大创产品研究报告范文通用(汇总12篇)

通过撰写报告，我们可以加深对相关问题的理解，并从中反思和总结经验。在论述观点时，需要使用权威的数据和引用相关的研究成果，以增强说服力。通过阅读报告范文，我们可以学习到一些写作技巧和表达方式。

大创产品研究报告范文通用篇一

竹木指以竹为原材料，经刨皮，蒸煮，涂胶，热压等工序加工生成工业用竹胶板，或装修用竹地板。下面小编为大家带来的是竹木产品可行性研究报告，欢迎阅读参考!

第一节项目名称及承担单位。

一、项目名称。

二、项目承办单位。

三、项目建设地点。

五、项目承办单位概况。

第二节项目背景。

一、行业背景。

1、国际方面。

2、国内方面。

二、行业发展现状。

1、国际方面。

2、国内方面。

三、企业发展定位分析。

四、项目建设的有利条件。

第四节建设规模、产品方案与产品质量标准。

一、建设规模。

二、产品方案。

第五节技术方案。

一、技术方案。

二、主要技术来源。

第六节项目主要技术经济指标。

第一节20xx-20xx年竹木工艺品产业发展背景和宏观环境分析。

第二节国内竹木工艺品产业格局分析。

一、行业总体情况。

二、国内主要竹木工艺品厂家分析。

三、竹木工艺品市场分析。

第三节国内竹木工艺品市场供需情况分析。

第四节国外竹木工艺品市场供需情况分析。

第五节竹木工艺品产业发展的目标市场分析。

一、国际目标市场预测。

二、国内目标市场预测。

三、拟建生产线的目标市场。

四、竞争力分析。

1、竞争对手分析。

2、竞争优势分析。

五、进入目标市场主要措施。

第一节厂址。

一、地理位置。

二、气象、水文与地质条件。

第二节建设条件。

一、主要原材料供应。

二、包装材料。

三、零星材料。

四、各种劳保用品、竹木工艺品。

五、公用设施。

第一节概述。

一、全球竹木工艺品生产技术现状。

二、本项目的核心技术问题。

三、主要技术来源。

四、生产线技术指标及消耗。

五、生产组织。

六、工艺流程及物料平衡。

第二节主生产线各系统。

一、原料系统。

二、生产系统。

三、包装系统。

第三节生产线主要设备选购。

第四节控制系统方案。

第五节产品质量标准与控制。

第六节总图运输。

一、工程概况。

二、平面布置。

三、竖向布置。

四、厂区绿化。

五、全厂运输。

第七节建筑与结构。

一、工程地质条件。

二、主要建(构)筑物建筑、结构方案选择。

三、确定防火、防蚀、防潮、防尘、防水、防烟、隔音、隔热、保温等建筑特殊处理措施。

四、主要建(构)筑物建筑特征和结构类型。

第八节给排水。

一、设计依据。

二、设计范围。

三、给水。

四、排水及污水处理。

第九节供配电与通讯。

一、设计依据。

二、设计范围。

三、供配电设计。

四、车间配电和照明。

五、接地。

六、防雷、防静电。

七、通信。

第十节压缩空气。

一、设计依据。

二、用气负荷。

三、设备选型及车间布置。

四、供气。

第十一节燃料。

一、燃气用点。

二、燃气来源。

三、流程。

第十二节生产线主要设备表及估价表。

第一节概述。

第二节节约热能措施。

第三节节电措施。

第四节节水措施。

第五节节能效果。

一、装备节能。

二、建筑节能。

三、产品应用的节能效果。

第六节节能效果分析结论与建议。

第一节本项目执行的相关环保标准。

第二节概述。

一、废气处理。

二、废水处理。

三、固体废弃物处理。

四、粉尘处理。

第三节主要污染源和污染物。

一、废气。

二、废水。

三、废渣。

四、噪声。

第四节三废处理方案。

一、废气处理方案。

二、废渣处理方案。

三、废水处理方案。

四、噪音处理方案。

第五节其它防治措施。

一、绿化。

二、环境监测。

第七章安全与工业卫生。

第一节概述。

第二节设计依据。

第三节生产所用的易燃、易爆物质和生产过程产生的有害因素。

一、易燃、易爆物质。

二、粉尘。

三、噪声。

四、高温。

第四节设计中所采取的防范和治理措施。

一、易燃、易爆物的防护。

二、除尘。

三、防噪与减噪措施。

四、通风降温与空调。

五、其它措施。

第五节预期效果及评价。

第一节消防标准及要求。

第二节消防措施。

一、总图与建筑。

二、工艺。

三、给排水。

四、电气。

第一节组织机构。

一、组织结构。

二、工作制度。

第二节定员。

一、管理人员。

二、生产线生产人员。

三、人员培训。

第一节项目进度计划。

一、建立竹木工艺品项目实施管理机构。

二、资金筹集安排。

三、技术获得与转让。

四、勘察设计和设备订货。

五、施工准备。

六、施工和生产准备。

七、竣工验收。

第二节项目计划实施内容表。

第一节工程概况。

第二节编制依据。

一、定额依据。

二、设备价格。

三、材料价格。

第三节有关进口设备材料费率标准。

第四节其他费编制。

第五节投资分析。

一、按项目工程性质划分。

二、按项目费用性质划分。

第一节说明。

第二节基础数据。

一、产品方案及售价。

二、总投资与资金筹措。

三、税金。

四、定员及工资标准。

五、基准收益率。

第三节财务测算成本费用说明。

第四节盈利能力分析。

一、损益和利润分配表。

二、现金流量表。

三、计算相关财务指标(投资利润率、投资利税率、财务内部收益率、财务净现值、投资回收期)。

第五节测算结果。

第六节敏感性分析。

一、单因素敏感性风险分析。

二、多因素敏感性分析。

第七节结论。

第八节项目总投资。

第一节主要风险。

一、市场风险。

1、原材料价格。

2、能源价格。

3、市场需求。

二、技术风险。

三、其他风险。

第二节防范和降低风险对策。

一、市场风险的防范。

二、技术风险的防范。

三、其他风险的防范。

第二节中商智业建议。

大创产品研究报告范文通用篇二

作者：通州市金郊中学李华娟。

提纲：

一、营造口头作文情境，创设集体互动氛围。

二、构建评改新课型，引导个体互动行为。

三、启动激励动力系统，优化外部互动环境。

作文教学的现状真让人痛苦不堪，学生为写作文而苦，君不闻“作文、作文/让我头疼/咬断笔根/仍是‘言而无文’”；教师为改作文而苦，君不见“写作、写作/学生写、老师做/领导教育我要精耕细作/家长们要求我一个也不能错过/一个星期来，我其他事啥也没做/刚想松口气儿/这座大山又厝于我座”。

于是，本该生动活泼的作文教学却成了一潭死水。专家们在思索、改革家们在探索、“实干家们”仍在“上锁”。能不能改变传统的模式？有没有“一石激起千层浪”的办法？现从交互式教学法在作文教学中的运用的角度，提几种方案，与大家共同探讨。

一、营造口头作文情境，创设集体互动氛围。

口头作文是书面作文的能力储备，同时又促进课外知识储备。

口头作文同传统作文最大的区别是由“笔写”到“口述”。这种作文方式的变化，要求学生从“静”到“动”，从个人写作到当众叙述，它不仅可以激发学生的潜能，促使学生情感的发展，而且可以培养学生的思维敏捷性，还可以使教师及时了解学生的思想动态与情感发展脉搏，从而有助于评价的针对性、及时性和有效性。只要“有话可说”，就不愁“无语可写”，同时老师的“批改”（即评价）通过声音的传播远比文字表达要快捷，而学生自己也会及时发现某一知识领域的欠缺，并迅速补充。

营造特定的情境创设集体互动氛围，让学生心无顾忌地即兴口头作文，“说我所思”，才能迈出打开思路的艰难步伐。

1、打破常规课堂秩序，营造自由民主的氛围。

学生都有一种向师性。对老师的一言一行，都很在乎，在乎老师的评价，在乎老师的笑容，甚至是一个眼神。在这种“唯老师举动是瞻”的紧张而专制的氛围下，学生根本不可能心无顾忌，教师们也经常感叹有些回答问题前言不搭后语的学生，但聊起天来却滔滔不绝，思维敏捷。因为这时他是自由地、平等地与人交流，无须等待别人的评价。

因此想让学生真正自由起来，就要大胆改变那种学生端坐在座位上静静地听，偶而有秩序地读几段课文，教师高站在讲台前，滔滔地讲的常规课堂秩序。可以让学生自由组成讨论小组，可以跑动位置，或站或坐，在规定时间内讨论规定的话题，热烈而集中。

如在教学《为你打开一扇门》中，文章对文学的内涵揭示很抽象，我让学生结合自己读过的文学作品谈体会，要求提出，学生顿时三五成群地围在一起，像小雀儿似的七嘴八舌地说开了。走进他们中间听听，真是丰富而有趣。有的说《夸父逐日》，有的说《精卫填海》，有的说《茶馆》，有的说《致橡树》，有的说《情深深、雨鳌罚这种情境中不用担心老师的监控，谁都愿意畅所欲言，就连平时最不爱动的学生也受到集体情绪的感染，而欢跃起来，同时在这氛围中，谁都愿意表现自己，调动一切知识储备来赢得同学们赞叹的目光，对那些阅读量少的学生既是知识的有效补充，又是一种无言的鞭策。

教师这时不应是个学生活动的“主宰者”，也不应是个“组织者”，这些都摆脱不了居高临下，统一天下的定位；而应是个“倾听者”、“促进者”、“参与者”，让讨论真正地在自由民主氛围中进行，而不是象以往那样戴着镣铐跳舞。

2、走出传统教学场所，营造轻松愉悦的氛围。

有人说：人只有在美的事物的感染下，才能撞击出心灵的火花。有人说：人只有在让心灵自由飞翔时，才能闪耀着智慧的火花。

然而我们的学生终日面对着钢筋水泥,埋头于书山，陷身于题海，没有诗意，没有激情,只有困乏和疲倦，当然“胸中无丘壑”，笔下无情趣。

让我们尝试把学生带出教室、带出校园吧。让他们的身心找到一个可以休憩的港湾，让他们的心灵找到一方可以放飞的天空，为恢复他们的作文情商营造一个轻松愉悦的氛围。

教余光中的《乡愁》时，我把学生带到学校大门外的河滨公园，向学生提了一个问题：诗人把乡愁比作“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”，你能想出一个新的比喻来吗？在榆荫下，柳树旁，石凳上，花丛中，清澈的小河边，同学们诗情大发。有些学生说得很好“乡愁是一幅相框，我在外头，妈妈在里头”；“乡愁是一片汪洋大海，我在这头，爸爸在那头”；“乡愁是无线电波，我在这头，奶奶在那头”。我被他们感染了，也即兴凑上两句：“乡愁是一轮弯弯的月儿，我在地上，伊人在天上。乡愁是是一条涓涓的小溪，我在岸上，伊人在水中”。

在这种集体互动氛围中，没有一个人是多余的,也没有一个人是看客，全都是积极的参与者。这里没有判官，没有权威,没有轻蔑，没有挑剔，有的是尊重，轻松愉悦；没有单调的白墙、拥挤的桌椅,有的是大自然和煦的风、灿烂的阳光、依依垂柳、侬侬鸟语。在这样的氛围里学生可以全身心放松，自然充满激情，便会“淌”出自己的思想和人生体验。

