高校改善创业教育方案范文范本 深化高等学校创新创业教育改革战略目的(8篇)

为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对大家有所帮助。

有关高校改善创业教育方案范文范本一

一、优化人才培养方案，做好实践教学顶层设计

为做好实践教学顶层设计，学校坚持“实践能力培养四年不断线”的原则，对本科培养方案进行了优化，提高了实践环节占教学计划总学分(学时)的比例，结合辅助培养计划、复合型人才培养计划以及卓越工程师培养、拔尖人才培养等专门培养计划的实施，凸显了实践教学在创新人才培养中的重要地位。

二、搭建实践训练平台，保障学生实践能力培养

为保障实践教学的顺利进行，学校以实践训练平台的搭建工作为重心，按照“优势整合、内外互补、强化实训”的总体思路，开展了实验教学资源共享平台建设、实习基地建设、工程实践教育中心建设、毕业设计网点建设、创新实验室建设等一系列工作，丰富了实验教学内容，扩充和完善了实验教学体系，拓展了学生实践与创新的空间和环境，为学生工程实践能力的培养提供了有力保障。

三、深化实践教学改革，强化学生创新能力培养

学校以大学生创新性实验计划、学科竞赛、毕业设计等工作为抓手，不断深化实践教学改革，建立了三级管理、滚动发展的大学生创新性实验计划培育体系，开展了“毕业设计源于科研项目”、“全学年毕业设计”、“纵横双向质量评价”等改革试点工作，进一步强化了学生创新能力的培养，实现了工程实践与创新能力培养的无缝对接。

近年来，学校以大学生实践创新能力培养为核心，搭建了以实验教学资源共享和创新实验室为主的实验教学平台，先后建成2个国家级实验教学示范中心，3个国家级工程实践教育中心，完成了两校区“圈层式”校外实习基地和“集团式”综合实习基地的整体规划和布局，形成了“以政策引导教学、以激励促进教学”的良好局面。学校就业率连续20xx年保持在90%以上，毕业生综合素质好，工程实践能力强，得到社会及用人单位的普遍肯定。

有关高校改善创业教育方案范文范本二

尊敬的各位老师：

您好!

首先感谢你们能在百忙之中审阅我的自荐信。

我叫xxx，是来自xxxx中学的一名高三的理科生，即将面临高考，我希望通过贵校的高校专项计划来实现我在东南大学学习的梦想。一直以来，东南大学对我都有很大的吸引力，她坐落在六朝古都--南京，有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，强烈的时代气息，东南大学历经沧桑，饱经风雨，为祖国培养了许多优秀人才，取得了丰硕的科研成果，并成为我国培养高层次专门人才和发展科学技术的一个重要基地。特别是，她是我国高校中最早开始试点实行高校专项计划的三所高校之一，她爱惜人才、有责任感，不拘一格选人才。这一点很吸引我。我非常渴望能在20xx年7月拿到贵校的录取通知书，成为贵校的一名学生，成为一名对社会、对祖国有用的人才。

进入高中以来，我不断为实现这一理想而努力学习文化知识，勤学善思。英语、理化是我的强势科目，英语成绩特别优异。我参加了今年的全国中学生英语创新大赛，并有幸进入复赛，虽然由于种种原因和最后的大奖擦肩而过，但参加竞赛的这种过程使我的能力得到了很大的提升。

除了学习成绩优秀以外，我还有多方面的特长，我参加了学校的乐队，业余时间我喜欢拉二胡，学习二胡，不仅丰富了我的课余生活，而且升华了我对音乐的见解，在二胡的世界中，有奔腾豪放的《赛马》，有坚定有力，追溯光明的《光明行》，也有悲愤哀怨的《江河水》，我积极参与文体活动。初中时博兴县的才艺表演大赛中获得优秀节目奖。

我不仅爱好计算机，在业余时间，我参加了教育部组织的计算机等级考试并取得了一级b证，而且经常积极参与体育锻炼，强健体魄，增强毅力。除此之外，我热情、开朗，乐于助人，阳光、向上，所以高中以来，我年年被评为为"三好学生"。

但是，这些成绩只能代表我的过去，梦在心中，路在脚下，站在人生的十字路口，我选择了东南大学，我希望东南大学能敞开怀抱，给我提供一个大发展的平台，希望各位领导和老师能接受我的申请，衷心的感谢!

此致

敬礼

姓名：好运范文网

时间：

有关高校改善创业教育方案范文范本三

转眼三年的考核期已到，学校要求把个人三年的情况做一总结，我很是惭愧，觉得自己的工作热情远不如过去，看结果只能算是勉强符合考核的各项指标。其实从学校要求我们签考核任务书起，我就产生抵触情绪，并且是消极怠工。我总觉得高校教师的工作性质不能采取明确的量化标准进行考核，一年一定要发几篇文章，申请多少科研经费、几个国家或地方级别的课题等等，否则就要如何这般。我喜欢教师这个职业，一是它的神圣——传道授业解惑，二是它的自由与民主，这样才可以使教师尽其所能发挥自己的聪明才智，创作性地工作。高校教师的工作一旦有了功利的目的和要求，则必然会使一些人只为应付考核做事，不求有更多的努力。而我这类人，没有考核要求时还干劲十足，自从考核开始我就觉得不舒服，好像被人牵着鼻子走，有一个无形的枷锁套在自己的脖子上，总是尽力逃避这种约束，以至于工作提不起劲，懒懒散散，一晃三年就过去了。

为了考核，我简单地对自己三年的工作做了一个小结，上交组织。

贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁自律。 自觉遵守学校各项管理规定和各项纪律。团结同志，忠诚党的教育事业，严守职业道德和学术道德，为人师表，教书育人。

首先在教学中认真履行自己的教师职责，很好地履行教学计划，认真组织教学，较好地完成了学院规定的教学任务。教学效果良好，受到学生的好评。

其次科研方面，结合社会学实际的教学和科研情况，积极申报教学科研项目，参与教学研究，努力提高教学科研能力;同时克服困难，积极争取科研资金，三年的科研经费超额完成，总体上完成学校要求的科研任务。最后在工作中，充分协调好各方面关系，与同事们一起共同完成学校交给的各项工作任务

