最新校报编辑教学计划范文简短(精选13篇)

有计划地进行工作和学习可以提高效率，避免拖延和浪费时间。在制定计划时，要合理分配任务和时间，充分利用各方的专长和资源。在下面的范文中，我们可以看到如何将计划分解为具体的步骤。

校报编辑教学计划范文简短篇一

校报编辑部是记录学校一点一滴的部门，那校报编辑部。

20xx年是学校工作落实年，在学校党委和行政的正确领导和大力支持下，对照年初制定的工作目标，学报编辑部紧紧围绕既定的办刊思路和部门的中心任务，积极开展工作，完成了本年度各项工作任务。

(一)加强政治理论学习，开展专题教育活动。

根据学院下发的《在全校党员中开展“。

两学一做。

”学习教育实施方案》，学报全体党员采取个人自学与集中学习相结合的方式，认真学习了《党章》，深入学习了《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》《习近平关于党风廉政建设和反腐败论述摘编》《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》等党纪法规和重要论述，学习了党的民族宗教政策，努力在思想上增强“守纪律、讲规矩”的认识，在行动上做到懂法纪、明规矩、知敬畏、存戒惧的自觉。开展专题学习讨论，认真聆听了钟正平副校长的专题党课。通过“两学一做”学习教育活动，达到“四个进一步”的目标，在“七个着力解决”上下功夫，以“两学一做”学习教育为契机，在学习工作生活的方方面面争做合格党员，争先创优，立足岗位做贡献。

学报积极组织本部门人员认真学习、深刻领会、准确把握党的xx大及xx届四中、五中、六中全会精神，认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习了习近平总书记在纪念红军长征胜利80周年大会上的重要讲话等，积极撰写理论文章。学习自治区党委十一届七次全会精神，深刻领会学校领导在20xx年干部职工大会、二次党代会、二届三次教代会、党建思政、党风廉政建设暨综合治理工作会议和其他会议上的讲话精神。通过学习，牢固树立“开放办学，内涵发展，全面提升教育质量”的办学理念，紧紧围绕“工作落实年”，进一步改进了工作作风。

(二)加强党风廉政建设，落实综合治理工作。

遵守《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《关于党员领导干部报告个人有关事项的规定》等。

规章制度。

干部清正、班子清廉、政治清明党风廉政建设收效明显。本部门没有发生任何违法违纪行为及腐败现象。积极落实学报社会管理综合治理工作各项目标任务稳步推进综合治理工作维护学报和学校安全稳定。

(三)勤恳细致开展工作，完成重点工作任务。

按照《宁夏师范学院学报编辑部20xx年度重点目标管理任务书》的要求，全面完成学校布置的各项重点工作任务。

1.认真完成6期学报的出版任务。根据学报年初制定的出版进度安排，每期按时间进度表进行审稿、编辑、校对、出版、发行。现已完成了6期学报的编校任务，共计发稿181篇(社会科学133篇，自然科学48篇)。第6期正在编排中，12月中旬出版。共处理来稿2100余篇，完成了220余万字文稿的编辑、校对、出版、发行工作。经全体编辑勤恳、认真、努力地工作，较好地完成了全年的出版任务。

2.制订了《宁夏师范学院学报十三五发展规划》。根据《宁夏师范学院中长期发展战略规划(20xx-20xx年)》和《宁夏师范学院教育事业发展第十三个五年规划(20xx-20xx年)》，结合学报实际，制订了学报十三五发展规划。分析了学报的发展现状和主要问题，明确了未来五年的指导思想、发展目标、主要措施和年度计划。

3.建立校内作者信息库，完善校外作者信息库。一方面，建立校内“博士信息库”、“项目主持人信息库”,挖掘校内优质稿件;另一方面，补充完善校外“重点作者库”,争取校外优质稿件。

4.多种形式约稿，开拓稿源渠道。一是向重点作者信函约稿，继续加强与全国知名学者和老作者的密切联系，通过信函向他们约稿。二是召开校内博士座谈会约稿，为了挖掘校内优质稿件，扩大校内作者队伍，进一步提升学报质量，突出办刊特色，20xx年5月31日学报编辑部组织召开“博士约稿座谈会”，向校内博士约稿。三是通过会议约稿，如通过“第二届‘中国古村镇保护与利用’研讨会”约稿。四是深度拜访约稿，到宁夏大学西夏研究院面对面地向西夏学学者和博士约稿。

5.打造特色栏目。在继续加强“文学研究”、“历史文化”、“西夏研究”、“论著序评”、“基础理论与应用基础”、“计算机及其应用”等与学科建设密切相关的优势栏目建设的同时，重点打造特色栏目。一是恢复了“宁夏作家作品研究”栏目，强化了“固原历史文化研究”栏目，分别在第1期、第4期和第5期开设，突出学校和学报的地方性特征。二是整合了教育教学类栏目，将教育教学类栏目细化为“教师教育”、“基础教育”、“学前教育”、“课程与教学”等栏目，在各期错开设立，突出学校和学报的师范性特征。三是开设一些新栏目，如“非物质文化遗产”、“宁夏古村镇保护与利用”、“文化产业”等。

(四)积极开展对外交流，扩大学报社会影响。

一是到区内兄弟院校学报考察学习。20xx年10月20日至22日，学报编辑部一行4人到宁夏大学学术期刊中心、北方民族大学学报编辑部交流学习。在两校分别召开了办刊交流座谈会，编辑们就办刊的各个方面进行了广泛的交流。此次交流学习为我校学报的建设与发展提供了借鉴。

二是参加了第四届中国(武汉)期刊交易博览会。9月22-25日，第四届中国(武汉)期刊交易博览会在武汉举行，共有50多个国家和地区参展。本届刊博会共有3600多家单位参展，展出的期刊及衍生品多达1万多种、20余万件。宁夏全区36家期刊全部参加了此次刊博会，我区代表团成员在刊博会上与同行开展了广泛的沟通、交流，参加了专业论坛活动，开拓了视野，提升了期刊的办刊水准和影响力。我校学报随宁夏期刊整体组团参展，一定程度上宣传了学校和学报。

三是在《中国社会科学报》上继续刊登了学报社科版4期要目，对加大学报的传播、发挥学报的社会效益以及吸引高质量的稿件起到了积极作用。

四是宣传介绍学校的教学科研情况。学报第4期详细报道了“学人文库”第四辑发行仪式暨人文社科研究基地专题研讨会，并开辟了评论专栏;第3期报道了学校20xx年度教学科研工作会议情况。

(五)存在的主要问题。

1.优质稿件仍然不足，稿源渠道尚需进一步拓展。

2.对外合作交流不够，需进一步加强与相关部门的合作与交流。

3.审稿专家队伍不全，需要组建审稿专家队伍。

二、20xx年工作要点。

(一)认真贯彻落实学校党委、行政的安排部署，学习贯彻党的会议精神，联系实际，学以致用，解决问题，促进工作。

(三)深入调研，科学分析，完成学报改为月刊的可行性论证。

(四)组建审稿专家队伍，建立审稿专家信息库，为建立内稿外审制度和匿名审稿制度奠定基础。

(五)补充完善校内“博士信息库”、“科研课题主持人信息库”和校外“重点作者库”，积极拓展稿源渠道，争取优质稿件。

(六)继续做好对外宣传，扩大社会影响。积极参加下届期刊交易博览会;继续在《中国社会科学报》上刊登学报社科版4期要目，争取在其他相关媒体刊登学报各期要目。

(七)详细报道“学人文库”第五辑发行仪式暨人文社科研究基地专题研讨会，并开辟评论专栏。积极宣传学校教学科研工作。

(八)做好党风廉政建设工作，做好社会治安综合治理工作。做好学校临时交办的其它工作任务。

首先，不管是当校报编辑部担任文字编辑还是文字副主编，我都为能够身在校报编辑部感到欢喜与荣誉，因为在这里我们都留下了很多温暖的感动和珍贵的记忆!

我为自己在编辑部感到庆幸。庆幸能够结识到口才和文笔兼具的主编、文章和舞蹈都优秀的、总是要和我们喝一盅的、安静且不失能力的以及乐于助人的、看起来很凶人却很好的，还有我们已经离校的学姐学长们、我们可敬的亲切的xx老师。

我为自己在编辑部感到高兴。高兴在担任文字副主编期间，校报迎来了那么多优秀的12级记者、文字编辑以及美编。11月8日，在写教育厅关工委对我院的考核评估的新闻以及后续的时间里面，能够看得出对新闻点的把握也能够有详有略、恰到好处;在校运会期间以及日常新闻写作中，能够做到不懂就问，抓住重点、收集第一手资料;新闻角度独特，文质兼美;态度端正，积极向责编学习新闻写作技巧;新闻写作水平也在不断的提高。

文字编辑文笔细腻，一笔一句能够点出事物的本质;看了小说，文理清晰，一波三折，文笔甚佳;在传统文化写作上比较在行;，尤其是对于学子风采专访时能够把握重点、问题犀利却直指中心;乐衷于古诗词、可以多学习、多填词;文字繁华，但也应该注意文章的丰富与饱满;文字清新亮丽，给人温暖和回忆;美编积极向美编组长学习，做到了图文并茂，图片选择上的独具匠心，排版技术不断提高。

在20xx年下边学期里，给我留下了许多值得永远铭刻的记忆。记得学姐学长们离任后我们痛饮的别离，记得在竞选成为文字副主编是的欣喜，记得校运会人员安排时的忙碌，记得合刊时的新鲜与谨慎，记得我们上任后第一期报纸出刊时的激动与快意，记得各个版面交流时的歌声与笑语，记得听说改版为黑白版面的凝重与叹息，记得拿到黑白版校报时的自豪与理解的心情，也还记得自己在校报的工作中蜕去的父母亲人送来报到时的稚气，记得自己在校报的工作不论是与人沟通的技巧、写作的水平、摄影技术、交朋结友以及自己与领导、同事打交道的能力都有所提高，更记得通过xx老师、xx老师为我修改参加省教育厅“感恩为先”征文大赛的文章并获得一等奖的欢愉，记得xx老师她要我们要细致、细心的殷切以及看到校报出刊时的惊喜。

在校报的工作中，我过的很开心，因为每当我想起那些与校报的朋友们一起的时光，都感到充实，感到自己有所作用，感到大学并没有年华虚度、碌碌无为。在今后的校报工作和学习中，我会更加努力、尽心的为校报服务，[第一范文]为同学服务，做到主动、积极，多与老师及校报的成员交流。同时，第一，会加强值班制度，规范值班内容，为每周星期一的评选优秀文学稿、优秀新闻稿及优秀版面的评报工作更加高效、高质大家坚实基础;第二，和责编商议，加强各版面大二成员带大一成员的学习交流工作、在文字上严格要求各版面成员，务必使每个成员在校报工作和学习中都能够有所感悟、有所收获;第三，在下学期举行征文大赛活动，对校报进行宣传，也增强12级成员的凝聚力、责任心和交流能力。

最后，祝愿我们的xx老师以及校报的战友圣诞、元旦双节快乐，生活幸福，身体健康，祝愿我们的校报越来越好，越办越辉煌!

