2023年感动范文初一如何写(模板10篇)

年轻人是国家的未来，他们承载着国家的希望与梦想。适当地反思和自我评价有助于提高总结的质量。在此，我想分享一些关于这个话题的调查结果和数据。

感动范文初一如何写篇一

教学的高低。很大程度i上取决于学生的学习态度和学习方法．特别是初一年级学生，在小学阶段学习科目少、知识内容浅，进人中学后，科目增加、内容拓宽、知识深化．尤其是数学从具体发展到抽象，从文字发展到符号，由静态发展到动态……如下是小编给大家整理的如何学好数学，希望对大家有所作用。

1.初一数学是在小学数学的基础上进行拓展和提高的。难度适中，广度有所加大。它与小学数学的最大的不同在于，初一数学的概念明显增多。小学对于一些概念只要求读懂就可以了，初一的数学概念要求牢牢掌握，要有一种敢于较真的精神，抓住本质细抠内容，在理解的基础上掌握概念、运用概念，它贯穿中学数学学习的始终。

2.小学数学的计算相对简单，中学数学的计算相对繁杂。要尽量培养准确而迅速的计算习惯。这首先需要对前面概念和定义较好的理解和熟练，其次还需要专心和细致，严格要求自己不犯粗心大意的错误，不要为考试低分找客观原因，养成凡事认真仔细的习惯。

3.在小学学习的基础上，培养自己攻克难题的能力。有些学生小学学习过奥数，中学的学习中也会遇到难题，要发扬一种钉子精神，对习题做到一题多解、举一反三，要知难而上，勇于探索。

1.首先要会学习，好的学习方法是努力抓好学习中的各个环节：预习、听讲、复习、总结、考试。课前预习，才能做到有针对性的听讲，带着问题听讲，高质量的听课是中学数学学习的基础和关键，课后复习总结是学习过程的升华，认真完成作业时它的重要体现，不要忽视每一天的作业，正所谓细节决定成败!只有落实好前面的学习任务，加之以一颗平常心、自信心对待考试，才可能在考试中立于不败之地。

2.积极培养自主学习习惯。初一课程设置较小学要多出很多，作为老师，要培养学生独立自主的学习习惯，作为学生更要主动适应学习习惯的改变，要及时主动地发现问题，解决问题，不要将今天的问题过夜!否则后患无穷，要总结出一套适合自己的学习计划，定期检查和回顾其实施情况。

3.学会取人之长，补己之短。在你的`身边一定有一些学习较轻松，成绩又好的同学，多向他们学习好的学习方法。要做的一项具体的工作时，准备一个"好题本"，随时收录一些解题的好方法，以及自己曾做错的习题改正。几年下来你会发现，你的学习会有飞速的提高，你的解题思路也被有效的打开了，更可贵的事，到中考前，你可以拿出来有针对性的复习，对你来说，只有"它"才是最有针对性的!这样岂不是事半而功倍。

