小区建筑设计构思说明范文汇总(汇总8篇)

人类的创造力是无限的，艺术作品是人类的智慧结晶和对美的追求。总结的时候要注意结构的合理和逻辑的清晰。在这里，小编为大家准备了一些写作范文，希望能够对大家的写作有所帮助。

小区建筑设计构思说明范文汇总篇一

本周阅读了我国著名建筑大师冯纪忠的文章《空间原理——建筑空间组合设计原理》。建筑中的空间概念，是客观存在的反应。从空间组合的角度进行设计原理的研究，能使建筑设计更加完美完善。读了本文章，我对建筑的设计，空间的原理及架构有了进一步的了解。

所谓建筑设计，必须要有一个过程。所以，设计必须经过思考，提出方案，检查方案，实施方案，再总结的过程。这些步骤缺一不可，我们必须循序渐进，脚踏实地，一步一个脚印的进行。而在设计的整个过程之中，应该有空间理念，才能不致片面孤立地思考和着手某个阶段工作或局部问题，从而保证适用，经济，美观等的统筹解决。而从设计方面来说，一个立体空间用物质覆盖起来，就不得不有所调整，首先是高度的调整。随之而来的是承重问题和功能上分隔联系有矛盾，又要进行调整这时首先是平面的调整。所以说，每实施一步都要考虑各方的矛盾以及可能出现的突发矛盾，这是很重要的，不然的话，很容易使矛盾不断扩大，导致建筑设计的驾崩。从规划到建筑室内，不是接力棒，而是一棒接一棒，一环扣一环的，上下均有联系，互相承接的。它是一个反复深入的过程。不能单从表面而去进行研究。

在空间塑造方面，书中提到形成使用空间的轮廓，并对建筑空间界面提出要求的几点要素，它们是物体与设备的尺度和运输，活动净空，通风采光，视线，音质等。这几个要素，都是建筑居住空间的主要基础。只有这五种空间要素同时存在，才能算得上成功的空间建筑，居住在如此空间的人们才能深刻体会到生活的本质。而影响这些东西的，则是空间的结构，空间的结构的不同，直接影响欣赏者的感觉与评价。棱角，线条，纹理，光暗分布设备装修等等使空间的尺度形状的感知性或加强或减弱，使得空间结构产生不同的形态。这世界上，空间是独一无二的，从来不存在两处一摸一样的空间，因此，空间的结构与形态美是不会重复的，它只是以不同的形态呈现在人们眼中。

其实，无论是建筑设计，空间设计还是室内设计，有一项最重要的设计内涵就是要对空间怀有无限的想象和创造。只有拥有创意思维的人，才能设计出不一样的空间，使空间表现出不一样的风格以及味道。在空间设计方面，还存在着文化的差异。东西方的文化差异较大，因此在建筑空间结构方面差异也很大，西方建筑多宏伟，东方建筑多宁静；西方居住楼房多不规则，而东方则反之。而设计师价值观的不同对其有一定的影响。这就是为什么有些建筑表现得华丽辉煌，而有的建筑则表现出小家碧玉的感觉。所以说，建筑空间组合设计，必须经过多方面的研究才能知道其本质以及其所想表达出来的设计师的人文理念，不能只从单单几个方面就结束了。

建筑，是以人为本的，建筑空间组合设计，必定会继续发展，为创造出宜居城市而不断发展。

小区建筑设计构思说明范文汇总篇二

居住小区作为城市规划发展的重要组成部分，是居民日常休息和生活的主要场所，因而居住小区公共建筑设计的质量关系着人们的生活质量。居住小区的公共建筑是小区的配套设施和建筑，它的设计和基础设施目前已经成为衡量居民小区整体质量的关键因素。所以，应该立足于居住小区整体的情况，对居住小区有基本的定位，从而设计出高质量的居住小区公共建筑。

小区的配套设施，如教育设施、商业服务设施、绿化设施等，都在小区公共建筑设计的内容之中。因此在新时期，居住小区公共建筑设计应严格遵循新的依据和设计要求，以此提高居住小区的整体质量，切实达到人们的要求。

1.1个性化的建筑装饰。

在小区公共建筑设计的过程中，除了满足基本的公共建筑功能以外，还要注重对公共建筑整体审美情况和外观的设计。在坚持居住小区公共建筑统一协调的条件下，个性化的建筑装饰在设计过程中是必不可少的。对此，可以设计出与众不同、富有创意的建筑装饰，合理运用色彩、形状等要素来丰富个性化的建筑，提高公共建筑的整体设计质量，突出设计师别出心裁的设计理念。

1.2公共建筑的卫生有更高的要求。

居住小区公共建筑的卫生设计和日后的处理工作有了更高的要求，主要体现在两个方面：一是公共建筑本身的卫生处理，主要是公共建筑的采光、日照、通风情况，公共建筑产生的噪音、对空气污染的程度等，需要及时处理，防止为居民的生活带来极大的不便；二是公共建筑能否及时处理小区的`垃圾问题，这就要考虑公共小区垃圾站的功能发挥了。所以，在居住小区公共建筑设计的过程中，要注意卫生问题的处理，避免出现现有的小区垃圾处理存在的问题，以提高居民的生活质量和住宅的舒适满意程度。

1.3建立特定的场所。

居住小区是人们日常生活和休息的场所，对人们的身体健康和身心发展有重要的影响。公共建筑在设计的过程中，除了对基础设施，如教育、绿化、市政等建设以外，还要把人们的户外活动和休息娱乐的基础设施设计考虑在内。公共场所是向所有居民开放的免费休息健身场所，优秀的场所设计可以增加人们对居住环境的满意程度，提高小区的整体质量。我国目前已经进入到老龄化的社会，小区的公共建筑大多是为老人和孩子提供服务，所以在居住小区公共建筑设计的过程中，要注重对休息健身场所的设计，尽可能满足人们的需求。

1.4公共建筑的便利性。

居民小区公共建筑的便利性是居民对小区的基本要求之一，在一定程度上也是公共建筑的功能之一。居民小区公共建筑在设计时，要遵循便利性的原则，方便居民的日常生活和出行。在对公共建筑进行设计时，要合理布置小区所有建筑的格局和位置，具有良好的可达性。为了实现这一要求，就要求在设计时，尽量缩短小区的路线，使它的服务半径减少到最小。此外，还要保证小区内部的交通顺畅，方便居民的出行和生活。

1.5公共建筑的可识别性和安全性。

公共建筑可识别性主要是使公共建筑具有特色，能够与小区的其他建筑和其他小区区别开来，具有本小区的鲜明特色（图1为居住小区空间布局）。公共建筑的可识别性具有更高层次上的意义，是在满足居民的基本住宅需要以后，在公共建筑的设计时，注意可识别性。提高公共建筑的可识别性主要是通过实现公共建筑的多功能性和多样性来实现的，可以根据居民小区所处的地理环境、小区内部的绿化情况、广场等综合考虑，由此增强公共建筑的可识别性。

小区建筑设计构思说明范文汇总篇三

摘要：一个小区的整体建设离不开园林景观的设计，如果没能在园林设计上下足功夫，很难展现一个现代小区的整体设计理念。同时，绿化一个小区不仅仅是追求环保、追求美，更多的还是满足整个小区的人的生活便利。所以，现代住宅小区园林景观设计是需要设计师将人文和自然相结合，利用专业知识进行的十分严谨的工作。

