口令解锁申请书 人员解锁申请书(9篇)
- 上传日期:2023-01-13 19:50:09 |
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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
如何写口令解锁申请书(推荐)一
课下,我也进行了反思。是孩子们“笨”?还是我不会教?归根结底,就是我小瞧了绕口令教学。课前,没有做任何准备。深思熟虑后,想了几种有效的教学方法,看看在课堂上有什么效果?结果,出乎我的所料,教学效果极好,所有的幼儿将sì,shì,shí,chǐ特别容易混淆的音,准确无误的读了出来,令我极其忐忑的心欣喜不已。这节课是这样进行的:
《一》为了吸引孩子们的注意力,我以小狮子的口吻,和孩子们对话:“孩子们,我是可爱的小狮子,你们喜欢我吗?”(喜欢)孩子们开心极了。“小狮子我呢想和小朋友交朋友,为了表达我的诚意,特意准备了一首好听的绕口令,你们想听吗?”(想)
《二》我以最快的速度给孩子们了绕口令,孩子们欣喜若狂。
《三》为了孩子们更好的学习绕口令,我把绕口令以象形文字的方式写在黑板上,又结合形体语言,逐句带着孩子们一起来做,这样一来,枯燥的绕口令教学变成了一种有趣的表演方式,他们参与的积极性特别的高。
《四》为了区分sì,shì,我特意把它变成了四和十,这样孩子们不仅把音准确的区分开了,而且认识了汉字,一举两得。孩子们学习的兴趣非常的高。
《五》在这节绕口令的教学中,我不仅注重孩子们的正确发音,还注重孩子们的多方面发展。孩子们正确掌握四和十,十四和四十的正确发音。我还有意识的让他们认识数字4、10、14、40和书写,接触新的事物,孩子们开心极了,一个个很快的就学会了书写。个个脸上露出快乐的笑容。看到他们开心,我也欣慰极了。
《六》为了吸引孩子们的注意力,也为了检测孩子们的学习效果,我集中孩子们的注意力,只做好口型不发音,孩子们个个瞪着小眼睛,个个争先恐后猜出我检测的内容。一番表扬之后,他们把头抬的高高的,像一个个凯旋而归的小将军。后来,我和孩子们一起用肢体语言,表演这首好听的绕口令。这样一来,绕口令又变成了一种表演。他们动作轻盈,看上去真是美极了。
总之,在本节课中,我不仅渗透了语言的识字、拼音教学,而且融入了计算的数字书写,还有艺术的表演和绘画教学,教师教的轻松,孩子们学的快乐,激发了孩子们的学习欲望和下次学习的渴望。收到了良好的教学的效果。我在这里想说,幼儿教育没有明显的学科界限,是一门综合艺术,只要是有利于孩子们的健康成长和求知需要,作为教师,要多思考,多挖掘,多准备,变枯燥为快乐教学,受益的不仅是可爱的孩子们,欣慰的也是自己愉悦的心啊!!!
如何写口令解锁申请书(推荐)二
打南边来了个喇嘛,手里提拉着五斤鳎目。
打北边来了个哑巴,腰里别着个喇叭。
南边提拉着鳎目的喇嘛要拿鳎目换北边别喇叭哑巴的喇叭。
哑巴不愿意拿喇叭换喇嘛的鳎目,喇嘛非要换别喇叭哑巴的喇叭。
喇嘛抡起鳎目抽了别喇叭哑巴一鳎目,哑巴摘下喇叭打了提拉着鳎目的喇嘛一喇叭。
也不知是提拉着鳎目的喇嘛抽了别喇叭哑巴一鳎目,还是别喇叭哑巴打了提拉着鳎目的喇嘛一喇叭。
喇嘛炖鳎目,哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭。
如何写口令解锁申请书(推荐)三
1、通过观察图片,学说绕口令,能正确发出绕口令中得每个字的读音。
2、能用打击乐器简单地配到绕口令中,激发孩子对用节奏伴奏的兴趣。
3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
图片、打击乐、课件
1、小朋友们好!(老师好!)
2、你们喜欢小动物吗?(喜欢)你喜欢什么小动物?它生活在哪里?(小朋友自由地说一说)(恩,你说得真完整!)(谁来帮助他!)
3、今天有几只小动物也来到了我们小(1)班,大家欢迎!一起来看一看第一个来到我们班的小动物是谁?(老虎!)
