技术小组培训记录范文汇总(实用10篇)

跆拳道是一门强调礼仪和技术的武术运动。怎样做好时间管理，提高效率，更好地平衡工作和生活？这些总结范文可以帮助我们更好地理解总结的重要性和目的。

技术小组培训记录范文汇总篇一

会议地点：xx办公楼房间。

主持：

参会人员：

记录：

学习内容：1、召开部门20xx年xx月份工作例会。

一、xx月份工作例会。

20xx年x月x日上午，xx处召开x月份工作例会，传达学习了x月x日行政例会会议精神，对xx处x月份工作任务完成情况进行总结回顾和检查，对近期工作进行了安排布置。具体见建纪要„20xx‟7号。

二、学习《转发关于在教育实践活动中学习弘扬焦裕禄精神践行“三严三实”要求的通知》。

讨论与认识情况如下：

1：要充分认识学习弘扬焦裕禄精神和践行“三严三实”要求的重要意义。

2：要以焦裕禄等先辈先进为镜，紧紧围绕“三严三实”要求，对照检查思想境界、素质能力和作风形象等方面的不足。

3：要像焦裕禄一样脚踏实地、真抓实干，勇于担当责任，勇于直面矛盾，勇于解决问题。

会议地点：xx办公楼房间。

主持：

参会人员：

记录：

学习内容：1、召开部门20xx年xx月份工作例会。

一、xx月份工作例会。

20xx月x日上午，xx处召开x月份工作例会，传达学习了x月x日行政例会会议精神，对xx处x月份工作任务完成情况进行总结回顾和检查，对近期工作进行了安排布置。具体见建纪要„20xx‟7号。

二、学习《转发关于在教育实践活动中学习弘扬焦裕禄精神践行“三严三实”要求的通知》。

讨论与认识情况如下：

1：要充分认识学习弘扬焦裕禄精神和践行“三严三实”要求的重要意义。

2：要以焦裕禄等先辈先进为镜，紧紧围绕“三严三实”要求，对照检查思想境界、素质能力和作风形象等方面的不足。

3：要像焦裕禄一样脚踏实地、真抓实干，勇于担当责任，勇于直面矛盾，勇于解决问题。

技术小组培训记录范文汇总篇二

通过三天的讲授，我再一次深刻的体会了江泽民同志提出的这一理论的理论基础、历史背景和深刻的时代意义，理论与实践相结合是中国共产党的优良传统。因此，随着时代的变迁，理论的发展必须以实际情况为基础。江泽民同志的“三讲”理论正是站在这一高度上提出的。

学习践行科学发展观完善党支部建设。

——学习实践活动组织生活会会议记录。

会议时间：20xx年11月19日。

会议地点：化学化工学院党员活动室。

参加情况：郭东升书记、以及全院全体党员。

主持人：郭东升书记。

一、会议议程。

1.通报我院第一阶段学习实践科学发展观成果和安排部署第二阶段学习实践科学发展观活动。

2.郭东升书记对第二阶段的学习实践活动的开展提出几点要求。

3.开展自我批评。

4.按照上级党委的要求，统一思想、统一思路，在生活会上就上枳几也在改革和发展过程中出现的问题，集中两、三个主要问题形成共识，并提出对策、思路和方案。

二、会议主题：认真查找深刻剖析明确方向促进发展。

会议内容。

会议首先了我村第一阶段的学习实践活动成果。第一阶段的学习调研阶段已经顺利完成。在这一阶段，分别举行了一次学习动员大会，安排了两次座谈、访谈，大家撰写了学习笔记和学习体会。

郭书记代表领导班子的发言中，汇报了我院贯彻落实科学发展观的基本情况，并认真查找了我院领导班子自身在贯彻落实科学发展观方面存在的主要问题，认真分析问题存在的主客观原因，明确深入推进我院科学发展的总体思路、主要措施和进一步加强领导班子自身建设的具体措施。娄天军教授表示，院领导班子要通过不断加强自身建设，进一步提高领导学院科学发展的能力，紧密联系“办一流”的目标，努力走出一条符合我院发展实际的科学发展之路。随后，院领导班子成员先后发言，重点查找个人在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，查找党性党风党纪方面反映强烈的突出问题，剖析主客观原因，开展批评与自我批评，并提出今后改进方向。

在专题民主生活会上发表了讲话，明确我院教学的主要发展方向，并认真开展批评与自我批评，既对工作充分肯定，也中肯地提出了改进意见，组织生活会达到了预期目的。指导组建议我院领导班子和全体成员要进一步认真学习科学发展观，充分利用民主生活会的成果，形成分析检查报告。分析检查报告要充分反映我村贯彻落实科学发展观的实际情况，系统梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因特别是主观原因，明确贯彻落实科学发展观的努力方向、总体思路和主要举措。

“三讲”理论，充满着马克思主义的科学精神，充满着与时俱进的时代气息，高屋建瓴，总揽全局，气势磅礴，内涵丰富，思想深刻，我们必须坚持抓住重点，在吃透主要内容和精神实质上下工夫。要着重学习、领会和把握党的历史和基本经验，坚定理想信念，获取前进动力。在新的历史条件下，不断发扬党的优良传统和作风;要着重学习领会和把握“三个代表”的科学内涵和重大意义，明确“三个代表”是我们党的立党之本，执政之基，力量之源，是以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体理论创新的伟大成果，是贯彻《讲话》的一根主线，真正把“三个代表”落实到实处;要着重学习，领会和把握按照“三个代表”思想加强和改进党的建设的基本要求，以创新的精神研究新情况，解决新问题;要着重学习、领会和把握党在新世纪的历史任务和奋斗目标，继续全面推进改革开放和现代化建设。

