幼儿园数学推广方案范文怎么写(大全8篇)

总结一段时间的计划和行动，可以帮助我们检视和改进我们的方案，以便更好地应对未来的挑战。方案的实施需要我们善于协调资源和处理各种复杂情况。设计方案是指为解决特定问题而制定的一系列计划和措施。在制定方案之前，我们需要充分了解当前的情况和需求。以下是小编为大家准备的方案范例，供参考。

幼儿园数学推广方案范文怎么写篇一

1、不受物体大小及排列形式的影响，正确感知9以内的数量。

2、探索数封闭式排列图形的方法。(难点)。

3、积极地思考解决问题的方法、细致地进行操作活动。

用回形针做成的手链若干(长短、数量、排列不一样)，数量分别是8和9。

活动导入：老师用手链激发兴趣。

一、每人选一根自己喜欢的手链。

与好朋友比比、说说手链是什么样的。

二、探索点数方法。(难点)。

1、让幼儿自己数。老师提醒幼儿要注意数的方法。

2、请幼儿介绍不同的点数方法。

你用什么方法数的?你是怎样确定开始数的那一个的?

归纳：我们只要想办法记住：是从哪一个开始数起的，然后顺着一个方向数，这样就不会重复也不会漏掉。

3、(幼儿在座位上)解开来数一数验证自己数得是否正确。

(这里注重的是点数方法的探索，因为只有幼儿寻找到了方法，就能正确的数出手链上的回形针。在老师的引导下，幼儿积极动脑筋，讲了许多点数的方法，在这个过程中也训练了幼儿细心、耐心的操作习惯)。

三、比长短。

1、与旁边的同伴比长短。

2、请两个幼儿说说是怎样比长短的。

(1)请下面的幼儿猜一猜：这两根手链用的回形针哪根多，哪根少?

(2)验证数量，并放上数字。

(3)讨论：为什么一样长的手链，用的回形针不一样多?(或者：为什么数量一样多的手链长短不一样?)与幼儿归纳：两根同样长的手链，大的回形针用的少，小的回形针用的多。(或者：数量一样多的回形针，大的回形针穿出的手链长，小的回形针穿出的手链短)(充分利用手链的数学教育因素，手链拆开来了，很自然要比一比长短，而且也是目标教学的一个重要环节，让幼儿不受物体的大小、排列形式的影响正确感知数量。)。

四、找手链。要求和原来手链上的回形针数量一样多。

1、介绍手链，鼓励幼儿去找比较难数的手链。

2、幼儿找手链。

(找手链，既是一次巩固练习，还是一次能力和自主性的充分发挥，他们为了找到与自己原来手链上的回形针一样多的手链，有的用刚才学到的方法，有的又想出了新的方法，有的找到了不同形式的手链。)。