二、构建评改新课型，引导个体互动行为。

传统的作文评讲课上，教师“中心集中”，“结构完整”，“句意明确”满天飞，读几篇优良习作，草草结束。而学生呢，全然不理会这早已熟识的“老三篇”，也不理会老师奋战了多天才改出来的评语，草草看下一分数，往抽屉里一塞了事。

寥寥数语，短短十几分钟，就想让学生把老师的要求内化为作文水平的提高，这能实现吗？也许有人会摆出理由：赶篇数嘛。试问：没有质的提高，量的积累又有何意义？何况事实证明：做十遍这样的低效高耗的重复，不如做一篇实实在在，让每位学生都有一得的作文。

书面作文同样可以充分发挥学生互动作用和师生互动效力，只是需要我们改革先前“老三篇”，构建评改新课型。

1、互改课学生做完一次作文，总有一种交了差的思想，因而即使作文写得平铺直叙、索然寡味，也觉得无从修改，若是让他来评价别人的作品，却常常能“指点江山”，“激扬文字”。因此可以来个换位，让学生互改作文，提出修改意见。这样就会明白自己的作文为何读来味同嚼蜡，搞清修改方向，确定修改内容。

有一次互改课上，一位同学用了非常简洁的符号，指出了很有代表性的问题。原话是“一位少年坐在草地上”，这位同学作了这们的评改：“一位？少年？坐在？草地上……”他指出了学生作文中的通病：叙述的文字不具体，描写的文字不生动。并作了如下修改：“斑驳，发黄的杂草丛中，坐着一个少年，他手中的笔在飞快地舞动着，显然，他很激动。面对着这成堆的垃圾，疏于管理的草丛，他却勾画出一片绿油油的草地，盛开的鲜花引来了成群的蜜蜂。哦，他是在勾画美好的未来。”

如果这次评改活动就次结束，那么对写这篇作文的同学便没有太大帮助，这样不仅不能起到互动作用，甚至还会打击学生作文和评改的积极性，因此必须有自改的过程，才能内化为习作者本身的提高。

2、自改课根据别人的建议自行修改，或者自己给自己挑毛病，提要求。

自改课对每一位学生要求不一，有的`只需修改语句，有的需要修改整段内容，甚至整篇文章的构思。而且对每位学生的每次作文要求不一，要求不断提高，这样学生作文水平也不断提高。

对上文这个例子，引导学生从不同的角度写或修改出不同的意境，他会因有竞争目标而修改得更精细、更妙。

这位习作者几番修改之后成文如下：“幽幽山谷，青青草地，一位花季少年，静静地坐在草地上，清脆婉转的鸟鸣，淡雅怡人的花香……在他面前还有一幅画夹，一支画笔。三年来，他一直如此，用心谛听，用心领会，用心感悟……因为他那迥然无神的双眼……”。

3、评改课教师选择典型句子，语段或文章，进行集体评改，引导全体学生积极参与，集思广益，切磋出经验。

评改课可以扩大互改效果，由一一对应的个体间的互动发散为所有个体间的互动和教师互动。完成读写的完美结合，使感性认识和理性认识统一于实践活动。

一位学生在作文中写了这样一句：“她抱着猫走来了”。教学中我向学生发问：“你看到的仅这些吗？”当然不止，有些学生指出：“至少能看到她的神情，以此揣摩她的心境”，“还能看到她抱猫的姿态，以此透视她的遭遇。”“别忘了，猫也能传达主人的情感。”再让大家对这句话进行了修改，要求写出心境，写出遭遇，写出人物性格。很多学生都能抓住特刻划人物。摘录部分如下（1）“她面容憔悴，两眼目光迟纯，额角的沟壑较以前更深了，她牢牢的抱紧那只小花猫，仿佛想把握唯一的依托。”从这段描写中我们可以读出“她”遭受了沉重的打击后孤苦无依。（2）“也许是在蓝天的映衬下，晶莹的泪珠划过她秀美的脸颊，格外的显眼，她的嘴抽动着，手也紧紧地攥住蜷缩在她胸前的小猫身上那雪白的毛，小白猫也眼巴巴地望着主人的脸，似乎想舔去主人的忧伤和不快”。从这段描写中我们可以读出“她”善感、忧郁的性格。

学生总结经验：成功地刻划人物，必须能表现出某个人的某种性格特征，或展示出某个人的某种遭遇，某种精神面貌、情绪特征。

三、启动激励动力系统，优化外部互动环境。

学生花了很多时间和精力修改自己的作文，甚至修改到自己很珍视的程度，如果仅是让它埋没于废纸堆里，对写作文和改作文的积极性无疑是一种打击。教师若能通过各种途径启动激励动力系统，则能很好巩固互动成果，形成螺旋式上升的良好态势，为学生与外部环境之间架起互动杠杆，优化外部互动环境。

激励是来自外界的令人兴奋的刺激，是对人的动机的一种激发，是对人的主动性、积极性的调动。即在写作训练过程中，通过多种途径优化外部条件，激发学生的内在驱动力量，促使学生发挥潜力，主动发展。启动激励动力系统，即表扬鼓励，体验成功。

教师可以利用评语肯定，班级表扬，印发传阅，黑板报刊登，参加作文竞赛，向校报、社会刊物投稿等，各种操作性强快捷有效的办法来让学生体验成功。

教学中，有一个学生写了一篇《新学期新打算》的习作，通过几次互改、自改，评改后，成文《追寻我的1、2、3……》发表于校刊。另有一位学生写的自由诗《时间的步伐》经过七易其稿发表于《通州日报》。

激发了学生写作热情，就意味着更大进步，这种互动作用，将会转化为主体的兴趣，如果作文教学能让学生由怕写作文到有创作兴趣和冲动，那便是最大的成功。

作者邮箱：yishifeng316@。

大创产品研究报告范文通用篇三

_2014_年＿__9月一、选题意义近年来由于俄罗斯经济状况的大为好转及其入世步伐的加快，对俄经贸合作成为了世界各国关注的重点。俄罗斯是我国重要的经贸合作对象，两国有着长达4300多公里的边境线，又是面向21世纪的战略协作伙伴，中俄两国在广泛深入的开展经贸合作方面具有得天独厚的条。10余年来，随着中俄睦邻友好关系与时俱进的稳步发展，两国经济贸易在中方经济改革逐步深入、俄方经济转轨政策多变的客观条件，也有了较快的发展，自1999年以来，贸易额连续7年以年均近30%的增幅稳步增长，2005年达到291亿美元，创历史新高，比上年增长37.1%。尤其是为了推动中俄两国战略协作伙伴关系向前发展，两国决定互办“国家年”，双方决定2006年在中国举办“俄罗斯年”、2007年在俄罗斯举办“中国年”活动，这是两国关系史上的重大事件，必将推动两国经贸关系的向前发展。但从中俄贸易总体上看，双方在农业领域的合作目前仍处在规模小、层次低、不规范的水平上。

我国与俄罗斯接壤的边境线最长的省份。黑龙江省作为一个农业大省，又是俄罗斯的近邻，在经济飞速发展，国际贸易日趋自由化的情况下，我省应抓住对俄农产品出口贸易的比较优势，充分依托口岸的便利条件，以俄罗斯市场需求为导向，进一步加快对俄农产品出口的步伐，带动我省经济的振兴和农村经济的全面发展，从而服务于社会主义新农村建设。本论文的研究将对黑龙江省全面、系统的认识对俄农产品出口提供蓝本和框架，为积极开展中俄农业经贸合作，实现可持续发展提供理论依据和决策参考。

目前我国关于农产品贸易和对俄贸易的研究较多，但针对我国与俄罗斯农产品贸易的研究较少，尤其是涉及到相关省份对俄农产品出口贸易的研究就更少。本论文拟以相关理论及知识为基础，通过结合黑龙江省对俄农产品贸易的现状进行分析，找出我省农产品对俄出口中存在的问题和制约因素，发挥我省相对于俄罗斯农业的比较优势，针对俄罗斯提出切实可行的农产品出口对策和措施。通过对本论文的研究，在理论上，使国际贸易理论从应用的层面上得到检验:在实践上，力争使我省对俄农产品出口得到有效的促进与发展，并为我省对外贸易的发展、三农问题的解决提供一定的事实材料和参考借鉴。

二、研究方案与预期成果1.研究思路与方法充分了解黑龙江省农产品贸易的发展现状和特点，在对外贸易中存在哪些问题以及问题的解决对策。

本论文拟采用以下手段和方法：实证分析和规范分析相结合；列事实、摆依据；理论和实践相结合；引用分析等方法。主要通过图书查询、网上浏览、去相关企业实地调研等方法来收集资料。拟运用经济学、企业管理学、组织行为学等相关知识来撰写论文。

2．预期成果充分了解对外贸易对黑龙江省农业产品的影响所在，并找到更好的方式利用我省对外贸易的优势促进经济增长。

（三）黑龙江对俄农产品贸易的现状及存在的问题四、扩大我省对俄农产品出口的对策（一）从宏观政府层面提出的对策（二）从微观经营主体层面提出的对策五、结论四、论文写作进度安排1．工作任务分解(1)第一阶段：以调研、收集资料为主，确认选题和开题报告；(2)第二阶段：是撰写论文大纲阶段，主要是综合查阅及调研的资料，写出论文的提纲；(3)第三阶段：主要是论文撰写阶段，写出论文主要内容，并及时与导师联系，及时修改，写出第二稿、第三稿；(4)第四阶段：主要是论文定稿，并开始着手准备论文答辩；(5)第五阶段：主要是论文答辩阶段。

2．各阶段完成的内容及时间分配2014年12月份完成附表的填写工作。

2015年2月份完成开题报告2015年3月份准备各种资料，查阅好相关书籍2015年4月份完成初稿2015年4月中旬修改初稿2015年5月上旬完成定稿五、完成设计（论文）所具备的条件、存在的问题等条件：

1.大学期间在校系统地学习了质量管理体系的理论知识。

2.搜集大量的资料，以备能更好的把论文写的更有说服力。

3.有一种百折不挠的精神，对问题要有深层次的了解和认识。

4.充分利用图书馆，网络，报纸等阅读关于组织结构合理化的相关书籍丰富、拓宽自身理论水平。

问题：

1.本人对组织结构的了解还过于浅显，看待问题不够全面；2.对高层次的组织结构管理了解的比较少，很难取得较全面详细的资料；3.对于存在的问题的解决方案，不能做到周到的考虑。

六、参考文献[1]刁秀华，转轨以来俄罗斯农业发展状况及前景[j]，西伯利亚研究，2006(12):6768。

[2]邵冰，黑龙江省农产品出口贸易可持续发展的问题及对策[j]，哈尔滨商业大学学报，2005(4):30320[3]吴振宇，沈利生，中国对外贸易对gdp贡献的经验分析[j]，世界经济，2004(2):2728。

[4]徐兴泽，龚惠平，俄罗斯农业创新体系[j]，全球科技经济隙望，2006(7):3436。

[6]张晓梅，黑龙江省农业竞争力现状与对策[j]，边疆经济与文化，2004(3)6264。

[7]周茂荣，贸易自由化与贸易保护主义的博弈分析一论单边的贸易自由化为何寸步难行[j]，国际贸易问题，2004(6):26280[8]李磊，中国出口结构与产业结构的实证分析[j]，财贸经济，2004(8):1316。