20xx年已经过去，在学校领导、同事和校内外方方面面的关心支持下，学报编辑部顺利完成了相关工作，并取得了一定成绩。特总结汇报如下：

一、围绕中心抓落实，重点工作成效明显。

1.三月份与科研处通力合作成功举办了“六朝历史与南京记忆”国际学术研讨会，来自中国大陆、中国台湾、澳门、美国、日本、韩国近80名中外专家学者齐聚晓庄，开展了一场高水平的学术对话。这是围绕“学术校庆”召开的首场国际会议，省内外近10家新闻媒体进行了报道。不但为九十周年校庆增光添彩，为“六朝研究”栏目争取了大量优质稿件，还锻炼了我校六朝研究的学科团队，扩大了学校的知名度，提升了学校的美誉度。

2.及时出版了《回望如梦的六朝》第3辑，为将来申报教育部名栏打基础。20xx年和20xx年在学校领导的大力支持下，先后两次将“六朝研究”栏目的优秀论文结集出版了《回望如梦的六朝》第1和第2集，在学术界产生了良好反响。为了集中展示六朝栏目近4年的学术成果，继续扩大栏目的学术影响，为申报教育部名栏打下更为坚实的基础，从20xx年下半年开始，学报编辑部便开始了遴选稿件、联系出版社等工作，在寒假期间编辑部全体人员加班加点做好编校工作，终于在校庆前夕顺利出版了第3集，并在“六朝历史与南京记忆”国际学术研讨会上与业内学者见面，取得了良好效果。

3.精心组织“特色栏目建设专题研讨会”：在学报主编王国。

聘书。

记和分管领导华春书记的直接关心支持下，在科研处等相关部门的积极协助下，在“六朝历史与南京记忆”国际学术研讨会召开之际，我们将参加教育部名栏评审的几位专家，《新华文摘》、人大报刊复印资料《魏晋南北朝隋唐史》和《全国高等学校文科学术文摘》的责编、总编辑专门请到晓庄。专家们就六朝研究栏目的建设、教育部名栏的申报认真把脉，提出了不少富有启发性、针对性的建议和意见。值得一提的是，我们采用大会套小会的方式，特意请这些专家、责编参加了“六朝历史与南京记忆”国际学术会议的开幕式，让他们亲身感受“六朝研究”栏目的学术品味和学术影响力。

二、错位发展特色办刊，特色栏目群已经建成。

学报界同质化竞争非常激烈，为了彰显我校学报的独特存在与价值，学报编辑部始终坚持走错位发展，特色办刊之路。本年度继续推进特色栏目建设，在责编、特约栏目主持人等多种合力的作用下，“六朝研究”“陶行知研究”和“小学教育研究”三个特色栏目的建设成绩明显。三个栏目的发文数量和质量更加均衡，六朝研究第1期钟海平的文章被《新华文摘》论点摘编，第4期薛海波《吴明彻北伐与南北朝统一新论》被《新华文摘》20xx年第23期全文转载，这是办刊30多年来所刊文章首次被该刊全文转载;小学教育的文章被人大报刊复印资料、《全国高等学校文科学术文摘》全文转载和论点摘编;陶行知研究进步明显：文章数量、质量、作者的国别、层次和在陶研界的影响得到拓展和提升;上半年通过建立“陶行知研究”作者微信群，团结了海内外一大批陶研界的专家学者，为进一步提升栏目质量奠定了良好基础。

三、依托校内外学术资源，常设栏目有亮点。

学报的常设栏目主要有“哲学研究”“生态人文”“美学研究”“外国语研究”“文学研究”“语言学研究”“旅游研究”“高等教育研究”“学前教育研究”“历史研究”等，编辑部依托地处南京的区域优势和学校的学科优势，进一步发挥编委、学术骨干的桥梁作用，认真策划选题、积极组织名家稿件、不断提升栏目质量与亮点。本年度“哲学研究”“美学研究”和“外国语研究”等栏目的论文被人大报刊复印资料、《全国高等学校文科学术文摘》全文转载或论点摘编。

四、强化制度落实，学报的综合质量在稳步上升。

坚持正确的办刊方向，严格执行“双向匿名审稿”制度，严把学术质量关;严格执行“三审四校”制度，确保编校质量;严格按照校领导办公会通过的相关费用标准支付稿酬等劳务费，确保廉洁办刊。

经过编辑部全体同仁的共同努力，学报的综合质量在稳步上升，20xx年学报在《新华文摘》、人大报刊复印资料、《高等学校文科学术文摘》全面转载，学报的影响因子连续三年高于淮阴师院学报和盐城师院学报等同类学报。20xx年3月，《高等学校文科学术文摘》总编辑、《上海师范大学学报》社科版主编何云峰认为我刊“从内容到形式都很精致，同类学报很少见。”中国魏晋南北朝史学会前任会长李凭教授认为：“六朝研究”在促进六朝学的兴盛方面发挥了台柱的支撑作用，六朝栏目突破了省界、国界，成为海内外学术界瞩目的学术平台。

五、助力学科发展，促进青年教师成长。

继续加强与重点学科的交流，争取学报质量和学科建设上台阶的“双赢”结果;加大重点学科的发文量，同时继续利用封二和封三，做好省市一级重点学科的推介工作;利用组稿、改稿、发稿、校对等各种机会，帮助年轻教师提高科研能力。在与青年作者的反复交流与切磋之中，大到文章的选题、逻辑框架的安排、观点的凝练、材料的组织，小到摘要的写作、关键词的提取，标点符号的使用等等，都耐心指导与点拨。年轻作者们深感收益匪浅，对辛勤付出的编辑充满了感激之情。

六、加强队伍建设，不断提高编辑业务水平。

本部门工作职责明晰，部门人员各尽其职、团结协作、工作规范、依法依规高效开展工作，形成了乐于奉献、严谨敬业、遵纪守法、廉洁从业、不断进取的工作氛围。

专业编辑积极参加全国高等学校文科学报研究会、江苏省新闻出版广电局、江苏省高校文科学报研究会等组织的编辑业务和继续教育培训;常务副主编不但参加了编辑工作的相关业务培训，还参加了12月省新闻出版广电局组织的第21期主编培训，克服困难认真听取专家的专题报告，及时撰写。

心得体会。

为进一步提高培训质量、学报的办刊质量建言献策;鼓励支持编辑参加与栏目有关的学术会议及时了解学界前沿信息增进与作者的沟通和情感争取更多的优质稿源。

七、打造立体传播网络，不断提升晓庄和学报的影响力。

注重加强纵向联系，争取更多支持、指导与帮助。注重与主编、分管领导、编委的沟通与交流，定期召开编委审读会，认真征询、听取领导、编委的办刊意见和建议。通过不断努力，本年度加强了与《新华文摘》《全国高等学校文科学术文摘》、人大报刊复印资料中心等学术机构的联系，校九十周年校庆之际，几大学术文摘的负责人、责编莅临我校指导业务;10月人大报刊复印资料《小学语文教与学》的责编，又应约前来我校指导“小学教育研究”的办栏工作;12月初南京市文管局的领导到编辑部指导业务，经过进一步交流，一方面上级主管领导加深了对学报的了解，他们对学报特色办刊所取得的成绩深表赞赏，另一方面，对学报的进一步发展提出了颇具价值的意见和建议。初步商定20xx年将由市文广局牵线搭桥，邀请南京市非物质文化传承与研究领域的专家学者召开小型研讨会，争取合作项目，以学报为平台为南京的文化建设提供新的理论平台。

强化横向合作：先后与教师院、陶研院、文学院、新传院、社管院、幼师院、心研中心、科研处、法规处、六朝研究所等学院部门、南京晓庄学院附属小学等合作开展了学术活动;经常与我校省市重点学科的负责人沟通交流，充分利用学报的学术平台，及时发表相关学术成果、推介重点学科，促进学科建设。

认真打造“南晓学报官微”：为扩大学报的学术与社会影响，本年度在继续做好纸本期刊的发放、学报网站的更新、中国知网、万方和维普电子数据的及时发送外，还根据信息化时代读者获取信息途径和阅读旨趣的改变，依托新闻传播学院的支持，实时推出了“南晓学报官微”，及时推送学报目录、摘要和重点文章，扩大学报影响，取得了较好成效。

八、不足与努力的方向。

1.专业人员不足，需要及时补充;办公条件欠佳，颇有愧疚之感。

2.缺少有效的激励机制。

3.开拓创新能力有待提升，编辑工作的现代化进程有待进一步探索推进。

校报编辑教学计划范文简短篇二

从入学生会至今，编辑部的工作已经完成。在工作中，各位成员，在几次编辑部工作会议上，我们都认真讨论了关于报纸的详细内容，在各位成员积极配合下，即将出版的报纸比上一次有了更多进步。

在上学期部门各成员积极了解部门工作，并参与到工作中，在平时李晶陶春瑶等积极工作并和书记和各老师联系，了解院的`信息，及时报道院的情况，在报纸内容上我们做了问卷调查争取将同学们关注的问题更多的在报纸上反应出来，在上几期的报纸中我们将一些站放在其中，为同学们提供了更多的学习资源，虽然不知道有多少同学在用，但能为需要的同学提供这些，我认为很值得，以后我们也将继续为同学们提供站。部门会议交流在十一月我们部门为出报纸做准备，在弄报纸前通知每一个干事自己收集院里的突出新闻，锻炼他们选择新闻的能力，让他们参与到做报纸的工作中，促进干事与干事之间的交流，干事与部长的交流。

每次会议都会对近期干事的工作做一个指导，让他们了解彼此的情况，达到相互带动、相互监督的作用，使部门工作更好的进行，平时干事写的稿子拿给我看时，都现场指出其中的优点与不足并教他们更正，对于他们不会写的一些讲座，在会议和平时聊天的过程中都会教一些方法。

这一届干事都比较活跃，因此他们的意见及动向基本都能了解，这使部门内部更团结，但同时又出现了另一方面的问题，干事有时做事时比较随便，态度不是很认真，庆幸的是他们在我们指出问题后都积极改正。

干事培训后，基本都是写稿子，由于他们现在课比较多，写稿数量有些少。我们准备一些锻炼他们的事情，我让他们每人写个关于院报的活动策划书，使他们知道怎样写策划书。

在这段时间里有一些事情并没有落实，在活动策划方面，仅仅让他们先思考，还没有书面化。他们也没积极看新闻网了解新闻动态，在这方面我们要强调。

报纸也要加入一些新的元素，我们在平时注意留心我院的特有项目，比如：3#内老师、同学做的项目、收集各种站。发掘一些能激励同学们又有意义的内容使报纸更丰富。

在上学期我们干事间关系也处理得很好，使部门能团结在一起，

1、多次的审稿，让错字、别字变得越来越少了。

2、文章语句的适当修改，让文章更加通畅，水平得到提高。

3、整个报纸取集大家意见，设计简明。

虽然如此，但在这之中也遇到了不少问题。其中，最突出的就是我们编辑部成员因课程各不相同，导致很难聚集在一起共同到机房编辑文章，使得编辑的文章不能得到即时宝贵的提议，最后工作进程只好放慢了。