五、检查验证。

幼儿可以主动请周围的听课老师帮助检查自己找得是否正确。

(老师有针对性地检查个别幼儿，大部分幼儿就让他们主动找客人老师帮助检查)活动延伸：

1、游戏幼儿带上自己做的手链，按数量的不同分别站在指定的圆圈上。数数圆圈上有几个人;说说是怎样数的。音乐响起，幼儿游戏。

(在生活、游戏中自然应用，让幼儿感觉到数学离我们很近。)。

2、活动区提供大小不同的种子、珠子、线、纸条等让幼儿排排、穿穿、数数、比比，进一步感知：数量的多少不受物体排列形式的影响。

幼儿园数学推广方案范文怎么写篇二

1知识与能力：能根据给定的数量关系列出方程，解答问题，并能根据解出的数据结合现实问题提出解题策略。

2过程与方法：通过审题，读懂表格和题意，列方程，体会方程是描述现实世界有效的数学模型，结合小组讨论，加强学生的实践能力。

3情感、态度与价值观：培养学生的数学应用能力，提高数学思想方法，增强环保意识。

重点：读懂题目中的表格和题意，根据题意列出方程，解出（1）（2）班各有多少人，这是问题的核心部分。

难点：正确的构思出盘活资源的方法，以及最后的脑筋急转弯式的.提问。

（一）复习。

（二）新授。

1今天我们所要研究的问题是课本第34页习题7。3的第2题。

长风乐园的门票规定如下表所列：

购票人数。

1—50。

51—100。

100人以上。

每人门票价。

13元。

11元。

9元。

2由学生根据已有的数学知识，找出已知量、未知量，分析等量关系，讨论解题方法：

x+y=104。

13x+11y=1240。

设：初一（1）班有x人，初一（2）班有y人，由题意得。

x=48。

y=56。

（三）展开。

1在同学门解出问题的前提下再提出问题（小组讨论）。

假如一瓶饮料3元，空瓶回收价为13个1元，聪明的你能出一个点子盘活这1240元，让两个班的学生都有门票和饮料吗？请你简要说明一下你的好点子！

两个班104人作为一个团体购票，需要1049=936元，

节省了1240—936=304元，

买饮料需要1043=312元，相差8元。

喝完之后将空瓶收回，则回收价为10413=8元，刚刚好！

反思：这是纯数学的思考方式，没有实际意义，饮料是进去后边玩边喝的，不应当像在完成任务似的在门口就喝完回收，如果由老师（或班长）先垫上8元，同学们就能把饮料带进公园了，但不能随手乱丢，必须带到门口兑换（环保教育）。

2脑筋急转弯：

假如（1）班想要单独买票，请你帮他想出一个比较经济的购买方案：

简单说明。

初一（1）班48人原想买48张票需要：4813=624元，

但若买51张票，每张只需11元，只要：5111=561元，节省了624—561=63元，更经济，至于多出的3张票想怎么办就怎么办，无所谓。

（四）小结。

（1）通过本节课的学习你获得了什么数学知识？

（2）对你影响最深的问题是哪一个，你有什么看法？

幼儿园数学推广方案范文怎么写篇三

1、学习5的加减法，进一步理解加法交换、加减互逆的关系。

2、能用较完整地语言口编应用题，会正确书写加减法的算式，保持正确的书写姿势。

3、能与同伴合作游戏，体验合作完成任务的乐趣。

1、提前告诉幼儿设立贝贝玩具超市，请幼儿和老师一起准备各种玩具。

2、和幼儿一起创设贝贝玩具超市（共分为4块，并贴有不同的与每组幼儿身上颜色相同的即时贴），带有不同数字（圆点）的玩具40个，装玩具的小盒每组5个（上面贴有数字5）。

3、供幼儿记录的记录卡40张（田字格）。

4、每人一个信封，装有硬纸币5个。

5、教师用的大展示板2张（田字格）。

6、泡沫垫20块。

7、幼儿每5人为一组，每组幼儿身上贴不同颜色的即时贴。

一、请幼儿与。

教师一起布置贝贝玩具超市。激发幼儿收拾、整理的愿望。

教师：“今天早上，小朋友带来了许多玩具，都贴上了价格标牌，现在我们一起把它布置起来好吗”

二、引导幼儿发现5的加法，并请幼儿记录算式。

1、引导幼儿观察发现玩具身上有不同数字的粘贴。

教师：“小朋友看。玩具身上有什么？”引导幼儿发现卡片上的数字和圆点数是相同的。

2、教师提出整理的要求：

※观察每个盒上的大小、数字，引导幼儿了解每个盒里只能放两个玩具，它们身上的数字相加必须等于5。教师举例：先拿一个数字是4的玩具放好，启发幼儿说出再应该拿数字是几的玩具（1）。