[9]宋京，外国直接投资对我国产业结构升级的影响[j]，国际。

贸易问题，2005(4):2728。

[10]王树义，从绿色壁垒的双重性看我国应采取的对策[j]，中国软科学，2004(8):33350[11]黄晓玲，中国对外贸易概论[m]，对外经济贸易大学出版社，20030[12]陆玉麒，区域发展中的空间结构研究[m]，南京师范大学出版社，19980[13]魏后凯，中国地区发展一一经济增长、制度变迁与地区差异[m]，经济管理出版社，19990[14]薛进军，中国的经济发展与环境问题[m]，东北财经大学出版社，20020[15]胡涛，陈同斌，中国的可持续发展研究[m]，中国环境科学出版社，20000指导教师意见指导教师签名：

十七、项目主要经济数据、指标综合付表、付图1、项目综合效益表2、项目动态、综合表3、项目投资利息估算表4、土地增值税计算表5、项目敏感性分析表6、概率分析表7、项目盈亏平衡分析曲线图8、项目敏感性分析图下面内容为赠送的工作。

总结。

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工作总结怎么写：医院个人工作总结范文一年的时间很快过去了，在一年里，我在院领导、科室领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高，本年度的工作总结主要有以下几项：

1、工作质量成绩、效益和贡献。在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为医院及部门工作做出了应有的贡献。

2、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。能够认真贯彻党的基本路线方针政策，认真学习马列主义、毛泽东思想、医学教，育网邓小平理论和“三个代表”的重要思想。坚持“以病人中心”的临床服务理念，发扬救死扶伤的革命人道主义精神，立足本职岗位，踏踏实实做好医疗服务工作。

向各位局领导以及全体教职工进行述职，请予批评指正。

一、工作目标完成情况我校一年来，秉承“质量是生命，师德是灵魂，公平是民心，安全是保障”的教育理念，以全面提升教育。

教学。

质量为核心，以标准化学校建设为突破口，以“让教育接地气，创建新学校”为学校发展目标，团结一心，攻坚克难，大打翻身仗，学校办学条件和办学效益实现了“质”的飞越。

在全体教职工的努力下，我们基本完成了《xx年目标管理责任状》中的德育管理、教。

学管理、两基、师训、标准化学校建设、特色学校建设、艺体卫、财务管理、捐资助学、组织工作、信访监督、工会及团队、行风建设、安全、政务等xx项工作任务。

3、专业知识、工作能力和具体工作。能严格遵守医院的各项规章制度，刻苦严谨，视病人为上帝，始终把他们的利益放在第一位。能及时准确的完成病历、病程录的书写，对一些常见疾病能独立诊断、治疗。较好的完成了自己的本职工作。遇到问题能在查阅相关书籍仍不能解决的情况下，虚心的向上级医生请教，自觉的做到感性认识和理性认识相结合，从而提高了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力。

二、主要亮点1、确定和生成了“让教育接地气，创建新学校”的学校发展目标。让教育接“地气”，创建“新”学校，是指教育必须遵循规律，脚踏实地，摒弃功利思想，拆掉空中楼阁，不折腾。努力让学校教育贴着“地面”，接受地中之气。更多的关注学校教育与师生愿望、诉求、发展的最佳契合点，使教育根植于中华民族优秀文化的丰润土壤，根植于新中国教育的优秀经验，根植于中国的国情，根植于与时俱进的中国特色社会主义，使全体师生在学校教育中真正快乐成长、幸福成长、茁壮成长，创建一个全“新”的学校。

2、在标准化学校建设工作中，全校上下戮力同心，攻坚克难，目前，已经顺利通过省级验收，并被评为市级先进，推荐省级先进。我们正在积极准备，迎接近期到来的省教育督导室的复检。在九月二十一日是的检查验收中，验收组的袁主任用感动、惊奇来形容他的心情，给予我校有内涵、有特色、有发展的高度评价，当场决定推荐我校为省级先进学校。

传统，一大特色。学生为父母长辈洗脚洗头、端茶倒水，做家务等，使孩子们从小就懂得感恩，并带动父母及全社会孝敬自己的父母长辈，促进社会风气的好转，学校收到家长反馈信息四百余件。我们编写了《诵弟子规做小孝星》校本教材，已经投入使用。学校自编了“孝亲操”，得到市督导室领导的首肯。(。

述职报告。

)我们把感恩教育延伸到了校外，全校师生长期照顾无儿无女的抗美援朝老军人卢爷卢、卢奶奶，定期看望，送去生活用品，全体男教师为其捆玉米秸秆等，老人给学校送来了锦旗。主题读书活动成果显着，我校吴彦川同学被选为我县唯一一名优秀学生进京领奖。学校设立朵朵爱心基金，全体师生每年募捐一次，用于救助校内外的弱势群体。

4、努力构建以培养学生自学能力为主的“构建自主学习的高效课堂”教改活动，一年来，举行了上下学期各两个月的教改展示课活动，天天展示，天天评课，使我们的教改取得了可喜欢的成果。曹红军的快乐课堂、王玉荣的自信课堂、周杰的高效课堂、宋永亮的激情课堂已经形成了鲜明教学风格。教学管理上，我们强化“规范”这一主旨，越是常规的工作，我们越是强制规范。学校实行查课制度，一年来，仅我参与的查课就进行了五次。

4、工作态度和勤奋敬业方面。热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，全年没有请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。

总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为医院的发展做出更大的贡献。

医生的天职就是治病，这些基本工作我这么多年来一直在进步，虽然质变还是没有发生，不过相信量变积累到一定程度，我就会迎来自己的质变和升华。我在不断的提升我的思想素质和工作能力，我相信只要我做到了这一切，我就会迎来一个美好的未来!

中学生偏科问题研究开题报告。

森林旅游主要问题及对策研究开题报告。

计算机网络研究开题报告。

大创产品研究报告范文通用篇四

农业产业化经营是我国亿万农民的伟大创造，是农村经营体制的重大创新。进入新阶段尤其是党的十六大以来，农业产业化经营快速发展，截至止底，全国产业化经营组织已发展到11.4万个，固定资产总额8099亿元，龙头企业销售收入达14261亿元，分别比增长70.9、91.7和141.7。农业产业化经营从局部探索转入全面推进，形成了规模扩大、领域延伸的新格局，显现了竞争力增强、带动力提高的新态势，探索了用现代工业理念、先进科技成果建设现代农业的新途径，构建了政府扶持、龙头带动、农民参与、中介组织服务的多方推进的新机制。可以讲，通过各级各部门共同努力，农业产业化经营取得了显著成效：

（一）有力促进了优势产业集聚。

推进农业和农村经济结构战略性调整，是新阶段农业和农村经济发展的重要任务，也是农业产业化经营的主攻方向。龙头企业根据市场需要进行产品加工，按照加工要求建设标准化、优质化、规模化基地，带动了农业结构调整。20，在各类产业化经营组织中，种植业5.2万个，带动种植面积近7亿亩；畜牧业3.3万个，牲畜养殖量6.7亿多头，禽类养殖量近70亿只；水产业8397个，养殖水面5000多万亩。农业产业化与区域发展相结合，进一步促进了优势产业集聚：沿海地区形成了优势水产品、园艺产品产业带，中部地区形成了粮棉油等优质专用农产品产业带，西部地区形成了特色农产品产业带，龙头企业对优势产业带的形成起到了举足轻重的带动作用。农业产业化与优势产业发展相结合，培育壮大了主导产业。特别是畜牧业，发展最快、产业化经营程度最高，已成为我国农业的支柱产业。2004年，畜牧业总产值突破1万亿元大关，占农业总产值的比重达到33.6。农业产业化经营不仅壮大了第一产业，而且带动了二、三产业的发展。

（二）有力促进了农民增收。

发展农业产业化经营，实现农户与龙头企业的有效对接，是促进农民增收的战略举措。2004年，全国各类产业化组织带动农户8454万户，比20增加2493万户，增长41.8，平均每户从中增收1202元，比年增加302元。从各地情况看，农业产业化经营一是实行保护价收购保障农民增收。龙头组织与农户签订定订单，实行农产品最低收购价，降低了市场风险。2004年，全国订单合同成交额达2523亿元。二是采取利润返还促进农民增收。2004年，在各类产业化组织与农户的联结方式中，合同、合作、股份合作三种方式占79.9，比2000年增加3.5个百分点。三是拓宽就业渠道扩大农民增收。通过延长产业链，不仅使一部分农民能直接进入龙头企业务工，还有许多农民参与到运输、营销环节的经营活动，增加了收入。2004年各类产业化经营组织从业人数3333.2万人，比2000年增长11.6，其中龙头企业从业人数达1362.6万人，占总数的.40.9。

（三）有力促进了农民组织化程度的提高。

农业产业化经营实现了产加销、贸工农的有机结合，提高了农民的组织化程度。目前，主要有三种带动类型：一是龙头企业带动型。龙头企业通过合作与联合，带领农民开拓市场。2004年，龙头企业在产业化经营组织中所占比重为43.6，580多家国家重点龙头企业直接和间接辐射带动农户4000多万户。二是专业市场带动型。专业市场为农民提供了农产品交易平台，直接带动农民进入市场。2004年，专业市场所占比重为9.3，实现农产品交易额8662亿元。三是中介组织带动型。中介组织有效地为农户提供技术、信息、运销服务，密切了产销关系。目前，中介组织所占比重为36.4，组织数量比2000年增长87.1。尤其是农民专业合作组织发展迅速，行业协会逐步建立，在农业产业化经营中发挥了日益重要的作用。

（四）有力促进了农业整体水平的提升。

农业产业化经营大力推进了农业专业化、规模化、标准化生产，加快了农业科技进步，提高了农业整体素质。一是龙头企业成为组织标准化生产的重要载体。目前，省级以上龙头企业80通过了国家或国际有关组织的质量、环保、安全卫生等管理体系认证，有的还建立了农产品产地、质量、等级标识和可追溯制度，组织和带动农民进行标准化生产。二是龙头企业成为新品种、新技术的推广应用者。通过建立研发机构，自主开发和引进新工艺、新技术、新品种，提高了农业科技水平。三是龙头企业成为品牌战略的实施主体。不少龙头企业努力创立市场潜力大、产品附加值高、具有特色的名牌产品。

（五）有力促进了农业对外开放。

农业产业化经营组织在积极引进国外资金、技术、装备、经营管理方式的同时，加快实施“走出去”战略，大力发展外向型农业。一是农产品出口日益扩大。许多龙头企业紧跟国际市场变化，积极应对贸易争端，全方位参与国际竞争。2004年，全国龙头企业出口创汇额约200亿美元，比2000年增长近2倍；国家重点龙头企业中出口创汇超过1000万美元的有131家，超过5000万美元的有26家，超过1亿美元的有10家。二是积极开展跨国经营。有的龙头企业充分利用国外农业资源发展特色种养、精深加工，开辟了新的发展空间。

五年来，各地按照中央的要求，从当地实际出发，加大了农业产业化经营的推进力度，积累了丰富经验。

（一）坚持把建设现代农业作为农业产业化发展的方向。建设现代农业是我国农业发展的方向。农业产业化经营运用工业理念谋划农业，推动传统农业向现代农业转变。各地按照大规模、高起点、多形式、强带动的原则，培育和发展龙头企业，通过龙头企业，将先进的经营理念、管理方式、物质装备、生产技术等要素导入农业领域，提高了农业的整体素质。