校报编辑教学计划范文简短篇三

1、9月1日至9月3日，完成《湖大青年报》迎新特刊（本学期第一期）校对工作。

2、9月7日至9月9日，配合其他部门完成湖青迎新工作。

3、9月10日至9月18日，完成《湖大青年报》招新特刊（本学期第二期）策划、采编、校对工作。

4、9月16日，参与湖南大学第__届新生杯作文大赛命题工作。

5、9月22日，参与湖南大学第__届新生杯作文大赛监考工作。

6、9月22日至9月24日，参与湖大青年20xx年招新工作；

8、9月26日，参与湖南大学第__届新生杯作文大赛阅卷工作。

9、9月26日，参与湖大青年新闻中心、报纸编辑部、杂志编辑部联合笔试监考工作。

迎新特刊校对期间，责任编辑没有负起责任，校对工作全部由编委层代为完成。迎新期间，中心责任编辑整体积极性不高，没有全员参与进来。主人翁意识欠缺，未意识到自己已成为湖青报纸编辑部的核心力量。招新期间，同样存在参与度不够的问题，不能主动为中心吸收新的力量而考虑，分配任务完成度也不太高。

经迎新特刊评刊会整体批评后，第二期报纸招新特刊参与度明显提升，责任心也大有提高，稿件整体质量不错。后期阅卷、监考工作也开始积极参与。

校报编辑教学计划范文简短篇四

甲：大家好！我姓石，石头的“石”，我叫石长，可能是个“正厅”级。

乙：大家好！我姓鞠，鞠躬尽瘁的“鞠”，比“石”矮两级。他要是正厅级，我肯定是个“正县”级，我叫鞠长。

丙：大家好！我姓朱，朱时茂的“朱”，我和“鞠”平级，只要“鞠”是正县级，我也不能副县级，我叫朱任。

丁：大家好，我姓保，保家卫国的“保”，我低人一等，腰板不直，没“级”，但是，我家有吃草的鹅，我叫保安。瞧我父母给起的名字，别人一听，就知道我是个看大门的。

甲：我们四人中，就我年龄最大。

丁：我最小！

丙：去！上一边去！还没轮到我呢，你怎么乱插嘴？

乙：你也一样！我还没说呢！

丙：刚才，我帮你说他呢。

乙：说到哪了？

甲：说到，我向观众汇报，我年龄最大。

乙：哦，......我是老二！

丙：哈哈哈哈哈！......我比“保”大，比“鞠”小。

丁：你说的职务，还是年龄？

丙：还用说吗？肯定是年龄！......再说，我的职务，还用重复吗？都在我的名字上写着呢——“主任”！你，......保安，插不上话！

丁：怎么插不上话？

丙：这是领导与领导之间的交流，你懂吗？你都没级别！

甲：好了，都别闹了。今天，我们来这里的目的是？

乙：说相声！

丙：相声的名字是......丁：到底谁的责任！

甲：谁的责任？！

乙：不知道哇！什么事？

丙：哎？保安，老大、老二都问你了！什么事？是谁的责任？

丁：我哪知道？朱任——老三！

乙丙丁：什么事？！

甲：有位老太太，因步行过马路，自行摔倒，讹上别人啦！......乙：嗨，这事都好几年了，法院才判！

丙：我听说，当时，那个老太太被摔倒后，有个司机开车正好路过那，是做好事，把她扶起来，送到医院。人家还为她垫付了二百元钱的医药费呢，是雷锋！

甲：好人肯定会有好报的！

丙：啥？！好人倒霉了！

甲：怎么个倒霉？结果是......乙：......被讹上了！法院判决，让司机赔老太太十来万元那！

丁：可他，做“雷锋”的代价太大了！

丙：你们说，法院是不是胡判？！

乙：就是嘛！

甲：哦。

丙：以后，谁敢再做好事呢？！

丁：可不是嘛。现在，老太太肯定是全市的焦点，是个风云人物！

甲：怎么，她还叱咤风云？

乙：她改变了社会风气！和雷锋同志唱反调！

丙：要是雷锋在的话，......肯定也惧她！

甲：哦？为什么？

丁：雷锋也怕讹人！做了好事不说，说不定还得挨个处分！

乙：言之有理。

甲：所以，市政府对此事，都非常重视！

丁：怎么个重视？

乙：肯定召集开个会，说一说就完事。啥也没变，涛声依旧！

丙：不会那么简单吧？我听说，最近，市长都急了！

丁：哎呀，他们是怕丢官吧？

丙：有这种可能，他能不急吗？

丙：是啊，问谁的责？

丁：就是啊，谁的？

甲：我们来演示一下，看看到底是谁的责任？......乙丙丁：好！怎么演？

甲：你们没脑子吗？......猜，猜！......你们的明白？

乙：（问丙）他的意思，你地明白？

丙：不明白！（又反问丁）石的意思，你的明白？

丁：石的意思，我保安大大地不明白！嗨！......我们都成了日本鬼子了！......甲：行，既然你们都不懂，我就告诉你们......乙丙丁：......说——呀！

甲：哈哈哈！......因为啊，我姓石！我的名字叫石长，别人一听，就知道，我是市长！乙丙丁：哪能啊！

甲：没有你们这么笨的！不是扮演嘛！

乙：......那我，姓鞠呢？

甲：就扮演局长！

丙：我姓朱，就扮演主任了？

甲：哈哈哈，还是小朱聪明！

丁：我呢？

甲：你？你的名字，不是叫“保安”嘛？

丁：对啊！

甲：......哦，你官职平调，继续扮演是政府的保安，等一会儿，我问责的时候，一般没你什么事。你就负责我们开会时的安全保卫工作。

丁：哎哟，我的娘哎！我也太倒霉了吧？怎么一点官运都没有！......甲：哈哈哈，从现在起，我这个“市长”，就得到你们几位同志的认可了！我就当一会儿。说不定，风水轮流转，轮流当当，你们要配合哟！

乙：哈哈哈！......像！

丙：什么像？！......他就是像！你看，他那风度，那气质。特别是，他那头大蒜模样的酒糟鼻子，多像啊！

甲：像吗？哈哈哈！

乙：像！

甲：像谁？

丙：赫鲁晓夫！

丁：不像他！

乙：不像？你说，像谁？！

甲：没关系。

乙：你们也真是！我刚才的意思是说，老石，......比市长还“市长”呢！你们怎么能这样理解呢？不要丑化老石，要歌颂他！（变为哭腔）要向他默哀献花！......甲：好啦！不要再说了。只要我们演示好了，说我什么都无所谓！

乙：哈哈哈哈，我看，老石就是当市长的材料！老石，你不要怪他们有眼无珠！

丙丁：谁有眼无珠了？

乙：刚才，你们都......？

丙丁：刚才，我们是考验考验你！我们都很拥护、赞成和爱戴他老人家当市长！

乙：哦，你们都......合起伙来耍我这手无寸铁的硬汉子！

丙丁：哈哈哈哈！

甲：哈哈哈，都别闹了。这么说，你们都赞成我“当”这个市长？

乙丙丁：只要市人大通过和省委决定！

甲：好！我们就开始？

乙丙丁：市长，你就发话吧！

甲：哈哈哈哈哈！......在我家门里，从来还没诞生过这么大的“官员”呢，感觉真好！我很想光宗耀祖！这次，我一定好好表现，争取带头演示好！说不定，上级组织部门还真找我谈话呢，我心里盼着赶紧上任！嘿嘿嘿.......乙：瞧！......他还当真了？！

丙：为何不当真？

丁：就是啊！谁不想当官，过过官瘾？！瞧我这个命运，就是个保安的命！

乙：好像是当过民兵营长！

甲：安静！个别人员不要嘀咕了！啊？是这样，啊，局长们！主任们！同志们！......今天上午，我作为本市的市长，把政府各部门的“一把手”召集来，就是召开一个紧急的、临时的会议！我想，有的同志，可能，已经，知道今天的，会议内容了！不过，我还是强调、宣布，会议的内容。啊？就是针对！这个，啊？最近，在我市，城市道路上，发生的，一位老太太，自行摔倒后，讹人，被媒体曝光后，所产生的、负面的，影响！今天，我们的，会议思想及任务，就是让大家来推理、分析及归纳一下，发生这样的事情，到底追究哪个部门的责任？你们要勇敢地说，不要担心什么和有什么顾虑！是自己的责任，就是自己的责任！不要逃避！要实事求是嘛！确定是谁的责任后，就地免职！以示警钟！便于做好下一步的各项工作！但我也要求和提醒大家：每人要好好地想，要说准！不要推卸责任！当然，要长话短说地来阐述论证，不要啰嗦，要简单明了！希望大家踊跃发言，集思广益。......先从发改委主任开始演讲吧！

丙：看到了吗？他这个“市长”的角色就进入很快嘛！还没真当上，就官气十足了！

乙：就是嘛。说话，一套套的，真像个市长。

甲：议论什么？！要严肃点！......大家要遵守会议纪律啊！有话要拿到桌面上来，不要私下议论！......发改委主任，你先说吧！

乙：这话，你应该和市长去说。

丙：你，......你欺负人！

乙：我们不是演示嘛！配合一下市长的工作！

甲：同志们，我们的工作都很忙，还有好多的事情，还等我们去做、去处理！请抓紧时间吧！......丙：哦，市长。关于这事，我们发改委没有充分的准备，......我认为，我们分析事物，要从辩证唯物主义的观点出发，要实事求是，对吧？原则，我们还得要！啊？关于出现这样的事情，不应让我们发改委来管，和我们一点的关系都没有。对吧？我们的宗旨，是推动社会经济的发展和改革，让社会更加富裕！可社会发展了，经济上去了，老太太怎么会随便讹人呢？给我们的社会造成了这么大的负面影响，让全国都在关注，说明我们的社会文明，没有跟上！老太太的讹人，就充分证明了这一点！所以，我认为，这事，应归文明办来负责。您正浏览的文章四人搞笑相声剧本《到底谁的责任》。

校报编辑教学计划范文简短篇五

能够亲身的感受到校报的自由、民主、温馨的氛围，也在一年的时间中慢慢地融入到了这个温暖如样的集体、这个大家庭，过程很美好，也很值得回忆和珍惜。这里给大家分享一些关于校报编辑部。

一、指导思想：

1、校报是学校重要的宣传媒体之一。必须坚持“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神鼓舞人，以优秀的作品塑造人”的办报原则。

2、坚持以正面宣传为主，充分展现广大师生蓬勃向上的精神风貌，以达到外树形象、内聚人心的目的。

3、营造浓郁的文学氛围，倡导高品位的校园文化生活，培养师生深厚的人文关怀精神，传播先进文化，培育龙小主流文化，建设龙小精神绿地。

二、校报组织机构：

主编：于拴才副主编：杨福林责任编辑：任永强李正才张丽娟李学敏马诚梁小丽刘永刚马磐赟。

三、版面简介。

第三版“校园文学”:刊登本校师生参与校园文化构建的各类文学类作品;。

第四版“教学园地”:刊登本校教职工的优秀教研论文。

四、投稿、收稿、选稿流程：投稿、收稿、选稿流程：

(一)投稿要求各班级根据四个板块的内容积极准备对应稿件，各班主任为投稿总负责人。

1、第一版“教育要闻”:宣传上级教育主管部门的重大决策，报道本校及外校区具有推介意义的特色工作;可附图片和图片说明，本版块稿件不限数量。

2、第二版“校园动态”:通报本校最新教育教学管理部署及规定，报道本校各班级的重大活动;本版稿件也可以是标题新闻。

3、第三版“校园文学”:刊登本校师生参与校园文化构建的各类文学类作品。每位教师每期至少投稿一篇以上，字数在--字以内。四至六年级学生每生每期至少投稿一篇，字数在500字以内。