感动范文初一如何写篇二

1.七大洲名称及按面积排序：

亚非北南美，南极欧大洋。

2.世界主要矿产资源：

世界重要三矿产，煤铁石油是重点。俄巴中澳印加美，七国铁矿储量大。

亚欧大陆和北美，煤矿分布也不差。石油分布很集中，一半以上在中东。

3.世界人口超亿十国名称：

南极大洋均无他，人口超亿十国家。中美两印俄两巴，日尼外加孟加拉。

4.中亚五国名称：

哈吉塔连我肩，乌兹别克咸海边。里海岸边土库曼，中亚五国记心间。

5.中亚知识概括：

中亚距海位置远，冬冷夏热降水难。植被草原和荒漠，卡库沙漠居西南。

东和东南地势高，天山米尔边境间。北、西丘陵和平原，最大哈丘与图兰。

河流多数为内流，锡尔阿姆水量减。里海最大世著称，咸海变化危机现。

土库棉田产量增，功在卡库运河建。额尔齐斯外流河，流经三国向北穿。

产棉基地次中美，“白金之国”美名传。民族多信伊斯兰，最大城市塔什干。

6.中美地狭七国名称：

(1)中美地狭有七国，色地马拉伯利兹。萨、洪、尼、哥、巴拿马，香蕉咖啡天下知。

(2)危洪刷(萨)泥(尼)哥爸(巴)离(伯利兹)，中美七国永牢记。

7.北美五大湖：

(1)北美五大湖，苏密休伊安。

(2)北美五大湖，相互连成群。冰川作用下，构成湖泊因。美加共有四，中间分界明。“伊利”、“安大略”，“苏必”与“休伦”。另一美独有，称之“密歇根”。五湖总面积，世界居第一。淡水资源丰，特别利航运。

8.美国农业带及其分布：

美国农作形成带，中部冬麦北春麦。五大湖区及东北，典型乳肉畜牧带。南部地区条件好，成为集中玉米带。密河下游平原区，棉花似海处处白。西部山地高原区，牧业农业需灌溉。

9.西亚、北非地理位置：

亚欧非洲紧相连，滨临四海一湖间。丝绸之路连东西，海陆空运很方便。紧邻油区波斯湾，里海海峡西北端。南北运河苏伊士，三洲两洋航程短。

10.拉美气侯特征：

“拉美”大部居低纬，热带气候主地位。充足热量降水丰，“暖湿”二字表入微。“安山”两侧显差异，季节相反赤南北。

感动范文初一如何写篇三

每逢春节，小孩子往往是最兴奋的，不仅有可口的饭菜还有长长的假期。我也不例外，期盼着春节。大年初一，收到压岁钱的那一刻是我最高兴的。揣着压岁钱四处去拜年的心情是无法言语的快乐，我时不时拿出压岁钱数一下，美滋滋的想这些钱可以买多少糖果和小手x啦。

送走了难忘的旧岁，迎来了新的一年，2014年是马年，我相信在新的一年我定可以学习进步，实现自己的愿望。

感动范文初一如何写篇四

不要单纯认为读书就是念字，泛泛而读，作用不大，收效甚微。因此有必要首先下一番功夫，学会从整体到局部再从局部到整体，认真研读课本。

学期初，新书一到手，先要看目录看说明，甚至插图、附录。明确本学期的任务和重点，然后逐单元阅读单元提示，明确各单元的具体任务。还可以摘抄或列表格来加深印象，随时参照。在每一课的课文阅读上学会“读提示——做预习——提问题——解疑难——做练习——写总结”六步读书法。做到读通、读懂、读好。

在利用课本的同时还有一个非常重要的方法，具体做法是：在阅读语文书的同时，还要注意勾画出文中的重点句、生字词及疑难问题。鲁迅先生就喜欢边读书边在书上勾画，浓圈密点、脚注眉批，当有人向他借书时，他总是另外买一本借给别人，因为他的.书经过勾画批注已变成他的服务工具了。再如老师的教科书，也是如此，这种在课文的字里行间勾画读书法，既可以使我们读书时思想集中，提高效率，养成良好的学习习惯，还有利于我们复习，复习时只要翻翻书，重点难点一目了然。

学会利用书，还应做到把文质兼美的课文当作自己学习写作的范文，尤其是初一写作文应从有意识的模仿开始，然后逐渐形成自己的风格。

在校学习，听课是获得知识，转变能力的重要途径，怎样才能提高听课效率呢?