关键词：住宅；园林景观设计；存在问题；展望。

目前，我国的经济发展越来越迅猛，同时，人们的生活节奏也就相应地越来越快，在这样高压的生活环境下，更多的人希望能够有一个舒适的生活环境，能有一个美好而又回归自然的家，因此，现代小区的园林景观设计就显得尤为重要。本文主要针对现代小区中园林景观设计中存在的问题作出较为理性的分析，面对日益匮乏的资源和逐渐恶劣的环境，提升家的绿化建设的重视度也将是大势所趋。

现代小区的建设不论是建筑物还是建筑环境，都是应该尽可能多地为人们的生活提供便利，也就是说，只有将“以人为本”作为建设的理念，并将这一理念从一而终地体现在建筑过程中，才能很好为人们建设出最为满意的居住环境。随着我国经济的不断提升，人们的生活水平由原本的解决温饱到现在逐渐步入小康，巨大的生活改变让人们对自己的居住环境有了更高层次的要求。只有让现代小区中的居民的物质和精神都满足了，才能很好地创造一个健康的环境。小区的绿化也是如此，尽可能多地满足居民的需求，通过对美的处理，使得居民能够在居住中体会出不一样的效果。

小区建筑设计构思说明范文汇总篇四

扉页—单位资质证书、项目组成人员。

规划篇。

二、设计依据--规划设计条件（或要点、或任务书、或批文）。

四、效果图—鸟瞰图及规划总平面图（技术经济指标）。

五、项目区位分析图—项目在城市或区域的位置、周边基础及公共。

配套设施情况等。

七、规划结构分析。

1、建筑定位图---与地界、规划及现有建筑距离关系、具备。

施工放线。

2、交通分析---机动车与人行的组织，交通设施布局--停车。

场（地下）出入口及范围等。

3、功能分析---地块或建筑性质及其与交通组织的关系等。

4、消防分析---消防车交通组织及登高面。

5、竖向设计---各级道路设计与现状标高，建筑室内地坪标。

高，场地设计标高。

6、景观分析---主要及重要景观节点效果图，沿街立面及效。

果图。

7、管线综合规划---各种管线路由及附属设施用房布置图。

建筑篇。

八、建筑单体平立剖图及规模等指标。

九、单体效果图。

小区建筑设计构思说明范文汇总篇五

1.1概念设计启动阶段管理控制要点。

对设计总图进行规划，对项目价值不断进行挖掘并促成价值的最大化。最大程度地开发那些可利用、保留、改造的资源，将设计同景观进行密切搭配。

1.2概念设计管理控制要点。

概念设计管理控制要点包括设计项目同设计意向的耦合程度、设计方案同市场营销的结合、设计方案的可行性、交通的便捷性、小区功能空间的合理性以及关键环节的设计意向等。

1.3方案设计管理控制要点。

方案设计管理控制要点包括设计方案与景观概念的延续性、景观空间布局的合理性、纸面上的设计方案与实际可行性的耦合度、关键环节的呈现效果及相互关联以及景观技术经济指标的可行性等。

1.4扩充设计管理控制要点。

扩充设计管理控制要点包括景观系统设计方案的可行性、美观度和经济性；方案设计内涵性和技术经济指标。

1.5施工图合图管理控制要点。

施工图合图管理控制要点是将景观与建筑、室内、综合管网编织成一套完整的系统。预先考虑到可能发生的矛盾冲突，并设计出合理的方案。

1.6施工图设计管理控制要点。

在不影响施工质量的前提下尽可能的.压缩成本；对软景、硬景、水电及管网之间的冲突再次进行审核，并审核不同材料收边、收口的细节。

小区建筑设计构思说明范文汇总篇六

摘要：结合江苏盱眙地区，阐述了现代住宅小区建设园林景观的目的以及现状，进一步探讨小区园林景观设计的原则，以供参考。

江苏盱眙地区拥有众多的旅游资源，其地理环境相对优越，随着居民生活水平的提高，对道德、文化、健康的认识大幅度提高，这对现代住宅小区园林景观设计产生了较大影响。在设计中，将自然生态环境以及景观设计相结合，提升小区环境质量与空气质量，在尽量保持原有生态环境的基础上融入园林景观，为居民提供一个具有绿化生态景观的小区。

小区建筑设计构思说明范文汇总篇七

一、巧用穿插法。

穿插是记叙文构思写作的基本套路之一。

所谓‚穿插‛，就是在记叙文的过程中暂时中断叙述，有目的地插进抒情、议论、说明、描写等内容。在记叙文中穿插以上内容，有六个方面的内容：（1）表达作者的感情、观点；（2）表现人物形象；（3）深化文章主题；（4）变化文章结构；（5）增强文章的感染力；（6）使文章有很清晰的文面。

从中考作文来看，在作文中巧用穿插，有两个重要作用。第一，优化文章文面；第二，表现构思水平。

那么在记叙文中如何进行穿插，都穿插些什么内容呢？

（一）穿插描写。

1、穿插景物描写。

记叙文写作是初中写作的重点，但学生在记叙文写作中常见平铺直叙，几乎很少涉足景物描写，缺乏画面感。而穿插在记叙文中的景物描写一般起烘托和渲染的作用，有意使用，往往能增加文章亮点，甚至可以达到妙笔生辉的效果。例如2012年临沂中考满分作文《倾听月色》：

夜，已经深了。苍穹中几颗疏疏朗朗的星微微透着一丝寒意。只有那一弯残月，在极深沉的夜幕中，在几朵飘悠的云中若隐若现。清凉的光，如水般倾泻、玉般寒彻，照着不再是万家灯火的人间。

我站在窗下，默默望着窗外的月，心底是一片温柔与感动。一切都是蓝色的，充满梦幻的浅蓝。昨日有雪。那自西岭来的雪，洒我们个满城洁白。于是今夜，便显得格外宁静而淡远。无所不在的蓝光，落在雪上，像极深邃的湖水。

望着这梦幻的世界，望着这天上的月，猛然间，我心度一阵冲动，似乎还来不及思考，我的双手就轻轻地掀开了琴盖，打开了乐谱。面前的谱子是德彪西的《月光》。

抬起双手，突然感到手上似乎赋予了千斤的力量。我没开灯，淡淡的月光从窗外射进来，斜照在琴键上。黑白两色的琴键在月光下突得神奇而肃穆，似乎有神灵在主宰它们。

乐曲在一片沉寂中开始。

几个轻轻的双音和弦相呼应，仿佛那淡如水的月光，宁静中自有一份安然。紧接着，便是旋律的出现，右手的单音与左手的和弦构成了一种不同的气氛。乐曲开始流动，月亮开始在云中穿行，月光在地面洒下一片斑驳的、移动的影。

一个小小的高潮在层层衬托下出现。右手的八度和弦制造了一个奇异的音色，和谐宁静中透着清亮。

乐曲又静了下去，极低的衬音与极高的旋律相隔三个八度，幽远、清脆，加之衬音浑厚，仿佛教堂古远的钟声。

一刹那，我的心突然一震。手指下的琴键活动了，变幻了，成了一个个活泼的精灵，跳着、舞着。我的手指在琴上飞动，仿佛芭蕾舞者的足尖，轻盈而坚实。

或许是百年前的夜晚，法国的塞纳河畔：清冷的月，似在河水中洗濯过一般明净；那云，如青纱一样轻薄素淡。小提琴缠绵的声音萦绕在耳边。

曲终，一串悠然的波音，似有似无。仿佛自梦中醒来，想起：海上升明月，天涯共此时……。

【点评】此文用极细腻的笔触写出了撩人的月夜、令人浮想联翩的琴曲，以及在这个淡蓝色的、充满梦幻般的基调下那份朦胧恬淡的心境。文章恰到好处地把客观的景和主观的情完美地结合起来，创造出一种独特的诗歌般的意境美。这不仅需要作者自如地驾驭夜景和琴曲，更需要把它们和此刻的心情有机地糅合在一起，最终为表达情感、抒发情怀服务。