兢兢业业、勤勤恳恳，始终保持认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，求真务实、乐观向上，具有较强的敬业精神和奉献精神。关注自己专业的学科发展，不断更新和完善自己的知识结构，提高自己的理论研究水平和教学水平。

总结三年来的思想、教学和科研情况，有成绩也更有不足，我愿意在以后的工作中更加努力，在各方面取得更大的进步。

有关高校改善创业教育方案范文范本四

一般来讲，个人陈述（自荐信）主要包含以下四个大的方面内容：

1、自我介绍

我是谁，在哪所学校读书、简要的兴趣爱好等介绍。此部分内容突出亮点（宜精准）但不用过于详细。

2、报考目标校及专业的理由

此部分内容是考生需要重点阐述的内容，在写作之前需要考生提前了解目标院校的历史背景、院校专业特色、培养理念等等。然后结合自身的兴趣特长，阐述选择这所高校、这个专业的原因。最好能通过具体的事例来表达自己对目标高校的向往、憧憬以及为了进入这所学校已经花费的精力和付出的努力。

3、关于未来的规划及目标阐述

考生对未来规划和目标期望，可包括在大学期间的学业规划和目标、毕业后想从事的行业以及想致力的领域、在以后的成长发展中想要达到什么样的人生高度等方面，这些方面在一定程度上可以反映考生的目标志向、兴趣爱好、人生观和价值观，是高校在人才选拔中比较重视的参数。

4、总结致谢

主要是为了表达对院校的向往及阅读材料者的尊敬，不用过于详细，基本一两句话结束。

此外，在写作时，考生们要注意书信格式，目标学校写全称，不要简写，这是对学校的尊重。

个人陈述（自荐信）不仅仅包含以上说明的基本内容，在写作和准备的过程中还有众多的问题需要规避，稍不注意就可能弄巧成拙。

1、文章精短简练

自荐信一般都有字数限制，常规的要求一般是800-1500字之间，在如此小的篇幅里，考生只能重点展示自己的闪光点，凡是能在报名材料中体现的东西，不需全部阐述。

如果想要突出自己以上某一个方面的特点，可以着重介绍自己为了获得xx而付出的一些努力及后续的一些感悟体会。

2、清楚了解高校对自荐信的具体要求

虽然以上介绍的4个部分内容基本可以满足大部分院校对自荐信的要求，但是还有少部分高校对于自荐信的字数、具体框架、是否手写还有特殊要求。

例如：北京科技大学2021年对个人陈述（自荐信）有以下要求：（2）个人陈述，须本人手写，1000字以内，内容必须包含以下4个方面：①申请理由；②与报考专业相关的学习研究经历，主要参与的实践活动及感悟；③对申报专业的认知以及大学学业规划；④性格特点、爱好特长。

需要重点说明的是，类似于北科大这种要求的高校非常少，大多数高校要求直接在网上提供电子版内容即可，对于自荐信的框架也没有这种要求。如果高校真的有这种特殊要求，请务必按照要求来准备。

3、文章段落清晰，层次分明，无错别字

逻辑清晰、结构分明，便于高校相关老师能快速了解文章大致内容，自荐信虽然不是高校决定初审的必要条件，却可以在一定的程度上能帮助考生取得一个好的印象。但是，如果出现错别字等情况，在一定的程度会减分。所以，请大家务必重视。

有关高校改善创业教育方案范文范本五

根据财政部和重庆市财政局印发的会计行业人才队伍建设中长期规划，为加大重庆高端会计人才培养力度，解决高端会计人才紧缺难题，特制定本实施方案。

一、总体要求

大力实施人才强市战略，以培养重庆会计领军人才和青年英才为引领，以培养高级会计师、总会计师为重点，以培养注册会计师和会计师为基础，建设数量充足、结构合理、梯次递进衔接的会计人才队伍，全面提升我市会计人才队伍业务潜力和整体素质，为推动科学发展、富民兴渝带给人才保障。

二、目标任务

按照高起点、高标准、高质量要求，到20__年分类培养：精通会计业务、精于财务管理、有较高政策理论水平和操作潜力很强的重庆会计领军人才350人(其中：力争入选全国会计领军人才50人，具有国际资格的注册会计师50人);会计业务娴熟，善于财务管理，职业决定潜力强，操作潜力强的重庆青年英才600人;具有国内先进水平的高级会计人才及总会计师20__人;加大高级会计师、注册会计师和会计师培养，届时占会计人员的比例西部领先。

三、遴选条件和程序

(一)会计领军人才。取得高级会计师专业技术资格(含透过高级会计师资格考试)，或者取得注册会计师资格执业5年以上，或者副教授以上职称(含会计学博士毕业工作2年);年龄原则上不超过45岁;具有本科学历，能够运用英语进行听说读写;财务部(科)负责人或后备骨干。本人申报、单位审查推荐;由市财政局组织对财会、英语和综合知识进行考试;再面试、综合审查评选;商市委组织部、市人力社保局确定培养人选。

(二)会计青年英才。取得会计师、注册会计师、讲师等专业技术资格2年;年龄原则上不超过40岁;具有本科学历，能够运用英语进行听说读写。具有硕士研究生以上学历或获得全国会计师考试金银榜的考生，条件可适当放宽。人选确定方法同会计领军人才。

(三)国内领先高级会计人才。选取企事业财务部(科)长以上、高级会计师，年龄55岁以内，由本人报名、单位推荐，根据每年培养计划，综合平衡确定培养人选。

(四)总会计师。按照国务院《总会计师条例》，设置和任命的总会计师，年龄55岁以内，具有会计师以上专业技术资格，由本人申报、单位推荐，综合平衡确定培养人选。

(五)注册会计师和会计师。贴合财政部规定报考条件的会计人员。

四、培养措施

(一)报考全国会计领军人才和国际资格注册会计师，原则上在重庆会计领军人才中筛选，并适当开展考前培训。对获得全国会计领军人才的，除享受重庆会计领军人才政策支持外，由市委组织部、市财政局、市人力社保局颁发荣誉证书，并给予表彰。