技术小组培训记录范文汇总篇三

近日，“两学一做”活动在武汉中心上下开展得如火如荼，从党总支到党小组，从各处室到各员工。中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。作为个人，除了密切关注中心党组织的各项活动外，也时刻在加强党的理论知识学习，以“学”促“做”。

“党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。”党的优良作风是党联系群众的强力粘合剂，是凝聚党心民心的巨大力量，认真学习领会党的理论和路线方针政策，坚定不移贯彻中央决策部署，是观大势、明大局的集中体现，是验证群众在党员领导干部心中的地位，只有群众在党员干部心中有了分量，才能践行全党的宗旨意识，才有执政为民的思想基础。“两学一做”不仅是为党员在为政修身、做人做事上提供了精神引领，同时还是让党员领导干部增强核心意识，坚持把对党绝对忠诚展现在尊重人民群众、相信人民群众、依靠人民群众上。

党章是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩，也是共产党员最大的戒律和最基本的遵循要求。“两学一做”就是把党的政治行为变成党员领导干部的自觉行动，在做好“五个坚持”的同时，我们要学好党的历史，学习共产党的好干部焦裕禄、孔繁森、郑培民、杨善洲、沈浩等为人民服务的先进典范，他们是共产党人的典范，是他们把“人民”看的重于千金，重于生命，在他们身上证明了共产党的细胞里充满了人民群众。

“学”是“做”的基础，“做”是“学”的深化。每位党员都要用理论指导实践踏实工作，努力做到知行合一。知需学，学在思。古语云“学而不思则罔，思而不学则殆。”共产党员就要知晓党的基本理论，知晓党章党规的内容。学党章党规，才会知道自己能做什么、不能做什么，该做什么、不该做什么。《共产党员廉洁自律准则》是党员行动的规范和指南，《共产党员纪律处分条》是党员不可触碰的红线。一条是高线、一条是底线，党员心中有了这两条线工作才会沿着正确的方向发展。行需知，知必做。合理的行动需要科学的理论来指导，知晓了党的科学理论，就要在本职工作中实践。作为服务岗位一线员工，要有全心全意为人民服务的宗旨，有大局观念，用党的理论指导实践工作，以促进社会主义事业健康和谐发展。

技术小组培训记录范文汇总篇四

会议主题：部署我乡党委下一步党建工作。

参加人员：全体班子成员。

主持人：xx。

记录人：xx。

会议内容：基层党建工作。

生产力是社会发展最根本的决定因素，是时代的推进器。一个时代的根本标志是生产力的发展水平。政党作为社会政治上层建筑的重要组成部分，只有不断反映生产力的发展要求，才能牢牢立足于坚实的现实基础之上，其生存和发展才有深厚的根基。我们伟大的中国***是无产阶级的党，要永保先进性，就必须紧跟时代的步伐，敏锐的洞察和把握生产力的发展趋势，始终代表先进生产力的发展要求。

一是要高度重视机关党建工作。机关党建工作是党的基层组织建设的有机组成部分，抓好机关党建工作，发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用，对于全面提升安全施工监管水平，最大限度地保护国家财产和人民群众生命财产安全有着极其重要意义。因此，机关党支部要高度重视机关党建工作，要把机关党建工作融入以工程建设为中心的各项工作中去，融入到机关全面建设的各个环节，通过落实党建目标，有力促进中心工作的开展。班子成员要切实负起责任，认真研究筹划，大胆地开展工作，充分发挥支部的战斗堡垒作用。同时要起好模范带头作用，用自己的实际行动影响带动广大党员干部，激发他们爱岗敬业、忠于职守、依法行政的积极性和主动性，推动我办水平再上一个新台阶。

二是要抓好党员学习，组织党员干部认真学习党的基础知识和基本理论，学习《党章》、党的方针政策和法律法规;学习业务知识，要组织党员干部全面系统的学习“十七大精神，学习党的最新理论成果，做好相应的学习笔记和心得。在抓好理论和业务学习的同时，还要发扬理论联系实际的良好学风，组织党员干部深入实际，深入基层、调查研究，了解企业和群众需求，把学习成果和工作时间紧密结合起来，不断提高大家分析处理问题的能力，提高党员干部队伍的整体素质。

三是要加强反腐倡廉教育。组织大家认真学习《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》使全局党员干部真正做到清正廉洁、秉公执法、一尘不染。

四是要抓好业务工作。要把做好工程建设工作作为保障人民群众生命财产安全的重要政治任务，不断加强监管力度，深入进行安全隐患排查治理，以更加严密的管理、更加科学的方法、更加有力的措施，切实抓紧抓好，最大限度的减少安全生产事故的发生。

五是要充实完善规章制度。要在现有基础上不断充实完善机关党建、党风廉政建设的各项规章制度，经常与党员干部谈心谈话、交流思想，准确把握他们的思想脉搏、及时提醒和帮助他们解决思想和工作中存在的问题，真正做到用制度管人、管事，用制度约束规范党员干部行为，真正做到廉洁从政、服务人民。