（二）坚持把维护农民利益放在农业产业化发展的首位。维护好、实现好、发展好农民的根本利益，是农业产业化经营的出发点和落脚点。建立完善利益联结机制，实现企业与农户互助共赢，是农业产业化经营健康发展的核心和动力。各地按照不同发展阶段、不同产业、不同产品的特点和要求，积极探索不同的利益联结方式。

（三）坚持把促进经营主体协调发展作为农业产业化经营的重点。农业产业化经营，龙头企业是关键，中介组织是纽带，基地农户是基础。妥善处理好各经营主体之间的利益关系，才能协调发展，整体推进。许多地方在发展产业化中，既抓龙头企业、又抓基地农户和中介组织，发挥各自功能，形成有机整体，促进良性发展。

（四）坚持把遵循市场规律作为推进农业产业化经营的准则。产业化经营是市场经济的产物，要按照市场规律办事。许多地方在产业布局上，考虑市场需求，优化资源配置；在企业发展上，鼓励有序竞争，坚持优胜劣汰；在指导方式上，尊重经营主体的选择，不搞强迫命令和一刀切。实践证明，凡是搞得好的地方都是以市场为导向，从实际出发，因地制宜，走出了各具特色的产业化发展道路。

（五）坚持把优化外部环境作为农业产业化发展的保障。政府引导、政策扶持、社会化服务是推进农业产业化健康发展的重要保障。近年来，各地各部门按照中央关于“扶持农业产业化就是扶持农业，扶持龙头企业就是扶持农民”的总体要求，加大了扶持力度。全国农业产业化联席会议各成员单位紧密配合，通力合作，充分发挥职能作用，制定了财政、税收、金融、外贸、上市等一系列优惠措施，有力推进了农业产业化经营的发展。各地党委、政府加强了农业产业化工作的领导，制订了发展规划，出台了配套措施，建立了相应的组织机构和协调机制。目前，全国各省区市都设立了农业产业化财政专项资金，今年资金总额达15.8亿元。许多地方还通过建立绿色通道、银企联手、技术引进、信息交流、用地用电用水优惠等措施，帮助企业解决实际困难，提供有效服务。

大创产品研究报告范文通用篇五

5、原材料供应及外部配套条件落实情况；

6、环境污染防治；

7、建设工期和进度安排；

8．项目实施管理、劳动定员及人员培训；

10、投资估算，资金筹措，贷款偿还计划所需流动资金及来源；

11、项目内部收益率、投资利润率、投资回收期、贷款偿还期等指标的计算和评估；

12、经济效益和社会效益分析；

13、项目风险分析。

l、银行承贷证明（某某分行以上）文件；

2、开户行出具的企业自有资金证明文件；

3、地方、部门配套资金及其它资金来源证明文件；

4、工商局颁发的企业营业执照及企业主管部门提供的企业性质证明材料；

5、前期科研成果证明材料（某某部级科技成果鉴定材料、专利证书或其它证明材料）；

6、环境保护主管部门意见；

7、有关部门出具的产品生产许可证明文件（医药、生物、农药等）；

8、原材料及外部配套条件证明文件（场地、水、电、汽等）；

9、所需其它证明材料。

大创产品研究报告范文通用篇六

调查背景：

随着科技的进步和发展，计算机的出现及发展带动了一批以数字为记载标识的产品。作为高科技的产物，数码产品已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分，大到相机电脑，小到u盘手机，我们几乎每时每刻都在和数码产品打交道。作为大学生，我们理应关心自己对数码产品的消费情况以及数码产品的品牌偏好。本次市场调查主要以大学生消费人群为中心来进行。