4、老虎生活在哪里啊?(小朋友通过观察图片说出老虎生活在山上)
5、一边说一边出示图片,那我们用一句好听的话说一说:山上一只虎
6、第二个小动物让孩子猜个谜语,如果你们猜出来,它就会和我们小朋友见面啦!听好了谜语:长耳朵,短尾巴,只吃萝卜和青菜。
7、小朋友们真聪明,兔子来了,大家一起和它问个好!兔子在哪里玩啊?出示图片。
8、谁也会用一句老师刚才那样的话来说一说兔子!
9、小朋友真能干,再说一次。
10、“吱吱吱,吱吱吱”又是谁来了呢?
11、我们一起来看看小老鼠生活在什么地方?出示图片谁会用一句好听的话来说一说?
12、小朋友看,谁来了啊?小鱼生活在哪里啊/
13、出示图标;我们一起来说一说,水里一条鱼。
14、你们最喜欢哪个小动物,你就用一句好听的话来说一说。
15、小朋友说得真不错,表扬表扬自己。
16、小朋友听最后一句是怎么念的:出示图片,虎、兔、鼠、鱼,大家别说错。现在我把黑板上的图片连起来说一说,你们想听吗?
17、教师念绕口令,小朋友也来看着图片试一试念一遍,好吗?
18、小朋友念得真棒,现在我们换一种方式来念一念,老师问一句,小朋友答一句,好吗?大;考吧。幼,师网出处听好,山上几只虎?山上一只虎。草里几只兔?洞里几只鼠?洞里一只鼠。水里几条鱼?水里一条鱼。最后我们一起念,虎、兔、鼠、鱼,大家别说错。
19、小朋友刚才你们表现很不错!现在又要用另一种方式来说了,我念到虎这个字时,会用一个动作来表示老虎,你们知道了吗?试一试吧,山上一只虎(小朋友做老虎的动作)
20、看到你们做动作,我也想和你们一起做呢,开始吧。
21、刚才我们念的儿歌好听吗?它有一个好听的名字叫绕口令,数数歌,小朋友一起来说一说!
22、绕口令还能加上拍手的动作来念一念呢,听,教师示范用拍手的节奏加到绕口令中去。
23、你们想不想试一试啊!
24、刚才小朋友表现得真不错,把小乐器都引来了,看,是谁啊?(圆舞板)圆舞板说,我也要加到绕口令中去说一说,你们愿意帮助它吗?
25、幼儿操作!(教师巡回指导)
26、谁来说一说把圆舞板加在每一句话的哪里呢?(小朋友说,教师加图片!)
27、我们来加进去试一试!
28、谁还有加得不同的吗?(小朋友说一说!)
29、刚才小朋友加得都不错,现在老师再请小朋友试一试,想想还能不能加出更好听的!
在活动中,孩子们参与活动的积极性特别高,因为这是他们感兴趣的问题,只是个别孩子对这方面的知识欠缺,但是在活动中,他们能充分调动自己的各种感官来参与活动,我个人认为,这节课还是成功的。
如何写口令解锁申请书(推荐)四
小梁草地放羊,小杨场里晒粮,小常山上打狼,
小梁的羊吃了小杨的粮,小常打狼打了小梁的羊,
小梁怨小杨晒粮,小常怨小梁放羊,小杨怨小常打狼。
高高山上一座庙,里边住着俩老道,
一个年纪老,一个年纪少,庙前庙后出了不少长生草,
有时候老老道采药,小老道熬药,有时候老老道采药,小老道熬药。
不怕不会,就怕不学装会,
一回学不会,就再学一回,
真到真正学会,我就不信学不会。
山顶上有座白庙,白庙里有只白猫,
白庙外有顶白帽,白猫看见了白帽,
叼着白帽,跑进了白庙。
门外一堆肥,门里的堆灰,
灰拌肥肥拌灰,是灰肥似肥,还是肥肥似灰。
这边一个人,扛了一扇门,
那边一个人,担了一挑盆,
门碰坏了盆,盆碰烂了门,
卖盆买沙去补门,放下门买盆来赔盆。
盘儿里摆着一个梨,
桌上放块橡皮泥,
小立用泥学捏梨,看着梨,手捏泥,
一会儿捏成一个梨,比一比,真梨假梨差不离。
山前住着个严园眼,山后住着袁眼园,
二人山前来比眼,不知道是严园眼比袁眼园的眼圆,
还是袁眼园比严园眼的眼圆
一个破烂鼓,扯点布来补,
不知是破布补烂鼓,还是烂鼓补破布,
只见布补鼓,鼓补布,补来补去,鼓不成鼓,布不成布。
打南来了个瘸子,手里托着个碟子,
碟子里装着茄子,地下钉着个橛子,
绊倒了瘸子,撒了碟子里的茄子,
气得瘸子撇了碟子,拨了橛子,踩了茄子。
金蝉操琴蝴蝶舞,
青蛙蝈蝈打锣鼓,
农村八月多欢乐,
满场满院堆五谷。
大河涨水沙浪沙,
一对鲤鱼一对虾,
只见鲤鱼来戏水,
不见小妹来采花。
老唐端蛋汤,
踏凳登宝塔,
只因凳太滑,
汤洒汤烫塔。
