儿子自己买房协议书简短 以子女名义买房协议书(4篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

关于儿子自己买房协议书简短一

今天是20xx年x月x日，农历x月x日，恰逢xxx的贵子满月之际，承蒙各位朋友前来祝贺，请允许我代表xxx向各位朋友表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

人生，主要有两大内容：一是事业，一是生活，对我们的朋友xx来说，可谓事业有成，生意兴隆，生活美满，一帆风顺。

就生活而言，主要有两大喜事：一是美满的婚姻，一是喜得贵子，xxx两者皆备，可谓终生的幸运！

他有一位贤良的妻子，他成为得意的丈夫。他有一个可心可意的儿子{女儿}，他成为骄傲的父亲。

父母的心愿只有一个，望子成龙。为此夙愿，xx夫妇特意从北京的“正名庐”为贵子起了一个吉祥的名字：*翌坤，翌，是来年来日之意，昆，是昆仑之意，其意是：翌日成龙，跃上昆仑。就是说：***的贵子再今后的岁月里，定能成才成龙，跃上昆仑，登峰造极，一举成名。

翌昆还取了一个小名，叫研耕，研，是研究，研习，说明有学问；耕，是耕耘，耕作，说明肯下工夫，小名的含义是：用劳动换来高深的学问，又用学问在事业的征途上耕耘，必将是硕果累累，前程似锦！

来！请各位、举起杯，为xx的贵子研耕长命百岁，快乐聪明，博学多才，早日成龙

关于儿子自己买房协议书简短二

尊敬的各位女士先生，各位亲朋好友：

中午好!

今天是我们家迎娶新人的大喜日子，承蒙各位的厚爱和光临，给今天婚庆增添了无限的喜悦和光彩。为此我代表我的家人向你们表示诚挚的欢迎和衷心的谢意!

缘分使我儿子和儿媳结为佳丽，作为父母，见证了他们在上海，相识，相爱的过程。今天终于回到舟山，在钻石楼大酒店举行婚礼。我们无比憿动和开心。在这美好温馨的时刻，我对两个孩子表示由衷的祝福，祝福你们白头偕老，永结同心!同时希望你们婚后，牢记彼此的诚诺，牢记各位来宾和亲友们，对你们的无限期望：在生活上互相关心，在工作上互相支持。自信，自强，自力!到国外共筑美好的未来。

借此机会，我还向对孩子成长过程中，予以关心和帮助过的长辈们，领导，老师，同学和朋友们，表示最由衷的感谢。

我们是天底下最平凡的父母，我们的孩子也是天底下最平凡的孩子。我们不奢求太多的回报，只希望他们成婚后，走向人生新旅途中，能满怀感恩之心，一路上平平安安。再过五天他们将赴新加坡国立南洋理工大学，攻读两年博士后。希望两个孩子，携手相牵，风雨同舟，不管是苦还是乐，都能走向美好的明天。要记住，浙江舟山的老家，湖北武昌的老家，永远是你们俩停靠的温馨港湾!

最后祝福在座的各位，身体健康，家庭和谐美满!希望你们在今天的喜宴上，畅杯尽兴，度过愉快的时光，把今天婚礼中的喜悦带囬您的家庭，把您的祝福和热情掌声请畄下!谢谢大家!

关于儿子自己买房协议书简短三

尊敬的各位来宾，各位亲朋好友：

大家中午好！

金秋十月，丹桂飘香；莫愁湖畔，喜气洋洋。今天是我们家儿子xx和儿媳xx结婚庆典的大喜日子！承蒙各位来宾和亲朋好友车马劳顿，来到xx国际大酒店，出席他们的婚礼。为此，我代表我们两家向各位来宾和亲朋好友，特别是向咸宁、宜昌远道而来的嘉宾，表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢！

天公作美，天定良缘。因为缘分，xx和xx从相识、相知到相爱，最终结为夫妻，走进婚姻的殿堂！作为父母，我们今天最高兴、最快乐、最幸福！我们恭请大家分享我们的喜悦和幸福，并把祝福的掌声送给我们的一双儿女！

在这喜庆幸福的时刻，我要特别感谢各位长辈、同事、同学、朋友和xx他们的哥哥姐姐们。在xx和xx成长的过程中，你们给予了他们很多很多的关爱、支持和帮助！真诚地谢谢你们！

在这喜庆幸福的时刻，我要特别感谢我们的亲家，你们辛辛苦苦20多年，养育了一个聪明、贤慧、漂亮的宝贝女儿！从今天起，我们就是一家人，我们的儿子就是你们的儿子，你们的女儿就是我们的女儿，让我们携起手来，共同呵护这双儿女，让他们的生活甜甜蜜蜜、幸福美满！