(二)会计领军人才培养3年，会计青年英才培养2年。实施集中学习与自学相结合等多种形式培养，并与会计专业硕士项目(mpacc)有效对接。培养期间实行量化考试和淘汰机制。培养期满经考试合格后，由市委组织部、市财政局、市人力社保局和培养院校颁发证书。取得重庆会计领军人才和青年英才的，优先向国有大中型企事业单位推荐使用;入选人员纳入市委组织部、市人力社保局人才库管理;优先向有关部门推荐作专家;优先安排会计财务科研课题并适当给予资金支持;可提前两年参加高(正高)级会计师考评。

(三)完善正高级会计师考试评审方法、资料，适时增加正高级会计师评审数量，提升正高级会计师质量。

(四)加大高级会计人才培养，按照国内领先水平设置培训资料，强化管理、理论、综合潜力培养。对优秀学员颁发荣誉证书;优秀人才纳入市委组织、市人力社保局人才库管理;向有关部门推荐使用。

(五)按照国务院《总会计师条例》，逐步实行总会计师资格认证，完善全市大中型企事业总会计师设置，开展总会计师职能、专业、综合知识强化培养。

(六)结合会计师年龄、学历、职务和从事财会工作年限等，修订完善报考评审高级会计师资格条件;鼓励我市高等院校开展高级会计师专业知识考前学习培训，用心参加全国高级会计师专业考试;总结完善高级会计师评审办法，强化专业技能、综合知识和实际工作潜力等全面考察，增加高级会计师数量，提高质量;强化高级会计师综合潜力再提升，结合高级会计师年度继续教育，完善培训方式和资料，明确学习任务目标，增强学习自觉性。

(七)实行自主培养和引进相结合，市财政局指导市注册会计师协会制定考前学习培训、考试合格激励、选送注册会计师到市内外培养提高和引进注册会计师的激励政策规定。

(八)鼓励我市贴合条件的广大会计人员参加高校、网校专业学习培训，用心参加全国会计师专业技术资格考试;选取优秀院校、网校供会计人员选取学习;对参加全国会计师考试获得金银榜的会计人员给予表彰。

(九)由会计主管部门(市财政局)、用人单位、培养对象个人共同承担培养经费。培养经费主要用于会计领军人才和青年英才、高级会计人才、总会计师的选拔、集中培训、讲座、科研、管理等项开支。单位承担的经费在职工教育经费中列支。

(十)各区县(自治县)、行业主管部门和人才使用单位，要主动如实推荐优秀会计人才，用心支持其参加学习、培训、讲座和调研活动，从学习时间、经费方面给予支持和保障。行业主管部门和用人单位，可据此规定原则精神，具体制定鼓励本行业和单位会计人才培养、激励和使用政策措施。

五、组织实施

(一)由市委组织部、市财政局、市人力社保局组成重庆市高端会计人才培养领导小组，负责研究决定全市高端会计人才重大培养政策，指导重庆市高端会计人才的培养。

(二)高端会计人才领导小组下设办公室，办公室设在市财政局，负责制定重庆市高端会计人才培养具体实施办法，组织开展重庆市高端会计人才选拔，在市内外高等院校中选取培养机构，指导监督培养院校设计培养方案、实施培养和管理，向领导小组汇报全市会计人才培养工作。

(三)培养院校协助市财政局做好学员选拔、面试工作;具体负责培养资料设计、培养教学、调研指导、考核管理，全面落实重庆市高端会计人才综合潜力素质提升，培养状况报告等工作。

(四)各区县组织、财政、人力社保部门，市级主管部门、企事业单位，要高度重视会计人才的培养，加大宣传力度，认真做好优秀会计人才推荐上报工作，营造支持人才创新创业的社会氛围。

有关高校改善创业教育方案范文范本六

20xx年4月8日至28日，教育部巡视组对北京交通大学进行了巡视。20xx年6月14日，巡视组就巡视工作进行了意见反馈。巡视组在充分肯定成绩的同时，指出了学校发展中存在师生员工对学校远景目标和发展战略的认识尚不一致，在思想上有待进一步形成共识;学科发展不够协调，整体水平有待进一步提升;高水平领军人物不足，师资队伍建设有待进一步加强;学校领导班子建设有待进一步加强等四个方面的主要问题，并提出了整改建议。校党委高度重视教育部巡视组反馈的意见和建议，研究制定了《北京交通大学巡视工作整改方案》，逐项制定整改措施，明确牵头校领导和责任部门，认真进行了整改，取得了阶段性成果。现将有关整改情况报告如下：

一、进一步加大第十次党代会精神的宣传力度，着力统一思想，凝聚共识

1.周密部署，明确学习贯彻第十次党代会精神的具体要求。学校党委制定印发了《关于认真学习贯彻学校第十次党代会精神的通知》，要求学校各级党组织切实把学习贯彻大会精神作为一项重要任务，精心组织、狠抓落实，并分别针对校院两级领导班子、广大教职工特别是教职工党员、广大学生特别是学生党员和团员等不同层次提出工作要求，做好相关部署，各二级党委组织教职员工学习领会十次党代会精神;明确将“深入学习贯彻学校第十次党代会精神，开展‘建设特色鲜明世界一流大学’大讨论’”列入20xx年教职工政治理论学习计划，认真开展学习讨论活动。同时作为深入贯彻落实十次党代会精神的重要措施，在全校范围内组织开展了“交大精神”大讨论活动，吸引了广大师生的热切关注与积极参与。

2.强化宣传，营造学习贯彻第十次党代会精神的良好氛围。校报、校园新闻网、电视台、广播站等校内媒体精心制作专题专栏专门网站，全面传达解读大会精神，积极追踪报道师生员工学习大会精神的进程与动态，追踪报道学校各条战线贯彻大会精神、推进事业发展取得的新成绩、新经验。校报连续3期推出《切实提高思想认识 深刻领会精神内涵》、《把大会精神学习不断引向深入》、《以实际行动为建设特色鲜明世界一流大学开好头起好步》系列评论，加强对大会重要意义和科学内涵的宣传解读;对外宣传工作着力提高媒体合作能力，精心策划新闻选题，加大对学校提高质量、深化改革等重要成果、重要经验的重点宣传，不断提升学校社会影响力，提振师生对建设特色鲜明世界一流大学的信心;依托学校官方微博等新媒体平台，宣传学校改革发展成果、传递学校积极正面声音，吸引聚集了众多粉丝。