墙上一个瓜,落下来打着娃娃,
娃娃叫妈妈,妈妈摸娃娃,娃娃骂瓜瓜。
石小四,史肖石,一同来到阅览室。
石小四年十四,史肖石年四十。
年十四的石小四爱看诗词,年四十的史肖石爱看报纸。
年四十的史肖石发现了好诗词,忙递给年十四的石小四,年十四的石小四见了好报纸,忙递给年四十的史肖石。
南边来了他大大伯子家的大搭拉尾巴耳朵狗,
北边来了他二大伯子家的二搭拉尾巴耳朵狗。
他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗,咬了他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗一口;
他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗,也咬了他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗一口。
不知是他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗,先咬了他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗;
还是他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗,先咬了他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗。
天上七颗星,
地上七块冰,
台上七盏灯,
树上七只莺,
墙上七枚钉。
吭唷吭唷拔脱七枚钉。
喔嘘喔嘘赶走七只莺。
乒乒乓乓踏坏七块冰。
一阵风来吹来七盏灯。
一片乌云遮掉七颗星。
铜勺舀热油,铁勺舀凉油。铜勺舀了热油舀凉油,铁勺舀了凉油舀热油。
一勺热油一勺凉油,热油凉油都是油。
墙上一根钉,钉上挂条绳,绳下吊个瓶,瓶下放盏灯。
掉下墙上钉,脱掉钉上绳。滑落绳下瓶,打碎瓶下灯。
瓶打灯,灯打瓶,瓶说灯,灯骂绳,瓶说绳,绳说钉,丁丁当当,乒乓乓乓。
东边一座楼,楼上两人打拳头。
拳头打,打拳头。来了一个人,拉了一头牛,将牛拴在楼脚下,看他两人打拳头。
拳头打,打拳头。又来了一个人,领了一只猴,将猴放在牛脚下,看他两人打拳头。
拳头打,打拳头。又来了一个人,挑了一担油,将油放在猴脚下,看他两人打拳头。
拳头打,打拳头。又来了一个人,挑了一担绸,将绸放在油脚下,看他两人打拳头。
拳头打,打拳头,两人打垮车边楼。
垮子楼,压倒牛,牛一蹲,蹲倒猴,猴一抓,抓倒油,油一泼,泼上绸。
绸问油,卖油买绸来赔绸;油问猴,卖猴买油来赔油;
猴问牛,卖牛买猴来赔猴;牛问楼,卖楼买牛来赔牛。
只问绸扯油来油扯猴,猴扯牛来牛扯楼。
金钱花,十八朵,大姨妈,来接我,猪拿柴,狗烧火,猫儿煮饭笑死我!
锅眉灰黑,黑锅眉灰。锅眉灰描眉眉黑灰黑,锅眉灰不描眉灰黑眉不黑。
如何写口令解锁申请书(推荐)五
小班的老师都愿意去教一些比较诙谐有趣的小律动、儿歌去吸引幼儿注意或克服一些入园焦虑的孩子。《小板凳歪歪》是一首诙谐有趣、绕口令式的儿歌。儿歌的内容生动活泼,每句都有押韵,能吸引幼儿的注意。游戏作为幼儿最喜欢的活动,喜欢重复也是这个年龄段幼儿显著地特点。因此,我根据本班幼儿年龄特点,将活动与游戏相结合,意让幼通过多种游戏活动,激发幼儿对传统儿歌的兴趣,发展幼儿的倾听能力和表达能力。
1.乐意用动作表达自己的理解,从中体会儿歌诙谐、风趣的特点。
2.理解儿歌的内容。
3.能清楚连贯的说出儿歌。
理解儿歌《小板凳歪歪》的儿歌内容
能清楚连贯的说出儿歌
1.材料准备:凳子一个;布;小奶奶、小猴、小鸡、小熊的图片、自制头饰;奶奶梳头图、小猴作揖图、小鸡捉虫图、小熊打鼓图片各一张;班里小朋友各一个椅子;小黑板,记号笔;音乐
2.经验准备:对生活中常见事物有初步的理解。在老师提问时能注意听,回答问题时会举手。会常用表扬自己的小律动。
一、活动导入、激发兴趣
教师拿出准备好盖着布的小板凳
师:小朋友们,你们有没有发现老师旁边有一个神秘的东西呢,小朋友猜猜看,会是什么东西呢?
