诗歌赏析范文八百字高中(优秀15篇)

总结是一种自我观察的过程，通过总结，我们可以更好地了解自己的优点和不足。在总结中，可以提出自己对未来改进和提高的建议和规划。以下是一些优秀总结范文，供大家参考学习。

诗歌赏析范文八百字高中篇一

诗歌是靠意象说话的，诗歌的语言就是意象的语言。古人说“诗言志，歌咏言”，这里“志”是表达意象的，即“托物言志”，“假象见意”之意（皎然《诗评》）。“物”、“象”就是诗意的载体。

爱情诗在诗歌艺术的苑囿中占有相当重要的地位，古往今来，无数的文人雅士为之歌咏。阿里斯托芬在柏拉图的《会饮篇》里说，人原来是一体，上帝要惩罚他的罪过，就把他截为两半，才有男有女，所谓“爱情”就是这已经割开的两半要求会合还原为一体。爱情是人类本能的情感，也是最高尚的情感。因此作为爱情诗的意象也必然是经过诗人反复锤炼的，也是最耐咀嚼的。

新教材第三册高密度的集中了古今中外的优秀诗篇，其中直接描写爱情的就有《我愿意是急流》、《邶风静女》、《迢迢牵牛星》、《雨霖铃》、《鹊桥仙》、《一剪梅》等共六篇，涉及爱情的还有《卫风 氓》、《孔雀东南飞》等。要赏析这些诗歌，首先得赏析它们的意象，《我愿意是急流》中裴多菲作为抒情主人公对心上人倾诉，愿意是“山里的急流”、是“河边的荒林”、是“山岩上的废墟”、是“山谷底的草屋”，只要如同“小鱼”、“小鸟”、“常春藤”、“炉火”般的爱人能活得很快乐幸福，而且在诗节的末尾，为衬托已成长为“珊瑚似的夕阳”的爱人的辉煌，他愿意是“云朵”、是“破旗”，在诗里作者有意把抒情意象设计得非同寻常的破败、贫瘠、荒凉，可是正是这样的意象却收到了比华美、富饶的意象更能打动人心的效果，这样的甘于奉献、牺牲，让哪一个怀春的女子不为之所动？所以三个月后，尤丽亚就和他“执子之手，与子偕老”了。这样的情感意象表达不光感动了尤丽亚，其实也感动了所有读这首诗的人。这就是意象的妙用，法国著名作家雨果也曾说过，“诗人应该选择有‘特征’的的东西”，也只有“特征”的东西，才能给读者深刻、鲜明的印象，迅速真切的唤起读者的想象、联想。

《邶风

是对她所传送的那有着特定内容的真情的理解与珍视，已经超越了对外表的`迷恋进入了追求内心谐和的高层次的爱情境界，而且初生的白茅也将长成茂盛的草丛，预示着爱情将会被进行到底。诗歌的最后两句的独白揭示爱茅草其实是爱屋及乌，却也别具真诚、率直的纯朴美。对这样一位痴情的男子的一腔真情，我们能说什么呢？唯有感动罢了。

《迢迢牵牛星》是《古诗十九首》中描写离情比较出色的诗篇，在中国关于牵牛和织女的民间故事起源很早。在《诗经》里已经提到，但还只是作为两颗星来写的。在曹植的《九咏》里“牵牛为夫，织女为妇。织女牵牛之星各处河鼓之旁，七月七日乃得一会。”已经明确他们是夫妇了。而此诗比曹诗略早，意象也定为天上的这一对，其实作者更想表达的应该是地上的无数双。织女的素手抚弄着机杼，却泪如雨下，这些动作意象传神的刻画了一个因相思而无法劳作的女子形象，那阻隔牵牛和织女的银河既清且浅，两人相隔并不遥远，虽只一水相隔却相视不得语。于是这既“清且浅”的水就成了阻碍天下眷属们团圆的不可逆的势力，是专制，是卫道士的象征。“盈盈、脉脉”两句又把一个饱含离愁的少-妇形象刻画的逼真又生动。