调查方法：

开始时间：

结束时间：

样本总数：46份。

第1题您的性别?[单选题]。

a.男b.女。

第2题您每月的生活费是多少?[单选题]。

元以下。

——1500元。

元以上。

第3题您是数码产品的强烈爱好者么？[单选题]。

a.是b.不是c.一点。

第4题您最喜欢什么数码产品？[单选题]。

a.电脑。

b.手机。

c.数码相机/dv。

d.mp3/mp4。

e.pad。

f.其他。

第5题您对市场上数码产品具体了解多少？[单选题]。

a.非常了解。

b.有点了解。

c.不了解。

第6题您是通过哪些途径了解数码产品的？[单选题]。

大创产品研究报告范文通用篇七

(一)项目名称。

(二)项目承办单位介绍。

(四)项目主管部门介绍。

(五)项目建设内容、规模、目标。

(六)项目建设地点。

三、主要技术经济指标表。

四、存在问题及建议。

这一部分主要应说明项目发起的背景、投资的必要性、投资理由及项目开展的支撑性条件等等。

一、翡翠加工项目建设背景。

二、翡翠加工项目建设必要性。

三、翡翠加工项目建设可行性。

一、翡翠加工项目产品市场调查。

二、翡翠产品市场预测。

一、翡翠加工项目产品产能规划方案。

二、翡翠加工项目产品工艺规划方案。

三、翡翠加工项目产品营销规划方案。

一、翡翠加工项目建设地。

二、翡翠加工项目土建总规。

一、翡翠加工项目环境保护方案。

二、翡翠加工项目资源利用及能耗分析。

三、翡翠加工项目节能方案。

四、翡翠加工项目消防方案。

五、翡翠加工项目劳动安全卫生方案。

一、翡翠加工项目组织计划。

二、翡翠加工项目劳动定员和人员培训。

一、翡翠加工项目实施的各阶段。

二、翡翠加工项目实施进度表。

三、翡翠加工项目实施费用。

一、翡翠加工项目总投资估算。

二、翡翠加工项目资金筹措。

三、翡翠加工项目投资使用计划。

四、项目财务评价说明&财务测算假定。

五、翡翠加工项目总成本费用估算。

六、销售收入、销售税金及附加和增值税估算。

七、损益及利润分配估算。

八、现金流估算。

(一)盈亏平衡分析。

(二)敏感性分析。

一、财务评价。

二、国民经济评价。

三、社会效益和社会影响分析。

一、结论与建议。

二、附件。

一、奶茶项目背景。

1.项目名称。

2.承办单位概况。

4.奶茶项目提出的理由与过程。

二、奶茶项目概况。

1.奶茶项目拟建地点。

2.奶茶项目建设规模与目的。

3.奶茶项目主要建设条件。

4.奶茶项目投入总资金及效益情况。

5.奶茶项目主要技术经济指标。

三、项目可行性与必要性。

四、问题与建议。

一、奶茶产品市场供应预测。

1.国内外奶茶市场供应现状。

2.国内外奶茶市场供应预测。

二、产品市场需求预测。

1.国内外奶茶市场需求现状。

2.国内外奶茶市场需求预测。

三、产品目标市场分析。

1.奶茶产品目标市场界定。

2.市场占有份额分析。

四、价格现状与预测。

1.奶茶产品国内市场销售价格。

2.奶茶产品国际市场销售价格。

五、市场竞争力分析。

1.主要竞争对手情况。

2.产品市场竞争力优势、劣势。

3.营销策略。

六、市场风险。

一、奶茶项目资源可利用量。

二、奶茶项目资源品质情况。

三、奶茶项目资源赋存条件。

四、奶茶项目资源开发价值。

一、建设规模。

1.奶茶项目建设规模方案比选。

2.推荐方案及其理由。

二、产品方案。

1.奶茶项目产品方案构成。

2.奶茶项目产品方案比选。

3.推荐方案及其理由。

一、奶茶项目场址所在位置现状。

1.奶茶项目地点与地理位置。

2.奶茶项目场址土地权所属类别及占地面积。

3.土地利用现状。

二、奶茶项目场址建设条件。

1.地形、地貌、地震情况。

2.工程地质与水文地质。

3.气候条件。

4.城镇规划及社会环境条件。

5.交通运输条件。

6.公用设施社会依托条件(水、电、气、生活福利)。

7.防洪、防潮、排涝设施条件。

8.环境保护条件。

9.法律支持条件。

10.征地、拆迁、移民安置条件。

11.施工条件。

三、奶茶项目场址条件比选。

1.奶茶项目建设条件比选。

2.奶茶项目建设投资比选。

3.奶茶项目运营费用比选。

4.奶茶项目推荐场址方案。

5.奶茶项目场址地理位置图。

一、奶茶项目技术方案。

1.奶茶项目生产方法(包括原料路线)。

2.奶茶项目工艺流程。

3.奶茶项目工艺技术来源。

4.推荐方案的主要工艺(生产装置)流程图、物料平衡图，物料消耗定额表。

二、奶茶项目主要设备方案。

1.奶茶项目主要设备选型。

2.奶茶项目主要设备来源(进口设备应提出供应方式)。

3.奶茶项目推荐方案的主要设备清单。

三、奶茶项目工程方案。

1.奶茶项目主要建、构筑物的建筑特征、结构及面积方案。

2.奶茶项目矿建工程方案。

3.奶茶项目特殊基础工程方案。

4.奶茶项目建筑安装工程量及“三材”用量估算。

5.奶茶项目主要建、构筑物工程一览表。

一、主要原材料供应。

1.奶茶项目主要原材料品种、质量与年需要量。

2.奶茶项目主要辅助材料品种、质量与年需要量。

3.奶茶项目原材料、辅助材料来源与运输方式。

二、燃料供应。

1.奶茶项目燃料品种、质量与年需要量。

2.奶茶项目燃料供应来源与运输方式。

三、主要原材料、燃料价格。

1.奶茶项目原材料、燃料价格现状。

2.奶茶项目主要原材料、燃料价格预测。

四、编制主要原材料、燃料年需要量表。

一、奶茶项目总图布置。

1.平面布置。

2.竖向布置。

(1)场区地形条件。

(2)竖向布置方案。

(3)场地标高及土石方工程量。

3.总平面布置图。

4.总平面布置主要指标表。

二、奶茶项目场内外运输。

1.场外运输量及运输方式。

2.场内运输量及运输方式。

3.场内运输设施及设备。

三、奶茶项目公用辅助工程。

1.奶茶项目给排水工程。

(1)给水工程。用水负荷、水质要求、给水方案。

(2)排水工程。排水总量、排水水质、排放方式和泵站管网设施。

2.奶茶项目供电工程。

(1)供电负荷(年用电量、最大用电负荷)。

(2)供电回路及电压等级的确定。

(3)电源选择。

(4)场内供电输变电方式及设备设施。

3.奶茶项目通信设施。

(1)通信方式。

(2)通信线路及设施。

4.奶茶项目供热设施。

5.奶茶项目空分、空压及制冷设施。

6.奶茶项目维修设施。

7.奶茶项目仓储设施。

一、节能措施。

二、能耗指标分析。

一、节水措施。

二、水耗指标分析。

一、场址环境条件。

二、项目建设和生产对环境的影响。

1.奶茶项目建设对环境的影响。

2.奶茶项目生产过程产生的污染物对环境的影响。

三、环境保护措施方案。

四、环境保护投资。

五、环境影响评价。

一、危害因素和危害程度。

1.有毒有害物品的危害。

2.危险性作业的危害。

二、安全措施方案。

1.采用安全生产和无危害的工艺和设备。

2.对危害部位和危险作业的保护措施。

3.危险场所的防护措施。

4.职业病防护和卫生保健措施。

三、消防设施。

1.火灾隐患分析。

2.防火等级。

3.消防设施。

一、奶茶项目组织机构。

1.奶茶项目法人组建方案。

2.奶茶项目管理机构组织方案和体系图。

3.奶茶项目机构适应性分析。

二、奶茶项目人力资源配置。

1.生产作业班次。

2.劳动定员数量及技能素质要求。

3.职工工资福利。

4.劳动生产率水平分析。

5.员工来源及招聘方案。

6.员工培训计划。

一、奶茶项目建设工期。

二、奶茶项目实施进度安排。

三、奶茶项目实施进度表(横线图)。

一、奶茶项目投资估算依据。

二、奶茶项目建设投资估算。

1.奶茶项目建筑工程费。

2.奶茶项目设备及工器具购置费。

3.奶茶项目安装工程费。

4.奶茶项目工程建设其他费用。

5.奶茶项目基本预备费。

6.奶茶项目涨价预备费。

7.奶茶项目建设期利息。

三、奶茶项目流动资金估算。

四、奶茶项目投资估算表。

1.奶茶项目投入总资金估算汇总表。

2.奶茶项目单项工程投资估算表。

3.奶茶项目分年投资计划表。

4.奶茶项目流动资金估算表。

一、奶茶项目资本金筹措。

二、奶茶项目债务资金筹措。

三、奶茶项目融资方案分析。

一、奶茶项目财务评价基础数据与参数选取。

1.财务价格。

2.计算期与生产负荷。

3.财务基准收益率设定。

4.其他计算参数。

二、奶茶项目销售收入估算(编制销售收入估算表)。

三、奶茶项目成本费用估算(编制总成本费用估算表和分项成本估算表)。

四、奶茶项目财务评价报表。

1.奶茶项目财务现金流量表。

2.奶茶项目损益和利润分配表。

3.奶茶项目资金来源与运用表。

4.奶茶项目借款偿还计划表。

五、奶茶项目财务评价指标。

1.奶茶项目盈利能力分析。

(1)项目财务内部收益率。

(2)资本金收益率。

(3)投资各方收益率。

(4)财务净现值。

(5)投资回收期。

(6)投资利润率。

2.奶茶项目偿债能力分析(借款偿还期或利息备付率和偿债备付率)。

六、奶茶项目不确定性分析。

1.奶茶项目敏感性分析(编制敏感性分析表，绘制敏感性分析图)。

2.奶茶项目盈亏平衡分析(绘制盈亏平衡分析图)。

七、奶茶项目财务评价结论。

一、奶茶项目影子价格及通用参数选取。

二、奶茶项目效益费用范围调整。

1.奶茶项目转移支付处理。

2.奶茶项目间接效益和间接费用计算。

三、奶茶项目效益费用数值调整。

1.奶茶项目投资调整。

2.奶茶项目流动资金调整。

3.奶茶项目销售收入调整。

4.奶茶项目经营费用调整。

四、奶茶项目国民经济效益费用流量表。

1.奶茶项目国民经济效益费用流量表。

2.奶茶项目国内投资国民经济效益费用流量表。

五、奶茶项目国民经济评价指标。

1.奶茶项目经济内部收益率。

2.奶茶项目经济净现值。

六、奶茶项目国民经济评价结论。

一、奶茶项目对社会的影响分析。

二、奶茶项目与所在地互适性分析。

1.奶茶项目利益群体对项目的态度及参与程度。

2.奶茶项目各级组织对项目的态度及支持程度。

3.奶茶项目地区文化状况对项目的适应程度。

三、奶茶项目社会风险分析。

四、奶茶项目社会评价结论。

一、奶茶项目主要风险因素识别。

二、奶茶项目风险程度分析。

三、奶茶项目风险防范和降低风险对策。

一、奶茶项目推荐方案的总体描述。

二、奶茶项目推荐方案的优缺点描述。

1.优点。

2.存在问题。

3.主要争论与分歧意见。

三、奶茶项目主要对比方案。

1.方案描述。

2.未被采纳的理由。

四、结论与建议。

一、附图。

1.奶茶项目场址位置图。

2.奶茶项目工艺流程图。

3.奶茶项目总平面布置图。

二、附表。

1.奶茶项目投资估算表。

(1)奶茶项目投入总资金估算汇总表。

(2)奶茶项目主要单项工程投资估算表。

(3)奶茶项目流动资金估算表。

2.奶茶项目财务评价报表。

(1)奶茶项目销售收入、销售税金及附加估算表。

(2)奶茶项目总成本费用估算表。

(3)奶茶项目财务现金流量表。

(4)奶茶项目损益和利润分配表。

(5)奶茶项目资金来源与运用表。

(6)奶茶项目借款偿还计划表。

3.奶茶项目国民经济评价报表。

(1)奶茶项目国民经济效益费用流量表。

(2)奶茶项目国内投资国民经济效益费用流量表。

大创产品研究报告范文通用篇八

总论作为可行性研究报告的首要部分，要综合叙述研究报告中各部分的主要问题和研究结论，并对项目的可行与否提出最终建议，为可行性研究的审批提供方便。

一、网络工程产品项目概况。

(一)项目名称。

(二)项目承办单位。

1.《中华人民共和国公司法》;。

2.《中华人民共和国行政许可法》;。

3.《国务院关于投资体制改革的决定》国发20号;。

4.《产业结构调整目录版》;。

5.《国民经济和社会发展第十二个五年发展规划》;。

6.《建设项目经济评价方法与参数(第三版)》，国家发展与改革委员会。

年审核批准施行;。

8.企业投资决议;。

9.……;。

10.地方出台的相关投资法律法规等。

(五)项目建设内容、规模、目标。

(六)项目建设地点。

在可行性研究中，对项目的产品销售、原料供应、政策保障、技术方案、资金总额及筹措、项目的财务效益和国民经济、社会效益等重大问题，都应得出明确的结论，主要包括：

(一)项目产品市场前景。

(二)项目原料供应问题。

(三)项目政策保障问题。

(四)项目资金保障问题。

(五)项目组织保障问题。

(六)项目技术保障问题。

(七)项目人力保障问题。

(七)项目风险控制问题。

(八)项目财务效益结论。

(九)项目社会效益结论。

三、主要技术经济指标表。

在总论部分中，可将研究报告中各部分的主要技术经济指标汇总，列出主要技术经济指标表，使审批和决策者对项目作全貌了解。

表1技术经济指标汇总表。

序号。

名称。

单位。

数值。

1

项目投入总资金。

万元。

18737.00。

1.1。

固定资产建设投资。

万元。

13115.90。

1.2。

流动资金。

万元。

5621.10。

2

项目总投资。

万元。

14802.23。

2.1。

固定资产建设投资。

万元。

13115.90。

2.2。

铺底流动资金。

万元。

1686.33。

3

年营业收入（正常年份）。

万元。

31852.90。

4

年总成本费用（正常年份）。

万元。

20704.39。

5

年经营成本（正常年份）。

万元。

19111.74。

6

年增值税（正常年份）。

万元。

2423.21。

7

年销售税金及附加（正常年份）。

万元。

242.32。

8

年利润总额（正常年份）。

万元。

11148.52。

9

所得税（正常年份）。

万元。

2787.13。

10。

年税后利润（正常年份）。

万元。

8361.39。

11。

投资利润率。

%

75.32。

12。

投资利税率。

%

86.61。

13。

资本金投资利润率。

%

97.91。

14。

资本金投资利税率。

%

112.97。

15。

销售利润率。

%

56.49。

16。

税后财务内部收益率（全部投资）。

%

23.80。

17。

税前财务内部收益率（全部投资）。

%

35.70。

18。

税后财务净现值fnpv（i=8%）。

万元。

6557.95。

19。

税前财务净现值fnpv（i=8%）。

万元。

8431.65。

20。

税后投资回收期。

年

4.67。

21。

税前投资回收期。

年

3.89。

22。

盈亏平衡点（生产能力利用率）。

%

49.05。

四、存在的问题及建议。

对可行性研究中提出的项目的主要问题进行说明并提出解决的建议。

1.项目总投资来源及投入问题。

项目总投资主要来自项目发起公司自筹资金，按照计划在3月份前完成项目申报审批工作。预计项目总投资资金到位时间在4月底。整个项目建设期内，主要完成项目可研报告编制、项目备案、土建及配套工程、人员招聘及培训、设备签约、设备生产、设备运行及验收等工作。

项目发起公司拟设立专项资金账户用于项目建设用资金的管理工作。对于资金不足部分则以银行贷款、设备融资，合作，租赁等多种方式解决。

2.项目原料供应及使用问题。

项目产品的原料目前在市场上供应充足，可以实现就近采购。项目本着生产优质产品、创造一流品牌的理念，对原材料环节进行严格把关，对原料供应商进行优选，保证生产顺利进行。

3.项目技术先进性问题。

项目生产本着高起点、高标准的准则，拟采购先进技术工艺设备，引进先进生产管理经验，对生产技术员工进行专业化培训，保证生产高效、工艺先进、产品质量达标。

第二部分网络工程产品项目建设背景、必要性、可行性。

这一部分主要应说明项目发起的背景、投资的必要性、投资理由及项目开展的支撑性条件等等。

一、网络工程产品项目建设背景。

(一)网络工程产品项目市场迅速发展。

(二)国家产业规划或地方产业规划。

我国非常中国网络工程产品领域的发展，国家和地方在最近几年有关该领域的政策力度明显加强，突出表现在如下几个方面：

(1)稳定国内外市场;。

(2)提高自主创新能力;。

(3)加快实施技术改造;。

(4)淘汰落后产能;。

(5)优化区域布局;。

(6)完善服务体系;。

(7)加快自主品牌建设;。

(8)提升企业竞争实力。

(三)项目发起人以及发起缘由。

……。

二、网络工程产品项目建设必要性。

(一)……。

(二)……。

(三)……。

(四)……。

(一)经济可行性。

(二)政策可行性。

(三)技术可行性。

本项目建设坚持高起点、高标准方案，为保证工艺先进性，关键设备引进国外厂商，其他辅助设备从国内厂商中优选。该公司始建于，改制为股份有限公司，经过多年的技术改造和生产实践，公司创造出一流的网络工程产品工艺和先进的管理技术，完全能够按照行业标准进行生产和检测，其新技术方案的引入，将有效保证本项目顺利开展。

(四)模式可行性。

网络工程产品项目实施由项目发起公司自行组织，引进先进生产设备，土建工程由公司自主组织建设。项目建成后，项目运作由该公司全资注册子公司主导，项目产品面向国内、国际两个市场。目前，国内外市场发展均较为迅速，市场空间放量速度加快，市场需求强劲，可以保证产品有效销售。

(五)组织和人力资源可行性。

第三部分网络工程产品项目产品市场分析。

市场分析在可行性研究中的重要地位在于，任何一个项目，其生产规模的确定、技术的选择、投资估算甚至厂址的选择，都必须在对市场需求情况有了充分了解以后才能决定。而且市场分析的结果，还可以决定产品的价格、销售收入，最终影响到项目的盈利性和可行性。在可行性研究报告中，要详细研究当前市场现状，以此作为后期决策的依据。