2、穿插细节描写。

鲁迅对细节有这样的评说：‚细看一雕阑，一画础，虽然细小，所得却更为分明，再以此推及全体，感受遂愈加切实。‛在记叙文中，如果能根据主题需要对细节进行加工、提炼，则会使得文章意蕴更为丰富，人物形象更为鲜明。例如2012年上海中考满分作文《心里美滋滋的》：

说来你可能不信，我有个不寻常的爱好——洗碗。

许多人在饱餐之后，总觉得洗碗是个累赘。正如有的人洗完澡之后不愿洗衣服一样，总是匆匆洗完了事。正因为如此，所以忽略了生活里一些琐碎的美好。人皆以洗碗为苦，我独以之为乐。

每天早上，都忙得像冲锋陷阵似的，一家人的饭碗总是由最后一个走的包了，有时甚至留到了晚上。午饭大家又各自在单位或学校里解决，所以只有晚饭才象征着一家人的团聚与放松。饭后，洗碗自然成了我表孝心的机会，我也总是乐在其中，一边洗碗，一边同家人聊天，说说笑笑，根本不感到累。如果这时电视机里正放着《洗刷刷》的曲子，我一时兴起，还会舞着筷子敲着碗，跟着音乐乱哼乱晃一通呢。偶尔抬头望望窗外，万家灯火，想着也许每盏灯下都有着相同的气氛，不禁陶醉。在那温暖的灯光下，每一只碗上竟然都流动着一层青白的光晕。每每此时，我心中就会涌起一种温馨和淡淡的满足感。

有人对我说：‚若是让你去当洗碗工，你肯定就不会这么开心了。‛我想也是，只有这样甜美的家庭生活，才能让我浅斟细酌到那琐碎寻常的甘甜。

【点评】没想到洗碗这样的小事件，竟能让作者写出一篇如此漂亮的‚大文章‛。无论是洗碗时的工序，还是洗碗时的细节，均信笔铺开，毫无做作之感。如描写洗碗之时，‚黏糊糊的碗碟立刻变得滑爽、洁净‛，这样的场景描写十分贴切；又如洗碗之后，一句‚碗上竟然都流动着一层青白的光晕‛，美不胜收；描写内心感受时，一句‚涌起一种温馨和淡淡的满足感‛，更是情态逼真。最后当大家将洗碗视为‚我‛的‚勤劳式幽默‛时，一句‚有此美名，何乐而不为‛，较好地将作者爱劳动、爱生活的思想情怀展示得淋漓尽致。

（二）插叙。

一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。插叙的好处在于，能够帮助展开情节，刻画人物性格，使人物形象生动完整。例如2012年遵义中考满分作文《孝敬》：

放假回到家，爸爸正坐在矮凳上编背篓。见我回来，他立刻放下背篓，打量着我，疲倦的眼神里闪烁着久别重逢的喜悦。

爸爸一生中最大的嗜好是喝酒。他在干活之前，先得喝上一口。休息的时候，从矮凳移到沙发上，再品上几口，然后眯缝着双眼，进入梦乡。几分钟后醒来，疲劳似乎全部消失，站起来伸伸胳膊，又操起家伙，编他的蔑货。

此时，爸爸伸出的手突然收了回去，脸上的表情似乎复杂起来，嘴唇也开始哆嗦，想说什么，但他什么也没说。‚三十几块一瓶的好酒呢！‛爸爸好久才迟缓地伸过手来，小心翼翼地把酒接了过去。

我依偎在爸爸怀里，爸爸抚摸着我的头，这一刻是多么的温暖幸福。

【点评】本文仅写了一瓶酒的故事，就把读者的心紧紧抓住，这是因为考生写出了真情实感，让自己的情感与读者产生了共鸣。文章对父亲情态、举止、心理的刻画非常成功，显得十分老练。文中两处插叙，导出了父亲心理变化的原委，让父亲的形象更为高大，激发了读者的敬仰之情。这是父子情深的根基，更是作者情感抒发的源泉。文章的成功在于作者对父亲细致的观察，对父亲的体贴与理解，与父亲心有灵犀。要做到这一点很不容易，这不光是写作能力问题，更重要的是有一颗心，一颗对生活细腻敏感的心。

（三）穿插议论或抒情。

记叙文无论写人还是写事都必须具有真情实感。记叙文中恰当插入抒情或议论的句子进行渲染，可以直接点明人物的思想性格，评价人物、阐明所写事件的本质意义；可以更鲜明地点明中心，深化主题，增强文章的感染力；可以使作者的思想感恰如其分地抒发出来，让读者有如同身临其境；也可以使作者的见解获得恰到好处的表现，让读者产生强烈的共鸣。

1、在记叙文中穿插议论，掌握一定的方法。

泼墨法。是在文章的结尾处集中一大段语言文字进行议论，给人以‚泼墨如雨‛的感觉。点示法。即用很少、很精辟、很关键的语句，或在文章的开头，或在文章的结尾，或在文章的中间（主要是在文章的结尾）‚点‛一下，人们往往称这一‚点‛为‚画龙点睛之笔‛。

论的内容。

在运用‚穿插‛的技巧进行记叙文的构思时，我们要。

（1）注意侧重点，有的文章以穿插抒情为主，有的文章以穿插议论为主，有的以穿插描写内容为主，即使抒情和议论有时不能绝然分开，也应注意这个问题。不要有时抒情，有时又突发议论，破坏文章内容的和谐。

（2）注意自然贴切。文中的抒情、议论、描写，都是有感而发，有的而作，都是建立在记叙的基础上的，因此不要为抒情而抒情，为议论而议论，无病呻吟，勉强凑合。记叙、描写、议论、抒情在文中要有机地结合、融为一体。

（3）注意灵活适度。记叙文应以记叙、描写为主，不可本末倒臵，让‚穿插‛占去大量篇幅，造成文章内容空泛。‚穿插‛一定要灵活、简洁、适度。

2、学会在记叙中穿插抒情。

抒情是作者的主观感受和思想感情在作文中的抒发和倾注。

在记叙文中抒情，就是作者在记叙人物或事情，描绘景物的过程中，用包含感情的语言，把自己的内心情感（或喜或悲，或热爱或厌恶，或赞美或批评）抒发和表达出来。

那么，如何在文章中穿插抒情呢？

寓抒情于叙述之中。要把自己的真情实感表达透彻，那么对所叙述的事情首先要有真情，要把自己聚集在内心的感受渗透在对事件叙述的每一句话中，流露于遣词造句的字里行间，使叙事、抒情浑然一体，不致游离，才能真正感动自己，感动别人。

寓抒情于描写之中。所谓‚寓抒情于描写之中‛，就是说要把自己对自然景物的喜、怒、哀、乐蕴含在对景物的描写之中，做到景中有情，情中有景，情景交融。

寓抒情于议论之中。在记叙文中，为了把对所记叙的事物的认识、感受表达清楚，常常要采取夹叙夹议的手法。叙是议的基础，议是叙的升华，而在把这‚华‛升到一定的高度，‚升‛出真情实感，仅靠单纯的、枯燥的议论不行，仅靠无休止的‚呻吟‛，没完没了的‚抒情‛也不行，而必须把议论与抒情有机结合起来，寓抒情于议论之中，这样才能显得贴切、自然、真实。

（四）穿插主题句。

如《白杨礼赞》在文中反复穿插‚白杨树是不平凡的，我赞美白杨树‛这样的句子，不断地点示着文章的主题。其实这种主题句也是‚结构句‛，不仅极好地表达了作者的情感，而且也有机地组织起文章的结构。