一首诗歌艺术性的高低，取决于语言意象化的程度如何。”词作之所以被千载传诵甚至被人奉为至爱，其意象的成功运用确是功不可没。

在这样的背景下，高尚纯洁的爱情自然胜过人间无数。“柔情似水”，那如水一般斩割不断的柔情，在一年一度只此一次的七夕相聚面前显得无能为力，只好把心头的相思愁绪化作一掬清泪洒在这迢迢银河里。“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”作为结句，使全篇为之一振，是它把凄凄艾艾的别情点化到神奇高尚的精神境界。因而使得此词的境界远远超出同时代的同类作品。

《一剪梅》也是相思怀人之作，首句“红藕香残玉簟秋”中有两个意象“香残的红藕”、“玉簟”，表明了季节，烘托了心情。花开花落是自然现象，也是悲欢离合的人事象征。枕席生凉既是肌肤感觉，也是凄凉独处的内心感受。“独上”二字含义颇丰，点明了处境也揭示了离情。“雁字回时，月满西楼”一句中“雁”、“月”是古人常用的意象，鸿雁传书，凭月抒怀，词人在这里同样也是望断天涯，神驰象外，她也是盼云中锦书以至于望穿秋水。下片的“花自飘零水自流”，写的是落花流水之景，而所喻的则是人生、年华、爱情等，给人以“无可奈何花落去”（晏殊《浣溪沙》）之感。“一种相思，两处闲愁”句写自己的愁苦之时，还推己及人，可见两心之相印，足以证明双方爱之笃，情之深。也正因如此，人各两地，心笼深愁，此情就当然难以排遣，而是“才下眉头，却上心头”了。如此缠绵婉转的情感表达，除了作者有自己亲身感受的原因之外，使用意象的成功也是至关重要的。

以上是直接描写爱情的诗歌，其中涉及到爱情的《孔雀东南飞》中也使用了两个很典型的意象“君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移”，诗句用“蒲苇”、“磐石”来表达对爱情的忠贞与执着，只可惜在强大的阻力面前这种对爱情的表白最后化作一曲悲歌。

把优美的爱情诗歌选进高中教材也是与时俱进的必然,作为文化遗产或文化传承中的精华，当代中学生理应汲取，而不是回避，高中生心理、生理虽未完全成熟，但对于越来越低龄化的“早恋”现象的耳闻目睹，使得他们早就认识接触到这类个人情感的敏感话题，为避免社会不良文化、庸俗文化对他们的误导、诱惑，语文学科勇敢地站出来肩负倡导健康、高尚的情感的使命，通过文学艺术对学生进行美的熏陶，让学生感受到人类心灵世界的豁达与开阔，人类情感世界的美好与高尚，已成为历史的必然。