(教师给与鼓励,幼儿大胆猜测)
师:我们一起来看一看,它究竟是什么,3 2 1……)
师:它是什么呀?(小板凳)
师: 小板凳像小朋友一样,也有一个名字?它叫歪歪~
我们一起和它打声招呼,好不好 ?
师:今天啊,在歪歪身上,发生了一件有趣的事,小朋友们想不想知道?
师:好.小眼睛看老师,小耳朵听好了~(导入下一环节)
二、诵读儿歌,理解儿歌(音乐)
1.教师边做动作边有节奏的诵读儿歌后提问:歪歪让我问小朋友一个问题:刚刚都有谁在我身上坐了呀?
(教师把幼儿说出的答案图片贴在黑板上)
教师小结:鼓励小朋友大胆发言,可做相应动作提示。幼儿回答的问题答案:奶奶、小猴、小鸡、小熊。
2、(音乐)教师再次边做动作边有节奏的诵读儿歌后提问如:“奶奶去干什么了?”
答案:奶奶出来梳头,小猴出来作揖,上面公鸡出来捉虫,小熊出来打鼓,咚、咚、咚、咚、咚。
3. 老师通过引导幼儿环形看图边有节奏的诵读儿歌加强幼儿对儿歌的整体感知。
三、角色游戏、巩固认知
教师拿出事先准备奶奶、小猴、小鸡、小熊的自制头饰。
师:现在,你来表演我来看。哪位小朋友想要扮演里面的小动(人)物呀?(教师允许幼儿自由选择角色,并要求其幼儿说出所扮演角色坐完小凳子“歪歪”后去干什么了?)
师:好.小眼睛看老师,小耳朵听好了。老师说一下表演游戏规则(师幼共读儿歌,幼儿当听到自己扮演的小人(动)物时,快速坐到小凳子“歪歪”上,当听到所扮演的小人物(小动物)“去干什么时候”,快速回到自己的座位上,听明白了吗?)
(游戏可重复玩两遍,第一遍的时候教师诵读儿歌慢一点。结束后老师对第一组小朋友提出表扬积极参与的小朋友:“点点头、插插腰,我的表现最最好”。请有小头饰的小朋友送给还没参加的小朋友,第二遍诵读儿歌可以适当快一点。)
四:竞争游戏,体验情感
(小熊敲鼓咚咚咚的游戏)
师:教师边示范边说:“小椅子,向后转,宝宝绕你转圆圈。”老师现在去掉一个小椅子,小朋友们沿着线圈和老师一起边有节奏的边拍手边诵读儿歌,当老师说到“小熊出来打鼓,小朋友要快速找一个小椅子当小鼓,没有“小鼓”的小朋友到椅子圈里当小裁判,和小朋友一起继续游戏,但不能抢小凳子敲“鼓”了。
(根据上课时间选择是否连续去掉第二个、第三个小凳子。)
(在游戏中自然结束此次活动)
五、活动延伸,户外游戏
师幼(幼儿之间)共同读儿歌《小板凳歪歪》,两位老师(两位幼儿搭“山洞。幼儿排小火车钻,在儿歌最后一个“咚”,老师套住正过“山洞”的小朋友。
附:
儿歌:小板凳歪歪
小板凳歪歪,上面坐个奶奶。
奶奶出来梳头,上面坐个小猴。
小猴出来作揖,上面坐个公鸡。
公鸡出来捉虫,上面坐个小熊。
小熊出来打鼓,咚咚咚咚咚。
整个活动是以培养幼儿的倾听能力和语言表达能力为核心。整个活动幼儿通过听一听——说一说——玩一玩的教学模式直接感知获取经验,从而在记忆力、倾听能力、理解能力、表达能力得到综合发展。
在导课部分,根据《指南》 “要珍视幼儿生活和游戏的独特价值,充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣。”要求,结合根据小班孩子年龄特点,活动导入环节必须具备情、新、奇、趣的特点,再结合此次选材内容,所以选用设疑、情景、承接等方式引出此次活动主题。
在活动过程中,秉承了“幼儿为主体”的指导思想,变过去的“要我学”为现在的“我要学”。活动遵循了由浅入深的教学原则,以直观法、提问法、游戏法等作为此次活动教法,模仿法、讨论谈话法、游戏操作法作为学法,引导幼儿循序渐进的开展学习活动。
亮点:孩子们通过趣味的在游戏中朗诵,学习和体验着儿歌的趣味,不知不觉中走入到儿歌的美妙境界中。
不足:对于“打鸣”、“豆虫”的理解不是很甚,导致在回忆儿歌内容时,记得不太牢。
建议:我采取了动作示范的方式帮助幼儿理解儿歌内容。针对“打鸣”、“豆虫”的理解问题就得到了解决。为了更加肯定幼儿对儿歌的掌握程度,我采取不同的方式请幼儿拍手抢椅子游戏表演朗诵儿歌,师幼配合朗诵、敲打节奏朗诵、图文结合朗诵等。