4、第四版“教学园地”:刊登本校教职工的优秀教研论文。可以是老师的优秀教学论文，也可以介绍自己好的教学方法和教学反思，字数在--字以内。

(二)收稿各班主任负责本班稿件的收集和初审工作，初审后及时交编辑部统一审稿。

(三)选稿责任编辑统一把选好的稿件交主编审阅。各版块的责任编辑要公平、公正地对所有稿件进行筛选、评比，选上的稿件要有充分的入选理由，要做好解释说明的准备。

五、常规工作：常规工作：

1.召开每月一次校报例会，根据学校阶段工作布置每期的主题与重点。

2.组织安排小记者对校园事件进行采访获取新闻信息及稿件。

3.责任编辑根据每期主题与重点组稿、审稿，并报请主编审阅。对符合发表条件的稿件，由责任编辑再次进行审读，审读要求是：核对事实，润色文字，设计标题。

4.每学期一次评审总结。

六、表彰奖励：表彰奖励：

1、教师发表的文章按校级论文一等奖计入考核成绩。

2、学生发表的文章和作品按照校级征文一等奖计入班级量化考核。

3、每学期根据校报上发表的稿件评选“优秀班级”“优秀学生”“优秀教师”,颁发荣誉证书，纳入考核。

新闻编辑编辑部主要负责学生会各项工作的宣传报道工作，以便于广大师生了解我院学生会各部的各项活动，捕捉、整理信息并及时向校内各媒体单位汇报我院工作情况，加大我院的宣传力度，增强我院的知名度。

一、工作目的。

新闻编辑编辑部是学生会的重要组成部分，在学院分团委和学生会主席团的领导下，积极开展各项工作，协助其他兄弟部门，服务于广大同学。本部开展的各种宣传工作，力求体现出我院和同学们作风严谨、积极向上的精神风貌，展现学院风采，为我院和广大同学树立良好的形象。

(1)我们首先要做好新闻编辑编辑部的基本工作，充当好电信学院向外展现自我风貌的平台和外界了解我院的窗口，对我院和学生会的最新动态做出及时的报道。

(2)加强各位成员对新闻编辑部的认识，将我部门发展成一个团结向上、不断创新、不断进步的组织，在其中，大家得以不断突破自己的能力上限，创造真心向往的结果，培养全新、前瞻、开阔的思考方式，全力实现共同的抱负。所以，要加强各成员思想认识，建立学习性组织，不断提高个成员的写作水平，提高发稿量。

(3)新闻编辑部争取与《校报》和广播站沟通交流，积极向《校报》、广播站、航标灯投稿，力求加大我院新闻的发稿量，更好的展现我院风采;加强与本市各大报社、网站、广播台和电视台的联系，对有价值的新闻编辑将向镇江市各大报社发送稿件，并邀请电视台前来进行新闻编辑报道，加强我院与社会的联系，促进双向沟通与了解。

(4)除去文新闻编辑外，我们部还将会每次活动的图片资料进行留档保存，建立一个完整的图片资料库，将文与图片资料分类整理保存，尽量做到对每项活动都有报道、有存档，以便于老师和同学们阅览、使用，力求使新闻编辑部成为我院学生会的信息库和资料库。

(5)我们要继续保持学工在线网站的更新及维护，对网站存在的问题尽量找专业人士解决，及时向我校及我院同学展现我院的风采，让更多的同学了解我们电信学院，热爱电信学院。

(6)如果条件允许的话，我们新闻编辑部决定结合本部特色，开始筹划创办院刊。这是我们的一个新尝试，新挑战。我们要周全考虑创办过程中可能遇到的各种问题，多向老师们和学生会其他的同学沟通和请教，在同学中进行调查，了解他们的想法和意见，不急于求成，尽力做好前期准备工作。争取将其发展成全校都能接受的优秀刊物，以曾强我院的影响力。

(7)努力协调好各个成员之间以及工作上的关系，公平分配各项任务，努力做到让各个成员都有事可做，让各项任务都有人负责。这样不仅能增强各个成员的责任感，也能让他们更深入了解本部门的各项工作，更好地为广大同学服务。

三、完善部门制度。

(1)每次按照规定时间召开列会，并认真做好会议记录。

(2)新闻编辑部对各部员的考察和评定，将统一按照学生会拟定的标准实施，如每次例会的到会情况、工作手册的记录情况、工作态度(如是否积极肯干，是否在工作过程中积极思考、富于创新精神等)级工作水平的情况，都将准确地记录在册，在年终评优时作为参考。

总结：对新闻编辑部，我将以认真负责的态度，做好本职工作;根据实际情况，协调与其他部的工作，从实际出发，加强部门间的合作，开展特色工作，使工作效率达到最优。我将在实际工作中根据具体情况对计划作进一步的调整和改进，以期更好的立足本院，放眼全校。力争更好的服务同学，开展高效优质的具有本学院特色的活动，将学生会工作与学院成长紧密结合，迎合信息时代的主旋律，作一支e时代的先锋!

一、在9月15日进行的纳新大会上，纳取四名部员，重点培养部员，使他们进一步了解学生会，了解编辑部的工作，要求每个成员都应明确自己的职责，各司其责，积极主动，提高意识，不断加强内部凝聚力，并培养其工作能力、实践能力和创新能力。

二、编辑部两周召开一次会议，初步定于单周周日晚上8：00，以保证由足够得时间进行交流、沟通。使广大同学的意见和需求及时反映到学生会和团委。

三、对上一学期的编辑工作进行全面总结，取长补短，并深入到广大同学中去，听取同学们的意见、建议。

四、在本学期的比较大的活动中，协助各个部门作好工作，做好稿件的征集和编辑工作，尤其在本学院的演讲大赛中帮助学习部做好。

演讲稿。

的筛选工作，发挥编辑部的重大作用。

五、坚持三步走战略。即征稿、审稿、出书，首先在学院发放征稿启事，并把征收的文章出版在我们的《阳光语录——展理学院风采》上，供广大读者品读。

六、配合社里及各部多拉赞助，补充经费，为我们开展工作创造更好的条件，鼓励同学们多写稿，多投稿，奖励优秀小作者。

七、听从校编辑部的安排，积极配合和支持校编辑部的各种活动，为校编辑部即将出版的半月内刊，贡献自己的一份力量。

一、思想方面。

所谓“态度决定一切”，在工作上也如此，工作态度决定工作本身。如果对工作思想认识到位，以良好的态度对待，以积极的心态应对，即便能力差点乃至愚钝点，也能把工作做扎实、做好。反之，即使能力很强、学历很高、智商一流，如果没有正确的思想观念，没有工作积极性、主动性，作风涣散，也不能把工作做好。

--年，本人努力提升思想认识水平，从整个单位和办公室的全局出发，正确认识和摆正自己的位置，对待工作不推诿、不扯皮，积极把份内的事情做好、做细。正是出于那么一种心态，在办公室人少事多的情况下，除做好新闻中心的工作外，在办公室主任的安排下，积极主动参与办公室的其他工作，全年没有请工休假、探亲假，周末和晚上也经常加班加点工作，任劳任怨，不抱怨。

除任劳任怨和不抱怨外，要把工作做好，必须正确对待与同事、领导的关系。“人上一百，形形色色，三六九等”，州法院180余人，每位同志的生命历程千差万别乃至大相径庭，即便在办公室几个人中，每个同志的思想观念、能力水平、行为方式都不尽相同，因此，在工作中，与同事、领导产生分歧是不可避免的。如果与领导产生分歧，自己先听取领导意见、反思自身、及时改正，如果认为自己的意见正确，则主动向领导说明，争取领导的理解和赞同，最后则优先执行领导意见。如果与同事产生分歧，最重要的就是交流、沟通，然后加以取舍，我相信，天下没有沟通不了的事情，即便沟通不了，那也是暂时的。

同时，正确对待领导和同事的批评。不把领导和同事的批评当作他们对自己有意见，相反，那是领导和同事对自己的关心、爱护，还应该感谢他们呢;遇到恶意的批评时，如果不是原则性的问题，也应该以与人为善的心态看待问题，把他们的批评作为鞭策，作为自己更加进步的动力。

总之，通过一年来的工作，自身的思想认识上了一个台阶，思想境界得到了提升甚至升华，看待事物的眼光更加积极和深刻。

二、学习方面。

要做好工作，必须与时俱进;要与时俱进，必须不断学习。当今是知识经济时代，知识的更新日新时异，如果不及时加强学习，随时便会落后于时代的潮流。--年，在繁忙的工作之余，本人加强学习，学习能力和知识水平得到一定程度的提高。

一是加强政治理论学习。通过认真研读《求是》等党的理论刊物，继续深入学习马克思政治理论;加强社会主义法治理念的学习提升，努力从思想根源上解决对社会主义法治的认识问题;认真学-届四中、五中全会精神和省、州党代会精神、全国政法工作会议精神，特别是认真学习深入推进社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法“三项重点工作”有关理论，把优秀的政治理论运用到具体工作中，既提升自身政治理论水平，又推进工作。

二是加强法律业务学习。及时学习新出台的法律法规和司法解释，特别是认真学习了《侵权责任法》等事关民生大计的法律;参加了省高院组织的预备法官学习、考核，1—5级法官培训;在工作中遇到法律问题，积极向老法官请教、探讨，提升法律素养;撰写案例分析1篇。

三是加强新闻业务学习。在办公室从事新闻信息工作，除加强政治理论和法律业务学习外，还得加强新闻业务学习。--年，本人认真研读了《新闻采访学》等新闻教材，阅读了《中国新闻奖获奖作品汇编》、《美国百年好新闻》等书籍，以新闻记者的视觉，认真阅读《人民日报》、《南方周末》、《南风窗》、《凤凰周刊》、《法制日报》、《中国青年报》等刊物上的好新闻，思考其写作优劣。

三、具体工作。

一是做好内刊编辑工作。编辑《红河审判》正刊6期、增刊1期;编辑《法院信息快讯》23期;编辑《“三项重点工作”信息专报》44期。

二是做好编务工作。组建《红河审判》通讯员队伍，制订《红河审判通讯员管理办法》;做好每半年一次的稿酬登记、发放和信息通报工作，认真组织发放刊物，搜集读者对《红河审判》的意见建议。

三是做好新闻外宣工作。全年撰写新闻信息稿件364篇，被《法制日报》、《人民法院报》、《云南日报》、《红河日报》、中央人民广播电台、红河人民广播电台等各媒体采用364篇、--余篇次，投稿被采用率100%。

四是做好其他工作。在办公室主任的安排下，7月至9月中旬负责部分办公室的其他文秘工作;参与人民法庭合理布局的调研、法院民意沟通平台的调研;做好领导下乡调研的信息撰写工作。