例如，2012年苏州一考生《心中有支欢乐的歌》一文，文章细腻地描绘了三幅画面：儿时外婆拉着小手鼓励‚我‛走路、小学时教‚我‛学会有耐心、初中时教‚我‛难过时给自己一个微笑，生活气息浓郁，自然流露出‚我‛对外婆的热爱之情。每一个画面结束后，都用一句‚外婆，你是心中一支欢乐的歌‛点题，抒发了作者对外婆的赞美之情。由于穿插了这三个句子，文章的结构清晰而又严密，文意层层递进且前后相互照应。

二、横向组合法。

横向组合，就是在文章中将一个一个的情节、一个一个的小故事‚加‛起来，组合成一篇完整的文章，就能够创造出全新的主旨和丰富的内涵，会收到化平淡为神奇的效果。也就是我们常说的‚横式结构法‛。

‚横式结构法‛总的特点就是，用‚板块‛并列的结构，充分地多角度地表现人物、记叙事件、描写景物、表达感情。

‚横式结构法‛用于中考作文，最大的特点就是作文的文面清晰，文章的主体内容让人一目了然，而且由于使用的人不多，评卷老师会给予足够的赞赏。

运用横向组合的构思套路，重要的一点就是要掌握若干种‚组合‛的方法。这其中的最为重要的，就是要学会在作文中运用小标题，要用小标题将文中的几‚块‛内容连缀起来。

小标题运用的主要方式有：

1.日记标题式，以日记连缀的方式成文；

2.字母标题式，以a、b、c、d等若干段连缀成文；

3.单词标题式，以诸如春、夏、秋、冬，喜、怒、哀、乐等单词统领的段连缀成文；

4.数码标题式，以。

（一）、（二）、（三）、（四）等数字标明段落；

5.引用语录式，以诗词或散文中的句子作为几个小故事的小标题；

6.概述情节式，在段首运用诸如‚序幕‛、‚发展‛、‚高潮‛、‚尾声‛之类的词语；

7.概括内容式，如‚她来了‛、‚她哭了‛、‚她笑了‛之类；

8.留出空行式，即各段之间自然空一行，若干段并列，显得格外醒目。

滋味在其中。

——题记。

挫折——酸。

漫漫人生路，挫折是在所难免，为此哭过，躲过，最后学会了坦然走过。有时，看到挫折在脚下呻吟时忽而觉得，挫折不过如此。

每个人都知道，醋是酸的，当舌头慢慢习惯于这种酸，自然也不会再因此皱眉。

生活这碟菜肴，若将挫折比作其中的醋岂不合适至极。同在口腔，舌头想避开醋，既然躲不过何不想着去克服，去习惯？人不也是吗？既然逃避不了生活中的挫折，就应该习惯他的存在，并且想办法克服。

幸福——甜。

糖是甜的，这是不可否认的事实，也是许多人渴望的滋味。在生活这段漫长的过程中，太多的挫折已让人身心疲惫，偶尔的幸福，便给人一种甜的享受。

追逐——苦。

夜凉如水，静坐在落地窗前，沐浴在皎洁的月光下，细品杯中的咖啡，一种苦意几乎充斥全身。苦苦追逐已消失殆尽的美好，可那镜中花水中月怎样打捞？每个角落的人都在追逐，哪怕乞丐也在追逐，追逐美好的生活。咖啡是苦的，短暂的甜蜜不过是微不足道的一点添加剂。人生这场旅途，并不是如童话般的美好，是一块有暇疵的美玉。

生活这碟菜肴，若将追逐比作其中的苦再合适不过。温柔的幸福阁里，不可缺少苦的警示。酸甜里，苦必不可少。

悲伤——辣。

澄清如水的眸光中，一种淡蓝色的悲伤埋在其中。和天空一样的颜色，才是最悲伤的颜色，有着依米花的花语一般的悲伤。

生活这碟菜肴，悲伤便为辣。

【点评】思路清晰。文章开篇采用题记形式引起全篇，主体部分采用黄金结构形式，四个小标题交相辉映，从酸甜苦辣四个角度，诠释了生活的滋味。每个片段的总结性话语，有力地点明了文章的题旨。结尾凝练自然。哲理深刻。文章字里行间充满着思辨的色彩。酸甜苦辣都是生活的必需。只有真正尝过酸甜苦辣的人，才能真正懂得生活的真谛。

幸福在其中。

风起。落叶似缠绵的蝶；细雨落。幸福如花儿般悄悄绽放。

清晨，一抹调皮的阳光穿过宁静的世界，透过硕大的落地窗，撒在我的睡脸上，暖暖的很舒服。一阵清风吹来，床边的风铃想起了动听的歌儿，空气中夹杂着一丝清香。‚懒丫头，快起床，快要迟到了。‛我揉了揉惺忪的睡眼，坐了起来。妈妈微笑着说：‚快起床。妈今天给你做了你最爱吃的小米粥了，多吃一点。‛我从背后拥抱妈妈。开心地说：‚嗯！我就知道妈妈最好了。妈的手艺可是一流呢！‛‚就你这丫头嘴甜。快起床吧！‛妈妈嗔怪道。

暖暖的，软软的，甜甜的小米粥，有幸福的味道。

午〃优雅同学录。

午后，一抹慵懒的阳光透过玻璃窗，洒在一枚书的扉页上，一朵淡紫色的罗兰在纸上起舞，神秘优雅而又不失端庄。

望着桌上的同学录，我思绪万千。是啊，时间过的可真快呢，一年、两年、三年，就这样匆匆即逝。‚同桌，留点真迹吧。‛同桌微笑着望着我。我低下头，淡淡的说：‚我们永远都是好朋友，对吗？‛她牵起我的手：‚嗯，永远都是，我会一直记得你的。‛我对上她那温柔而深切的目光，整个身心都被幸福包围着。我笑了，她也笑了，笑声回荡在教室里，爽朗悦耳。

午后，优雅的同学录，记录着两个少年幸福而又纯真的友谊。潘老师语文教学工作室。

夜〃快乐争让座。

傍晚，伴随着街边五彩的路灯，我乘着满满的幸福向车站进发。

我排着拥挤的队伍上了车，车上满满的，都是回家的人们。随着汽车的开动，人们都摇摇晃晃的跳起了‚舞‛。这时，一位拄着拐杖的老奶奶也上了车。我心想：‚糟糕，老奶奶不会也要跳舞了吧？‛这时，一位可爱的小女孩跑过去搀扶着老奶奶，笑着说：‚奶奶，您坐这儿。‛随后，一些青年人也纷纷说：‚您坐这儿，这儿舒服……‛老奶奶开心的笑了，眼睛眯成了月牙，满脸幸福的模样。

啊。好幸福啊！夜的让座给这一天画上了圆满的句号。

幸福就藏在生活的细微之中、感动之中。这些幸福，足以让我受益一生，感动一生。【点评】构思精巧，结构严谨。文章巧妙地采用镜头组接的方式，以时间为线索，从不同角度诠释了幸福的内涵。这种写法由于脉络清晰，一目了然，很符合阅卷老师的心理需求，常被誉为‚黄金结构‛。首尾呼应，点题自然，给人以浑然天成之感。

选材精当，感染力强。考生很聪明，每一则材料的选择都独具匠心，代表性很强，有效避免了选材单一的问题。文章从‚温暖小米粥‛，‚优雅同学录‛，‚快乐争让座‛三个方面表现主题，从不同侧面展示了幸福的味道，颇具感染力。