一、网络工程产品项目产品市场调查。

(一)网络工程产品项目产品国际市场调查。

(二)网络工程产品项目产品国内市场调查。

(三)网络工程产品项目产品价格调查。

(四)网络工程产品项目产品上游原料市场调查。

(五)网络工程产品项目产品下游消费市场调查。

(六)网络工程产品项目产品市场竞争调查。

二、网络工程产品项目产品市场预测。

市场预测是市场调查在时间上和空间上的延续，是利用市场调查所得到的信息资料，根据市场信息资料分析报告的结论，对本项目产品未来市场需求量及相关因素所进行的定量与定性的判断与分析。在可行性研究工作中，市场预测的结论是制订产品方案，确定项目建设规模所必须的依据。

(一)网络工程产品项目产品国际市场预测。

(二)网络工程产品项目产品国内市场预测。

(三)网络工程产品项目产品价格预测。

(四)网络工程产品项目产品上游原料市场预测。

(五)网络工程产品项目产品下游消费市场预测。

(六)网络工程产品项目发展前景综述。

第四部分网络工程产品项目产品规划方案。

一、网络工程产品项目产品产能规划方案。

二、网络工程产品项目产品工艺规划方案。

(一)工艺设备选型。

(二)工艺说明。

(三)工艺流程。

三、网络工程产品项目产品营销规划方案。

(一)营销战略规划。

(二)营销模式。

在商品经济环境中，企业要根据市场情况，制定合格的销售模式，争取扩大市场份额，稳定销售价格，提高产品竞争能力。因此，在可行性研究中，要对市场营销模式进行研究。

1、投资者分成。

2、企业自销。

3、国家部分收购。

4、经销人情况分析。

(三)促销策略。

……。

第五部分网络工程产品项目建设地与土建总规。

一、网络工程产品项目建设地。

(一)网络工程产品项目建设地地理位置。

本项目位于安徽经济开发区，下图为该园区规划：

(二)网络工程产品项目建设地自然情况。

(三)网络工程产品项目建设地资源情况。

(四)网络工程产品项目建设地经济情况。

(五)网络工程产品项目建设地人口情况。

(六)网络工程产品项目建设地交通运输。

项目运作立当地，面向国内、国际两个市场，项目建设地交通运输条件优越，目前已形成铁路、公路、航空等立体方式的交通运输网。公路四通八达，境内有3条国道、2条省道，高速公路建设步伐进一步加快，将进一步改善当地的公路运输条件，逐渐优化的交通条件有利于项目产品销售物流环节效率的提升，使得产品能够及时投放到销售目标市场。

二、网络工程产品项目土建总规。

(一)项目厂址及厂房建设。

1、厂址。

2、厂房建设内容。

3、厂房建设造价。

(二)土建规划总平面布置图。

(三)场内外运输。

1、场外运输量及运输方式。

2、场内运输量及运输方式。

3、场内运输设施及设备。

(四)项目土建及配套工程。

1、项目占地。

2、项目土建及配套工程内容。

序号。

建设项目。

建筑结构。

建筑方式。

施工面积(m2)。

1

办公楼。

框架结构。

多层建筑。

7113。

2

展厅。

砖混结构。

单层建筑。

1423。

3

公寓。

砖混结构。

多层建筑。

29875。

4

餐厅。

砖混结构。

多层建筑。

2134。

5

1号车间。

轻钢结构。

单层建筑。

4979。

6

2号车间。

轻钢结构。

单层建筑。

5691。

7

3号车间。

轻钢结构。

单层建筑。

6402。

8

后序处理、库房。

轻钢砖混结构。

单层建筑。

5691。

9

锅炉房及其它辅助实施。

框架砖混结构。

单层建筑。

1423。

10。

小计。

63307。

11。

绿化设施。

4268。

12。

厂区硬化周围美化。

3557。

13。

总施工面积(m2)。

71132。

(五)项目土建及配套工程造价。

(六)项目其他辅助工程。

1、供水工程。

2、供电工程。

3、供暖工程。

4、通信工程。

5、其他。

大创产品研究报告范文通用篇九

很多人认为思想品德课是最好学，也是最好考的一门课程，他们认为只要读读背背，成绩就上去了，因此有些学生课堂上就少了学习积极性和主动性。如何让学生变被动为主动、把要我学变为我要学，便成了摆在任课教师面前的一个严峻问题。

十多年的教学实践中，我逐渐认识到：要让学生愿意学习这门课程，提高学习成绩，必须让学生产生兴趣。怎样才能让兴趣当向导，带领学生去体会学习的快乐，提高学习效率呢？在此我向大家介绍一种愉快教学法。所谓愉快教学法就是教师在课堂上要讲究教学艺术，使学生由要我学变成我要学，在心情愉悦的状态下进行学习，从而达到较好的学习效果，提高学习成绩的一种教学方法。

爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”因此，我在教学中利用愉快教学法做了以下几个方面的尝试：

一、要有融洽的师生关系。

教学活动是师生双边共同的活动，若要学生乐学，教师必须做到乐教。教师首先要用浓浓的情去感染学生，相信“精诚所至，金石为开”，学生才会“亲其师，信其道”。因为学生喜欢的老师是像妈妈一样关心、爱护自己，态度亲切、温和，办事公平，不偏爱哪个学生的老师。无论在教学过程中，还是在日常生活中对学习优者不偏爱，对学习差者不歧视，了解学生，理解学困生，关心学困生，多鼓励、少批评，努力发掘他们的闪光点，使他们的自卑感逐渐消失，激发他们勤奋好学的上进心，帮助他们提高学习成绩，多提问、多鼓励、多辅导，让他们在点滴的进步中体会到成功的喜悦。学生从教师那里受到鼓舞、鼓励，从而尊重教师，激起学生学习这门课程的积极性，他们在听课过程中，就能全神贯注、听得投入、学得扎实、记得牢固、理解得透彻，同时智力得到发展，能力也得到进一步提高。

二、巧妙导入。

俗话说：“万事开头难”，而“良好的开端是成功的一半”。讲好一节课的开头是调动学生学习兴趣、引起学生注意的第一步，如果学生在上课一开始就能注意听讲，他们才有可能连续认真地听下去。否则，学习效果必然受到影响。那么，怎样才能讲好开头呢？作为教师，对教材应有准确把握，设计出能引发学生学习兴趣的新颖导语。具体地讲，教师可通过讲述与本节课有关的故事、名言、俗语等导入新课，可在新课的开头针对教学重点、难点设置学生感兴趣的问题，激发学生的求知欲，让学生有目的地听课；增强学生学习的主动性和自觉性。比如，在讲《法治的'国家》之前，先说一个谜语：美人靠衣装，水去了无痕，滴滴润亭台，园内玉生香（打一法制名词），学生觉得很有意思，一开始就来了兴趣，所以，课堂气氛很好，课堂效果也不错。

三、要适当设疑布悬。

在上课时，在难点、重点或枯燥无味处，恰如其分地设置、制造悬念，使之感到惊奇、刺激，产生兴奋和热情，在兴趣盎然中学习知识，掌握知识，从而发展智能，培养创造力。（本文出自范文先.生网）例如，在讲民生问题食品安全问题时，先向学生介绍焦点访谈中的三鹿奶粉、毒火腿、染色馒头的案例，展开讨论，一下激活了课堂气氛，激发了学生的学习兴趣，从而水到渠成地引出解决办法――《食品安全法》的颁布，学生听得非常认真，知识基本当堂掌握，效果很不错。又如，在讲授《人类面临严重的环境问题》这一课时，先给学生讲《新姜太公钓鱼》这个故事，为什么姜老汉能“钓”出鱼来？因为环境被人们污染了，不利于鱼儿的生存，鱼儿也希望得到干净的生存环境，能够使子子孙孙生存下去。但是现在的人们，一味地追求享受，从而破坏了环境。在不久的将来，人们将像鱼儿一样，自己也无法生存。所以，保护环境，人人有责，要从身边的小事做起，从我做起。

教师在设置问题时要有一定的层次性和系统性，由易到难，由简到繁，由小到大，层层推见，步步深入，引导学生的思维活动不断向纵深处发展，提高学生分析问题、解决问题的能力。

四、教学方法要灵活多样。

教学中采取多种有趣的手段，寓教于乐，会使学生产生一种愉快的情感体验，从而在轻松愉快的气氛中学习，感知清晰，乐此不疲，思维主动、活泼，记忆也比较牢固。例如，在讲我国少数民族三大英雄史诗―《江格尔》《格萨尔》《玛纳斯》时，问学生最喜欢吃的小吃是什么，有些学生就说麻辣丝，就顺势说出《玛纳斯》（音很相似），学生笑之余就记住了。有时练习课，教师往往布置完要求掌握的内容后，就让学生默记，然后要求学生回答。这种老方法，对于少部分意志力强的学生，能自觉主动地去记、去背；而大部分学生则不专心，记不住。我便采取一系列活泼有趣的游戏方式，刺激学生的大脑皮层，使之感兴趣，愿意去背。一会儿点名让学生回答；一会儿让会的学生之间相互提问，这种方法极大地调动了学生的积极性。紧张而愉快的教学方式，既吸引了学生的注意力，又培养了学生的思维能力，真正体现了“教师为主导，学生为主体，思维训练为主线”的原则。

以上这些，是笔者在教学过程中所做的一些尝试，像这样轻松愉快地学习思想品德课程，效果很好，学生也会觉得如鱼得水。这样做激发了学生的学习兴趣，引起了他们的学习热情，使学生在愉快的学习氛围中发展了智力，培养了能力，提高了学习成绩，享受着成功的喜悦。

综上所述，愉快教学是一种教学手段，更是一门艺术。教师要掌握好这门艺术，就必须潜下心来，精心研究，大胆尝试，认真总结，使学生对思想品德课程始终保持着一种热情，真正做到在快乐中掌握知识，在知识中体会快乐，使中学思想品德教学走进一片新的天地。

（作者单位贵州省长顺县摆所中学）。

大创产品研究报告范文通用篇十

“农业产业化”是山东省于20世纪90年代初提出的，党的十五大明确指出“积极推进农业产业化经营，形成生产、加工、销售有机结合和相互促进的的机制，推进农业向商品化、专业化、现代化转变。”自此农业产业化作为农村改革发展的重大主题受到广泛关注。从农业领域开始，“产业化”讨论和研究迅速扩展到其他领域，随着“产业链”这一新名词被逐步接受，“农业产业链”研究也逐步深化，“农业产业链”也逐渐成为农业研究领域最受关注和青睐的名词之一。那么“农业产业链”与“农业产业化”二者之间有怎样的联系，又有怎样的区别？从“农业产业化”到“农业产业链”我国农业发展经历了怎样的变化？这些问题值得我们去探讨和研究，这也正是本文的研究目的所在。

一、“农业产业化”与“农业产业链”概念辨析。

“农业产业化”概念众多，许多对“农业产业化”进行研究的学者都提出了一个有不同侧重点的概念，但本质上都大致相同。为了较为科学准确地表述“农业产业化”，笔者借用1995年12月11日《人民日报》社论《论农业产业化》中所给的“农业产业化”的概念，该社论指出，农业产业化是“以国内外市场为导向，以提高经济效益为中心，对当地农业的支柱产业和主导产品，实行区域化布局、专业化生产、一体化经营、社会化服务、企业化管理，把产供销、贸工农、经教科紧密结合起来，形成‘一条龙’的经营体制。”当然随着时代的进步和研究的深化“农业产业化”概念可能有某些新的内容和变化，但与《论农业产业化》中“农业产业化”的概念没有本质上的差别。