※请幼儿观察小盒下面的记录纸，教师边启发幼儿想一想应该怎样写加法算式记录整理结果（41＝5），边出示写好的算式。

※请幼儿观察小筐上的即时贴颜色，告诉幼儿负责整理与自己身上即时贴颜色相同的区域。

※看哪组幼儿整理的快，记录的准。

3、幼儿分组记录，教师巡回指导，提醒幼儿及时记录整理结果，并督促幼儿整理后马上回位子坐好，鼓励整理好的幼儿可互相交流自己的记录结果。

4、全部整理后，与幼儿一起检查整理结果是否正确。

三、请各组幼儿以口编应用题的方法，介绍自己的记录结果。

1、教师以算式的形式在展示板上展示幼儿记录结果。引导幼儿讲讲算式所代表的意思，理解加法交换的规律。

2、鼓励幼儿给玩具超市取个好听的名字。

四、以买玩具的游戏形式学习5的加法。

2、请幼儿从小椅子下取出信封，看看里面有几元钱？请幼儿用手里的5元钱到玩具城买喜欢的玩具。

3、提出要求：每人只买一个玩具，并把自己花了多少钱，剩了多少钱也要向老师一样记录下来。

4、请幼儿以口编应用题的方法，介绍自己购买的玩具及记录，老师同样以算式的形式在展示板上展示幼儿记录结果。引导幼儿理解加减互逆的规律。

五、自然结束。

幼儿园数学推广方案范文怎么写篇四

科教兴国事我国一项基本国策，国家重视教育是民族走向兴旺的有效途径。随着我国综合国力的不断增强，政府在教育上的投入也在逐步增多。家长也渐渐意识到对孩子教育的重要性，能够给孩子提供良好的教育环境和教育体系，是每个家长的心愿。而园所要从众多幼儿园中脱颖而出，取得招生优势，就要有自己的特色，而学校为了提高自己的教学质量，一定会不断的促使教育手段的发展与提高，这样就形成了一个庞大的教育市场。我们公司的多元宝盒、乐宝教室不仅仅符合国家教学标准的要求，而且还具有自己本身的特性，一定能在众多的教学产品中脱颖而出。

二． 目标市场：

福州五区八县（第一阶段目标）

前期利用公司已有的资源，把福州建成一个样板市场。为以后的在其他地区的营销工作打下坚实的基础。

三． swot分析

优势：1.政策优势：国家重视教育，不断在加大对教育的投入。

3.技术优势：我们公司拥有强大的师资力量，拥有丰富的培训教研经验，以及完善的市场服务体系。

4.策略优势：精准的市场定位，长期的市场调研规划，利于营销额的增长。 劣势：1.销售部人员缺乏，前期的团队组建，磨合期要交长的时间，整个营销方案也没有实际的操作经验。

2．幼儿园的采购期大致一般都是学期末采购下一学期的物品，而前期的市场调研期不会产生什么业绩，前期的经营成本较高。

3.没有形成一定的品牌效益。尤其是乐宝教室，理念不易被接受。 机会：1.教室的特性明显，且我们有强大的师资力量，一整套的教学体系做后盾。

2.园所都在不断加大对教学用具更新采购。

3.整个早教行业都处在一个不断上升的时期，有着一个庞大的市场群体。 威胁：1.国外先进的教学理念，伴随着教学产品，分化着市场份额。

2.开发陌生市场有着较大的不确定性，投入跟产品相差加大。

四． 营销思路

营销团队的组建 （一）

以尽快的速度组织销售团队，完成对产品的培训。组织结构分为销售部长，销售主管，若干销售代表。

（二）

1、拜访内容：

（1）收集园所基本资料；

（2）听取客户对产品的意见，并做好记录；

（3）了解合作单位近期会议及各种活动信息（早教师培训等等）

（4）向有关负责人赠送礼品，赠送宣传资料，签订优惠购销协议；

（5) 客户有购买意向时，及时送货上门。

2、拜访频率：每个客户每月不得少于2次电话拜访，一次实地拜访；

3、客户基本资料：包括单位名称、负责人姓名职务、地址、电话等内容，拜访客户前要做好筛选，电话预约。

5、监督：拜访客户时一定要做好客户资料的登记，业务主管要做好规范的管理制度， 督促业务人员在尽心尽责做事情。

（三）、营销规划

1、营销模式：公司直销；代理商销售；网络销售。

2、 市场定位：

我们的产品定位就是面向全国幼儿园销售，为中国儿童的健康发展，提高儿童智力做贡献。在庞大的消费群体当中，我们不能迷失自己的方向，茫目的扩大经营。一定要通过精确的综合市调分析，定性各城市属于什么样的市场。市场的定性分为三类：战略市场、投入与产出成正比的品牌市场和仅靠自然流通的机会市场。战略市场：福州；品牌市场：福州，厦门，泉州；机会市场：各省省会及大中型城市。

