葡萄种植家庭农场简介范文通用 葡萄种植园图片(4篇)
- 上传日期:2023-01-13 16:17:17 |
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在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
最新葡萄种植家庭农场简介范文通用一
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一天,小鸟和阿紫整装待发,不一会儿他们就升入高空,来到了天空高速收费站,阿紫感叹道;“哈哈,收费无处不在啊!”这一路上不算顺利,有很多地方都有高空管制,所以原本只需一天的路程,它们却飞了三天三夜。不过这一路飞行,阿紫却看到了从不曾见过的云海、雪山,它觉得快乐极了,所以非常感激小鸟。
到了法国之后,由于语言不通,阿紫参加了一个法语强化培训班,学会了一口流满分作文网https:///利的法语。消除了语言障碍的阿紫,询问到了法国最有名的葡萄园所在地,于是,它偷偷跑进一辆出租车,跟随汽车来到了美丽的葡萄园。
美丽而巨大的庄园顿时让阿紫眼花缭乱,它想,能在这里安家落户应该是每一粒葡萄种子的心愿吧。突然,它看见园丁师傅刚刚挖好了一个大坑,正准备往里面播撒葡萄种子,于是,它迫不及待地跳了进去,哈哈,快点把我埋起来吧,阿紫这样想着。就这样,如愿以偿,阿紫每天都能喝得饱饱的,吃得香香的,晒得暖暖的,它在这里快乐的生根发芽,茁壮成长。终于,阿紫孕育出了又大又紫的葡萄来。
世界各地的人们纷纷来到法国品尝这美味的葡萄酒,而阿紫却有幸被酿成了最醇美的干红葡萄酒,并成为了国宴专用葡萄酒。阿紫真是自豪极了,它想:我随着小鸟飞行至此,既开阔了视野,又让人们品尝到了美味的干红葡萄酒,既快乐了自己,又体现了价值,这一生真是太美妙啦!
最新葡萄种植家庭农场简介范文通用二
1、源自法国,销往全球。
2、您值得信赖的葡萄酒进口商。
3、法国尊享,定位全球。
4、原装进口,质量保证。
5、飘洋过海,成就一颗葡萄!
6、源自法国,值得信赖。
7、浪漫波尔多,原香醉美多。
8、原产地直接进口,品优价廉值得拥有。
9、传播美酒文化。
10、娱情养生,醉美原香。
11、品味优质红酒,感受欧洲浪漫!
12、品味法兰西的味道。
13、原装进口,品质保证,信心之选。
14、波尔多,来自法国的味觉享受。
15、波尔多,永远不会多。
16、醇贵天香,舌尖吟唱。
17、高性价,源于不转二手。
18、打开盖子,就会有无法抗拒的诱惑!
19、站在批发商零售商角度读下!
20、品纯正波尔多,尊享浪漫风情。
21、聚友如家人,携手共富家。
最新葡萄种植家庭农场简介范文通用三
1.能有感情地朗读课文,领略葡萄沟的风土人情,产生对葡萄沟的向往之情。
2.能联系上下文理解“五光十色”等词语的意思;能够将句子说具体说完整。
3.能了解葡萄沟的葡萄品种多和葡萄干是怎么制成的。
1.能联系上下文理解“五光十色”等词语的意思。
2.能了解葡萄沟的葡萄品种多和葡萄干是怎么制成的。
1.能够将句子说具体说完整。
2.领略葡萄沟的风土人情,产生对葡萄沟的向往之情。
一、复习导入。
1.师:通过上节课的学习,我们知道新疆吐鲁番有个盛产葡萄的地方,它是哪里呀?请大家伸出小手和老师一起板书课题,齐读。
这些词语你们还认识吗?谁能带着大家读一读?
a.指名领读(评:声音洪亮,字正腔圆/声音再洪亮点,再读,有进步)
b.开火车读(评:这列火车开得最稳第三节车厢最棒)
c.齐读会更棒!(评:字词已经难不到大家了)
2.现在我们来回忆课文第一自然段,(课件出示第一段话)谁愿意说说介绍了什么?(水果多)都有哪些水果?
3.难怪作者说葡萄沟真是个好地方。
二、新授
你还能从哪些地方感受到葡萄沟是一个好地方?(课件出示自学要求)请同学们自由朗读第2、3自然段,用横线画出关键词语,并和同桌交流交流。
师:哪位同学愿意第一个来分享你是从哪里感受到葡萄沟是个好地方的?
1.茂密的枝叶
“茂密的枝叶向四周展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚”这句话知道葡萄沟是个好地方的。
师:你从这句话中读懂了什么?从哪个词可以看出来?(理解茂密,)
师:为什么把茂密的枝叶比作绿色的凉棚?指生答
哦,枝繁叶茂,阳光进不来,感觉很凉快,所以把茂密的枝叶比作绿色的凉棚。请你也用上“像”来说一个比喻句。
师:为什么比作一个个绿色的凉棚呢?一个个说明了什么?
师:如果你在这样的凉棚下走会是什么样的感觉呢?(凉爽,舒服)
师:那就请你带着这样的感觉去读一读。
(评:听了你的朗读,老师仿佛走进了这样的凉棚下。好一个绿色的凉棚!)
这么茂密的枝叶,难怪作者说葡萄沟是一个好地方。
过渡:现在我们透过茂密的枝叶,去看看葡萄长得怎么样吧
2.到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。(出示课件)
师:(你从这句话读懂了什么?
①葡萄多
师:从哪里看出葡萄多?(一大串一大串)
师:你能来读一读吗?(找三名学生读)
评(又大又多的葡萄,谁还想这样读?