在这喜庆幸福的时刻，我要对两个孩子表示由衷地祝福，祝福你们真爱永恒，白头偕老，一辈子幸福快乐！同时，希望你们牢记各位长辈、各位来宾和亲朋好友对你们的真诚祝愿，牢记父母对你们的殷切期望，做有责任感、有担当的人，做懂得感恩、懂得回报的人，做知书达理、尊老爱幼的人，相亲相爱、相互理解、相互包容，举案齐眉、相濡以沫，自信、自强、自立，共同开创未来幸福美好的生活！

在这里，我还要感谢主持人xx先生，感谢莫愁湖国际大酒店和福满堂婚庆的各位工作人员！你们辛苦了，谢谢你们！

最后，恭祝各位身体健康，阖家幸福，马年吉祥，万事如意！

招待不周、礼数不到，请大家多多谅解、多多包涵！

谢谢大家！x

关于儿子自己买房协议书简短四

《高尔基和他的儿子》是一篇主题独特、语言清新、文质兼美的叙事性记叙文。课文通过苏联文学巨匠高尔基和他10岁儿子之间发生的“栽花赏花”、“写信教子”两件生活小事，反映了高尔基父子间的亲情和高尔基育子先育心的拳拳爱心。对于这样一篇感情真挚、意蕴深远的美文，如何结合小学生的心理特点与学习实际，引导学生深切感受美文背后的浓浓亲情、体会做人的道理是本文教学的重点，也是教学难点。我在教学过程中，首先创设情景，让学生结合自己的感受来体会高尔基孤身一人在孤岛上修养时，那种孤单寂寞渴望见到亲人的心情。其次以“爱”为经纬，编织父子间深情的网初读课文后，让学生尝试用一个字概括父子之间的感情，学生大都会选择“爱”字，将它板书在父子俩之间，听着配乐朗读带中的课文录音寻找“爱”的轨迹，圈画描写父子情深的有关语句，并让学生从字里行间感受儿子通过种花来表达对父亲的爱，在充分朗读课文和体悟情感的基础上，我还引导学生扮演“儿子”的角色进行朗读用读来体现父子间浓浓的爱。而后，选择自己感兴趣的片段读好栽花图、春景图、赏花图等镜头，并相机切入春景图的语言训练让学生用自己的话来说说花的美，从而引出“高尔基面对这样的晚霞这样的花，心里会想些什么？”让学生来体会高尔基对儿子的思念和喜爱，同时也让学生和文本产生共鸣。

《语文课程标准》指出：“学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯。”理解体会高尔基的信，是教学这篇课文的重点。让学生自己来想办法弄懂这一段，并通过独立思考、小组讨论等方式，尽量让他们自己弄懂，不以教师的分析来代替学生的阅读实践，这样有利于发挥学生学习的主动性；同时采用了“看谁读懂的多”这样的说法来激励学生交流，符合小学生好胜心强的心理特征，有利于激发他们的学习兴趣。对于信中写所揭示的道理“给永远比拿愉快”有一些说教味，学生难以理解。教学这一段，我认为应该有一个层次，先联系课文理解，再联系生活，从鲜活的例子中，让学生自己体会，容易产生共鸣。我是这样进行教学的：

1、启发学生四人小组合作学习信的内容，既可交流印象最深的句子，联系生活中的实际事例谈谈自己的体会，去证明这的确是谆谆教导，以求“各有所得”；我及时给提示单（有关奉献、给予与索取的名言）分散难点，从而由台前到幕后指导学生突破难点，避免了繁琐分析与高谈阔论。学生自然会围绕板书上的“栽花赏花”与“写信教子”谈“给”的愉快比“拿”的愉快多；自然会汇报班级、学校、家庭、社会上的有关“爱的奉献”的事例，我相机表扬赠与名言，并让学生高声诵读以体会一种快乐。

2、教学中启发学生理解两个“留下了最美好的东西”，深入理解高尔基信的内容和含义。然后让学生交流印象最深的句子，联系生活中的实际事例谈谈自己的体会，去证明“给永远比拿愉快”，这的确是谆谆教导，以求“各有所得”。

3、通过精心设计的富有情境艺术的引语，指导朗读这意味深长的信，再进一步激励学生积累其中的名言为座右铭，切实铭记、体悟“奉献、给予是快乐的”，“人生的快乐在于付出，不在于索取”的道理。

4、趁热打铁的让学生展开丰富的联想，进行拓展练习，代高尔基的儿子写一封回信。

在教学总结时送出期望：但愿“给”永远比“拿”愉快的名言伴随你走到学校、家庭、社会的每一处，伴你一生健康成长。最后提醒学生：心动不如行动，我们的父母无私奉献多年。从不以“拿”为借口要求回报，倡议学生做一件力所能及的事，躬身体会“给”的快乐，从身边的事、从至爱亲情做起，感受人世间真挚的“爱”的艺术、“给”的艺术。

虽然本班的孩子对事物的认识和接受能力参差不齐，但我相信“给”永远比“拿”愉快的道理已深深地印在他们的脑海里了，相信他们从这些力所能及的生活小事中体会到“给”的乐趣，从而成为一个乐于奉献的人。