1、眼看

科学实验表明，从记忆的保持速度上说，“看”的记忆为最好，上课时看老师讲课，看黑板上的板书，挂图、投影等，看课文内容。课堂上老师既是演员又是导演，要注意看老师的表情，手势等各种体态语言，板书是老师精心设计的一课的重点内容，要一字一句看明白，力争做到过目不忘，在老师的指导下看课文内容，边看边思边记。眼、脑、手并用，学习效果好。

2、耳听

上课时要耳听一方。听老师的讲析，听老师的提问，听同学的发言，跟上老师讲课的思路，积极思考，听出重点、难点、疑点。只要认真用心听，听出这几个关键，不仅可以以点带面，提高记忆力，还可以增强理解力。

3、笔记

看明白听清楚并不够，还要认真记笔记。记笔记，以看、听为主，笔记为辅。要记重点，老师的板书、开场白是重点。有的学生开头没注意， 再听后话，不知所云。有的认为开场白是闲话，不注意听，当听到正题，才知闲话不闲，想记，晚了。老师提的要求是重点，如“××段要重点分析理解，××内容了解即可。”老师讲的结论也是重点，这往往是“画龙点睛”之笔。

记在哪?语文课上一般记在书上即可，学完一课后再归纳整理记到笔记本上，整理总结的过程又是一次消化吸收的过程。

怎样记?充分利用老师讲课的间隙，如重复、停顿、板书时抢记，逐渐培养听记结合的能力。

4、积极答问

课上答问，一种是“内心独白”自问默答;另一种是老师提问时，与同学齐答或举手起立独答。这是一个模仿学习的方式，或是成功，或是失败，总有收获。积极答问能锻炼自己的反应与表达能力，当然问还包括向老师提问，请老师答疑。及时解决自己在听课过程中遇到的问题。

感动范文初一如何写篇五

初一在整个初中阶段很重要，有扎实的基础，会使学习更加轻松。下面就为您推荐内容初一学好英语应该要“勤劳”。希望您学习成绩突飞猛进。

初一学好英语应该要“勤劳”

这并非是在课前读一遍课文就算万事大吉，而应是对将要学习内容有一个较全面的.了解，知道哪是重点，哪是难点，然后提出疑问，以便在听讲时重点解决。其作用，就象在上阵之前察看地图、确定战术一样。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”可见，勤学是创高效的首要因素。这个道理，许多同学并不是不明白，怎奈何下了苦功，到头来却收效甚微。原因何在呢?牛顿说“无知识的热心如同在黑暗中远征。”足见，仅有勤并不足贵，关键是还要有一个正确的引导。因此提醒大家在学习中，应注意以下五个环节：

这并非是在课前读一遍课文就算万事大吉，而应是对将要学习内容有一个较全面的了解，知道哪是重点，哪是难点，然后提出疑问，以便在听讲时重点解决。其作用，就象在上阵之前察看地图、确定战术一样。

做好笔记。这是学习过程中应特别认真对待的一环。听讲中，应特别留意到预习中所提出的疑问。须勤作笔记，但并非多做。这个“勤”，关键是针对自己在预习、乃至复习中都很难把握、或是不易想到的知识“盲点”而言的。至于一般的概念，则课本中多有详述，记住便可，无须多费笔墨和时间。

感动范文初一如何写篇六

重视地理观察观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。

(2)要知道所学习的那个区域在什么地方?这就要充分利用地球仪和地图，知道所学上述地理事物的空间位置和空间联系。

学会使用课本教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。

学会使用地图地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。

(4)要了解所学地理事物带来的影响。是有利，还是不利。

要认识学地理的重要性，才能自觉地对待学习。我们要投身社会主义建设，不具备中国地理知识是不行的。试想一个地方的自然地理、人文地理一点不懂，何以动手去搞建设?要知天下大事，不知世界地理，同样不行。

感动范文初一如何写篇七

1、要快速进入“主动学习、计划学习”的状态。这一点主要是指学习要养成习惯，要主动地寻找自己的不足，要积极地制定学习计划。比如听完课后要有意识的做些练习，并将不会的问题及时向老师请教，在接下来的学习不断地联想与前面知识的联系，并在不断的练习和考试中寻找自己的不足，并有意识的去弥补错误。主动学习是在强调学习的主体，学习的主体是学生本身，不是老师，更不是家长，所以孩子自己才是这项工作的总监，要主动地思考问题，寻找不足，制定计划，而不是无止境的陷入每天大量的作业中，做作业的本质是在强化课堂的知识，学生要意识到这一点，如果把它当成一种包袱，不但效率低，也会变得没有方向。制定学习计划，也是一种意识，比如今天回到家，只有两个小时的时间可以学习，那不妨拿出5分钟做下计划，前半个小时做什么，接下来的40分钟做什么，什么作业先做，什么后做，今天最好把哪科重点强化一下。刚开始做这些可能都不大习惯，但是坚持一段时间后，这就变成一种习惯了。