在这次的培训学习中明确了一个政党要站在时代前列，保持自身的先进性，必须反映和代表先进生产力的发展要求。

技术小组培训记录范文汇总篇五

学习内容：好习惯带出好班级。

建设一个好班级非一日之功。一个好的班级，应该有明确的奋斗目标、不甘人后的拼搏精神、团结互助的良好氛围和遵规守纪的优秀品质。

10年的班主任工作经验告诉我——好习惯才能够带出好班级。我的具体做法是：开好一个头，定好一个调，选好一批人，搭好一个台，把好一个舵。

第一，开好一个头。

接班起始，班主任必须使学生关注你、接纳你。不仅接纳你这个人，更要接纳你的思想和观念。因为，观念是行动的先导，只有学生接受了你的观念，他们的行为才不会偏离你的方向。每接手一个新班，我都要给学生灌输五种意识：团队意识——班集体就像一个家庭，全体同学和老师要共同维护家庭的形象和利益，有了团队意识，班集体就会产生凝聚力；责任意识——学生在学校，既要学习知识，也要学习做人，学习是一种责任，做人也是一种责任，有了责任意识，学生自然会遵守规范；竞争意识——没有竞争就没有进步，有了竞争意识就有了班集体进步的动力；效率意识——学习要讲究方法，要有良好的心态，因为方法是提高学习效率的关键，心态是提高学习成绩的保证；自立意识——要逐步形成一种自我教育能力、自我保护能力、自主学习的习惯和生活自理能力。这些观念在学生的脑海里扎根了，他们的行为也就规范了，管理起来自然就得心应手了。

第二，定好一个调。

社会上曾流传这样一段话：“有才有德干大事，有德无才办小事；有才无德做坏事，无才无德无所事事。”对学生而言，教育是为他们走向社会做准备的重要阶段，提升道德修养和文化修养同样重要。因此，引导学生求知，帮助学生做人，都应该成为一个班集体向前发展的基调和方向。刚当班主任的时候，我想：对学生用心抓好成绩就行，操行表现肯定没问题。实践证明那是错误的，对任何一类学生都不能搞“单打一”，必须坚持“两手抓”，切不可因学生学业成绩上的优势而袒护其品行上的缺点。这方面，我从宏观着眼，微观着手。每周一次的班会课，是我对学生实施人生观教育的主要阵地。上个学期，我们班的“你离目标还有多远”、“明天，你拿什么来推销自己”、“让青春担负起责任”、“我承诺，不为明天留遗憾”等系列主题班会在学生中震动很大，引起了良好的反响。

第三，选好一批人。

班主任工作非常繁琐，如果事无巨细都统包统揽肯定力不从心。因此，发现、培养和锻炼一支作风过硬的班干部队伍十分必要。我在多方了解、亲自接触和民主推荐的基础上，组建班上的“过渡政府”。经过一段试用期后，再由民主选举，把那些具备一定组织能力且品学兼优的同学确定为正式的班、团干部。事实证明，这样产生的班干部有威信、有才干，在班集体有强大的号召力和凝聚力，完全可以分担班主任的管理工作。

第四，搭好一个台。

师生之间、同学之间的沟通非常重要。于是，我想方设法为大家搭建交流沟通的平台。

一是周记。班上每位同学都备有一个周记本，不要求每周每人必交，但有问题可以在上面反映并及时交班主任处理。

二是班级日志。它以日记的形式记录学生每天的学习、生活状况。班主任每周检查一次。

三是学习体会交流本。各科均备一个笔记本，放在报夹上。大家可以就各科学习心得进行书面交流，上面有基础薄弱学生的求助，也有成绩优秀学生的经验介绍。遇到带有普遍性的问题，课代表会及时将本子交任课教师查阅。

这些沟通的方式使我及时、准确地把握了班上学生的思想动向和学习状况，因而工作上就能达到有的放矢、事半功倍的效果。

第五，把好一个舵。

班主任必须从学习到生活全方位进行引导，既稳定情绪，疏导心灵，又传授方法，指点迷津，使孩子们的人生之舟沿着正确的航线，驶向成功的彼岸。

1、班主任法律法规，班主任工作基本规范：作为一名合格的班主任，必须做到遵纪守法，认真贯彻执行《教师法》中规定的义务，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求。对班主任来说，必须认真学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。其次是必须守法，用法律法规和教师规范约束自己的行为，从而养成良好的行为习惯，不断提高自己的人格修养和思想品德，在班主任与学生的接触中，处处以身作则，以德育人、以德服人，成为学生学习的楷模和典范。

2、未成年思想品德教育，除了为师树范外，更重要的是要对教育有耐心有爱心有恒心。

3、学生心理健康教育指导，不断学习，理论联系实际，多多钻研学生的个体案例，利用所学知识帮助学生摆脱成长的烦扰，更好成长。

4、班级活动的设计与组织，引导学生，调动学生的积极性，参与并组织好班级的活动，活跃学生的课外生活，让学生真正体会班级的主人翁的意识。

5、班级管理：班级管理是一个动态的过程，它是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，这一活动的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。不仅需要老师的智慧，更需要班级的全力合作，才能众人拾柴火焰高。

6、中学一线优秀班主任成功案例集锦；班主任智慧教育案例专题等：小故事大智慧，更多地了解成功班主任的心路历程，更多借鉴其处理问题的方式方法，一定能在今后自己的提升班级管理的成效，让学生热爱学习，热爱班级，成为社会有用的四有新人。

培训时间：5月4日培训地点：办公室培训方式：集中培训学习人员：全体班主任学习内容：

1、组织学习《中小学班主任工作规定》。

第一章总则。

第一条为进一步推进未成年人思想道德建设，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用，制定本规定。