语言活泼，生动有趣。文章字里行间洋溢着浓厚的生活气息，生动地语言描写，风趣的语言风格，读来让人耳目一新。比如：‚嗯！我就知道妈妈最好了。妈的手艺可是一流呢！‛‚就你这丫头嘴甜。快起床吧！‛‚同桌，留点真迹吧。‛这些风趣幽默的语言很容易赢得阅卷老师的好感。

真情在其中。

岁月如歌，彩虹般美丽的初中时光已悄悄过去。这一千多个难忘的日子，充斥着成功与失败，汗水与泪水。这如歌的岁月里饱含的真情，如海、如蜜、如花，品味这真情，一股股幸福的脉冲传遍全身。

师情如海。

正是这不起眼的小花，正是这浓浓的师情汇成了爱的海洋，让我们的求知之舟扬帆远航。

亲情如蜜。

父爱如山，母爱如水，山水的精华孕育了似锦的繁花，我们是蜜蜂采花粉、酿甜蜜。现代家庭，新理念、新风尚，我们既不是高高在上的‚皇帝‛‚公主‛，也不是唯唯诺诺的‚奴仆‛，在我的记忆里，父母之间从来没有什么斥骂和争吵，环绕家的始终是温馨、诙谐与商讨。

中考作文专题讲座之构思篇的面对各种挫折，让我更加坚强。

友情如花。

手足般的同学给我营造了一个和谐而又充满竞争的环境；学习在这样一个和睦的‚家庭‛里，我深深感受到了集体的温暖与力量。正是这种灿烂如花的友情，陪我度过了一段段难熬的日子，‚风雨同舟‛应该是对友情最好的诠释。

岁月如歌，行走在如歌的岁月里，细细品味像海、似蜜、如花般的真情，深深陶醉其中，我倍感幸福与甜蜜。

【点评】首位呼应，结构严谨。文章以如歌岁月里的‚真情‛起笔，总领全文，结尾又以‚真情‛落笔，自然收束全篇，紧扣中心组材，使文章结构浑然天成。

构思精巧，层次清晰。文章把如歌的岁月里的‚真情‛分解为三个板块：师情、亲情和友情，用切身体会与感悟，分别从不同角度来展现‚真情‛带给自己的巨大收获，不但紧扣主旨，而且使文章层次井然。

活用修辞，语言生动。文章把如歌岁月里的‚真情‛分别比作‚海、蜜与花‛，文中多处巧妙使用比喻与排比，令文章语言生动活泼、文采斐然、气势磅礴，有很强的表现力与感染力。

留下你的美在心中。

自然界中的万物无时无刻不在昭示着生命与美的存在。我掠过时光的珠帘，与你相遇，我要留下你的美在心中。

沙漠玫瑰。

一轮弯月，你皓齿明眸，裙裾飘然，轻扶盈袖，铜镜略施粉黛的你遮不住一脸的忧伤。夜色无边，如汪洋无岸……驼铃叮当，勾起你几多的回首，一袭华服，档不住你万般的凄凉。抱着琵琶，泪珠儿滚落，在漫天黄沙中开始了你无尽的思恋。玉指轻弹中，倾泻了你几多的留恋。你没有贵妃的娇嗔，没有貂蝉的心计，但你有男儿的万丈夫豪情，你在我心里美得倾国倾城，用六十年的韶华，谱写了汉室江山的千古绝唱。

昭君，我要留下你的美在心中，你是沙漠的玫瑰，恒久弥香。

朝堂之荷。

你形貌昳丽，面如冠玉，目似朗星，一双蚕眉荡出飒爽英气。衣着宫服，雍容华贵。镜前，你审视自己，问妻妾：‚吾孰与城北徐公美？‛你没有陶醉在溢美之词中，自省出治国的谋略。朝堂上，你泰然处之，敢冒天下之大不韪，劝谏如流，才有了齐王的广开言路和齐国战胜于朝庭的兴盛。

邹忌，我要留下你的美在心中，你是朝堂的君子，万古流芳。

校园茉莉。

也许你很平凡，也许你很美丽，你用所爱辛勤地浇灌着满园的桃李。满心欢喜中，正温馨着家的甜蜜。但你的人生正经历一场风雨，危难时，车轮下，你奋不顾身，用单薄的身躯创造了挽救五条生命的奇迹。正值妙龄的你，将最美的绚丽绽放于青春的花季。

张丽莉，我要留下你的美在心中，你是校园的茉莉，芬芳馥郁。潘老师语文教学工作室。

在昭君的沧桑中，我要留下担当在心中；在邹忌的镜前，我要留下醒悟在心中；在丽莉老师冲上去的瞬间，我要留下奉献在心中。

留下你的美在心中，相信我能与美丽再次不期而遇。

【点评】布局精美，构思精巧。本文采用‚总—分—总‛式结构，开篇总领全文，中间三个小标题摇曳生姿，结尾总结全篇，深化主题。首尾呼应，开合自如，三个整齐划一的句子，错落有致，点染升华，一路写来，层次分明，条理井然。

选材开阔，内涵丰富。以花为喻，串析了三个历史与现实的典型人物，将他们的精神与花的美丽内涵相契合，展示了宽阔的文化视野和丰厚的人文素养。

语言优美，富有灵性。语句精炼，长短交错，整散结合，修辞丰富，表达灵动，使语言富有诗意，提升了文章的内涵，彰显作者追求美的情怀。

三、设臵悬念法。

所谓‚设臵悬念‛是指作者在文章的开头故意摆出矛盾，设臵疑端，以引起读者对文章中人物命运或矛盾冲突的关注，产生急切的期待，欲知后事如何的心理。还可以使文章的情节波澜起伏，回环多变，扣人心弦。‚设臵悬念‛的方法一般有以下几种：

1、倒叙设悬。

我终于明白了你的良苦用心。

‚哇!真厉害!‛‚漂亮。‛……欢呼雀跃声中，我想起了那69架飞机，想起了半夜的训练，想起了……那一刻，我才终于明白你的用心良苦。

一年前，我跟随几位科技老师去参加纸飞机比赛，在学校自以为练习的不错的我们，一路欢歌笑语地来到了湖北参加比赛。报到的现场，人山人海，签到处的几位负责人已经淹没在人海之中。我站在门口，忽然看见科技老师快速向我们走来。‚你们还站着干什么，外面院子这么大，不赶快再练习一下!‛看着周围几个参赛选手，都坐在旁边的椅子上玩起了游戏机，我们心中略带委屈地离开了大厅，来到了院子中练习纸飞机，一架，两架，三架……由于纸飞机的寿命很短，平均飞行寿命不到五分钟，所以我们不停地制作飞机。

做到第四架时，赛委会的工作人员来喊我们吃饭了。晚上，本以为早点休息，明天比赛。可是，半夜老师们打来一遍又一遍电话，说是要去训练。我看了看表才不到一点!这么晚，训练也看不见，还耽误睡觉时间，明天比赛没精神怎么办？带着一肚子意见我来到了庭院中训练。

我低下头继续练了起来，老师亲自给我在一旁指导动作，飞机一架一架地飞了出去，我的手指由于制作飞机变得发痛发麻。

幸好，风一直没停，回到宿舍，我带着对老师的不满和一大堆意见进入梦乡。

第二天，在比赛场上，我取得了一个令我十分满意的成绩。在欢呼声中，我终于明白了老师的良苦用心。

【点评】倒叙设悬，引起了下文，简洁利索。中间回忆了湖北参赛的往事，语言描写、心理描写及环境描写都为体现‚我‛的无奈、不满、烦躁，老师的尽职尽责、良苦用心而服务，流露出了作者的真情实感。结尾点明明白了老师的良苦用心，结构完整，层次分明。