3、销售规划（分三阶段）

行升入的拜访，完成 套的销售量

市场成熟期第三阶段：2017年以后，全国重点城市，重点市场开发。完成 套的销售量。

4、人力资源的整合

（1）执行力是有效营销的核心，因而销售团队的'人员，不仅仅需要接受产品知识的培训，还必需要将公司的方针无条件执行下去。

（2）观念统一淘汰策略：对现有营销人员进行目标营销策略培训，能改变观念的更好，不能改变观念的要把自己暂时当作一台必须正常机械运作的机器，否则只有被淘汰。

、（3）组建强势营销团队，通过外引和内调，组合强势销售部。有部门领导直接负责，加强对各市场网点的指导督导和评估工作，这是加强过程管理执行到位的一个不可或缺的重棋。

5、费用的使用

（1）人力费用的目标定向，确立了以有效市场的可行性销售量为依据、合理配备营销人员。

（四）市场营销方式。

（1）终端营销：

1、目标市场：国内幼儿园（高端幼儿园）；

3、加强与幼儿园园长的沟通及感情交流，如实现产品交易成立，要及时以返利或回扣等形式兑现客户。

传统营销方式：一般实施三招，第一招：生产出一种或一系列产品，进行系列产品包装和前期广告炒作；第二招：寻找区域代理商，利用代理商的资源做区域市场，第三招：进行终端促销，或者干脆拿钱砸广告来拉动市场；三招用完，没招了，只得重复使用。

我公司要寻求新营销模式：直销+网络+代理商，这样人力资源战略的重要性显而易见了，即就是营销团队的建设重要性；在市场建设上，公司设立营销部，直接面对终端市场，面对客户；成功建立自己模式；实现我公司产品成功上市销售。同时，加强售后服务的工作也。

（2）事件营销

进行造势营销,通过策划、组织和制造具有新闻价值的事件，吸引媒体、社会团体和消费者（幼儿园）的兴趣和关注。例如乐宝大赛的举办。

（3）新闻营销：

我们要把宣传渗透到幼儿园的每一个细节中；.要坚持将品牌宣传与营销宣传分开进行，打破传统宣传中急于求成、立竿见影的传统行为；成为园所中引人注目的一大开发智力的幼儿园里必备的教具。

比如：“六一儿童节”、“春季开学”、“秋季开学”实施新闻营销。

我相信，我们未来会更加美好

以上是针对幼儿园渠道开发营销方案，请领导指正。

销售部：胡永真 2015年1月15日星期三

幼儿园品牌策划能够更好地促进幼儿园的科学发展，提高幼儿园的整体办学水平，幼儿园开展品牌策划及运作，可以树立幼儿园形象，提升幼儿园竞争力，打造幼儿园品牌；可使教职员工整体素质普遍提高，团队力量形成，领导、教师、职员、幼儿、家长形成爱的合力；可以帮助幼儿园建立一流的先进教育思想理念，一流的园长管理，一流的教师队伍，一流的课程及教材，一流的教育环境，初步创造幼儿园可持续性发展品牌赢利模式。