第二条班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。

班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。

第三条加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现。政府有关部门和学校应为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利。

第二章配备与选聘。

第四条中小学每个班级应当配备一名班主任。

第五条班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上。

第六条教师初次担任班主任应接受岗前培训，符合选聘条件后学校方可聘用。

第七条选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：

（一）作风正派，心理健康，为人师表；

（二）热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通；

（三）爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。

第三章职责与任务。

第八条全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。

第九条认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。

第十条组织、指导开展班会、团队会（日)、文体娱乐、社会实践、春(秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。

第十一条组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。

第十二条经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。

第四章待遇与权利。

第十三条学校在教育管理工作中应充分发挥班主任的骨干作用，注重听取班主任意见。

第十四条班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。

第十五条班主任津贴纳入绩效工资管理。在绩效工资分配中要向班主任倾斜。对于班主任承担超课时工作量的，以超课时补贴发放班主任津贴。

第十六条班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。

第五章培养与培训。

第十七条教育行政部门和学校应制订班主任培养培训规划，有组织地开展班主任岗位培训。

第十八条教师教育机构应承担班主任培训任务，教育硕士专业学位教育中应设立中小学班主任工作培养方向。

第六章考核与奖惩。

第十九条教育行政部门建立科学的班主任工作评价体系和奖惩制度。对长期从事班主任工作或在班主任岗位上做出突出贡献的教师定期予以表彰奖励。选拔学校管理干部应优先考虑长期从事班主任工作的优秀班主任。

第二十条学校建立班主任工作档案，定期组织对班主任的考核工作。考核结果作为教师聘任、奖励和职务晋升的重要依据。对不能履行班主任职责的，应调离班主任岗位。

第七章附则。

第二十一条各地可根据本规定，结合当地实际情况，制定中小学班主任工作的具体实施办法。

第二十二条本规定自发布之日起施行。学习教育部解读《中小学班主任工作规定》4大亮点。

一是明确了班主任工作量，使班主任教师有更多的时间来做班主任工作。一直以来，班主任教师既要承担与其他学科教师一样的教学任务，还要负责繁重的班主任工作，使得班主任教师工作负担过重。《规定》要求：“班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。”明确了班主任教师应当把授课和做班主任工作都作为主业，要拿出一半的时间来做班主任工作，来关心每个学生的思想道德状况、身心健康状况及其他各方面的发展状况。

资制度。根据国务院办公厅转发的《人力资源社会保障部财政部教育部关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》，这次出台的《规定》第十五条要求将“班主任津贴纳入绩效工资管理。在绩效工资分配中要向班主任倾斜。对于班主任承担超课时工作量的，以超课时补贴发放班主任津贴。”

三是保证了班主任教育学生的权利，使班主任有更多的空间来做班主任工作。在强调尊重学生、维护学生权利的今天，一些地方和学校也出现了教师特别是班主任教师不敢管学生、不敢批评教育学生、放任学生的现象。新出台的《规定》第十六条明确规定：“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”保证和维护了班主任教育学生的合法权利，使班主任在教育学生过程中，在坚持正面教育为主的同时，不再缩手缩脚，可以适当采取批评等方式教育和管理学生。

四是强调了班主任在学校中的重要地位，使班主任有更多的信心来做班主任工作。《规定》从班主任的职业发展、职务晋升、参与学校管理、待遇保障、表彰奖励等多个方面强调了班主任在学校教育中的重要地位，充分体现了对班主任工作的尊重和认可，对广大班主任教师是一个极大的鼓舞和激励。强调班主任在学校教育中的重要地位，对于稳定班主任队伍、促进班主任专业成长，鼓励广大班主任能长期、深入、细致地开展班主任工作有着积极的意义。

作为一名班主任，不仅应该教给学生文化知识，最主要的还应该引导学生形成正确的做人观念及价值观，传授文化知识是容易的，而在教导学生做人，及为人处事方面，教师则需要经常与学生在感情上进行沟通，可以这样说，能教好学生做人及为人处事的本领的教师在文化授课上一定是优秀的，因为他们在感情上经常与学生进行沟通，学生从内心里接纳了他们，当然也会喜欢上他们的课，而单纯只管教学生文化知识而从不过问学生感情的老师，可能他会教好文化课，但学生却不一定会喜欢上他的课，学生可能是迫于老师的高压政策，或是迫于考试或升学等原因才机械地进行学习。所以我认为要想成为一名合格的老师特别是班主任，一定要学会与学生沟通的艺术。

首先，应该是教师有强烈想与学生沟通的想法，并且采取的是积极主动的态度，而不是静静地等着学生来找老师，只有老师怀有这样的态度才能启动与学生沟通的步伐。

其次，既然老师强烈地想与学生沟通就一定要用自己的诚心真心来对待学生，人与人之间感情培养的前提就是诚心真心，只有诚心实意才能打动学生的心，从而他也会拿出他的真心给你的。在大家互相信任的基础上才能顺利进行沟通，在某些观点上才能达成共识。

再次，老师想与学生进行交流，一定要蹲下来与学生说话，也就是以和学生平等的身份，而不是老师的身份或是长辈的身份，是以学生朋友的身份，甚至是同龄人的身份，多站在学生的立场考虑问题，而要想做到这一点需要老师们做到下面几条：