【例文】。

复习你的温柔。

在这清静的书店里，我轻轻地抚摸着一排排整齐的书，指尖上传来微微的清凉。突然，眼前不由得出现一串熟悉的书名，我还记得那个难忘的雨天。

‚哪里还有什么书呀？‛我一愣，猛然记起我上次不小心把给她借的那本书给掉了。怎么办呢？反正我不是故意的，一本书而已嘛，她应该不会那么小气的。

于是，我随口答应着：‚哦，书吗？掉了。‛她突然愣住了，手指因过分抓住衣角而泛白。刹那间，一颗豆大的泪珠滴落下来。我怔怔地望着她，感觉有些可怜。

之后的日子，我们再也没有交往。在远远的观望中，我越是讨厌这个女生，因为她装胆小、装可怜、做作，总是喜欢在别人面前做乖乖女，而且特别小气。

从书店回到家里，我拉扯着思绪，看着手中的仙人球，有些郁闷。

我的仙人球又开花了，那么少的水分，却一样以坚强的信念开花。它不计较水分和土壤的好坏，凭借着自己，开出绚丽的花朵。

我好像有些明白了，我一直念念不忘的是她的小气，而我何尝不是一个小肚鸡肠的人呢？我好想向她道歉，因为我明白了她不是做作，而是率真；也不是小气，而是内心难过；她不是可怜，而是单纯。可是，那一抹青春岁月已经走过，我已无力挽救。

亲爱的，原谅我这个心胸狭窄的人，错怪了你那么多，误解了你那么多。我拉扯着思绪，复习着你给我的温柔，就像曾经的那颗北极星眼泪一样的闪亮。

【点评】小作者巧妙地用倒叙的手法，清楚而具体地介绍了与好友由于误会越来越深，乃至绝交一段不愉快的往事。文章以一盆坚强不屈的仙人掌让我明白了人不该‚小肚鸡肠‛，表达了心胸宽广的主题。文章最后以‚我‛‚复习‛朋友给的温柔而内心释怀，深化了主题，充满了真情实感。

2、提问设悬。

3、铺垫设悬。

铺垫法就是用层层垫高的办法，托延释悬的时间，使悬疑递增，就如‚盘马弯弓箭不发‛一般，使读者始终处于担心吊胆之中，直到最后才得以解脱。

【例文】。

逗号。

在父母眼里，我是永远长不大的宝贝；在我眼里，父母永远是心灵栖息的港湾。六年了，我最担心的事情还是如期而至。尽管我苦苦祈求那一天不要到来。

那时，我常常想，我要是没有接到那张在父母看来就是他们一生的希望的那张纸片，该多么好啊！

我很留恋童年那无枸无束的生活，所以上小学每一天，是母亲拿一根棍子把我一步一步地赶到学校的。

我更留恋天天看到父母，能和他们生活在一起，能凡事都不用操心的日子，于是，当我接到初中录取通知书的时候，我哭得很伤心。我多么希望没有那张纸片。

六年时间里，父母无数次叮嘱我：孩子，你一定要考上城里的初中，只有去了那里，你才能上更好的高中，然后是更好的大学。可是，那时的我并不知道什么叫大学，甚至不知道什么叫高中。

我只知道，我天天晚上要回家，天天晚上要和那群天真无邪的小朋友们玩耍。

而上初中，就意味着要和父母分开了。尽管每个星期可以回家一次，但对我来说，远远不够。我不希望过住校的日子。

熬过了那个我希望很漫长却很短暂的暑假，我终于无奈地收拾生活用品，准备开始我的中学生涯。

‚可是，我……‛我想说，却不知道说些什么。

那天晚上，母亲给我讲了很多名人背乡离井外出求学的事迹，有毛泽东，有钱学森……只记得我离开父母的那天，晨曦仍在天际。我迈开轻轻的步伐。因为我知道，这次的分别，只是我人生中的一个逗号。在未来，还有许许多多的逗号。而我，则不能为这些逗号羁绊住。

四、欲扬先抑法。

欲扬先抑，是一种人物描写技巧。欲扬先抑的‚扬‛，是指褒扬、拚高；‚抑‛，指按下、贬低。作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而是先按下，从相反的贬抑处落笔。用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。

运用这种方法，作者在构思与写作过程中，要注意抑扬前后应具有对照性，而且大多是采用相反对立的形式构成对照。另外，对于抑扬两者，不可等量齐观，而是应该重在后扬。抑，起的是衬垫作用。这里的比例、分量的掌握，只能通过自己不断的写作实践，去细细地体会、揣摩。

【例文】。

同在一个屋檐下。

小时候不懂事的我并不喜欢您，甚至有些讨厌您，我讨厌您用那枯木似的手抚摸我的脸，我与您不知道上辈子是冤家还是同性的磁石，总是排斥您……但在我的印象中，您永远是护着我的，您从来没有责备过我，更没有打过我。

渐渐地，我从一个小孩长成了一个风华正茂的少年，我也渐渐懂得您对我的关爱。我长大了，明白了我一直这样对您是多么不应该，而您却还是一如既往地疼爱我，呵护我。

我被您的这种关爱所感动，我不再像小时候那样指使您了。可是您盼望从我的口是说出的‚我爱您，外婆！‛，我依然没有说出口。

那晚，为了怕打忧我做作业，您不敢一直进我的房间，您将半杯牛奶热了一遍又一遍，然后将牛奶紧握在手里，生怕它凉了。您在等我去卫生间的工夫将牛奶放在了我的书桌上，然后迅速回到自己的房间，倚在门边想看我喝了没有。我偷偷地看到了您，顿时感觉有一种愧疚感充盈在心头。外婆，以后的日子，我每每收到那温热的牛奶，都会将它全部喝光。我哭了，您对我的关爱原来是不需要道歉的，您还是这样疼爱我。

五、以小见大法。

以小见大，是记叙文写作中一种常见的技法。那么，什么是以小见大呢？就是说，从小处落笔，大处着眼，写小的事情，表现大的主题。这种方法，往往通过对具体、平凡的小事、小物和有关细节的叙述、描写，或加适当抒情、议论，来阐明大的道理，揭示深刻的社会意义，以一滴水映出太阳的光辉，于细微处体现伟大的精神。

怎样做到‚以小见大‛呢？鲁迅先生的经验之谈是：‚选材要严，开掘要深。‛题材虽小，却包含深刻的意义，要精心选材，努力挖掘，透过现象看本质。这里应注意以下几点。

第一，选材典型。从熟悉的诸多小事中，精心选取最能表现主题的典型材料。孩子爱阿婆，阿婆爱孩子的事很多，而王周生《这不是一颗流星》却集中写了阿婆为孩子烫坏了手和孩子念念不忘为阿婆买熊皮手套。这样的选材，当然能够以一当十，以小见大了。

第二，选材新颖。要尽量选取最能反映时代精神风貌的生动、活泼、感人的新鲜材料。刘绍棠的《榆钱饭》写的正是亲身经历的生活‚小‛场景，而这正是社会生活‚大‛场景的缩影，表现了深刻的思想内涵，从一个侧面反映和赞颂了党的十一届三中全会以来农村经济的发展和农民生活日益富裕的新面貌，歌颂了党的富民政策。所记事‚小‛，其主题够深刻、重大了吧！

第三，选材真实。要选真实、具体，能教育、感染人的细节材料。《落棋有声》就通过下棋时对话和简单动作的细微末节，表现锐意改革的精神和作风。《背影》《任弼时同志二三事》等等也是这样。