幼儿园品牌策划内容全部以三年为周期，主要包含幼儿园发展定位、品牌形成过程、师资培训、营销推广、科学管理、家园结合、人力资源整合、特色教育形成等策划。

第一年 幼儿园发展定位

1、制定幼儿园发展规划；

2、确定幼儿园办园指导方针及系列定位思路；

3、制定幼儿园形象系统；

教师师德管理

1、如何形成学习型组织的教师团体；

2、现代幼儿人力资源科学配置与管理战略；

3、教师心智模式的提升与改造。

课程与特色教育

1 怀化市鹤城区龙城幼儿园

1、现代教育思想理念与课程选择；

2、特色教法培训与幼儿教育效果连接；

科学管理

1、如何提升举办者与管理者的素质与能力；

2、幼儿园科学管理策略与幼儿园整体效益的连接； 招生营销推广

1、建立幼儿园品牌营销战略；

2、利用并启动幼儿园品牌宣传、推广及营销策略； 家园结合

1、家长学校策划与管理；

2、家长学校与幼儿园营销；

第二年

幼儿园形象

1、幼儿园文化建设定位与规划；

2、创建可持续性发展的幼儿园文化操作务实。 科学管理

1、初步形成幼儿园现代科学管理模式；

2、幼儿园现代科学管理模式与幼儿园管理效益连接。 人力资源

1、教师师德管理进入科学化运作；

2、教师教育科研力量形成，建立科研型教师队伍。

怀化市鹤城区龙城幼儿园 2

课程管理

1、初步形成幼儿园园本课程与特色课程体系；

2、幼儿园核心竞争力课程管理与发展。

校园建设

1、幼儿园硬件设施的现代化运作与管理；

2、幼儿园文化建设与品牌力量连接。

第三年 幼儿园品牌管理 1、幼儿园品牌形成的欢乐与忧思；

2、幼儿园品牌形成价值与价值管理；

幼儿园品牌运作

1、品牌营销与招生策划；

2、品牌营销与幼儿园分、子园的建立；

3、品牌的其它市场化运作；

幼儿园品牌战略

1、品牌价值的提升及其附加值；

2、品牌运作的可持续性发展模式；

3、品牌操作与幼儿园教育集团化产业运作

备 注

怀化市鹤城区龙城幼儿园 3

第一年的所有策划指导项目在第二、三年中需要延续运作，这是品牌形成过程的策划管理。

怀化市鹤城区龙城幼儿园 4

幼儿园推广自己，还能这样做，我只想说城会玩 对于在市场经济下的中国民营幼儿园，在提高园所教学质量同时考虑的更多的是如何做低成本的招生推广。而在如今多元的社会领域，降低招生推广成本也是有章可循的。既然是推广自己的幼儿园，那就一定要跳出自己幼儿园的范围，大面积的去扩散自己的影响力。对于此，跨世纪教育作为专业推广幼儿园加盟的品牌，有一些成功的建议可供各位园长参考。

1、教师外出参加活动

幼儿园的老师要不定时地外出参加一些社会上举办的活动，社区的、辖区的、省市举办的和幼教相关，和幼教无关的活动都可以让老师们去参加。现在电视台的真人秀节目、选秀节目、益智类节目众多，跨世纪教育认为可以让老师去参加，幼儿园可以提供经费，既是对老师的鼓励和支持，也是一次宣传费用的支出，一举两得。教师外出时可以要求其穿园服，前提是幼儿园有统一的工装。就像幼儿园加盟机构——跨世纪教育一样，一年四季都有园服，老师和孩子的一样，穿出去一片绿色，十分亮眼！

2、带着孩子外出活动

幼儿以班级或者小组为单位开展活动。比如，跨世纪教育每个月会组织进行一次主题活动，可以去参观一些对外开放的机构，消-防-队、博物馆、科技馆等。还有一些地方政府会开放办公大楼，邀请幼儿园的孩子去参观或者参加活动，跨世纪教育建议幼儿园要注意把握这种难得机会。同时跨世纪教育以作为专业的幼儿园加盟机构，建议幼儿园带着孩子外出参加活动时，要求统一着装，展现幼儿园孩子良好的秩序性。在跨世纪教育的全国加盟园中，教师和幼儿不仅有统一的园服，幼儿还有统一的书包，带有幼儿园加盟机构的标示，外出时是一道亮眼的风景。

3、外出进行学习

现在的孩子从小就学习各种艺术，比如舞蹈、美术、音乐、钢琴等。跨世纪教育建议幼儿园可以根据自己幼儿园的实际情况，分组带领孩子外出进行学习，比如说学习美术的孩子，可以带着他们外出写生；学习钢琴的可以幼儿园统一组织外出进行考试等。而幼儿园加盟跨世纪教育的，则可以将亲子活动、感统活动带到户外，和广场舞大妈们一起做运动等。 其实幼儿园的推广方法，并不一定要花费巨额的广告费，只要幼儿园因地制宜，根据自己幼儿园的实际情况，再结合幼儿园加盟机构提供的一些方法，进行自己的宣传就可以了！