1、要选择正确的谈话时机，应利用学生心情不错的时机找他们谈话，这种情况下学生是很乐于与老师交流的，也容易说出自己的心里话。

2、要选择正确的谈话地点，最好不要在办公室里人多的地方。

1、或教室里人多的时候，若办公室里没有其他老师或者教室里同学们都去操场上活动去了的时候也行。当然若是表扬学生人越多是越好了。

2、语气应平和，要善于发现学生的闪光点并及时表扬鼓励学生。

总之要想与学生很好地沟通，我们应用心来对待学生，不能急于求成。相信老师的真心会换取学生的真心的。

培训时间：12月8日培训地点：办公室培训方式：集中培训学习人员：全体班主任。

学习内容：班主任如何进行日程安排。

要进行科学的时间管理。（1）明确日程安排的两个基本的时间段。一是早晨到办公室后就开始设计一天的日程安排，大约需要十分钟左右；二是下午到办公室后调整下午的日程安排，大约需要五分钟左右。如果遇上突发性事件，就要随时大幅度的调整日程安排。（2）要熟知当前的作息时间表，便于随时选择合适的时间完成工作任务。（3）要熟知自己授课班级的课程表。备课、上课时间是固定的，不能随意更改。另外，如遇到突发性事件，熟悉本班的课程表，便于和其他任课老师协调后调整课程安排的时间，不影响一天的上课任务的完成。（4）要充分利用时间，在预期规划的时间内完成相应的工作任务。如果因规划不合理而导致一些事务没有完成，要及时做出调整，另寻完成任务的时间。（5）日程安排的时间要尽量充足，并留足一个小时左右的时间作为机动时间，便于应对一些突发事件和规划不合理导致完成任务的时间出现拖延。（6）工作难度大的任务的完成时间规划的一定要充足一些，以便保证完成质量。

要详细地梳理出一天的工作任务。这些任务包括必须完成的任务、有可能发生的事情、突发性事件、可做可不做的事情。（1）必须完成的任务一定要仔细梳理出来，像备课、上课、改作业、检查学生的到校情况、学校要求上交的一些材料等都是必须要做的，否则会出现工作失误。（2）有可能发生的事情是指在完成必须完成的任务时生发出来的一些不稳定因素。比如在开家长会前的当天，有些家长可能会打电话了解学生的情况，并且沟通时至少需要半个小时以上才能结束，就容易冲突班主任的日程安排。（3）学生出现伤亡、校外人员来学校滋事等突发性事件，几乎都是不可控制的。（4）可做可不做的事情，是指那些需要近期做的事情，但时效性不强，当天可以做也可以不做。

日程的具体安排。（1）日程安排的载体打造：可以借助一些表格来完成自己的日程安排，表格的设计至少应包括“完成工作任务的时间段划分”“要完成的工作任务”“工作任务的拆解及完成时的注意事项”。其中“工作任务的拆解及完成时的注意事项”一栏要设计的格子相对宽大些，因为要把一些注意事项都具体地表述出来，比如在开家长会的当天，“关闭手机”这一条一定要写到注意事项里。因为有一些家长在这一天是要打电话的。实际上，类似的家长平时不关心自己的孩子，开家长会了才开始关心，他们打电话大多表达的是对自己的孩子的不满或担忧，很少能反映一些有价值的信息，所以这些家长的电话就可以不接。为了避免这一点，班主任在这一天就可以关闭手机。（2）日程安排的注意事项：第一，以自己的上课时间为分界线，确定日程安排。第二，要把相对较多的工作任务安排在自己不上课的上午或下午，既不冲突上课，也便于调控。第三，必须要做的事情优先安排在合适的时间段，避免出现工作失误。第四，要把各项任务统筹安排，尽量节省时间，提高工作效率。第五，把每天留出的一个小时左右的机动时间用于处理有可能发生的事情和突发性事件。第六，日程安排的不要太紧张，要留出调控的余地，避免出现工作的忙乱。

技术小组培训记录范文汇总篇六

我老家农村有半亩左右的茶园，小的时候父母就种植茶叶自己翻炒烘制，然后存起来慢慢喝。到了今天手工炒制茶叶的很少了，现代化的机器取代了人工，效率有了很大的提高，但是我还是喜欢小时候家里手工烘制的茶叶。每年的3到4月份我们老家开始采摘茶叶，清晨很早马路上就出现了吆喝声叫卖新鲜的活茶叶。茶叶算得上一种价值比较高的经济作物，想要种植好茶叶还是要掌握一定的技巧。

茶叶如何种植，就我老家种植茶叶的经验来看，做到以下几点就能保证取得较高的经济效益。

一、选好品种。

其实茶树有很多品种，比如有的是抗寒品种，有的不抗寒。根据出芽的早晚又可以分为早芽种、中芽种、迟芽种。所以首先要选好品种，根据所处的地理环境选取合适的品种是保证茶叶存活的前提。比如说所处的地区昼夜温差大、最低气_较低就要优先考虑抗寒品种。我们老家属于大别山区温差大气温低一到冬天就是下大雪，所以我们那的茶叶都是耐寒的。选种的时候要充分了解该品种的特性，因地制宜的选种。

二、种植区域的选择。

茶叶属于灌木或者小乔木，喜欢温暖湿润的环境。所以要选择阳光充足、水分充足的区域，一般都选择在山坡的南边种植，这样阳光充足些。茶树还特别喜欢紫外线，一般高山种出的茶叶口感较好，我老家就是属于大别山地区，海拔相对较高，所以种植的茶叶小有名气。海拔也不是越高越好，太高了容易发生冻害，最好不要高于1000米。