如何写口令解锁申请书(推荐)六
四和十,十和四,
十四和四十,四十和十四。
说好四和十得靠舌头和牙齿
谁说四十是“细席”,
他的舌头没用力;
谁说十四是“适时”,
他的舌头没伸直。
认真学,常练习,
十四、四十、四十四。
六十六岁的陆老头,
盖了六十六间楼,
买了六十六篓油,
养了六十六头牛,
栽了六十六棵垂杨柳。
六十六篓油,
堆在六十六间楼;
六十六头牛,
扣在六十六棵垂杨柳。
忽然一阵狂风起,
吹倒了六十六间楼,
翻倒了六十六篓油,
折断了六十六棵垂杨柳,
砸死了六十六头牛,
急煞了六十六岁的陆老头。
墙上一个窗,
窗上一支枪,
窗下一箩糠。
枪落进了糠,
糠埋住了枪。
窗要糠让枪,
糠要枪上墙,
墙要枪上窗。
互相不退让,
糠赶不走枪,
枪也上不了窗和墙
如何写口令解锁申请书(推荐)七
多少罐
一个半罐是半罐,两个半罐是一罐;三个半罐是一罐半,四个半罐是两罐;五个半罐是两罐半,六个半罐是三满罐;七个、八个、九个半罐,请你算算是多少罐。
两个排
营房里出来两个排,直奔正北菜园来,一排浇波菜,二排砍白菜。剩下八百八十八棵大白菜没有掰。一排浇完了菠菜,又把八百八十八网棵大白菜掰下来;二排砍完白菜,把一排掰下来的八百八十八棵大白菜背回来。
酸枣子
山上住着三老子,山下住着三小子,山腰住着三哥三嫂子。
山下三小子,找山当腰三哥三嫂子,借三斗三升酸枣子,
山当腰三哥三嫂子,借给山下三小子三斗三升酸枣子。
山下三小子,又找山上三老子,借三斗三升酸枣子,
山上三老子,还没有三斗三升酸枣子,只好到山当腰找三哥三嫂子,
给山下三小子借了三斗三升酸枣子。过年山下三小子打下酸枣子,
还了山当腰三哥三嫂子,两个三斗三升酸枣子。
连念七遍就聪明
天上七颗星,地下七块冰,树上七只鹰,梁上七根钉,台上七盏灯。呼噜呼噜扇灭七盏灯,嗳唷嗳唷拔掉七根钉,呀嘘呀嘘赶走七只鹰,抬起一脚踢碎七块冰,飞来乌云盖没七颗星。一连念七遍就聪明。
天上七颗星
天上七颗星,地上七块冰,台上七盏灯,树上七只莺,墙上七枚钉。吭唷吭唷拔脱七枚钉。喔嘘喔嘘赶走七只莺。乒乒乓乓踏网坏七块冰。一阵风来吹来七盏灯。一片乌云遮掉七颗星。
白老八
白老八门前栽了八颗白果树,从北边飞来了八个白八哥儿不知在哪住。白老八拿了八个巴达棍儿要打八个白八哥儿,八个八哥儿飞上了八颗白果树,不知道白老八拿这八个巴达棍儿打着了八个白八哥儿,还是打着了八颗白果树。
八座屋
八只小白兔,住在八棱八角八座屋。八个小孩要逮八只小白兔,吓得小白兔,不敢再住八棱八角八座屋。
把萝卜
出八十八二十八,八个小孩儿把萝卜拔,你也拔,我也拔,看谁拔得多,看谁拔得大。你拔得不多个儿不小,我拔得不少个儿不大。一个萝卜一个坑儿,算算多少用车拉,一个加俩,俩加仨,七十二个加十八,拿个算盘打一打,一百差俩九十八。
九个酒迷喝醉酒
九月九,九个酒迷喝醉酒。九个酒杯九杯酒,九个酒迷喝九口。喝罢九口酒,又倒九杯酒。九个酒迷端起酒,“咕咚、咕咚”又九口。九杯酒,酒九口,喝罢九个酒迷醉了酒。
其他的绕口令
(一)南边来了他大大伯子家的大搭拉尾网巴耳朵狗,北边来了他二大伯子家的二搭拉尾巴耳朵狗。他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗,咬了他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗一口;他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗,也咬了他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗一口。不知是他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗,先咬了他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗;还是他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗,先咬了他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗。