幼儿园数学推广方案范文怎么写篇五

1．能按物体的特征进行层级分类；能明确地讲述操作过程与结果。

2．学习用数字对物体进行分类统计。

3．能有序地摆放、整理活动材料，培养幼儿良好的数学常规。

1.红、蓝两色水笔各一支；

3.分类板、记录纸；

4.投影仪。

一、以“开百货商店”导入活动。

二、教师讲解层级分类和记录法

1．第一次分类并记录：

（1）教师引导幼儿按照不同特征来进行第一次分类，并根据标志进行记录。

（2）师：这些衣服一样吗？哪里不一样？可以怎么分？

师：我们将分好的衣服再按照它的特征进行记录（先数一数分出的物品有多少，在相应的记录纸上用数字记录并在上面画上标志）。

2．进行二级分类：

师：如果我要将这些衣服再进行分类，能不能再分？怎么分？（请幼儿进行分类，分好后教师进行记录。）

教师小结：像我们今天这样一层一层进行分类的方法就叫做层级分类。我们在分同一种东西的时候都可以根据它的款式、大小、颜色等特征进行多级的分类！

三、幼儿分组操作，进一步学习层级分类：

师：我的商店里还进了一批的纽扣，也想请你们帮我分一分。小朋友们可以根据郭老师刚刚的方法，将这些纽扣一层一层进行分类，你们想想，看看有几种方法可以将这些纽扣进行分类整理！

师：我们分小组进行，每组2人，2个小朋友们可以先讨论，然后按商量好的方法帮我的纽扣进行分类。一人分一人进行记录，每分一层都要数一数有多少，在记录纸上用数字记录并在上面画上标志。（提醒幼儿记录好一种办法后可以在篮子里再拿一张记录表用另外一种方法进行分类记录。）

四、师幼一同评价操作情况：

师：请你说说你是按纽扣的什么特征来分的？怎么记的？

（请个别幼儿来介绍他的操作情况，引导全体幼儿对各组的统计表进行讨论，看看这些统计表是否能让别人清楚分的是什么、是按什么分的！）

五、结束延伸：

师：这些纽扣还能再分吗？怎么分？等等我们回班上一起来分分。

幼儿园数学推广方案范文怎么写篇六

一、活动意义：

开展全国推广普通话宣传周活动，是语言文字工作的基本措施之一。以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策积极引导人民群众树立科学的语言观。围绕本届推普周活动的主题――说好普通话，圆梦你我他，继续深入宣传《国家通用语言文字法》，进一步提高我园全体教职工的语言文字规范意识和推普参与意识，构建优美、规范、生动的语言环境中，促进每位幼儿想说、敢说、会说，推进我园语言特色教学，增强幼儿坚持听说普通话的自信心，积极进行家园互动和社区、街道的宣传活动，形成共同说好普通话的氛围。

二、活动时间：

9月15日至21日。

三、活动主题：

本届推普周活动的主题――“说好普通话，圆梦你我他”

我园推普周活动的主题――“我是中国娃，会讲普通话”，“学说普通话从我做起”

四、活动目标：

1、利用丰富多采的推普活动，使教职工和幼儿、家长认识到推广和普及普通话工作的重要性。

2、培养教师、幼儿、家长沟通交流时使用普通话的习惯，使普通话真正成为校园语言。

五、主要活动安排。

1、布置校园环境，营造宣传氛围强化环境建设，通过大型宣传标语、宣传画、海报、宣传专栏等进行广泛的宣传活动。

（1）校园内悬挂推普横幅，宣传画、宣传专栏、张贴《国家通用语言文字法》等进行广泛宣传。

（2）做推普周专题讲话。

（3）向全园家长发放《推广普通话倡议书》，倡导全园家长讲普通话。

（4）布置一版推普周活动花絮。

2、在年段内统一思路，明确以“推普周”为契机，各个年段、各班围绕推普主题，开展各类活动，延伸相关语言活动，贯穿整个学期，有效促进幼儿语言发展。

幼儿园数学推广方案范文怎么写篇七

幼儿：给它穿新衣服。

老师：好，今天我们就用这些花发卡、叶子和花朵来打扮树宝宝（出示几张物体排列模式图式）你们可以照着图上面的样子把花和叶子夹在树枝上，也可以自己想出不同样式来夹。看谁把树宝宝打扮得最漂亮。