种植茶叶的土壤一般都是砂壤土，偏酸性，所以不要选择在盐碱地种植，提前检测下土壤是否符合要求，我老家所在的区域就是酸性土壤。

种植区域的温度也很重要，一般分为地温和气温。气温影响地上植株的生长，地温影响茶叶树根系的生长。对于茶叶植株来说，种植区域的平均日气温要在10摄氏度左右最佳，最低不能低于零下10摄氏度，年平均温度在十九到二十六摄氏度左右。

区域降雨量也很关键，虽然茶叶植株喜欢潮湿的环境，但是过于潮湿也影响生长，一般来说年降雨量在1000到1500毫米比较合适。

三、种植技巧。

茶叶树苗一般要掌握好种植密度，一般行间距为米到2米之间比较合适。过密会导致之间影响生长，过疏会浪费土地面积，特别是对于租赁的土地。一个种植穴之间间距30到40公分距离比较合适，一个种植穴放2到3株树苗即可。

四、施肥和田间管理。

对于茶叶想要保证产量，施肥和田间管理十分的关键。我家之前茶树有几年没管理，地里杂草重生导致出芽较少，远不及旁边邻居家精细化管理的茶叶树。茶叶的施肥要把握好三个阶段，首先是底肥的施加，在种植茶叶植株之前对种植区域施加底肥以达到增加土壤营养，改善土壤的理化性质，保证树苗的生长。底肥主要是以有机肥和磷肥为主。其次是基肥，基肥是指在茶叶树苗生长停止时期所施加的肥料，一般在10月份左右施加，基肥以有机肥为主，主要是保证来年茶树的生长所需。最后是追肥，在茶叶树的生长时期需要大量的营养，此时追加施肥来满足茶树生长所需要的营养，一般以速效氮肥为主。

要定期对茶园的杂草清理，这样有利于减小植株之间的营养竞争，保证茶树生长。给茶树浇水灌溉不要产生积水，避免影响根部生长。也可以经常给土壤松土，这样不仅可以增加土壤的孔隙度，也有利于排水促进根系生长。

五、病虫害管理和修剪。

要重视病虫害的管理，特别是多大面积种植一旦发生病虫害将会导致产量锐减和茶叶品质下降影响经济效益。如何有效预防病虫害？一是及时修剪，清理病枯死枝条，及时焚烧处理，控制源头。二是采用生物防治法，可以在茶园的周围种植一定的植被，形成良好的生物群落，通过生物之间的相互克制来减少虫害的发生。三是采用性引诱剂灭杀害虫。一般尽量不要使用农药灭杀害虫，这样会影响茶叶的品质，除非病害比较严重或者面积较大时，使用时要控制好量，过多会有农药残留。

茶叶的种植离不开主动管理，从选苗、选区域、施肥、田间管理、病虫害等离不开人力物力的投入，现在讲究精细化管理，只要掌握了以上的注意事项，充分掌握茶叶树苗的特性，就能将茶叶种植好获得较高的经济效益。

技术小组培训记录范文汇总篇七

主持人：

记录人：

参加人员：

支部全体党员会议议题：

学习共产党员必须发挥先锋模范作用会议记录：

共产党员的先锋模范作用，是指共产党员按照党章要求，贯彻执行党的路线、政策在生产、工作、学习和社会生活中应当发挥带头作用、骨干作用、桥梁作用。所谓带头作用，就是共产党员要处处走在群众的前头，成为群众的表率和榜样，如带头搞好邻里团结，带头搞好环境卫生，带头进行创新创优、带头遵守社会公德、带头进行拆迁，带头搞好干群关系……所谓骨干作用，就是共产党员要在实现党的任务中勇挑重担，成为团结凝聚群众的核心和中坚。如在生产岗位上要埋头苦干，干出成绩，成为优秀者，在有关民生的问题上，要以人为本，关心群众生活，成为群众信得过的人。所谓桥梁作用就是共产党员要及时把党的决议向群众宣传，解释，把群众的意见向党组织反映，使自己成为党组织和群众密切联系的纽带。

时间：20xx年1月15日。

地点：

技术小组培训记录范文汇总篇八

主要内容：

我们如何去理解学情分析这个能力点？

学情分析是教学设计的基础，也是做好课堂教学的前提。

学情分析，包括学期的学情分析，单元学情分析，课时学情分析，也就是任何的设计，一定要尊重学生已有的基础。

学期的学情分析当中，包括学业水平，过去的经历，包括班级的情况，包括学生的认知发展水平，学习方式习惯，情感发展特征，学习动机、学习态度。

从学情分析的基本的要素来看，我们要考虑学生已有的经验，学生的知识储备，学生的学习能力，包括学习风格，不同学生的学习风格也不相同。还有就是学习条件，有的包括家庭当中的学习条件。

技术小组培训记录范文汇总篇九

虽然在参加培训开始时，主持人胡新宪曾开玩笑的说到过这样的话，不过现在我还是想在说一次，参加这次培训对我来说真的很荣幸，虽然很残忍的占用了我的周末，不过我所感悟到的绝不是以往周末睡大觉能体会到的。

参加培训，我听了三个讲座，三个各有各的特色，苏航老师语言的智慧，刘振老师的亲身经历，李珺老师的礼仪之美，我虽然不能很好的将他们所分享的经验在短时间里学会，但是我想我总会记住那写让我深刻的、让我有所顿悟的、让我值得去学习的。