诗歌赏析范文八百字高中篇二

静则思通，欲罢归心。

枉岁月之积累，光华之纵横。

天之高之阔是地无法披靡的，就如同空气一般，存在于无形，承载万物。

如果心没有了界限，没有了阻隔，也因是浩浩亦无边啊……。

学到的只是生存知识，感想、悟到、没有边际的游荡，在局限之外，广阔如天空般任思绪飞翔。

超越了形体，迸发于潜在。

世界万物皆一个形字，疼痛是形，快乐是形。

如若不理会这些形形色色，那么你的形就剩下一个躯壳了，生灵的躯形。

思绪会透过身躯自大无比，可与天齐争高低。

这是灵魂的绽放，还是形态中的衰竭。当形态死亡，灵魂重生，是否还是局限于形态？

如果没有了任何形态，我们将是天空之灵。

用心感知万物，眼睛不再是唯一。

因为它只看见了形形色色，不再感知，不再冥想，犹如死去一般。

但无时无刻不再提醒着它的强大。

你不再有了他，或者她，又或者它，而是有了所有的存在与不存在，有了形与无形。

天能承载万物，如今的你能拥有天，你又什么都没有，你变得无边无际，你变得亦真亦假，甚至虚无缥缈。

说你是你，说你是我，说你是任何东西或者物品，不去争辩，不去作答，不去存在，你就如同空气。

当你醒来之时，可以犹如乌云下压，可以犹如狂风骤雨，可以犹如瞬间毁灭来证明你的存在。

当然你也有不存在的时候，你的脾气就如同阴阳转换般包容万物。

诗歌赏析范文八百字高中篇三

杂诗八首(其二)。

陶渊明。

白日沦西阿[1]，素月出东岭。

遥遥万里辉，荡荡空中景[2]。

风来入房户，夜中枕席冷。

气变悟时易[3]，不眠知夕永[4]。

欲言无予和[5]，挥杯劝孤影。

日月掷人去，有志不获骋[6]。

念此怀悲凄，终晓[7]不能静。

【注释】。

[1]西阿：西山。阿，大的山岭。

[2]景：月光，月影。

[3]时易：季节变换。

[4]夕永：夜长，长夜漫漫。

[5]无予和：没人跟我交谈。和，应和。

[6]获骋：不能实现。骋，施展。

[7]终晓：整夜，彻夜。

【赏析】。

诗歌赏析范文八百字高中篇四

安静地听我，给你讲着，那些沉睡了。

很久的，前朝的余梦，凝注着眼神。

一次次让我，忘记了此刻的。

前生，或是今世，在诸神退场的。

天空，你是我唯一，眼睛里的光芒。

你安静地偎在我的怀里，睡去。

如花儿，在虫儿美妙的乐曲中。

游梦般，美丽的眼睛，紧紧地。

关闭，把我关在眼外，我却悄悄地。

走进你的心底，爬上梦的心头。

我是爱神，却不是白马王子，我。

只是王子，我常常，骑着黑马。

在黑夜里游荡，在思念的湖畔流浪。

或是守卫，守卫随时可能烽火的。

爱的边疆，偶尔抱着温暖的兵器。

睡去，睡熟的我，是一片海，夜之海。

没有风，也没有谁能看见，我的波浪。

但我依然暗潮汹涌，一波波冲向。

你的沙滩，一次次退去，退去，积蓄。

只为，再次更深入地，贴近，贴近。

终于，天空没有了一丝颜色，你笑了。

张开温暖的怀，我把你紧紧地，贴在。

心域，让你倾听我，堆积许久的情话。

也许，有一天，我真的决定骑着黑马。

离开了，但我相信：

从那一天起，我的马背上只有我和你。

诗歌赏析范文八百字高中篇五

梦，那是个梦。

永无止境的梦。

孤寂的，凄凉的。

需要有人来唤醒。

但我的世界没有一个人。

无论是现实还是梦境。

那里都是一成不变的风景。

因为我不能动了。

孤单麻痹了我的双脚。

恐惧抑制着我的神经。

这是心里面的呐喊。

无力去改变。

只能任由空虚折磨着我。

心中的海洋泛起阵阵涟漪。

慢慢开始沸腾。

只能去接受，没有办法。也不可能会有。

这是命运的残酷，而不是轮回的仁慈。

没*回。只能默默承担这份痛楚。

一直一直。

不能死去。

我不知道为什么，知道后来有人告诉我说我死去有人会悲伤。

直到有一天，有人打开了我世界的大门。

在光线从门缝挤进来的那一刻，我眯起双眼，那一幕，我永远也不能忘怀。

那个也身影永远不会抹去。

忧伤的曲调渐渐转变为轻快的圆舞曲。

仿佛小鸟一般。

仿佛太阳一般。

将我漫长的日子化为短暂。

将我无尽的*狸化为晨光。

痛苦搁浅了，因为到尽头了。

灰云散去了，因为出太阳了。

怀念那缕阳光照在身上的感觉。

那是异与现实，唯独梦境才有的救赎。

是救赎。

我这样相信着。

但*虹再美也会消逝。

再大的宴席也会散摊。

再美的夕阳也会落幕。

离去而已。

没有什么好抱怨的，只不过是回到原来的样子。

没什么大不了的。

也许是因为救赎让我变得娇气。

原本就是一个人的我竟然会不适应一个人。

直到思念告诉我，我才明白我所不适应的是没有你的世界。

又继续了。

一成不变的梦。

让我睡去了，

诗歌赏析范文八百字高中篇六

今年的暑假我们一家人还有许许多多的人都去了云南。而那时，刚好是盛夏的季节，云南也是个有山有水的地方。

在西双版纳的一个景点，我就想到了大家都会背的，著名诗人杨万里的一首诗：

《小池》。

泉眼无声惜细流，

树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，

早有蜻蜓立上头。

他的解释是：

泉眼很爱惜地让泉水悄然流出，

映在水上的树阴喜欢这晴天风光的柔和。

鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，

就已经有蜻蜓落在它的上头。

多么美妙的诗句啊！一说到荷叶、荷花或者睡莲之类的句子，我们就都马上想到了我们杭州的第一打景点：西湖。

西湖里面就种植了许许多多的荷花，睡莲，只要是杭州人，所有浙江人，全中国的人，甚至是外国人，都会好好爱护我们的荷花和睡莲们，可是，不知道为什么，就是有一些人的手痒痒，想“捞”几朵回去。我在电视上就经常看到这种新闻：