第四，挖掘要深。从材料本身挖掘深刻含义，提炼和深化主题。

【例文】。

同在一个屋檐下。

在懵懂的童年，我曾和一窝马蜂同在一个屋檐下住过。那时候我和爷爷奶奶住在乡下的小院里，不知什么时候，在我家的屋檐下，搬来了一窝马蜂。

住在我们家，马蜂们好像在自己家里一般快活，整天忙忙碌碌地修建它们的‚房子‛。蜂窝越来越大，成员越来越多。走过它们身边，来来往往的马蜂很吓人，奶奶经常向爷爷抱怨：‚这该死的马蜂，看来是不想搬家了，害得我连窗户也不敢开，呆在屋子里透不过气来。明天你把它们捅了吧。‛爷爷赶紧抱住了头，很害怕似的说：‚使不得，会蜇坏人的。‛‚哈哈，你这个胆小鬼！‛奶奶禁不住指着爷爷的脑袋笑起来。

我在心里暗暗偷笑，爷爷真是个胆小鬼，该是我大显身手的时候了。有天趁爷爷奶奶不在，我就一个人开始行动了。我找来了一根长长的竹竿，用爷爷的一件旧大衣把自己包得严严实实，只露两只眼睛，然后把门打开。我想，等捅下马蜂窝后，我快速跑进屋内，马蜂就拿我没有办法了。

我将竹竿伸向马蜂窝，铆足了劲一阵乱捅。只听得‚砰‛的一声，马蜂窝掉了下来。我赶紧按计划往回跑。但是，一群失去了蜂巢的马蜂乌云一般朝我撵来，踉踉跄跄中，关门已来不及了，我脸上头上只觉得钻心的痛。

傍晚时候，爷爷奶奶干活回来了。奶奶看到我的样子，心疼得直掉泪。爷爷给我涂了药水之后，领着我来到了屋檐下，很遗憾地对我说：‚孩子，你看，这些马蜂蜇了你之后就死掉了。

生活在这里，却因为我的自私，有的丧失了生命，更多的无家可归。我好残忍，在这个屋檐下，它们也有生活的权利啊！

在征得爷爷的同意后，我在院子里种满了花草，并把马蜂窝重新挂了回去。终于，过了一段时间后，马蜂窝边又有马蜂建了一个新家。我时常能看到它们在花丛中戏耍，别有一番情趣。

就这样，很长时间我们都在同一个屋檐下生活着。后来，在这个屋檐下，还有燕子、麻雀和我共同生活过。看着它们快乐地飞来飞去，我也从中获得了快乐，我知道，它们不仅是我们的邻居，也是我们的朋友。

【点评】文章采用以小见大的手法，通过写‚捅马蜂窝‛这一事件，折射出人与自然和谐相处的社会主题，具有深刻的社会意义。文章多处使用细腻的描写手法，前面奶奶与爷爷的对话和神态描写，中间‚我‛捅马蜂窝的动作描写，后面‚我‛后悔时的心理描写等都生动传神。

六、情节突转法。

许多同学写记叙文，在情节上往往按照‚起因——经过——结果‛的记叙文常规模式，平铺直叙，跳不出程式化的框架，其结果是可想而知的。要想吸引阅卷老师的眼珠，起到‚震撼人心‛的效果，那么别出心裁地设计出出人意料的突变式情节，就是技巧之一。

‚情节突转法‛就是在记叙事件时，顺着一个方向铺陈渲染，把读者的注意力和情感愿望吸引到向这个方向发展的一种可能性上去，层层推向高潮；达到顶点时，笔锋陡然一转，通达另一种结局的突然揭晓，掀起波澜，或突出人物的性格面貌，或凸显主旨，把读者对事件意义的理解推向一个新的高度。

【例文】。

魅力项链。

研是一个非常孤僻的女孩，她从不主动和人谈话，也不和同学们来往。她，总是一个，默默地走进教室，再默默地走出来。她沉默，沉默到可以让人忽略她的地步，她觉得，从来没有一个人注意过她，而自己，是那么不引人注目。

一天，研的妈妈带回一条漂亮的项链，上面钻石点点，闪烁着迷人的光芒。‚哇，好漂亮的项链啊！‛研惊叹着。戴上一定非常好看，研想。研轻轻捧着那条项链，想像着戴上项链的自己是多么漂亮，多么有魅力啊！可是……‚妈，我问你一件事。‛研小心翼翼地说。‚什么事啊？‛‚那个，我可不可以戴一个上午啊，就一个上午。‛研的妈妈转过头来看着紧张的研，‚扑哧‛一下笑了，‚可以，不过可不能和同学们攀比哦。‛研一蹦三尽高，高兴地笑了。

戴上这样漂亮的项链还真有点不好意思，研想。可是，真的好好看哦，研想象着同学们自己那欣赏的目光，情不自禁地嘴角上扬。

研今天早早地就出发了，她一路上蹦蹦跳跳的，哼着歌儿。‚小研，上学去呀。‛邻居王大爷说。‚嗯，您早啊。‛这条项链果然发挥作用了，小研想，它可真有魅力。一路上人们都对着小研微笑和她打招呼，小研的心快活到了极点。

研情不自禁地伸起手来摸项链。可是，项链呢？天啊，我给丢了，研想。

放学后，研一路上小心地找着，可是没有找到，她垂头丧气地回到家。她真不知道该如何向妈妈交代。

噢，我知道了。研微笑了。

原来，魅力不在于项链，而在于自己的笑。

【点评】一个性格孤僻的女孩因为一条美丽的项链而变得异常快活，就在读者也为文中女孩高兴的同时，文章的情节突然一转，她脖子上的项链居然被自己弄丢了，她不知道该如何向自己的妈妈交代。然而事情发展到这里，情节再一次发生突转：‚研，你怎么没有戴项链啊？‛妈妈的一句话让故事的结局出人意料，一想却又在情理之中。最后文章的结尾画龙点睛，引出主旨：‚原来，魅力不在于项链，而在于自己的笑。‛另外，文章的心理描写也很突出，较好地刻画了人物的性格特点。

七、彩线穿珠法。

彩线穿珠，就是作者在处理安排材料时，选取一个最能体现文章主旨的事物作为贯穿全篇的彩线，将一组精选的材料（珍珠）连缀成篇的构思方法。作为‚穿珠‛的‚彩线‛，可以是物、事，也可以是一种思想感情，只要能体现题材之间的内在联系，体现文章的主题思想即可。正是这彩线的控制，不仅使全文立意明确、线索清晰、行文变化自如却又浑然一体，而且文章由于重复出现关键字、词、句，就形成了比较匀称的文章结构，使文章一线贯穿，富有气韵，形成一泻千里、奔流畅涌的气势。

运用彩线串珠法，一要有珠，材料要一个比一个棒，像珍珠一样光艳夺目；二要有美丽的彩线，必须选用最能体现文章主旨，又能贯穿全篇的联缀物；三要贵藏忌露，有虚有实，或明或暗，形成文章起伏变化，既不能让读者一目了然，又要让读者有迹可寻。

【例文】。

以微笑的表情，让我记住了你。

微笑像春风开启了我的心扉，让我感受到了世界的关爱与呵护，人性的善与美，我忘不了那一次次的微笑。

我曾经去寻找我的最爱，不是黎明升起了朝阳，也不是黄昏落下的余辉；不是巍峨挺拔的山峰，也不是一望无际的草原；不是巨浪翻腾的大海，也不是白云朵朵的天空。其实，它就在我的身旁，它是人间最美的表情——微笑，正是这个表情，让我记住了你。