2、要养成好的书写习惯和思考习惯。卷面清楚工整、步骤齐全不仅能给阅卷老师留下好印象，更重要的是清楚的步骤能培养清楚的思路，能培养思路的严谨性和连贯性。如果东一步，西一步，或者三下两下就把想当然的把答案写下来，时间长了，题目稍微复杂些就会无从下手，而长期锻炼的清晰的步骤至少会告诉你这类题通常第一步思考什么，入手点是什么。

3、如果以上两点做的没有问题，初一最应该做的就是多学点东西，为后两年分担些内容。到了初三，很多人从竞赛中走回中考，毕竟中考是最重要的，但是初一和初二就不同了，中考还早，多学点没亏吃，以语文为例，在初一多学习一些基础性内容比如语文课网校内的《语文知识地图系列》，打下扎实的语文基础，对初中和高中的学习都非常有利，尤其是语文成为高考第一学科之后，更是凸显语文基础知识的重要性，很多家长都看不到这点。另外一点，就是不要盲目追进度，有人说初一的寒假可不可以把初二的内容学习下，可以，但一定要谨慎，如果初一的还没学利索，初二的又没怎么懂，等到了初二，哪都好像学过，哪也不扎实，就得不偿失了。

4、初一是心理变化的初期。当然也是很重要的时期，学生在这一年会遇到和想到很多问题，成绩的好坏，与同学的关系，与老师的关系，加之自尊心和好奇心的增长，处理问题容易偏激或者选择逃避，这时需要家长的指导，委婉的告诉他问题的处理方法，让他慢慢的、健康的成长。不过家长不要太婆婆妈妈的，无关痛痒的、粗暴的、抱怨的、表面的、反复的教育有时适得其反，呵呵，这时候想当个好家长，还真不容易。不过话说回来，这时候学生经历点烦恼，经历点痛苦，才能使一个人进步和成长，蜜罐里永远不会长大的。

感动范文初一如何写篇八

一.心态：俗话说学习要持之以恒，机遇是给那些有信心的人。学历史最忌讳的就是惧怕，你要换个角度思考，俗话说以史为鉴，学习历史的目的是为了提高自己的修养，通过研究古人发生的事情而使自己觉悟一些客观发展到底，从而使自己不犯同样的错误，这就是学历史的意义，因此，学历史者必须抱有虚心，不怕苦的精神。

二.方法，很多同学历史学不好，这个不是自己比别人笨，也不是自己比别人不用功，而是没有掌握一套好的学习方法。以下几种历史学习方法可以供参考：

1.分析历史根本原因，发展线路，以及意义之类题目解题方法。另外，在看发展线路的时候并不要局限于本课的内容在学一课历史时，不要把眼光只放在该课，而要结合本单元，本课本加以学习，就不难了。

2.时间的记忆：背时间也是有技巧的，其实很好办的方法就是列个时间轴，根据时间记事件，这样头脑不会而且记得很清楚。当然，第2种方法就是根据主线记时间，比如，世界近代史，在资本主义工场手工业时期，发生什么事情，再锁定时间，在工业革命后又发生什么事情，根据范围锁定时间，这样就很好记了。

三.日常学习。

1.做好预习工作。

预习是学习的一项重要基础工作。通过预习，自己可以先对课本内容有个大概了解，能够找出其中明白的和不明白的知识点。这样，在听老师讲课过程中才可以加深印象，并有针对性地重点听自己不理解的内容。