“除了西湖水域里的荷花塘，今年，灵隐管理处在花圃里，也种了不少荷花。和西湖里的荷花不同，花圃里都是缸栽荷花，品种以睡莲为主。比起荷花，睡莲早就‘睡醒’了。

‘睡莲更容易被人偷！’灵隐管理处(杭州花圃)组宣人事科科长许玉东着急地说，去年夏天，公园保安在花圃当场抓到一个‘采荷大盗’，一名早锻炼的中年妇女，趁四周没人，撸起袖子将手臂伸进荷花池，把一簇睡莲连根拔起后塞进了衣袖，被路过的保安逮个正着。

许玉东介绍，花圃很多缸栽荷花都摆在路边，游客伸手就能触碰到，再加上睡莲体积比较小，有些游客就顺手牵羊，把睡莲藏进了袖子里。

每年夏天，西湖边都会发生市民和游客偷摘荷花的事件。今年，许玉东想给不自觉的市民打打“预防针“，“没有足够的条件，把荷花摘回去的话，荷花根本种不活，还不如时常跑到西湖边，和大家一起看看，所谓‘可远观而不可亵玩也’。”

我希望，大家都不要再破坏西湖的美景了这些荷花，不仅是给我们观赏的，更是保持一种大自然的平衡啊！

诗歌赏析范文八百字高中篇七

在十月的大地上不断抬高自己的目光。

许多事物渐成一幅画像。

一场风刮走了碎叶。

光*不回的。

时间在空旷的土地打着旋。

这等的寂寥沉默无语。

一些草枯黄了身体。

在命运的长河中独自行走。

诗歌的磁场就此发落。

坚持最后一道墙。

无法忘掉漂流的目光。

一条河水暗自的流淌。

中秋聚会。

是个美好的时刻。

可我，总有罪恶感。

因为，那*上总是写着单位的名单。

今年的中秋聚会。

依然是个美好的时刻。

我，终于有了快乐感。

因为，那*上写的是个人的名单。

啊，中秋聚会，多么美好的时刻啊。

我不再是贪脏者。

我不再是分赃者。

我不再是销赃者。

我是清廉、轻松、快乐的消费。

诗歌赏析范文八百字高中篇八

诗歌是靠意象说话的，诗歌的语言就是意象的语言。古人说“诗言志，歌咏言”，这里“志”是表达意象的，即“托物言志”，“假象见意”之意（皎然《诗评》）。“物”、“象”就是诗意的载体。

爱情诗在诗歌艺术的苑囿中占有相当重要的地位，古往今来，无数的文人雅士为之歌咏。阿里斯托芬在柏拉图的《会饮篇》里说，人原来是一体，上帝要惩罚他的罪过，就把他截为两半，才有男有女，所谓“爱情”就是这已经割开的两半要求会合还原为一体。爱情是人类本能的情感，也是最高尚的情感。因此作为爱情诗的意象也必然是经过诗人反复锤炼的，也是最耐咀嚼的。

新教材第三册高密度的集中了古今中外的优秀诗篇，其中直接描写爱情的就有《我愿意是急流》、《邶风静女》、《迢迢牵牛星》、《雨霖铃》、《鹊桥仙》、《一剪梅》等共六篇，涉及爱情的还有《卫风氓》、《孔雀东南飞》等。要赏析这些诗歌，首先得赏析它们的意象，《我愿意是急流》中裴多菲作为抒情主人公对心上人倾诉，愿意是“山里的急流”、是“河边的荒林”、是“山岩上的废墟”、是“山谷底的草屋”，只要如同“小鱼”、“小鸟”、“常春藤”、“炉火”般的爱人能活得很快乐幸福，而且在诗节的末尾，为衬托已成长为“珊瑚似的夕阳”的爱人的辉煌，他愿意是“云朵”、是“破旗”，在诗里作者有意把抒情意象设计得非同寻常的破败、贫瘠、荒凉，可是正是这样的意象却收到了比华美、富饶的意象更能打动人心的效果，这样的.甘于奉献、牺牲，让哪一个怀春的女子不为之所动？所以三个月后，尤丽亚就和他“执子之手，与子偕老”了。这样的情感意象表达不光感动了尤丽亚，其实也感动了所有读这首诗的人。这就是意象的妙用，法国著名作家雨果也曾说过，“诗人应该选择有‘特征’的的东西”，也只有“特征”的东西，才能给读者深刻、鲜明的印象，迅速真切的唤起读者的想象、联想。