3.广泛宣讲，凝聚对学校远景目标和发展战略的广泛共识。学校利用校务报告会、学校工作通报会、暑期工作会、宣传思想工作会等多种场合深入传达解读十次党代会精神，凝聚广大师生特别是领导干部对建设特色鲜明世界一流大学远景目标的共识;校党委书记曹国永为学生作题为《学习贯彻第十次党代会精神 为建设特色鲜明世界一流大学而努力奋斗》的形势政策报告，校党委副书记高福廷为教职工作学习贯彻学校第十次党代会精神辅导报告，党委宣传部部长蓝晓霞为离退休党员干部作学习贯彻十次党代会精神辅导报告，多个学院党委主要领导为师生作学习贯彻十次党代会精神辅导报告，有效带动了全校学习贯彻活动的深入开展。

4.做好结合，狠抓第十次党代会精神的贯彻落实。强调各二级党组织要紧密结合贯彻落实学校“”规划，紧密结合学校年度工作重点和阶段性工作任务，紧密结合本单位工作实际和党员干部的思想工作实际，紧密结合解决工作中存在的突出问题和师生员工关心的热点难点问题，进一步明确、细化工作目标和任务，研究提出改革发展的新思路、新举措，以改革创新为动力，努力开创学校科学发展新局面。积极利用校内外各类媒体及时宣传报道各二级单位贯彻落实十次党代会精神取得的新成绩、新经验，为各二级单位事业发展营造良好舆论氛围，做好服务工作。

二、进一步加大学科建设力度，大力提升学科整体水平

1.制定规划，明确学科发展方向和建设目标。为进一步落实“”学校事业发展规划，总结学科建设过程中的经验和不足，明确今后学科建设的发展思路和措施，使各学科的发展与学校发展有机结合，学校于20xx年6月启动了各学科发展规划制定工作。启动会上，大家对学科建设的重要性和发展规划的重要性达成共识：学科建设水平是大学综合实力和竞争力的体现，具有很高的社会影响和现实意义，学科建设工作作为学校的龙头工作，在加强资金支持的同时，要优化资源配置，促进优势特色学科发展，根据学科特色制定学科规划。在各学科制定规划的过程中，校、院领导高度重视，认真研讨，结合暑期第三轮学科评估网上公示系统所收集到的兄弟院校的相关学科信息，开展调研工作，做好国内外相关学科状况对比分析，明确各学科发展的重点方向与建设目标。目前各学院的学科发展规划已编制完成，研究生院在12月中旬组织了各学院学科发展规划的交流会，本学期末向学校进行专题汇报。

2.搭建平台，选拔交叉学科责任教授。出台鼓励学科交叉的相关政策，为学科交叉研究创造相对宽松的环境。支持国家保密学院、智能系统及再生能源研究中心等适合交叉学科研究的机构发展，采用相对灵活的考核机制，在政策上给予倾斜和支持。同时，支持交叉型学位点建设，由牵头学院和相关学院负责不同的研究方向，指定学科责任教授和各方向的责任教授，鼓励研究生参与交叉学科研究，积极开设“新兴、前沿、交叉”特点的课程供学生选修，为研究生安排跨学科的学术活动。

成立中国现代轨道交通科学与技术研究院，下设中国高速铁路研究中心、中国城市轨道交通研究中心、中国磁悬浮研究中心、中国管轨交通研究中心和中国综合交通研究中心，涵盖了现代轨道交通的多个领域，形成联合攻关群体，解决单一学科难以攻克的问题，促进相关学科的基础理论相互交融和技术手段的相互借用，促进学科间的联合并形成多方优势。为以课题、项目形式的跨学科研究提供场所，将科研体系灵活化，鼓励跨学科、跨学院的科研合作，促进各学院之间和学院内部之间逐步实现多学科的交叉融合，形成共同发展的互动局面。

3.调整结构，加强优势学科建设。为调整我校学科设置结构，理顺学科布局，20xx年我校根据国务院学位办公室下发的《关于二级学科自主设置有关问题的通知》要求，结合我校实际情况开展了二级学科设置与调整工作。通过调整，我校20个博士一级学科中有14个按一级学科招生，34个硕士一级学科中有21个按照一级学科招生，自主设置二级学科由18个减为7个，博士研究方向由349个减为125个，凝练了学科方向，促进了学科发展。

4.加强调研，统一学科建设的思想认识。学校召开了学科建设研讨会，校领导、各学院主管学科建设的领导、学科带头人等参加会议，就如何落实学科建设责任教授制、对新一轮“211工程”和“985优势学科创新平台”建设的建议、通过第三轮学科评估分析我校学科建设中存在的主要问题、解决对策以及加强重点学科建设的政策建议展开研讨，并提出了许多切合实际的建设性意见。加大“211工程”三期建设成果的宣传，宣传部门开辟专栏，大力宣传我校“211工程”三期建设期间取得的建设成效。

三、进一步加强高层次人才引进和培养，努力提升师资队伍水平

1.引育并举，建设高水平师资队伍。加大高层次人才引进力度。依托千人计划、长江学者奖励计划等人才工程，围绕优势特色学科和重点科研平台基地建设，充分发挥院系作用，主动出击，引进各层次优秀人才。加大聘任外籍教师的力度，发挥外籍教师在课程教学、研究生培养、科学研究等方面的作用，促进中外教师的融合，20xx年聘请外籍专家来校工作6个月以上11人，来校短期讲学或合作研究164人。加大优秀青年教师引进力度，20xx年补充青年教师78人，其中具有海外留学或进修经历的32人，获得海外知名大学博士学位的18人(世界排名前100名高校博士6人)，国内“985”高校毕业生17人。