【点评】本文运用了‚一线串珠‛的构思方法。文章选取的是极平常亲切的材料，可以说是我们每个同学都会经历相同或相似的事件，但这些小事件，经小作者的妙笔连珠，就变成了一串闪光的珍珠链。作者按照故事发展的先后撷取闪光的珍珠，而串起这条珍珠链的彩线就是‚微笑‛这个主题。

八、转换视角法。

这里所说的‚视角‛，是指文章的主要叙述视角。一般来说，文章总是从人的角度去观察社会，臧否人物，评说事理。‚转换视角法‛是指选择作者或普通人以外的人或物——生物、物品、自然、人格观念、特殊人物等视角来叙述文章。这样，能使文章想像奇特、构思新颖、形象鲜明、不落俗套。

【例文】。

昂起头来真美。

当你昂起头颅，充满自信，那么整个世界都会匍匐在你脚下。

——题记。

当我从黑暗中醒来，第一眼看到的世界便是大片大片的白，在阳光的照射下闪着银光，刺得我眼睛生疼。此刻的我一片迷茫，自己是谁？身处何地？我呐喊，我呼叫，没有人回答我。

许久，不远处一棵光秃秃的大树，打着哈欠，抱怨个不停：‚大早晨的，惹人清梦呐！这是个什么东西，长得怎么这么怪？还从没见过呢，是从哪个角落里蹦出来的？‛一阵奚落引来了几只麻雀，叽叽喳喳闹个不停：‚怪胎吧，这里还没有出现过这个样子的东西，不是哪位仁兄的远方亲戚变异了吧！哈哈哈……‛扑棱棱一下飞远了，笑声传得老远。

我心里一阵难受，‚我真的是怪胎吗？我是不是怪物？谁能告诉我，为什么我会在这里？为什么长成这个样子？‛抬眼望去，白茫茫的一片压得我气都喘不过来，周边冷寂的空气，更加重了我沉重的心情……没精打采地耷拉着脑袋，在风雪中孓然独立。

昂起头来真美！

【点评】作者巧妙地转换视角，以一株寒梅的口吻展开叙述，巧化形象说真理。一株傲雪的寒梅，在没有绽放以前，是不起眼的，然而它并没有因为自己的平凡而放弃追求，想信自己，最终绽放出耀眼的美。小作者从这一生活现象入手，巧化形象，以寒梅自比，生动形象说明树立自信的重要性。构思新颖，独出心裁，是本文最大的亮点。另外，文章的语言富有哲理，如题记‚当你昂起头颅，充满自信，那么整个世界都会匍匐在你脚下。‛、‚记住，相信自己，世界由你主宰。‛等语句，不仅很好地契合了主题，提示了‚我‛走向自信的缘由，更以理趣之美，羸得了阅卷老师的青睐。

2015中考作文备考：经典语段之精彩凤头。

【中考作文备考】。

考场是一个激烈的战场，如何才能在激烈的争夺中，拔得头筹呢?这就需要我们在作文的开头就先声夺人。先声夺人之美，可创设作文考场上先人一步的战绩。因此，考场作文时多花费点时间、多动点脑筋，写个好的开头，是十分必要的。

高尔基说：‚开头第一句是最难的，好象音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。‛好的作文开头应‚转轴拨弦三两声，未成曲调先有情‛。‚笔落惊风雨，文成泣鬼神‛。精彩的开头能产生‚先入为主‛、‚先声夺人‛的好感，引出评出卷人强烈的阅读欲望，巩固评卷老师已经形成的良好印象。

经典语段1我的初中生活，初一像陶渊明‚采菊东篱下，悠然见南山‛一般闲适;初二像李白一样，相信‚长风破浪会有时，直挂云帆济沧海‛，永不言败;初三像曹操‚老骥伏枥，志在千里‛一样，拥有雄心大志。

(2010年山东济宁市中考满分作文《我的初中生活》)【点评】调动各种修辞手法，实现‚开门红‛。这个开头整体上看是排比，每个句子中又有引用，排比和引用的兼用，使文章文采飞扬，初显语言的魅力。

【点评】环境描写，衬托心情。以倒叙写景开头，引出对事件的叙述。描绘的夏景，既写出了天气情况，暗示了事情发生的时间;又能把读者引入优美的意境中去，唤起想象、联想和对人生、世事的思考，从而为理解全文作好思想准备。

经典语段3这天，汤姆从本市晚报上看到一则广告：‚人体配件更换厂——还你一个崭新的自己!‛汤姆很好奇，人体配件还能更换?是医院吧?太不可思议，人体部件难道能像汽车配件一样随意更换?(2010年山东临沂市中考满分作文《不该丢弃的真我》)【点评】设臵悬念，发端新颖。文章从一则雷人广告开始，汤姆的疑问就是读者的疑惑。有了这么多的疑惑迫使读者产生追究起源的想法，情不自禁地、迫不及待地读下去，这样的文章，读者想不说好也难，达到引人入胜的效果。

(2010年河北省中考满分作文《天使来了》)【点评】题记美妙，摄人心魄。这个题记就像一幅生动的画面，顾盼流情，自然引人入胜。

经典语段5我们生活的世界中包含着爱情，友情，亲情……其中亲情最为珍贵，它永远也不会改变。(2010年安徽省中考满分作文《不会变的是亲情》)【点评】开头点题，简洁明了。文章一开篇，就开宗明义，点出题意，一下子就抓住了读者。

经典语段6我停留在风中，望着对面的月台。地铁在眼前飞速的驶过，没了踪影。许久，迎面而来的嘈杂，喧闹，都乱成一团。我舍弃了那个黑色的行李箱，微笑着转身离去。(2010年广州市中考满分作文《奖励自己》)【点评】叙述开头，特写镜头。不难判断文中的‚我‛显然不是作者本人，而是一个特定的在漫漫人生之途奔波者奋斗者的形象;难判断的是：‚我‛为什么‚舍弃了那个黑色的行李箱‛?还‚微笑着转身离去‛?文章一开始就以人物的反常行为特写开头，引人发思，产生疑问。

小区建筑设计构思说明范文汇总篇八

一、项目概况：住宅小区位于九江县新城区，南面临城市规划道路，西侧临瑞城路，根据国有土地使用权出让合同，九江县国土资源局于2012年将此用地出让给九江金鑫房地产开发有限公司进行房地产开发（宗地编号），土地总面积8690.28平方米（合10.04亩）。

二、方案简介：整个小区设计为两栋18层南北向住宅建筑南，并有商业、物业及其他辅助用房。商业主要位于城市主要人流方向和小区主入口位置，将配套公建与物业设于小区北出入口处，便于居民使用。区域内的停车以地下停车为主，地上停车为辅。沿主要车行道路设有至地下停车库的出入口。

三、规划技术指标：总用地面积为8690.28平方米。总建筑面积30251.54平方米，地上建筑面积26040.46平方米（其中住宅建筑面积19952.13平方米，商业建筑面积5855.33平方米，物业社区建筑面积200平方米），地下室建筑面积4211.08平方米，建筑占地面积3001.58平方米，容积率2.99，建筑密度34.53%，绿地率30.34%。机动车停车位辆（地上50辆、地下99辆）。共安排2栋18层商住房（含商业门点）。

四、专家评审意见：该设计方案经2013年9月27日专家评审会评审，认为方案设计内容较为全面，主要设计内容基本符合相关规范要求，总平面布局及建筑内部各功能分区基本合理，原则通过该方案，并提出了进一步修改该设计方案的意见和建议。

五、规划主管部门意见：重新优化地下室布局和地下室出入口设置，减少地面停车位设置，按规划指标设置。

下面请设计单位简要介绍一下规划设计方案。

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