幼儿：两人一组开始自由地操作。师参与游戏。幼儿兴趣盎然，十分投入。12个幼儿中主要不同表现形式有：

1、按夹子的大小间隔夹（1个幼儿）。

2、一把夹子一片叶子（2个幼儿）。

3、3把夹子一朵花（1个幼儿）。

4、一片叶子一朵花（3个幼儿）。

5、两片叶子一朵花（2个幼儿）。

6、两片叶子两朵花（1个幼儿）。

7、没有规律随意夹（两个幼儿）。

最后，幼儿分别讲述自己是怎样打扮树宝宝的。

本次活动，游戏中融贯着“物体排列、认数”的教学任务，活动内容中包含着幼儿需掌握的游戏规则，幼儿在夹夹玩玩的过程中，既发展了手部动作的灵活性，又增强了运用图示的能力，习得了有关数学知识。每个幼儿都能按自己的能力进行操作，表现形式多种多样，操作效果比较理想。从材料使用的情况来看，不同性别的`幼儿有不同喜好。女孩用花的较多，男孩用叶的较多，年龄小的幼儿在玩的过程中，容易受材料的吸引而忘了操作目的。因此，在以游戏作为幼儿作业教学途径的活动中，教师必须正确把握教学和游戏之间的度，把幼儿主动建构的思想和教学结构形式有机结合。教师既是游戏伙伴，又是特殊的“语言”载体，保证幼儿在游戏自由愉快的同时，获得相应的知识经验。这样，才能真正促进幼儿自主学习，而不是自由学习。

“串木珠”、“填空格”是小班幼儿学习将物体有规律排列的基本主题活动，但由于“规律”一词，是一种较难用语言概括讲述明白的理性概念，只能意会。因此，在实际操作过程中，幼儿间会出现较大的差异。有的幼儿只要老师稍加点拨，就能独立操作，有的幼儿经过老师个别辅导后，操作也能按规则进行，而有的幼儿经过老师个别辅导后，仍然不能理解操作要求。针对这种情况，我们设计了“打扮树宝宝”的数学活动，以游戏形式让幼儿在夹夹玩玩的过程中，体验物体的不同排列模式，认识数概念。

幼儿园数学推广方案范文怎么写篇八

科教兴国事我国一项基本国策，国家重视教育是民族走向兴旺的有效途径。随着我国综合国力的不断增强，政府在教育上的投入也在逐步增多。家长也渐渐意识到对孩子教育的重要性，能够给孩子提供良好的教育环境和教育体系，是每个家长的心愿。而园所要从众多幼儿园中脱颖而出，取得招生优势，就要有自己的特色，而学校为了提高自己的教学质量，一定会不断的促使教育手段的发展与提高，这样就形成了一个庞大的教育市场。我们公司的多元宝盒、乐宝教室不仅仅符合国家教学标准的要求，而且还具有自己本身的特性，一定能在众多的教学产品中脱颖而出。

二．目标市场：

福州五区八县（第一阶段目标）。

前期利用公司已有的资源，把福州建成一个样板市场。为以后的在其他地区的营销工作打下坚实的基础。

三．swot分析。

优势：1.政策优势：国家重视教育，不断在加大对教育的投入。

3.技术优势：我们公司拥有强大的师资力量，拥有丰富的培训教研经验，以及完善的市场服务体系。

4.策略优势：精准的市场定位，长期的市场调研规划，利于营销额的增长。劣势：1.销售部人员缺乏，前期的团队组建，磨合期要交长的时间，整个营销方案也没有实际的操作经验。