加大投入培养中青年骨干教师。继续实施“红果园双百人才培育计划”，为入选人才提供科研经费和津贴，并在搭建发展平台、组建科研团队、出国进修等方面给予优先支持。项目实施以来，已有3人入选长江学者特聘教授(20xx年入选1人)，2人获得国家杰出青年基金资助，12人入选教育部新世纪优秀人才计划。今后在做好培育效果跟踪的基础上，将红果园d类人才计划和引进青年教师相结合，提高对优秀青年教师尤其海外英才的吸引力。按照学校国际化发展的需要，选派优秀教师赴国外深造和交流，“”期间加大选派青年教师出国访学和研修的力度，每年选派100名骨干教师出国进修。20xx年，已遴选81名骨干教师出国研修，其中国家公派43人，1：1配套公派30人，外方资助 8人。

2.创新机制，营造良好的环境氛围。不断完善配套政策措施，积极营造尊重、关心、支持高层次人才的环境和氛围，加强主动为人才服务的意识和工作力度，及时协调解决教师在工作生活中遇到的问题，努力做到待遇聚人、事业留人、情谊感人、服务到人，实现“引得来、留得住、用得好”的最终目标。

通过推进人事制度改革，激发队伍活力。大力推进岗位聘任制度改革，建立“设岗聘任、考核评价、分配激励、流转退出”四位一体的新型用人制度体系，搞活了用人制度。

完善职务评聘制度，促进优秀人才脱颖而出。不断完善不受资格、资历限制的优秀人才破格晋升制度，出台了优秀人才职务高聘办法，为引进的优秀人才开辟了职务晋升的“绿色通道”。20xx年全校共晋升教授20人，其中35周岁以下青年教师2人，35-40周岁教师8人;20xx年全校共晋升教授26人，其中35周岁以下青年教师4人，35-40周岁教师12人。

3.拓展空间，不断改善教职工工作和生活条件。为拓展办学空间，20xx年11月，学校与平谷区人民政府签订了土地供应协议，北京交通大学现代轨道交通创新基地暨新校区项目正式落户平谷区马昌营镇，占地约2200亩。新校区项目及配套教职工住宅均纳入平谷区“北京现代交通科教园”规划建设，目前学校正抓紧进行规划制定和调整工作。

为解决科研条件不足的问题，在海淀校区整理土地新建科技创业大厦暨北京cbtc研发中心，总投资3.21亿元(北京市投资1.19亿)，建筑面积6.18万平方米，20xx年年底完成结构封顶，预期20xx年完工。平谷新区项目在规划建设新校区的同时，规划建设了占地约400亩的现代轨道交通产学研创新基地，一期工程预计20xx年完成。

为解决教职工住宅紧张造成的优秀青年人才流失、高层次人才难以引进以及中青年学科领军人物匮乏等问题，学校加快校内住宅建设，利用自有土地，自筹资金集资建设校内住宅，拟在海淀校区建设总建筑面积约12万平方米的教职工住宅。现已完成前期建设手续，预期20xx年开工建设，36个月后建成，届时将新增约500户住宅。此外，学校还将以新校区建设为契机，配合平谷区政府合作开发建设20xx-2500套教职工住宅，进一步改善教职工住宿、生活条件。

为进一步提高高层次人才待遇，拟对两院院士、长江学者特聘教授、国家杰出青年科学基金获得者等高层次人才在岗期间发放高端人才津贴，稳定和吸引高端人才。为提高教职工尤其是低收入群体的收入水平，缩小校内收入差距，自20xx年1月起，对在职人员每月增加基础绩效工资1000元。为解决青年教师生活困难问题，自20xx年1月起，对新入职、受聘副教授及以下岗位的青年教师，每月增加生活补贴1000元。学校目前正在研究制定20xx年教职工增资方案，将于20xx年1月实施。

四、进一步加强领导班子自身建设，努力提升办学治校能力

1.加强学习，不断提高政治理论水平和办学治校能力。学校党委把政治思想建设放在首位，坚持理论中心组学习制度，今年下半年先后邀请教育部高教司副司长刘贵芹来校就《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》(“高教30条”)作辅导报告，海军少将杨毅作当前国际形势与国家安全形势的辅导报告，教育部社科司副司长张东刚作题为《站在新起点 深入推进哲学社会科学繁荣发展》的辅导报告，原国家社科规划办主任张国祚教授作关于党的报告若干重要问题的辅导报告，着力提升校院两级班子的理论水平和战略思维，提高办学治校能力。今年5月份以来，还选派4名校级干部参加了教育部的培训，其中2人参加了海外培训，1人参加了教育行政学院高校领导干部进修班，1人参加了中国井冈山干部学院第七期加强党性修养专题培训班。

领导班子成员在理论学习的基础上，加强对行业特色大学创建世界一流大学相关问题的研究。今年以来，校党委书记曹国永、校长宁滨先后在人民日报、光明日报、中国教育报、中国高等教育、高校理论战线、高教周刊等媒体和学术期刊上发表了《着力强化校企合作提高人才培养质量》、《学风是一所大学气质和灵魂的体现》、《高校在协同创新中的地位和作用》、《行业大学要突出办学特色》、《建设一支让党放心受学生欢迎的辅导员队伍》、《大学科研应体现大气凝重》、《突出重点完善育人体系》、《高校，科技和人才的重要结合点》、《文化传承创新：大学的责任与使命》等系列理论文章，不断深化对学校远景发展的战略思考，强化理论支撑。曹国永书记还重点牵头完成《行业特色大学创建世界一流的若干思考》理论文章的研究和撰写工作，对行业特色大学创建世界一流进行了系统深入的理论探讨。

2.完善制度，不断提高领导班子科学决策和科学管理水平。坚持和完善党委领导下的校长负责制，认真贯彻执行民主集中制，学校重大问题由党委集体讨论决定。坚持集体领导和个人分工相结合，健全党政沟通协调机制，党委书记和校长定期互通情况、交换意见，两位“一把手”主动与班子成员交流思想，协调工作，增强了班子的凝聚力。进一步完善议事制度和决策程序，对专业性、技术性较强的重要事项，事先经过专家评估及技术、政策、法律咨询。坚持校情通报制度，做好党务和校务公开，落实党代表列席党委会、教代会代表列席校长办公会制度。定期召开座谈会，对事关师生员工切身利益的重大事项，广泛听取教职工和学生的意见和建议。充分发挥党代会、教代会和学代会民主管理和民主监督作用。