我们所讨论的是成长的高手，怎么做，这是个问题，有个词叫集思广益，我深信不疑；在讲座的过程中我们每个人都有所感悟，每个人看到了不同的闪光点，一个人的眼界可能看的不高，一群人的可能会让你拥有一个全新的视野，在谈论成长的话题时我们会时不时的将自己的经历与他人分享，或开心，或无奈，或感同身受，或…有太多的事情我们逃不过去，长大亦如此。

我长大了，年龄有了变化，心智也有了变化，成熟或不成熟，成长是不可避免的，正所谓：人易老，花易落。怎样成长对我们来说是有意义的，值得我们自己认可，值得家人、朋友、社会认可。我们常常说的做一个有理想、有追求的人，可是如今呢？有时我不得不问自己，大学该怎么过？答案是：我不知道。我不知道理想的大学生活该怎么过，理想中的大学会让我们学到些什么，我们能从大学里带走什么。很多时候我只能看着那些问题做着无尽的平方，越来越多，越来越不懂，所以有时我宁愿让那些问题一直就是问题。可是人得成长，所以我们需要动力，一股不畏一切的动力。

人说；生命，你不能决定它的长度，但你能掌握它的宽度。苏航老师也讲到人的生命是有厚度的，所以我们应该有目标的成长。目标犹如一本无形的地图，它总能指引我们走向另一个我们未知却想知的世界，于是我们要有一个自己的梦想，这个梦想可能现阶段的，也可能是一辈子所追求的，慢慢的我们会为了找到这个梦想而不断的认清自己，认识自己，进行不同程度的反省。当我第一次听到“做立体的高手”时，我在疑问‘立体’之说，可现在经过我们小组的讨论，我解开我心中的疑惑，立体，既是要全面，成长中我们要分清自己的角色，给自己留有一个成长的空间。让我们更好的成长成一个值得肯定的人，我们角色不多，我们可以做好的又有哪些，这是考验我们，同时也是给我们成长增添色彩的地方。在大学我扮演了学生、班干部、学生会干事的角色，学生的角色，是一个会伴随一生的角色，我们学习并丰富着自己，因为这个时代的节奏太快，你若不前，它将把你甩在身后。

要做到未雨绸缪的，做一个好的班委，我们要有一种“天降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其经骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍行，曾益其所不能”的思想。修身对我们做班委有很大的必要性，不仅在于提升自己，也在于能够更好的去做班级事务。与此同时我们要深入的了解同学，与他们拉近距离，知道他们的想法，了解他们的所需，引导他们方向，树立目标。做到关心、关爱和关护。作为班委我们有义务去团结每一位同学，有义务把每个同学融入到班级里，有义务的去为班级的每一位同学考虑毕业以后的出路，有义务的去为他们服务。同时我们也要礼貌的和我们班同学交流，做到相敬如宾。

而作为一名学生会的干事，我知道我首先要明白的就是纪律，凡是都是有纪律的，一个有纪律的组织，才会发挥出它所具有的能力；很多事情我们的去学，虚心是很有必要的，在学生会礼貌也是一门必修课，作为一名生活部的干事，我们的主要工作便是查卫生和晚归，和同学接触的机会很多，于是礼貌就显的尤为重要，记得在刚开始工作的时候，每次开例会，会上总是会强调礼貌问题，不仅是生活部，每个部门都有这样的问题，我知道在学生会首先要树立一个集体的意识，我们是学生会的一份子，我们在工作或是生活中的某些行为举止会代表这学生会的形象。所以我们更应该要懂礼貌。

于是当我想到参加这次培训时，我不禁想感谢一番，因为在‘美德的力量’的讲座中，我或多或少的学到了一些东西，很多事情很多道理，可能我们知道，但是却容易被我们忘记；我们有时候需要有那么一个人或者一个讲座，或者一群人来提醒自己。不管是作为学生还是班干部，还是在学生会所扮演的角色，我都要知道自己在干什么。所谓‘在其位，谋其政’；或许在生活中我们会遇到这样或那样的问题；不管是学生角色、班干部的角色还是学生会干事的角色，它们总有遇到问题的时候，它们之间有时候会有不可协调的时候；于是我们要懂得选择。选择，是很多人都会做却怕做不好的事，简单的是我们每天做着不同的选择，难得是我们不会做出好的选择，甚至不知道选择是否正确。我们在以后的日子里面对的是很多关于人生方向的选择，我们能做什么？讲座上说过这样的一句话：赢在细节，掌握格局。细节，对于我们来说是一个成长的过程，很多时候我们会容易忽视细节，不仅在学习上如此，可能在以后担任班委的过程中，可能在以后学生会工作的过程中，所以我们要学习，与优秀的人在一起学习。

这次团校培训给我的感受是惊喜，之所以这样说，是因为它让我停下来脚步，停下来好好的想想现在、以后甚至是未来，人生需要规划，路需要指引；肩上的责任多少会给你一份动力，一份来自外在的动力，有时候这份来自外在的动力，让我们思索并寻找来自我们自己内在的动力。谢谢。