2．幼儿园的采购期大致一般都是学期末采购下一学期的物品，而前期的市场调研期不会产生什么业绩，前期的经营成本较高。

3.没有形成一定的品牌效益。尤其是乐宝教室，理念不易被接受。机会：1.教室的特性明显，且我们有强大的师资力量，一整套的教学体系做后盾。

2.园所都在不断加大对教学用具更新采购。

3.整个早教行业都处在一个不断上升的时期，有着一个庞大的市场群体。威胁：1.国外先进的教学理念，伴随着教学产品，分化着市场份额。

2.开发陌生市场有着较大的不确定性，投入跟产品相差加大。

四．营销思路。

营销团队的组建。

（一）以尽快的速度组织销售团队，完成对产品的培训。组织结构分为销售部长，销售主管，若干销售代表。

（二）1、拜访内容：

（1）收集园所基本资料；

（2）听取客户对产品的意见，并做好记录；

（3）了解合作单位近期会议及各种活动信息（早教师培训等等）。

（4）向有关负责人赠送礼品，赠送宣传资料，签订优惠购销协议；

（5)客户有购买意向时，及时送货上门。

2、拜访频率：每个客户每月不得少于2次电话拜访，一次实地拜访；

3、客户基本资料：包括单位名称、负责人姓名职务、地址、电话等内容，拜访客户前要做好筛选，电话预约。

5、监督：拜访客户时一定要做好客户资料的登记，业务主管要做好规范的管理制度，督促业务人员在尽心尽责做事情。

（三）、营销规划。

1、营销模式：公司直销；代理商销售；网络销售。

2、市场定位：

我们的产品定位就是面向全国幼儿园销售，为中国儿童的健康发展，提高儿童智力做贡献。在庞大的消费群体当中，我们不能迷失自己的方向，茫目的扩大经营。一定要通过精确的综合市调分析，定性各城市属于什么样的市场。市场的定性分为三类：战略市场、投入与产出成正比的品牌市场和仅靠自然流通的机会市场。战略市场：福州；品牌市场：福州，厦门，泉州；机会市场：各省省会及大中型城市。

3、销售规划（分三阶段）。

行升入的拜访，完成套的销售量。

市场成熟期第三阶段：2017年以后，全国重点城市，重点市场开发。完成套的销售量。

4、人力资源的整合（1）执行力是有效营销的核心，因而销售团队的人员，不仅仅需要接受产品知识的培训，还必需要将公司的方针无条件执行下去。

（2）观念统一淘汰策略：对现有营销人员进行目标营销策略培训，能改变观念的更好，不能改变观念的要把自己暂时当作一台必须正常机械运作的机器，否则只有被淘汰。、（3）组建强势营销团队，通过外引和内调，组合强势销售部。有部门领导直接负责，加强对各市场网点的指导督导和评估工作，这是加强过程管理执行到位的一个不可或缺的重棋。

5、费用的使用。

（1）人力费用的目标定向，确立了以有效市场的可行性销售量为依据、合理配备营销人员。

（四）市场营销方式。

（1）终端营销：

1、目标市场：国内幼儿园（高端幼儿园）；

3、加强与幼儿园园长的沟通及感情交流，如实现产品交易成立，要及时以返利或回扣等形式兑现客户。

传统营销方式：一般实施三招，第一招：生产出一种或一系列产品，进行系列产品包装和前期广告炒作；第二招：寻找区域代理商，利用代理商的资源做区域市场，第三招：进行终端促销，或者干脆拿钱砸广告来拉动市场；三招用完，没招了，只得重复使用。

我公司要寻求新营销模式：直销+网络+代理商，这样人力资源战略的重要性显而易见了，即就是营销团队的建设重要性；在市场建设上，公司设立营销部，直接面对终端市场，面对客户；成功建立自己模式；实现我公司产品成功上市销售。同时，加强售后服务的工作也。

（2）事件营销。

进行造势营销,通过策划、组织和制造具有新闻价值的事件，吸引媒体、社会团体和消费者（幼儿园）的兴趣和关注。例如乐宝大赛的举办。

（3）新闻营销：

我们要把宣传渗透到幼儿园的每一个细节中；.要坚持将品牌宣传与营销宣传分开进行，打破传统宣传中急于求成、立竿见影的传统行为；成为园所中引人注目的一大开发智力的幼儿园里必备的教具。

比如：“六一儿童节”、“春季开学”、“秋季开学”实施新闻营销。

以上是针对幼儿园渠道开发营销方案，请领导指正。

销售部：胡永真2014年1月15日星期三。