一.总体打算。

1.按期召开例会，每周一次(特殊情况灵活变换)。成员彼此交流周刊的编辑、排版，营造好的文化氛围;通知部员近期的活动布置，组织安排编辑部的相关事宜。

2.出版《师之趣》周报和季刊。面向校内外教师约稿和征稿，预计出版周报30期，季刊四期。

3.积极主动地举办的各类活动，将教师的特色与活力展现出来，并进行积极报道。扩大宣传力度，把学校的新闻、亮点等及时、准确的报道出去，促进我校与其他学校之间的交流和学习。

4.我部将越发5.我部将更好地和其他各部融合在一起，积极和兄弟部分合作组织常识竞赛，从而更好地促进各部之间的协作，更好地完成各项任务。

二.具体安排。

四月份：组织开展读书交流活动，举办--年第1期网上论坛。责任人：田田、耿进红。

五月份：组织教师演讲比赛。编辑出版《师之趣人物专刊》。责任人：王新、张桂荣。

七月份：编辑出版《师之趣》夏季刊。责任人：卜庆振、乔波。

同时，本年度我们将继续开展各项文体、公益活动，让老师们更加愉快地完成各项面工作。我们将会在工作中不断完善工作计划，发现问题及时纠正，通过开展一系列活动，调动部员积极性，力求编辑部的工作更上一层楼。

校报编辑教学计划范文简短篇六

校报是校园文化的精粹，是对外展示的窗口和重要载体，是学校与家长、社会沟通与交流的重要桥梁。办好校报有助于提高学校的品位，增强学校的吸引力和影响力，促进学校的可持续发展。

校报是学校对外宣传的窗口，是学校党政的“喉舌”。因此要宣传学校办学特色及办学理念，汇集师生教育教学成果，立足校内，辐射校外，弘扬校园文化，展示教育成果，展现师生风采，树立名师形象，构建蓬勃向上的校园生态文化，打造学校品牌，提升学校竞争力和辐射力。

融思想性、可读性、人文性、知识性、地域特色于一体。

报头：荷畔湖园吉林省实验中学校报。

第一版综合新闻：校园动态和要闻、领导视察和重要讲话、

学校建设与管理中的大事要事等侧重两年来的巨变。包括导读栏、开篇语、校长寄语、要闻简讯等，关注学校成长，见证学校发展，报道学校特色，为教育导航，引领实际行动。

第二版校语花香：包括学校硬件设施的变化图、物态文化、教研室文化、年级管理文化、课堂文化、校园活动和安全在线记者观察、人物专访、校园掠影等体现校园形象文化。联系教务处、政教处、各年级等。

第三版师出有名：包括教师教学优秀论文、教学随笔、名师工作室、新教师金星奖、各级培训、特级教师风采、选拔优秀教师、状元追踪、职业生涯规划等。联系教务处。

第四版青春絮语（生趣盎然）：包括学生优秀习作和师生文艺创作、教坛漫笔、校园彩绘、时事传真、艺海拾贝、家长园地、他山之石、情感天空等。

第五版德行天下：面向学校德育工作者、班主任和学生家长，紧扣学校德育工作、班级管理工作和家庭教育，突出全方位育人原则，围绕“主题活动、班级管理、主题班队会设计、家校互动”等涉及学生思想教育方面的内容，教师或学生家长撰写的教育案例、管理心得、经验论文、专题讲座、心灵感悟或优秀讲稿、青年班主任培训等。联系政教处等。

第六版校史视窗：包括学校的历史沿革、校友足迹、校友演出、校友事迹、历史回眸、校友心声等。

第八版教育视界：包括校际交流、参观考察、下乡支教、学术前沿等。

封底（背）：（1）近期学校大型教育教学活动简讯（配照片）。（2）各年级组、教研组特色活动掠影等（配照片）。（3）选登师生书法、摄影、电脑作品及美术作品等。（各版面要有责任编辑）。

校报编辑教学计划范文简短篇七

最开始选择留校实习是因为还不想那么快离开校园，想趁着在这两个月再好好地感受一下校园生活，再最后安安静静地读几本自己喜欢的书。因为在经历了考研失败后，我知道学生时代已经开始远去，梦想似乎也离自己越来越远了。

于是想给自己一段缓冲的时间，好好想想自己接下来的路要怎么走。选择留校，一则衣食住行都方便，二则也有时间写毕业论文。于是我的实习生活就这么开始了。

从大二开始就在校党委宣传部办公室做学生助理，我一直是比较热心这方面工作的，因为参与让我更加了解这个学校的工作，而且我对宣传新闻编辑工作也很有兴趣。这次会选择学刊编辑部实习，也是想进一步锻炼自己编辑方便的能力。

编辑部的两位指导老师都是比较文艺的人，他们喜欢书法艺术，平时会收藏字画，朱教授更是自己画得一手好丹青，叫我仰慕不已。跟着见多识广，人生阅历丰富的两位教授做事，即使最后不能留下来工作，我是也获益匪浅的。

因为学刊是季刊，放完寒假回来三月份就要马上赶出第一季度的刊物，所以开始时候的工作量比较大。时间紧急，而且因为张主编也是新到学刊编辑部工作，工作方式与原来不尽相同，所以一开始我难免手忙脚乱。每天帮老师收发文稿，制作登记表格、审稿单等文件，还有就是校对稿件。我做的大多是协助老师把纸质版的修改意见在电子版上修改，还有帮老师打文稿，送交各部门的文件等。

两位老师的工作态度都非常认真，特别是张主编，每一篇文稿的格式、符号、字体大小他都校对得非常仔细，往往是一再修改、打印、检查，直到完美为止。我也必须反思自己做得不够细心耐心，常常是我校对过的文稿老师还能找出瑕疵，这一点我真的需要加强。“编辑无小错”，老师的严谨态度我佩服不已。慢慢地很多工作我都开始上手了，因为编辑部人员不多，所以我几乎是参与了期刊从收稿、审稿、反复改稿、格式统一、排版整合、封面制作、封底资料新闻采编等出版的全过程，在这个过程中我也学到很多，也进一步加强了我对编辑工作的了解。

四月份开始后学校在全部留校的实习生中选了11个人进入下一轮面试，我有幸成为其中一个，接受董事长和校长的亲自面试。结果目前还没有出来，但是学校要求我们延长实习时间到5月15日，这对我们这些大四毕业生来说无疑是挑战。六月份就要毕业，若是5月中旬才知道开始找其他工作，那么时间是非常少的。但是我又舍不得放弃学校的工作，总还想着多在大学校园里多呆一会，哪怕只是几天。最初并没有留校工作打算的我在这一段时间的编辑工作中，也逐渐感到自己的转变，无疑，若能留下来，对我来说也是一个很好的选择。

很庆幸部门老师对我的工作给予了不错的评价和肯定，也希望我可以留下来工作，于是就看学校的决定和安排了。那么我能做的就只有努力了，做好自己的工作。在这段时间我也一直争取时间看书学习，提升自己。原本打算毕业后做老师的我，在这段时间也慢慢想清楚了许多事情，或许做老师对我来说不是最适合的，做编辑才是我一直感兴趣也乐意为之付出的工作。从新闻社到学刊编辑部，我一直不自觉地往这个方向发展。

谢谢新闻社和学刊编辑部的老师们，跟着这些老师们我学到了很多东西，或是工作技巧和能力，或是人生态度和处事方法，都是我珍贵的财富。

校报编辑教学计划范文简短篇八

根据编辑部年全年工作安排，上半年，编辑部以杂志编辑工作为核心，以编辑队伍素质提高为重点，以市(州)县(区)工作为纽带，开展了艰苦的工作，取得了一定的成绩，也存在一定的问题，现总结如下：

1.《少年写作·小作家》上半年六期质量稳中有升。

《少年写作·小作家》原为《青春男女生·少年作家》，改版后，我们在坚持原来办刊风格的基础上，进一步明确了办刊宗旨和办刊理念，努力为青少年学生推开人文窗口，为爱好文学创作的青少年搭建展示的平台，增加了杂志的文学性、哲理性和可读性，使杂志不仅成为青少年展示文学天赋的平台，而且成为他们陶冶性情，提高人文素养的园地。由于杂志的影响力不断上升，围绕在杂志周围的文学爱好者和会员数量也不断增加。

2.《青春男女生·妙语》上半年六期逐渐贴近读者需求。

年上半年的《青春男女生·妙语》经历了策划、改进、提升三个阶段。在突然接受《青春男女生·妙语》编辑任务时，由于准备不足，因而市场反映不好。为了满足读者需求，编辑部成员认真分析原来办刊特点，虚心听取读者意见，积极争取专家指导，使杂志逐渐贴近了读者的需求，并在原来基础上，有所突破和创新。现在，《青春男女生·妙语》由原来不断接到善意的批评电话转为不断接到鼓励和要求征订的电话，社会效益大大增强。增刊《沸点》也受到读者的好评。

3.《少年写作·年级版》三、四、五、六年级版破茧成蝶。

经过周密策划和市场调查，在去年试办了三年级版的基础上，今年各年级版成功创办。新出刊的三、四、五、六年级版版式新颖、既有知识性也考虑了趣味性，比较符合儿童认知规律和新的语文课程标准。杂志发出去后，编辑部成员又以各种形式，进一步收集市场反映，将有价值的意见进行归纳总结，为下半年正式出刊做好了准备。除此之外，编辑部成员还主动配合发行部，积极做好杂志的宣传发行工作，目前，已有3000左右的数字来自于编辑部。

2.课堂学习。编辑部的另一个学习内容是课堂教学现状的现场学习。我们与湖北省教科所联系，让编辑部成员走进全省优秀的研究课;我们与学校联系，让编辑部成员走进一般学校的常态课。编辑部成员在与课堂的零距离接触中，感受颇深，其学习体会也以《学习汇报》的形式汇编在一起，供相互学习和交流。

3.基础训练。为了提高编辑人员的编辑水平，除了要求每天一页钢笔字练习，编辑人员还认真熟悉小学语文课程标准，特别是其中的作文要求;认真研读课本以及课后口语训练和习作要求，力求让杂志真正与课堂教学同步，与学生生命成长同行。

为了真正发挥好杂志的引导功能和服务功能，让杂志真正成为教师作文教学的好帮手和学生学习写作的好伙伴，上半年，编辑部与湖北省教科所密切合作，以“世界读书日”为契机，策划了“快乐阅读百校行”活动，本活动将持续一年时间。我们希望通过这个活动，确定100所快乐阅读的实验学校，进而使这100所学校成为《少年写作》杂志的热心作者与读者，最后让所有《少年写作》杂志的热心作者与读者达到快乐与学习相随，阅读与写作融合的境地，为丰富师生的学习生活、助长师生精神成长做出应有贡献。

目前，我们已经成功在武汉市江夏一小开展了一次活动，活动有湖北省著名作家的报告，有教师的现场观摩课、还有编辑部成员与学校领导教师的座谈。活动中，学生情绪热烈，纷纷要求作家和编辑部成员签名并与大家合影留念。