加快制定《北京交通大学章程》，全面推进现代大学制度建设。根据教育部20xx年颁发的《高等学校章程制定暂行办法》，学校党政积极组织学习贯彻，成立了章程制定领导小组，由党委书记、校长任组长，同时成立了章程起草工作组，全面启动章程的制定工作。在认真学习、深刻领会教育部有关文件的基础上，设计了章程的基本框架及主要条款，进一步研究党委领导下的校长负责制的具体实施规则，完善学校的内部治理结构和组织框架，明确学校与二级学院以及各管理层级、系统之间的职责权限、管理程序与规则;完善学术组织的运行规则与监督机制，确保学术组织作用的发挥。学校还将围绕章程的制定，认真清理修订校内各项规章制度。力求通过建立大学章程，做到办学有法可依、有章可循，充分调动各方面的积极性和主动性，建立健全“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”的管理体制和工作机制。

3.改进作风，全心全意为广大师生员工服务。进一步完善领导班子成员联系点制度，校领导联系教师制度，校领导深入课堂听课制度，校领导接待日制度;书记、校长带头深入一线调查研究，及时了解基层情况，真正为基层排忧解难，解决实际问题;班子成员认真执行课堂听课制度，针对听课中的问题，提出意见和建议，促进教学工作的改进。领导班子成员积极加强与基层单位、教师、学生及统战人士的联系，结合“七一”活动和教师节，看望老党员、老战士、困难党员职工、知名专家教授，充分了解教师、学生、离退休人员等各个群体的不同关切，在实践层面更好地体现以人为本理念。

为进一步转变作风，保证领导班子集中精力议大事、抓大事，深入基层调查研究、解决实际问题、推动工作落实，提高机关工作质量和效率，学校党委研究制定了《关于进一步精简规范会议活动 提高机关工作质量和效率的意见》，按照精简高效原则加强会议管理，减少会议数量，控制会议规模和规格，改进会议形式，控制会议时间和费用，简化会议程序。另外，还按照科学、规范、有序、高效原则，切实加强领导公务活动的统筹安排。改进校领导出席校内外会议活动安排，改进校外单位接待来访工作，严格外出请销假制度。班子成员率先垂范，带头落实有关规定和要求，坚持少开会、开短会，讲短话、讲实话、讲管用的话，切实提高工作质量和效率。

进一步提高执行力，加强督促检查。学校将成立督查办公室，对学校重要决策、重点工作、党委会和校长办公会议决的事项以及“”规划任务目标落实情况，及时进行督促检查，对工作动态和完成情况及时反馈。

目前，我校根据巡视组提出的整改意见，正在深入开展整改工作。通过认真研究、落实巡视组提出的意见，促进了一些问题的解决，但有些问题的解决需要一个较为长期的过程。学校党委将以此次巡视整改工作为契机，建立长效机制，不断推动领导班子建设和各项事业科学发展，努力朝着特色鲜明世界一流大学目标迈进。

有关高校改善创业教育方案范文范本七

活动目标：

1、通过读新闻引起同学们对消防安全的重视。

2、通过开展自救自护、如何灭火等活动，使同学们了解一些基本的消防知识，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。

活动过程：

一、谈话导入：

同学们，火是人类的朋友，它推动着人类社会走向文明。但是，不正确的用火，火也可能成为威胁人类生命和财产的敌人，它不但可能烧掉茂密的森林，广阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们宝贵的生命。那么在生活中应当如何正确的用火预防火灾的发生呢?老师希望通过今天这节课，和同学一起了解一些消防安全知识，提高我们面对火灾时的自救能力。

读新闻。

让学生了解发生的几起重大火灾事故。

师：首先就请同学们随老师一道来了解发生在国内的几起大火。(课件播放)

看了新闻同学们有何感想，请同学们谈谈。

二、逃生自救常识

师：刚才的事件多么的触目惊心啊!那么当火灾发生后我们该如何逃生自救呢?

1、生分小组讨论

2、全班交流后出示课件让学生看图了解逃生自救小常识。

(1)要了解和熟悉环境。当你走进商场、宾馆、酒楼、等公共场所时，要留心安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时及时疏散或灭火。

(2)一旦身受火灾威胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，迅速撤离、不要盲目采取行动。

(3)要保护呼吸系统。逃生时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严，低头弯腰前行。否则会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险。

(4)不要乘座电梯，要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。

(5)如果疏散通道被火堵住，可利用绳索滑行。用结实的绳子或将窗帘、床单被褥等撕成条，拧成绳，用水沾湿后将其拴在牢固的暖气管道、窗框、床架上，被困人员逐个顺绳索滑到下一楼层或地面。

(6)如果身处低层，适用于二层楼。先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软的物品，然后用手扒住窗户，身体下垂，自然下滑跳楼逃生。

(7)为暂时避难。在无路逃生的情况下，可利用卫生间等暂时辟难。避难时要用水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，还用湿棉被堵住门，延长时间。在暂时避难期间，要主动与外界联系，以便尽早获救。

(8)有序地迅速疏散，不拥挤、不推搡，防止踩踏事件发生。

三、灭火自救小常识

师：刚才我们了解了一些火灾发生后的逃生自救方法，其实很多火灾都起源于小的火源，我们完全可以把它消灭在萌芽状态。

1、如何正确使用灭火器?(师演示后请学生上台操作)

2、当火灾发生时如何拨打“119”火警电话?