2.课上做好笔记。

做好笔记，不是一味地照搬老师各种话语、文字。而是有针对性地记录课文总体框架，填补一些自己不了解的知识点，为进一步宏观把握历史事件框架、历程提供指导。

3.课后注意对知识点的串联整理。

课文中的历史知识并不是孤立存在的，历史事件的起因、过程、发展和结果等都是遵循一定历程或规律的，一定要对知识点进行串联，这样知识点就会记得更加牢固，也不易遗漏知识点。

4.独立及时完成作业。

历史作业，是对听课效果的一种检测方式，也是巩固知识点的一种方式。所以，课后要独立、及时地完成老师布置的作业，达到及时巩固学业成果的目的。

5.不要死记硬背。

历史知识需要记住的东西比较多，所以有些学生就开始死记硬背。为了彻底牢固掌握知识，要在充分理解历史知识框架、关系、大意等基础上，要理解着知识点去记住这些知识，即尽量在把握知识点意思基础上，可以将知识内容转换成自己的语言。

6.经常性地复习。

可以安排一周复习几次，长期性地对历史知识进行多看，这样记忆效果会更好。不至于每当考试前期猛地学习，一是可能掌握程度不够;而是容易记错知识。

一、建立正确的初中学习观。

首先我们来说一下学习观，家长会说，正确的学习观?难道原来的学习观不对啊?我们说，在不同阶段就要用不同的方式，举个例子，您年轻的时候可能会通过信件来传达情感，80年代会通过电子邮件，到了90年代可能就有网页版qq，有手机qq，到现在大家手机相信都有微信了吧。这种传递信息的方式越来越快，我们需要的工具就会改变。孩子的学习也是同样的道理。

1、我们来看一下孩子常见的错误观念。

1)小学的学习是老师教什么，学生学什么就可以。给大家看一个图，相信可能您会明白。

到了初中依旧这么学习，那学习就仅限于课堂的基础知识，缺少深入学习，知其然，不知其所以然了。

2)不用怎么学，一样考高分(特别是学奥数的学生，喜欢吃老本)，有很多孩子妈妈过来问我，我家孩子初一学习很好，满分一百分的试卷一般都能考到97、98分，怎么到初二就不行了呢?我家孩子初二了，学习比初一还努力，初一不费劲就能考到98分，怎么到初二越来越努力就考了60分呢?这些问题，我希望您听了我说的，咱们都能规避这样的问题哈!

3)依赖老师，家长，缺少自我学习能力和意识。依赖老师前面已经提过了，现在看看依赖家长的案例，有个初一的小孩，妈妈非常的认真负责，从小学开始就一直陪孩子写作业，只要妈妈在旁边“嗯?”一下，孩子马上想也不想把正在写的内容直接拿橡皮擦掉，重新再写。这在小学阶段，是非常好的，但是孩子学习的难度越来越大，父母能够帮到的就越来越少，越来越力不从心。父母如果一直陪着学习，孩子就会出现考试不会检查、写作业要一直有人盯着才能完成的等等的习惯。这些都是父母不想看到的。

2、正确初中学习观念。

第二、要知其然，还要知其所以然。例如，一个计算公式是怎么推理出来的，一个历史观点的论据是什么。

第三、多问几个为什么。为什么会有这个化学现象，为什么不会有某个结论，为什么我答错了题目，为什么我总是错一类题。

做到以上三点，基本可以达到深入学习，培养深入学习观念的目的。

二、对比小学，初中学习习惯是什么。

树立了正确的学习观，家长心中可能还有疑虑，我们到底应该怎么做呢?接下来，是我们这堂课的重点，我会从如何记课堂笔记、如何分配注意力、怎样高效写作业和怎样分配各科复习这四方面说起。