技术小组培训记录范文汇总篇十

地点：办公室。

参加人员：全体班主任。

一、班主任的职责：

班主任工作包括什么呢？三个字，人、事、物。

（一）人的管理（学生）。

1、品德教育--根据学生年龄和心理特点，开展多种活动，对学生进行品德教育和行为习惯的训练。关怀每一个同学，特别要做好后进生的转化工作，严禁体罚和变相体罚。

2、关注学习--调动学生学习积极性，培养良好的学习习惯，及时了解和掌握学生各科学习情况，协调好各科教学工作，配合各科教师，指导学生学好各科。

3、关注发展--注意学生的个性发展，认真组织学生参加学校的各项活动和社会实践活动，培养学生良好的生活习惯，卫生、劳动习惯。

4、家校合作--认真作好家、校联络工作。每学期家访学生人数的50%以上。关心和指导学生的校外生活。

5、积累资料——作好本班学生操行评语和填写学籍卡、素质报告单等，配合学校做好学生奖惩工作。

（二）事的管理--日常工作与活动。

1、制定计划--根据学校工作计划，结合本班学生实际，认真制订班队工作计划，确立班队工作目标。

2、建设班级--培养学生的集体主义观念，重视树立正确的舆论，发挥集体教育的作用，逐步形成勤学、守纪、崇美、向上的班风。

1、课桌椅、等木质用品--如有损坏及时报修。

2、电器用品--了解正确使用方法，并按照正确使用方法使用，一旦损坏立即报修。指导学生正确使用并教育学生爱惜。

3、环境布置--定期更换，充分发挥其作用，并保持其完整性，遗失即补，便于交接。

4、其它财物--认真做好保洁工作，教育学生爱惜。

5、学生物品——教育学生养成良好习惯，各伺其位，并经常清点。

二、班主任每日常规工作。

早读、卫生保洁、晨会、课堂纪律、学生放学、值日生„„。

每天都要做，也许多做点少做点并不是每天都能看出来，但是这些工作形成了班主任工作的锁链，哪一处缺乏“关爱”，一段时间后，哪一处必定会出现问题。

早读——、按时进班，主动和学生打招呼。、督促学生早读，不占用早读时间做自己的课前准备。、其他老师指导早读时，可在一旁协助管理，或者处理一些班级事务。

卫生保洁-、督促学生按时到校参加早晨劳动。、认真检查室内外劳动情况，要求干净整齐。、班主任无法离开教室时，可安排小干部检查室外劳动。

晨会—、能按照学校要求认真上好晨会课，不随意更改晨会课的内容。、注意寻找班级、学校、社会中具有教育意义的典型事例，丰富晨会内容，少说教、少训斥，不使晨会变成批评课。、指导学生完成自主晨会，帮助学生正确搜集资料，适时进行口语训练。课堂纪律管理——、每天指派学生值日班长，检查督促每节课的正常进行。、遇到突发事件，主动协助科任老师一起解决。

学生放学——。

按时放学不拖堂，将学生队伍送到路口，指导学生遵守交通规则。

虽然这些工作非常琐碎，每天做来的确会消耗很多的精力和时间，但是中国有句老话——万事开头难。在新接班的第一个月，记住两个一定：一定要反复思考自己的工作，制定好切实可行的计划，然后逐步实施。在实施时，一定要事事亲历亲为，不要一开始就急着培养小干部的能力，因为你还不够了解他们。要把你的施政纲领全部清清楚楚地下达，并且伴之以严格的检查，并且具有成效后才逐渐放手。所以开学的第一个月十分重要，不仅你在了解学生，学生也在研究你的底细，所以，新接班的班主任，特别是新班主任，一定要过好这第一个月，多呆在教室，多观察，多思考。

三、好习惯培养。

我校的班主任工作是以好习惯培养为重点的，在我们日常工作中，培养学生哪些良好习惯，要求是什么呢？作为我们老师一定要心中有数。下面几方面的要求是我们每位班主任老师一定要重视的。那就是三个学期我们反复提出的“十大好习惯”，我觉得这十个好习惯不仅适用于学生，也适用于我们老师。

（一）、一声问好：、走进校园后主动向老师、同学问好。、平时在校园里，遇见老师同学也要主动问好。、要先教如何问好，包括上下课的师生问候。、学校有重大活动时，主动向外来老师领导问好。、在家庭、也要学会问候他人。

（二）、两个轻声：走路轻、说话轻。

在上学期的工作中，我们发现这是最难培养的好习惯。、进出教室不奔跑，不吵闹。、课间休息说话要轻。上学期学生要求我们老师也遵守。我们在教育学生时也应控制音量。

（三）、三处整齐：课桌、书本、文具盒、早上到校后，要立刻将书包放在椅子上书厢里。、每个课间，先做好下节课的课前准备，按照课间五步曲的要求，换上下一节课的书本，然后才离开教室进行活动、休息。这时候，班里的小干部就可以发挥作用。因为一节课下来，也须受到大家活动的影响，教室里的课桌可能有些乱，各班要督促指日生负责排齐课桌，给下一节课营造一个整齐的环境。、如果下一节课要去专用教室上课，临走前，每一位同学都要把自己的桌面清理干净，椅子塞进课桌，值日生要擦净黑板并好关灯或电扇才能离开。而在专用教室上完课后，大家也要自觉排齐课桌，把椅子塞进课桌方可离开。、我们老师也要时刻保持自己办公桌讲台的整齐。

（四）、自觉：早读、自觉劳动、自觉作业、自觉早读：前面已经讲过，注意提醒第一个到班级的学生先开窗通风。自觉开展课外阅读。、自主劳动：

（1）中午的值日生应该在到校后开始午间保洁，每个人都要清楚自己的岗位，自觉到岗。

（2）放学后值日生留下来，按照自己的岗位开始劳动，先扫地后拖地，完成以后排课桌。劳动工具摆放整齐，垃圾倒清，关好门窗离开。