(二)六十六岁的陆老头,盖了六十六间楼,买了六十六篓油,养了六十六头牛,栽了六十六棵垂杨柳。六十六篓油,堆在六十六间楼;六十六头牛,扣在六十六棵垂杨柳。忽然一阵狂风起,吹倒了六十六间楼,翻倒了六十六篓油,折断了六十六棵垂杨柳,砸死了六十六头牛,急煞了六十六岁的陆老头。
(三)柳林镇有个六号楼,刘老六住在六号楼。有一天,来了牛老六,牵了六只猴;来了侯老六,拉了六头牛;来了仇老六,提了六篓油;来了尤老六,背了六匹绸。牛老六、侯老六、仇老六、尤老六,住上刘老六的六号楼,半夜里,牛抵猴,猴斗牛,撞倒了仇老六的油,油坏了尤老六的绸。牛老六帮仇老六收起油,侯老六帮尤老六洗掉绸上油,拴好牛,看好猴,一同上楼去喝酒。
(四)山上住着三老子,山下住着三小子,山腰住着三哥三嫂子。山下三小子,找山腰三哥三嫂子,借三斗三升酸枣子,山腰三哥三嫂子,借给山下三小子三斗三升酸枣子。山下三小子,又找山上三老子,借三斗三升酸枣子,山上三老子,还没有三斗三升酸枣子,只好到山腰找三哥三嫂子,给山下三小子借了三斗三升酸枣子,过年山下三小子打下酸枣子,还了山腰三哥三嫂子,两个三斗三升酸枣子。
(五)司小四和史小世,四月十四日十四时四十上集市,司小四买了四十四斤四两西红柿,史小世买了十四斤四两细蚕丝。司小四要拿四十四斤四两西红柿换史小世十四斤四两细蚕丝。史小世十四斤四两细蚕丝不换司小四四十四斤四两西红柿。司小四说我四十四斤四两西红柿可以增加营养防近视,史小世说我十四斤四两细蚕丝可以织绸织缎又抽丝。
如何写口令解锁申请书(推荐)八
1、三月三,小三去登山; 上山又下山,下山又上山; 登了三次山,跑了三里三; 出了一身汗,湿了三件衫; "小三山上大声喊,离天只有三尺三"
2、拉拉会折喇叭,丫丫会吹喇叭、拉拉只会折喇叭,不会吹喇叭;丫丫只会吹喇叭,不会折喇叭、拉拉教丫丫折喇叭,丫丫教拉拉吹喇叭,两个乐得笑哈哈
3、紫葡萄绿葡萄,绿葡萄紫葡萄、紫葡萄有甜也有酸,绿葡萄有酸也有甜,亲口尝尝才知酸和甜
4、老唐端蛋汤,踏凳登宝塔,只因凳太滑,汤洒汤烫塔
5、锡匠卖锡,漆匠卖漆、锡匠说漆匠偷了他的锡,漆匠说锡匠偷了他的漆、不知是漆匠偷了他的锡,还是锡匠偷了漆匠的漆
6、蜘蛛吐丝织网子,织好网子捉虫子,网子破个大洞子,蜘蛛蜘蛛饿肚子
7、施石拾柿子,拾柿四十四、拿柿称上志,(河南方言"称"的意思)四斤四两四,四十四两四,柿子四十四、拾柿吃柿子,施石美滋滋
8、妈妈爱栽花,爸爸爱种瓜;妈妈栽桃花,爸爸种西瓜;桃花红,红桃花,娃娃脸上笑哈哈;爸爸给我吃西瓜,娃娃心里乐开花
9、小良放羊遇见狼,狼想吃羊怕小良、小良打狼救小羊,狼死羊活靠小良
10、大米饭喷喷香,我们大家都来尝、吃得快吃得饱,不把饭粒掉桌上
11、排排好,排排好,小狗小猫做早操、花鹿姐姐喊口令,一二三四做得好
12、荡呀荡,荡秋千,小妹妹,站上边,迎着风儿荡得快、使劲荡,一二三,荡得高,荡得远,像只蝴蝶飞上天、小手绢,擦鼻涕,天天和我在一起
13、母鸡骂小鸡,你这笨东西、教你咯咯咯,你偏叽叽叽
14、毛毛和涛涛,跳高又赛跑、毛毛跳不过涛涛,涛涛跑不过毛毛、毛毛教涛涛练跑,涛涛教毛毛跳高、毛毛学会了跳高,涛涛学会了赛跑
15、西关村种冬瓜,东关村种西瓜,西关村夸东关村的西瓜大,东关村夸西关村的大冬瓜,西关村教东关村的人种冬瓜,东关村教西关村的人种西瓜、冬瓜大,西瓜大,两个村的瓜作个个大