上半年，我们还尝试与仙桃签约，在仙桃市成立湖北省少年作家协会仙桃办事处、《少年写作·小作家》培训基地。我们希望通过这一举措，让各办事处和各基地成为地方学校和《少年写作》杂志之间的纽带，并形成亲密合作关系，最后，让杂志能在各市(州)和县(区)学校落地生根。目前，这项工作已经进入到准备挂牌阶段。

目前，《少年写作·年级版》还在艰难的跋涉当中，最大的问题是市场还没有拓展开来。第二是杂志没有最好，只有更好，杂志的高品位永远是我们最大的追求。下一步，编辑部成员将进一步追求杂志的高品位和高质量，并协助发行部做好市场的开拓及杂志的发行工作，努力使杂志早日成为既有社会效益又有经济效益的双效教育传媒精品。

我们会一直朝着这个方向努力下去。

校报编辑教学计划范文简短篇九

本人于20xx年12月起任校报编辑部主任;20xx年5月起，任党委宣传部副部长，分管理论教育科与校报编辑部。根据学校有关要求和规定，现将本年度履行职责情况报告如下。

一、为政以德洁廉而果敢者也。

本人做到了党性纯正，能坚持学习马克思主义理论、毛泽东思想、中国特色社会主义理论和科学发展观，深入学习宣传贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，深入学习领会习近平总书记一系列重要讲话精神，深入学习省委十一届二次、三次、四次全会精神，政治立场坚定，政治合格。

恪守理想信念，始终保持宗旨观念，牢固树立大局意识，坚持讲原则讲作风，认真执行政治纪律，拥护并贯彻党的路线、方针和政策，自觉同党中央在思想上、政治上和行动上保持一致，不搞上有政策、下有对策，不搞有令不行、有禁不止。

自觉遵守职业道德与社会公德，自觉践行社会主义核心价值观，积极倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。在教学工作中，为人师表，教书育人，严格遵守教师职业道德规范;在社会交往中，严格遵守社会公德，注重维护个人、单位和学校形象;在家庭生活中，夫妻互敬互爱，尊敬长辈，赡养父母，抚养教育子女，邻里之间和睦相处。

工作中、生活上时时处处以“洁廉而果敢”为目标要求自己，没有任何违纪行为，并严格按照学校党委要求落实党风廉政建设责任制，自觉遵守廉洁自律有关规定和要求，坚持原则，严格要求自己，慎微、慎初、慎独，恪守道德底线，真正做到“仰不愧天，俯不愧人，内不愧心”，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，努力成长为有为政之才、善政之德的优秀干部。

二、好学近乎知能廉耿介。

学然后知不足，在日常工作中坚持虚心向领导和同事们学习，特别是向他们学习怎样处理事务、协调关系、提高工作效率等等，受益匪浅;也专门学习了新闻摄影和新闻报道的撰写;还加强了公文写作的继续学习和不断实践，努力提高公文处理能力。

一年来，我自觉学习党的宣传理论知识，熟悉宣传业务，深刻理解习近平总书记“宣传思想工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责”的总体要求，围绕深入宣传阐释习近平总书记系列讲话精神，“因势而谋、应势而动、顺势而为”，服务于学校发展大局，积极发挥思想引领、舆论推动、精神激励和文化支撑作用。

为此，以“能廉耿介”为发展定位，本人注重对于自己顶层设计能力的培养，在策划活动、编制方案、落实要求、组织实施等方面均能做到通盘考虑，有大局观和整体意识，工作中形成了一定的管理能力和执行力，工作富有灵活性、周密性和创造性。

三、克勤克俭深思效绩。

在工作投入、以身作则、遵守纪律以及求真务实、注重落实、深入基层、联系群众等方面，我反对搞形式主义、做表面文章弄虚作假，自觉做到真投入、真务实、真落实，严格遵守工作纪律和要求。在工作上积极主动，不推诿、不畏难，始终保持积极向上的事业心和责任感，锲而不舍地咬紧目标不放松。

本人草拟了《xx师范学院学习宣传贯彻党的十八大精神工作补充方案》、《xx师范学院迎接省级特色文化学校评审工作实施方案》等重要文件材料。在韩卉书记的具体指导下编写《学习宣传贯彻党的十八大精神及省委十一届二次全会精神100问》等学习资料。编写、印发《xx师范学院大学生学习党的十八大精神辅导读本》，分发至各学院、部门班级、党团组织，用于统一布置和安排全校深入学习贯彻会议精神。共完成文件、通知、资料等编写约5万字。

参与党委中心学习组4次集中(扩大)学习的组织实施。

指导宣传部理论教育科拟定《xx师范学院学习宣传贯彻党的十八大精神工作方案》等文件xx份、学习资料xx篇，共约xx万字。

参与学校迎接20xx年度加快发展目标考核，整理“思想建设”等项目迎评材料xx盒。

加强对校报理论及业务指导，审读校报清样xx期，给出审改意见、建议xx余条。审读学校新闻网新闻稿件xx余篇。审稿量共约xx万字。

参与学校第五轮网站整改，任设计组副组长。

参与学校申报首届省级特色文化学校工作，任特色项目组副组长、资料组副组长。草拟上报至省委教育工委、省教育厅的学校《申报材料》、《自查报告》共4万余字;并整理各学院、部门特色项目资料33种，31盒，编写特色目录45页，编写《特色概要》、《特色综述》等材料共约8万字。

较出色的完成了学校重要新闻的采访报道工作，所采写新闻已有多篇被“xx省教育厅政务网”和“xx教育网”选用，并有一篇反映我校人才工作的文章刊发在《当代xx》20xx年第13期上，另有一篇报道刊发在《思想政治教育研究》20xx年第6期封二。

完成xx师范学院思政理论课题“xx师范学院学雷锋教育特色研究”，成果论文收入《大学生思想政治教育研究》(韩卉主编，xx大学出版社20xx年5月版)。主持在研校级博士项目一项，“先秦文学与采集文化”(12bs014)。

20xx-20xx学年度第二学期(20xx年3月--8月)，担任文学院20xx级一班专业课《中国古代文学》(二)教学任务，教学效果良好。20xx年9月至今，指导校级大学生研究课题3项，辅导文学院9名2014届本科毕业生毕业论文设计。

入选省人社厅20xx年度“万名专家服务基层”项目。并于12月29日按照省人社厅要求，应xx县教育与科学技术局邀请，到xx县对全县教育干部及各科骨干教师开展“一德四新”培训，该县教育干部和各科教学骨干200余人参加了培训，培训效果良好。

四、笃学尚行，止于至善。

“欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先诚其意。”我认识到：作为一名高校教师，要自觉树立为师生、学校服务的意识;同时，作为一名党务工作者，要党性纯洁，志虑忠纯，在高校党委部门从事宣传思政工作，更加需要提高自己的思想水平。

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校报编辑教学计划范文简短篇十

新的一年，校报编辑部将紧紧围绕学校党委中心工作做好舆论宣传，在领导的关心和支持下，着力做好以下几方面工作：

一是按照教育部、省高校校报协会的文件要求，做好校报质量体系评估。对照评估体系要求，认真做好校报的质量自评工作，并按照文件要求做好互查和接受抽查检验的准备工作。

二是争取校领导支持购买校报电子版系统软件，加强报网（校报与校新闻网）互动，积极构建完善的舆论宣传体系。

三是申请刻制“xxx师院报编辑部”印章，既是达到校报评估体系标准的需要，也是校报对内约稿及对外交流学习的.迫切要求。

四是进一步抓好学通社学生记者队伍建设。完善“宽进严出”的考核体系，加强学生记者业务培训和学习，多请外媒教育新闻记者给学生记者“现身说法”，开展多种形式的活动不断增强学通社的凝聚力和战斗力，努力打造一支“特别能吃苦、特别能战斗、特别能钻研、特别能奉献”的学生记者团队。

五是进一步完善新闻宣传四个qq交*群（xxx师精英论坛、校报记者群、校报通联站、校报读者群），及时报道、反映学校最新发展动态。

六是主动策划一些主题宣传。如：落实科学发展观、校园不文明行为督导等。

校报编辑教学计划范文简短篇十一

友人常在年末之时，玩笑一句：“我们明年见。”

听见这句话，我们总会不自觉地，微笑着回道“好啊，我们明年见。”

于是，20xx年伊始，你我又一次相会在此。新的一年里，祝您万事顺意，平安喜乐。同时，感谢您一直以来的喜爱、支持与陪伴。

文字所蕴含的力量是无法估量的。小小的方块字组合在一起，可以是触碰内心深出那一抹柔软的抒情之语，也可以是寥寥勾勒的写意之笔；可以是汪洋恣意的豪情之言，也可以辩丽横肆的.说理之辞。我们结识于这一方文字的天地，一同走过了这纸溢墨香的20xx。

屈子曾感慨过一句“路漫漫其修远兮”，从古至今，曾让许多人感同身受。途中稍作停息，便会止不住地远望那天地相交的边际，忽而回望，却又不见路之启程，更会突生一股“念天地之悠悠的”的怆然之感。

苍苍莽莽中，踽踽独行。同伴的存在，是一片不见天日的荆棘丛林，突现的微光，总是温柔又不动声色地，化作我们前行的动力，这一路走来，感谢你的存在。

路途遥遥，而知马力。谁也不知道下一步会消耗多少气力，是体力和智力，也是毅力与勇气。

20xx年，“一带一路”成为大家关注的热点。一条古道，从雕楼画栋、小巷长街的长安城，走到驼铃声声、黄沙漫漫西域；也从两千年前的西汉走到如今蓬勃发展的新中国，途中踏过多少人的脚印，滴落过多少人的汗水，承载了多少人的智慧，难以用度量计算。

正如这“一带一路“的传承与发展离不开友邦的支持，我们的成长也离不开您的鼓励，这一路，有感谢有你。

夜深了，蜀地的夜空难得清朗。在这片静谧之中，有人酣睡入梦，有人长夜难眠。挑灯伏案的你，劳累之时，请不要倍感孤寂。在不远的一隅，一定会有文字组合的声音，那是千万笔者与编者用心编织的旋律。

入梦时，突然四季轮回倥偬。天光乍破，我看见春燕着衔软泥，飞过夏日的繁繁叶荫，那一尾细剪，从晴空划过，一片轻羽旋旋而垂，悄然落入倒映着漫山红火的枫树林的湖面，只见泛起的涟漪，将一片明丽的色彩晕成静白，湖光水色间，已是暮雪遍覆。