1、上课：如何做到正确听课。

(1)初中生该如何记笔记。

家长说，就正常记呗，或者老师让记什么就记什么，有什么吗?我们回忆一下，孩子在小学的时候上课是怎样的?我看到的是，小学生上课都要背着手或者把手平放在桌子上，回答问题的时候手才可以举起来，或者老师说“把这个公式记在笔记本上”孩子们的手才敢从背后拿出来。所以孩子在小学阶段基本上是被动记笔记的。好的，孩子到了初中，我看到教室里很多孩子背着手听课，老师说：“你怎么不记笔记啊，这是重点内容”。通过以上的描述，您可能还不太有感觉，那我们再看一张图：

可以看出来，对于孩子来说，他在初一是一定要学会课上自己记笔记的。怎么记呢?有的是全都记下来，有的是脑袋特别聪明什么都不用记都记脑袋里，那正确的做法是什么呢?是要记老师讲的重点和自己难点的内容。记住这两个概念，“老师讲的重点”“自己的难点”。

(2)初中该如何分配自己注意力。

要想分辨出以上概念，是需要孩子很认真的听课的，说到认真这个词，您肯定跟孩子说过这句话“上课注意听讲啊”，这里不得不替孩子说句话，一堂课45分钟，但是这个年龄段的孩子注意力持续的时间为20分钟左右，哇塞，这么短时间啊。这可怎么办呢?我带大家来思考一下这20分钟怎么使用。先来看一下，老师的课堂设计，第一阶段：首先是5分钟引入，就是帮大家回忆一下之前学习的内容，通过会议的内容导出本节课的重点，第二阶段：讲重点大概需要10-15分钟，第三阶段：是讲例题大概需要5分钟，第四阶段：20分钟是让大家做一些练习题，或者请同学到黑板前做题巩固。大家可能没什么概念，我们来看一张图：

我们的孩子需要把20分钟的宝贵注意力时间放在哪呢?

我们看看最常见的现象，孩子课间休息还没回过神来老师已然讲到第二阶段了，但是这并不影响孩子对重点知识的掌握，所以考试的时候考的还可以，但是没回过神来的五分钟什么时候显示出来呢?我告诉大家，就是将知识点组织成为知识网络的时候显现出来。给大家看个图，可能会更明白。红色部分是初一的知识，蓝色部分是初二的内容，紫色是初三的内容。例如，有理数和整式的加减共同支撑一元一次方程，如果其中一个掌握不牢固，那后面的一元一次方程、二元一次方程组、不等式等就都会出现问题。

3、课后：如何做好复习。

(1)初中该怎样做好作业。

做作业也不费劲恩，一直这么做下去，就忽视了一个问题孩子学习的内容越来越难，单纯依靠自己的对课堂内容的记忆是不能够满足知识的需要的，这种知识没有经过再加工，它很难满足接下来的综合性学习那在前面需要养成什么习惯呢?在我看来复习是必不可少的我看到的孩子的学习场景给大家描述一下一边看笔记一边写作业，一边看书一边写作业，只写作业什么都不看大家觉得哪个对?正确的我没说，卖个关子好的写作业习惯是这样的，先看笔记(主要起到回忆，加深记忆的作用)之后做作业(做作业的时候不看笔记不看书)之后将不太会做的题翻看课本(就是讲笔记上你没有意识到的知识漏洞通过作业检测出来，通过查阅课本把知识漏洞补充上来好了，作业写完了，知识都掌握好了。

(2)如何做到合理规划各科复习。

学这么多科，孩子还要预习复习，哪有那么多时间啊?下面我们再说一下怎样合理规划学习时间，孩子在初一阶段，主课就是语文、数学和英语，这跟小学是没有差异的。所以就在做作业顺序上让孩子更有动力了。我再给大家描述几个场景，孩子刚开始就做弱势科目，题难啊，怎么想也不会，结果拖到很晚都没完成，后面还有两科了作业呢，心烦死了。还有的孩子是先把自己优势科目全做完了，做得特别爽，全都会。最后做弱势科目，哇塞太难了，跟前面那么顺的写作业过程一比较，得了，特别想放弃，心里就想，这科怎么这么难啊。经过科学的研究，孩子需要先做一个优势科目，之后做弱势科目，弱势科目遇到难点，可以用剩下的一门优势科目做缓冲，之后再做弱势科目。通过优势科目提升孩子写作业的成就感是个很好的方法。

