登台亮相，展风姿、献才艺。让歌声与微笑同在，祝福与快乐同行。让我们与孩子同唱，让我们和孩子共舞，让美丽的梦想从这里起航。

最后，祝全体的少年儿童度过一个健康、快乐、有意义的“六一”节。并预祝文艺演出取得圆满成功！祝愿我们东水小学的明天更加美好！

谢谢大家。