16、金瓜瓜,银瓜瓜,地里瓜棚结南瓜、瓜瓜落下来,打着小娃娃、娃娃叫妈妈,妈妈抱娃娃,娃娃怪瓜瓜,瓜瓜笑娃娃
17、车上有个盆,盆里有个瓶,乓乓乓,乒乒乒,不知是瓶碰盆,还是盆碰瓶
18、一面小花鼓,鼓上画老虎、宝宝敲破鼓,妈妈拿布补,不知是布补鼓,还是布补虎
19、河里有只船,船上挂白帆,风吹帆张船向前, 无风帆落停下船
20、这是蚕,那是蝉,蚕常在叶里藏,蝉常在林里唱
21、梁上两对倒吊鸟,泥里两对鸟倒吊。可怜梁上的两对倒吊鸟,惦记泥里的两对鸟倒吊;可怜泥里的两对鸟倒吊,也惦记梁上的两对倒吊鸟。
22、山前有个严圆眼,山后有个圆眼严,两人上山来比眼,不知是严圆眼的眼圆?还是圆眼严的眼圆?
23、蒋家羊,杨家墙,蒋家羊撞倒了杨家墙,杨家墙压死了蒋家羊,杨家要蒋家赔墙,蒋家要杨家赔羊。
24、高高山上一条藤,藤条头上挂铜铃,风吹藤动铜铃动,风静藤停铜铃静
25、一个驼子骑匹骡子,碰到婆子,挑担茄子,驼子个骡子践到婆子个茄子,婆子拖驼子下骡子,要驼子赔婆子个茄子。
26、墙上一个瓶,墙下一个盆,瓶落下来打破了盆的底,盆翻转来打破了瓶的嘴,瓶要盆赔瓶的嘴,盆要瓶赔盆的底。
27、吃葡萄不吐葡葡皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮。
28、石狮寺有四十四只石狮子,四十四只石狮子吃四十四枝湿紫柿子。
29、和尚端汤上塔,塔滑汤汤烫塔;和尚端塔上汤,汤滑塔塔烫汤。
30、你会炖我的冻豆腐,就来炖我的冻豆腐,你不会炖我的冻豆腐,别胡炖八炖我的冻豆腐。
如何写口令解锁申请书(推荐)九
打南边来个喇嘛,
手里提拉着五斤鳎目。
打北边来个哑巴,
腰里别着个喇叭。
南边提拉鳎目的喇嘛要拿鳎目换北边别喇叭的哑巴的喇叭,
哑巴不乐意拿喇叭换喇嘛的鳎目,
喇嘛非要换别喇叭的哑巴的喇叭。
喇嘛抡起鳎目抽了别喇叭哑巴一鳎目,
哑巴摘下喇叭打了提拉鳎目喇嘛一喇叭。
也不知提拉鳎目的喇嘛抽了别喇叭哑巴一鳎目,
也不知别喇叭哑巴打了提拉鳎目的喇嘛一喇叭。
喇嘛炖鳎目。哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭。
一、量窗量床又量墙,跳上床量窗,靠往墙量床,墙比张床长,床又比窗长,窗长不过床,床又长不过墙,所以墙比床比窗长。
二、牛郎恋刘娘,刘娘念牛郎,牛郎年年恋刘娘,刘娘年年念牛郎,郎恋娘来娘念郎,念娘恋娘念郎恋郎,念恋娘郎。
三、1、初入江湖:化肥会挥发
2小有名气:黑化肥发灰,灰化肥发黑
3、名动一方:黑化肥发灰会挥发;灰化肥挥发会发黑
4、天下闻名:黑化肥挥发发灰会花飞;灰化肥挥发发黑会飞花
5、一代宗师:黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞;灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花
6、超凡入圣:黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会飞;灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花化为灰
7、天外飞仙:黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会回飞;灰化灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花回化为灰
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1、初入江湖:化肥会挥发
2、小有名气:黑化肥发灰,灰化肥发黑
3、名动一方:黑化肥发灰会挥发;灰化肥挥发会发黑
4、天下闻名:黑化肥挥发发灰会花飞;灰化肥挥发发黑会飞花