给“农业产业链”一个比较科学准确的概念就更为困难了。“产业链”是作为一种组织形式存在的，至于“产业链”是何种组织形式该组织形式有何特性，对此学术界并没有达成某种共识。目前对“产业链”的认识主要存在两种观点，一种观点认为“产业链”是各个产业部门之间并据某种特定的逻辑关系和时空布局关系客观形成的链条式关联形态，该观点主要从产业链条的角度来阐释“农业产业链”；另一种观点认为“产业链”是指在一定的产业集聚区内，由某个产业中具有较强竞争力的企业，与其相关产业中的企业结成的一种战略联盟关系链，该观点是从企业链条的角度来阐释“产业链”。另外，邵昶和李健()认为我国学者所讲的“产业链”要么和国外学者探讨的“企业纵向整合”大同小异，要么完全可以用产业关联理论来解释，并且它们提出“产业链”应该是企业链条与产业链条的融合。因此目前所提出的“农业产业链”要么是企业纵向联合的组织，要么为农业关联产业联结的链条。

从上述“农业产业化”和“农业产业链”的概念和内涵可以看出，二者有许多联系，当然也存在一些区别。从联系来看，“农业产业化”与“农业产业链”本质上都要求农业应面向市场，农业生产、加工、销售等环节应连为一体。因此有学者认为产业链联结就是农业产业化的发展趋势。笔者认为二者主要存在以下三个共同点：一是二者的组织形式要么是企业联合，要么为战略联盟，都是以一定的逻辑关系组建的；二是二者都认为农民可以成为组织中的成员，享有相应的权利，承担相应的义务；三是二者都强调农业应该向农业关联产业延伸，扩大农业生产和经营领域的范围。二者的区别主要有两方面：一是农业产业化”强调农业参与分享其他行业的利润，“农业产业链”强调农业通过向其他产业延伸实现产品价值增值；二是“农业产业化”经营更多地侧重于农业产、供、销一体化过程中的公平问题，而“农业产业链”管理则更多地强调整个链条的效率问题。

“农业产业化”和“农业产业链”既有联系也有区别，在现有的研究中也是你中有我，我中有你。因此有学者认为这两种理论是对同一事物发展的不同描述和理论总结，尽管研究目的不同、具体对象不同、重点不同，但二者在本质上是相同的，在实际应用当中又是交叉在一起的。

二、“农业产业化”与“农业产业链”体现的农业发展思路的变化。

（一）由传统农业向现代农业转化。

20世纪80年代末和90年代初我国农业正面临着巨大的挑战，“小农户”与“大市场”的冲突日益尖锐，农民、农业走向市场极其困难，农用物资和农产品出现“买难”、“卖难”，农产品有效供给不足，农产品比较效益降低，农业内部深层次的矛盾逐渐显露出来。计划经济时代的传统农业粗放经营方式，以及依靠计划指令安排农业生产，农产品国家收购的生产和流通体制，与市场经济体制的现实相背离，迫切需要转变农业生产经营方式，体征农业生产流通体制。“农业产业化”通过龙头企业、专业市场和中介组织，把千家万户的“小农户”和社会主义“大市场”联结起来，以市场为导向，以经济效益为中心，实行一体化、专业化经营，强调集约化生产。同时改变“小农户”单兵作战思想和现实，把农户组织起来，避免小规模和分散经营的弱势性，缓解“小农户”和“大市场”之间的冲突与矛盾。“农业产业链”同样是在市场经济体制下，探索农业新的发展思路，强调从中间产品到最终产品的各个环节的紧密结合，尽量减少传统农业的弱势性，在农业、农民和市场之间建立有效的通道，实现从传统农业向现代农业的转变，来解决农业、农村和农民问题，尽快让农业、农村和农民分享改革开放的成果，分享经济发展的好处。由传统农业向现代农业转变，这是我国社会经济发展和农业发展的必然趋势，是一个大的`发展趋势，因此无论是“农业产业化”还是“农业产业链”都是顺应这个趋势的，都能够体现这种农业发展思路的变化。传统农业向现代农业的转变还有很长的一段路程要走，因此还需要积极深化“农业产业化”和“农业产业链”研究和实践，以尽快地实现这种转变。

（二）由侧重于带领农民走向市场向侧重于引导农民站稳市场转变。

“小农户”和“大市场”联结起来，是20世纪90年代迫切需要解决的问题。农民走向了市场，了解了市场需求，农民能够合理的安排农业生产，农业生产不再是盲目的，农业生产的适应性增强，农业生产结构和生产布局逐渐趋向合理。“农业产业化”经营正是要把农民带向市场，让农民了解市场、认识市场，以市场为导向来组织生产经营活动，并且通过各种方式让农民成立各种专业化合作组织以及与农业加工企业、农业龙头企业建立契约关系，保证和增加农民收入。但是随着交通运输和信息技术的发展，农村、农民与市场联结的更加紧密，市场信息的传播更加迅速，缺乏足够分析和辨别能力的农民往往在众多市场信息中迷失方向，重新回到盲目生产窠臼中，出现新的“卖难”，从而由走向市场转为退出市场。加上各种专业化合作组织和农业企业的竞争加剧，资金力量和技术力量薄弱的专业化合作组织和农业企业经营状况举步维艰，农民加入的各种产业化组织变得非常脆弱，农民的利益得不到有效保证。中国加入wto以后，农产品和农业企业的竞争会更加激烈，农民能否站稳市场，能否在市场中立于不败之地成为新时期农业发展的关键之一。“农业产业链”更加强调在一定的地理区域内，以某一具有明显或潜在优势的产品或企业为纽带，形成农户与企业的联盟关系。更加突出产品或企业的优势，让农民与企业之间的联结更加紧密，只要产品或企业的优势不动摇，农民在市场中地位就会不动摇，就不会面临进退两难的尴尬。农民由走向市场向站稳市场的转变，这种转变要求不仅要把农民带进市场，更要让农民学会在市场中竞争、合作。

（三）由侧重于帮扶农业向侧重于改造农业转变。

农业相对于其他产业而言具有弱势性，农业在国民经济中的比重日益下降，但农业的基础性地位却相当重要。我国农业的发展落后于工业及其他产业的发展，这与农业的基础地位不符合。并且为了加快工业化进程，在长期工农产品的交易过程存在严重的价格“剪刀差”，让农业发展资金过度的流向工业和其他产业，进一步地削弱了农业发展后劲和潜力。农业发展的现实状况，要求国家各级政府和各相关部门、企业积极帮助和扶持农业，让各种生产要素在农业和其他产业间自由流动，让农业成为与现代工业并重的高效率、高产值和高效益的现代化产业。“农业产业化”发展的过程中政府帮助农民成立各种专业化组织和合作社，鼓励农业企业与农民建立契约关系．规定农业企业（本网网）对农产品的最低收购价格，给予农业产业化组织极大的政策优惠和资金支持，并且要求以工哺农。有力的扶持措施和支农惠农优惠政策让农业分享到了改革开放的成果，但是简单的帮扶政策没有取得预期的效果，简单的帮扶政策使农业和其他产业地位不平等，形成农业发展的“惰性”。农业、农村和农民等“三农”问题仍然是困扰社会经济发展的首要问题之一。“农业产业链”思想强调产业链条中各个不同产业间的平等性，强调产业与产业之间的竞争与合作，重视产业链条的整体效率，希望通过优势企业和产品引进现代生产要素来改造农业，这比单纯地强调通过帮扶政策促进农业和其他产业的融合，通过政策因素来调节生产要素在产业间的流动更有效果。由于农业天然的弱势性，有倾斜性的帮助和扶持农业是必要的，这在世界各国农业发展的过程中也得到了证实，但是一味地让农业被动地接受帮助对农业发展本身是不利的，需要从各个方面引进现代生产要素来改造农业。因此让农业主动地参与其他产业的竞争和合作有利于引进现代生产要素，从而更好为农业发展服务。

（四）由侧重于农产品数量向侧重于农产品质量和特色农产品发展转变。

“国以民为本，民以食为天，食以安为先”。在长期的农业发展过程中保障国家粮食安全是农业发展的主要任务。20世纪90年代中后期以来，我国主要农产品总产量持续增长，随着农业技术的进步，农业抵抗自然灾害的能力日益加强，我国粮食和其他农产品实现了由长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变。因此国民的农产品消费需求已由吃饱求生存向吃好求健康转变，特别是随着经济全球化的迅猛推进和我国加入世界贸易组织后，对农产品的质量安全水平提出了越来越严、越来越高的要求。在初期的“农业产业化”过程中，政府和产业化组织过多地强调农产品数量，全国各地出现了众多的“专业村”、“专业乡”、“专业县”，希望通过大范围的农产品生产来实现规模化和专业化，形成主导产业或优势产业。这种在没有较强的产业基础和产品优势状况下形成所谓的专业化生产抵抗市场风险的能力有限，无法形成有竞争力的主导产业或优势产业。诚然，主导产业或优势产业是推动区域农业发展的重要力量，主导产品和优势产品又是形成主导产业或优势产业的核心要素。但是忽视质量和特色的主导产业或主导产品是没有竞争力的。因此“农业产业链”则更加注重围绕产品质量和特色产品以及有竞争力的特色产业建立有竞争力的产业链条或企业链条。“农业产业链”侧重于从某一条优势、主导产业链出发，形成由众多产业链形成的产业网状结构，避免盲目的数量扩张，寻求特色突出和质量改进。农业发展由单纯的“数量型”向“质量型”转变是农业生产发展的要求，是社会经济发展的要求，只有如此才能更好地提高我国农业的竞争力，才能更好地参与国际竞争。

三、结论和建议。

从“农业产业化”和“农业产业链”的探讨中我们可以看出，从上个世纪以来我国农业发展正经历着从“传统农业”向“现代农业”的转变，经历着从“计划农业”向“市场农业”的转变，经历着从“帮扶农业”向“改造农业”的转变，经历着从“数量农业”向“质量农业”的转变。

“农业产业化”和“农业产业链”都是对我国农业发展的理论思考和实践探索，两种理论的变化和发展是与我国农业发展的实际紧密结合在一起。以上对“农业产业化”和“农业产业链”的探讨和比较并不能说明哪种理论更有助于我国农业的发展，只是从不同的角度和侧面来说明在我国建设现代化农业的过程中是如何转变观念和深化改革的。农业发展观念不是一成不变的，需要根据社会经济环境的变化及时调整思路、转变思想、深化改革。这就需要我们做到以下两点。

第一，继续深化对“农业产业化”和“农业产业链”等农业改革和发展理论的研究。理论来源于实践，理论又能指导实践。“农业产业化”和“农业产业链”等农业改革和发展理论是来源农业发展的实际，同时又能很好地促进农业发展。目前我国“农业产业化”和“农业产业链”等农业改革和发展理论的理论基础还不坚实，在指导实践的过程中还存在许多不足，因此应积极加强对“农业产业化”和“农业产业链”等相关理论的深化研究，加大对理论研究的投入力度，以更好地为我国农业发展服务。

第二，不断创新农业发展思路，积极发展现代农业，推进社会主义新农村建设。推进现代农业建设，顺应我国经济发展的客观趋势，符合当今世界农业发展的一般规律，是我国社会主义新农村建设的客观要求。推进现代农业建设，要不断创新农业发展思路，紧随时代脉搏，以科学发展观为指导，用现代物质条件装备农业，用现代科学技术改造农业，用现代产业体系提升农业，用现代经营形式推进农业，用现代发展理念引领农业。

参考文献：

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邵昶，李健．产业链“波粒二象性”研究——论产业链的特性、结构及其整合[j].中国工业经济，2007(9):5-13.