《邶风静女》中作者以客观的角度向我们展示了古老的爱情的美丽及魅力，在第一章，用了动作意象“搔首踟躇”再现了一个焦急不安的，幸福紧张的痴情小伙儿，同时一个可爱美丽的女孩形象也跃然纸上。接着在第二第三章又通过小伙回忆“有炜的彤管”，“洵美且异的荑”让我们感到了诗人“写神写形之妙”，按常理，彤管肯定比荑草贵重，但是作为表达爱情的信物的“荑”毕竟是她亲自跋涉远郊采来的，物微而意深，礼轻情意重，如果说接受“彤管”，想到的是恋人红润的面容，那种“悦（说）怿”只是对外在美的欣赏；而接受“荑”草，则是对她所传送的那有着特定内容的真情的理解与珍视，已经超越了对外表的迷恋进入了追求内心谐和的高层次的爱情境界，而且初生的白茅也将长成茂盛的草丛，预示着爱情将会被进行到底。诗歌的最后两句的独白揭示爱茅草其实是爱屋及乌，却也别具真诚、率直的纯朴美。对这样一位痴情的男子的一腔真情，我们能说什么呢？唯有感动罢了。

《迢迢牵牛星》是《古诗十九首》中描写离情比较出色的诗篇，在中国关于牵牛和织女的民间故事起源很早。在《诗经》里已经提到，但还只是作为两颗星来写的。在曹植的《九咏》里“牵牛为夫，织女为妇。织女牵牛之星各处河鼓之旁，七月七日乃得一会。”已经明确他们是夫妇了。而此诗比曹诗略早，意象也定为天上的这一对，其实作者更想表达的应该是地上的无数双。织女的素手抚弄着机杼，却泪如雨下，这些动作意象传神的刻画了一个因相思而无法劳作的女子形象，那阻隔牵牛和织女的银河既清且浅，两人相隔并不遥远，虽只一水相隔却相视不得语。于是这既“清且浅”的水就成了阻碍天下眷属们团圆的不可逆的势力，是专制，是卫道士的象征。“盈盈、脉脉”两句又把一个饱含离愁的少妇形象刻画的逼真又生动。

《雨霖铃》是“失意无俚，流连坊曲”的柳永从汴京南下时与恋人的惜别之作。诗歌开始就用“寒蝉”、“骤雨”、送别的“长亭”等意象来渲染了一个清冷萧瑟的送别之秋。“留恋处，兰舟催发”，是实话实说，却也是以精练之笔刻画了留恋与催发的矛盾，多么想与心上人再呆一会儿，可恼人的催促不时在耳边响起。于是就有后面的非常经典的动作意象“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，语言通俗而感情真挚，使人身临其境也恰是此时无声胜有声，后来有很多的写离情的句子都不及这句的掷地有声。尔后的“千里烟波”、“沉沉暮霭”又对离别加以着色，使得广阔辽远的空间都充满了浓密深沉的烟霭，也充满了浓密深沉的离愁别绪。词的下片有可与东坡相与争胜的名句：“杨柳岸晓风残月”。据俞文豹《吹剑录》云：“东坡在玉堂日，有幕士善歌，因问：‘我词何如柳七？’对曰：‘柳郎中词，只合十七、八女郎，执红牙板，歌“杨柳岸晓风残月”。学士词，须关西大汉，（执）铜琵琶，铁绰板，唱“大江东去”。’这三个名词三个意象，构筑了一个这样优美的意境：

[1][2]。

诗歌赏析范文八百字高中篇九

在人类进入古代文明的历史时代，在世界上也出现过许多名人，如：古代的李白，现代的文学家，现代的科学家。可是他们的人生却只有一次，在他们成长的道路上，只有两条路可选：一条是取得成功，而另一条路则是不断前进。