听了你的朗读,老师好像看到了一大串一大串的葡萄。
这就叫读书,抓住关键词来读。葡萄可真多啊)
师:你读懂了什么?
②颜色多都有哪些颜色呢?出示图片,你看到了那些颜色?
师:这么多颜色,说明了什么?(举例说明了葡萄颜色多,种类多)
该怎么读呢?(读出节奏感,有高低起伏的变化)
课文用了一个词语来形容颜色多,你能把它找出来吗?
什么是五光十色?请看大屏幕(出示葡萄图片)。请你来说
还有哪个词能表示颜色多?(五颜六色)
这两个词都表示颜色多,有什么区别?
(预设:“五颜六色”表示颜色多。“五光十色”不仅指颜色多,而且富有光泽,表明葡萄的品质好。)
(对比五光十色五颜六色)
师:是呀,葡萄就像珠宝、彩灯一样会发光、发亮,所以,作者选择“五光十色”,用“五光十色,美丽极了”来说明这些葡萄的特点。
师:像作者用有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的举例说明葡萄颜色多、种类多,用“五光十色,美丽极了”归纳总结葡萄的特点。写得多好呀,今后在我们的写作中也要学习这种把句子写具体的方法。大家敢不敢来挑战一下?
师:你们也成了小作家了,太了不起了。
让我们现在再回到葡萄沟看看这五光十色的葡萄吧!
请你美美地把这句话读一读吧。
师:谁愿意先来试试?生一:(师:你真勇敢!敢于第一个尝试。谁来评评她读得怎么样?生二:师:好,请你也读一下。
师:大家觉得他读得好吗?
师:那我们也学着他的样子美美地把这句话读一遍吧。
师:同学们读得真好!
这又大又美的葡萄,难怪作者说葡萄沟真是个好地方!
3.老乡
如果这时候你到葡萄沟去,老乡会怎样招待你呢?课文是怎样说的?
出示“要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。”
(学生读书,找句子)生答后出示课件糊涂地问什么叫吃个够?生说
原来是这样,这里的人真是热情好客!(板书:老乡热情好客)
谁有好办法记住热情好客的客?
谁能给他找个好朋友?
用热情好客说句话。
如此热情好客的老乡,所以说葡萄沟真是个好地方!让我们再一次赞美那里的老乡。(齐读)
4.葡萄干
过渡:有这么热情的老乡招待我们,好吃的葡萄我们也吃了,可是这么多葡萄吃不完还能做成什么呢?(板书:葡萄干)
引读“收下来的葡萄有的运到城市去,有的运到阴房里制成葡萄干。”
师:什么是阴房?长什么样子?请你读读课文第三自然段,找一找,用波浪线画出来。
哦,原来长这样呀,一起看大屏幕。为什么要修成这个样子?(体现老乡另一个特点:聪明能干)
师:那你知道在这样的房子里葡萄干是怎样制成的吗?
师:请你用上“首先......然后......最后......”说说葡萄干是怎样制成的。
师:好,那你来说一说。
师:说得多好呀!我们一起来说说。
这样天然晾制的葡萄干究竟怎么样呢?请你用文中的话告诉老师(板书:葡萄干色鲜味甜有名)
师:(出示该句:这里生产的葡萄干颜色鲜,味道甜,非常有名。)
师:今天,老师就带了新疆的葡萄沟,谁愿意尝一尝?味道怎么样?那你来甜甜地读读这句话吧。你来试试
师:那我们一起把这句话甜甜地齐读一遍吧。(全班也高兴地、摇头晃脑地读)
有这么香甜的葡萄干,难怪说葡萄沟真是个好地方!(出示课件)
三、小结课文:
你喜欢葡萄沟吗?请你用这样的句式说说你为什么喜欢葡萄沟。
课件出示:因为葡萄沟(),所以我很喜欢葡萄沟。
千言万语化作一句话:葡萄沟真是个──(生:好地方)!(师最后贴板书:好地方)
四.拓展
假如你就是新疆吐鲁番的小朋友,你会向别人怎样推荐葡萄沟吗?
最新葡萄种植家庭农场简介范文通用四
红彤彤的苹果、黄澄澄的鸭梨、粉中带白的水蜜桃和火红火红的火龙果都是人们十分喜爱的水果。可我,最喜欢的还是那水淋淋的葡萄。
新疆盛产葡萄。其中,吐鲁番葡萄沟的葡萄最出名。
葡萄沟的葡萄大小不一,颜色各异。有白色、紫色、绿色、红色……
现在,我就向大家介绍一种葡萄吧!
紫葡萄是大家常吃的一种葡萄。它的茎上有叶子,叶子呈翠绿色。茎的两旁长得便是一颗颗水淋淋的大葡萄。拎着茎从远处看,就会觉得有点酷似三角形。葡萄的皮十分柔滑。摸上去就像婴儿的小脸蛋一样。
扒开葡萄皮,一个嫩绿的果肉呈现在你的眼前。果肉像一颗珍珠,又像一粒水晶。果肉看起来很诱人,馋的人们口水直流。
冻了的`葡萄放进嘴里,凉丝丝的,又酸又甜,像在嘴里放了一颗冰珠。这不但能提神、醒脑还可以补充营养。
葡萄的果肉软软的,轻轻一咬,酸甜酸甜的汁水就涌了出来。使你忍不住再吃第二颗。
葡萄皮敷在皮肤上,能加倍滋润皮肤。
你可不要小瞧了那些平时吃的紫葡萄,它身上不也全部都是宝吗?
多么可爱、多么小巧玲珑的紫葡萄呀!
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