当遇到我们自己无法控制火灾时，我们应当怎么办?(及时拨打119火警电话报警)，那么怎么样拨打火警电话呢?现在我们来模仿拨打火警电话报警。演练后请同学们评判。(现场活动)

教师小结：拨打119火警报警电话时应该掌握的几个环节：

(1)说清起火单位及其街，路，门号;

(2) 说清起火部位，着火物资和火势大小;

(3)有无人员受困

(4)报警人的姓名及电话，方便与_随时取得联系

(5)报警后，立即派人到路口迎候消防车

四、火灾预防小常识

师：任何事故的发生往往是疏于防范，只要我们严加防范，时刻提高警惕，事故时可以避免的，火灾也不例外。那么作为小学生，我们应该怎样防火呢?(学生讨论)

适当小结：

1、 不要随身携带火柴、打火机等火种等入校。

2、 认识安全标志，不到有危险标志的地方玩，如高压电等。

3、 不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。

4、 不破坏消防器材。

5、 提醒家人不要乱丢烟头。

6、。点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。

7、到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。

8、离家或睡觉前要检查电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，

9、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。

10、发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。

五、小结

今天这节课，我们学会了许多消防知识，让我们来实地演练一下，假设现在教室里发生了火灾。请同学们听老师的口令有序的疏散到教室外面。

有关高校改善创业教育方案范文范本九

尊敬的区教育局领导,全体同仁:

上午好!我现在代表学校领导班子将一年来所做的工作向大家汇报,我汇报的题目是《团结奋进,内涵发展,努力建设全国中职示范名校》,敬请各位领导、老师批评指正。

一年来,学校在区委区政府及市区教育局的正确领导下,上下同心、群策群力,始终坚持以人为本,保持了学校稳定、科学的发展态势,逐步实现从规模发展向内涵发展的转变。过去一年,招生工作达到了预期目标。在暑期招生工作初期极为被动的情况下,老师们想尽千方百计,经历千辛万苦,走遍千家万户,说尽千言万语,不畏酷暑、知难而进,招生人数比800人的预期目标超出22人,开学之后还陆续从外市、外区、外校转校来30余人。过去一年,办学条件得到了持续改善。万兆骨干、千兆到桌面、重点区域无线覆盖的计算机中心机房已经建成,自动跟踪录播教室基本建成,学生公寓住宿条件得到改善,学校土地证全部办理完毕。过去一年,专业建设取得了较大进展。果蔬花卉专业被认定为省品牌专业,计算机专业被认定为省重点专业,会计专业被认定为市重点专业,牧医实训基地被确定为省重点建设基地,总投入280余万元的国家级农学实训基地基本部署完毕,专项投入1000万元的十二五重点项目机械加工实训大楼建设的前期准备工作完成,预期投入5000余万元的市第一产业公共实训基地项目建设进展顺利。过去一年,学生管理保持了安全稳定。在稳定压倒

一切的大形势下,面对学生日益复杂的心理特点和行为习惯,学校以人为本抓管理,事事有人管,人人参与管,全年无一例重大刑事案件,无一例重大责任事故,无一例重大恶性事件,延续了学校创办职业教育20多年来的稳定局面。过去一年,学校财力实现了持续好转。虽然学校争取到了一些专项经费,但区级财政支持力度有限,学校自筹配套经费严重不足,日常运转一度非常艰难。学校加强财务管理,将每一分钱用在刀口上,开源节流,保障了教职工福利待遇。过去一年,高考成绩赢得了各方肯定。201*届高考学生13%过本科线,91%过专科线!其中詹建华等38名同学参加通过“高校单招”考试录取;陈星等29名同学通过“技能大赛”获奖被提前录取;余玉洁等56名同学参加“高职统考”过二类本科线。高考成绩赢得了社会赞誉,受到各级教育主管部门肯定。过去一年,技能大赛实现了历史突破。农学技能大赛有4名同学分别夺得全国一、二、三等奖,实现湖北省在该项赛事一等奖零的突破;计算机技能大赛夺得省一等奖13人次,国家二等奖4人次,国家一等奖4人次,学生陈星在美国夺得世界冠军,实现中国在该项赛事金牌零的突破。过去一年,毕业学生扩大了学校影响。学生陈星成为感动武职十大青年,入选感动湖北20名大学生;学生张勇暑期凭专业技能20天赚到6千元传为美谈,进入大学后入选校园十佳青年,并以大一新生身份夺得ic3大赛国家二等奖;学生汪杰一进入大学就开始创业,在电脑城的电子产品经营已走上正轨。

20xx—20xx年是丰收的一年,是xx职高走内涵发展之路、实现跨越式发展的一年。一年来,学校获得“湖北省职业教育示范学校”、“xx市师德建设先进集体”、“xx市中职教育示范学校”、“xx市学生资助工作先进学校”、“区文明单位”等荣誉。回顾一年的工作,主要概括为“六加强六着力”。

一、加强专业建设,适应需求,着力建设数字资源

适应产业发展形势和行业企业需求,学校以优化专业结构为目标,“围绕市场办专业,产学结合促就业”,通过广泛的市场需求调研和专业建设论证,及时调整专业设臵,确定了“确保农学发展优势,制造服务两翼齐飞”的思路,即:稳定果蔬、牧医等第一产业专业,做大数控、机械、电子电工等第二产业专业,做强计算机、会计等第三产业专业。学校针对阳逻经济开发区制造业的相关企业的用工需求和相应岗位的技能要求,在机械专业中开展车、钻、铣、冲等工种教学。针对新农村建设的新要求和“三农”发展的新变化,引导农学专业向“高”、“新”方向发展。通过这些措施,专业结构得到优化,教学质量稳步提高。工科专业毕业生活跃在各个大型制造加工企业的不同岗位,部分学生迅速成长为企业骨干,走上班组长、厂长等专业型管理岗位。农科专业有力支撑了产业的发展,满足区域经济社会发展需要的技能型人才培养基地已初步建成。学校专业建设也得到发展,目前拥有省级重点以上专业3个,市级重点专业2个,在全省居于领先地位。

适应信息社会发展和教学改革需求,学校大力开展数字化资源建设。一是向全体教职工广泛征集,全年收集到质量较高的教案、案例、课件、论文等115件;二是参与教育部数字化资源共建共享联盟,牧医和机电专业成为会员单位,果蔬花卉专业成为副组长单位,刘俊峰、吴小平、童西元、程志刚、顾其胜、杨幼春等一批老师进入教育部专业数字化资源专家库,参与3个专业中共10门课程的数字化资源开发。