王凯，韩纪勤．农业产业链管理初探[j].中国农村经济，(5)：9-12.

牛若峰，夏英，农业产业化经营的方式和运行机制[m].北京：北京大学出版社，.

大创产品研究报告范文通用篇十一

[摘要]：农业产业化经营，是我国农业走向现代化的必由之路。但庆阳地区在农业产业化方面与发达地区相比有较大差距，主要在于各级政府和生产经营者没有把农产品流通放在重要位置，重生产轻流通，因而导致支柱产业发展缓慢，不能及时迈上产业化经营的轨道。因为，搞活农产品流通是农业产业化的基本内涵，是促生产、增效益、出名牌的根本途径，是带动农村产业走向专业化、规模化、现代化的牵动点。为此，它是发展农业产业化的关键，也是庆阳实现农业产业化的切入点。当前应紧紧抓住西部大开发的良好机遇，抓住农产品流通这个切入点，因势利导，尽快促进主导产业上规模，上档次。

农业产业化经营，是我国农业走向现代化的必由之路。改革开放以来，庆阳地区农业和农村经济取得长足的发展，但与发达地区相比差距仍比较大，特别是在农业产业化经营方面差距更大。尽管我们的主导产业早已确定，并具有一定的规模，但始终未能跳出自然经济的圈子。根本在于政府和生产经营者没有把农产品流通放在重要位置，重生产轻流通，因而造成主产业发展缓慢，不能及时迈上产业化经营的轨道。

以市场为导向，以效益为中心，以科技为支撑，围绕主导产业，优化组合各种生产要素，对农业和农村经济实行区域化布局、专业化生产、一体化经营、社会化服务、企业化管理，形成以市场牵龙头、龙头带基地、基地连农户，集种养加、产供销于一体的经济管理体制和运行机制。这是农业产业化的基本涵义。“以市场为导向、以效益为中心”，这是经济规律的基本要求，也是农业产业化的核心。我们知道，市场靠生产来支撑，特别要依靠规模生产来支撑；而生产要靠经济效益来驱动，特别是规模生产更需经济效益来驱动；效益则需要通过市场流通来实现。由此可见，市场流通是实现经济效益的关键环节，也是农业产业化的题中应有之义。马克思给流通下的定义是：“流通是商品所有者的全部相互关系的总和，在流通以外，商品所有者只同他们自己的商品发生关系”（《马克思恩格斯全集》第23卷188页）。马克思认为，流通是由交换总体和商品形态变化系列构成的再生产的媒介，是一个不断运动的经济过程，是商品经济发展的内在加速器。众所周知，在社会总生产过程中，流通是联结生产与消费的中间环节，是商品生产存在和发展的前提条件。它对社会扩大再生产的速度、比例、结构；对分配的数量和结构；对消费的规模大小都起着决定性的作用。在不发达的商品经济条件下，生产决定着流通、分配和消费；而在发达的商品经济条件下，流通则决定着再生产、制约和影响着分配与消费。前些年庆阳发展养兔业的失败，实施苹果基地战略进展缓慢的实践一再证明，其失误就在于只抓了生产、抓了规模，而忽视了流通。结果是生产没搞好，规模也没有形成。外地的经验、自己的教训都表明，带动农村产业走向专业化、规模化、现代化发展的.牵动点是流通、是销售，抓住了农产品流通这个关键，就抓住了发展农业产业化的主动权。只有农产品有了销路、有了市场、才会有效益；有了效益就有了生产积极性；有了生产积极性、就会很快形成规模、形成基地；有了规模就产生了竞争；有了竞争就有了质量；有了质量就会上档次、出名牌，有了品牌就会增加和扩大产地的知名度；有了知名度就会带动产地流通；流通扩大又可促进生产。因此，抓流通是促生产、增效益、出名牌的根本途径。

确立主导产业，培育产业基地是农业产业化的基础，搞活主导产品流通是农业产业化的关键。只有主导产品的流通畅顺，使农民的利益得以实现，才能激发他们的生产积极性，才能促进基地建设，形成规模化生产，保证主导产品的批量均衡供应，提高市场占有率。

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大创产品研究报告范文通用篇十二

[摘要]：农业产业化经营，是我国农业走向现代化的必由之路。但庆阳地区在农业产业化方面与发达地区相比有较大差距，主要在于各级政府和生产经营者没有把农产品流通放在重要位置，重生产轻流通，因而导致支柱产业发展缓慢，不能及时迈上产业化经营的轨道。因为，搞活农产品流通是农业产业化的基本内涵，是促生产、增效益、出名牌的根本途径，是带动农村产业走向专业化、规模化、现代化的牵动点。为此，它是发展农业产业化的关键，也是庆阳实现农业产业化的切入点。当前应紧紧抓住西部大开发的良好机遇，抓住农产品流通这个切入点，因势利导，尽快促进主导产业上规模，上档次。

农业产业化经营，是我国农业走向现代化的必由之路。改革开放以来，庆阳地区农业和农村经济取得长足的发展，但与发达地区相比差距仍比较大，特别是在农业产业化经营方面差距更大。尽管我们的主导产业早已确定，并具有一定的规模，但始终未能跳出自然经济的圈子。根本在于政府和生产经营者没有把农产品流通放在重要位置，重生产轻流通，因而造成主产业发展缓慢，不能及时迈上产业化经营的轨道。

以市场为导向，以效益为中心，以科技为支撑，围绕主导产业，优化组合各种生产要素，对农业和农村经济实行区域化布局、专业化生产、一体化经营、社会化服务、企业化管理，形成以市场牵龙头、龙头带基地、基地连农户，集种养加、产供销于一体的经济管理体制和运行机制。这是农业产业化的基本涵义。“以市场为导向、以效益为中心”，这是经济规律的基本要求，也是农业产业化的核心。我们知道，市场靠生产来支撑，特别要依靠规模生产来支撑；而生产要靠经济效益来驱动，特别是规模生产更需经济效益来驱动；效益则需要通过市场流通来实现。由此可见，市场流通是实现经济效益的关键环节，也是农业产业化的题中应有之义。马克思给流通下的定义是：“流通是商品所有者的全部相互关系的总和，在流通以外，商品所有者只同他们自己的商品发生关系”（《马克思恩格斯全集》第23卷188页）。马克思认为，流通是由交换总体和商品形态变化系列构成的再生产的媒介，是一个不断运动的经济过程，是商品经济发展的内在加速器。众所周知，在社会总生产过程中，流通是联结生产与消费的中间环节，是商品生产存在和发展的前提条件。它对社会扩大再生产的速度、比例、结构；对分配的.数量和结构；对消费的规模大小都起着决定性的作用。在不发达的商品经济条件下，生产决定着流通、分配和消费；而在发达的商品经济条件下，流通则决定着再生产、制约和影响着分配与消费。前些年庆阳发展养兔业的失败，实施苹果基地战略进展缓慢的实践一再证明，其失误就在于只抓了生产、抓了规模，而忽视了流通。结果是生产没搞好，规模也没有形成。外地的经验、自己的教训都表明，带动农村产业走向专业化、规模化、现代化发展的牵动点是流通、是销售，抓住了农产品流通这个关键，就抓住了发展农业产业化的主动权。只有农产品有了销路、有了市场、才会有效益；有了效益就有了生产积极性；有了生产积极性、就会很快形成规模、形成基地；有了规模就产生了竞争；有了竞争就有了质量；有了质量就会上档次、出名牌，有了品牌就会增加和扩大产地的知名度；有了知名度就会带动产地流通；流通扩大又可促进生产。因此，抓流通是促生产、增效益、出名牌的根本途径。

确立主导产业，培育产业基地是农业产业化的基础，搞活主导产品流通是农业产业化的关键。只有主导产品的流通畅顺，使农民的利益得以实现，才能激发他们的生产积极性，才能促进基地建设，形成规模化生产，保证主导产品的批量均衡供应，提高市场占有率。

近年来，庆阳地区先后确定的烟、果、畜禽、蔬菜和大豆等支柱产业，是符合实际的、是可行的。但是，多年来没有形成规模、形成基地，有的甚至大起大落。主要原因不是产业确定失误，更不是生产过剩，而是忽视了流通，产品缺乏外地市场。这是各级政府和农产品的生产经营者没有大力宣传和推销自己的产品，忽视了建立外地销售网点，更没有打出自己的品牌。比如苹果，庆阳由于其特殊的地理位置、昼夜温差大，光照充足，生产的苹果色泽鲜艳、含糖量高、口感极好，具有很强的自然优势和竞争力，特别是红富士和新红星两品种，市场前景极好。但庆阳每年生产的优质苹果多被装入陕西等地的包装箱销往外地。由此造成了庆阳苹果的销售和价格直接受陕西苹果生产、经营和价格的制约，导致了其苹果市场忽畅忽滞、价格忽高忽低，使生产绐终上不了规模，形不成基地，无法进入产业化经营。由此，销售自己的产品、利用优势创自己的品牌，占领外地市场是摆在庆阳人民和各级政府当前的一件大事，也是全区农业能否迅速进入产业化经营轨道的关键。

庆阳地区支柱产业经过多年的生产经营实践，已有一定的基础。许多农产品经销企业已把大部分农产品销往全国各地和国外市场，初步带动了部分农产品向专业化、区域化和规模化方面发展。，庆阳地区拥有果品加工企业199家，畜产品加工企业31个，一批土特产品加工运销公司已具龙头企业的雏形。如庆阳县土产果品公司、宁县盛丰果品有限责任公司，镇原县庙渠土特产公司等，已将全区大量的白瓜籽、黄花菜、曹杏、杏仁、杏干等产品销往香港、日本、美国、东欧、东南亚等国家和地区以及国内各地。如镇原县的杏产品加工，就带动了杏产业的形成。目前，全县杏树载栽植已发展到1720万株，16.24万亩，杏产品加工企业110个，从业人员3600余人。杏产品加工实际利润727.8万元，并带动了杏产品包装材料的产生，现已有这方面的企业26家，产值近1000万元，从业人员510人。有些农产品已经成为全区的主导产业，有些则正在向主导产业转移。什社小米是西峰市什社乡传统的优质农产品，久负盛名，省、地志和多种书籍均有记载，而这一优质农产品只有区内人知、外地没人了解。但随着什社小米供销公司的成立，什社小米已远销北京、银川、内蒙、西安、兰州等地，种植面积已由过去的几百亩发展到了近万亩。洋芋是庆阳人自种自食的一种普通疏菜，但随着环县洋芋销售公司的成立，毛井乡的洋芋生产已由前几年千亩左右发展到近万亩。实践证明，把搞活农产品流通，作为庆阳地区实现农业产业化的切入点是可行的。

目前，庆阳的农业产业化正处于关键时期，应紧紧抓住开发大西北的良好机遇，紧紧抓住搞活农产品流通这个切入点，把主导农产品销售，把农贸市场改造和农产品市场体系建设列为全区农村经济工作的重点，上下齐心搞流通、搞销售，促使主导产业上规模、上档次，庆阳就一定能尽快实现农业产业化。