5、一代宗师:黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞;灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花
6、超凡入圣:黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会飞;灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花化为灰
7、天外飞仙:黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会回飞;灰化灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花回化为灰
8、喇嘛和哑巴:
打南边来了个喇嘛,手里提拉着五斤鳎(tǎ) 目。打北边来了个哑巴,腰里别着个喇叭。
南边提拉着鳎目的喇嘛要拿鳎目换北边别喇叭哑巴的喇叭。
哑巴不愿意拿喇叭换喇嘛的鳎目,喇嘛非要换别喇叭哑巴的喇叭。
喇嘛抡起鳎目抽了别喇叭哑巴一鳎目,哑巴摘下喇叭打了提拉着鳎目的喇嘛一喇叭。也不知是提拉着鳎目的喇嘛抽了别喇叭哑巴一鳎目,还是别喇叭哑巴打了提拉着鳎目的喇嘛一喇叭。
喇嘛炖鳎目,哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭。
9、六十六头牛:
六十六岁的陆老头,盖了六十六间楼,买了六十六篓油,养了六十六头牛,栽了六十六棵垂杨柳。
六十六篓油,堆在六十六间楼;六十六头牛,扣在六十六棵垂杨柳。
忽然一阵狂风起,吹倒了六十六间楼,翻倒了六十六篓油,折断了六十六棵垂杨柳,砸死了六十六头牛,急煞了六十六岁的陆老头。
10、老六放牛:
柳林镇有个六号楼,刘老六住在六号楼。
有一天,来了牛老六,牵了六只猴;来了侯老六,拉了六头牛;来了仇老六,提了六篓油;来了尤老六,背了六匹绸。
牛老六、侯老六、仇老六、尤老六,住上刘老六的六号楼,半夜里,牛抵猴,猴斗牛,撞倒了仇老六的油,油坏了尤老六的绸。
牛老六帮仇老六收起油,侯老六帮尤老六洗掉绸上油,拴好牛,看好猴,一同上楼去喝酒。
11、天上七颗星:
天上七颗星,地上七块冰,台上七盏灯,树上七只莺,墙上七枚钉。
吭唷吭唷拔脱七枚钉。喔嘘喔嘘赶走七只莺。乒乒乓乓踏坏七块冰。一阵风来吹来七盏灯。一片乌云遮掉七颗星。
12、连念七遍就聪明:
天上七颗星,地下七块冰,树上七只鹰,梁上七根钉,台上七盏灯。
呼噜呼噜扇灭七盏灯,噯唷噯唷拔掉七根钉,呀嘘呀嘘赶走七只鹰,抬起一脚踢碎七块冰,飞来乌云盖没七颗星。一连念七遍就聪明。
13、司小四和史小世:
司小四和史小世,四月十四日十四时四十上集市,司小四买了四十四斤四两西红柿,史小世买了十四斤四两细蚕丝。
司小四要拿四十四斤四两西红柿换史小世十四斤四两细蚕丝。
史小世十四斤四两细蚕丝不换司小四四十四斤四两西红柿。
司小四说我四十四斤四两西红柿可以增加营养防近视,
史小世说我十四斤四两细蚕丝可以织绸织缎又抽丝。
14、酸枣子:
山上住着三老子,山下住着三小子,山腰住着三哥三嫂子。
山下三小子,找山腰三哥三嫂子,借三斗三升酸枣子,
山腰三哥三嫂子,借给山下三小子三斗三升酸枣子。
山下三小子,又找山上三老子,借三斗三升酸枣子,
山上三老子,还没有三斗三升酸枣子,
只好到山腰找三哥三嫂子,给山下三小子借了三斗三升酸枣子。
过年山下三小子打下酸枣子,还了山腰三哥三嫂子,两个三斗三升酸枣子。
15、墙上一根钉:
墙上一根钉,钉上挂条绳,绳下吊个瓶,瓶下放盏灯。
掉下墙上钉,脱掉钉上绳。滑落绳下瓶,打碎瓶下灯。
瓶打灯,灯打瓶,瓶说灯,灯骂绳,瓶说绳,绳说钉,丁丁当当,乒乓乓乓。
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