二、加强队伍建设,搭建平台,着力提升师资水平

学校认识到,是名优教师造就了名优学生,是名优学生成就了学校品牌,追根溯源,师资水平决定了学校发展所能达到的高度。

搭建交流平台,“四个坚持”加强团队建设。一是坚持全年开展“比教学访万家”活动。“课内比教学”全员参与,调动了教师们苦练教学基本功的积极性,跟自己比进步,跟别人比差距,课堂效率得到提高。所有一线教师至少上一节展示课,全年共开展课堂展示活动 节次,推出公开观摹课129节次。通过学生评教的反馈信息,受学生欢迎和喜爱的教师越来越多。老师的岗位技能得到提高,周红飞、陈海东、严文祥等老师在区教师五项技能大赛中分别获得一、二、三等奖。魏学珍、施艳桃、巴燕、李文华、黄晓晖、冯珍姣、高志明、温红兵、左玲、胡锋、王米玉等一批老师参加市、区“比教学”活动获得佳绩。“课外访万家”长抓不懈,班主任利用课余时间,采取各种方法与家长联系,杜绝告状访,将家庭教育与学校教育的有机结合,实现学生家庭100%受访,学校获得“家访先进学校”,邱莲菊、邱利琴等2名班主任荣获区级“我心目中的好老师”称号、童双艳、魏亿军、高恋等3名班主任的家访手记获得“优秀”。

二是坚持每月召开班主任工作例会。反思工作得失,总结交流经验,加强常规教育、诚信教育、安全教育。贯彻落实量化管理,使班级量化、班主任量化和文明班级评选活动有机结合,根据“班级和谐度量化评分管理细则”,评定星级班主任9轮次,其中金学中、汪爱新、童双艳等老师成为9星级班主任,邱莲菊、吴红梅、严文祥、喻三明等老师成为8星级班主任,一批年轻班主任日渐成熟,工作方法具有创新性和推广性。涌现出了李建军、邱利琴、罗俊、童志武等市区优秀班主任,曾世锋、方中兵、陶全喜、吴中传、童吉刚、邱利琴、王朝辉、陈同华等老师受到市区教育局表彰,袁翠东老师被评为区首届十大师德模范教师。

班主任、教师个人的利益紧密挂钩,让教师感受到学校领导的重视,积极投入到教科研工作中来。一年来,学校共组织和参与国家、省、市级科研课题6项,70多名教师参与了课题研究。学校独立承担的市级重点课题《新城区农村劳动力转移培训的教学质量管理研究》结题,范先佐等5位省市知名专家一致同意评定为a级课题。学校承担的市教科院主持的国家级课题的子课题《xx市农林类中职生就业(创业)教育研究》、教育部重点课题的子课题《中等职业学校园艺专业课有效教学模式研究》、国家级重点课题的子课题《湖北省中职学校实训实习评估标准指标研究》、市级重点课题部分研究工作——《农村劳动力转移培训机电专业课程开发与培训包重构研究》均圆满完成我校承担的研究任务。申报的湖北省职教中心“十二五”重点课题《中等职业学校技能型人才培养与成长规律研究》顺利立项及开题,并获得专项资金支持。在全市教育科研总结大会上,学校课题成果被评为xx市优秀成果,学校被评为市科研先进单位,科研工作走在了xx市教育战线的前列。在课题研究的带动下,一大批教师积极主动开展教学研究,有50多篇教师的文章获奖或发表。浓厚的教研之风,扎实的教研成果,为课堂教学注入了改革的动力。

三、加强学生管理,磨砺意志,着力提升学生素质

学校树立“管理育人、服务育人”的意识,宣传“走进校门,肩负发展使命;走出校门,事关学校荣辱”思想,坚持不懈地实施学生德育教育和常规管理,做到“两落实”、“三勤”、“四抓”、“五到位”,即落实班主任职责、落实值日职责;口勤、腿勤、手勤;抓值日人员、抓班主任、抓寝室管理员、抓校园巡视员;思想到位、责任到位、管理到位、检查到位、教育到位。各位管理人员能够积极主动地、创造性地开展工作,均能做到发现问题后及时到达现场,处理

问题快速坚决不拖拉,积极推进了良好校风和学风的建设。

开展“双推双创”。推优评先,推优入党,以青年学习竞赛、文体活动为载体,实施学生自治管理,争创文明班级、优秀团支部、文明寝室、先进社团,定期开展三好学生、优秀学生干部、优秀团员的评选。一年来培养1名学生入党,1人被评为xx市文华科技品学奖,1名同学获湖北省优秀学生干部,26名同学获xx市优秀三好学生、21名同学获xx区优秀学生干部和三好学生的称号。

开展“志愿服务”。学校深入开展“青年志愿者”活动,今年新增青年志愿者823名,紧紧围绕“知校、爱校、荣校”的号召开展活动,先后共560人次到西湖村、汪集福利院、红安烈士陵园志愿服务,连续第二年为区田径运动会志愿服务,得到市区一致肯定,被评为“xx市优秀青年志愿服务集体”。

开展“第二课堂”。校文学社、广播台、学联社活动蓬勃开展, “实践活动课”共设41个兴趣小组,涵盖体育、音乐、美术、计算机、财会、电子电工、钳工技工、普通机床、数控机床等,丰富了学生业余生活,提高了职业素养和团队精神。兴趣小组成员参加国家、省、市各级竞赛活动38人次获一、二、三等奖、4次获得集体荣誉奖。其中,组织参加“全国第八届文明风采”竞赛活动,夏建兵老师获得全国二等辅导奖,马汉元老师获得全国三等辅导奖,余爱兵、吴红梅、霍芳慧等6位老师获得湖北省一、二、三等辅导奖。学校舞蹈队编排的情景剧《红岩》获得xx市“沐党旗光辉,树理想信念”读书活动表演一等奖,张杰同学获得演讲比赛一等奖,蔡培同学代表xx区获得“xx市形象大使”大赛之“诚信大使”。

在今后的工作中一定要努力改变现状,发扬优点,克服困难,把工作做得更好,更好地为大家服务。

以上就是我的述职,谢谢大家!