李白是我国古代伟大的诗人，他的诗歌是无人不知，无人不晓，是中国古代伟大的科学家，是中国古代文学的奠基人。他的诗歌有许多优秀的成语，如：李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”；杜甫的“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”；杜甫的“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。

在我小时候，我就看到过许多名人的名人：有的成为诗坛上的大师，有的是作家，有的是作家，还有的是作家的诗。

我印象最深的，是李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”中李白的一句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。这一句句诗，就像一股股清泉，流入我们的心田。

我们学了《长风破浪会有时》这篇课文，就知道了，李白的一生坎坷不平，但他没有灰心丧气，而是继续向前，一步步向前，一步步向前。

我们的李白在人生的道路上不断前进，从一个幼稚的孩童成长为一个有远大理想的人。

我们的李白，不断地向前，一步步向前，不断的进行着不断的前进，从一个幼稚的孩童成长为一个有远大理想的人。

李白，不止一次的为我们指明前进的方向。

“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”这是我们在人生的道路上不断前进的真实写照。

李白，是我们的好朋友，我们要永远记住他这个名字。

李白，我们的好朋友，我们要永远记住他。

诗歌赏析范文八百字高中篇十

这世界。

不敢说，爱。

心中深埋。

如仙人球。

被紧紧的拥入胸怀。

谁告诉我。

如何放得开。

醒来的凌晨。

你，如穿窗而入的光明。

汹涌着、澎湃着向我扑来。

不惧黎明的黑。

飞出家门外。

投入你的胸怀。

任凭你的火热。

将我彻底的撕裂。

是，你离去时告白。

我在原地徘徊。

是不忍你的离开。

江面上灿烂的灯火。

是我心中激情的火苗。

肆意燃烧。

直到黎明来到。

把我揉入你的怀抱。

在你温柔的眼眸中——飘入云霄。

无力摆脱。

你掌控了我。

无力摆脱。

行走坐卧。

分分秒秒。

占据我的心窝。

任你在我的心海逍遥。

你包围了我。

不能摆脱。

鼻尖萦绕。

霸占每一个肺泡。

入侵所有的细胞。

没有你我又怎么能活。

矜持和骄傲。

按捺心中的狂潮。

誓言：不再将你打扰。

时间将伤口医疗。

有情不必终老，暗香浮动恰好。

诗歌赏析范文八百字高中篇十一

这首诗主要讲的是李白的父亲李商隐和他的母亲在山上建了一个官邸，李白很喜欢这里，就写了一首诗：“欲穷千里目，更上一层楼。”李白听后，觉得非常有道理，就把这首诗送给了父亲，父亲觉得李白很聪明，就把这首诗改为了“读后给我的启发”，这首诗就是李白的诗。