三、最后让我们一起总结一下：

我们先讲了初中正确的学习观。之后讲了课堂上记笔记和注意力的两个问题，课后讲了写作业的方法和提升复习效率的问题。那今天的课到此就结束了，最后给大家温馨提示，重视孩子初一阶段每次考试丢掉的一两分，及时优化学习习惯。

感动范文初一如何写篇九

1.初一数学是在小学数学的基础上进行拓展和提高的。难度适中，广度有所加大。它与小学数学的最大的不同在于，初一数学的概念明显增多。小学对于一些概念只要求读懂就可以了，初一的数学概念要求牢牢掌握，要有一种敢于较真的精神，抓住本质细抠内容，在理解的基础上掌握概念、运用概念，它贯穿中学数学学习的始终。

2.小学数学的计算相对简单，中学数学的计算相对繁杂。要尽量培养准确而迅速的计算习惯。这首先需要对前面概念和定义较好的理解和熟练，其次还需要专心和细致，严格要求自己不犯粗心大意的错误，不要为考试低分找客观原因，养成凡事认真仔细的习惯。

3.在小学学习的基础上，培养自己攻克难题的.能力。有些学生小学学习过奥数，中学的学习中也会遇到难题，要发扬一种钉子精神，对习题做到一题多解、举一反三，要知难而上，勇于探索。

感动范文初一如何写篇十

如何学习初一英语?如何学习初一的英语?如何学习初一英语课程?初中阶段的英语比起小学，难度上提升了，学生的成绩逐渐呈现出分化现象，如何把握初一，打下英语基础，这对往后的整个英语学习都十分地关键。小编为大家整理了相关信息，以供参考。

兴趣是最好的老师，浓厚的兴趣可培养同学们的求知欲，激起强大的学习动力，促使自己顽强拼搏，努力学习。古今中外取得巨大成就的人，无一不是对自己所从事的职业产生强烈、浓厚的兴趣。孔子曾说过，“知之者不如好之者。”讲的就是这个道理。 要想培养自己学习外语的浓厚兴趣，首先就得明确英语学习的重要性，以及英语的重要地位，从而培养自己远大志向，形成明确而强烈的学习动机。经常看一些英语节目,听自己喜爱的英文歌曲，阅读英文故事等，都将非常有助于培养同学们的学习兴趣。

要想学好英语，除了有浓厚的兴趣外，还得有坚强的决心和高度的自信心。古人曾指出：“学者须先立志”，“无志则不能学”。一旦有了自信心，就能克服困难，满怀热情地投入到学习中来。英语学习过程中会遇到许许多多坎坎坷坷，成绩也会出现大的浮动，无论怎样，决不气馁、永不放弃。相信太阳每天总是新的，只要坚持，终会超越自己。

在我们的教学中，发现有的孩子特聪明，但是英语反而学得并不好，相反，有些孩子智力一般，英语成绩却非常突出，到底问题出在哪里?我认为其中最重要的原因是学习习惯的差异影响着学生的学习效果。兴趣是最好的`老师，可仅有兴趣是不够的，没有良好的英语学习习惯，不能坚持不懈地学习，英语是不可能学好的。特别是我们的新课标教学，词汇量增大，知识面拓宽，难度加大，孩于们的自觉性又不太好。要让他们主动积极，兴趣盎然地学好英语，我们必须在教学中有意识地培养他们良好的英语学习习惯。培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”孩子们的英语学习习惯决定学习结果那么我们在教学中就一定要逐步培养他们的好的学习习惯。

1、听、说是培养语感、提高英语成绩的重要途径

强调课下每日听磁带的重要性。坚持听磁带的更主要目的是为了在听的同时，进行跟读;要求耳朵很敏锐地找出自己与原声带中发音不尽一样的地方，并不断减小差异，使自己的语音更加地道，把每日的听读作为一种习惯来养成。