夜尽天明，我们继续征途。

而这一路千景，同行者中，幸而有你。

校报编辑教学计划范文简短篇十二

为了丰富我校的校园文化，宣传学校形象，促进教学交流，提供学生展现自我的平台，特创此《办龙泉育才报》。

总编卢艳，主编李定国，责任编辑涂兰琼、吴继涛、轮值班主任和语文老师。

用于承办出刊经费、稿费、有奖竞猜、编辑组活动经费。

每月举行一次，时间定在月底的周末。

1、总结本月的出刊情况和出现的问题。

2、结算当月承办班级的出刊经费、学生的稿费和互动奖品。

3、计划下月的出刊主题和编辑方向。

每周一。

一年级到九年级的各班级。

班主任、语文老师协助。

1、各班成立一个小记者团，负责校里校外的新闻采风。

2、提前一周通知承办班级出刊主题，好准备材料。

3、编辑组面向全校师生征稿，一经采用，月底支付稿酬。

4、小记者的稿件由语文老师编辑后备选。

5、涂兰琼老师提供一周学校的大型活动的摄影和报道；吴继涛老师负责记录稿件及稿费。

6、轮值班级的语文老师准备版面所需稿件，提交吴继涛老师设计版面，提交主编。

7、李定国老师负责整体版面内容编辑，提交总编审核，在周一出版。

8、每班两张校报分别以正反面上墙，以作承办参考。

头版：展示国内教育大事、校园大型新闻和活动。

二版：展示校园动态、小记者专栏。

三版：展示学生优秀作文、美术、班级照片等。

四版：专题征文、教师稿件。

中缝：校园笑话、非语文科目的趣闻、诗谜有奖竞猜等。

（版面设计要求：二三版尽可能贴近学生的学习和生活，增强互动性，成为学生喜闻乐见的媒体；四版尽可能引发教师的笔战，成为教学思想交流的主阵地。）。

2、学生作文5元一篇。

3、美术作品3元，其他文体2元。

4、教师随文10元。

每个年级要提前做好规划，如一周未见出版，扣班级综合考评20分，取消该班评优资格。一学期结束后将根据校报质量评出一二三等奖。一等：120元，二等奖：100元。三等奖：80元。（名额不限）。

策划人：xxx。

20xx年9月11日。

校报编辑教学计划范文简短篇十三

为了全面顺利贯彻教育方针，顺利实施教育手段，完成教育教学任务，培养德、智、体、美、劳全面发展的合格人才，根据我校实际，特制定以下校纪，望全校学生执行。

一、认真贯彻教育方针，严格按《小学生守则》、《小学生日常行为规范》要求自己。

二、遵守《小学生课堂常规》、《班级思想品德考核条例》。

三、尊敬师长，团结同学，互帮互助，对教师的合理要求不顶撞，同学之间不打架，不吵嘴。

四、遵守纪律，不迟到，不早退，不旷课，有事必须请假，课堂认真听讲，积极举手回答问题，不左顾右盼，不玩其它东西。

五、讲究卫生，不随地大小便，不乱扔果皮纸屑，饮料袋，经常保持教室及环境卫生，注意个人卫生，不留长发，不穿奇装怪服，勤洗手脸，勤剪指甲。

六、爱护公物，爱护学校一草一木。损坏玻璃照价赔偿，损坏桌凳（桌腿折断一根赔15元，凳腿一根10元）松树（偏枝2元，主枝5元）。

七、不拿别人一针一线。拾到东西交还失主或班主任，不乱拿别人东西，不偷人。如发现在班上作检查，严重的，学校点名批评，通报家长。

八、不准在校内外墙壁乱涂乱画，发现乱涂乱画，令其清洗或擦掉学校内所有场合涂抹或乱画的字迹或痕迹。

九、不追逐打闹，不围观客人，不再校园里骑车，不给学生起外号、叫外号，举止文明大方。

十、不欺凌小同学，不欺辱身体不健全的或发育有缺陷的同学，要同情他们，帮助他们。

十一、节约用水，禁止用塑料袋等物品盛水在教室或同学身上乱喷乱洒。

十二、到校或放学路上排好队，按交通规则行走，做好自身安全保护，冬季不滑冰，夏季不玩水。

十三、集会要迅速，不起哄，不打哨，不喧哗吵闹。

十四、不准往学校带小动物，不带小尖刀、小弹弓等有害物品。

十五、不在学校或路途拾吃被别人遗弃的食物（如水果、馍馍、玉米棒等）。

供稿：刘云。

我的太空梦。

李文丽。

2012年6月16日我国神州九号搭载3名宇航员飞入太空，其中有一名是女宇航员，她叫刘洋。2010年5月刘洋正式成为中国第二批航天员，经过两年多的航天员训练，完成了几十个科目的训练任务，以优异成绩通过航天员专业技术综合考核，成为中国第一位飞天的女宇航员。刘洋姐姐成了我心目中的偶像。看着神州九号，乘上神州飞船遨游太空成了我的中国梦。

我的中国梦，我的飞天梦。从现在起我就要以漂亮的刘洋姐姐为榜样，刻苦学习，天天向上，为我的中国梦而努力奋斗。我的梦想成为现实将不再遥远，因为我有一个富强的祖国。我，一个新时代的小学生，我为我的中国梦自豪，为我们的祖国骄傲。

让我们一起努力学习，携手创造我们共同的中国梦吧！实现我美好的太空梦想！

指导老师：张鹏姣。

侯川中心小学校训。

(1)和书籍交朋友，经常与同学交流读书的收获及感受，养成买书、藏书、读书的习惯。

(2)微笑面对同伴，主动向师长及学校的其他客人问好。

(3)记住亲人(爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等)的生日，并用自己的方式向他们表示节日祝福；经常向父母介绍学校及个人的学习情况，并问候他们。

(4)有健康的身体和美好的心情。不伤害别人也不伤害自己，养成锻炼身体及讲究卫生的习惯。

(5)珍惜爱护动物、花草树木，保护环境，与自然和善共处，亲近山水，关心自己感兴趣的动植物。

(6)读书、作业、唱歌、练字、谈天……学会安排课外时间，学会安排生活。

(7)理解他人的喜怒哀乐，懂得安慰他人、帮助他人。认识到自己在他人心中的重要位置。

(8)有一些要好的伙伴，在烦恼、委屈、困难时可以向他们倾诉、求助。

(9)培养自己在公众场合表达自己、表现自我的勇气和能力，多说一些“请”、“谢谢”、“对不起”等文明用语，善于人际交流。

供稿：常兆伟。

(10)课前备好学习用具，带着好奇及良好的情绪上课，认真倾听，积极思考，热情参与课堂。

(11)迟到要说明理由，请假要请老师、家长签名。

(12)认真、及时、独立地完成作业，要求每次作业都做到整洁、正确；做好作业要自查，并与同桌或好友交流。

(13)善于捕捉生活中发生的点点滴滴，养成写周记、日记的习惯。

(14)考试不作弊，对自己充满信心，学会分析自己的优缺点，扬长避短，不断努力。

(15)把学校当作自己的家，与他人分享学校的美好。

(16)至少有一种自己的兴趣爱好(如音乐、书画、阅读、写作、体育方面)。

(17)了解自己的家庭收入及处境，正确看待自己的生活，不攀比。有忍受磨难与克服困难的毅力。

(18)认识自己的身体，了解自己的脾气性格。

(19)有上网查找资料的能力及习惯，遵行网络规则，不查看少年儿童不宜的内容。

(20)每天有四问：学习有没有进步，身体有没有进步，有没有进行课外阅读，有没有做错什么事。

姿势——学习中不可忽视的细节。

从上幼儿园、上小学开始，老师就一直强调，要求我们坐、立、行、走，读书、写字要姿势端正，父母也时常告诫我们，如果读书、写字姿势不对，长大就会形成近视眼，还会长上“罗锅背”……这些，都是从我们的健康出发，对我们的行为做出规范和要求。那么，姿势对我们的学习与成长就仅仅限于健康么？不见得。因为，姿势还是人的一种态度。我们的上课听讲，同样是一种交流。交流的对象是老师，是同学，是书本，是知识。同样，要在这种交流中取得好的交流效果，我们也应该尊重我们的交流对象。不尊重老师，老师讲的知识我们就听不到心里去；不尊重同学，同学的疑问就不能引起我们的共鸣，找不准解决问题的关键；不尊重书本、知识，知识就不可能融合到我们的心里。

懂得了尊重交流对象之后的姿势，就不会歪着身子坐着，就不会趴在桌上与书本“亲密接触”，就不会半睁着眼睛迷迷糊糊的不知所云，就不会在课本作业中胡写乱画……这时，你就会自然的采取端正的、尊重的姿势，用这个姿势进入学习的状态，精神就会饱满，精力就会集中，学习效果自然就会上一个大的台阶。并且端正的姿势有利于放松身体，不会很快的疲劳，从而可以使你在艰苦的学习中收获更多的有效时间。

在交往中人们常谈“投之以桃，报之以李”，在学习交流中也是如此。你对老师尊重，老师讲解的知识就如甘泉流入你的心田；你对同学尊重，同学的疑问就会展开你想象的翅膀，使你对知识了解的更宽、更广；你对知识尊重，知识就会像滚动的雪球成为你终生的财富！

供稿：侯蕊菊。

学生园地。

校风：

和谐。

人文。

书香。

学分：

爱学。

会学。

博学。

教风：

乐教。

善教。

勤教。

校训：

赏

真

愉

乐

顾问：董。

奇

总编：刘。

云

主编：常兆伟。

张

娟

伟

张永清。

２０20年第2期。

会宁县侯川中心小学主办。

青

少

1.不定时定量进食。青少年经常饮食不定，一旦进食时又常因食欲不佳而吃得较少，或因饥饿过度而狼吞虎咽，这些做法都容易引起胃病。

2.偏食。青少年体内特别需要蛋白质、钙质及铁质，偏食往往会导致营养不均衡，进而影响其正常发育，尤其缺少铁质容易造成贫血。

3.吃高糖、高盐、高脂肪的食物。青少年吃含糖分过多的食物，容易发胖，影响活动力及智力；吃太咸的食物容易引起高血压；而高胆固醇及高脂肪食物则对心脏不利。

4.迷恋快餐食品。快餐食品往往色好味香，很受青少年欢迎，但这些食品大都高热量、高脂肪而少纤维质，常吃会引起营养不均衡，影响青少年的生长发育。青少年应注意选择含丰富蛋白质的食物，如肉和鱼类；保证每餐都要进食米或面食，以补充淀粉；还要吃足量的水果和蔬菜，以补充纤维素。（供稿：张永清老师）。

少

年的饮。

食

小学高年级学生常见的心理卫生问题。

1．对性发育问题困惑不解。青少年对自身的性发育及性成熟的生理变化常感到神秘不解等问题。

2．情绪问题。情绪不稳定，情绪波动大，一会儿激动，一会儿冷漠，发作得突然，消失的也快，有的则表现为持续紧张的焦虑。

3．学业问题。面临升学的压力，有的表现为厌学，拒绝上学，离家出走，甚至自杀。

4．人际关系问题。亲子关系不和，不和群等。（供稿：张娟老师）。

心

灵

花

园

回

到

起

点

看

来

路

常兆伟。

我们已走得太远，以至于忘了为什么而出发。

——。

纪伯伦。

在我校深入推广高效课堂教学改革以来，我前后总听了有20节课吧！总体感觉是：大家在感情上终于接受了这个新生事物，并且在下意识地运用了，但其中的甜头没有品尝多少，反而是苦头吃了不少。老师们的一致疑惑是：让学生自己去琢磨，去讨论，每一堂课都无法完成预定的教学目标，总要剩下些内容导致拖堂，甚至留到下一堂课才能解决。而且，有的班级学生太过于好动，一放手，就搞得鸡飞狗跳，学习效果却见效甚微；老师们一想到写自学提示就头疼，在课间十分钟就得动手写小黑板，做准备。综合起来说：这样一来，我们的课堂——乱，我们的教学目标——模糊，我们的老师——累！