这首诗主要写了李白在家的一生。

第三首：“床头竹枝”，这一首诗写出了李商隐在山脚下建造的官邸。

李商隐非常喜欢这里的风景，就把这首诗送给了杜甫。

第四首：这首诗写出了李白非常喜欢这里的，就写了李商隐在这里建造的这首诗。

第五首：这一首诗表现了李商隐非常喜欢这里的，就把这首诗送给了杜甫。

第六首：这一首是《我》写出了李白非常喜欢这里的。

第七首：这一首是《水调歌头》，这首诗表达了李商隐非常喜欢这里的，就把这首诗写出来了。

第八首：这首诗表现了李商隐非常的喜欢这里的。

这首诗是我们中国古代文学里的一种优秀的文学形式。

第九篇：这一首诗是我读过许多次的古诗，也有许多次是李白写的，他也很喜欢这首诗。

第十篇：这一首诗表达了李白非常想和他的父母住在一起的情景。

第十篇：这一首诗写出了李白非常喜爱这里的和他的家乡，他想回到自己的国家里来。

第十一篇：这一首诗表达了李白非常想回到自己的国家，和他的父母住在一起。

诗歌赏析范文八百字高中篇十二

在近一些的远处。

也仍旧是大地耕种的岩石和。

刚好围住房屋的树篱。

如果我的精神本质未能跟上它们步伐。

那就在不需要心灵的`地方。

关闭自己，停止顿悟或者。

交出一切不合时宜的超脱，或者。

鼓励自己向优胜的自我进化或体验迈进。

我在很暖的春风里闻着花香，赶着羊群。

从山上的草地走进山下的草地。

从一片阳光走进另一片阳光。

日常的体验与不可或缺的潜移默化。

巧妙地完善了我的心理机能。

远处是比山还高的天空。

和温暖的照耀。

谁都知道，这些给我带来好处的人间万象。

投射到意识的深渊里，迸发出千差万别的思絮。

它那彼此伫立的姿态不就是我们悠悠岁月。

所梦寐以求的喃喃细语吗？

天空渐渐暗下来。

连拥有上面那层最模糊的光亮。

也湮灭在深黑色的夜空。

黄昏把夕阳、晚风、羊群、回家的脚步和。

第一人格的影子缓缓放进柔和的夜色中。

朦胧的月光，城市的轮廓和婆娑的树影。

像是开给喧嚣的安神止痛的配方。

对于我，每时每刻都是一种残酷的告别。

甚至是无法忍受的焦虑不安。

这种敏感前倾的情绪都与我们活在一去不复返的。

循环往复有关。

月亮刚刚升起的时候，蜜蜂也在归巢。

我站在下面看着我和星星之间那段距离。

虽然不能跟上整个布景，但亮着就很美。

我很想弄清楚一颗星星遥不可及到什么程度。

或者我的精神王国以一小部分一小部分的方式。

走向何方，我才能沉默不语。

诗歌赏析范文八百字高中篇十三

李白是中国唐代最杰出的浪漫主义诗人之一，他的诗歌以飘逸自由、豪放奔放的风格闻名于世。作为学生，我们接触到许多李白的诗歌后，不禁赞叹他的想象力和才华，更被他的情感所感染。在本文中，我将从我的个人角度分享我对李白诗歌的赏析和心得体会。

第二段：李白的风格特征。

李白的诗歌富有想象力和文学意象，常常充满着豪放的气息。他的作品大多数情况下都是有“醉”字的，仿佛这是他生命中的信条。他所描绘的男子形象也十分地出众，想象力十分地丰富，这一切让人想起了一个长时间被埋藏起来的民间故事。其实，在李白的作品中，经常会出现不合理的内容，甚至出现奇奇怪怪的意象和幻觉，这些都是李白独具的文学理想和风格。

第三段：《将进酒》的诗意。

我最喜欢的一首李白的诗就是《将进酒》，它的情感和语言都极为深刻。整首诗一共有五个欢快的韵脚，而且用的字数只有700多个，却记录了这位作者生命中的许多纯真与深刻的感悟。李白利用了巧妙的象征来诠释所思所想，认为人应该活得自由和无拘无束，才能感受到这个世界的美好。诗歌中“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”的深层含义，让我明白了人生的精髓。

第四段：李白诗歌的情感和思想。

对于李白的诗歌，大家都会深深地感受到其中所蕴含的情感和思想。他的大部分作品都带有浪漫主义的色彩，描写了人们渴望自由和幸福的内心。同时，他的作品还常常表达着一种对人性本质的思考，认为人们的生命中应该有一些真正的感动和理念，镶嵌在长河之中，照亮人生的彼岸。这样的思想和情感也常常会启迪人们，让我们深受其感染。

第五段：结论。

总的来说，李白的诗歌是我们少年时代接触到的最有力的文学，也是我们最难以割舍的作品之一。在读完这些诗歌之后，我们的思想会更加丰富和活力更加四射，感受到了文学所蕴含的种种美好。这些感受和思考都能够成为我们人生的启示和指引，启迪我们的人生轨迹。因此，在我们赏析李白的诗歌时，能够深深地感受到他所传达的那份江湖酒气和洒脱，也能够为我们提供力量，化解我们在人生中的迷茫和挑战。