我总在想：我们的教学改革到底是为了什么？出发点是什么？如果，我们的目标是为了一切孩子的成长，是为了解放老师的双手、解放孩子的思想，那么，在行进的路上，有这样、那样的疑惑、困顿，是完全可以理解的，遭遇的瓶颈和问题也是完全可以解决的。只要我们秉承一个信念：让所有孩子学会学习，享受学习，不管前进的路途如何艰难，我们总不至于忘了出发的初衷！

感恩是一种回报，回报父母的养育之恩，回报老师的教导之恩，回报一切给予我们帮助的人，回报那些曾经付出或正在付出的人，我们会充实。知道吗？母亲，从我未出生开始，把我捧在怀里，到现在，含辛茹苦，母亲节，或者一枝康乃馨，又或者一张亲手制作的卡片，又或者一份别致礼物。但，不止这些，我们不羞于启齿我们的爱：“妈妈，我爱您，妈妈，辛苦了！”

居里夫人说：“不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住是自己的老师为他们的成长播下最初的种子。”老师，是我们的第二任“父母”，“一日为师，终生为父”，他们把我们当成自己的孩子，你看，汶川地震时，老师用自己的身躯挡住水泥板，护住了身下的学生，是老师的生命换来学生的安全，大地为之动容，我们谨记：感恩于老师！

感恩也是一种顽强的拼搏，人生路上充满荆棘，无数挫折会让你泪流满面，但只要不言弃，大地也会动容：天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦。我还有多少爱，我还有多少泪，要苍天知道，我不认输！

感恩，让我们用知足的心去体察和珍惜身边人、事、物；感恩，让我们在渐渐平淡麻木的日子里，发现生活如此丰厚和富有；感谢天，感谢地，感谢命运，道路坎坷，但只要心中有爱，心存感恩，我们就可以无畏、前行！

指导老师：张娟。

心理健康是健康的重要组成部分，所谓心理健康是指在心理、智能以及感情上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人的心境发展成最佳的状态。

根据我们的实际情况和当前的心理特征，心理健康可概括为以下方面：

一、具有正确的自我意识。

能够全面正确的了解自己与他人的关系，能够自我评价，要自信乐观，确立自己的生活目标，并努力向目标靠近。

二、具有健全的统一人格。

能保持气质、性格、能力和理想、信念、人生观等各方面平衡发展，所思所言所作能协调一致。

三、具有开朗轻松的心境。

经常保持开朗、乐观、愉快、满足的心境，适度表达和控制自己的情绪，要自尊自重。

四、具有坚强的个人意志。

要有较强的心理能力，在挫折、困难、逆境面前不气馁，百折不挠。

五、具有较强的适应能力。

正确认识和处理个人和环境的关系，能主动的适应和改变现状。

六、具有和谐的人际关系。

用真诚、信任、宽容和理解的态度与人相处，并保持真诚的微笑。

七、具有积极的学习态度。

以较强的求知欲望和浓厚的学习兴趣来对待学习，善于学习，刻苦钻研。

以上七个方面是相互联系相互补充的，要求我们做到，只要能稳定有效的学习、生活和交往，就达到了基本心理健康的标准。

自卑的人心理防御机制多数是不健全的,自我评价认知系统多数比较偏低.因此,遭受挫折与失败的时候,不怨天尤人,也不轻视自我,要客观地分析环境与自身条件,这样才可以找到心理平衡,才可以发现人生处处是机会.生活护理:。

四,广泛社会交往,增强生活勇气.自卑的人多数比较孤僻,内向,不合群,常自己把自己孤立起来,少与周围人群交往,由于缺少心理勾通,易使心理活动走向片面.自卑者如能多参与社会交往,可以感受他人的喜,怒,哀,乐,丰富生活体验;通过交往,可以抒发被压抑的情感,增强生活勇气,走出自卑的泥潭;通过交往,可以增进相互间的友谊,情感,使自己的心情变得开朗,自信心得到恢复。

供稿：张娟。

一、谈谈“一切为了每一位学生的发展”在教学中的具体体现。

1、关注每一位学生。2、关注学生的情绪生活和情感体验。

3、关注学生的道德生活和人格养成。

二、新课程倡导什么样的学生观？

1、学生是发展的人。

2、学生是独特的人。

3、学生是具有独立意义的人。

三、本次课程改革应追求一种什么样的师生情感关系？

1、教师要真情对待学生，关心爱护学生。

2、展现教学过程的魅力，品味教学成功的喜悦。

3、完善个性，展现个人魅力。

四、新课程中教师的教学行为发生了哪些变化？

1、在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏。

2、在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导。

3、在对待自我上，新课程强调反思。

4、在对待与其他教育者的关系，新课程强调合作。

五、学生的学习方式一般有哪两种，请具体谈一谈。

学生的学习方式一般有接受和发现两种。

在接受学习中，学习内容是以定论的形式直接呈现出来的，学生是知识的接受者。在发现学习中，学习内容是以问题形式间接呈现出来的，学生是知识的发现者。

六、新课程倡导了哪些现代学习方式？现代学习方式的基本特征是什么？

探究式学习、合作式学习、自主式学习。

特征：1、主动性2、独立性、3、独特性、4、体验性、5、问题性。

七、谈谈“在对待自我上，新课程强调反思”这句话的理解。

反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。新课程非常强调教师的教学反思，按教学的进程，分为教学前、教学中、教学后三个阶段。

八、新课程中教师角色发生了哪些转变？

1、从教师与学生的关系上看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者。

2、从教学与研究的关系上看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者。

3、从教学与课程的关系上看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。

4、从学校与社区的关系上看，新课程要求教师应该是社区型的开放的教师。

劳动也是一种美德。

我校除了在知识文化水平以及道德教育上做了大量工作以外，对学生的卫生情况也非常的重视。每周一次的大扫除就反映出了我校对学生卫生的重视达到了一个很高的程度。学生的卫生关系到学生的健康，从另一个方面反映了学生的道德素养。讲卫生，爱干净是这个时代所必须的，我校把学生是否讲卫生，爱干净作为评价好学生的重要标准之一。

为营造良好创卫氛围，全面清理卫生死角，树立良好的校园形象，在校长的统一安排部属下，我校于8月25日下午组织全校学生全面开展大扫除活动。特别对垃圾场进行清理。同学们都踊跃参加，那壮观的场面犹如在举行一个盛大的节日。

经过约40分钟，在全校师生的共同努力下，学校卫生已得到了进一步的完善和梳理，各班教室、走道也得到了全面的打扫，整个校园的环境卫生得到了全面的改善。我校将改善校园环境卫生的工作长期坚持下去。

供稿：李伟。

高效课堂的简易操作。

供稿：张娟。

如果你认为从“系统”入手太过复杂，那我可以把高效课堂简化成操作性很强的东西，当然我还是要提醒，课改其实不是“方法”的改良，是观念的革新，但任何革新都需要落实在“方法”上，通过“技术”的手段去加以实现，一旦离开了可触可及的“方法”、“技术”，就变成了纯粹的理论探讨，“坐而论道”或者指望用理论去解决具体问题是不现实的。

改变学习状态就是课改。

如果你真正理解了这句话，那就去做吧。

其实，知道课改是什么只需要三分钟时间。

火箭发射复杂吧，可有时候就简单到只需要动动手指头，然后按动一下电钮，中了。至于火箭有几部分组成，它的飞行原理是什么，什么时候进入飞行轨道，这一切和你有什么关系呢？因为你只负责动手指、按电钮。

教师不是发明火箭的科学家，严格说来，教师只是课堂上的点火者。如果教师只是负责按动电钮的那个人，那么，咱们一起来回答谁是“火箭”呢？那个进入太空、绕着轨道飞行的人，其实正是学生！教师为什么而教，教又是为了什么？咱煞费苦心的不就是为了让学生“飞起来”吗？！

谁见过按电钮的人搂着火箭一起飞呢？可传统课堂要求教师要会飞，并且还要善于“替学生”飞。其实，这不怪教师，因为教育主管部分和校长们一直在乐此不疲地强迫老师们飞，而且还把教师飞叫做专业化。到头来，教师队伍里果然“飞出来”了几个善飞的，可学生孩子却留在原地“看表演”，甚至连踮起脚尖的可能性也没了。今天的学生有几个离开了教师的教还会学呢？“灌输”好比“喂养”，学生们习惯了“被喂养”。不会学不是学生的错，错在我们的教育观念上。

教育就是尽可能让学生学会飞翔，并且越飞越高。可让孩子躺在床上，是无法令其学会飞翔的。要想让学生学会飞，前提首先是准许他飞。可教师在课堂上灌呀灌、讲呀讲，时间就在这样的“灌讲”中被无情地占去了、流失了，我们剥夺了学生“自已动手”的权利，自然无法培养出会飞的人，今天中国教育的可悲之处就在于，真正的“飞人”不是学生，也不是教师！

如果明白了教师的角色定位——按电钮者，那么课改的问题则迎刃而解。反之，如果给教师的角色定位发生错乱，坏了，一旦致使教师陷入劳什子的关于火箭的构造、原理、系统、参数……等等这团乱麻里，今天让他们搞教材创新、多元评价，明天再搞过程控制、教学艺术，搞来搞去，没玩没了，自会令其头晕脑胀，热情全无。这些深奥复杂的玩意儿还是尽可能留给专家们去研究吧，对于教师，他们压根就不是发明和研究火箭的人，教师和教育研究者原本就是两个概念，能不能令其各行其道、各尽其职？让他们只负责按动电钮、操作课堂。因此，课改就是想法让教师的工作单纯了再单纯，单纯到越简单越好，越能操作越好。

现在就有这样最简单、最单纯的方法——高效课堂的五步三查模式。这套模式和“按电钮”差别不大，亦和“傻瓜相机”一样操作简单，你尽管按动电钮就行。

第一步，学案自学，让学生找出学习困惑，而教师“一查”自学进度、效果；第二步，让学生围绕困惑进行对学、群学；第三步，让学生以小组为单位，在组长组织下，“展示”学习成果，谓之“小展示”，而教师“二查”展示过程在暴露的问题；第四步，教师根据小展示暴露出来的问题，组织全班进行“大展示”；第五步，学生归位，整理学案、整理纠错本，而教师利用对子“三查”对子测评。

简单吗？非常简单，简单到你只需要按照这个步骤“准许”学生去做。所谓“不教而教”，能让学生学进来，犹如火箭一般“飞起来”的老师才是好老师。

掌握这些，只需要三分钟时间。再重复一遍，课改原本就没那么难！

最后我还得总结一下当前的课改，在我看来，教育最缺少的不是师资，甚至也不是资金，缺的是当下教育人对教育的“宗教情怀”，如果仅仅把教育当做一个职业或者把校长当成官来做，那教育不可能完成自我救赎，当热也不可能得到涅槃。教育要有出息，前提是咱就得拿着命干事，就像蝉，敢于爬到树梢上，脱一层硬壳，饮露而鸣，唱醒朝阳。

左右为难。

学生甲：“考试时，我见你满头大汗，是做不出来着急吧？”

学生乙：“做不出来倒不着急，让人着急的是，前后左右的同学写的答案都不一样。”