诗歌赏析范文八百字高中篇十四

将远方憧憬的心（中秋节）。

拉回到亲人身边。

藏在父母的泪痕里。

浸在兄弟酒杯的对峙里。

印在爱人的心窝里。

中秋的月亮，光洁美丽的容光。

送给人们桂花的馨香。

带给人们久远的期望。

送给人们美好难忘的时光。

张果老砍伐梭椤。

陪伴美丽的嫦娥。

漫游仙宫田园美景。

天国牧歌令人神往。

天宫殷勤的玉兔。

捣制良*。

根治人间的抑郁和忧伤。

人们走出不安的*影。

走向温暖的金*阳光。

年年岁岁如水月光。

春风满面幸福安祥。

迢迢银河遥远天堂。

绚丽*虹金桥飞架。

牛郎织女。

正在为美满幸福的生活奔忙。

天上宫阙。

莺歌燕舞金壁辉煌。

神仙美景人心欢畅。

中秋的月亮，美丽光洁的容光。

但愿人们好运长久。

年年岁岁幸福的人们。

共同拥有难忘的中秋。

共同沐浴美丽的月光。

托起人们宁静的心境。

弥漫月饼醉人的清香。

晶莹美丽的月亮。

飘荡在九天之上。

悠闲的轻舟。

载着人们的美好祝愿。

载着人们的幸福憧憬。

在茫茫的天际远航。

中秋乡思。

昨夜忽然风起。

乌云淡遮。

你要不要来呢。

风过雨点急着赴会。

星星们掩面沉睡。

你要不要来呢。

你不能不来。

我们想念你啊。

你不能不来。

别让所有的光辉如水如波。

只在我们幽暗的心里。

你升起。

如母亲轻柔的手指。

在孩子的耳畔拂过。

在花儿不眠的深夜。

不要忧伤的美。

罩我们渴望的心。

你洒下桂花的馥郁。

与五仁的饼香匹配。

我们每品一口。

圆的梦碎着圆着。

人说月是故乡明。

弟兄们许已焚香祭拜。

今夜妈妈的月饼散发着。

牵挂味道。

邻家小妹与兄弟们在月下。

诗歌赏析范文八百字高中篇十五

李白，唐代诗人，生于贞观元年（701年），卒于开元二十四年（762年），享年62岁。他是唐代诗歌中最为杰出的代表之一，诗艺高超，有“诗仙”之称。他的诗歌不仅具有极高的艺术价值，更体现了他独立不拘的人格风貌，成为中国文化的瑰宝，影响着世世代代的人们。

【正文1】。

作为一名高中生，我在学习李白诗歌时，深刻感受到了他的诗歌艺术之美。从《将进酒》中，我们可以感受到他豪迈不羁的性格，他的诗句“君不见黄河之水天上来”、“突兀如霜天月”，自由奔放，朗朗乾坤。他用如此生动的语言，表现了他对人生的热爱和挚爱，也让我们在阅读其诗作时得到了很多的心灵启示。

【正文2】。

在阅读李白的诗歌中，我们还可以感受到他的哲学智慧。他的诗句“盈盈一水间，脉脉不得语”，表现出了他喜爱自然的情感和对人生的高尚情操。他的“采菊东篱下，悠然见南山”说明了他追求心灵自由的思考和旷达的胸怀。他用伟大哲学家般的思维，体现了他对生命的理解，对未来世界的瞻望。

【正文3】。

李白的诗歌语言生动，富有情感色彩，而且善于对自然界的描绘。他的“登高”系列诗，如《登高壮观天地间》、《望岳》、《夜泊牛渚怀古》等，诗句造句极富描述生动，并从多个角度描绘出不同的自然风景，使得读者能够更好地了解自然，懂得自然之美。

【正文4】。

在学习李白诗歌过程中，我还深刻感受到了其浪漫情怀。他的情诗如《长干行》、《夜泊牛渚怀古》等，都具有动人的语言韵律和深深的思念之情，将读者带进了一个美好而神秘的情感世界，让人陶醉其中，无法自拔。而他的《将进酒》则是一曲豪情壮志之歌，让我们在阅读这首诗歌时，深深感受到了诗人对人生真情实感的表达，也唤醒了我们求“狂欢”的愿望。

【结论】。

总的来说，李白的诗歌体现了古往今来中国文化的基本精神。他的诗歌语言清晰，意境深远，以独特的艺术风格和情感，生动地描述了生命的意义与价值。在学习李白诗歌时，我们应更好地体现读懂诗文的重要性，发掘诗歌中的人文思想，悟出世界和人生。读懂李白的诗，我们也将更好地体会到人生的真谛，把诗歌中的哲学思想和意识形态，转化为自己的人生道路，为自己的人生路上添加滋润到鼓舞，为自己的人生增添生命的意义。